(優(yōu)秀)讀后感的作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的讀后感的作文9篇，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
“那些我們以為永遠不會(huì )忘記的事情，就在我們念念不忘的過(guò)程里，被我們忘記了�！�
現在很容易忘事。
寫(xiě)下這句話(huà)后，停筆，靜下來(lái)仔細想了想，確實(shí)自己正處于記憶力最強的`時(shí)候吧。那為什么……竭力尋求答案。
其實(shí)忘事的本領(lǐng)也不是現在才有的，以前也一樣。只是，重點(diǎn)在于現在大腦思考能力不可思議得強，經(jīng)常會(huì )冒出一些出乎意料的想法，有時(shí)候就趕緊把它們記下來(lái)，但更多時(shí)候，這種想法是在沒(méi)有紙筆的時(shí)候出現的，只有一遍遍地默念它們�？勺詈�，它們還是被我忘記了……
一直把這視為遺憾，其實(shí)，可能后來(lái)記下的句子中就有它們的身影，只是我完全不記得罷了。而過(guò)些時(shí)候有些片段我不是很欣賞了，就被我拋棄了。
雖然這樣，我依然不放棄地寫(xiě)著(zhù)，醞釀著(zhù)……
讀后感的作文 篇2
放寒假了，我開(kāi)心極了，又可以玩我的電腦游戲了，可等爸爸把一本名叫《101個(gè)成長(cháng)故事》的書(shū)放到我面前時(shí)，我一下子被它吸引住了，連電腦游戲也顧不上玩就津津有味的看了起來(lái)。
一遍看過(guò)后，我被一篇《小鳥(niǎo)趕火》的故事深深吸引。這個(gè)故事講的是三個(gè)小朋友在一片森林的樹(shù)下點(diǎn)起篝火的時(shí)候，林中的長(cháng)尾巴鳥(niǎo)為了不使森林著(zhù)火想出了一個(gè)挺妙的辦法：就是讓鳥(niǎo)兒們和著(zhù)節拍抖動(dòng)樹(shù)枝，使樹(shù)上的水珠落下去將篝火撲滅，保護了自己的領(lǐng)地，最終三個(gè)小朋友只好放棄這片森林而到邊上另一片森林里玩篝火，而隔壁森林的鳥(niǎo)兒不懂得如何保護自己，不僅失去了落腳的地方，而且自身的羽毛都被火熏黑、燒焦了。
我覺(jué)得故事中的長(cháng)尾巴鳥(niǎo)很勇敢，也很聰明，當他們的家園被“入侵”時(shí)，它們不是像鴕鳥(niǎo)一樣選擇逃避，也不像另一片森林里的鳥(niǎo)兒那樣----事不關(guān)己，高高掛起----而是選擇了戰斗，用自己的智慧和力量保護了自己的家園。它們沒(méi)有蠻干，沒(méi)有用自己的雞蛋去和三個(gè)小朋友的石頭相碰，而是動(dòng)足了腦筋，想出了那個(gè)絕妙的辦法-----和著(zhù)拍子搖動(dòng)樹(shù)枝----一次一次的堅持著(zhù)，直到三個(gè)小朋友垂頭喪氣的`離開(kāi)它們的家園。而另一片森林的鳥(niǎo)兒們說(shuō)“那是地面上的時(shí)，與我們有什么關(guān)系”，這是多么的自私和愚蠢��！試想一下，如果正處于危險處境的是你，而你的耳邊聽(tīng)到的都是“和我有什么關(guān)系”的聲音，看到的都是一副副冰冷的面孔，你能不絕望嗎？可誰(shuí)又能保證下一個(gè)處于危險處境的不是自己呢？所以，無(wú)論何時(shí)何地我們都應該關(guān)心自己關(guān)心他人，更應該像長(cháng)尾巴鳥(niǎo)一樣不但要保護自己，而且要善于保護自己。遇到有人想破壞我們的美好家園時(shí)，一定要堅決地和他們作斗爭，維護自己的權益，這是不給悲劇任何機會(huì )的最好辦法，當災難發(fā)生時(shí)，沉默、躲避、忍讓往往是一把殺人不見(jiàn)血的刀，直刺你的喉嚨。
