【實(shí)用】想象的作文合集十篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的想象的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
想象的作文 篇1
10月4日，爸爸帶我去萬(wàn)達廣場(chǎng)參觀(guān)了我市最大規模的航空航天展。在航天展上，我還和衛星合了影呢。
首先映入我眼簾的是費俊龍和聶海勝叔叔乘過(guò)的神舟六號返回艙，返回艙為什么是黑乎乎的呢？爸爸說(shuō)，因為返回艙在返回的時(shí)候和地球的大氣層發(fā)生劇烈的摩擦，產(chǎn)生巨大的熱量，把返回艙表面的隔熱層燒黑了。
接著(zhù)，我們來(lái)到了兵器長(cháng)廊，我見(jiàn)到了美國在戰爭中使用的“愛(ài)國者”導彈和前蘇聯(lián)制造的“飛毛腿”火箭導彈模型，他們把科學(xué)用到了戰爭。在火箭展示區，我還了解了火箭的結構。第一層是蒸餾層，用力保護衛星，第二層是軌道艙，存放衛星，第三層是返回艙，第四層是推動(dòng)艙，再下面是火箭發(fā)動(dòng)機。發(fā)射的衛星是主要是用來(lái)測量、傳輸信號、探測用的。在航天知識長(cháng)廊，我學(xué)到了更多的航天知識：知道了太陽(yáng)系有八大行星，他們都是繞著(zhù)太陽(yáng)轉的，我們地球也是太陽(yáng)系的一員；太陽(yáng)系之外的宇宙還是個(gè)未知的世界；第一個(gè)登上月球的人是美國的阿姆斯特朗，他是在1969年7月乘坐阿波羅飛船登上的月球。當我知道目前只有美國和前蘇聯(lián)的宇航員登上過(guò)月球時(shí)，我的心一下子就沉重了起來(lái)，而當我了解到，10月26日晚上，我國將在四川發(fā)射嫦娥探月衛星時(shí)，我的情緒又高漲了起來(lái)。在航天展上，我還和那些衛星、航天飛機合了影。
那天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)自己成為了一名探索宇宙奧秘的航天科學(xué)家，正在指揮發(fā)射衛星；我又夢(mèng)見(jiàn)自己成為了一名宇航員，在太空里和星星做伴，抗著(zhù)五星紅旗登上了火星，在火星上自由自在的行走。
想象的作文 篇2
在我們的生活中，有許多稀奇古怪的事情等著(zhù)我們去發(fā)現。就比如說(shuō)我，在那最美麗、最閃亮、最值得留戀的童年里，發(fā)現了螞蟻的一個(gè)小秘密。時(shí)光穿梭回幾年前，那個(gè)空氣濕潤的周末下午，我穿著(zhù)花裙子在小區里東轉轉西轉轉，貪婪地吸著(zhù)周?chē)迈r的空氣，卻無(wú)意中搞掉了手中一塊已經(jīng)剝開(kāi)糖紙的水果糖。水果糖自是吃不得了，我很后悔，為什么提前剝開(kāi)了糖紙，后悔自己的不小心，也非常心痛。就在這時(shí)，突然有一只小小的螞蟻爬了出來(lái)，吸引了我的注意力。別看它小，其實(shí)還爬得相當的快，走的路線(xiàn)彎彎曲曲，不一會(huì )兒就來(lái)到了那塊又香又甜的水果糖旁邊。當時(shí)我覺(jué)得這只小螞蟻特別好玩，起了好奇心，我倒要看看你能做什么？難道你也想吃水果糖嗎？只見(jiàn)它遲疑了片刻，大搖大擺地繞著(zhù)水果糖一圈，走馬觀(guān)花似的，又回到了原地。