鉛筆作文（精選71篇）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的鉛筆說(shuō)明文作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　鉛筆作文 篇1

　　從前有三個(gè)形影不離的好朋友。他們是鉛筆弟弟、橡皮姑娘和鉛筆刀哥哥。他們一起為小主人服務(wù)，每天都過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心。

　　可是有一天，三個(gè)好朋友發(fā)生了爭吵。原來(lái)他們在爭論誰(shuí)的功勞最大呢。鉛筆弟弟得意地說(shuō)：“我的功勞最大，小主人可是用我寫(xiě)出漂亮的字，畫(huà)出美麗的畫(huà)呢�！毕鹌す媚锊环�氣地說(shuō)：“你有時(shí)還在小主人的作業(yè)本上亂寫(xiě)亂畫(huà)呢，每次都是請我幫忙打掃干凈呢�！便U筆刀哥哥贊同地說(shuō)：“就是，就是，有時(shí)你頭發(fā)亂，寫(xiě)不出漂亮的字，小主人還請我幫你整理頭發(fā)呢�！便U筆弟弟聽(tīng)了蠻不講理地說(shuō)：“我不管，我不管，反正我的功勞最大，有了我，小主人就會(huì )考到好成績(jì)�！毕鹌す媚锖豌U筆刀哥哥一起說(shuō)：“我們不管你了，你愛(ài)怎么樣，就怎么樣吧，以后有事也別找我們了�！�

　　第二天，小主人正好考試。小主人胸有成竹地拿到了試卷，他寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然，鉛筆斷了，小主人想找鉛筆刀幫忙，可是鉛筆刀正在打游戲呢。沒(méi)辦法，小主人只好繼續寫(xiě)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，小主人又寫(xiě)錯字了，他想找橡皮幫忙，可是橡皮正在和別的文具比美呢。小主人只好繼續寫(xiě)……試卷發(fā)下來(lái)了，小主人考得很不理想，他傷心得哭了。

　　文具盒阿姨知道了這件事，語(yǔ)重心長(cháng)地對他們說(shuō)：“孩子們，你們每人都有自己的長(cháng)處和短處，要學(xué)會(huì )看到別人的長(cháng)處，取長(cháng)補短，這樣才能更好地為你們的主人服務(wù)�！�

　　鉛筆、橡皮和鉛筆刀聽(tīng)了文具盒阿姨的話(huà)，恍然大悟，慚愧地低下了頭。從此，他們再也不爭吵了，每天開(kāi)開(kāi)心心地為小主人服務(wù)。

　　鉛筆作文 篇2

　　哈啰！大家好！我是鉛筆刀，我是在小主人六歲生日的時(shí)候，進(jìn)入小主人家的。

　　我有一件黃色的外衣，外衣上有美麗的圖案：上面有一個(gè)可愛(ài)的布娃娃；左右兩邊各有一個(gè)睡得很香的小女孩，懷里還抱著(zhù)一只毛絨絨的玩具熊。還有我前面的正上方有一個(gè)圓圓的嘴巴，左上方有一個(gè)耳朵，下面有一個(gè)大肚子；后面有一條可以自由轉動(dòng)的尾巴。

　　當鉛筆小姐變胖的時(shí)候，如果她們想走進(jìn)我身體內的健身房，小主人必須按住我的耳朵，拉開(kāi)房門(mén)，把鉛筆小姐通過(guò)我的嘴巴送到健身房，然后小主人就轉動(dòng)我的尾巴開(kāi)始為她們瘦身了，大約過(guò)了半分鐘，鉛筆小姐出來(lái)了，一看，哈！比進(jìn)去時(shí)瘦了很多。鉛筆小姐的“脂肪”都跑到我的大肚子里去了。好了，不說(shuō)那么多了，我要給鉛筆小姐瘦身了。拜拜！

　　鉛筆作文 篇3

　　你好，我的名字叫鉛筆刀。從外表看，我是一個(gè)火車(chē)頭，后面還有一個(gè)小尾巴，身上有一只可愛(ài)的小熊睡在云彩上，似乎在說(shuō)：“親愛(ài)的小主人，鉛筆涂了可以用我來(lái)轉，不然寫(xiě)出來(lái)的字不好看，用了我鉛筆就會(huì )又尖又好寫(xiě)，小主人才能拿到好成。

　　那怎么轉鉛筆呢？讓我來(lái)教你吧。我

　　有一個(gè)小嘴，小嘴里面有三片小齒，將鉛筆頭插進(jìn)我的嘴里，用我的小尾巴使勁的轉，鉛筆就轉好了。

　　聽(tīng)了我的介紹，你愿意和我做朋友嗎？

　　鉛筆作文 篇4

　　我有一個(gè)鉛筆刀，它有一個(gè)大肚子、一對犄角、一條翹尾巴、一張小唃，非�？蓯�(ài)。

　　當我要削筆的時(shí)候它就搖著(zhù)尾巴巴，挺著(zhù)大肚子，對我說(shuō)：“看著(zhù)吧，我會(huì )把筆削得尖尖的！”

　　說(shuō)著(zhù)，我把犄角捏住，唃里的牙齒張開(kāi)了，我把筆伸進(jìn)小唃里，然后上下?lián)u動(dòng)翹尾巴。削的時(shí)候我聽(tīng)到了一陣快樂(lè )的歌聲“沙沙沙、沙沙沙”。真好聽(tīng)！

　　削完了，我把筆拿出來(lái)，咦？筆屑呢？哦，原來(lái)筆屑被鉛筆刀吃下去了，它被帶到大肚子里，我把肚子拆了出來(lái)，把筆屑倒進(jìn)了垃圾筒。

　　削筆真是件快樂(lè )的事呀！

　　鉛筆作文 篇5

　　一天文具盒里，正在召開(kāi)一次會(huì )議。鉛筆傲慢地轉筆刀說(shuō)：“去把‘掃地的叫來(lái)’本人要召次大會(huì )！”于是轉筆刀就乖乖地照著(zhù)鉛筆說(shuō)的話(huà)去做。橡皮被叫來(lái)了。鉛筆邁著(zhù)方步走到文具盒最高的地方，清了清嗓子說(shuō)：“今天會(huì )議的主要內容是：我這么辛苦的為主人工作，你也應該全心全意地為我服務(wù)，如果有一點(diǎn)差錯的話(huà)，我就讓你們‘下崗’！都聽(tīng)清了嗎？”橡皮和轉筆刀你望望我，我望望你，他們只是連連點(diǎn)頭。

　　晚上，轉筆刀給橡皮打電話(huà)：“喂，橡皮老兄，你睡了嗎？”“還沒(méi)有”“你對今天的會(huì )議有什么看法？”轉筆刀說(shuō)�！拔矣X(jué)得鉛筆太傲慢了，我們不是全心全意地為他服務(wù)，而是全心全意地為小主服務(wù)�！薄皩�！你說(shuō)的沒(méi)錯！”轉筆刀堅定地說(shuō)�！安贿^(guò)我有一個(gè)高招，來(lái)治一治鉛筆，讓他嘗一嘗我們的厲害！”轉筆刀繼續說(shuō)“鉛筆寫(xiě)錯了字你就擦，小主人可是一個(gè)好孩子，她不會(huì )經(jīng)常寫(xiě)錯字，再說(shuō)你也消耗不了太多的體力，他粗了我就削,就讓他一個(gè)人‘馳騁沙場(chǎng)，沖鋒陷陣’去吧”，說(shuō)轉筆刀忍不住咯咯地笑起來(lái)�！昂昧藙e說(shuō)太多了，good night，祝你睡個(gè)好覺(jué)�！鞭D筆刀打了個(gè)哈欠，放下了電話(huà)。

　　從此以后，轉筆刀和橡皮就“全心全意”地為鉛筆服務(wù)！每天早晨，鉛筆得意洋洋地從房間里走了出來(lái)，他認為自己是世界上最偉大的鉛筆。就這樣，日復一日。一天早晨，鉛筆蹦蹦跳跳地來(lái)到梳妝臺前。一看，鏡子里呈現一個(gè)矮矮的粗胖的小鉛筆頭。鉛筆揉揉眼睛，簡(jiǎn)直不敢相自己的眼睛。他傷心極了幾怒氣沖沖地跑到轉筆刀和橡皮的面前大嚷：“瞧，你們做好事，把我弄成這個(gè)樣子！，這還叫全心全意為我服務(wù)嗎？”橡皮和轉筆刀滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“每天我們?yōu)槟銙叨嗌俅蔚�，理多少發(fā)。難到這還不叫全心全意為你服務(wù)？你如今的下場(chǎng)就是全心全意服務(wù)的結果�！便U筆無(wú)可奈何地站在那。

　　不久，這只驕傲的鉛筆“下崗”了

　　鉛筆作文 篇6

　　嗨！大家好！我是小主人的第一幫手——一只小黑豬形的鉛筆刀。

　　我的模樣可是十分可愛(ài)哦。瞧，我有一雙小巧玲瓏的大耳朵，兩顆黑豆般炯炯有神的小眼睛，一只可愛(ài)的大鼻子，一張微微上翹的小嘴巴以及一副敦厚的身軀，一條打了圈的短尾巴。你看，我搭配得多么協(xié)調��！

　　我不但可愛(ài)，還十分有用。每當小主人要寫(xiě)作業(yè)但鉛筆折斷時(shí)，他就會(huì )很著(zhù)急，但是只要有我在，一切問(wèn)題都能迎刃而解啦！首先，小主人把鉛筆放進(jìn)我的“鼻孔”里，然后再使勁地轉動(dòng)幾下，我體內的“神速刨刀”就開(kāi)始運作了，“嚓嚓”幾聲響聲之后，鉛筆已經(jīng)徹底削好。最后，只要把鉛筆從我的“鼻子”里抽出來(lái)，主人就能用上“新鮮”的鉛筆啦！呵呵，不得不自夸一下，我是多么的厲害呀！

　　怎么樣？我就是——一只萬(wàn)能的小豬鉛筆刀！

　　鉛筆作文 篇7

　　我的鉛筆刀是一間漂亮的小房子，里面住著(zhù)一只叫史努比的小狗和一只小花貓，它們在玩一些字母餅干的游戲，玩的很開(kāi)心，

　　還有一個(gè)像一只“綿綿”叫的小山羊。它的兩只角幫助我往嘴里插鉛筆。它的尾巴搖啊搖，一支尖尖的鉛筆就削好了。

　　鉛筆刀是我形影不離的好朋友。

　　鉛筆作文 篇8

　　“啪！”看著(zhù)媽媽把我的鉛筆扔進(jìn)垃圾桶，我輕輕地皺起了眉頭。嘿，愚蠢的媽媽?zhuān)瑸槭裁茨悴豢偸抢斫鉃槭裁次也蝗绦娜拥粢呀?jīng)用得很短的鉛筆？我母親一走開(kāi)，我就悄悄地從垃圾桶里取出鉛筆頭，戴上筆帽，繼續使用。

　　據我所知，全世界每年消耗大約150億支鉛筆，其中55%是“瘋狂的中國”，這意味著(zhù)我國每年生產(chǎn)大約80億支鉛筆，生產(chǎn)近30萬(wàn)立方米的木材，相當于每年有300萬(wàn)棵樹(shù)被伐木工人砍伐，近7000公頃的森林變成光禿禿的山或平地。

　　雖然我還是一名小學(xué)生，但我從許多課外書(shū)籍中了解到，從古代到現代社會(huì )，地球上的森林不斷減少，造成了嚴重的水土流失和荒漠化。爸爸，一個(gè)來(lái)自?xún)让晒诺耐瑢W(xué)，說(shuō)他們出去的時(shí)候身上會(huì )有一層厚厚的沙子，這是由一場(chǎng)可怕的沙塵暴造成的。如果我們只知道如何用木頭做鉛筆，卻不知道如何去拯救或種植樹(shù)木，那將是多么可怕的一件事啊，有一天溫州將被沙漠包圍，甚至變成沙漠。

　　讓我們一起行動(dòng)吧！如果孩子們少用鉛筆，森林會(huì )有更多的樹(shù)！我們種的每一棵樹(shù)，我們的地球都變得更綠了！

　　鉛筆作文 篇9

　　大家好！我是一只刻有中國、上海和中國6151H13的小鉛筆，可以獻給人類(lèi)。

　　我是一支漂亮的鉛筆，我的父親是一支鋼筆，我的母親是身體外部的一部分。我家住在一家文具店。在家里，我可以安心睡覺(jué)，在外面工作賺錢(qián)。

　　我的外形很壯觀(guān):長(cháng)長(cháng)的身體，顏色是紅色和黑色，這兩種顏色搭配在一起，有一根高高的骨頭，足有18厘米，但是我很苗條，只有1厘米，是個(gè)年輕人，看起來(lái)很瀟灑，能讓觀(guān)眾暈頭轉向！

　　雖然我的身體很苗條，但我有很大的力量，我像擎天柱:像孫武空的武器，像木棍。

　　在中文課上，當我搖晃身體時(shí)，我可以幫助我的同學(xué)寫(xiě)作。有時(shí)候我只需要洗一下我的身體，這樣我的頭發(fā)就會(huì )變得非常干凈，就像一把鋒利的刀。當我上數學(xué)課的時(shí)候，我再次搖晃我的身體，變成一個(gè)戴著(zhù)漂亮帽子的年輕人。我可以幫助我的同學(xué)把錯誤的單詞擦掉，并且把它們擦得干凈、清晰、不留痕跡。

　　在任何時(shí)候，只要主人愿意和我在一起，我就會(huì )永遠和主人在一起，為他服務(wù)，這難道不令人驚訝嗎？

　　鉛筆作文 篇10

　　在我的鉛筆盒里，有一支非常小的鉛筆。

　　它的顏色是深綠色，深綠色的表面鑲嵌著(zhù)一些竹葉，其中一片竹葉旁邊刻著(zhù)幾個(gè)黃色的字，里面是一顆普通的鉛心。

　　雖然這只是一支小鉛筆，但它能幫我完成老師布置的作業(yè)，為我畫(huà)出色彩斑斕的藝術(shù)作品�？傊�，它可以做任何事情，它真的是我的好幫手！

　　它的用法很簡(jiǎn)單，只要你拿著(zhù)它，它就能幫你寫(xiě)你想要的東西。每當我看到這支越來(lái)越短的鉛筆，我不禁想，如果沒(méi)有鉛筆，我就無(wú)法完成老師的作業(yè)，也無(wú)法畫(huà)出精美的圖案。

　　如果你使用它一次，它的壽命會(huì )縮短，它的心似乎在說(shuō):"親愛(ài)的小主人，使用它吧！"使用它！如果你用光了我，我可以像一支鉛筆一樣完成我的任務(wù)。這也是我最大的愿望——幫助他人并快樂(lè )。"

　　鉛筆為知識而獻身的精神深深打動(dòng)了我。我不禁想到，在現實(shí)生活中，有這種舍己為人精神的人是為全中國的解放而英勇?tīng)奚�的革命烈士。有一些善良的年輕人犧牲了他們年輕的生命來(lái)拯救溺水的孩子。有如此多的優(yōu)秀教師在教育下一代的平臺上倒下。我想用兩首詩(shī)來(lái)結束這篇文章:“春天的絲蟲(chóng)會(huì )織到它們死去，每天晚上蠟燭會(huì )把它們的燈芯抽走�！边@也是對鉛筆最好的贊美。

