【實(shí)用】寫(xiě)小學(xué)想象作文600字3篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的寫(xiě)小學(xué)想象作文600字3篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)小學(xué)想象作文600字 篇1
一年中的最后一天，賣(mài)火柴的小女孩坐在墻角擦燃了最后一把火柴�；鸸庵谐霈F了慈祥的奶奶，奶奶親切地說(shuō)：“孩子，跟我來(lái)吧……”她們越飛越高，眼前突然出現了一艘閃閃發(fā)光的飛船。奶奶牽著(zhù)小女孩的手說(shuō)：“來(lái)，讓我們去一個(gè)沒(méi)有苦難的地方�！�
來(lái)到飛船里，小女孩看見(jiàn)許多稀奇古怪的管子。她嚇了一大跳。奶奶趕緊對她說(shuō)：“不用怕，那是制造氧氣的機器。有了它們，我們就可以呼吸到新鮮的空氣，順利離開(kāi)地球”說(shuō)著(zhù)，她又帶小_女孩來(lái)到駕駛室�？吹今{駛室里一個(gè)人都沒(méi)有，小女孩奇怪地問(wèn)：“奶奶，為什么飛船里沒(méi)有駕駛員��？”奶奶說(shuō)：“這是火星人發(fā)明的無(wú)人駕駛飛船，只要按一下按鈕，飛船就可以起飛了�！闭f(shuō)著(zhù)，奶奶按下按鈕，“嗖——”飛船起飛了！過(guò)了一會(huì )兒，小女孩透過(guò)玻璃窗，看見(jiàn)外面黑乎乎的一片，時(shí)而有一兩顆發(fā)亮的星球擦肩而過(guò)，這種感覺(jué)真是太奇妙了！
小女孩剛一回頭，卻看到奶奶慢慢地飄到了天花板上，自己也慢慢懸空了。她嚇得哇哇直叫。奶奶告訴她：“我們已經(jīng)離開(kāi)了地球，在太空中沒(méi)有地心引力，走路的時(shí)候人就會(huì )飄起來(lái)�！毙∨⒃囍�(zhù)在天花板上行走，又試著(zhù)任墻上走，玩得不亦樂(lè )乎！突然，不知道什么地方傳來(lái)了“咕咕咕”的聲音。哦，是肚子唱空城計了！奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“我給你燒牛排吧！”走進(jìn)廚房，奶奶拿出了一塊牛肉，看起來(lái)跟地球上的牛肉不大一樣，上面一點(diǎn)水分也沒(méi)有。奶奶告訴小女孩，這是太空船中儲藏食物的方法，只要放在特殊的鍋里煮熟，就可以食用了。
小女孩飽餐了一頓后，發(fā)現飛船已經(jīng)停在了一個(gè)紅色的星球上。奶奶說(shuō)，這就是火星。戴上氧氣罩，下了飛船，一座美麗的城堡呈現在眼前。奇怪的是，城堡腳下有許多大輪子。小女孩歡快地跑進(jìn)去，一個(gè)機器人迎上來(lái)，熱情地說(shuō)：“歡迎您，小主人！”聰明的火星人發(fā)明了許多機器人，讓它們?yōu)樽约核�，大大節省了勞�?dòng)力資源。而機器人的敏銳性能讓居住在火星上的人們在第一時(shí)間接收到附近火山爆發(fā)的信息，然后開(kāi)啟城堡移動(dòng)功能，迅速轉移到安全地帶。
小女孩終于在火星上擁有了自己溫暖的家，她躺在柔軟的小床上睡著(zhù)了……
寫(xiě)小學(xué)想象作文600字 篇2
在四五年后，一所人民小學(xué)就會(huì )造好在我家附近。
這所人民小學(xué)將會(huì )是怎樣的呢?是美麗的、雄偉的、未來(lái)的……我心目中的分校是具有強烈的未來(lái)感的。因為現在我國科技發(fā)達，應該有豐富的想象力。
校園的門(mén)是用昂貴的金剛石做的，開(kāi)門(mén)的是一個(gè)機器人保安，它服務(wù)態(tài)度認真，待人友善，你進(jìn)門(mén)來(lái)時(shí)它會(huì )連聲說(shuō)：“你好！你好！”
走進(jìn)校園，兩旁都有綠化帶，有紫盈盈的紫羅蘭，紅艷艷的玫瑰，白茫茫的郁金香，黃澄澄的野菊花……各式各樣，五顏六色，芬芳撲鼻。
