讀后感的作文優(yōu)選7篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的讀后感的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀后感的作文 篇1

　　江南，有著(zhù)小橋流水人家的獨特風(fēng)韻，而西北地區，在我的印象里，就是狂風(fēng)吹，塵石飛。

　　“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(cháng)；溯游從之，宛在水中央……”閉眼就能想見(jiàn)，穿鎮而過(guò)的狹窄河道，一座座雕刻精致的石橋，傍河而筑的民居，民居樓板底下就是水，石階的埠頭從樓板下一級級伸出來(lái)，美麗的女人像是靜立在水面上，而離她只有幾尺遠的烏篷船上正升起一縷白白的炊煙，炊煙穿過(guò)橋洞飄到對岸，漸漸彌漫，似霧非霧，牽起縷縷遐想。

　　又有誰(shuí)能想到如此纏綿的詩(shī)句，竟是出自《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)》，所以，當我發(fā)現這一點(diǎn)時(shí)，驚訝到像強迫癥一樣反復確定自己是不是真的沒(méi)有看錯。

　　“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(cháng)；溯游從之，宛在水中央……”這種隔離似遠似近，若隱若現，籠罩著(zhù)一切，意境空靈而幽渺，一派秋的景象。這里的秋不是滿(mǎn)田的金黃與枯黃的落葉，而是水波渺渺，天地空曠。這種天地的空曠是適合相思的，相思就如天地一樣的曠、遠，而又有水，那是相思的`稠，與純凈。

　　她一會(huì )出現在水邊，一會(huì )又出現在水之洲，尋找不到。急切而又無(wú)奈的心情正如螞蟻爬一般癢，又如刀絞一般痛。就象我們常說(shuō)的“距離產(chǎn)生美”，這種美因距離變的朦朧，模糊，不清晰。伊人的身份、面目、空間位置都是模糊的，給人以霧里看花、若隱若現、朦朧縹緲之感。蒹葭、白露、伊人、秋水，越發(fā)顯得難以捉摸，構成了一幅朦朧淡雅的水彩畫(huà)。

　　這是粗獷武夫心底掩埋最深的惆悵。它被那些粗獷嚴峻的男子輕輕的唱出來(lái)，如巖石下無(wú)人見(jiàn)過(guò)的涓涓細流，清涼而溫柔地撫摸過(guò)戈壁日曬風(fēng)吹的破裂。從追求的興奮，到受阻的煩惱，再到失落的惆悵這一完整情感流的洗禮，更可能常常是受到逆流奮戰多痛苦或順流而下空歡喜的情感沖擊，朦朧而又傷懷，腸斷之感。

　　蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

　　溯洄從之，道阻且長(cháng)；溯游從之，宛在水中央。

　　蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。

　　溯洄從之，道阻且躋；溯游從之，宛在水中坻。

　　蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。

　　溯洄從之，道阻且右；溯游從之，宛在水中沚。

　　在美麗空曠的境界里，情者在歌唱他的相思之情，在守候他的相逢。

讀后感的作文 篇2

　　愛(ài)，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛(ài)，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是博大的，只有生活在愛(ài)的海洋里，才會(huì )享受愛(ài)。而我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，我才真正領(lǐng)悟了愛(ài)的境界。

　　這部處處洋溢著(zhù)愛(ài)的小說(shuō)所蘊涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大�！稅�(ài)的教育》主要介紹了意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛(ài),姐弟之間的愛(ài),子女與父母間的愛(ài),師生之間的愛(ài),對祖國的愛(ài),使人讀之猶如在愛(ài)的懷抱中成長(cháng)。

　　愛(ài),像空氣,每天在我們身邊,因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì )被我們所忽略,可是我們的`生活不能缺少它。其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命，但很多人都無(wú)法感受到。愛(ài)之所以偉大,是因為它不僅僅對個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴與情緒。讀《愛(ài)的教育》，我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習、生活、怎樣去愛(ài)，在感動(dòng)中,我發(fā)現愛(ài)中包含著(zhù)對于生活的追求。