　　鉛筆作文 篇11

　　深夜，小主人去睡覺(jué)了。當筆袋里的東西出來(lái)時(shí)，卷筆刀跳出來(lái)說(shuō):“��！外面的空氣真新鮮，比黑暗的‘房子’舒服多了！”鉛筆跳出來(lái)說(shuō):“我每天晚上都滾出來(lái)，頭都疼�！便U筆說(shuō):“誰(shuí)叫你長(cháng)這么圓，跟我一樣，長(cháng)得又瘦又長(cháng)，還穿高跟鞋！”卷筆刀也加入了樂(lè )趣，說(shuō):“沒(méi)錯！也許你可以像我們一樣走出來(lái)！”橡皮上蓋了句:“有什么大不了的！”當卷筆刀和鉛筆回答時(shí)，橡皮擦回答...于是爭吵開(kāi)始了。

　　吵了一會(huì )兒，卷筆刀和鉛筆也吵了起來(lái)，因為兩個(gè)人心里都覺(jué)得比誰(shuí)都爽。

　　卷筆刀對鉛筆說(shuō):“沒(méi)有我，你就不會(huì )寫(xiě)得這么漂亮�！便U筆無(wú)話(huà)可說(shuō)。橡皮擦說(shuō):“但是沒(méi)有我，我的鉛筆出錯了怎么辦？并不是我及時(shí)把錯別字擦掉了，不然小師傅考試就要考很少的分數了�！甭�(tīng)完鉛筆，他說(shuō):“沒(méi)有我的錯別字能有工作嗎？”橡皮擦臉紅了。

　　這時(shí)，筆袋爺爺說(shuō):“孩子，小主人沒(méi)有你什么也做不了。你有不同的用途。讓我們和睦相處！”聽(tīng)了筆袋爺爺的話(huà)，他們和好了。

　　鉛筆作文 篇12

　　我們的鉛筆盒里有許多鋼筆，鉛筆也是我們學(xué)習的武器。

　　讓我們來(lái)看看鉛筆家族中的“長(cháng)者”木制鉛筆。它穿著(zhù)紅色和黑色的裙子，上面有黃色和白色的字。衣服里面是鉛筆芯，又黑又厚。如果它寫(xiě)錯了單詞，它可以找到一塊橡皮來(lái)糾正它們。然而，如果“長(cháng)者”這個(gè)詞寫(xiě)得太多，它會(huì )變得更厚，這就是“整形外科”。

　　下一代是新一代的自動(dòng)鉛筆。它的衣服很特別，是用塑料制成的。這件自動(dòng)鉛筆連衣裙是黃色的，上面有一只加菲貓。只要筆頭是空的，按下加菲貓的尾巴，筆芯就會(huì )跑出加菲貓的肚子。然而，填充筆芯并不容易。貓拒絕吃它，只是在尾巴受傷的時(shí)候才吃。

　　最后，炊事班的導彈部隊。它也喜歡穿塑料衣服，但它是藍色的塑料衣服，上面有太陽(yáng)、白云、彩虹和小鳥(niǎo)。導彈筆不像木制鉛筆；它們使用起來(lái)又快又好。它最大的技巧是書(shū)寫(xiě)點(diǎn)的粗糙。把寫(xiě)好的要點(diǎn)記下來(lái)，插在后面，一個(gè)新的寫(xiě)好的要點(diǎn)就會(huì )脫穎而出。不幸的是，插入的書(shū)寫(xiě)點(diǎn)不能再變薄，也不能粗糙地使用。

　　你知道這個(gè)鉛筆家族嗎？雖然他們有不同的形式，但他們都是我們學(xué)習的好幫手。不用時(shí)，用蓋子蓋住筆頭，以免鉛筆折斷。

　　鉛筆作文 篇13

　　我的文具盒里有一只鋼筆和一支鉛筆，它們挨在一起。

　　晚上我聽(tīng)到一陣聲音，我起來(lái)看見(jiàn)鋼筆在擠鉛筆，鉛筆說(shuō)：“你為什么擠我呀？”鋼筆驕傲地說(shuō)：“你很容易被人折斷，而我很堅硬，也不容易被人折斷�！便U筆謙虛的回答：“何必這樣說(shuō)呢，我們生來(lái)就是來(lái)寫(xiě)字，并不是來(lái)互相爭吵的，再說(shuō)……”“住嘴”，鋼筆惱怒了，“你怎么敢和我相提并論呢？你等著(zhù)吧，總有一天人們會(huì )把你折斷，我卻永遠留在小主人的文具盒里，什么也不怕�！便U筆說(shuō)：“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的？”“和你這個(gè)東西在一起，我覺(jué)得羞恥，你算什么東西呀？”鋼筆說(shuō)。

　　有一天鋼筆掉在了地上摔壞了，小主人把它扔掉了，鋼筆被扔到垃圾桶里，它非常傷心。

　　這時(shí)鉛筆對鋼筆說(shuō)，“每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，也都有自己的短處，何必來(lái)拿自己的短處來(lái)跟別人的長(cháng)處相比呢？我們應該和平相處，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)幫助自己的主人��！”這時(shí)鋼筆慚愧的低下了頭。

　　從此以后，鉛筆和鋼筆便和睦相處了，他們成了最好的朋友，一起幫助小主人學(xué)習。

　　鉛筆作文 篇14

　　清晨，我起床的時(shí)候，看到太陽(yáng)正在暖洋洋的向我微笑，我心情很愉悅，打算下床開(kāi)始一天的玩樂(lè )！接著(zhù)我從桌子上看到一支鉛筆，上面寫(xiě)著(zhù)“魔法鉛筆”。

　　魔法鉛筆旁邊有個(gè)說(shuō)明書(shū)，寫(xiě)著(zhù)：“這支鉛筆有寫(xiě)一切東西的能力，所寫(xiě)的東西就像一位書(shū)法家的作品一樣�！蔽掖笫苷鸷�，接著(zhù)便洗漱，整頓衣裳，打開(kāi)大門(mén)，出去了。

　　然后我來(lái)到了大街上，大街上有很多人正在吆喝自己的東西，有的正在買(mǎi)賣(mài)自己的蔬菜，有的正在買(mǎi)賣(mài)自己的古物，還有的正在買(mǎi)賣(mài)一些飲品。真是一幅“萬(wàn)家燈火圖��！”我內心思索著(zhù)，“等下，萬(wàn)家燈火圖！”我拍了下手，便回到家中，拿起我的鉛筆，便在一張紙上揮寫(xiě)……過(guò)了一會(huì )后，一幅畫(huà)便成型了，只看到畫(huà)中的人物正在各司其職，個(gè)干個(gè)的事情，而且透過(guò)陽(yáng)光觀(guān)看，那些人物就像活了過(guò)來(lái)，一直在動(dòng)，栩栩如生！

　　我很滿(mǎn)意的看向這個(gè)作品，便把他拿給我的父母，同學(xué)們觀(guān)看，他們都夸獎我畫(huà)的很好，但是他們不知道這是“魔法鉛筆”的功效，我看向這支鉛筆，不知道這支鉛筆還能帶給我多大的功效呢？

　　鉛筆作文 篇15

　　在早晨的時(shí)候，我突然被鬧鐘的響聲驚醒，于是我立馬起床，進(jìn)行洗漱，換衣服，吃早飯，然后背起書(shū)包離開(kāi)了溫暖的家，前往學(xué)校。

　　我來(lái)到學(xué)校后，看見(jiàn)了保安正在站立，就像一位士兵正在站崗，保衛著(zhù)國家一樣。緊接著(zhù)我便走了進(jìn)去，來(lái)到了班級，看到班級已經(jīng)有很多人了，看來(lái)大家的學(xué)習積極性都很高��！

　　我趕緊來(lái)到自己的座位，然后拿出去筆，但是我的鉛筆不見(jiàn)了！我連忙的左找右找，都沒(méi)有找到！然后我的同桌來(lái)了，我趕緊說(shuō)道：“你沒(méi)有看到的我鉛筆？你的鉛筆能不能借我一下�！蓖�桌點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道：“你的鉛筆我倒沒(méi)有看到，但是我的鉛筆能夠借你�！�

　　我很感謝他，然后拿到了鉛筆，看到這只鉛筆很精致，而且周?chē)�都很漂亮，刻有圖案。我看向這只鉛筆，贊嘆說(shuō)道：“”你這只鉛筆好精致��！”同桌笑了笑：“在怎么精致，它也是一只鉛筆，只能讓我們畫(huà)�！�

　　我想了想也有道理，都是普通的東西，再精致也是普通的東西，今天同桌通過(guò)一支鉛筆給我上了一課，學(xué)到了知識。

　　鉛筆作文 篇16

　　每當我用文具盒里的那只陳舊短小的鉛筆，我就不由自主地想起郭嘉來(lái)。她很大方，上小學(xué)一年級的時(shí)侯，郭嘉坐在我旁邊，我們天天在一起玩，形影不離�？墒�，這段友情只保持到小學(xué)三年級。

　　那一天，發(fā)生了一件非常不愉快的事，媽媽給我買(mǎi)了一支非常漂亮的鉛筆，她拿在手上看，愛(ài)不釋手，我不管這些，便做作業(yè)去了，正當我寫(xiě)得正起勁的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，我猛得往后一看，郭嘉正拿著(zhù)一半的斷筆，正不知所措的看著(zhù)我，我頓時(shí)火冒三丈，一時(shí)憤怒沖昏了頭腦，把她的筆也弄斷了，從此，我們的友誼破裂了。

　　一眨眼，兩個(gè)月過(guò)去了，有一天放學(xué)回家，我走在后面，她走在前面，她往后偷偷看了我一眼，便轉過(guò)去了。

　　突然，她停了下來(lái)往后跑，我被嚇了一跳，她的臉紅紅的，就像天邊的太陽(yáng)，郭嘉迅速地把手里的一只漂亮的鉛筆塞在我的手里說(shuō)：“上次的事是我不對，這支鉛筆賠給你，我家要搬走了�！闭f(shuō)完，她逃似的跑開(kāi)了。

　　從那以后，我一看見(jiàn)這支鉛筆便會(huì )想起郭嘉來(lái)。

　　鉛筆作文 篇17

　　小明的筆袋里有兩支筆，一支是鉛筆，一支是鋼筆。自大的鋼筆瞧不起鉛筆，常常奚落它。

　　“你敢和我比顏色嗎？丑東西！”鋼筆傲慢地問(wèn)。

　　“不敢，鋼筆兄弟�！便U筆謙虛地回答。

　　“我就知道你不敢，丑陋的東西�！变摴P說(shuō)，帶著(zhù)更加輕蔑的神情。

　　“我確實(shí)不敢和你比，但并不是丑陋�！便U筆爭辯說(shuō)，“我們生來(lái)就是為小主人服務(wù)的，并不是來(lái)比顏色的。說(shuō)到寫(xiě)字，我不見(jiàn)得比你差。再說(shuō)……”

　　“住嘴！”鋼筆惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著(zhù)瞧吧，要不了幾天，你就會(huì )被削成小筆頭，我卻永遠在這里，什么也不怕�！�

　　“何必這樣說(shuō)呢？”鉛筆說(shuō)，“我們還是和睦相處吧，有什么可爭的呢？”

　　“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鋼筆說(shuō)道，“走著(zhù)瞧吧，總有一天你會(huì )被削光的！”

　　鉛筆不再理會(huì )鋼筆。

　　時(shí)間在流逝，小明該期末考試了。他裝上兩支筆就去考場(chǎng)了。

　　在考場(chǎng)，小明拿出鋼筆開(kāi)始答卷。寫(xiě)到半中間，他寫(xiě)錯一個(gè)字，于是，他把鋼筆放在桌角，在筆袋里尋找改正帶。

　　突然，鋼筆順著(zhù)桌角滾了下去，筆尖摔彎了。

　　小明撿起鋼筆扔進(jìn)了垃圾桶。然后拿出鉛筆，繼續答題。

　　小明用鉛筆完成了剩下的試卷。

　　鉛筆作文 篇18

　　我有一盒鉛筆，放在我的書(shū)桌上，每天回家時(shí)都能看見(jiàn)它們。

　　鉛筆全身上下是肉色，每當我看見(jiàn)它們時(shí)，就像站在一杯杯香濃的奶茶前，選擇自己的口味。想到這里，我的口水都要流出來(lái)啦！這真是我人生中最美好的時(shí)刻。

　　我的鉛筆又細又短，仿佛只容得下十只小巧可愛(ài)的螞蟻安全過(guò)河似的。大家一定會(huì )說(shuō)：“天吶！好短的鉛筆啊�！钡�我并不這樣想，在我心里，就算它很短，也是我的好朋友！

　　一般說(shuō)來(lái)，鉛筆的筆尖都被削得尖尖的，像一根鋒利的魚(yú)刺，仿佛用手一摸，就會(huì )扎出艷紅的鮮血。筆尖又黑又亮，但寫(xiě)出的字是灰色的，真奇怪！每當我寫(xiě)字時(shí)，寫(xiě)出的字總是歪歪斜斜的，不好看。難道我一寫(xiě)字，它就生氣？

　　仔細觀(guān)察就會(huì )發(fā)現鉛筆上有許多傷痕，有的是我無(wú)聊時(shí)咬的，有的是我頑皮時(shí)削掉的……它應該也會(huì )很痛吧！

　　當我輕輕撫摸它時(shí)，覺(jué)得筆身光滑如絲，就像輕柔的披風(fēng)一樣。

　　鉛筆的作用可大啦：既能寫(xiě)字又能畫(huà)畫(huà)。當我生氣時(shí)，寫(xiě)幾個(gè)字來(lái)消消氣；當我無(wú)聊時(shí)，畫(huà)幾幅畫(huà)來(lái)解解悶。

　　我的鉛筆雖然很小，但它卻陪伴我一起成長(cháng)，我喜歡我的鉛筆！

　　鉛筆作文 篇19

　　未來(lái)的鉛筆可獨特了！它既方便又漂亮，是我們學(xué)習的小助手。

　　這種鉛筆可稀有了，它和普通鉛筆差不多，呈紅色。它穿的紅色“外衣”上面還有三個(gè)按扭：黃色、綠色、藍色。你按一下黃色按扭，它就會(huì )變成鉛筆。

　　你不用擔心筆會(huì )粗，因為它永遠都是細的。碰一下綠色按扭，它會(huì )立馬變成彩色圓珠筆。你想用什么顏色的圓珠筆，只需對著(zhù)筆輕輕地說(shuō)一聲，它就會(huì )馬上變成你想要的顏色。你也用不著(zhù)擔心它還有沒(méi)有墨，它的墨是持久的。如果有一點(diǎn)點(diǎn)不明，甩一下就可以了。你想用水彩筆時(shí)，點(diǎn)一下藍色按扭即可。顏色自選，想要什么顏色也對筆說(shuō)一聲就可以了。

　　它的用途也可多了。當你坐姿不端正時(shí)，它會(huì )自動(dòng)把筆頭縮進(jìn)去，讓你寫(xiě)不了字，當你把坐姿調整好時(shí)，它才會(huì )把筆頭伸出來(lái)讓你寫(xiě)字。當你寫(xiě)錯別字時(shí)，它會(huì )發(fā)出輕快、美妙、悠揚的音樂(lè )，這音樂(lè )別人一點(diǎn)兒也聽(tīng)不到，而你自已卻聽(tīng)得清清楚楚，直到你把錯別字訂正后，音樂(lè )才會(huì )停止。

