【必備】想象作文（精選19篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的想象作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
想象作文 篇1
這座城市只有用密密麻麻的鵝卵石鋪成的人行道，人們的交通工具叫做＂飛車(chē)＂（飛天汽車(chē)的簡(jiǎn)稱(chēng)）。所有的房子都是一棵棵占地面積達平方米到兩百平方米的參天大樹(shù)，每棵大樹(shù)一般有100層。這種大樹(shù)是通過(guò)科學(xué)方式使它變異長(cháng)成的，整個(gè)過(guò)程只需10天。樹(shù)桿里面是商店，人行道上的人坐光速電梯上去，開(kāi)飛車(chē)的人只要把車(chē)停在樹(shù)桿上，再走下樓梯下去就行了。整座城市就像是一片美麗的大森林，讓生活在這的人們感受到了大自然的氣息。
一天，我正在我的大樹(shù)房子里吃早餐，我的機器人助手吉爾告訴我：“主人，您已經(jīng)幾年沒(méi)回地球了，今天要不要回去？”我想了想，同意了。我坐著(zhù)我的飛車(chē)，把時(shí)速調到每小時(shí)１億千米，不一會(huì )兒就到了地球。我一下車(chē)，不由自主地感嘆道：“地球比以前更美了�！蔽襾�(lái)到了老師的家，沒(méi)想到還遇上了我小學(xué)同學(xué)張淑菲和吳紀嫻。老師告訴我，我們班的譚恒超成了大作家，寫(xiě)的書(shū)都著(zhù)作超身了，韋婷成了畫(huà)家……
為了這個(gè)美好的夢(mèng)想，讓我們一起來(lái)努力吧！
想象作文 篇2
你們好！我就是傳說(shuō)中人見(jiàn)人愛(ài)的小白云，云稱(chēng)“小云”，我非常愛(ài)幻想。有一天，我突然心血來(lái)潮，莫明其妙地想去周游世界。而我所在地下方是綠色一大片，一望無(wú)際。使人一下子就聯(lián)想到“風(fēng)吹草低現牛羊”碧綠地一片中，是不是有一堆白斑點(diǎn)像毛毛蟲(chóng)一樣蠕動(dòng)。仔細一看，原來(lái)是一群白羊。當我離開(kāi)這美麗地風(fēng)景前，我還要去求一下風(fēng)婆婆，不然周游世界就是空想。我來(lái)到風(fēng)婆婆面前，用渴望的眼神望著(zhù)她并說(shuō)：“風(fēng)婆婆，我想出去玩一下，您送我一程，助我一臂之力行嗎？”風(fēng)婆婆和藹地說(shuō)：“好呀，你等一下，我該帶上微風(fēng)妹妹去工作，不然大地媽媽回生氣的�！蔽腋吲d地一蹦三尺高。不一會(huì )兒，風(fēng)婆婆就拖著(zhù)微風(fēng)妹妹去工作。微風(fēng)妹妹強詞奪理地說(shuō)：“現在已經(jīng)不在和從前一”還沒(méi)等微風(fēng)妹妹的話(huà)說(shuō)完，風(fēng)婆婆就已經(jīng)把微風(fēng)妹妹帶上旅程了�！昂艉簟倍皂懫鹆艘魂囷L(fēng)。��！我尖叫起來(lái)，一個(gè)個(gè)大氣筒不斷吐出一圈又一圈的“黑餅干”，嗆的我只流眼淚。咦，那是什么？一個(gè)個(gè)數不清的小黑點(diǎn)不斷地蠕動(dòng)著(zhù)。旁邊地溪水已經(jīng)混濁不清。不對呀，原來(lái)清澈見(jiàn)底的小溪上哪去了？為什么這里會(huì )有“黑餅干”唉，在我記憶朦朧的時(shí)候并不是這個(gè)樣子的。一條清澈見(jiàn)底的小溪緩緩流向遠方，不斷發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音，這是怎么回事？這里與原來(lái)截然不同，我慘不忍睹傷心地催了催風(fēng)婆婆，快點(diǎn)前進(jìn)。 也不知過(guò)了多久，黃黃的一片，令人單調無(wú)味。我沒(méi)見(jiàn)過(guò)呀，在我記憶的腦海里沒(méi)有這里呀。這時(shí)微風(fēng)妹妹發(fā)話(huà)了：“這叫沙漠，是沒(méi)有樹(shù)木的，這是人類(lèi)自做自受�！甭�(tīng)后，我更傷心了，我想到一個(gè)令我滿(mǎn)意的地方，我再次催了風(fēng)婆婆。��！還是個(gè)鬼地方。一只鳥(niǎo)兒也沒(méi)有，幾輛拖拉機推倒大樹(shù)，然后運走，剩下的便是一塊荒涼的土地。唉，人類(lèi)啊，你們什么時(shí)候能還我們一個(gè)令我們滿(mǎn)意的天地！