　　古往今來(lái)，有多少愛(ài)的真情故事啊�？梢�(jiàn)，愛(ài)，是無(wú)處不在的。我們一出生，就沉浸在愛(ài)的海洋里，有父母的愛(ài)和爺爺奶奶的愛(ài)。漸漸長(cháng)大了，上學(xué)了，又有老師的愛(ài)，同學(xué)們的愛(ài)。愛(ài)就如空氣一般，我們身邊到處都是愛(ài)，我們從未離開(kāi)它，離開(kāi)了愛(ài)的人，就等于沒(méi)有靈魂的人。愛(ài)可以使人絕處逢生，愛(ài)可以使浪子回頭，愛(ài)又可以激發(fā)人無(wú)窮的力量。

　　是愛(ài)，使我們能快樂(lè )健康地成長(cháng)，是愛(ài)，給予了我們內心的溫暖。人與人之間的愛(ài)是偉大的，愛(ài)是寬恕的，愛(ài)又是包容的。愛(ài)是教育的源泉，愛(ài)與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛(ài)，就多一份溫暖;多奉獻一份愛(ài)，就多一份快樂(lè )。在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛(ài)的海洋里。

讀后感的作文 篇3

　　我是一個(gè)游人，看著(zhù)即將枯竭的塞特凱達斯瀑，我真為巴西人感到惋惜，想想以前，塞特凱達斯瀑布曾是世界上流量最大的瀑布，洶涌的河水從懸崖上咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”呀！

　　尤其是每年汛期，塞特凱達斯瀑布更是雄偉壯觀(guān)，每秒鐘就有一萬(wàn)立方米的水從幾十米的高處飛瀉而下，在下面撞開(kāi)了萬(wàn)朵水花，濺起的水霧飄飄，有時(shí)高達近百米，更是震耳欲聾的水聲為大瀑布壯威。據說(shuō)，在30千米外，瀑布的巨響聲還可清晰的聽(tīng)到，可是現在呢，瀑布周?chē)�的許多工廠(chǎng)用水毫無(wú)節制，浪費了大量的水資源，沿河兩岸的森林被亂砍亂伐，又造成了水土大量流失。

　　幾年過(guò)去了，塞特凱達斯瀑布的壯觀(guān)氣勢再也看不到，只能看風(fēng)那細小的水流慢慢往下流，我看見(jiàn)這樣的情景，失望極了，我想：通過(guò)這次大瀑布枯竭的事情，足可以號召人類(lèi)行動(dòng)起來(lái)，保護自然生態(tài)，愛(ài)護我們共同的`家源，同時(shí)也可以喚起人們保持環(huán)境的責任感，珍惜保貴的水資源，讓大瀑布的悲劇不再重演。

讀后感的作文 篇4

　　這本書(shū)是出自著(zhù)名作家尼·奧斯特洛夫斯基之手�？戳诉@個(gè)題目難免會(huì )問(wèn)這本書(shū)是講什么的？真的是講鋼鐵是如何煉成的嗎？當然并不是這樣的。

　　人生只有一次，我們要學(xué)會(huì )珍惜，而不是每當回首往事的時(shí)候，因為虛度時(shí)光而悔恨，因為碌碌無(wú)為而羞愧，這就是這本書(shū)，《鋼鐵是怎樣煉成的》。

　　保爾，主人公一號，一個(gè)貧窮家的孩子，因為家庭原因，他被迫退學(xué)，在發(fā)電廠(chǎng)做工人；冬妮婭，主人公二號，在發(fā)電廠(chǎng)認識了保爾，他們都互相吸引著(zhù)對方。保爾的一生冷淡卻又溫暖，冷淡的是：他為了救朱赫被關(guān)進(jìn)了監獄，出來(lái)后，他與冬妮婭常常意見(jiàn)不合，最終兩個(gè)人分開(kāi)了。溫暖的是他第三次真心愛(ài)上了達雅，并和她何為夫妻，雖說(shuō)他最終失明了，但仍與母親和妻子過(guò)上了幸福的生活。

　　這個(gè)社會(huì )本就是弱肉強食的，只有擁有足夠頑強的'毅力才能在這個(gè)世界上生存。我們這些孩子要在還沒(méi)踏上這個(gè)殘酷的社會(huì )前做好基礎為將來(lái)做好準備。生活中不會(huì )總是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)得起風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有一次次的失敗，怎么會(huì )有頑強的毅力，反而言之，沒(méi)有頑強的毅力，怎么經(jīng)得起這生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨呢?