　　未來(lái)的筆真神奇！我能不喜歡嗎？

　　鉛筆作文 篇20

　　我的鉛筆盒里有一支淘氣的鉛筆。別看它小，但我也很看中它。把它削得尖尖的，可它一直想出去開(kāi)開(kāi)眼界，見(jiàn)見(jiàn)世面。

　　一天夜晚，鉛筆盒打開(kāi)了。它心想呵哈！我終于可以出去了。鉛筆用勁一蹦，從桌上蹦到了地板上，再走下樓，來(lái)到了綠油油的草地上，它看見(jiàn)了美麗的算術(shù)本妹妹躺在草地上，鉛筆悄悄地走向算書(shū)本妹妹。然后，用它那尖尖的筆頭把算術(shù)本妹妹潔白的裙子涂的烏黑�！鞍パ�！”我的裙子變黑了，呀！鉛筆被嚇了一跳，說(shuō)：“對不起，算書(shū)本妹妹。我用我的小帽子幫你弄干凈�！便U筆用勁的擦呀擦呀，終于擦干凈了。它便離開(kāi)了。

　　鉛筆便走向沙灘，它看見(jiàn)浪花哥哥長(cháng)在給沙子弟弟沐浴。鉛筆一跳，跳進(jìn)了沙子弟弟柔軟的身體里，“哎呀！”沙子弟弟大聲哭起來(lái)。浪花哥哥看見(jiàn)了，便大怒，用勁一沖。把鉛筆沖出了沙灘，浪花哥哥說(shuō)：“看你敢不敢再欺負沙子弟弟�！崩嘶ǜ绺缈粗�(zhù)鉛筆慢慢地走了。

　　隨著(zhù)浪花，鉛筆被沖到了石頭大哥身旁。鉛筆又不想欺負別人了，鉛筆猛地刺石頭大哥，石頭大哥一點(diǎn)兒也不在乎。鉛筆再用勁一刺，“咔”，筆芯折斷了，鉛筆倒在地上，不能走回去了。螃蟹大伯不忍心，就把鉛筆送回家了。從此鉛筆再也不敢欺負弱小、欺負別人了。

　　鉛筆作文 篇21

　　轉眼間，我就到了2198年。這一天，我來(lái)到了文具店，眼前有許許多多的新奇的東西。突然，我被一支閃著(zhù)金光的鉛筆給吸引住了。

　　這可是一支神奇的鉛筆，它的筆身是由藍色組成的，筆頭是深灰的，筆尾有一個(gè)粉紅色的橡皮，還有四個(gè)奇特的按鈕。前面兩個(gè)按鈕是綠色的，后面兩個(gè)是紅色的，樣子真是美麗極了。這支鉛筆不但樣子非�？蓯�(ài)，它還有許多奇異的功能！如果你按下第一個(gè)綠色按鈕，那就能讓作業(yè)寫(xiě)得慢的同學(xué)變得快起來(lái)，而且寫(xiě)出啦的字每一筆每一畫(huà)都非常工整。如果按下第二個(gè)綠色按鈕，鉛筆上的那塊橡皮就起作用了，它能把小朋友的錯字擦得一干二凈，不留一點(diǎn)痕跡，這樣讓人一看就感覺(jué)非常干凈清爽。如果按下第三個(gè)紅色按鈕，就可以讓不會(huì )做題的同學(xué)知道怎樣解答題目。只要用筆頭點(diǎn)一下那道題目，就會(huì )出現那道題目的視頻，只要一分鐘就解決。這時(shí)有些人會(huì )想，這樣眼睛會(huì )不會(huì )近視？不用擔心，只要再按一下那個(gè)按鈕。就會(huì )出現一副眼鏡，戴上眼睛就沒(méi)事了。如果再按第四個(gè)紅色按鈕，還可以把用完的鉛筆變成新的，如此一來(lái)，我們上學(xué)就只戴一支鉛筆就足夠了。

　　聽(tīng)了我的介紹，你是不是對這支筆很感興趣？是不是很想擁有這樣的鉛筆��？

　　鉛筆作文 篇22

　　鉛筆這種文具，相信大家都很熟悉，每時(shí)每刻都要和它打交道，但是對我來(lái)說(shuō)，卻有不一樣的意義。

　　對普通人來(lái)說(shuō)，筆是一種工具，平平無(wú)奇�？蓪τ趯W(xué)美術(shù)的我來(lái)說(shuō)，筆中卻有濃濃的情和我成長(cháng)的記錄。

　　我剛開(kāi)始打色調，學(xué)習更難的技巧時(shí)，還不懂為什么要用那各種各樣的筆來(lái)畫(huà)，一支不夠嗎？我也曾多次問(wèn)老師鉛筆上面B數的問(wèn)題，但老師并沒(méi)有正面回答我的問(wèn)題。

　　但在一節課上，老師終于解開(kāi)了我心中的謎團。

　　當老師拿出那長(cháng)短不一，形狀不同令人眼花繚亂的鉛筆時(shí)，我另去拿了一支HB的筆。老師卻拿出一支短短的2B鉛筆，告訴我，第一次上色調要用2B筆，在鉛筆中B數越高則越深，第一次用HB起稿，淺，好改；打色調先用2B筆打，顏色還夠深，而在明暗分界線(xiàn)上，用上6B和8B筆來(lái)加深，厚度和高度時(shí)可以靈活運用3、4、5、6B筆來(lái)體現較果，影子也不例外。

　　我在畫(huà)畫(huà)時(shí)，常常會(huì )學(xué)到很多知識，我在成長(cháng)，我懂得了更多，筆中也有我滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶，從無(wú)知到懂得，從幼稚到成熟……

　　鉛筆表面上平平談淡，如同家常便飯，但卻書(shū)寫(xiě)了我繪畫(huà)的經(jīng)過(guò)，記錄了我的成長(cháng)經(jīng)過(guò)。

　　鉛筆作文 篇23

　　現在的鉛筆也有很多小問(wèn)題，一摔到地上就會(huì )斷。

　　有了這支多功能的鉛筆就不用再刨鉛筆，不怕鉛筆摔斷了，也不用帶好幾支筆了。

　　這支鉛筆可以變粗變細變顏色：只要按一下上面的彩色按鈕就會(huì )跳出一個(gè)屏幕，上面有一些字，上面寫(xiě)著(zhù)鋼筆、毛筆、鉛筆、中性筆、圓珠筆，第二排寫(xiě)著(zhù)紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。第三排寫(xiě)粗、中、細。如果上美術(shù)課了，你只要點(diǎn)一下水彩筆和粗還是中、細，再選一下什么顏色，就可以開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了。

　　如果你在用圓珠筆的時(shí)候，寫(xiě)錯了字，不用擔心，只要按一下白色的按鈕，筆桿上就會(huì )發(fā)出彩色的光，只要把光照在錯別字上，錯別字就會(huì )消失不見(jiàn)，連印子都沒(méi)有，很神奇吧！

　　有些時(shí)候你需要尺子，都要從書(shū)包里拿出文具盒，再拿尺子，這樣真的很麻煩，以后再也不用這么麻煩了，只要按一下藍色按鈕，就可以出現一個(gè)屏幕，你可以指定要多長(cháng)，然后你就畫(huà)過(guò)去直線(xiàn)肯定不會(huì )彎，要是不夠長(cháng)，你就再指定一下就可以了。

　　這個(gè)筆還可以打電話(huà)。要是被偷了，沒(méi)關(guān)系，你只要回家打開(kāi)電腦，打開(kāi)下載的尋找筆的程序，就可以找到筆。筆用久了就會(huì )臟，把筆放在文具盒里就會(huì )自動(dòng)清潔了。

　　我要是發(fā)明了這種筆，可以在商場(chǎng)給同學(xué)們打五折哦！

　　鉛筆作文 篇24

　　一天放學(xué)，我背著(zhù)書(shū)包高高興興地走在回家的路上，一邊走還一邊哼著(zhù)快樂(lè )的小曲兒。

　　“哎喲！”不知什么東西把我給絆倒了，還好，因為天氣寒冷，多穿了一條褲子，否則可要把我的腿給害苦了。起身一看，原來(lái)是一支長(cháng)8厘米左右的鉛筆。我輕輕地撿起那支鉛筆，看到它身上傷痕累累，像是流著(zhù)眼淚想我訴苦�？粗�(zhù)這支可憐的鉛筆，我不禁搖了搖頭，嘆了口氣：“唉！好可憐的鉛筆��！它的主人拋棄了它，還受過(guò)這么多人的踐踏。它的主人也真是的，這支筆還能用嘛！干嘛這么快就不要它了呢？”我越想越氣憤，最后決定要找到那個(gè)不負責任的主人。于是，我開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。

　　“對不起，請問(wèn)一下，這支筆是你的嗎？”

　　“這才不是我的呢！這支筆這么爛還那么舊，是我的我也不要！”

　　“這么爛的筆才不是我的呢！喂，是是不是傻啦？這么爛的筆怎么可能有人要它？”

　　經(jīng)過(guò)無(wú)數次詢(xún)問(wèn)，結果還是令我失望了。后來(lái)，我還是把這支鉛筆保存起來(lái)了。我相信，總有一天會(huì )有人來(lái)我這里認領(lǐng)這支鉛筆的，到時(shí)候我一定要告訴他（她），這支鉛筆經(jīng)歷了很多不行，希望他（她）能做一個(gè)合格的主人。

　　鉛筆作文 篇25

　　我每天早上去上學(xué)的時(shí)候，媽媽都要說(shuō)一句，鉛筆削好了嗎？我想每天都要削鉛筆，既浪費時(shí)間又麻煩，所以我就設計了一種神奇的鉛筆-多功能鉛筆。

　　我設計的這種筆上面有筆的許多功能。第一個(gè)功能就是它的筆芯可以自動(dòng)換，筆芯用完了，只要按一下按鈕，筆芯就可以自動(dòng)換，讓主人不用操心，并且在幾秒鐘時(shí)間內它就完成了。這支筆還有一個(gè)功能，就是寫(xiě)錯了字，它的筆芯就會(huì )自動(dòng)轉換功能把錯字擦掉，不留一點(diǎn)痕跡；其實(shí)它還有兩個(gè)功能，第一，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，如果主人忘記了還有作業(yè)沒(méi)有做，這支筆就會(huì )發(fā)揮它的另一個(gè)功能-語(yǔ)音提示，“主人，你還有作業(yè)沒(méi)有做呢！主人快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)”就這樣一直重復，直到主人來(lái)寫(xiě)作業(yè)才會(huì )停止喊叫，這支筆就像我的小老師一樣，有時(shí)幫我改正錯誤，有時(shí)提醒我，當然它的第四個(gè)功能就是-自動(dòng)修復，如果筆的外殼破了，而里面沒(méi)壞，我就按一下修理鍵，它便會(huì )自動(dòng)修好，又可以接著(zhù)用了。

　　有了這么一支神奇的筆，它給我的學(xué)習帶來(lái)了歡樂(lè )，也節省了時(shí)間，我十分喜歡它。

　　鉛筆作文 篇26

　　它，一個(gè)圓柱體的身子，一條筆芯裝在身子里，就像是人的骨頭。屁股后面長(cháng)著(zhù)一節橡皮，它是一支鉛筆，一只意義不同的鉛筆。

　　初見(jiàn)鉛筆

　　第一次拿起它，我懵懂無(wú)知，不知道這是什么？甚至用嘴咬，不過(guò)味道確實(shí)不好，我拿著(zhù)它像拿筷子，像拿勺子一樣，握的千姿百態(tài)，完全不知道怎么用，對它充滿(mǎn)了好奇心。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，教會(huì )我如何去用。

　　奇異畫(huà)筆

　　再拿起這支筆，我已經(jīng)知道如何使用。用它畫(huà)出了許多“抽象畫(huà)”：一個(gè)火柴人，線(xiàn)團太陽(yáng)，方塊汽車(chē)，一團大樹(shù)，構成了一幅奇怪的畫(huà)卷。拿給媽媽看，她每次都夸我畫(huà)的好，有想象力，現在看以前的畫(huà)，我都不知道在畫(huà)些什么。

　　方塊漢字

　　又拿起這支筆，我已經(jīng)走進(jìn)了校園，寫(xiě)著(zhù)一個(gè)個(gè)漢字，寫(xiě)得并不好看。媽媽放下了手里的活，一橫一豎的，教我怎么寫(xiě)，就這樣浪費了大半天的時(shí)間。每天媽媽還陪我練字，就這樣我寫(xiě)的字慢慢變得好起來(lái)。

　　再見(jiàn)鉛筆

　　最后拿起這支筆，我已經(jīng)很熟練啦，能寫(xiě)出工整的漢字，畫(huà)出美麗的圖案。三年級意味著(zhù)就要用水筆了，我充滿(mǎn)好奇心，就和第一次拿起鉛筆一樣。

　　如今我已經(jīng)不愿意用鉛筆了，可我忘不了鉛筆，因為上面有一種愛(ài)的力量，使我對鉛筆念念不忘。

　　鉛筆作文 篇27

　　一天文具盒里，正在召開(kāi)一次會(huì )議。鉛筆傲慢地筆刀說(shuō)：“去把‘掃地的叫來(lái)’本人要召次大會(huì )！”于是筆刀就乖乖地照著(zhù)鉛筆說(shuō)的話(huà)去做。橡皮被叫來(lái)了。鉛筆邁著(zhù)方步走到文具盒最高的地方，清了清嗓子說(shuō)：“今天會(huì )議的主要內容是：我這么辛苦的為主人工作，你也應該全心全意地為我服務(wù)，如果有一點(diǎn)差錯的話(huà)，我就讓你們‘下崗’！都聽(tīng)清了嗎？”橡皮和筆刀你望望我，我望望你，他們只是連連點(diǎn)頭。

　　晚上，筆刀給橡皮打電話(huà)：“喂，橡皮老兄，你睡了嗎？”“還沒(méi)有”“你對今天的會(huì )議有什么看法？”筆刀說(shuō)�！拔矣X(jué)得鉛筆太傲慢了，我們不是全心全意地為他服務(wù)，而是全心全意地為小主服務(wù)�！薄皩�！你說(shuō)的沒(méi)錯！”筆刀堅定地說(shuō)�！安贿^(guò)我有一個(gè)高招，來(lái)治一治鉛筆，讓他嘗一嘗我們的厲害！”筆刀繼續說(shuō)“鉛筆寫(xiě)錯了字你就擦，小主人可是一個(gè)好孩子，她不會(huì )經(jīng)常寫(xiě)錯字，再說(shuō)你也消耗不了太多的體力，他粗了我就削，就讓他一個(gè)人‘馳騁沙場(chǎng)，沖鋒陷陣’去吧”，說(shuō)筆刀忍不住咯咯地笑起來(lái)�！昂昧藙e說(shuō)太多了，祝你睡個(gè)好覺(jué)�！惫P刀打了個(gè)哈欠，放下了電話(huà)。

　　鉛筆作文 篇28

　　2050年的一天，我正在月球上工作，突然接到了我朋友的電話(huà)：“喂，我剛發(fā)明了一種多功能的鉛筆，你快來(lái)看呀！”我連忙坐上我的“005”號飛船回到了地球，從發(fā)明家的手中接過(guò)了那支鉛筆。

　　他告訴我，這支鉛筆的外殼是透明的'，透過(guò)外殼可以看到里面的構造。筆桿上有一個(gè)小小的屏幕，如果你知道某個(gè)字的讀音但是不會(huì )寫(xiě)，你只要對著(zhù)屏幕讀一下這個(gè)字，屏幕上就會(huì )顯示這個(gè)字；看著(zhù)字不會(huì )讀時(shí)，你只要把這個(gè)字寫(xiě)在屏幕上，上面就會(huì )顯示這個(gè)字的讀音。在屏幕的旁邊，有一個(gè)能夠上下?lián)軇?dòng)的東西。發(fā)明家朋友告訴我，這個(gè)東西叫“調粗細器”，它能調節鉛筆的粗細。

