讀后感的作文5篇（熱）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的讀后感的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
上月市圖書(shū)館隨意翻找喜歡的書(shū)籍時(shí)，書(shū)架上一本書(shū)以她獨特的名字一下子吸引住我的目光——《花開(kāi)的聲音》，接著(zhù)看題我就醉了，“向著(zhù)明亮那方”、 “一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)”、“播灑溫暖陽(yáng)光”。當翻開(kāi)書(shū)本，仔細閱讀時(shí)，我被楊老先生的文采和文化積淀深深震撼了。書(shū)中講述了15個(gè)專(zhuān)題以及21所學(xué)校辦學(xué)主張14位大師的教育智慧，真像一場(chǎng)華麗大餐。
書(shū)中楊九俊對幸福的理想教育理念有著(zhù)真摯浪漫但極為精準的詮釋?zhuān)骸跋蛑?zhù)明亮那方”，“我來(lái)到這個(gè)世界，為了看到太陽(yáng)”。在描述不同學(xué)校追求幸福的理想教育時(shí)，他說(shuō)：“讓學(xué)校到處流淌著(zhù)奶和蜜”，這些追求和實(shí)踐幸福教育的學(xué)�！耙粯�(shù)一樹(shù)的花開(kāi)”。在描述名家和名師追求和實(shí)踐幸福教育時(shí)，楊先生則說(shuō)：“播灑溫暖陽(yáng)光”�！皶�(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！睏罹趴∠壬@些真情實(shí)感的文字里所折射出來(lái)的靈魂和智識，足以讓我沐浴到一種撲面而來(lái)的心靈雞湯和精神慰藉，讓人肅然起敬！通過(guò)對本書(shū)的閱讀，就如何做個(gè)幸福的老師談?wù)勛约旱狞c(diǎn)滴感受：
1、 從書(shū)香中感受幸福
書(shū)中楊教授專(zhuān)門(mén)談到閱讀，他引用了中國出版界元老張元濟先生的一句名言“天下第一好事，還是讀書(shū)”，通過(guò)閱讀，豐厚自己的精神底蘊。一個(gè)教師的素質(zhì)高低在很大程度上，取決于有沒(méi)有讀書(shū)的習慣、讀書(shū)視野的寬窄和讀書(shū)積累的厚薄。
閱讀，就會(huì )收獲。我不敢說(shuō)我學(xué)到了什么教育教學(xué)理論和技巧，我只覺(jué)得自己的生活稍稍充實(shí)了些。如果沒(méi)有書(shū)香滋潤，我的生命將是何等乏味。所以，我們教師要盡快成長(cháng)起來(lái)，要把讀書(shū)看作是一種自覺(jué)的學(xué)習方式，多閱讀，勤閱讀，不斷豐厚自己的精神底蘊，更好地適應信息時(shí)代的需求。
2、 從愛(ài)心中享受幸福
做個(gè)幸福的老師還必須心中有愛(ài)，。書(shū)中一篇又一篇的好文讓我相信從事教育事業(yè)，沒(méi)有一片愛(ài)心是不可能成功的。書(shū)中的斯霞、王紅梅等老師無(wú)一不是幸福教師，她們都熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，執著(zhù)于所從事的事業(yè)，都取得了驕人的成績(jì)。作為教師無(wú)論采取何種教育方法，都要在熱愛(ài)學(xué)生的基礎上進(jìn)行才能取得效果；否則，都不會(huì )取得任何結果。所以做教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛(ài)學(xué)生，要學(xué)會(huì )理解與溝通，寬容與厚愛(ài)，真誠與尊重。 曾記得，有一次上課，我觀(guān)察到一名學(xué)生在玩玩具，我沒(méi)作聲，為了不傷她的自尊心，我當時(shí)并沒(méi)有戳穿她。我若無(wú)其事地在前面上課，為了提醒她，這一次我有意咳嗽一聲從正面走向了她，她聽(tīng)到咳嗽聲，唰地一下藏起來(lái)了玩具。她看到我注意她時(shí)，臉一下子紅了起來(lái)并迅速地低下了頭。我還是沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，慢慢從她旁邊走了過(guò)去。這一情況只有她旁邊孩子知道。課后，這旁邊孩子對我說(shuō)她知道錯了。她非常感激我并沒(méi)有當著(zhù)全班同學(xué)的面戳穿她和批評她。這樣無(wú)聲的'教育真正起到了很好效果。在以后課堂中，我看到她學(xué)習比以前也更自覺(jué)了。