想象作文 篇3
輕柔月光下，琴聲響起。如潮水、如微風(fēng)、如月光，一波一波緩緩而來(lái)。我四處張望，但見(jiàn)大江東去，映著(zhù)迷離的月光。江邊上的霧氣很重，我接連打了好幾個(gè)寒戰。白色的月光使我愈發(fā)感到清冷。隨著(zhù)琴聲變得激昂，我的心中不由得產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：彈琴者是誰(shuí)？
風(fēng)大了一些，樹(shù)上的花葉隨風(fēng)飄落，在地上潑潑灑灑，一片鵝黃，一片紅白。正是早春，江岸的泥十分細膩，使我不得不想起了《三體》中歌者的歌——“像淺海的泥一般柔軟……”草，幾乎滿(mǎn)地都是。江潮襲來(lái)，淹沒(méi)了幾株剛剛冒出新芽的小草。不過(guò)當浪退去后，它們又都冒出了頭。
琴聲又慢了下來(lái)，好似在哭訴，又像在沉思。
云散了，十五的滿(mǎn)月顯得更加圓滿(mǎn)�！敖虾稳顺跻�(jiàn)月？江月何年初照人？”真好的詩(shī)呀！可惜我并沒(méi)有張若虛那樣的詩(shī)才。江邊漫步，我驚奇地發(fā)現我的思想突然變得像霍金生前那樣深邃。我抬頭望天空，想象著(zhù)宇宙138.2億年的歷史。從一個(gè)點(diǎn)，到一片霧，到致密的星系團，到現在。誰(shuí)是第一？我們是不是唯一？這是比“從哪來(lái)”“到哪去”更深邃的問(wèn)題。
拋開(kāi)這個(gè)問(wèn)題，我循著(zhù)琴聲尋去。只見(jiàn)長(cháng)江后浪推前浪，萬(wàn)物復蘇，一道驚雷劃過(guò)天空。明月依舊如此，只是地上的四季又度過(guò)了一個(gè)輪回。時(shí)間的往復，如那空靈的琴聲，一波一波，蕩漾著(zhù)，擴張著(zhù)。
樹(shù)林中間突然出現了一條小徑。就在河邊，一個(gè)人正在鼓琴。他并沒(méi)有穿那種“飄逸”的白衣，但顯得更加樸素。一層薄霧籠罩著(zhù)他，使我看不大真切。他的手時(shí)而舒張，時(shí)而緊繃。十指有規律地挑動(dòng)著(zhù)眼前的琴弦。我正欲走上前去，他卻漸漸變得透明，憑空消失了。最后一個(gè)音符久久不愿離去，在空曠的河畔回蕩著(zhù)。
我走到草地的中央，慢慢坐下。那曲《春江花月夜》還在我心中回蕩。我深吸一口氣，閉眼陷入了沉思。
思想，在寧靜中沉淀。
從此以后，我確信。那輪明月，離我都不會(huì )再遠了。
想象作文 篇4
又是個(gè)大雨傾盆的一天，也是在周末。但唯獨五六年級還在上課。
上午，都是譽(yù)的語(yǔ)文課，還包括下午第一節課。中午，沒(méi)有哪個(gè)班午睡，要玩的學(xué)生跑到走廊上娛樂(lè )。譽(yù)卻沒(méi)向辦公室走，難道他舊病復發(fā)了嗎？他艱難地起身，朝樓下緩慢走去。午休時(shí)間過(guò)了，佞特意去了9班對面上廁所，他卻不在。佞想：他只是去休息了吧。上課了，班長(cháng)仍然責任地帶領(lǐng)全班讀書(shū)，過(guò)了很久，他沒(méi)有來(lái)。陳5去找他了。在她走后，李走進(jìn)班級，并說(shuō)換課了。佞呼吁一口氣，照樣上課。一節課很快過(guò)去，吃加餐時(shí)，大家都習慣了遵守紀律，非常安靜，無(wú)聲，無(wú)息。佞聽(tīng)著(zhù)大雨的演奏曲，時(shí)間過(guò)得更快，第二節課譽(yù)沒(méi)來(lái)。而陳5也遲遲沒(méi)回教室。別人都在下棋、看書(shū)，而佞在發(fā)呆。