　　我好奇地問(wèn)他：“這里面的那個(gè)像二維碼一樣的東西是什么？”他說(shuō)：“這叫自動(dòng)修理裝置，如果這支鉛筆壞了，它就會(huì )幫你把鉛筆修好�！蔽蚁耄和�！功能簡(jiǎn)直太多了！比我想象的還要好！于是，我準備拿回去好好享用一番……

　　“醒一醒��！上學(xué)要遲到了！”外公叫道。這時(shí)，我才知道，原來(lái)我做了一個(gè)美夢(mèng)。

　　鉛筆作文 篇29

　　自從上學(xué)以后，每天陪伴我時(shí)間最長(cháng)的就是鉛筆了。我用的一直是中華繪圖鉛筆。它的外表很簡(jiǎn)單，但是在我的眼里，它一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單。

　　我的鉛筆始終穿著(zhù)一件綠衣裳，上面雖然有花紋，但是淡得足以被人忽略。它的身子筆筆直，很有精神。剛來(lái)的時(shí)候，它的個(gè)子高高瘦瘦；來(lái)了一陣子以后，還是那么瘦，但是個(gè)子卻變矮了。那都是因為它在為我辛勤地寫(xiě)字的緣故吧！

　　學(xué)習上，它是我一天也離不開(kāi)的好幫手。上課時(shí)，我用它來(lái)記筆記；做作業(yè)時(shí)，我用它來(lái)寫(xiě)漢字、寫(xiě)算數、寫(xiě)字母；畫(huà)畫(huà)時(shí)，我還要用它來(lái)打草稿。說(shuō)來(lái)也奇怪，用筆尖在白紙上輕輕一劃，就能出現各種各樣的字跡和形狀，太神奇了！還有寫(xiě)作文，要是沒(méi)有它，我要用什么來(lái)表達我的想法呢？它對我來(lái)說(shuō)，真是太重要了。

　　晚上，忙碌了一天的它，筆頭已經(jīng)鈍了，好像很累似的。我重新把它削尖，它好像馬上精神抖擻起來(lái)，仿佛已經(jīng)準備好和我并肩作戰，一起迎接新一天的挑戰。

　　我喜歡我的鉛筆。我喜歡它的樸實(shí)，喜歡它的勤勞，喜歡它的堅強。讓我們一起奮斗吧！

　　鉛筆作文 篇30

　　鉛筆盒媽媽生了三個(gè)寶寶——鉛筆、橡皮、卷筆刀。

　　鉛筆哥哥長(cháng)長(cháng)的，昂首挺胸好像自己是一位將軍，威風(fēng)極了。橡皮妺妺好像一朵美麗的花，白白的，聞起來(lái)有芬芳的花香，漂亮極了。而卷筆刀弟弟身子胖胖的，好像剛出生的胖娃娃似的，可愛(ài)極了。

　　三個(gè)寶寶中屬鉛筆哥哥最驕傲，不僅沒(méi)有幫媽媽照顧弟弟妺妺，而且還自私地想得到媽媽全部的愛(ài)，一點(diǎn)兒也沒(méi)有哥哥的樣子。當小主人要用到橡皮妺妺的時(shí)候，鉛筆哥哥總是喜歡拉著(zhù)橡皮妺妺的手說(shuō)：“你別走嘛�！毕鹌�妺妺堅定地說(shuō)：“不行，我必須得去�！闭f(shuō)完，橡皮妺妺掙脫了鉛筆哥哥就走了。

　　鉛筆哥哥惱羞成怒，想：居然不聽(tīng)我的話(huà)了，我就要整死你，而且這樣我會(huì )得到母親更多的愛(ài)了。有一天，他想出了一個(gè)好辦法。這一天，小主人拿出鉛筆哥哥，開(kāi)始要寫(xiě)字的時(shí)候。鉛筆哥哥認為他的機會(huì )來(lái)了。于是鉛筆哥哥拼命地在潔白的紙上，亂涂亂畫(huà)。害得橡皮妺妺忙得東奔西走，擦來(lái)擦去。擦著(zhù)擦著(zhù)，橡皮妺妺越來(lái)越小，越來(lái)越臟，越來(lái)越無(wú)力。

　　看著(zhù)橡皮妺妺一點(diǎn)點(diǎn)的變丑，變小，鉛筆哥哥越來(lái)越高興。但是好景不長(cháng)，他發(fā)現自己也變成了一個(gè)矮子。原來(lái)他被卷筆刀弟弟削得矮不溜秋了。

　　看著(zhù)自己的丑樣子，鉛筆哥哥后悔不已。

　　鉛筆作文 篇31

　　現在的鉛筆有許多毛病，如：它們摔在地上筆芯就會(huì )斷，這樣每天就得帶許多鉛筆；經(jīng)常削鉛筆，鉛筆就會(huì )越來(lái)越短，很快就不能用了；還有制造鉛筆要消耗大量的“綠色衛士”

　　我發(fā)明的這種未來(lái)的鉛筆，保留了原來(lái)鉛筆能用來(lái)寫(xiě)字的功能外，還新增了許多功能呢！

　　第一，它是用超堅固塑料制成的，不管你摔多少次都不會(huì )損壞，這樣就不用經(jīng)�；ㄥX(qián)買(mǎi)筆了；第二，這種筆的筆桿上方有一個(gè)綠色按鈕，你只要按下這個(gè)按鈕，筆芯就能變化出許多顏色，這樣美術(shù)課上再不用帶一大盒彩鉛了；第三，這種鉛筆能幫助你寫(xiě)出一手美觀(guān)的字；第四，這種鉛筆的筆桿上有一個(gè)屏幕，如果你遇到不會(huì )寫(xiě)的字，不用查字典，只要對準這個(gè)屏幕讀一下這個(gè)字，屏幕上就會(huì )顯示出這個(gè)字，如果你遇到不會(huì )讀的字，只要把這個(gè)字寫(xiě)到屏幕上，那么這個(gè)字的讀音就會(huì )顯示出來(lái)；第五，筆桿上有一個(gè)小小的掃描器，在寫(xiě)作業(yè)時(shí)如果遇到難題，用筆桿掃一掃，它就會(huì )幫你分析問(wèn)題；第六，如果你的坐姿與握筆姿勢不正確，它就會(huì )亮起紅燈，發(fā)出“嘀嘀”的響聲，直到你改正為止。

　　為了將來(lái)能把這種神奇的鉛筆發(fā)明出來(lái)造福大眾，我現在一定要好好學(xué)習，為發(fā)明打下堅實(shí)的基礎。

　　鉛筆作文 篇32

　　我家的筆筒里有兩支筆，一支是鋼筆，另外一支是鉛筆。驕傲的鋼筆看不起鉛筆，常常奚落鉛筆。

　　“你敢碰我嗎”？鋼筆傲慢地責問(wèn)。

　　“不敢，鋼筆兄弟”！鉛筆和藹地回答。

　　鋼筆帶著(zhù)更加輕蔑地說(shuō)：“沒(méi)用的家伙……”。

　　鉛筆“呵呵”一笑，說(shuō)：“我們生來(lái)是位別人服務(wù)的，是專(zhuān)門(mén)為人類(lèi)的書(shū)寫(xiě)而生，并不是來(lái)互相比試的，我們應該比誰(shuí)服務(wù)的更好，寫(xiě)的字更多，還有……”“夠了！”鋼筆生氣極了。從此，鋼筆再也不理鉛筆了，天天找人比試。

　　有一天，鉛筆故意找鋼筆說(shuō)話(huà)，“鋼筆兄弟，最近你好嗎？怎么不出來(lái)玩呀？”鋼筆依舊傲慢地說(shuō)：“沒(méi)用的家伙，我才不和你們這些蠢材在一起呢！”鉛筆笑笑說(shuō)：“你再別生我的氣了，我們和睦相處吧，共同為人類(lèi)服務(wù)吧！”鋼筆冷笑一聲說(shuō)：“那是不可能的！”

　　日月如梭，時(shí)光荏苒。轉眼過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，世間發(fā)生了許多事情，我家的筆筒也早就破碎了，兩支筆也不知下落。許多年過(guò)去了，當人們偶爾發(fā)現鉛筆時(shí)，鉛筆光彩依舊，人們又開(kāi)始用鉛筆書(shū)寫(xiě)、作圖。鉛筆懇求人們，再找找鋼筆，可是，鋼筆早已沒(méi)了蹤影。

　　可悲的鋼筆��！錯就錯在，鋼筆沒(méi)有正確對待自己和他人，沒(méi)有正確看待自己的價(jià)值。

　　鉛筆作文 篇33

　　一天晚上，小主人的文具盒里傳來(lái)一陣嗡嗡的吵鬧聲，哦！原來(lái)是鋼筆和鉛筆正在比誰(shuí)的作用大呢！

　　鉛筆扭扭身子，得意洋洋地說(shuō)：“我做用最打了，你看，小主人用我寫(xiě)錯了的話(huà)，還可以擦掉呢！”

　　鋼筆指著(zhù)鉛筆的鼻子說(shuō)：“你是可以擦掉，可你只有一種顏色，不像我，有許多五彩繽紛的顏色�！�

　　鉛筆又反駁道：“你雖然是有許多五彩繽紛的顏色，可你的制造工序很多，而我只要一刨，就可以使用！”

　　鋼筆和鉛筆的這段對話(huà)恰好被文具盒爺爺聽(tīng)見(jiàn)了，文具盒爺爺對鋼筆和鉛筆說(shuō)：“你們各有各的長(cháng)處，各有各的短處，生活中少了你們其中一個(gè)都不行。你們應該取長(cháng)補短，這樣，世界才會(huì )更美好！”

　　鋼筆和鉛筆聽(tīng)了文具盒爺爺的話(huà)，慚愧地低下頭，紅著(zhù)臉對文具盒爺爺說(shuō)：“爺爺，我們錯了，以后一定會(huì )按照您說(shuō)的做，請原諒我們這一次吧！”

　　文具盒爺爺撫摸著(zhù)鋼筆和鉛筆，溫和地對他們說(shuō)：“只要改了還是好孩子�！�

　　鉛筆和鋼筆在文具盒爺爺的懷抱里，使勁地點(diǎn)頭。

　　鉛筆作文 篇34

　　現代的鉛筆都非常不好用，不但寫(xiě)錯字了還需要用橡皮擦來(lái)擦去的，搞不好還會(huì )吧紙擦爛的。而且還需要削鉛筆頭，非常的不好用。

　　雖然現代的鉛筆不好用，但是在2069年的時(shí)候，鉛筆就不會(huì )這么不好用了。

　　那個(gè)時(shí)候，科學(xué)家發(fā)明了一種“甲碳砱”的透明液體，這種東西可以直接消除“鉛害物質(zhì)”可以把細菌消滅掉，后來(lái)發(fā)明家把這種液體加到一種特殊的鉛筆中，再把一種不會(huì )少的鉛益物質(zhì)放到筆頭，就成為了新式的環(huán)保鉛筆了。

　　這種筆與別的筆有一處非常大的區別就是：它握筆的地方有一個(gè)三角體，不但可以讓人不由自主的把身體坐直，還能正確的握筆，讓人們把身體給糾正成正確的寫(xiě)字方法。

　　這種筆有三種好處。第一：它的筆頭永遠不會(huì )斷，也不會(huì )少，更不用削；第二：如果寫(xiě)錯字了，只用按一下筆尾上的按鈕，“甲碳砱”就自動(dòng)出來(lái)，而且本子上也不會(huì )留有痕跡，干干凈凈的；第三：這種筆上都會(huì )有一種“錯字警報器”，如果你有錯字，它就會(huì )自動(dòng)震動(dòng)讓你吧這個(gè)字給改過(guò)來(lái)，否則它會(huì )一直震動(dòng)讓你無(wú)法寫(xiě)字。

　　這種筆可真是經(jīng)典之做，它讓人類(lèi)文明擴大了很多，成為了人類(lèi)學(xué)習、工作的好幫手。

　　鉛筆作文 篇35

　　我很喜歡我的鉛筆，因為它們頂端尖尖的，像一個(gè)個(gè)舉槍刺向敵人的士兵。

　　我的鉛筆有許多顏色，有黃的、深綠的、午夜黑、熒光黃等顏色，我把它們按顏色分裝在不同的盒子里，它們像排著(zhù)整齊列隊的士兵，藍色的像是翱翔天際的空軍，綠色的像開(kāi)著(zhù)坦克的陸軍，黑色的像蓄勢待發(fā)的炮兵

　　除了顏色，我的鉛筆也有很多形狀，有三角的、圓的、六邊的、斜方的等。

　　其中我最喜歡的一種鉛筆筆頭是尖尖的，尾部平平的，它的身體”摸上去很光滑，上面還有好看的圖案：一位卷頭發(fā)的小男孩，瘦瘦高高的，正在追著(zhù)一只蝴蝶。那蝴蝶活靈活現，好像要飛到我的手上。鉛筆頂端黃黃的，就像是一個(gè)人站在陽(yáng)光下，陽(yáng)光照在它的臉上，顯得更加燦爛。

　　每次我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我就會(huì )召喚出一支鉛筆戰士，用刨筆刀先磨一磨它的尖槍?zhuān)�整理一下它的戰袍。我拿�?zhù)它寫(xiě)作業(yè)時(shí)會(huì )發(fā)出嘩嘩”的聲音，那是鉛筆正在與題目戰斗的吶喊聲。如果我不小心寫(xiě)錯了，橡皮醫生就會(huì )幫助鉛筆治療，幫助它改正錯題。有一次，我不小心把鉛筆摔斷了，我連忙把它撿起，但鉛筆戰士身殘志堅，依舊全身心地幫助我解決難題。

　　我真喜歡我的鉛筆呀！

　　鉛筆作文 篇36

　　“啪！”看著(zhù)媽媽把我的鉛筆扔進(jìn)垃圾桶，我輕輕地皺起了眉頭。嘿，愚蠢的媽媽?zhuān)瑸槭裁茨悴豢偸抢斫鉃槭裁次也蝗绦娜拥粢呀?jīng)用得很短的鉛筆？我母親一走開(kāi)，我就悄悄地從垃圾桶里取出鉛筆頭，戴上筆帽，繼續使用。

　　據我所知，全世界每年消耗大約150億支鉛筆，其中55%是“瘋狂的中國”，這意味著(zhù)我國每年生產(chǎn)大約80億支鉛筆，生產(chǎn)近30萬(wàn)立方米的木材，相當于每年有300萬(wàn)棵樹(shù)被伐木工人砍伐，近7000公頃的森林變成光禿禿的山或平地。

　　雖然我還是一名小學(xué)生，但我從許多課外書(shū)籍中了解到，從古代到現代社會(huì )，地球上的森林不斷減少，造成了嚴重的水土流失和荒漠化。爸爸，一個(gè)來(lái)自?xún)让晒诺耐瑢W(xué)，說(shuō)他們出去的時(shí)候身上會(huì )有一層厚厚的沙子，這是由一場(chǎng)可怕的沙塵暴造成的。如果我們只知道如何用木頭做鉛筆，卻不知道如何去拯救或種植樹(shù)木，那將是多么可怕的一件事啊，有一天溫州將被沙漠包圍，甚至變成沙漠。