　　有句老話(huà)叫“時(shí)間像流水，帶走了歲月，帶走了青春�！睍r(shí)間是無(wú)情的，只有在困難面前做出了對的選擇，才能征服它。一個(gè)有夢(mèng)想的人，他會(huì )有自己的目標，并會(huì )為此付出應有的努力；沒(méi)有夢(mèng)想的人，他們就不會(huì )有自己的目標，相對而言，有夢(mèng)想的人會(huì )比沒(méi)有夢(mèng)想的人更堅強。所以，做一個(gè)有夢(mèng)想，又勇敢的人吧！

讀后感的作文 篇5

　　一本書(shū)，一個(gè)夢(mèng)，一段旅程，一次邂逅。 一個(gè)寧靜的黃昏，夕陽(yáng)西下。我在窗前合上了曹文軒的《草房子》——我又一次品讀了著(zhù)本書(shū)。透過(guò)窗戶(hù)向外望去，窗外的窗戶(hù)上掛著(zhù)晚霞，我陷入了沉思……《草房子》主要講述的是關(guān)于幾個(gè)孩子的成長(cháng)故事。我在這部作品中看到的是一個(gè)帶著(zhù)溫情的故事。

　　孩子的世界是純真的，我從孩子的行動(dòng)中體會(huì )到了什么是憂(yōu)傷，什么是勇氣!杜小康原本是村子里家境最富有的小孩，一直過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的生活，但因他父親生意投資的失敗，一夜間負債累累，一下子從原來(lái)童真快樂(lè )的孩子變成了憂(yōu)心忡忡的“思想者”。他的肩膀上，承載了太多太多。他害怕過(guò)，無(wú)助過(guò)，憂(yōu)傷過(guò)，但他從未停下步伐，而是勇敢的向前邁進(jìn)。挫折、困難使他成長(cháng)，使他過(guò)早地成熟，使他漸漸的領(lǐng)悟了人生，也讓他變得更加勇敢了。

　　孩子的世界是純真的，我從孩子的行動(dòng)中體會(huì )到了什么是樂(lè )觀(guān)，什么是堅定!桑桑是校長(cháng)的兒子，它有著(zhù)僅次于杜小康的生活條件。他陽(yáng)光、活潑、快樂(lè )，是孩子們羨慕的對象。但是，如此高高在上的他，卻無(wú)情的被“病魔”纏上了。面對病魔，得知自己將不久于人世的他，恐懼過(guò)、悲傷過(guò)，但最終他依然用微笑來(lái)面對，來(lái)度過(guò)最后的時(shí)光。他不想看見(jiàn)那些同情的目光，不想靠著(zhù)他人的同情來(lái)過(guò)日子，更不想讓父母更加傷心、難過(guò)。然而希望的希翼依然存在——在最后關(guān)頭，桑桑和他的父親尋求到了治此病的高手，在病魔手中奪回了生命。他頑強的意志力，樂(lè )觀(guān)的精神是他“重生”的重要原因……

　　書(shū)中的孩子是純真的，他們像一張張白紙，雖然偶爾會(huì )勾出黑色的線(xiàn)條，但最終匯成的都將是一幅美好的圖畫(huà)!還清晰的記得將一輪和白雀唯美的愛(ài)情故事;看似蠻力無(wú)敵卻懂得感恩的孩子細馬;善良純潔的女孩紙月……這部著(zhù)作，淋漓盡致地詮釋了孩子成長(cháng)的故事。