大課間就是放學(xué)的時(shí)間。佞循著(zhù)他的腳印，轉角到了一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)的景物——如一個(gè)班那么大的圓盤(pán)。路人似乎沒(méi)看見(jiàn)，只是莫名地朝佞張望隨后走了。忽然，圓盤(pán)上顯示了譽(yù)的蹤跡，并顯示了異次元空間……在佞一腳踏進(jìn)的瞬間，入口完全關(guān)閉了。這里是另一所小學(xué)，貌似佞所上的小學(xué)，也貌似佞上的中學(xué)。��？是翠！她在帶領(lǐng)她的學(xué)生在強化練習。佞不由得慚愧起來(lái)，軍訓都沒(méi)參加，而遇到了新老師，還不去訓練嗎？她卻不認識佞一樣，把她驅趕走了。佞“熟悉”地奔到6樓，這里的設施跟佞上小學(xué)的6樓一模一樣，也標記著(zhù)：六年級辦公室。辦公室的管理人佞卻驚呆了，上面顯示著(zhù)：譽(yù)。他就在里面，對著(zhù)幻影陳5說(shuō)話(huà)。佞驚恐轉身欲逃，他低聲一句：“站住，回到辦公室里來(lái)�！焙苄÷曊f(shuō)的一句話(huà)，佞聽(tīng)到了，非常清晰。
每接近一步辦公室，恐懼的心理越來(lái)越強烈，但一想是譽(yù)的命令，便無(wú)條件服從。
“老師�！�
“嗯，老師告訴你為什么我來(lái)這……”
譽(yù)道完話(huà)后，隨風(fēng)飄散而去。
此時(shí)，下課鈴聲響起，走廊一片喧鬧，佞的心情無(wú)比糟糕，后，爆發(fā)出全世界都能由內而明的無(wú)聲啜泣。很悲慘，凄涼，她從恩師口中明了了一切。然后，她回到了屬于她原來(lái)的小學(xué)走廊上，雨珠點(diǎn)向她的臉頰，雜拌著(zhù)她的淚水。
“你們就要上初一了，大家……”
晚修過(guò)后，佞與陳5拉鉤，相互訴說(shuō)著(zhù)同一個(gè)約定。
想象作文 篇5
不過(guò)現在對我來(lái)說(shuō)，這些似乎都已經(jīng)不是那么重要了，我在尋找一個(gè)地方可以讓我安溪的。坐一會(huì )兒或者是對自己說(shuō)一段話(huà)。能讓自己坐車(chē)一個(gè)經(jīng)過(guò)深思熟慮的決定，讓自己以后無(wú)論怎樣都不會(huì )后悔。
很多時(shí)候我也會(huì )想，為什么我們人生要經(jīng)歷那么多的障礙，為什么我們始終不能一帆風(fēng)順的生活下去。然后又想到如果人生真的一帆風(fēng)順了，那么我們的人生是不是也就毫無(wú)意義了呢。
在經(jīng)歷那么多事情中情緒產(chǎn)生的喜怒哀樂(lè )都給我們的生活增添了豐富的色彩，可是我不知道什么時(shí)候才能把自己畫(huà)成衣服完美的圖畫(huà)呈現給大家看。
只是經(jīng)歷了很多事情之后，才突然發(fā)現原來(lái)再也找不回當初那種感覺(jué)了，原來(lái)是因為自己再也不是當初的那個(gè)自己了。
你還記不記得高中的一個(gè)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，以后無(wú)論發(fā)生了什么事情，你都不能丟掉你自己的本心你做一件事情了初中，它會(huì )伴隨你一生一事。
可是現在我們去把這些話(huà)都當成了耳旁風(fēng)，我們并不是那么在意別人的想法和自己的心是如何感覺(jué)的，我們只是一直都在盲目的追隨一件事情。
想象作文 篇6
上一回講到，錘頭鯊的陰謀能的成嗎？請看下面。
海膽先生。利利和菲菲來(lái)到了一個(gè)黑黑的山洞前面，錘頭鯊就在里面，等待著(zhù)獵物上鉤。就在他們要進(jìn)去的時(shí)候，一條海鰻在前面擋著(zhù)路，急的大喊大叫：”別進(jìn)去，里面是錘頭鯊。他會(huì )吃了你們的！”錘頭鯊在里面聽(tīng)到了海鰻說(shuō)的話(huà)，生氣極了�？墒撬荒艹鋈�，一出去，他們都嚇跑了，所以他的陰謀得不成。
利利。海膽先生和菲菲逃過(guò)一難后，海鰻對他們說(shuō)：”我可以和你們一起去闖世界嗎？我知道這一地帶有什么動(dòng)物�！彼麄兺饬�，之后，利利覺(jué)得很開(kāi)心，真是：多一個(gè)朋友，多一份力量呀！