　　讓我們一起行動(dòng)吧！如果孩子們少用鉛筆，森林會(huì )有更多的樹(shù)！我們種的每一棵樹(shù)，我們的地球都變得更綠了！

　　鉛筆作文 篇37

　　大家好！我是一只刻有中國、上海和中國6151H13的小鉛筆，可以獻給人類(lèi)。

　　我是一支漂亮的鉛筆，我的父親是一支鋼筆，我的母親是身體外部的一部分。我家住在一家文具店。在家里，我可以安心睡覺(jué)，在外面工作賺錢(qián)。

　　我的外形很壯觀(guān):長(cháng)長(cháng)的身體，顏色是紅色和黑色，這兩種顏色搭配在一起，有一根高高的骨頭，足有18厘米，但是我很苗條，只有1厘米，是個(gè)年輕人，看起來(lái)很瀟灑，能讓觀(guān)眾暈頭轉向！

　　雖然我的身體很苗條，但我有很大的力量，我像擎天柱:像孫武空的武器，像木棍。

　　在中文課上，當我搖晃身體時(shí)，我可以幫助我的同學(xué)寫(xiě)作。有時(shí)候我只需要洗一下我的身體，這樣我的頭發(fā)就會(huì )變得非常干凈，就像一把鋒利的刀。當我上數學(xué)課的時(shí)候，我再次搖晃我的身體，變成一個(gè)戴著(zhù)漂亮帽子的年輕人。我可以幫助我的同學(xué)把錯誤的單詞擦掉，并且把它們擦得干凈、清晰、不留痕跡。

　　在任何時(shí)候，只要主人愿意和我在一起，我就會(huì )永遠和主人在一起，為他服務(wù)，這難道不令人驚訝嗎？

　　鉛筆作文 篇38

　　在我的鉛筆盒里，有一支非常小的鉛筆。

　　它的顏色是深綠色，深綠色的表面鑲嵌著(zhù)一些竹葉，其中一片竹葉旁邊刻著(zhù)幾個(gè)黃色的字，里面是一顆普通的鉛心。

　　雖然這只是一支小鉛筆，但它能幫我完成老師布置的作業(yè)，為我畫(huà)出色彩斑斕的藝術(shù)作品�？傊�，它可以做任何事情，它真的是我的好幫手！

　　它的用法很簡(jiǎn)單，只要你拿著(zhù)它，它就能幫你寫(xiě)你想要的東西。每當我看到這支越來(lái)越短的鉛筆，我不禁想，如果沒(méi)有鉛筆，我就無(wú)法完成老師的作業(yè)，也無(wú)法畫(huà)出精美的圖案。

　　如果你使用它一次，它的壽命會(huì )縮短，它的心似乎在說(shuō):"親愛(ài)的小主人，使用它吧！"使用它！如果你用光了我，我可以像一支鉛筆一樣完成我的任務(wù)。這也是我最大的愿望——幫助他人并快樂(lè )。"

　　鉛筆為知識而獻身的精神深深打動(dòng)了我。我不禁想到，在現實(shí)生活中，有這種舍己為人精神的人是為全中國的解放而英勇?tīng)奚�的革命烈士。有一些善良的年輕人犧牲了他們年輕的生命來(lái)拯救溺水的孩子。有如此多的優(yōu)秀教師在教育下一代的平臺上倒下。我想用兩首詩(shī)來(lái)結束這篇文章:“春天的絲蟲(chóng)會(huì )織到它們死去，每天晚上蠟燭會(huì )把它們的燈芯抽走�！边@也是對鉛筆最好的贊美。

　　鉛筆作文 篇39

　　深夜，小主人去睡覺(jué)了。當筆袋里的東西出來(lái)時(shí)，卷筆刀跳出來(lái)說(shuō):“��！外面的空氣真新鮮，比黑暗的‘房子’舒服多了！”鉛筆跳出來(lái)說(shuō):“我每天晚上都滾出來(lái)，頭都疼�！便U筆說(shuō):“誰(shuí)叫你長(cháng)這么圓，跟我一樣，長(cháng)得又瘦又長(cháng)，還穿高跟鞋！”卷筆刀也加入了樂(lè )趣，說(shuō):“沒(méi)錯！也許你可以像我們一樣走出來(lái)！”橡皮上蓋了句:“有什么大不了的！”當卷筆刀和鉛筆回答時(shí)，橡皮擦回答...于是爭吵開(kāi)始了。

　　吵了一會(huì )兒，卷筆刀和鉛筆也吵了起來(lái)，因為兩個(gè)人心里都覺(jué)得比誰(shuí)都爽。

　　卷筆刀對鉛筆說(shuō):“沒(méi)有我，你就不會(huì )寫(xiě)得這么漂亮�！便U筆無(wú)話(huà)可說(shuō)。橡皮擦說(shuō):“但是沒(méi)有我，我的鉛筆出錯了怎么辦？并不是我及時(shí)把錯別字擦掉了，不然小師傅考試就要考很少的分數了�！甭�(tīng)完鉛筆，他說(shuō):“沒(méi)有我的錯別字能有工作嗎？”橡皮擦臉紅了。

　　這時(shí)，筆袋爺爺說(shuō):“孩子，小主人沒(méi)有你什么也做不了。你有不同的用途。讓我們和睦相處！”聽(tīng)了筆袋爺爺的話(huà)，他們和好了。

　　鉛筆作文 篇40

　　科技改變未來(lái)——題記

　　飛飛是一名小學(xué)生，他很熱愛(ài)科學(xué)，在家里總是搞些小發(fā)明。

　　這天，他有個(gè)大膽的創(chuàng )想，把鉛筆放在鍋里煮，然后再放在面包里，可能能吃��！想到這他立刻做了起來(lái)。不料這一下使他命運發(fā)生了轉折！

　　正在鍋里的筆竟然說(shuō)話(huà)了“快放下我，我疼啊”，飛飛看看四周沒(méi)人啊，他斷定聲音是從鍋里發(fā)來(lái)的。飛飛打開(kāi)蓋，看見(jiàn)鉛筆在里面張著(zhù)大嘴，直哈氣�！澳惴盼�，我讓你變成優(yōu)等生”“好��！”“我怎么相信你呢”

　　“你做個(gè)實(shí)驗，”飛飛做了實(shí)驗，他果然是個(gè)神奇筆。

　　“你怎么活了呢”飛飛想不通

　　“是你的鍋放射出了一種生命元素”

　　“明天我要考試了，我要趕緊復習”“有我呢，不用怕”

　　“我怎么把你忘了”

　　飛飛借助神奇鉛筆獲得了全校第一，不是全市第一！~~~~~~~~

　　往后的時(shí)光，飛飛用鉛筆考上了大學(xué)，得了諾貝爾獎，成為了全世界的大哥大！

　　用他的筆譜的曲美輪美奐，用他的筆寫(xiě)的小說(shuō)翻譯成了55個(gè)國家語(yǔ)言。

　　最后由于被人發(fā)現了這個(gè)秘密，他只得將神奇鉛筆藏了起來(lái)，等著(zhù)我沒(méi)去挖掘。

　　可是很遺憾，至今沒(méi)人發(fā)現，讓這個(gè)鉛筆永遠安息……

　　鉛筆作文 篇41

　　一天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，把書(shū)包整理好就睡覺(jué)了。四周靜悄悄的，我睡的迷迷糊糊時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)有細小的聲音，好像是在說(shuō)著(zhù)什么。

　　鋼筆對鉛筆說(shuō)：“你敢和我比誰(shuí)名貴嗎？鉛筆！”鉛筆說(shuō)：“不敢，鋼筆兄弟�！变摴P帶著(zhù)傲慢無(wú)禮的神氣說(shuō)：“我就知道你不敢，懦弱的東西，你只配一二年級學(xué)生使用�！�

　　鉛筆說(shuō)：我確實(shí)沒(méi)有你名貴，但是并不懦弱，我也有我的優(yōu)點(diǎn)。如果小朋友寫(xiě)錯了字，可以用橡皮擦擦了重寫(xiě)。一二年級的學(xué)生還可以用我練基本功，基本功打好了以后寫(xiě)的字才會(huì )整潔漂亮。

　　鋼筆一聽(tīng)惱羞成怒“住嘴！你怎么敢和我相提并論！你很快就會(huì )被削完的，而我會(huì )一直留在這里！”。

　　就在這時(shí)，他們的主人起來(lái)了。因為房間黑漆漆的，主人一不小心把文具盒碰掉了，鋼筆和鉛筆從文具盒里掉了出來(lái)，重重的摔在地上。當主人打開(kāi)燈，看見(jiàn)地上的鋼筆拾起來(lái)一看，鋼筆的筆尖掉了下來(lái)，鋼筆再也寫(xiě)不出字來(lái)了。主人一看鋼筆沒(méi)用了，就把它扔進(jìn)了垃圾桶里，鋼筆躺在垃圾桶里，驚呆了，它不敢相信眼前的一切是真的。而鉛筆被主人拾起來(lái)放進(jìn)文具盒兒里，鉛筆看了一眼鋼筆，感嘆道：“可憐的鋼筆兄弟呀！”

　　鉛筆作文 篇42

　　鉛筆、橡皮和卷筆刀都住在文具盒媽媽的肚子里，在一個(gè)星期天，小主人出去玩了，它們就發(fā)生了爭吵。

　　鉛筆驕傲的對大家說(shuō)：“橡皮，你不就是個(gè)拖地的工人，買(mǎi)你還不是為了我嘛！”鉛筆又轉過(guò)頭來(lái)對卷筆刀說(shuō)：“你不就是個(gè)理發(fā)師嗎？還不是給我理發(fā)的�！苯又�(zhù)他又大聲說(shuō)：“以后你們都得聽(tīng)從我的命令�！便U筆說(shuō)完后開(kāi)開(kāi)心心地回去休息了。

　　到了晚上，橡皮打電話(huà)給卷筆刀，說(shuō)：“卷筆刀兄弟，我們先打個(gè)電話(huà)勸勸鉛筆，讓他不要那么驕傲。如果他不聽(tīng)，等他筆尖變粗的時(shí)候，你就用力地削，讓他快一點(diǎn)兒變短。在他寫(xiě)錯字的時(shí)候，我就使勁地擦，時(shí)間長(cháng)了，他會(huì )被扔掉的，而且給我們帶來(lái)的損失也不大，這不是兩全其美嗎？”于是，她們打電話(huà)給鉛筆，可是他不聽(tīng)她們的勸告，因此她們就開(kāi)始按方案進(jìn)行了。

　　就這樣，過(guò)了不多時(shí)，驕傲的鉛筆果然變短了，小主人覺(jué)得他毫無(wú)用處了，就把他給扔了。鉛筆躺在垃圾桶里面，后悔自己不聽(tīng)橡皮和卷筆刀的勸告，可這世上哪有后悔藥可吃呢？

　　鉛筆作文 篇43

　　清晨，我起床的時(shí)分，看到太陽(yáng)正在向我笑，我心境很愉悅，準備下床開(kāi)始一天的玩樂(lè )！我從遠處看到了一支鉛筆，上面寫(xiě)著(zhù)“魔法鉛筆”。

　　魔法鉛筆旁邊有個(gè)解答紙，寫(xiě)著(zhù)：“這支鉛筆有寫(xiě)全部東西的才能，所寫(xiě)的東西就像一位書(shū)法家的著(zhù)作相同�！蔽掖笫苷鸷�，接著(zhù)便洗漱，整理衣裳，翻開(kāi)大門(mén)，出去了。

　　然后我來(lái)到了大街上，大街上有很多人正在呼喊自己的東西，有的正在叫賣(mài)自己的蔬菜，有的正在叫賣(mài)自己的古物，還有的正在叫賣(mài)一些飲品。真是一幅“萬(wàn)家燈火圖��！”我心里思索著(zhù)，“等下，萬(wàn)家燈火圖！”我大概看了下，就回到家中，拿起我的鉛筆，便在一張紙上畫(huà)……過(guò)了一小會(huì )，一幅畫(huà)便成了，只看到畫(huà)中的人物正在忙碌，個(gè)干個(gè)的活，并且透過(guò)陽(yáng)光觀(guān)看，那些人物就像活了過(guò)來(lái)，一直在動(dòng)，繪聲繪色！

　　我很喜歡的看向這個(gè)著(zhù)作，便把他拿給我的爸爸媽媽?zhuān)�同學(xué)們觀(guān)看，他們都夸獎我畫(huà)的很好，可是他們不知道這是“魔法鉛筆”的存在，我看向這支鉛筆，不知道這支鉛筆還能帶給我多大的效果呢？

　　鉛筆作文 篇44

　　它，一個(gè)圓柱體的身子，一條筆芯裝在身子里，就像是人的骨頭。屁股后面長(cháng)著(zhù)一節橡皮，它是一支鉛筆，一只意義不同的鉛筆。

　　初見(jiàn)鉛筆

　　第一次拿起它，我懵懂無(wú)知，不知道這是什么？甚至用嘴咬，不過(guò)味道確實(shí)不好，我拿著(zhù)它像拿筷子，像拿勺子一樣，握的千姿百態(tài)，完全不知道怎么用，對它充滿(mǎn)了好奇心。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，教會(huì )我如何去用。

　　奇異畫(huà)筆

　　再拿起這支筆，我已經(jīng)知道如何使用。用它畫(huà)出了許多“抽象畫(huà)”：一個(gè)火柴人，線(xiàn)團太陽(yáng)，方塊汽車(chē)，一團大樹(shù)，構成了一幅奇怪的畫(huà)卷。拿給媽媽看，她每次都夸我畫(huà)的好，有想象力，現在看以前的畫(huà)，我都不知道在畫(huà)些什么。

　　方塊漢字

　　又拿起這支筆，我已經(jīng)走進(jìn)了校園，寫(xiě)著(zhù)一個(gè)個(gè)漢字，寫(xiě)得并不好看。媽媽放下了手里的活，一橫一豎的，教我怎么寫(xiě)，就這樣浪費了大半天的時(shí)間。每天媽媽還陪我練字，就這樣我寫(xiě)的字慢慢變得好起來(lái)。

　　再見(jiàn)鉛筆

　　最后拿起這支筆，我已經(jīng)很熟練啦，能寫(xiě)出工整的漢字，畫(huà)出美麗的圖案。三年級意味著(zhù)就要用水筆了，我充滿(mǎn)好奇心，就和第一次拿起鉛筆一樣。

　　如今我已經(jīng)不愿意用鉛筆了，可我忘不了鉛筆，因為上面有一種愛(ài)的力量，使我對鉛筆念念不忘。

　　鉛筆作文 篇45

　　一天文具盒里，正在召開(kāi)一次會(huì )議。鉛筆傲慢地筆刀說(shuō)：“去把‘掃地的叫來(lái)’本人要召次大會(huì )！”于是筆刀就乖乖地照著(zhù)鉛筆說(shuō)的話(huà)去做。橡皮被叫來(lái)了。鉛筆邁著(zhù)方步走到文具盒最高的地方，清了清嗓子說(shuō)：“今天會(huì )議的主要內容是：我這么辛苦的為主人工作，你也應該全心全意地為我服務(wù)，如果有一點(diǎn)差錯的話(huà)，我就讓你們‘下崗’！都聽(tīng)清了嗎？”橡皮和筆刀你望望我，我望望你，他們只是連連點(diǎn)頭。

　　晚上，筆刀給橡皮打電話(huà)：“喂，橡皮老兄，你睡了嗎？”“還沒(méi)有”“你對今天的會(huì )議有什么看法？”筆刀說(shuō)�！拔矣X(jué)得鉛筆太傲慢了，我們不是全心全意地為他服務(wù)，而是全心全意地為小主服務(wù)�！薄皩�！你說(shuō)的沒(méi)錯！”筆刀堅定地說(shuō)�！安贿^(guò)我有一個(gè)高招，來(lái)治一治鉛筆，讓他嘗一嘗我們的厲害！”筆刀繼續說(shuō)“鉛筆寫(xiě)錯了字你就擦，小主人可是一個(gè)好孩子，她不會(huì )經(jīng)常寫(xiě)錯字，再說(shuō)你也消耗不了太多的體力，他粗了我就削，就讓他一個(gè)人‘馳騁沙場(chǎng)，沖鋒陷陣’去吧”，說(shuō)筆刀忍不住咯咯地笑起來(lái)�！昂昧藙e說(shuō)太多了，祝你睡個(gè)好覺(jué)�！惫P刀打了個(gè)哈欠，放下了電話(huà)。