這件事讓我清晰地認識到：作為老師，只有用愛(ài)心去擁抱學(xué)生，少一些埋怨、指責和訓斥，多一些理解、鼓勵和贊揚，給予他們最平等而又博大無(wú)私的愛(ài)，學(xué)生才有可能出自?xún)刃牡�、主�?dòng)地和老師交朋友，我們才能得到他們的尊敬和信任，走進(jìn)他們的內心世界，去了解和洞察他們的需要，有的放失去引導和幫助他們，從而達到好的教育教學(xué)效果。
沒(méi)有對教育事業(yè)的真正熱愛(ài)，沒(méi)有對學(xué)生的真正熱愛(ài)，你就不會(huì )真正的投入與付出，當然也不會(huì )體會(huì )到做教師的幸福。
做好一名老師，做一名好老師，做一名有幸福感的老師吧！
讀后感的作文 篇2
忙里偷閑，終于用一個(gè)月的時(shí)間，將《傲慢與偏見(jiàn)》這部近30萬(wàn)字的小說(shuō)讀完了，現在我再一次肯定數年前聽(tīng)到的這樣的說(shuō)法：基督教是歐洲社會(huì )一切文明及進(jìn)步的基礎；如果沒(méi)有相當的基督教知識，你將很難領(lǐng)悟歐洲文藝作品的精髓 。
這部小說(shuō)是18世紀英國女作家簡(jiǎn)·奧斯丁的代表作之一，她通過(guò)描寫(xiě)四對婚姻的不同結局，表達了作者對獲取人生幸福的認識與理解：一是像夏洛特與柯林斯那樣完全建立在物質(zhì)基礎上；二是像莉迪亞與威克姆那樣完全建立在情欲基礎上。正是由于他們沒(méi)有把神圣的愛(ài)情建立在正確的價(jià)值觀(guān)基礎上，所以上演了一出出人生鬧劇。我們不能苛求作者能像哲學(xué)家、社會(huì )學(xué)家那樣為我們給出獲得婚姻幸福的靈丹妙藥，但至少要像伊麗莎白與達西，簡(jiǎn)與賓利那樣，在不排除物質(zhì)與激情的情況下，更注重人生美德，比如正義，慷慨，節制，包容。第三卷第14節描寫(xiě)伊麗莎白義正言辭駁斥企圖拆散她們婚姻的凱瑟琳夫人的情景，說(shuō)明追求婚姻幸福還需要相當的果敢與勇氣。
作者在第一卷第6節，借夏洛特的口為我們傳達這樣一個(gè)觀(guān)念：“即便她（指簡(jiǎn)）明天嫁給賓利先生，我認為她也會(huì )獲得幸福，其可能性并不亞于先花上一年工夫去研究他的性格�；橐鲂腋Ｍ耆莻�(gè)機遇問(wèn)題。雙方的脾氣即便非常熟悉，或者非常相似，也不會(huì )給雙方增添絲毫的幸�！�。我們必須明確，作者絕非告訴我們幸�；橐鍪莻�(gè)無(wú)規律可循、只能靠撞大運的無(wú)厘頭，她用前兩對婚姻鬧劇說(shuō)明不能獲得幸福的兩種典型情形，再用伊麗莎白和簡(jiǎn)的婚姻對幸福美滿(mǎn)予以詮釋和解讀，足見(jiàn)美德的重要性。掩卷長(cháng)思，婚姻如此，天國豈不也如此？
我之所以強調基督教知識的重要性，是因為基督教是我們認識和衡量萬(wàn)事萬(wàn)物的共同基礎：天主上智、全能與仁愛(ài)�；橐雠c愛(ài)情之所以美好，是因為它是天主賜予人類(lèi)的禮物；同時(shí)它也是危險的，尤其是當它被人們?yōu)E用的時(shí)候。正是基于這樣的共識，作者才敢說(shuō)，是閃婚還是馬拉松式的戀愛(ài)，及雙方的脾氣性格情況都不是很重要，婚姻幸福最重要最核心的.問(wèn)題是目的與動(dòng)機是否為天主所悅納，正如神學(xué)家加爾文在《基督教要義》中所說(shuō)“上帝在審查中所追究的，不是人可能做了什么，也不是他們已經(jīng)做了什么，乃是他們企圖要做什么，為的是要察看人心中的計劃和意志”。只有被天主悅納的動(dòng)機，其行為才能獲得天主的降福，人生才能幸福美滿(mǎn)。什么樣的動(dòng)機才是天主悅納的呢？我理解就是建立在基督教價(jià)值觀(guān)基礎上的一切思言行為，當然包括戀愛(ài)與婚姻。