剛才是在用眼睛辨別面前的這個(gè)龐然大物是不是食物，這次就親自檢驗啦！它用觸角碰了碰水果糖，見(jiàn)水果糖沒(méi)有反應，再碰了碰，最后放下心來(lái)，麻利地爬了上去，繞了一小圈又爬了下來(lái)，最后又走著(zhù)彎彎曲曲的路線(xiàn)回去了。我忽然覺(jué)得這場(chǎng)面挺熟悉，拍著(zhù)腦袋使勁兒回想，呀！沒(méi)錯！螞蟻來(lái)回走過(guò)的路線(xiàn)完全一致。該在哪里彎就在哪里彎，該在哪里折就在哪里折。我想，螞蟻一定有什么辦法能使自己不迷路，就像蝸牛的黏液一樣。為了證實(shí)我的想法，我決定等螞蟻來(lái)了再進(jìn)行試驗。等了一會(huì )，還不見(jiàn)螞蟻的蹤跡。萬(wàn)一它不來(lái)了怎么辦？說(shuō)不定水果糖對它們的吸引力不夠大，那我得另外再去找了。突然，一排黑壓壓的東西映入眼簾。哈，踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費工夫！等等，這次來(lái)的不只是剛才那只單槍匹馬的小螞蟻，在它身后，還有一隊浩浩蕩蕩、氣勢洶洶的援軍！這支“螞蟻軍團”走著(zhù)先前那只螞蟻走過(guò)的彎彎曲曲的老路，向水果糖發(fā)起了進(jìn)攻，水果糖毫無(wú)反抗，乖乖地成了螞蟻軍團的戰利品。眼看它們就要打道回府了，而我又沒(méi)有解開(kāi)心中的疑團，該怎么辦呢？我忽然急中生智，再次想到了蝸牛，又把它聯(lián)想在了螞蟻身上。于是，我連忙用手指在螞蟻走過(guò)的彎彎曲曲的路線(xiàn)輕輕擦去一截，靜觀(guān)其變。果真，當螞蟻軍團走到那個(gè)地方時(shí)就慌了陣腳，像無(wú)頭的蒼蠅一樣到處亂撞。這也就說(shuō)明，螞蟻也會(huì )分泌出一種黏液，幫助它們找到自己先前走過(guò)的路。俗話(huà)說(shuō)“有失必有得”，我失去了一塊糖果，換來(lái)的是我發(fā)現了螞蟻的秘密�，F在，我心里比吃了一顆最甜的水果糖還要甜。
想象的作文 篇3
恰好是昨天，我將要睡覺(jué)，便隨手拿起一本閱讀，躺在床上，讀到一篇文章，《紀曉嵐》。其中有一個(gè)情節讓我大笑不已，說(shuō)是乾隆叫紀曉嵐在他新買(mǎi)的扇子上題一首詩(shī)，紀曉嵐便題了一首王之渙的《涼州詞》，可是“黃河遠上白云間”這句話(huà)中，由于太急，便少掉一個(gè)“間”字。乾隆好歹也知道這首詩(shī)，便問(wèn)紀曉嵐這詩(shī)究竟是詩(shī)是詞，紀曉嵐知道自己少寫(xiě)了一個(gè)字，便說(shuō)題目是《涼州詞》，自然是詞了，隨后念了出來(lái)。于是乎，一首新詞誕生了：黃河遠上，白云一片，孤城萬(wàn)仞山，羌笛何須怨？楊柳春風(fēng)，不度玉門(mén)關(guān)。唉，還好那時(shí)候困了，不然我早笑疼肚子了，估計乾隆也被嚇了一跳。
紀曉嵐不愧是鐵赤銅牙，想象力令我折服。只可惜，現在身邊想象力豐富的人越來(lái)越少，孩子們的想象力也因為所謂的標準答案而一點(diǎn)一點(diǎn)被抹殺。這使我又聯(lián)想到一道小學(xué)生考試題：“八路軍在山上_____敵人�！边@個(gè)空直接就是隨便填的，例如：殲滅，發(fā)現等，可是老師卻說(shuō)是錯誤的'，因為正確答案是“俯瞰”。中國的應試教育真是“標準”，孩子們?yōu)榱四軌蛱顚Υ鸢�，天性充滿(mǎn)想象的孩子們一點(diǎn)點(diǎn)把“標準答案”記牢，把與之無(wú)關(guān)的都拋掉。我不希望有這樣一批一批的學(xué)習機器、考試機器。應對這樣一個(gè)問(wèn)題，不應只有一種想法或辦法，就像飛行員只懂得看《士兵手冊》一樣。