　　鉛筆作文 篇46

　　小鉛筆，小鉛筆，

　　我每天都忙于工作。

　　只要筆尖更短，

　　你需要找一個(gè)卷筆刀。

　　一天，一個(gè)卷筆刀低頭看著(zhù)鉛筆，說(shuō):“我討厭鉛筆，你快殺了我！”鉛筆說(shuō):你討厭它！壞人。討厭。他們吵架了，鉛筆說(shuō):“我不會(huì )讓你再剪了�！本砉P刀說(shuō):我再也不會(huì )讓你把它放進(jìn)我的嘴里了！他們很吵，吵醒了正在睡覺(jué)的橡皮擦。鉛筆問(wèn)橡皮擦，“皮皮，看看卷筆刀，它！”......嗚嗚嗚......它總是說(shuō)我！沒(méi)關(guān)系，哼，我不會(huì )讓你把它塞進(jìn)我嘴里的！鉛筆說(shuō):我再也不會(huì )和你說(shuō)話(huà)了。

　　卷筆刀說(shuō):好的，讓我們看看主人是如何對待你的。后來(lái)，鉛筆不允許被削筆器削尖，削筆器也不允許插入它的嘴里。當我做作業(yè)時(shí)，鉛筆又粗又壞。我把鉛筆扔到地上，把卷筆刀扔進(jìn)了垃圾桶。橡皮擦說(shuō):“這次你知道了！”朋友應該和睦相處。另外，你們兩個(gè)是兄弟。沒(méi)有人能離開(kāi)你。他們羞愧地低下了頭。鉛筆和卷筆刀互相承認了錯誤。我把它們撿了回來(lái)，放入卷筆刀的口中。卷筆刀愉快地唱著(zhù)削鉛筆的歌。

　　鉛筆作文 篇47

　　我們的鉛筆盒里有許多鋼筆，鉛筆也是我們學(xué)習的武器。

　　讓我們來(lái)看看鉛筆家族中的“長(cháng)者”木制鉛筆。它穿著(zhù)紅色和黑色的裙子，上面有黃色和白色的字。衣服里面是鉛筆芯，又黑又厚。如果它寫(xiě)錯了單詞，它可以找到一塊橡皮來(lái)糾正它們。然而，如果“長(cháng)者”這個(gè)詞寫(xiě)得太多，它會(huì )變得更厚，這就是“整形外科”。

　　下一代是新一代的自動(dòng)鉛筆。它的衣服很特別，是用塑料制成的。這件自動(dòng)鉛筆連衣裙是黃色的，上面有一只加菲貓。只要筆頭是空的，按下加菲貓的尾巴，筆芯就會(huì )跑出加菲貓的肚子。然而，填充筆芯并不容易。貓拒絕吃它，只是在尾巴受傷的時(shí)候才吃。

　　最后，炊事班的導彈部隊。它也喜歡穿塑料衣服，但它是藍色的塑料衣服，上面有太陽(yáng)、白云、彩虹和小鳥(niǎo)。導彈筆不像木制鉛筆；它們使用起來(lái)又快又好。它最大的技巧是書(shū)寫(xiě)點(diǎn)的粗糙。把寫(xiě)好的要點(diǎn)記下來(lái)，插在后面，一個(gè)新的寫(xiě)好的要點(diǎn)就會(huì )脫穎而出。不幸的是，插入的書(shū)寫(xiě)點(diǎn)不能再變薄，也不能粗糙地使用。

　　你知道這個(gè)鉛筆家族嗎？雖然他們有不同的形式，但他們都是我們學(xué)習的好幫手。不用時(shí)，用蓋子蓋住筆頭，以免鉛筆折斷。

　　鉛筆作文 篇48

　　在早晨的時(shí)候，我突然被鬧鐘的響聲驚醒，于是我立馬起床，進(jìn)行洗漱，換衣服，吃早飯，然后背起書(shū)包離開(kāi)了溫暖的家，前往學(xué)校。

　　我來(lái)到學(xué)校后，看見(jiàn)了保安正在站立，就像一位士兵正在站崗，保衛著(zhù)國家一樣。緊接著(zhù)我便走了進(jìn)去，來(lái)到了班級，看到班級已經(jīng)有很多人了，看來(lái)大家的學(xué)習積極性都很高��！

　　我趕緊來(lái)到自己的座位，然后拿出去筆，但是我的鉛筆不見(jiàn)了！我連忙的左找右找，都沒(méi)有找到！然后我的同桌來(lái)了，我趕緊說(shuō)道：“你沒(méi)有看到的我鉛筆？你的鉛筆能不能借我一下�！蓖�桌點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道：“你的鉛筆我倒沒(méi)有看到，但是我的鉛筆能夠借你�！�

　　我很感謝他，然后拿到了鉛筆，看到這只鉛筆很精致，而且周?chē)�都很漂亮，刻有圖案。我看向這只鉛筆，贊嘆說(shuō)道：“”你這只鉛筆好精致��！”同桌笑了笑：“在怎么精致，它也是一只鉛筆，只能讓我們畫(huà)�！�

　　我想了想也有道理，都是普通的東西，再精致也是普通的東西，今天同桌通過(guò)一支鉛筆給我上了一課，學(xué)到了知識。

　　鉛筆作文 篇49

　　我的文具盒里有一只鋼筆和一支鉛筆，它們挨在一起。

　　晚上我聽(tīng)到一陣聲音，我起來(lái)看見(jiàn)鋼筆在擠鉛筆，鉛筆說(shuō)：“你為什么擠我呀？”鋼筆驕傲地說(shuō)：“你很容易被人折斷，而我很堅硬，也不容易被人折斷�！便U筆謙虛的回答：“何必這樣說(shuō)呢，我們生來(lái)就是來(lái)寫(xiě)字，并不是來(lái)互相爭吵的，再說(shuō)……”“住嘴”，鋼筆惱怒了，“你怎么敢和我相提并論呢？你等著(zhù)吧，總有一天人們會(huì )把你折斷，我卻永遠留在小主人的文具盒里，什么也不怕�！便U筆說(shuō)：“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的？”“和你這個(gè)東西在一起，我覺(jué)得羞恥，你算什么東西呀？”鋼筆說(shuō)。

　　有一天鋼筆掉在了地上摔壞了，小主人把它扔掉了，鋼筆被扔到垃圾桶里，它非常傷心。

　　這時(shí)鉛筆對鋼筆說(shuō)，“每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，也都有自己的短處，何必來(lái)拿自己的短處來(lái)跟別人的長(cháng)處相比呢？我們應該和平相處，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)幫助自己的主人��！”這時(shí)鋼筆慚愧的低下了頭。

　　從此以后，鉛筆和鋼筆便和睦相處了，他們成了最好的朋友，一起幫助小主人學(xué)習。

　　鉛筆作文 篇50

　　清晨，我起床的時(shí)候，看到太陽(yáng)正在暖洋洋的向我微笑，我心情很愉悅，打算下床開(kāi)始一天的玩樂(lè )！接著(zhù)我從桌子上看到一支鉛筆，上面寫(xiě)著(zhù)“魔法鉛筆”。

　　魔法鉛筆旁邊有個(gè)說(shuō)明書(shū)，寫(xiě)著(zhù)：“這支鉛筆有寫(xiě)一切東西的能力，所寫(xiě)的東西就像一位書(shū)法家的作品一樣�！蔽掖笫苷鸷�，接著(zhù)便洗漱，整頓衣裳，打開(kāi)大門(mén)，出去了。

　　然后我來(lái)到了大街上，大街上有很多人正在吆喝自己的東西，有的正在買(mǎi)賣(mài)自己的蔬菜，有的正在買(mǎi)賣(mài)自己的古物，還有的正在買(mǎi)賣(mài)一些飲品。真是一幅“萬(wàn)家燈火圖��！”我內心思索著(zhù)，“等下，萬(wàn)家燈火圖！”我拍了下手，便回到家中，拿起我的鉛筆，便在一張紙上揮寫(xiě)……過(guò)了一會(huì )后，一幅畫(huà)便成型了，只看到畫(huà)中的人物正在各司其職，個(gè)干個(gè)的事情，而且透過(guò)陽(yáng)光觀(guān)看，那些人物就像活了過(guò)來(lái)，一直在動(dòng)，栩栩如生！

　　我很滿(mǎn)意的看向這個(gè)作品，便把他拿給我的父母，同學(xué)們觀(guān)看，他們都夸獎我畫(huà)的很好，但是他們不知道這是“魔法鉛筆”的功效，我看向這支鉛筆，不知道這支鉛筆還能帶給我多大的功效呢？

　　鉛筆作文 篇51

　　每當我用文具盒里的那只陳舊短小的鉛筆，我就不由自主地想起郭嘉來(lái)。她很大方，上小學(xué)一年級的時(shí)侯，郭嘉坐在我旁邊，我們天天在一起玩，形影不離�？墒�，這段友情只保持到小學(xué)三年級。

　　那一天，發(fā)生了一件非常不愉快的事，媽媽給我買(mǎi)了一支非常漂亮的鉛筆，她拿在手上看，愛(ài)不釋手，我不管這些，便做作業(yè)去了，正當我寫(xiě)得正起勁的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，我猛得往后一看，郭嘉正拿著(zhù)一半的斷筆，正不知所措的看著(zhù)我，我頓時(shí)火冒三丈，一時(shí)憤怒沖昏了頭腦，把她的筆也弄斷了，從此，我們的友誼破裂了。

　　一眨眼，兩個(gè)月過(guò)去了，有一天放學(xué)回家，我走在后面，她走在前面，她往后偷偷看了我一眼，便轉過(guò)去了。

　　突然，她停了下來(lái)往后跑，我被嚇了一跳，她的臉紅紅的，就像天邊的太陽(yáng)，郭嘉迅速地把手里的一只漂亮的鉛筆塞在我的手里說(shuō)：“上次的事是我不對，這支鉛筆賠給你，我家要搬走了�！闭f(shuō)完，她逃似的跑開(kāi)了。

　　從那以后，我一看見(jiàn)這支鉛筆便會(huì )想起郭嘉來(lái)。

　　鉛筆作文 篇52

　　小明的筆袋里有兩支筆，一支是鉛筆，一支是鋼筆。自大的鋼筆瞧不起鉛筆，常常奚落它。

　　“你敢和我比顏色嗎？丑東西！”鋼筆傲慢地問(wèn)。

　　“不敢，鋼筆兄弟�！便U筆謙虛地回答。

　　“我就知道你不敢，丑陋的東西�！变摴P說(shuō)，帶著(zhù)更加輕蔑的神情。

　　“我確實(shí)不敢和你比，但并不是丑陋�！便U筆爭辯說(shuō)，“我們生來(lái)就是為小主人服務(wù)的，并不是來(lái)比顏色的。說(shuō)到寫(xiě)字，我不見(jiàn)得比你差。再說(shuō)……”

　　“住嘴！”鋼筆惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著(zhù)瞧吧，要不了幾天，你就會(huì )被削成小筆頭，我卻永遠在這里，什么也不怕�！�

　　“何必這樣說(shuō)呢？”鉛筆說(shuō)，“我們還是和睦相處吧，有什么可爭的呢？”

　　“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鋼筆說(shuō)道，“走著(zhù)瞧吧，總有一天你會(huì )被削光的！”

　　鉛筆不再理會(huì )鋼筆。

　　時(shí)間在流逝，小明該期末考試了。他裝上兩支筆就去考場(chǎng)了。

　　在考場(chǎng)，小明拿出鋼筆開(kāi)始答卷。寫(xiě)到半中間，他寫(xiě)錯一個(gè)字，于是，他把鋼筆放在桌角，在筆袋里尋找改正帶。

　　突然，鋼筆順著(zhù)桌角滾了下去，筆尖摔彎了。

　　小明撿起鋼筆扔進(jìn)了垃圾桶。然后拿出鉛筆，繼續答題。

　　小明用鉛筆完成了剩下的試卷。

　　鉛筆作文 篇53

　　我有一盒鉛筆，放在我的書(shū)桌上，每天回家時(shí)都能看見(jiàn)它們。

　　鉛筆全身上下是肉色，每當我看見(jiàn)它們時(shí)，就像站在一杯杯香濃的奶茶前，選擇自己的口味。想到這里，我的口水都要流出來(lái)啦！這真是我人生中最美好的時(shí)刻。

　　我的鉛筆又細又短，仿佛只容得下十只小巧可愛(ài)的螞蟻安全過(guò)河似的。大家一定會(huì )說(shuō)：“天吶！好短的鉛筆啊�！钡�我并不這樣想，在我心里，就算它很短，也是我的好朋友！

　　一般說(shuō)來(lái)，鉛筆的筆尖都被削得尖尖的，像一根鋒利的魚(yú)刺，仿佛用手一摸，就會(huì )扎出艷紅的鮮血。筆尖又黑又亮，但寫(xiě)出的字是灰色的，真奇怪！每當我寫(xiě)字時(shí)，寫(xiě)出的字總是歪歪斜斜的，不好看。難道我一寫(xiě)字，它就生氣？

　　仔細觀(guān)察就會(huì )發(fā)現鉛筆上有許多傷痕，有的是我無(wú)聊時(shí)咬的，有的是我頑皮時(shí)削掉的……它應該也會(huì )很痛吧！

　　當我輕輕撫摸它時(shí)，覺(jué)得筆身光滑如絲，就像輕柔的披風(fēng)一樣。

　　鉛筆的作用可大啦：既能寫(xiě)字又能畫(huà)畫(huà)。當我生氣時(shí)，寫(xiě)幾個(gè)字來(lái)消消氣；當我無(wú)聊時(shí)，畫(huà)幾幅畫(huà)來(lái)解解悶。

　　我的鉛筆雖然很小，但它卻陪伴我一起成長(cháng)，我喜歡我的鉛筆！

　　鉛筆作文 篇54

　　未來(lái)的鉛筆可獨特了！它既方便又漂亮，是我們學(xué)習的小助手。

　　這種鉛筆可稀有了，它和普通鉛筆差不多，呈紅色。它穿的紅色“外衣”上面還有三個(gè)按扭：黃色、綠色、藍色。你按一下黃色按扭，它就會(huì )變成鉛筆。

　　你不用擔心筆會(huì )粗，因為它永遠都是細的。碰一下綠色按扭，它會(huì )立馬變成彩色圓珠筆。你想用什么顏色的圓珠筆，只需對著(zhù)筆輕輕地說(shuō)一聲，它就會(huì )馬上變成你想要的顏色。你也用不著(zhù)擔心它還有沒(méi)有墨，它的墨是持久的。如果有一點(diǎn)點(diǎn)不明，甩一下就可以了。你想用水彩筆時(shí)，點(diǎn)一下藍色按扭即可。顏色自選，想要什么顏色也對筆說(shuō)一聲就可以了。

　　它的用途也可多了。當你坐姿不端正時(shí)，它會(huì )自動(dòng)把筆頭縮進(jìn)去，讓你寫(xiě)不了字，當你把坐姿調整好時(shí)，它才會(huì )把筆頭伸出來(lái)讓你寫(xiě)字。當你寫(xiě)錯別字時(shí)，它會(huì )發(fā)出輕快、美妙、悠揚的音樂(lè )，這音樂(lè )別人一點(diǎn)兒也聽(tīng)不到，而你自已卻聽(tīng)得清清楚楚，直到你把錯別字訂正后，音樂(lè )才會(huì )停止。