他們肩并肩走著(zhù)，突然，一陣沙~沙~沙的聲音引起了她們的注意，回頭一看，原來(lái)，海底電影院在放一部電影，真是虛驚一場(chǎng)。他們繼續走，發(fā)現海底餐館里有一條藍鯨，正焦慮的走來(lái)走去，嘴里還不停的叨念著(zhù)海鰻的名字，海鰻說(shuō)：”這是我的老朋友藍鯨，他今天晚上準備和我們吃飯�！庇谑蔷秃退麄円黄疬M(jìn)了飯館。
藍鯨見(jiàn)了他們，用最好的飯菜招待了他們，然后說(shuō)出了讓他焦慮的事情，藍鯨說(shuō)：”今天早上你們躲過(guò)了一只錘頭鯊，可是他不服氣，說(shuō)讓你們完成一個(gè)艱巨的任務(wù)，完成了就可以送你們一個(gè)同伴，我就是錘頭鯊說(shuō)的那個(gè)同伴，現在，趕快去你們剛才去的那個(gè)山洞，”
海膽先生。海鰻。利利和菲菲一起用最快的速度及時(shí)趕到了錘頭鯊家。錘頭鯊的任務(wù)是什么？請看下一回。
想象作文 篇7
我是一個(gè)長(cháng)得像鴨子的垃圾桶，有一種叫人類(lèi)的生物有事沒(méi)事就往我的腦袋里扔垃圾，臭烘烘的，臟死了！我真希望能夠逃離現在這種臭烘烘的生活��！
終于有一天，我的主人用一把干凈的'大刷子，刷去了我那疲憊的外層。我感覺(jué)我的每一塊肌膚都在閃閃發(fā)光，在燦爛的陽(yáng)光下更是美麗迷人！
主人把我在水里浸泡一陣后又用抹布仔細擦了擦，把我放到陽(yáng)臺晾干。
“嘎嘎嘎……”我分明聽(tīng)見(jiàn)了一聲?shū)喿咏�。我家里里好像沒(méi)有養鴨子��？在廚房里忙活的主人也停下了手里的工作，愣了：“哪來(lái)的鴨子��？要不我們把它燉來(lái)吃了吧”
我低頭四處尋找那只鴨子，可仍不見(jiàn)它的蹤影。嗯？我看見(jiàn)了一對鴨子的翅膀！我急忙上下翻動(dòng)我的垃圾桶蓋兒，吸引住人過(guò)來(lái)把鴨子捉住，可奇怪的是，我聽(tīng)不到我的垃圾蓋兒上下翻動(dòng)的聲音！等等，我又看見(jiàn)了一對鴨子腳……欸！這不是我的腳嗎？我變成了一只鴨子。
我撒開(kāi)腳丫子就往主人的臥室里跑，想去照一照鏡子，看一看自己變成一什么樣子。我從鏡子里看到到了一只純種、貨真價(jià)實(shí)的野鴨子。哈哈哈哈哈，我活過(guò)來(lái)了，我能動(dòng)了！我能跑了！我能跳了！我能跑能跳了！
“對對，鴨子就、就在里邊！”小主人驚慌失措的聲音從門(mén)外傳了進(jìn)來(lái)。啊。剛才一不小心就得意忘形了，又發(fā)出了一聲尖銳的鴨子叫。額，他們剛才好像說(shuō)要燉鴨子……這不就是說(shuō)我嗎。趁著(zhù)他們還沒(méi)有進(jìn)來(lái)，我得趕緊離開(kāi)這個(gè)鬼地方�！芭尽钡囊幌�，我就從窗戶(hù)跳到了樓底……
想象作文 篇8
一天，小鹿口渴了，它找到了一個(gè)泉眼，它把嘴對到泉眼上喝泉水，它聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)微弱的聲音在說(shuō)：“我也想喝水�！毙÷拐伊税胩�，才發(fā)現是一棵小野花在說(shuō)話(huà)，小鹿對野花說(shuō)：“好吧�！闭f(shuō)完就用嘴接上水吐到野花上。一眨眼的時(shí)間，秋天到了，樹(shù)葉掉了，小鹿餓壞了，它來(lái)找野花要吃的，野花給了小鹿很多葉子。從今往后，它倆就成了一對好朋友。
想象作文 篇9
濤濤是一個(gè)二年級的小學(xué)生，在升學(xué)那一天媽媽送給他了一個(gè)新鉛筆盒。濤濤很開(kāi)心，他端詳著(zhù)這個(gè)鉛筆盒，鉛筆盒上畫(huà)著(zhù)蔚藍的天空、金色的沙灘、高高的椰子樹(shù)、一望無(wú)際的大海、雪白的浪花和五顏六色的貝殼，漂亮極了，這使熱愛(ài)大海的濤濤更加開(kāi)心。
濤濤的新鉛筆盒里住著(zhù)許多成員：頑皮的橡皮和愛(ài)美的鋼筆、性格爽朗的鉛筆和樂(lè )于助人的涂改液、身體筆直的直尺。一天，濤濤把鋼筆的帽子弄丟了，可他卻渾然不知。這一天正好是大家商量的大掃除的日子，沒(méi)有了帽子，小伙伴們都不搭理鋼筆了，頑皮的橡皮說(shuō)：“你沒(méi)了帽子，就總是扎我們，把我的衣服弄臟了不說(shuō)，還弄疼了我!”