記得5.12大地震中，有個(gè)小男孩，就是那個(gè)和姚明叔叔一起走進(jìn)奧運的，來(lái)自四川汶川映秀鎮的小學(xué)生、年僅九歲的“抗震救災英雄少年”林浩，在地震中他表現出的成熟、冷靜和大氣讓人欽佩。地震發(fā)生后，林浩沒(méi)有坐等救援，而是用自己的智慧和力量經(jīng)過(guò)艱難掙扎，爬出廢墟，脫險后沒(méi)有慌亂逃離，而是冒著(zhù)受傷的危險將救援之手伸向他力所能及的兩名同學(xué)；記得還是在大地震中，那位被埋了108小時(shí)后被就出的余老師，那天中午他還在午休，地崩山搖之后，他幸運地被壓在一扇傾倒的門(mén)下，在狹小的空間里，腳比頭高，身體幾乎動(dòng)不了，短暫昏迷后，他醒來(lái)，一片漆黑，他沒(méi)有慌，他要活下去！他要和地震作“斗爭”，于是他用手摸索著(zhù)，居然找到一個(gè)空的礦泉水瓶！在接下難熬的每一分秒里，他盡量放松自己，然后用那空瓶子接自己的尿喝，如此艱難循環(huán)，后來(lái)又摸到幾本學(xué)生的作業(yè)本，就著(zhù)尿、嚼著(zhù)紙，維持著(zhù)生命的運轉，滿(mǎn)懷希望地等待著(zhù)人們的救援。他們就像故事里的長(cháng)尾巴鳥(niǎo)！令人敬佩的長(cháng)尾巴鳥(niǎo)�。�！
生活中總要遇上各種各樣的困難，看完這篇故事，我不但懂得了保護自己的重要性，更懂得了正確保護自己的重要性。這本書(shū)里的故事真是引人入勝，有機會(huì )你也去看看吧，相信你會(huì )和我一樣連電腦游戲也拋到腦后的。
讀后感的作文 篇3
世界上真的有“拖拖拉拉國嗎”……？你可別不信！有一個(gè)叫蘇小懶的小姑娘，起床拖拖拉拉、洗臉拖拖拉拉、吃早餐拖拖拉拉……。
這不，蘇小懶的蘇菲姑姑要來(lái)做客了，可蘇小懶還在她那亂哄哄、臟兮兮的房間里睡懶覺(jué)，媽媽生氣了，把她送到了拖拖拉拉國……。
在那里她認識了一個(gè)叫蟲(chóng)蟲(chóng)的小朋友，也是又懶又拖拉，懶得做飯就吃生土豆，連蘇小懶都看不過(guò)去了，就做了一盤(pán)熟的土豆餅，土豆餅在那里可是人間美味，這件事傳到了國王那里，就這樣蘇小懶當上了國王的御用廚師，每天給二十幾個(gè)人做飯，本來(lái)說(shuō)好了一周發(fā)工資的，由于是拖拖拉拉國所以工資也拖著(zhù)不發(fā)，蘇小懶生氣急了把土豆泥扔向國王，這下可壞了，得罪了國王那還得了，還好蟲(chóng)蟲(chóng)帶著(zhù)她跑到了王宮唯一的出口，一間雜亂的屋子，只要這個(gè)屋子在一個(gè)小時(shí)收拾好了就可以打開(kāi)出口大門(mén)逃出來(lái)了，怎么可能呢，這么亂，但是國王的追兵馬上就到了，不能再拖拉了，于是她和蟲(chóng)蟲(chóng)分工合作，就在國王的衛兵沖進(jìn)來(lái)的一剎那，任務(wù)完成了，他們逃了出來(lái)，好驚險啊，蘇小懶嚇出了一身汗，突然從夢(mèng)里驚醒了。
從故事里我看到，蘇小懶和蟲(chóng)蟲(chóng)雖然做事情拖拖拉拉，但是在玩游戲和吃好吃的東西的時(shí)候從不拖拉，是因為每個(gè)人對自己感興趣的.事情就可以不知疲倦的去做，就像我喜歡打乒乓球一樣，雖然很累但我也不怕。在今后的學(xué)習中我也要把每一次作業(yè)看作是一項比賽我去努力攻克它。