綠化帶的左邊是操場(chǎng)，操場(chǎng)的跑道不但是用塑膠、纖維等材料做的，還加了碳。加了碳以后，這路跑了起來(lái)讓人感覺(jué)身輕如燕。操場(chǎng)上的單杠雙杠和鐵桿，是用高科技材料制成的，因為平常普通金屬做的，太陽(yáng)一曬就會(huì )很燙，現在，我們設計了曬不燙的鐵，用它做起來(lái)，就不會(huì )燙了。操場(chǎng)東南角是乒乓球桌，有整整二十張桌子，都是嶄新、锃亮堅固的.產(chǎn)品。下課以后，同學(xué)們可以自由自在地打乒乓。
國旗在操場(chǎng)的南面，升國旗時(shí)，沒(méi)有旗手，是和天安門(mén)廣場(chǎng)一樣電動(dòng)的，只要遙控一按按鈕，國旗順著(zhù)高高的旗桿，隨著(zhù)《義勇軍進(jìn)行曲》慢慢地飄揚到頂端了！
校園的中間是一座塑像，上面塑有幾個(gè)少先隊員，一個(gè)個(gè)戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，手上握著(zhù)一把火炬，正跑向前方。它象征著(zhù)我們自強不息，積極奮斗，永遠向前，努力學(xué)習，報答祖國媽媽的精神面貌。
最后，就是我們學(xué)校的地方——教學(xué)樓了，分別有三幢，左邊一幢是低段一、二、三年級的教室，右邊一幢是四、五、六年級的教室，還有一幢是校長(cháng)室等一些領(lǐng)導的辦公室，還有食堂，樣樣俱備，應有盡有。每個(gè)教室的椅子、桌子都是紅木做的，空調也有……在這么高級的學(xué)校里，定能高效率的學(xué)習，還真沒(méi)說(shuō)錯，走近兩幢教學(xué)樓，便聽(tīng)到書(shū)聲朗朗，舒服極了！
這就是我的學(xué)校，我心目中美麗未來(lái)的人民小學(xué)！
寫(xiě)小學(xué)想象作文600字 篇3
左手和右手是一對雙胞胎，一起出生，一起長(cháng)大。右手從小就比左手聰明能干,于是越來(lái)越驕傲自滿(mǎn), 漸漸地不再把左手放在眼里。
一天，一只饑餓的蚊子在天空中飛來(lái)飛去。忽然，他看見(jiàn)了左手，于是，馬上飛了過(guò)去，趴在左手的后背上，大口大口地吸起了左手的鮮血。不一會(huì )兒，左手的后背上就腫起了一個(gè)大包，左手覺(jué)得身上奇癢無(wú)比，可是他怎么也夠不著(zhù)，拿蚊子沒(méi)辦法。
于是，左手懇求右手：“快幫幫我吧，我癢得受不了了！”右手一副不可一世的樣子，傲慢地說(shuō)：“真笨！這么一點(diǎn)小事都辦不了，我才懶得管你呢！要是蚊子膽敢咬我，我就對他不客氣！”左手無(wú)可奈何，只能忍受著(zhù)痛苦，任憑蚊子不時(shí)偷襲。蚊子聽(tīng)著(zhù)他們兄弟倆的談話(huà)，心里暗暗得意：以后再也不用擔驚受怕，再也不為吃不飽而發(fā)愁了。
第二天，蚊子唱著(zhù)歌兒又飛來(lái)了。這一次，他不聲不響地趴在了右手身上，右手突然覺(jué)得后背又痛又癢，他使勁扭動(dòng)著(zhù)身軀，可怎么也夠不著(zhù)痛癢的地方，同樣拿蚊子沒(méi)辦法。他也想到讓左手幫忙，可是想想前幾天自己對他的態(tài)度，怎么也不好意思向他張口，所以只能把苦水往肚子里咽。此時(shí)他才明白：兄弟之間不互相幫助是不行的，原來(lái)自己也很“笨”！他決定等蚊子再來(lái)襲擊同胞兄弟左手時(shí)，一定要主動(dòng)站出來(lái)幫忙。
果然，沒(méi)過(guò)兩天蚊子又得意洋洋地飛來(lái)了。當他再一次飛到左手身上的時(shí)候，右手突然跳了起來(lái)，一下就把蚊子打死了。左手平白無(wú)故地挨了右手一巴掌，很是生氣。正當他想要發(fā)火的時(shí)候,發(fā)現一只蚊子死在了自己的身上。左手這才明白是右手幫助他打死了蚊子。他非常感激右手，卻又不好意思地說(shuō)：“謝謝你幫我打死了蚊子�！庇沂忠布t著(zhù)臉，低聲說(shuō)：“不用謝，上次是我不好！”
從此以后，左手和右手經(jīng)�；突ブ�，成為了一對親密無(wú)間的好兄弟。
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