鋼筆聽(tīng)了，很傷心，自己走了，橡皮這才知道自己說(shuō)得太過(guò)分了，于是大家一起去找鋼筆。和鋼筆是好朋友的涂改液最先找到了她，和她一起回去了。橡皮向她道了歉，鋼筆不好意思的將筆尖用紙包起來(lái)。
第二天，濤濤才發(fā)現橡皮的衣服臟兮兮還渾身是傷，鋼筆自己包在紙里熱得干渴無(wú)比，已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)力氣為自己服務(wù)了。濤濤知道自己錯了急忙找到帽子并還給了鋼筆。鉛筆盒里的小伙伴和睦的生活在了一起。
通過(guò)這件事情，濤濤明白了，要愛(ài)護學(xué)習用品。
想象作文 篇10
一天晚上，小星星們從小朋友家的窗口看到小朋友睡在軟軟的床上，好舒服。小星星們好羨慕啊!回到月亮阿姨身邊，小星星們嚷嚷著(zhù)跟月亮阿姨要一個(gè)像小朋友一樣的床。月亮阿姨答應了，從遠處找來(lái)一片片彩云，為小星星們做了一張張小床。小星星們有了像小朋友一樣的床，都很感謝月亮阿姨。
你看，小星星們躺在彩云床上，眼睛還一眨一眨的呢……
想象作文 篇11
北極熊去南極看望好朋友企鵝回來(lái)，就迫不及待地要找爸爸媽媽�？墒钱斔氐郊視r(shí)，卻找不到爸爸媽媽?zhuān)�發(fā)現自己家的房子少了一大半。
這時(shí)他的好鄰居阿華來(lái)了，北極熊問(wèn)：“我的爸爸媽媽去哪里了?我的家怎么成這個(gè)樣子了?”阿華說(shuō)：“你的爸爸媽媽被人類(lèi)捕殺了，還有人類(lèi)亂扔垃圾，使地球氣溫上升，你的家都化成水了。這不，我家也化成水了，我正要搬到南極呢!”北極熊驚訝地問(wèn)：“這是真的么?”“是的，”阿華說(shuō)。北極熊還是有些懷疑，于是開(kāi)始大喊：“爸爸、媽媽?zhuān)銈冊谀睦镅?”，沒(méi)有人答應，北極熊又開(kāi)始大喊：“爸爸、媽媽?zhuān)銈兛旎貋?lái)吧!”還是沒(méi)有人答應。就這樣他一直喊到了晚上，把嗓子都喊啞了，他的爸爸媽媽還是沒(méi)有回來(lái)。
北極熊哭著(zhù)來(lái)到了冰山的頂峰，大聲地喊：“你們這些人類(lèi)，快還我的爸爸媽媽、快還我的家!”
想象作文 篇12
一天，苗苗、小芳和田田三個(gè)好朋友走在放學(xué)的路上。
忽然刮起了一陣大風(fēng)，風(fēng)吹的呼呼作響，三個(gè)好朋友迎著(zhù)風(fēng)往家走。 他們走到一個(gè)路口時(shí)，看見(jiàn)一棵小樹(shù)被風(fēng)吹的彎下了腰。樹(shù)葉刷刷的響，好像在說(shuō)：“救救我吧!我的腰快要被風(fēng)吹斷了�！碧锾镎f(shuō)：“咱們要保護小樹(shù)，為祖國做貢獻，咱們找跟木棒把它支起來(lái)，好嗎?”方方說(shuō)：“行，咱們分頭去找東西吧�！辈灰粫�(huì )，田田找來(lái)了竹竿，苗苗找來(lái)了繩子，小芳還找來(lái)愛(ài)護小樹(shù)的牌子，田田立起竹竿，苗苗把竹竿和小樹(shù)綁起來(lái)，小芳把木牌插在小樹(shù)旁邊。小樹(shù)挺起了腰。好像在說(shuō)：“謝謝你們，要是大家都這樣就好了�！� 三個(gè)好朋友看著(zhù)小樹(shù)不在搖晃，高高興興地回家了。
這天晚上他們三個(gè)睡的很香，還夢(mèng)見(jiàn)了小樹(shù)長(cháng)高了長(cháng)粗了，葉子非常茂盛。他們還在樹(shù)下玩捉迷藏呢。
想象作文 篇13
走過(guò)小橋，來(lái)到河對面首先映入眼簾的是那挺拔的翠竹和嫩綠的小草，低頭望去河水清澈見(jiàn)底，河上游著(zhù)幾只美麗的天鵝，它們有的在嬉戲;有的在對話(huà);有的在覓食;還有的在四處張望。我又向前方望去看到一片茂盛的樹(shù)林，陽(yáng)光照射過(guò)來(lái)，出現了神奇的變化——一片黃、一片藍、一片紅，樹(shù)林頃刻間變得五彩斑斕!
“快醒醒，要遲到了�！眿寢屧诮形�，我睜開(kāi)了眼睛，哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊!