故事最后，蘇小懶和蟲(chóng)蟲(chóng)完成了幾乎不可能完成的任務(wù)，這讓我想到只要不放棄，堅持努力，看似完不成的事，也一定能完成。
自從蘇小懶去了拖拖拉拉國后，她做事再也不拖拉了，我讀了這個(gè)故事后也不拖拉了，你呢？
讀后感的作文 篇4
最最近，著(zhù)名作家宗介華先生寫(xiě)的《會(huì )飛的伙伴》像磁鐵般吸引了我。其中我最喜歡的一篇文章是《快樂(lè )的小牛醫》，它讓我百讀不厭。
宗介華先生妙筆生花。寫(xiě)了在一個(gè)暖融融的星期天�！拔摇背酝觑埲ゴ灞逼律洗蜇i草，忽然見(jiàn)到一位老人急匆匆地向這邊走來(lái)。經(jīng)過(guò)交談，“我”終于知道這位老人是來(lái)找“我”的好朋友二冬子的`。原來(lái)二冬子治好了老人家的一頭牛，雖然二冬子心靈手巧愛(ài)看書(shū)，聽(tīng)說(shuō)他能治病，“我”還真有點(diǎn)不信呢！后來(lái)“我”經(jīng)過(guò)了解，才知道原來(lái)，二冬子能治牛，是從一本外國書(shū)上看到的。書(shū)上說(shuō)牛長(cháng)瘡疤是因為缺乏微量元素，獸醫給牛吃了銅釘，牛的病全好了！二冬子的本領(lǐng)就是從書(shū)上學(xué)習來(lái)的。他根據外國獸醫的經(jīng)驗治好了老人家的病牛，老人要感謝他呢。二冬子的故事給了我啟發(fā)：多讀書(shū)沒(méi)有錯！
正如宗介華先生在另外一篇文章中寫(xiě)的那樣，《閱讀是寫(xiě)作的“哥哥”》�！犊鞓�(lè )的小牛醫》使我更加明白了應該多讀書(shū)的道理，只有多讀書(shū)才能掌握更多有用的知識，才能在關(guān)鍵時(shí)刻大獻身手，派上大用場(chǎng)，才能為社會(huì )更好地服務(wù)。
讀后感的作文 篇5
看完了《永遠講不完的故事》，感受極為深刻。
《永遠講不完的故事》在德國就像《西游記》在中國那樣家喻戶(hù)曉，這話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)兒沒(méi)錯。
今天，雖然已經(jīng)進(jìn)入二十一世紀，這部童話(huà)小說(shuō)仍然是德國少年最喜愛(ài)的文學(xué)作品，也是充滿(mǎn)愛(ài)心的父母閱讀和講述最多的故事之一。
小說(shuō)主人公是一個(gè)名叫巴斯蒂安的男孩，胖胖的、有點(diǎn)笨拙，但卻很善于講故事。一天早晨，他在上學(xué)的路上，鬼使神差地進(jìn)了一家舊書(shū)店。在那里，他意外地發(fā)現了一本奇書(shū)：《永遠講不完的故事》，一種不可抗拒的魔力吸引著(zhù)他�；孟胪鯂跉�，天真女皇生命垂危，只要有一個(gè)人間的小孩為她起一個(gè)新的名字，她和幻想王國就都能得救了，于是，巴斯蒂安被拉進(jìn)故事之中，意外地成了天真女皇和幻想王國拯救者。
天真女皇為了感謝他，答應讓他實(shí)現自己在幻想王國里的一切愿望，知道他找到自己真正的愿望為止，從此，巴斯蒂安又開(kāi)始了他那險象環(huán)生的漫長(cháng)旅行。
看完《永遠講不完的故事》以后，我終于知道這本書(shū)的題目為什么起名為：永遠講不完的.故事了，因為，幻想是永遠都講不玩的故事。
《永遠講不完的故事》是一本經(jīng)典，一本不朽的名著(zhù)。
