神奇教室的想象作文700字

　　“叮鈴鈴......”上課鈴聲響起，“同學(xué)們，我們今天講的是恐龍家族的繁盛與滅亡”。徐老師說(shuō)，同學(xué)們，恐龍生活在離我們非常遙遠的年代，誰(shuí)也沒(méi)有真正見(jiàn)過(guò)它們，所以人類(lèi)對它們充滿(mǎn)了興趣�，F在，就讓我們回到過(guò)去，看看這群龐大的“怪獸”的怎么生活的吧！

　　徐老師按了下遙控器，教室的窗簾緩緩合上，教室里一片黑暗。當我們再次見(jiàn)到光明時(shí)，卻是在一片叢林里。忽然，我感覺(jué)到地面劇烈的顫動(dòng)，一只恐龍從我身邊走過(guò)，我抬頭仰視，這只恐龍非常高大，大概有兩三米高，而且身體好長(cháng)好長(cháng)，長(cháng)長(cháng)的尾巴在身后翹起，每走一步，地面就會(huì )隨之顫動(dòng)，我“啊”的一聲大叫起來(lái)，老師笑笑說(shuō)：“別怕，恐龍看不到我們�！蔽议L(cháng)出一口氣，走近恐龍，看到恐龍旁邊出現幾行字。

　　物種檔案

　　名稱(chēng)；地震龍

　　生活時(shí)期；侏羅紀晚期

　　種群；蜥腳類(lèi)

　　體長(cháng)；30-40米

　　食物；植物

　　棲息地；美國

　　生活環(huán)境；森林

　　哦！這只恐龍原來(lái)叫地震龍，怪不得它走路都能引起地面的顫動(dòng)，而且它是食草恐龍，不吃肉。雖然徐老師說(shuō)恐龍看不見(jiàn)我們，但它從我身邊走過(guò)，我還是很恐懼的�！鞍�！還好它不吃肉，而且看不到我，要不然，我會(huì )逃跑的，我小聲說(shuō)�！�

　　“嗷---"一聲嘶吼，我順聲音望去，遠處有兩只恐龍相互撕咬。我定睛一看，是霸王龍，和戈爾岡龍，我在書(shū)上看到過(guò)。戈爾岡龍尾巴一甩，就把霸王龍甩倒在地，霸王龍爬起，一口咬住戈爾岡龍的脖子，戈爾岡龍發(fā)出了恐怖的咆哮......我捂住眼睛，不敢看這血腥的'場(chǎng)面。旁邊的同學(xué)拉拉我的衣袖說(shuō)，走，老師帶我們一起了解更多的恐龍，我們穿梭在叢林中....老師告訴我們，關(guān)于恐龍滅絕的原因有很多種假說(shuō)，氣候變遷、物種斗爭、大陸漂移、地磁變化、被子植物中毒、酸雨......這幾種假說(shuō)都有不完善的地方同樣也缺乏足夠的證據，只是這幾種假說(shuō)在科學(xué)界有較多的支持者，因此，恐龍滅絕的真正原因，還有待人們進(jìn)一步的研究。

　　有了神奇教室，一節課的時(shí)間，我們就認識了許多的恐龍，了解了史前億萬(wàn)年的地球霸主恐龍。期待下一節課能研究出恐龍滅絕的真正原因。