想象作文 篇14
“歡迎乘坐‘朋友號’，請系好安全帶，飛船正在啟程……”
嗖！隨著(zhù)一陣涼風(fēng)，我乘著(zhù)時(shí)光機穿越到了二十年后，緊接著(zhù)，我被一股氣流傳送到了一個(gè)不知名的地方。環(huán)顧四周好一會(huì )兒，“啊，這……這不就是二十年后的‘文安小學(xué)’不？操場(chǎng)依舊如故，也碰上了老朋友：大榕樹(shù)�！岸６６！便y鈴般的上課聲響起了，同學(xué)們陸續回到各自的班級。我猛然想起：呀，我今天是有重要任務(wù)在身的！我跟隨著(zhù)同學(xué)們，但剛跨進(jìn)班門(mén)的第一步，一個(gè)荒唐的念頭在腦海里浮過(guò)：時(shí)光機是不是出故障了？
心中不免感到驚訝。那個(gè)念頭一直伴隨著(zhù)我走進(jìn)班級。投影儀呢？黑板呢？電腦呢？教室面積擴大了，墻壁上貼著(zhù)精美的壁紙：書(shū)的世界。但，但其他的設備呢？媽呀！糟糕！若不是時(shí)光機出了故障，該不會(huì )是來(lái)到了二十年前吧？！面對簡(jiǎn)單空蕩的教室，內心焦灼的我已經(jīng)不知所措。
同學(xué)們有序地來(lái)到班級，坐成了一個(gè)圓形狀，什么？電子書(shū)？！一班三十位同學(xué)，書(shū)桌上閃現出了電子書(shū)，我驚訝得合不攏嘴。這時(shí)，一位年輕的女老師兩手空空的來(lái)到教室，站在“大圓形”中央。她微笑著(zhù)向同學(xué)們點(diǎn)頭，我們也深深地鞠了一躬。
老師在空氣中點(diǎn)下一個(gè)按鈕，她的前方隱約地出現了一個(gè)藍色屏幕。緊接著(zhù)，我的目光又從屏幕上轉移到了書(shū)桌上，電子書(shū)自動(dòng)翻到了第二頁(yè)，并清楚地播放語(yǔ)音：“語(yǔ)文書(shū)第二面，《文言文兩則》”。話(huà)音剛落，老師的右手在面前輕輕一晃，課本中的圖與文便呈現在眼前，同學(xué)們望著(zhù)屏幕，將課文有感情地朗讀兩遍“學(xué)弈，弈秋，通過(guò)之善弈者也……”我坐在后排，心中對這節課堂半信半疑，失望地擺擺手：如果沒(méi)有出錯的話(huà)，二十年后的課堂竟是如此的無(wú)趣，我站起身，正要離開(kāi)，“好啦，同學(xué)們，初步認識課文后，讓我們一起穿越到古代精讀課文吧！”兩遍讀罷，我模糊中是聽(tīng)老師這樣說(shuō)的。
穿越到古代？幾個(gè)新奇的字眼僅僅托住我的雙腳，還沒(méi)有想明白，只見(jiàn)同學(xué)們的右手平整地按在課本第二頁(yè)的中間，“呼呼……”等等我！我沖上前去，抓住了穿越的最后機會(huì )，成功了！
一切安全著(zhù)陸。眼前所看到的又是另一個(gè)世界。一陣悠揚的琴聲在耳邊蕩漾，踏在柔軟濕潤的草地上。老師走在前方領(lǐng)著(zhù)我們，而我們，便深深陶醉在這個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的世界中。走了幾里路，我遙望著(zhù)前方，那是一位長(cháng)滿(mǎn)白須的老人，兩個(gè)男孩，他們靠在一棵大樹(shù)下，盤(pán)腿而坐，神情嚴肅，靜靜的對弈。我們看到這兒，一旁的老師伴著(zhù)音樂(lè )念道：“弈秋，通國之善弈者也�！�
我們加快了步伐，湊上前去，老人右側盤(pán)腿坐下的那個(gè)男孩，一手拿著(zhù)白棋，一手托著(zhù)下巴，神情莊重地打量著(zhù)棋子，認真思考著(zhù)下一步。老師弈秋，一手放在大腿上一手摸著(zhù)他那白花花的長(cháng)胡子，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，“好棋，好棋！”
老人左側一同學(xué)習的那個(gè)男孩，他也是弈秋的學(xué)徒，他看著(zhù)弈秋的手在棋盤(pán)上指指點(diǎn)點(diǎn)，但還沒(méi)堅持三分鐘，他便歪過(guò)腦袋，朝遠方探去“咯咯”地笑著(zhù)，弈秋長(cháng)嘆一口氣：唉！
我們的心也隨著(zhù)弈秋的心情而變化著(zhù)，若不是不能破壞秩序，肯定沖上前對那個(gè)男孩好好說(shuō)教一番。此時(shí)，老師打斷了我們的猜想，平和的繼續念著(zhù)：“使弈秋誨二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)，一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之�！�
老師笑著(zhù)，“好了，同學(xué)們，今天我們的‘穿越之旅’就要結束了，接下來(lái)，我們回到班級，理解意思吧�！蔽覀儜�(zhù)，再次安全回到班級，關(guān)于時(shí)光機是否出故障這個(gè)問(wèn)題，我現在可以堅決地說(shuō)：一切正常。
這節課還沒(méi)有結束，同學(xué)們坐在電子書(shū)面前，食指輕輕朝前一劃，剛才的情景伴著(zhù)朗誦呈現在眼前，手指再自右向左一擺，也表示著(zhù)電子書(shū)又翻一頁(yè)。