我最?lèi)?ài)這本書(shū)里無(wú)止境的幻想王國，講不完的精彩故事！
是這本書(shū)深深的吸引了我，看得盡興時(shí)，我就感覺(jué)自己恍如身臨其境了。
我愛(ài)這本書(shū)，深深的愛(ài)。
我發(fā)現，這本書(shū)不是一個(gè)故事，而是故事套著(zhù)故事，首先，它的大框架是巴斯蒂安的故事套著(zhù)阿特萊尤的故事，兩條故事線(xiàn)同步發(fā)展。
書(shū)中眾多的人物和各種各樣的生靈，都各有自己的故事，每一章都是一個(gè)獨立的故事，每一個(gè)獨立的故事中又包括許多別的故事，因為作者不得不一而再，再而三地重復說(shuō)“這又是另一個(gè)故事了，我們以后再說(shuō)”。
我真希望我也能去幻想王國進(jìn)行一次遠征，給天真女皇起一個(gè)新的名字，然后，我也能“行我所愿”！最后成功地取來(lái)生命之水，獻給我的爸爸媽媽?zhuān)∈够孟胪鯂臀覀兊氖澜缍几用篮茫?/p>
幻想是我永遠講不完的故事！
讀后感的作文 篇6
那是一片怎樣油麻地？“美”“力”“真”夢(mèng)想在其中回蕩。
那是一群怎樣孩子？在他們身上刻映著(zhù)天真、幼稚與善良，散發(fā)著(zhù)優(yōu)秀民族情懷。桑桑就是這樣一個(gè)少年，他淘氣、富于幻想與不諳世事就似一輪旭日朝陽(yáng)。他跳著(zhù)、蹦著(zhù)、笑鬧著(zhù)，簡(jiǎn)直就是精靈化身。紙月不同于桑桑，紙月是一個(gè)美好女孩，她是美象征，她純凈如雪，飄逸如風(fēng)，含著(zhù)淡淡憂(yōu)郁，淺淺酸辛。她神秘身世與超脫世俗書(shū)卷氣使得更加美輪美奐。
那是一群怎樣大人？當野風(fēng)吹響著(zhù)葉子散發(fā)香苦艾，秦大奶奶形象也就忽影忽現。秦大奶奶喜歡艾，她說(shuō)，艾好，艾干凈，艾有藥味，夏天這兒沒(méi)有蚊子，也沒(méi)有蒼蠅。秦大奶奶愛(ài)這塊土地，她寧愿露宿也不愿離開(kāi)它，那是她與她丈夫秦大幾十年心血換來(lái)。在這幾十年里，他們沒(méi)有白天與黑夜，沒(méi)有陰天與晴日，沒(méi)有炎熱與寒冷，他們對痛苦變得麻木起來(lái)，但他們唯一幸福就是做著(zhù)土地夢(mèng)。幾十年��！他們終于在這片土地中央蓋了一幢草房，一地麥子在與風(fēng)中一日一日綠著(zhù)，未等到收獲五月，秦大在田埂上永遠睡著(zhù)了。這塊土地是秦大奶奶一生要保護！當得知，這塊土地要辦學(xué)時(shí)，她不肯，不準，她不愿離開(kāi)，死也不要，所以她倚著(zhù)自己老眼昏花，拄著(zhù)拐杖，橫穿菜園，一路把菜苗踩倒了許多；她把學(xué)校瓜、豆莢摘去扔到大河里；她養了一群雞鴨鵝，讓它們在學(xué)校里亂竄。她行為舉動(dòng)很單純、幼稚，她只想證明，這塊土地是我！當他被強行抬走時(shí)，她沒(méi)有做任何掙扎，乖乖地躺在門(mén)板上，甚至連叫喚都不叫喚一聲，秦大奶奶是被扶到椅子上她樣子使人相信，這一回，她已經(jīng)不得不接受事實(shí)了�？墒峭砩�，艾地中央，秦大奶奶蜷曲著(zhù)身子，臥在艾叢中，她是如此熱愛(ài)這片土地��！當他救了一個(gè)女孩時(shí)，這一切都變了，油麻地人們接受了她，她也接受了油麻地人們。本以為這樣可以相安無(wú)事過(guò)日子，但在黃昏時(shí)分，秦大奶奶與油麻地人們永遠分別了，而僅僅是因為撿一只落水油麻地小學(xué)南瓜。劇情雖然詼楷與滑稽，但從中透露著(zhù)人生苦澀。老人葬禮很壯觀(guān)，是油麻地里有史以來(lái)從未有過(guò)，油麻地小學(xué)老師與孩子們，一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)排著(zhù)，竟有一里多長(cháng)……