我想，中國孩子們如果陷進(jìn)束縛想象力的坑里，則很難自拔。有些方面，后人確實(shí)不如前人了，我們應給孩子們足夠的空間，不束縛于死板的考試方法、學(xué)習方法，灑進(jìn)想象的雨，發(fā)揮想象的極限，就像說(shuō)出擁有一快磚后的50種用途一樣，讓孩子們產(chǎn)生隨時(shí)隨地隨機應變的能力，讓孩子們擁有屬于自己的想象天堂！
想象的作文 篇4
小偷的克星在城東住著(zhù)一位一貧如洗的老太太，她只有一只母雞，有一天小偷夜里悄悄潛入老人家里，把那只快要生蛋的母雞偷走了。小偷回到家沒(méi)多久，母雞就給他下了一個(gè)巨蛋，這可把小偷給樂(lè )壞啦！他心里于是就打起了小算盤(pán)——照這樣雞生蛋、蛋生雞地循環(huán)下去，他一定可以當上養雞場(chǎng)的老板的，于是小偷就天天監護著(zhù)這只巨蛋。
有一天，這只奇怪的巨蛋開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)起來(lái)，似乎里面的小雞要出世了，于是小偷就趕緊把巨蛋從母雞的身邊拿走，放到眼前的桌子上開(kāi)始認真地觀(guān)察起來(lái)，只聽(tīng)著(zhù)“咔嚓”一聲巨響，從里面蹦出來(lái)了一個(gè)小小的雞毛撣子，小偷還以為看錯了呢，于是擠擠眼睛再仔細看看，只見(jiàn)這只雞毛撣子迅速變大，然后又照著(zhù)小偷的腦袋狠狠地打下去，小偷疼得嗷嗷直叫，于是抱頭鼠竄！雞毛撣子窮追不舍地打著(zhù)打著(zhù)……終于讓小偷跪地求饒了，后來(lái)乖乖地交出來(lái)所有的贓物……后來(lái)雞毛撣子又變成了像阿拉丁神毯一樣的運載飛行器，把那些小偷盜竊來(lái)的贓物全都裝載上，飛到城市的各個(gè)地方，歸還給了那些失主們。從此這個(gè)地方的小偷全都絕跡了，再也沒(méi)有人來(lái)盜竊東西了，因為那些居心不良的人全都害怕這只神奇的雞毛撣子��！
想象的作文 篇5
森林王國要召開(kāi)雜技會(huì )，雜技會(huì )的主持人請所有的動(dòng)物都來(lái)參加。
忽然之間，森林王國就熱鬧起來(lái)。有美麗多姿的孔雀在開(kāi)屏；有神奇、可愛(ài)的小狗在蕩秋千；有肥肥胖胖的大象在吹喇叭；有胖胖的海豹用它的鼻子在水里轉球呢；有踩到球上面木板玩蹺蹺板的就是憨厚可愛(ài)的小熊了；還有就是用三個(gè)桃子作道具，把桃子一個(gè)個(gè)往上拋，又用手迅速接住的表演，它就是又聰明又機靈的小猴了。
在這里面，我最喜歡的還是小猴的表演，你看它，身子小小的，三個(gè)桃子在它的手上卻象變魔術(shù)似的，上竄下跳，變幻莫測，左一個(gè)，右一個(gè)，中間還有一個(gè)，拋上去一個(gè)，另一個(gè)就落了下來(lái)，把落下來(lái)的再拋上去，旁邊的另一個(gè)又掉下來(lái)，再拋上去……隨著(zhù)桃子的上拋下落,人的心也跟著(zhù)一起起起落落,緊張不已,同時(shí)也讓你覺(jué)得應接不暇，看得你眼花繚亂。不經(jīng)意中，我向小猴豎起了大拇指，感嘆它的表演帶給我們的精彩，我真想對小猴說(shuō)：“小猴，你太了不起了，你的表演我喜歡！”