過(guò)了一會(huì )兒，老師分發(fā)給我們每位同學(xué)一個(gè)雪梨和一個(gè)蘋(píng)果。什么？老師不上課了？舉辦水果party？我端詳著(zhù)兩個(gè)大小均勻的水果，一個(gè)個(gè)問(wèn)號脫“腦”而出。接著(zhù)，老師的話(huà)給了我答案：“同學(xué)們，又到了我們的吸收知識的環(huán)節的了，這里的兩個(gè)水果，蘋(píng)果表示我們需要背誦的譯文；而雪梨，包含了我們需要掌握的重點(diǎn)知識等，大家可以盡情地享受著(zhù)它們的美味可口，可以放心地吃，但在半小時(shí)內不許飲用涼水哦！”
對于我這個(gè)新來(lái)人，一切恍然大悟之后，我享受著(zhù)飽含著(zhù)知識的水果，腦海里記錄著(zhù)今天這堂課的有趣過(guò)程。想來(lái)，我拿出此次出行的記錄表，不由得點(diǎn)贊！
一堂課過(guò)去，我滿(mǎn)意地再次乘著(zhù)“朋友號”回到二十年前，”請系好安全帶，正在返程……”二十年后的課堂，真是別有一番味道……
想象作文 篇15
如果我真的有一面寶鏡，什么都能做，那該多好��！
一天深夜，我正熟睡時(shí)，突然聽(tīng)到敲門(mén)聲。我在想：這么晚了，誰(shuí)來(lái)敲門(mén)？是小偷，孫悟空，孫悟空，還是賣(mài)火柴的小女孩？突然，一座白胡子爺爺的房子出現在我眼前。他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，把一面寶鏡塞到我手里。鏡子發(fā)出明亮的光，照亮了整個(gè)房間，就像一座宮殿。我正在四處張望，這時(shí)白胡子大師開(kāi)口了：“記住，這面寶鏡只能用來(lái)做好事�！敝�，白胡子老人消失了，只有一句話(huà)從遠處傳來(lái)：“記住，不要讓它做壞事……”我拿著(zhù)這面珍貴的鏡子擺弄了一下，挺好玩的。
這時(shí)，我聽(tīng)到一聲巨響。我往里看，看到對面的滑坡坍塌了，一股巨大的洪水沖了下來(lái)。不，山下有一個(gè)村莊。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我立刻拿出我的寶鏡，大聲說(shuō)：“快給我一個(gè)袋子，我把洪水放進(jìn)去�！焙鋈�，鏡子里閃過(guò)一道耀眼的金光，一個(gè)大包朝洪水飛去。奇怪的是，洪水就像一只被馴服的野獸，乖乖地鉆進(jìn)了袋子里。好險��！我心里暗暗嘆了口氣。這時(shí)，我又看到包往西北方向飛，因為好久沒(méi)下雨了。我看著(zhù)遠處的包包，默默祈禱：我希望我能幫上忙…
突然，我聞到一股刺鼻的燒焦味。我不認為某處發(fā)生了火災。正想著(zhù)，只見(jiàn)東邊鄰居家房頂冒出滾滾濃煙。我立刻拿出寶鏡，說(shuō)：“去把火滅了！”突然，天空中出現了一片烏云。然后，開(kāi)始下雨，避免了火災。
從此，保靖成了我的好朋友。我走到哪里，寶靜就跟到哪里。當我遇到麻煩時(shí)，它站了起來(lái)。我真想風(fēng)得風(fēng)，雨得雨，神通廣大，無(wú)所不能。人家還給我起了個(gè)響亮的外號，——小神仙。
這件事很快就傳到了天上，引起了王母娘娘的嫉妒，下令沒(méi)收了我珍貴的鏡子。太后領(lǐng)著(zhù)天兵下來(lái)取寶鏡。她徑直來(lái)到我家，看到了我手里的寶鏡。她的眼睛是綠色的，她上前抓住它。我一著(zhù)急，鏡子就掉在地上摔碎了�！皼](méi)有！”我哭了出來(lái)。
這個(gè)電話(huà)，你猜怎么著(zhù)？我醒了。這是一個(gè)多么美麗的夢(mèng)��！
想象作文 篇16
2025年4月5日，一位穿著(zhù)高檔變色服裝的民族服裝設計師走進(jìn)一座100層的摩天大樓，哦！忘記給你介紹了。我剛才是服裝設計師。
雖然我只有25歲，但是我是中國著(zhù)名的設計師！雖然我設計的“天使羽毛”外觀(guān)和普通裙子沒(méi)什么區別，但是穿這件衣服的人如果是病人，會(huì )越來(lái)越健康；如果你是一個(gè)健康的人，你可以立即變得苗條。還有一件披風(fēng)叫《愛(ài)情qq卷》。這種斗篷最大的優(yōu)點(diǎn)就是有超強的記憶力。當你需要記住什么的時(shí)候，只要按下斗篷，它就能幫助你記住它。想聽(tīng)的時(shí)候，只要摸摸披風(fēng)，馬上就知道了。我設計的衣服數不清。
“叮，�！�，電話(huà)響了，我接通了電話(huà)：“你好，我是王女士，我想訂一套天使羽的衣服，沒(méi)問(wèn)題！”剛放下電話(huà)，另一個(gè)又響了：“你好，張記者，有什么事嗎？”哦，面試，好的，馬上來(lái)！"
“丁毒，丁毒”，怎么又響了？“嘿，起來(lái)，別睡了！快起來(lái)！”嗯？原來(lái)是我媽在給我打電話(huà)！剛才鬧鐘響了，為什么只是夢(mèng)…
我會(huì )通過(guò)自己的努力讓夢(mèng)想成真！