《草房子》就似一瓶陳年老酒，酒味甘甜似歲月一樣綿綿流長(cháng)，越品越香！
讀后感的作文 篇7
這周粗讀了一下三十六計，其中道理多半也能侃侃而談，三十六計讀后感。只是運用到生活中卻捉襟見(jiàn)肘，閑來(lái)思緒飛揚，為認真體會(huì )其中之奧妙，自己也從平時(shí)生活與其中的計謀做做比較，也許所舉事例也只是生搬硬套，甚至有風(fēng)馬牛不相接的疑點(diǎn)。但也算是一種學(xué)習的方法與生活細節之總結吧！以下本人從幾個(gè)方面來(lái)闡讀其中幾計！
一、欲擒故縱
這是個(gè)個(gè)性張揚的時(shí)代，尤其以現在的學(xué)生為代表，不喜歡太多的約束。而老師都喜歡守規矩的學(xué)生，也會(huì )設法讓學(xué)生保持紀律。這對矛盾也困擾著(zhù)很多老師，有依靠威嚴鎮住學(xué)生的，也有依靠人格魅力折服學(xué)生的。在這我講一個(gè)我挺喜歡的一個(gè)老師的例子，四個(gè)字可以總結--"欲擒故縱"。
我們班一直有個(gè)毛病-上課喜歡講話(huà)的人特多。但生物陳老師的課堂上，很少有人講話(huà)。第一堂課師生一起聊天聊到十萬(wàn)八千里去了，第二堂課給我們講一些"道理"--高中讀書(shū)你們也辛苦，中午太陽(yáng)一曬人人都想睡覺(jué)，再者"春困"本就屬于生物群體的自然反應，何況現在了正是長(cháng)身體的時(shí)候要休息好才能把革命的本錢(qián)賺好，所以"鼓勵"學(xué)生上課想睡覺(jué)的時(shí)候一定要睡，想看報紙關(guān)心國家大事的也不能耽擱，想聽(tīng)音樂(lè )陶冶情趣的也不能讓自己太低俗，這些你們都可以在上課時(shí)間去做，但唯一的要求就是你們要做到不發(fā)出聲音。我們想想看這種待遇這是可遇不可求吧，所以好多同學(xué)一開(kāi)始就開(kāi)懷大笑，說(shuō)這老師對我們太好了！我記得我們寢室一個(gè)哥們有次上課多次講話(huà)，陳老師硬是在課堂上發(fā)怒了，批評還不咋的，硬是要這位同學(xué)出去享受自由，最后還是班主任來(lái)消了老師的氣，但回寢室，那個(gè)同學(xué)一直在講自己做得太不應該了，在他的課堂上還講話(huà)實(shí)在是對不住老師。我們從他的言語(yǔ)中就可以感受到我們都被陳老師給擒住了。陳老師以放縱學(xué)生任其自由的說(shuō)話(huà)來(lái)達到擒住我們這些喜歡講話(huà)的人的目的。當然縱不是漫無(wú)節制的放縱，有他的底線(xiàn)，有他對原則的堅定。他是知道，坐在這教室里的人又有幾個(gè)人是來(lái)長(cháng)身體，是來(lái)陶冶情趣的了！絕好的高招。
兵法有云"逼則反兵，走則勢弱，緊隨勿迫"，好一個(gè)欲擒故縱！
二、擒賊先擒王
俗話(huà)說(shuō)"彎弓當挽強，用箭當用長(cháng)。"這一策略應用在我們生活中就是抓住了事件的主要矛盾點(diǎn)，其他小矛盾自會(huì )迎刃而解。