　　未來(lái)的筆真神奇！我能不喜歡嗎？

　　鉛筆作文 篇55

　　我的鉛筆盒里有一支淘氣的鉛筆。別看它小，但我也很看中它。把它削得尖尖的，可它一直想出去開(kāi)開(kāi)眼界，見(jiàn)見(jiàn)世面。

　　一天夜晚，鉛筆盒打開(kāi)了。它心想呵哈！我終于可以出去了。鉛筆用勁一蹦，從桌上蹦到了地板上，再走下樓，來(lái)到了綠油油的草地上，它看見(jiàn)了美麗的算術(shù)本妹妹躺在草地上，鉛筆悄悄地走向算書(shū)本妹妹。然后，用它那尖尖的筆頭把算術(shù)本妹妹潔白的裙子涂的烏黑�！鞍パ�！”我的裙子變黑了，呀！鉛筆被嚇了一跳，說(shuō)：“對不起，算書(shū)本妹妹。我用我的小帽子幫你弄干凈�！便U筆用勁的擦呀擦呀，終于擦干凈了。它便離開(kāi)了。

　　鉛筆便走向沙灘，它看見(jiàn)浪花哥哥長(cháng)在給沙子弟弟沐浴。鉛筆一跳，跳進(jìn)了沙子弟弟柔軟的身體里，“哎呀！”沙子弟弟大聲哭起來(lái)。浪花哥哥看見(jiàn)了，便大怒，用勁一沖。把鉛筆沖出了沙灘，浪花哥哥說(shuō)：“看你敢不敢再欺負沙子弟弟�！崩嘶ǜ绺缈粗�(zhù)鉛筆慢慢地走了。

　　隨著(zhù)浪花，鉛筆被沖到了石頭大哥身旁。鉛筆又不想欺負別人了，鉛筆猛地刺石頭大哥，石頭大哥一點(diǎn)兒也不在乎。鉛筆再用勁一刺，“咔”，筆芯折斷了，鉛筆倒在地上，不能走回去了。螃蟹大伯不忍心，就把鉛筆送回家了。從此鉛筆再也不敢欺負弱小、欺負別人了。

　　鉛筆作文 篇56

　　轉眼間，我就到了2198年。這一天，我來(lái)到了文具店，眼前有許許多多的新奇的東西。突然，我被一支閃著(zhù)金光的鉛筆給吸引住了。

　　這可是一支神奇的鉛筆，它的筆身是由藍色組成的，筆頭是深灰的，筆尾有一個(gè)粉紅色的橡皮，還有四個(gè)奇特的按鈕。前面兩個(gè)按鈕是綠色的，后面兩個(gè)是紅色的，樣子真是美麗極了。這支鉛筆不但樣子非�？蓯�(ài)，它還有許多奇異的功能！如果你按下第一個(gè)綠色按鈕，那就能讓作業(yè)寫(xiě)得慢的同學(xué)變得快起來(lái)，而且寫(xiě)出啦的字每一筆每一畫(huà)都非常工整。如果按下第二個(gè)綠色按鈕，鉛筆上的那塊橡皮就起作用了，它能把小朋友的錯字擦得一干二凈，不留一點(diǎn)痕跡，這樣讓人一看就感覺(jué)非常干凈清爽。如果按下第三個(gè)紅色按鈕，就可以讓不會(huì )做題的同學(xué)知道怎樣解答題目。只要用筆頭點(diǎn)一下那道題目，就會(huì )出現那道題目的視頻，只要一分鐘就解決。這時(shí)有些人會(huì )想，這樣眼睛會(huì )不會(huì )近視？不用擔心，只要再按一下那個(gè)按鈕。就會(huì )出現一副眼鏡，戴上眼睛就沒(méi)事了。如果再按第四個(gè)紅色按鈕，還可以把用完的鉛筆變成新的，如此一來(lái)，我們上學(xué)就只戴一支鉛筆就足夠了。

　　聽(tīng)了我的介紹，你是不是對這支筆很感興趣？是不是很想擁有這樣的鉛筆��？

　　鉛筆作文 篇57

　　鉛筆這種文具，相信大家都很熟悉，每時(shí)每刻都要和它打交道，但是對我來(lái)說(shuō)，卻有不一樣的意義。

　　對普通人來(lái)說(shuō)，筆是一種工具，平平無(wú)奇�？蓪τ趯W(xué)美術(shù)的我來(lái)說(shuō)，筆中卻有濃濃的情和我成長(cháng)的記錄。

　　我剛開(kāi)始打色調，學(xué)習更難的技巧時(shí)，還不懂為什么要用那各種各樣的筆來(lái)畫(huà)，一支不夠嗎？我也曾多次問(wèn)老師鉛筆上面B數的問(wèn)題，但老師并沒(méi)有正面回答我的問(wèn)題。

　　但在一節課上，老師終于解開(kāi)了我心中的謎團。

　　當老師拿出那長(cháng)短不一，形狀不同令人眼花繚亂的鉛筆時(shí)，我另去拿了一支HB的筆。老師卻拿出一支短短的2B鉛筆，告訴我，第一次上色調要用2B筆，在鉛筆中B數越高則越深，第一次用HB起稿，淺，好改；打色調先用2B筆打，顏色還夠深，而在明暗分界線(xiàn)上，用上6B和8B筆來(lái)加深，厚度和高度時(shí)可以靈活運用3、4、5、6B筆來(lái)體現較果，影子也不例外。

　　我在畫(huà)畫(huà)時(shí)，常常會(huì )學(xué)到很多知識，我在成長(cháng)，我懂得了更多，筆中也有我滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶，從無(wú)知到懂得，從幼稚到成熟……

　　鉛筆表面上平平談淡，如同家常便飯，但卻書(shū)寫(xiě)了我繪畫(huà)的經(jīng)過(guò)，記錄了我的成長(cháng)經(jīng)過(guò)。

　　鉛筆作文 篇58

　　現在的鉛筆也有很多小問(wèn)題，一摔到地上就會(huì )斷。

　　有了這支多功能的鉛筆就不用再刨鉛筆，不怕鉛筆摔斷了，也不用帶好幾支筆了。

　　這支鉛筆可以變粗變細變顏色：只要按一下上面的彩色按鈕就會(huì )跳出一個(gè)屏幕，上面有一些字，上面寫(xiě)著(zhù)鋼筆、毛筆、鉛筆、中性筆、圓珠筆，第二排寫(xiě)著(zhù)紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。第三排寫(xiě)粗、中、細。如果上美術(shù)課了，你只要點(diǎn)一下水彩筆和粗還是中、細，再選一下什么顏色，就可以開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了。

　　如果你在用圓珠筆的時(shí)候，寫(xiě)錯了字，不用擔心，只要按一下白色的按鈕，筆桿上就會(huì )發(fā)出彩色的光，只要把光照在錯別字上，錯別字就會(huì )消失不見(jiàn)，連印子都沒(méi)有，很神奇吧！

　　有些時(shí)候你需要尺子，都要從書(shū)包里拿出文具盒，再拿尺子，這樣真的很麻煩，以后再也不用這么麻煩了，只要按一下藍色按鈕，就可以出現一個(gè)屏幕，你可以指定要多長(cháng)，然后你就畫(huà)過(guò)去直線(xiàn)肯定不會(huì )彎，要是不夠長(cháng)，你就再指定一下就可以了。

　　這個(gè)筆還可以打電話(huà)。要是被偷了，沒(méi)關(guān)系，你只要回家打開(kāi)電腦，打開(kāi)下載的尋找筆的程序，就可以找到筆。筆用久了就會(huì )臟，把筆放在文具盒里就會(huì )自動(dòng)清潔了。

　　我要是發(fā)明了這種筆，可以在商場(chǎng)給同學(xué)們打五折哦！

　　鉛筆作文 篇59

　　一天放學(xué)，我背著(zhù)書(shū)包高高興興地走在回家的路上，一邊走還一邊哼著(zhù)快樂(lè )的小曲兒。

　　“哎喲！”不知什么東西把我給絆倒了，還好，因為天氣寒冷，多穿了一條褲子，否則可要把我的腿給害苦了。起身一看，原來(lái)是一支長(cháng)8厘米左右的鉛筆。我輕輕地撿起那支鉛筆，看到它身上傷痕累累，像是流著(zhù)眼淚想我訴苦�？粗�(zhù)這支可憐的鉛筆，我不禁搖了搖頭，嘆了口氣：“唉！好可憐的鉛筆��！它的主人拋棄了它，還受過(guò)這么多人的踐踏。它的主人也真是的，這支筆還能用嘛！干嘛這么快就不要它了呢？”我越想越氣憤，最后決定要找到那個(gè)不負責任的主人。于是，我開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。

　　“對不起，請問(wèn)一下，這支筆是你的嗎？”

　　“這才不是我的呢！這支筆這么爛還那么舊，是我的我也不要！”

　　“這么爛的筆才不是我的呢！喂，是是不是傻啦？這么爛的筆怎么可能有人要它？”

　　經(jīng)過(guò)無(wú)數次詢(xún)問(wèn)，結果還是令我失望了。后來(lái)，我還是把這支鉛筆保存起來(lái)了。我相信，總有一天會(huì )有人來(lái)我這里認領(lǐng)這支鉛筆的，到時(shí)候我一定要告訴他（她），這支鉛筆經(jīng)歷了很多不行，希望他（她）能做一個(gè)合格的主人。

　　鉛筆作文 篇60

　　我每天早上去上學(xué)的時(shí)候，媽媽都要說(shuō)一句，鉛筆削好了嗎？我想每天都要削鉛筆，既浪費時(shí)間又麻煩，所以我就設計了一種神奇的鉛筆-多功能鉛筆。

　　我設計的這種筆上面有筆的許多功能。第一個(gè)功能就是它的筆芯可以自動(dòng)換，筆芯用完了，只要按一下按鈕，筆芯就可以自動(dòng)換，讓主人不用操心，并且在幾秒鐘時(shí)間內它就完成了。這支筆還有一個(gè)功能，就是寫(xiě)錯了字，它的筆芯就會(huì )自動(dòng)轉換功能把錯字擦掉，不留一點(diǎn)痕跡；其實(shí)它還有兩個(gè)功能，第一，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，如果主人忘記了還有作業(yè)沒(méi)有做，這支筆就會(huì )發(fā)揮它的另一個(gè)功能-語(yǔ)音提示，“主人，你還有作業(yè)沒(méi)有做呢！主人快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)”就這樣一直重復，直到主人來(lái)寫(xiě)作業(yè)才會(huì )停止喊叫，這支筆就像我的小老師一樣，有時(shí)幫我改正錯誤，有時(shí)提醒我，當然它的第四個(gè)功能就是-自動(dòng)修復，如果筆的外殼破了，而里面沒(méi)壞，我就按一下修理鍵，它便會(huì )自動(dòng)修好，又可以接著(zhù)用了。

　　有了這么一支神奇的筆，它給我的學(xué)習帶來(lái)了歡樂(lè )，也節省了時(shí)間，我十分喜歡它。

　　鉛筆作文 篇61

　　2050年的一天，我正在月球上工作，突然接到了我朋友的電話(huà)：“喂，我剛發(fā)明了一種多功能的鉛筆，你快來(lái)看呀！”我連忙坐上我的“005”號飛船回到了地球，從發(fā)明家的手中接過(guò)了那支鉛筆。

　　他告訴我，這支鉛筆的外殼是透明的，透過(guò)外殼可以看到里面的構造。筆桿上有一個(gè)小小的屏幕，如果你知道某個(gè)字的讀音但是不會(huì )寫(xiě)，你只要對著(zhù)屏幕讀一下這個(gè)字，屏幕上就會(huì )顯示這個(gè)字；看著(zhù)字不會(huì )讀時(shí)，你只要把這個(gè)字寫(xiě)在屏幕上，上面就會(huì )顯示這個(gè)字的讀音。在屏幕的旁邊，有一個(gè)能夠上下?lián)軇?dòng)的東西。發(fā)明家朋友告訴我，這個(gè)東西叫“調粗細器”，它能調節鉛筆的粗細。

　　我好奇地問(wèn)他：“這里面的那個(gè)像二維碼一樣的東西是什么？”他說(shuō)：“這叫自動(dòng)修理裝置，如果這支鉛筆壞了，它就會(huì )幫你把鉛筆修好�！蔽蚁耄和�！功能簡(jiǎn)直太多了！比我想象的還要好！于是，我準備拿回去好好享用一番……

　　“醒一醒��！上學(xué)要遲到了！”外公叫道。這時(shí)，我才知道，原來(lái)我做了一個(gè)美夢(mèng)。

　　鉛筆作文 篇62

　　自從上學(xué)以后，每天陪伴我時(shí)間最長(cháng)的就是鉛筆了。我用的一直是中華繪圖鉛筆。它的外表很簡(jiǎn)單，但是在我的眼里，它一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單。

　　我的鉛筆始終穿著(zhù)一件綠衣裳，上面雖然有花紋，但是淡得足以被人忽略。它的身子筆筆直，很有精神。剛來(lái)的時(shí)候，它的個(gè)子高高瘦瘦；來(lái)了一陣子以后，還是那么瘦，但是個(gè)子卻變矮了。那都是因為它在為我辛勤地寫(xiě)字的緣故吧！

　　學(xué)習上，它是我一天也離不開(kāi)的好幫手。上課時(shí)，我用它來(lái)記筆記；做作業(yè)時(shí)，我用它來(lái)寫(xiě)漢字、寫(xiě)算數、寫(xiě)字母；畫(huà)畫(huà)時(shí)，我還要用它來(lái)打草稿。說(shuō)來(lái)也奇怪，用筆尖在白紙上輕輕一劃，就能出現各種各樣的字跡和形狀，太神奇了！還有寫(xiě)作文，要是沒(méi)有它，我要用什么來(lái)表達我的想法呢？它對我來(lái)說(shuō)，真是太重要了。

　　晚上，忙碌了一天的它，筆頭已經(jīng)鈍了，好像很累似的。我重新把它削尖，它好像馬上精神抖擻起來(lái)，仿佛已經(jīng)準備好和我并肩作戰，一起迎接新一天的挑戰。

　　我喜歡我的鉛筆。我喜歡它的樸實(shí)，喜歡它的勤勞，喜歡它的堅強。讓我們一起奮斗吧！

　　鉛筆作文 篇63

　　鉛筆盒媽媽生了三個(gè)寶寶——鉛筆、橡皮、卷筆刀。

　　鉛筆哥哥長(cháng)長(cháng)的，昂首挺胸好像自己是一位將軍，威風(fēng)極了。橡皮妺妺好像一朵美麗的花，白白的，聞起來(lái)有芬芳的花香，漂亮極了。而卷筆刀弟弟身子胖胖的，好像剛出生的胖娃娃似的，可愛(ài)極了。

　　三個(gè)寶寶中屬鉛筆哥哥最驕傲，不僅沒(méi)有幫媽媽照顧弟弟妺妺，而且還自私地想得到媽媽全部的愛(ài)，一點(diǎn)兒也沒(méi)有哥哥的樣子。當小主人要用到橡皮妺妺的時(shí)候，鉛筆哥哥總是喜歡拉著(zhù)橡皮妺妺的手說(shuō)：“你別走嘛�！毕鹌�妺妺堅定地說(shuō)：“不行，我必須得去�！闭f(shuō)完，橡皮妺妺掙脫了鉛筆哥哥就走了。