想象作文 篇17
希望，希望，離兒童節只有九天了。昨晚在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)。我很興奮地想象今年的兒童節會(huì )是什么樣子。迷迷糊糊的，不知不覺(jué)就睡著(zhù)了。
當我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現自己站在一所高大嶄新的學(xué)校里。一群孩子手里拿著(zhù)五顏六色的氣球圍著(zhù)我，手忙腳亂地和我握手，開(kāi)心地喊著(zhù)：“兒童節快樂(lè )！”
大人忙著(zhù)準備六一晚會(huì )。我希望聚會(huì )會(huì )很漂亮。樹(shù)上有彩燈，地上有草。大家會(huì )圍成一個(gè)圈，靜靜的看著(zhù)里面的人表演，默默的聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)叫。伴隨著(zhù)歌聲，他們將度過(guò)這個(gè)寧靜的夜晚。
想象作文 篇18
您好！我是某商場(chǎng)的銷(xiāo)售員。我姓何。我在國內獲得過(guò)“最佳推銷(xiāo)員”、“金獎推銷(xiāo)員”等多項榮譽(yù)稱(chēng)號。讓我來(lái)介紹一下我們的新產(chǎn)品——激光玻璃。
這種玻璃貴，主要體現在它的高科技產(chǎn)品上。內部分布有30個(gè)激光微型噴霧器和微型觸覺(jué)系統。一個(gè)激光微型噴霧器很值錢(qián)，還有一個(gè)很奇怪的觸覺(jué)系統�？梢钥闯鲞@個(gè)玻璃有多貴。最低的建設成本也是10萬(wàn)人民幣，但是我們已經(jīng)嘗試降低到5萬(wàn)人民幣。世界上只有100人民幣，這里66人民幣。
以下是使用方法。很簡(jiǎn)單。玻璃上有一個(gè)微型識別器，很難找到，但你可以帶著(zhù)我們的禮物（掃描眼鏡）掃描一下。在打開(kāi)電源之前，告訴他你愛(ài)的人的名字，這樣他們就不會(huì )受到傷害。另外，打開(kāi)電源后，每天用0。3度電，吸收陽(yáng)光，晚上釋放柔和的白色陽(yáng)光，省電防盜。
如果小偷拿著(zhù)激光玻璃進(jìn)入主人的房子，首先，激光玻璃會(huì )發(fā)射數千束激光來(lái)綁住小偷。賊不打，則發(fā)出閃電；如果賊快沒(méi)打中，也沒(méi)關(guān)系。終極絕招，激光炮，有整座房子那么大，無(wú)聲無(wú)息，一切從頭到尾都很安靜。房子壞了，0。1秒內修好，完好。
激光玻璃，有錢(qián)買(mǎi)，沒(méi)錢(qián)加盟！價(jià)格實(shí)惠，使用方便。
女士們先生們，大哥大姐們，與其行動(dòng)，不如行動(dòng)。趕緊打電話(huà)。前六位買(mǎi)家可以擁有高壓耐蒸電飯煲，每天送你。
快來(lái)買(mǎi)，前10名買(mǎi)家有機會(huì )抽獎！一等獎：一輛奔馳，千萬(wàn)不要錯過(guò)！
想象作文 篇19
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我坐在天空的一棵大樹(shù)下看書(shū)……我睡著(zhù)了。
等我醒來(lái)，��！我面前是一座蛋糕和糖果做成的建筑！看到如此高大美麗的世界，誰(shuí)不會(huì )驚訝？我忍不住大叫哇。
然后，我往前走，發(fā)現來(lái)找我的不是真人，而是一個(gè)由糖果、包子、蛋糕組成的“人”。我走過(guò)去，帶著(zhù)疑問(wèn)詢(xún)問(wèn)這件事。
“你怎么這么奇怪？”我禮貌地問(wèn)他。他支支吾吾：“我。我。��！有人來(lái)了！救命��！別吃我！”
我大吃一驚，心想：“我真的有那么可怕嗎？”就在我納悶的時(shí)候，他們的國王邀請我進(jìn)入城堡。哦，我的上帝！這座城堡是由面包、蛋糕和糖果制成的！這里多美好��！然后被國王請到了一個(gè)座位上，我不好意思說(shuō)“謝謝！”吃完飯，我回家了。
第二天一大早就被收音機吵醒了。收音機里有人輕聲說(shuō)：“請換個(gè)姑娘來(lái)皇宮吧！但記得帶好背包，里面請帶好食物、水和衣服！”我知道這是面包王國公主的聲音。于是，我照她說(shuō)的拿了背包來(lái)到了皇宮。公主攔住我，溫柔地對我說(shuō)：“我們今天要去玩。你想和我們一起去嗎？”“我當然要去！”我尖叫。
于是，我們坐在草莓蛋糕車(chē)上，騎在面包路上。我們到了！她使勁剎車(chē)提醒我。然后，我們下了車(chē)。我們先去了“蛋糕滑道”，然后去了“面包蹦床”�？垂魇掷镂孱伭乃颓煽肆�。忍不住流口水。面包公主看到我貪吃的樣品，給了我很多好吃的…
太陽(yáng)下山了，所以我們也應該回家。哎喲！頭好痛！我醒來(lái)，唉，那是一場(chǎng)夢(mèng)！我希望世界上有這樣的面包城堡！
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