也許有人要問(wèn)：倘若沒(méi)有樹(shù)立基督教價(jià)值觀(guān)，人生能否獲得幸福美滿(mǎn)？我的回答是：對此我不敢持樂(lè )觀(guān)態(tài)度。
讀后感的作文 篇3
英國小說(shuō)家笛福的《魯濱孫漂流記》描述了主人公漂流海島，戰勝困難，艱苦創(chuàng )業(yè)的故事，小說(shuō)寫(xiě)得很真實(shí)自然，富有色彩。主人公在海島上建房定居，養牧種植，救野人，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，生存下來(lái)。28年后，他又回到了文明社會(huì )�？粗�(zhù)魯濱孫的經(jīng)歷，我可以想象他在孤島上是怎樣頑強生存，積極樂(lè )觀(guān)。
魯濱孫對生活充滿(mǎn)著(zhù)熱愛(ài)，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的憧憬與向往，這種精神值得我們學(xué)習。他承受了這樣的打擊，發(fā)揮出超出凡人的.承受能力。魯濱孫學(xué)會(huì )在絕望中尋找希望，從而勇敢地去面對現實(shí)、去改變現狀。
讀了魯濱孫的故事，我常常想。假如我也遇到了像魯濱孫一樣的困難，流落荒島，我會(huì )是什么樣了的呢？
其實(shí)每一個(gè)人在生活中都會(huì )經(jīng)常遇到不順心的事情。記得三年級的時(shí)候，我擔任了英語(yǔ)組長(cháng)，有一次我因收發(fā)作業(yè)的時(shí)候有點(diǎn)慢，來(lái)不及讓老師批改，可當時(shí)我認為是因為同學(xué)不按時(shí)交作業(yè)引起來(lái)，心里面有說(shuō)不出的委屈。所以后幾天我上課老走神，恨不得離開(kāi)這所學(xué)校，走得越遠越好�，F在想起，覺(jué)得很可笑。
批評、磨難，能幫助你得到更多意想不到的收獲。
讀后感的作文 篇4
今年寒假的這一個(gè)月以來(lái)，每天我都看這本書(shū)——《愛(ài)的教育》。下面我就當一回導游，帶你一起進(jìn)入這本書(shū)吧！
這本書(shū)描述了作者兒時(shí)所發(fā)生的有趣的故事，既講述了作者與父母之間有趣的事，又講述了作者與朋友之間的嬉戲玩耍，還描述了國家經(jīng)歷的事。其中利用一些好詞好句把他們之間的事寫(xiě)的栩栩如生；卡洛斐、洛佩帝、代洛西、卡隆、作者……等人之間發(fā)生了許多有趣新奇的事情。其中開(kāi)學(xué)時(shí)給我留下了深刻的`印象，用了許多優(yōu)美句段把同學(xué)們喜歡上學(xué)的情感表達得生動(dòng)有趣。我看得專(zhuān)心致志，終于在一個(gè)寒假之內看完了。
看完了這本書(shū)，我不僅學(xué)會(huì )了做人和寫(xiě)作文，還學(xué)會(huì )了許多人生道理；做人不僅要學(xué)習卡隆的樂(lè )于助人和學(xué)習優(yōu)秀，還應該學(xué)習作者爸爸的熱心腸、好脾氣與負責，更應該學(xué)習那位為國家而死的男孩的愛(ài)國心、不顧個(gè)人安危幫助別人的偉大精神；那位救人的男孩洛佩帝同樣也值得我們學(xué)習……
這個(gè)寒假我受益匪淺，因為能在玩中學(xué)習，還能在學(xué)習中玩。
讀后感的作文 篇5
《笨狼旅行記》是《笨狼的故事》的第二冊，講的是它找爸爸媽媽的經(jīng)歷。笨狼去過(guò)很多很多地方，它去過(guò)糖果城、財富城堡、北風(fēng)和雪花的城市
這本書(shū)很好看，笨狼經(jīng)歷過(guò)很多很好玩的事。
有一回，它在財富貓的財富城堡里做廣告，把全世界的貓都叫來(lái)了，把財富城堡給吃光了糖果城的城樓是巧克力做的，城堡是一個(gè)大蛋糕，兩邊的'柱子是兩個(gè)冰淇淋，燈是一根根棒棒糖，城堡里的桌子也是巧克力做的。船是一個(gè)個(gè)水果，湖水是桔子汁，船槳是大號薯條。笨狼在城堡里看見(jiàn)了很多的電視明星。
看完這本書(shū)后，我感到了旅行的樂(lè )趣，我也想去糖果城玩。
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