想象的作文 篇6
“呵——”我伸了個(gè)懶腰，躺在那精致的搖籃里，翻開(kāi)《蛋蛋日報》，一行大字便映入了我的眼簾，哈！號外！號外！一年一度的立夏到了！我又可以大展身手了！我就是傳說(shuō)中的那只一歲打翻一個(gè)城市，二歲打爛半個(gè)地球，四歲稱(chēng)霸宇宙的大鵝蛋！忽然，一個(gè)帥氣的男孩向我走了過(guò)來(lái)，一眼就看上了我，我不禁沾沾自喜了起來(lái)：有其人必有其蛋，我一定會(huì )被打扮得漂漂亮亮的！
小主人對我關(guān)愛(ài)有加，細細畫(huà)上了一只張牙舞爪的小狼，哈！肯定會(huì )電倒一片“粉絲蛋”的！
第二天，我蹦蹦跳跳地竄出網(wǎng)袋，向四周打量了起來(lái)，各式各樣的蛋令我目不暇接，有的長(cháng)著(zhù)一副關(guān)公臉，有的帶著(zhù)小巧的帽子，金黃的波浪發(fā)垂了下來(lái)，可愛(ài)極了。哼，我不服！我一定要打敗你們！這是，我身旁一個(gè)冷酷的小雞蛋說(shuō)道：“兄弟，不服是嗎？有種比‘舞’去��！”我一聽(tīng)，心中大喜：拋蛋殼，撒蛋清也不在乎，主任，我一定會(huì )給你臉上貼鉆石的！
誰(shuí)知那哥們兒耍我，將我騙上了跳舞場(chǎng)，瞧我這營(yíng)養過(guò)剩的樣兒，想跳也跳不動(dòng)，只好當起觀(guān)眾來(lái)了。只見(jiàn)舞者們輕盈的身子如同燕子一般輕巧，時(shí)而緊緊的貼在一起，時(shí)而旋轉跳躍看得我眼神發(fā)直，只恨上蒼沒(méi)有給我生出一副好身材。
這回，我來(lái)到了正宗的比武場(chǎng)，我大步跨向擂臺，一站上去，場(chǎng)內便一片寂靜，哈哈！被我的模樣給嚇壞了吧！這時(shí)，跑上來(lái)了一只小雞蛋，哼！還真是初生雞蛋不怕我��！我飛快地沖向他，“呀——”“怦！”嘿嘿！我可是練過(guò)鐵頭功的！果然，小雞蛋就殼破蛋清流了。我得意的冷笑幾聲。這時(shí)，四個(gè)大塊頭的鵝蛋想四個(gè)單挑我一個(gè)，我深吸一口氣，長(cháng)嚎一聲：“天地不容我，我有何法？”我靜靜的站在臺子中央，四人從臺角邊逼近他們沖刺了！我見(jiàn)時(shí)機已經(jīng)成熟，猛地一躍：“哐！”只聽(tīng)四聲慘叫，我卻飄飄從天上飛落下來(lái)：“嘿嘿，比武也是要靠智慧的！”一會(huì )兒，只聽(tīng)“轟”的一聲，我便被包圍了，密不透風(fēng)�！昂�，莫怪我！”我向外沖去，準備殺開(kāi)一條血路，“怦！”我忽然覺(jué)得腦袋很暈很暈，��！起碼輕度腦震蕩了！
主人，記住我的樣子，下輩子，我還是你手中所向披靡的蛋
想象的作文 篇7
我是一個(gè)垃圾桶，我生活在一個(gè)和諧溫馨的小區里。在這里，人們平時(shí)只給我吃爛魚(yú)，骨頭，果皮等生活垃圾。雖然只是這些，但我也很開(kāi)心，因為我盡心盡力的為小區的美麗和潔凈做出了貢獻。