上班一族也許總感覺(jué)忙活了一天事情卻總沒(méi)有做好，如果我們大家經(jīng)常用"擒王'"這一策略來(lái)處理生活與工作中的事情也許會(huì )事半功倍，我們一天總是有很多瑣碎的事情要去做，做這做那的總忙活不停，這個(gè)事做一半又去做那個(gè)事，到頭來(lái)感覺(jué)那事有點(diǎn)難度有回過(guò)來(lái)做原先做的事�？傻阶詈笠恍┲匾氖聟s還沒(méi)有做完，弄得經(jīng)常要加班。如果我們每天來(lái)辦公室的第一件事是把今天要做的事呈列下來(lái)，然后分清主次，哪幾個(gè)是主要的，哪幾個(gè)是次要的全標記出來(lái)，做到心中有數，有計劃有安排，然后按照計劃把重要的事盡力去做好，這樣我們就不會(huì )來(lái)回折騰，瞎忙活。工作嘛，守當其要的是重要的事不能拖，先"擒王"其他事定會(huì )得心應手！
"催其堅，奪其愧，以解其體"，正是這個(gè)道理。
三、混水摸魚(yú)
混水摸魚(yú)本意就是趁其混而去摸其魚(yú)，或者制造混水而達到摸魚(yú)的目的。這一策略在商業(yè)中可是經(jīng)�？梢砸�(jiàn)到的。
記得我曾經(jīng)聽(tīng)一長(cháng)輩說(shuō)過(guò)一句話(huà)"在行業(yè)最低潮的時(shí)候，才是真正與對手拉開(kāi)距離的最佳時(shí)間"，在行業(yè)處于高潮的時(shí)候，人人都可以在里面賺錢(qián)，也沒(méi)有太多的勝負可以決出高低，可在低潮的時(shí)候，很多很多的人會(huì )感覺(jué)這個(gè)行業(yè)沒(méi)前途或者沒(méi)有為之拼搏的信心，要么是轉行，要么就是坐家里休息盲目等待行情。而真正懂得市場(chǎng)規律的人會(huì )抓緊這個(gè)機會(huì )去努力充實(shí)自己，去準備下一次的機會(huì )。我們回看那些國際大企業(yè)，哪一個(gè)沒(méi)有在行業(yè)處于最低潮的時(shí)候通過(guò)兼并重組的途徑來(lái)壯大自己。我們不提倡制造"混"來(lái)達到自己的目的，但我們完全可以利用"混"來(lái)解救自己，股市就是這樣"三十年河東，三十年河西"，股票連跌幾年，就會(huì )有蓄勢而發(fā)的那一天，如果你在最低潮的時(shí)候善于發(fā)現優(yōu)質(zhì)公司資產(chǎn)就可以從中賺到屬于自己的那份。當然，要"摸"'到魚(yú)也需要一定的方向與眼光，這就需要我們努力完善自己，掌握事物的本質(zhì)同時(shí)要有獨特的思維與見(jiàn)解，要不"魚(yú)"也只會(huì )成為浮云，消失殆盡！
正所謂"乘其陰亂，利其弱而無(wú)主。吾隨而取之"
四、拋磚引玉
兵法上說(shuō)"類(lèi)以誘之。擊蒙也。"用相似的東西去迷惑敵人，而在生活中，我們比喻成用類(lèi)似的好的東西來(lái)引導出某些東西。
這在育人方面就是一個(gè)好的`方法，教育孩子，我們也許道理講了一堆也沒(méi)見(jiàn)到有多大效果，可生活與學(xué)習榜樣的作用是不可缺少的，也是很有指導意義的，孩子的心智算是簡(jiǎn)單的，我們育人的方法卻可以從他看得到的人或事中讓他得到感悟與方向！而非一味大道理的講圣賢，這樣小孩子也許能更輕易的得到成長(cháng)與好的教育。
五、反客為主
為人驅使者為奴，為人尊處者為客，不能立足者為暫客，能立足者為久客�？途枚荒苤魇抡邽橘v客，能主事則可漸握機要，而為主矣！咋一看還挺虛幻的，可比較下我們學(xué)習或者工作的歷程，處處皆是反客為主的機要。