　　在這部書(shū)中，我體會(huì )到了那非親卻濃如血的感情，那陸鶴每個(gè)孩子都有的.強烈的自尊心，那慈祥和藹的秦大奶奶的“固執”下所隱含的心情。

　　我曾想，如果我是書(shū)中之一，是否能像他們一樣，承受其身上的責任，挑起肩上的重擔?是否會(huì )退卻，會(huì )氣累?我想，只有擁有他們身上頑強的意志力，不屈不撓的精神才能在汪洋中度過(guò)難關(guān)，找尋到迷失的方向吧!才能在風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)到絢爛的彩虹吧!而現在的我們，不正缺少這種精神，這種意志嗎? 那么，就仔細閱讀這本書(shū)吧，用心去感悟。你會(huì )發(fā)現，其實(shí)他們的內心世界和我們一樣脆弱但堅強，力量和我們一樣渺小但強大!每閱讀一次著(zhù)本書(shū)，就如一次難忘的心靈旅程，一次與心靈美好的邂逅!

讀后感的作文 篇6

　　暑假里，我看了一本《我的同桌是班長(cháng)》的書(shū)，里面的內容很吸我。

　　楊自熱是一個(gè)小男孩，他的同桌獅子王蔡一心。她常常被班上的`四人組捉弄。有一次他的報復班長(cháng)的計劃終于成功，四人組把他逼到廁所里。他在廁所里等上課鈴。他想和同學(xué)交換衣服出廁所但是校服怎么換也一樣……最后勢力大的四人組讓楊自熱在學(xué)校里過(guò)的不開(kāi)心。

　　這個(gè)故事告訴我們，同學(xué)之間不能常常打鬧，要和諧相處。比如我們五（5）班在六一兒童節上的籃球比賽，團結合作。又如南丹山家誼會(huì )上野炊活動(dòng)，我們團結合作各人都炒出了自己特色的飯菜，人人都連連說(shuō)好。

　　我們不能像獅子王那樣，我們要團結合作，互相關(guān)心。就可以創(chuàng )造一個(gè)完美的大集體。

讀后感的作文 篇7

　　這幾天，我看了一本李毓佩寫(xiě)的《數學(xué)西游記》。這本書(shū)很有趣，請同學(xué)們跟我一起走進(jìn)美妙的數學(xué)樂(lè )園吧！數學(xué)猴是一只小獼猴，它聰明過(guò)人，又喜歡數學(xué)。由于長(cháng)期學(xué)習數學(xué)，數學(xué)水平不低，凡事都要用數學(xué)解決，人們送它一個(gè)外號叫“數學(xué)猴”。有一次，豬八戒被蜘蛛精、狐貍精、老鼠精、蛇精4個(gè)妖精圍在中間。

　　蜘蛛精說(shuō)：“大耳朵和尚，你往哪里走！”豬戒大吃一驚：“啊，4個(gè)妖精！”它們圍成一個(gè)方陣，把豬八戒圍在中央，蛇精說(shuō)：“殺死豬八戒 ，吃紅燒豬肉�！必i八戒氣得直冒火，向它們打去。只見(jiàn)蜘蛛精說(shuō)：“變陣，變變變�！必i八戒都暈了頭，只好敗下陣來(lái)，去找數學(xué)猴幫忙。數學(xué)猴聽(tīng)了后說(shuō)：“我叫你往哪里打，你就往哪里打。豬八戒又和妖女們打起來(lái)了，數學(xué)猴爬上了樹(shù)，說(shuō)：“打�！必i八戒說(shuō)：“看耙�！敝┲刖�說(shuō)：“我完了�！必i八戒把蜘蛛精打死了。

　　其它的'女妖見(jiàn)頭目已死，都一哄而散“快跑！”豬八戒對小猴哥說(shuō)；“你可真有兩下子，比我猴哥厲害呢！”豬八戒一挑大拇指說(shuō)：“小猴哥，辦法真妙！”數學(xué)猴通過(guò)數學(xué)計算出妖女們變陣的方法。數學(xué)并不枯燥，并不難，它是那么的神奇，那么美妙！

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