最近我覺(jué)得這個(gè)世界改變了，原本只能吃生活垃圾的我，天天都在吃著(zhù)大魚(yú)大肉，就像一個(gè)平民突然一夜暴富一樣，變成了土豪，害得原本向往能吃上一次大魚(yú)大肉的我現在卻向往著(zhù)吃生活垃圾，哪怕一次也好�？墒�，人們還在不斷的往我們的肚子里塞大魚(yú)大肉，使得我的一些兄弟們都撐破了肚子，再也不能工作了。我的另外一些兄弟看見(jiàn)他們的慘樣，統統都宣稱(chēng)要罷工。家族里的長(cháng)老經(jīng)過(guò)一番商量，決定要向國家的有關(guān)部門(mén)投訴，但久久都不見(jiàn)回復。于是，家族的長(cháng)老便在人類(lèi)的一些網(wǎng)站上發(fā)表了不要浪費糧食的建議，后來(lái)有很多人都加入進(jìn)了節約糧食的行列。最終，國家規定了每個(gè)人都要參與進(jìn)光盤(pán)行動(dòng)的行列，這讓我開(kāi)心不已。
正當我沾沾自喜時(shí)，我才發(fā)現，這，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)，我還是每天都吃著(zhù)大魚(yú)大肉，沒(méi)有改變。
請你們每個(gè)人都珍惜糧食吧!這就是我的心愿。
想象的作文 篇8
夏天到了。晚上，白蟻多，手和電蚊拍就派上用場(chǎng)了�？墒�，手和電蚊拍這兩項“滅蟻器”卻發(fā)生了爭執，弄得白蟻多了。這是為什么呢，請聽(tīng)下面的故事。
一天晚上，白蟻多得連壁虎都要出來(lái)捕食，手和電蟻拍也忙得不亦樂(lè )乎。這時(shí)，一只白蟻迎面向手和電蟻飛來(lái)，它大大的，翅膀如水晶，頭如小石。手跟電蟻說(shuō)：“看誰(shuí)可以打死”主鋒“誰(shuí)就厲害！”然后自己趁虛攻擊�？墒�，那白蟻在手里動(dòng)來(lái)動(dòng)去，手極癢，忍不住放了他，只有幾片白翅在燈火的照耀下亂飛，就像一只只剛剛蛹而出的蝴蝶在飛舞。
電蚊拍見(jiàn)了，哈哈大笑，于是揮動(dòng)著(zhù)身體，用電死死地一按，“咝咝”地一聲，電暈了那只白蟻；再一電，白蟻就一命嗚呼了。
手看見(jiàn)電蚊拍成功地消滅了那只白蟻，心里怏怏不樂(lè )，于是不再和電蚊拍合作。當電蚊拍欲電墻壁上的白蟻時(shí)，手只是袖手旁觀(guān)，并無(wú)幫助，電蚊拍也干急，就把這件事懷恨在心。就這樣，由于手與電蚊拍不和諧，導致家中的白蟻越來(lái)越多。
它們倆似乎意識到事情的嚴重性于是又相處起來(lái)。當天晚上，他們努力工作，終于成功地把家中闖進(jìn)來(lái)的白蟻全部消滅。這時(shí)，手和電蚊拍才覺(jué)得家里多了幾分和諧。
原來(lái)，只有人們共同努力，和睦相處，才可能造建美好的社會(huì )，才能讓世界變得美好！
想象的作文 篇9
神給的禮物，如潘朵拉的盒子，是個(gè)謎。你不知道這一刻上帝對你的賜予，是福，是禍。潘朵拉的盒子被打開(kāi)，邪惡流竄出來(lái)，世界荒蕪，但最終還有個(gè)希望在盒底，于是世界又有生機。
打開(kāi)，或不打開(kāi)？要，或否？
人生其實(shí)就只有這樣的兩個(gè)選擇——得，或失。我們畢竟都不是先知，沒(méi)有辦法像那個(gè)塞翁一樣，在事情面前進(jìn)行冷靜而富有哲理的思辨。因為我們心底的欲望，起源于在世界最初的伊甸園里偷吃了智慧果的夏娃�？赡隳苷f(shuō)夏娃錯了么？她失去了永遠呆在快樂(lè )的伊甸園里過(guò)一成不變的富裕生活的機會(huì )，卻得到了智慧。這樣的失去，值不值得？