我們從校園里面出來(lái)也許不會(huì )的東西太多了，初上崗位都是從師于人，而后慢慢成長(cháng)獨擋一面，所以在崗位上我們都要有"反客為主"的思想與動(dòng)力，咋起點(diǎn)不高，但必須立足于當真正的主人，拜師學(xué)藝，學(xué)習做事的方法，而后善于思考，發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，同是同事有人升職迅速，有人一直碌碌無(wú)為，皆其原因，多是沒(méi)有當主人的主動(dòng)與主見(jiàn)，其實(shí)很多事情只要我們用心去學(xué)，認真去做，多半是能做好也能有所作為的，正所謂態(tài)度決定一切，有當主人的態(tài)度才有當主人的行動(dòng)，也才有當主人的機會(huì )。
讀后感的作文 篇8
《斑羚飛渡》是沈石溪創(chuàng )作的小說(shuō)，看了這篇小說(shuō)，我的心里掀起了千層巨浪，感慨萬(wàn)千……
《斑羚飛渡》一文，主要講的是一群斑羚被獵人追趕，跑到懸崖邊上。無(wú)路可走時(shí)，因為依靠斑羚自身是無(wú)法越過(guò)懸崖跳到對岸的，在這生死存亡之際，斑羚群做出了令人吃驚的事情。每一個(gè)老年或年齡稍大的斑羚先起跳，后面緊跟一個(gè)小斑羚，到半空時(shí)，小斑羚再猛蹬一下正好在身體下方的老斑羚的背，就可以依靠?jì)纱翁S的距離成功到達對岸。不過(guò)，有的斑羚由于沒(méi)有控制好時(shí)間，可能一老一小一起跌落懸崖……
讀完后，我十分敬佩這些勇敢的斑羚們，特別是那個(gè)叫鐮刀頭羊的，他沒(méi)有屈服于人類(lèi)。只見(jiàn)它邁著(zhù)堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。
這使我聯(lián)想到：我們的父母，他們不也正是如此嗎？一心把我們“推”向成功的彼岸。正如老斑羚，關(guān)鍵的時(shí)刻，不惜粉身碎骨，犧牲自己的'一切，讓我們的未來(lái)充滿(mǎn)幸福與快樂(lè )。
一個(gè)人只有懂得感恩父母，才能算是一個(gè)完整的人。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì )感謝父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情，只有這樣，我們的世界才會(huì )更加美好，生活才會(huì )變得更加充實(shí)。
大家不是常說(shuō)動(dòng)物是人類(lèi)的朋友嗎？不是常說(shuō)要善待動(dòng)物、保護地球嗎？不管是那些稀有的動(dòng)物還是常見(jiàn)的動(dòng)物，它們都是有生命的，斑羚也是這樣。和人類(lèi)一樣，它也知道痛，也有感情，也懂得傷心。善待動(dòng)物吧！把動(dòng)物當成自己的朋友，對它們付出一點(diǎn)愛(ài)吧！
動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，同人類(lèi)一樣都是地球的子民，讓我們伸出雙手，去保護，去幫助那些需要幫助的“人類(lèi)”吧！
讀后感的作文 篇9
葵花，從小沒(méi)了媽媽?zhuān)职窒嗬^跌入河里，從此一去不復返。
青銅，一場(chǎng)大火使他失去了語(yǔ)言。
他們一個(gè)在城市，一個(gè)在鄉下。一個(gè)在大麥地，一個(gè)在干校。