　　鉛筆哥哥惱羞成怒，想：居然不聽(tīng)我的話(huà)了，我就要整死你，而且這樣我會(huì )得到母親更多的愛(ài)了。有一天，他想出了一個(gè)好辦法。這一天，小主人拿出鉛筆哥哥，開(kāi)始要寫(xiě)字的時(shí)候。鉛筆哥哥認為他的機會(huì )來(lái)了。于是鉛筆哥哥拼命地在潔白的紙上，亂涂亂畫(huà)。害得橡皮妺妺忙得東奔西走，擦來(lái)擦去。擦著(zhù)擦著(zhù)，橡皮妺妺越來(lái)越小，越來(lái)越臟，越來(lái)越無(wú)力。

　　看著(zhù)橡皮妺妺一點(diǎn)點(diǎn)的變丑，變小，鉛筆哥哥越來(lái)越高興。但是好景不長(cháng)，他發(fā)現自己也變成了一個(gè)矮子。原來(lái)他被卷筆刀弟弟削得矮不溜秋了。

　　看著(zhù)自己的丑樣子，鉛筆哥哥后悔不已。

　　鉛筆作文 篇64

　　現在的鉛筆有許多毛病，如：它們摔在地上筆芯就會(huì )斷，這樣每天就得帶許多鉛筆；經(jīng)常削鉛筆，鉛筆就會(huì )越來(lái)越短，很快就不能用了；還有制造鉛筆要消耗大量的“綠色衛士”

　　我發(fā)明的這種未來(lái)的鉛筆，保留了原來(lái)鉛筆能用來(lái)寫(xiě)字的功能外，還新增了許多功能呢！

　　第一，它是用超堅固塑料制成的，不管你摔多少次都不會(huì )損壞，這樣就不用經(jīng)�；ㄥX(qián)買(mǎi)筆了；第二，這種筆的筆桿上方有一個(gè)綠色按鈕，你只要按下這個(gè)按鈕，筆芯就能變化出許多顏色，這樣美術(shù)課上再不用帶一大盒彩鉛了；第三，這種鉛筆能幫助你寫(xiě)出一手美觀(guān)的字；第四，這種鉛筆的筆桿上有一個(gè)屏幕，如果你遇到不會(huì )寫(xiě)的字，不用查字典，只要對準這個(gè)屏幕讀一下這個(gè)字，屏幕上就會(huì )顯示出這個(gè)字，如果你遇到不會(huì )讀的字，只要把這個(gè)字寫(xiě)到屏幕上，那么這個(gè)字的讀音就會(huì )顯示出來(lái)；第五，筆桿上有一個(gè)小小的掃描器，在寫(xiě)作業(yè)時(shí)如果遇到難題，用筆桿掃一掃，它就會(huì )幫你分析問(wèn)題；第六，如果你的坐姿與握筆姿勢不正確，它就會(huì )亮起紅燈，發(fā)出“嘀嘀”的響聲，直到你改正為止。

　　為了將來(lái)能把這種神奇的鉛筆發(fā)明出來(lái)造福大眾，我現在一定要好好學(xué)習，為發(fā)明打下堅實(shí)的基礎。

　　鉛筆作文 篇65

　　我家的筆筒里有兩支筆，一支是鋼筆，另外一支是鉛筆。驕傲的鋼筆看不起鉛筆，常常奚落鉛筆。

　　“你敢碰我嗎”？鋼筆傲慢地責問(wèn)。

　　“不敢，鋼筆兄弟”！鉛筆和藹地回答。

　　鋼筆帶著(zhù)更加輕蔑地說(shuō)：“沒(méi)用的家伙……”。

　　鉛筆“呵呵”一笑，說(shuō)：“我們生來(lái)是位別人服務(wù)的，是專(zhuān)門(mén)為人類(lèi)的書(shū)寫(xiě)而生，并不是來(lái)互相比試的，我們應該比誰(shuí)服務(wù)的更好，寫(xiě)的字更多，還有……”“夠了！”鋼筆生氣極了。從此，鋼筆再也不理鉛筆了，天天找人比試。

　　有一天，鉛筆故意找鋼筆說(shuō)話(huà)，“鋼筆兄弟，最近你好嗎？怎么不出來(lái)玩呀？”鋼筆依舊傲慢地說(shuō)：“沒(méi)用的家伙，我才不和你們這些蠢材在一起呢！”鉛筆笑笑說(shuō)：“你再別生我的氣了，我們和睦相處吧，共同為人類(lèi)服務(wù)吧！”鋼筆冷笑一聲說(shuō)：“那是不可能的！”

　　日月如梭，時(shí)光荏苒。轉眼過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，世間發(fā)生了許多事情，我家的筆筒也早就破碎了，兩支筆也不知下落。許多年過(guò)去了，當人們偶爾發(fā)現鉛筆時(shí)，鉛筆光彩依舊，人們又開(kāi)始用鉛筆書(shū)寫(xiě)、作圖。鉛筆懇求人們，再找找鋼筆，可是，鋼筆早已沒(méi)了蹤影。

　　可悲的鋼筆��！錯就錯在，鋼筆沒(méi)有正確對待自己和他人，沒(méi)有正確看待自己的價(jià)值。

　　鉛筆作文 篇66

　　一天晚上，小主人的文具盒里傳來(lái)一陣嗡嗡的吵鬧聲，哦！原來(lái)是鋼筆和鉛筆正在比誰(shuí)的作用大呢！

　　鉛筆扭扭身子，得意洋洋地說(shuō)：“我做用最打了，你看，小主人用我寫(xiě)錯了的話(huà)，還可以擦掉呢！”

　　鋼筆指著(zhù)鉛筆的鼻子說(shuō)：“你是可以擦掉，可你只有一種顏色，不像我，有許多五彩繽紛的顏色�！�

　　鉛筆又反駁道：“你雖然是有許多五彩繽紛的顏色，可你的制造工序很多，而我只要一刨，就可以使用！”

　　鋼筆和鉛筆的這段對話(huà)恰好被文具盒爺爺聽(tīng)見(jiàn)了，文具盒爺爺對鋼筆和鉛筆說(shuō)：“你們各有各的長(cháng)處，各有各的短處，生活中少了你們其中一個(gè)都不行。你們應該取長(cháng)補短，這樣，世界才會(huì )更美好！”

　　鋼筆和鉛筆聽(tīng)了文具盒爺爺的話(huà)，慚愧地低下頭，紅著(zhù)臉對文具盒爺爺說(shuō)：“爺爺，我們錯了，以后一定會(huì )按照您說(shuō)的做，請原諒我們這一次吧！”

　　文具盒爺爺撫摸著(zhù)鋼筆和鉛筆，溫和地對他們說(shuō)：“只要改了還是好孩子�！�

　　鉛筆和鋼筆在文具盒爺爺的懷抱里，使勁地點(diǎn)頭。

　　鉛筆作文 篇67

　　現代的鉛筆都非常不好用，不但寫(xiě)錯字了還需要用橡皮擦來(lái)擦去的，搞不好還會(huì )吧紙擦爛的。而且還需要削鉛筆頭，非常的不好用。

　　雖然現代的鉛筆不好用，但是在2069年的時(shí)候，鉛筆就不會(huì )這么不好用了。

　　那個(gè)時(shí)候，科學(xué)家發(fā)明了一種“甲碳砱”的透明液體，這種東西可以直接消除“鉛害物質(zhì)”可以把細菌消滅掉，后來(lái)發(fā)明家把這種液體加到一種特殊的鉛筆中，再把一種不會(huì )少的鉛益物質(zhì)放到筆頭，就成為了新式的環(huán)保鉛筆了。

　　這種筆與別的筆有一處非常大的區別就是：它握筆的地方有一個(gè)三角體，不但可以讓人不由自主的把身體坐直，還能正確的握筆，讓人們把身體給糾正成正確的寫(xiě)字方法。

　　這種筆有三種好處。第一：它的筆頭永遠不會(huì )斷，也不會(huì )少，更不用削；第二：如果寫(xiě)錯字了，只用按一下筆尾上的按鈕，“甲碳砱”就自動(dòng)出來(lái)，而且本子上也不會(huì )留有痕跡，干干凈凈的；第三：這種筆上都會(huì )有一種“錯字警報器”，如果你有錯字，它就會(huì )自動(dòng)震動(dòng)讓你吧這個(gè)字給改過(guò)來(lái)，否則它會(huì )一直震動(dòng)讓你無(wú)法寫(xiě)字。

　　這種筆可真是經(jīng)典之做，它讓人類(lèi)文明擴大了很多，成為了人類(lèi)學(xué)習、工作的好幫手。

　　鉛筆作文 篇68

　　我很喜歡我的鉛筆，因為它們頂端尖尖的，像一個(gè)個(gè)舉槍刺向敵人的士兵。

　　我的鉛筆有許多顏色，有黃的、深綠的、午夜黑、熒光黃等顏色，我把它們按顏色分裝在不同的盒子里，它們像排著(zhù)整齊列隊的士兵，藍色的像是翱翔天際的空軍，綠色的像開(kāi)著(zhù)坦克的陸軍，黑色的像蓄勢待發(fā)的炮兵

　　除了顏色，我的鉛筆也有很多形狀，有三角的、圓的、六邊的、斜方的等。

　　其中我最喜歡的一種鉛筆筆頭是尖尖的，尾部平平的，它的身體”摸上去很光滑，上面還有好看的圖案：一位卷頭發(fā)的小男孩，瘦瘦高高的，正在追著(zhù)一只蝴蝶。那蝴蝶活靈活現，好像要飛到我的手上。鉛筆頂端黃黃的，就像是一個(gè)人站在陽(yáng)光下，陽(yáng)光照在它的臉上，顯得更加燦爛。

　　每次我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我就會(huì )召喚出一支鉛筆戰士，用刨筆刀先磨一磨它的尖槍?zhuān)�整理一下它的戰袍。我拿�?zhù)它寫(xiě)作業(yè)時(shí)會(huì )發(fā)出嘩嘩”的聲音，那是鉛筆正在與題目戰斗的吶喊聲。如果我不小心寫(xiě)錯了，橡皮醫生就會(huì )幫助鉛筆治療，幫助它改正錯題。有一次，我不小心把鉛筆摔斷了，我連忙把它撿起，但鉛筆戰士身殘志堅，依舊全身心地幫助我解決難題。

　　我真喜歡我的鉛筆呀！

　　鉛筆作文 篇69

　　現在的鉛筆太不環(huán)保啦！不但要毀壞樹(shù)木還要破環(huán)我們的地球�？墒窃谖磥�(lái)的世界里有一種神奇的鉛筆，你們想知道這個(gè)前輩的功能嗎？那就看看下面的故事吧！

　　2011年5月25日，我躺在床上看書(shū)，一不小心做了時(shí)光機器人去了2054年5月25日，在哪里，我碰到了我的好朋友王一博先生，他是當時(shí)最著(zhù)名的科學(xué)家，他正在發(fā)明一種鉛筆，這個(gè)鉛筆有四個(gè)按鈕，如果你不開(kāi)心的時(shí)候，按一下第一個(gè)按鈕，神奇鉛筆就像小朋友一樣給你唱歌跳舞，翻跟頭，逗你開(kāi)心！如果你的作業(yè)做完了，按一下第二個(gè)按鈕，神奇鉛筆就會(huì )像老師一樣幫你檢查作業(yè)，發(fā)現你做錯了他會(huì )幫你糾正；神奇吧！還有更神奇的那，如果你想你的親人了，就按一下第三個(gè)按鈕，你想的那個(gè)人就會(huì )出現在你面前，跟你說(shuō)話(huà)；如果你覺(jué)得沒(méi)有事情做，很無(wú)趣的時(shí)候，第四個(gè)按鈕就閃亮登場(chǎng)啦！你的面前立刻就出現一臺迷你電腦，保證你玩的非常開(kāi)心！

　　“起床啦！起床啦！怎么拿著(zhù)書(shū)睡著(zhù)啦？”奶奶大聲的喊我，哎呀！我的好夢(mèng)呀！如果真有這樣的神奇鉛筆多好呀！

　　鉛筆作文 篇70

　　嗨！各位好��！我是一根奇特的簽字筆，上面刻著(zhù)我國，上海，中華牌6151H13號，可以為大家供獻。

　　我是一支俊美的簽字筆，我的爸爸是筆，媽媽就是肉體外面的一些一部分，我家住在文化用品店里，在家里的狀況下，我能安安穩穩的睡賴(lài)覺(jué)，去外面打工。

　　我的外觀(guān)設計十分壯闊：細細長(cháng)長(cháng)身子，顏色是紅色、黑色，二種顏色配搭在一起，里邊也有一條高高地骨骼，足有18厘米，但是我很苗條，僅有l公分，是一個(gè)小伙子，看起來(lái)很灑脫，能夠讓觀(guān)眾們迷魂錯亂！

　　雖然我的身子很苗條，可是我具備神通廣大的本事，自身就像是一個(gè)擎天柱：就像是悟空的武器裝備，如同一個(gè)棍子。

　　我能在語(yǔ)文課堂上，搖身一變，就可以幫學(xué)生們寫(xiě)毛筆字，有時(shí)候如果把我身體用來(lái)洗一洗，那般我的頭發(fā)就愈來(lái)愈很干凈整潔，像頂峰一樣的刀，當上數學(xué)教學(xué)，我再搖身一變，變成了有一頂好看的太陽(yáng)帽的小伙兒，可以協(xié)助學(xué)生們擦下來(lái)錯別字，而且擦得環(huán)境整潔，一清二楚楚，一點(diǎn)劃痕都沒(méi)有。

　　我是不是太奇妙了，一切時(shí)間，要是主人家想要跟我在一起，我都是會(huì )每時(shí)每刻陪在主人家身旁，為他服務(wù)項目。

　　鉛筆作文 篇71

　　最近，鉛筆被小主人重用了，沒(méi)想到，鉛筆竟驕傲起來(lái)。

　　一天，鉛筆早早地起了床，鉛筆拿起小錢(qián)包，它準備出去買(mǎi)蛋糕，剛出門(mén)，鉛筆就碰到了橡皮姐姐，鉛筆一看到橡皮姐姐，便嘲笑著(zhù)說(shuō)“你不就是個(gè)魔術(shù)師嘛，有什么了不起！你看我多苗條呀，你看你簡(jiǎn)直是個(gè)大胖子！”橡皮姐姐非常生氣，但沒(méi)跟鉛筆計較。

　　鉛筆剛走了一半路，又碰見(jiàn)了刨筆刀，鉛筆驕傲地說(shuō)：“你不就是個(gè)機器人嘛！有什么神氣的？”刨筆刀心里想：你總有一天會(huì )得到教訓的！

　　鉛筆快走到超市門(mén)口時(shí)，又碰見(jiàn)了尺子，鉛筆笑著(zhù)說(shuō)：“哈哈，你長(cháng)得像一根竹桿似的！”尺子心里非常難過(guò)，它便找到了橡皮、刨筆刀。商量怎樣收拾鉛筆。

　　小主人今天考試，“呀！”原來(lái)小主人有個(gè)字寫(xiě)錯了，鉛筆叫橡皮幫忙，橡皮裝睡大覺(jué)。

　　筆禿了，鉛筆叫刨筆刀幫它，刨筆刀裝干別的事，沒(méi)理它。

　　要連線(xiàn)了，鉛筆叫尺子幫助它，尺子沒(méi)理它。

　　結果，小主人考了個(gè)鴨蛋。這時(shí)鉛筆才知道錯了，它們又成了好朋友了。

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