總有些東西要舍棄，總要些記憶要忘記。人的成長(cháng)如蛇一樣，要一層一層地脫去身上的皮，痛，并快樂(lè )著(zhù)。有誰(shuí)拒絕挫折和失敗，像彼得潘一樣拒絕成長(cháng)而讓自己永遠是個(gè)長(cháng)著(zhù)乳牙的小孩？或許你會(huì )說(shuō)小孩好，天真、可愛(ài)、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可是這代表的是另一些詞——幼稚、軟弱，以及無(wú)能為力。只有風(fēng)雨過(guò)后才有彩虹，因為破蛹的痛毛毛蟲(chóng)才變成了蝴蝶。你要得到成長(cháng)的痛，還是要失去成長(cháng)的機會(huì )？
蜜蜂為了保護自己的生命向天神要求一根致人死地的刺，得到的是一根關(guān)乎生命的刺。一刺，致命，它，和敵人。什么樣的仇恨，值得這樣讓人以生相陪，玉石俱焚？我們看武俠小說(shuō)，總有人為了仇恨，年年月月日日刻苦練功，以求殺敵報仇。為了這樣的目的讓自己變得冷酷無(wú)情，失去了自己的生命，值得么？
但是世間，沒(méi)有什么完美。就像鉆石，有瑕疵的，才是真正在地底下埋藏了幾千年的，完美到極致的，它也有得有失。
神的智慧，就在于他永遠給予人不完美的禮物。
因為不完美，人類(lèi)才在得到與失去之間徘徊，才不停地問(wèn)自己“魚(yú)或熊掌”的問(wèn)題，才不停地在要與不要之間作選擇。因為這樣，人才一步步地成長(cháng)，懂得放下仇恨，懂得理解，懂得握手與擁抱。
上帝關(guān)了一扇門(mén)，還會(huì )給你留一扇窗，但要靠你自己去找爬窗的梯子。天神的禮物，其實(shí)就是讓人類(lèi)患得患失，在得到與失去之間找平衡。就像耶路撒冷城，神賜予的是慈愛(ài)，卻想不到成了戰爭的導火線(xiàn)。人啊人，什么時(shí)候才能明白神的良苦用心呢？
[點(diǎn)評]
本文作者順水推舟接過(guò)作文題目送來(lái)的“天神的禮物”，由始至終咬住話(huà)題“得與失”進(jìn)行論述，構思巧妙，闡發(fā)充分，令人信服，同時(shí)為高考作文怎么利用題目供給的材料作出了典型示范。
在得與失的問(wèn)題上，所發(fā)的議論不但有深度，而且有高度。作者沒(méi)有就事論事，而是從人生選擇的角度，高屋建瓴，對得失問(wèn)題進(jìn)行辯證的闡述，表現出較強的啟發(fā)性。
從文中還可以看出，作者的相關(guān)知識比較豐富。從潘朵拉的盒子到偷吃智慧果的夏娃，從鉆石到魚(yú)和熊掌，從伊甸園到耶路撒冷城，你信手拈來(lái)，運用自如，使文章富有文化底蘊，讓人贊嘆不已。
說(shuō)實(shí)話(huà)，假如參加高考作文評卷，這樣的文章我很樂(lè )意給一類(lèi)卷。
想象的作文 篇10
假如我是一臺電腦，我會(huì )發(fā)燒。
我的主人，他是個(gè)網(wǎng)蟲(chóng)，每天守著(zhù)我，天天玩，我已疲憊不堪。嗚嗚嗚……
后來(lái)，我中病毒了。主人一邊狠狠地踢我，一邊說(shuō)：“你這破電腦，還不運行�！彼獠恢�，是他亂用我，我才中毒的。
接下來(lái)，主人出遠門(mén)，把我留在家里，我一直開(kāi)著(zhù)，現在我是熱字當頭，我恨不得把我綁在空調上，吹一吹，以解我心頭之熱。
主人看了什么東西，對我鐘愛(ài)有加。
現在，主人每一天上網(wǎng)不超過(guò)一個(gè)小時(shí)，我一會(huì )兒閑置一會(huì )兒工作，狀態(tài)越來(lái)越好，主人也會(huì )心地笑了。
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