青銅本是很孤獨，像一只鳥(niǎo)獨自擁有天空的孤獨，一條魚(yú)獨自擁有大河的孤獨，一匹馬獨自擁有草原的孤獨，一個(gè)女孩出現了。本來(lái)是互不相接的平行線(xiàn)，因為命運，他們在了一起，成了兄妹相稱(chēng)的朋友。
女孩手臂如溫暖的絲綢，眼黑得無(wú)一絲雜色，目光怯生生。全身如一塊潔白無(wú)瑕的玉。男孩蓬亂的黑發(fā)下，閃爍著(zhù)烏黑聰慧的眼睛，如天空上的星星。
當我讀這本書(shū)時(shí)，不禁動(dòng)容。每一篇故事都讓我落淚，每一篇故事都讓我感動(dòng)，這些文字散發(fā)著(zhù)墨香�！短J花鞋》中，青銅把上學(xué)的機會(huì )讓給了葵花，他是多么的想去上學(xué)呀！而他稚嫩的`心靈上已被劃上了一道深深的口子，他失去了語(yǔ)言�？ㄉ蠈W(xué)了，有一天，二瘸子來(lái)照相，葵花很懂事，知道家里生活拮據，青銅知道了妹妹的心事，告訴了家人，從此，家人發(fā)奮掙錢(qián)。青銅去賣(mài)蘆花鞋，不管風(fēng)吹雨打，青銅總是去賣(mài)。有一天，大雪紛飛，青銅執意去賣(mài)鞋子。鞋子賣(mài)光了，一個(gè)人還想買(mǎi)，青銅把自己的賣(mài)給了那個(gè)人，自己赤腳奔波回家的路上，他的腳凍得通紅；《三月蝗》中，一場(chǎng)突如其來(lái)的“蝗災”擾亂了他們安穩幸福溫馨的美滿(mǎn)生活，孩子們從興奮到害怕到無(wú)助，大人們從燒香拜佛到恐懼到無(wú)可奈何，蝗蟲(chóng)來(lái)了，災難來(lái)了，一切都沒(méi)了，一切都是恐懼，只有一番令人傷心的干凈，天依然藍，云依然白，人們心中只有空曠，人們已山窮水盡了。青銅逮到了一只鴨子，嘎魚(yú)家少了一只鴨子，嘎魚(yú)以為是自家的鴨子，大鬧了一番。后來(lái)，青銅證明了自己的清白；悲劇發(fā)生了，奶奶為了給孩子添衣，自己病倒了，牛也去了，家里急需要錢(qián)，這時(shí)，我們一直認為是壞孩子的嘎魚(yú)卻送來(lái)了鴨子，給奶奶補補身子……令人動(dòng)容。懂事的葵花故意考砸了，家里人很氣憤，他們終于懂得了葵花的用心良苦，一家人泣不成聲�？ㄒ蝗ゲ环�，葵花回來(lái)了，奶奶卻永遠走了……最終，葵花也要走了，嘎魚(yú)藏著(zhù)她，天天給她送飯。紙包不住火，城里人把她帶走了，人們哭了，葵花雖然走了，但抹不去人們對她的映象�？ㄗ吡�，只留下一個(gè)美麗的謎……青銅那一聲“葵花”驚天動(dòng)地，讓人淚如雨下。
只要你有純真善良的心，即使你不怎么聰慧漂亮，但卻能一樣被人敬重。我有個(gè)朋友，她很聰明，多才多藝，但我們卻離她而去，不是她不聰明，不是她不樂(lè )于助人，而是她對別人的不足而斤斤計較，而她沒(méi)想過(guò)別人的感受。有一次，我們一起去玩，因為她經(jīng)常不守信，我們就沒(méi)帶上她。事后，她指責我們不讓她一起去，我們向她表示了歉意，雖然我們沒(méi)有不對的地方，她生氣了，一甩辮子，走了。嘴里還念著(zhù)：不讓我去，不跟你們好了……讓我們做個(gè)像青銅葵花一樣善良的人，世界如果人人都這樣，世界該多美好！
心善一點(diǎn)，感動(dòng)多一點(diǎn)。青銅葵花雖窮，但掩蓋不了那一顆顆善良的心。我看完的《青銅葵花》，心里滿(mǎn)是感動(dòng)……
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