【精品】讀后感的作文匯總6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的讀后感的作文6篇，希望對大家有所幫助。

讀后感的作文 篇1

　　回味了羅曼羅蘭在扉頁(yè)上的話(huà)語(yǔ)，我看到這樣一個(gè)不讓我理解的結論：悲慘＋痛苦=偉人，《名人傳》讀后感 黎明&噩夢(mèng)。人們都說(shuō)，偉人、英雄這一張風(fēng)光的笑臉背后，是一張勤奮努力，辛勤的汗水流淌著(zhù)的身軀，但我卻無(wú)法想象，在這些偉人成功之前，所經(jīng)歷的種種悲慘、痛苦的情形的確讓人無(wú)法想象。當人們陶醉在《第九交響曲》的震撼中時(shí)，貝多芬在抗爭貧困、殘疾、孤獨中帶著(zhù)他的箴言而逝：“用苦難換來(lái)歡樂(lè )，”從《大衛》到《垂死的奴隸》，再到《最后的審判》，米開(kāi)朗基羅把他的力量和精神寄托到了雕塑上，而孤獨悲慘而痛苦的生活將他緩緩地送進(jìn)那文藝復興時(shí)期意大利的無(wú)垠的青天中去。帶著(zhù)《戰爭與和平》，《安娜卡列尼娜》以及頂峰巨著(zhù)《復活》在教會(huì )以及政府人員的威逼下，不屈的列夫托爾斯泰下定了他擺脫教堂、貴族的決心。合上《名人傳》，我又翻開(kāi)了語(yǔ)文書(shū)，“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”孟子所說(shuō)的正是對這三位功績(jì)卓越的偉人生活的一生最好的解釋。友人說(shuō)羅曼羅蘭悲，因為他將貝多芬、米開(kāi)朗基羅、托爾斯泰所受的苦難放大，而把他們的光輝收攏，而我卻認為，也正是因為有了這些苦難，才創(chuàng )造出了這么一位位栩栩如生的名人；友人說(shuō)曹雪芹苦，因為他將香菱、林黛玉、紫鵑所受的苦難縮小，而把整張大觀(guān)園的美圖展現，而我卻認為，在這張大觀(guān)園祥和圖之后，飽含了一位位紅顏薄命的弱女子的凄慘生活；友人說(shuō)施耐庵難，因為他把水泊梁山一百零八將的宏圖拆開(kāi)，而把他們單獨描寫(xiě)，而我卻認為，不同的人不同的結局背后，隱藏著(zhù)那個(gè)封建社會(huì )的陰暗。這些足以證明“悲慘＋痛苦=偉人”，讀后感《《名人傳》讀后感 黎明&噩夢(mèng)》。從手持筆桿，堅守宮刑之苦的史學(xué)家司馬遷，到嘗百草、讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路的醫學(xué)家李時(shí)珍，從臥薪嘗膽的越王勾踐到兩彈元勛的鄧稼先，都讓我真正明白了：悲慘＋痛苦=偉人。放眼初三余下的6個(gè)月，我已經(jīng)踏上了沖刺的起跑線(xiàn)，帶著(zhù)貝多芬的箴言，不斷向前奔跑：用奮斗換來(lái)碩果！也許我們曾經(jīng)在挫折面前彷徨過(guò)，絕望過(guò)；也許我們曾經(jīng)意外的得到挫折帶給我們的饋贈，體驗過(guò)戰勝之后的快樂(lè )……這些都是我們成長(cháng)歷程中不可多得的寶貴財富，選擇堅強是最有用的資源。有一個(gè)人，是他偉大的人格，在肉體和心靈的雙重痛苦的重壓之下仍然保持著(zhù)的不屈不撓的高昂的斗爭精神，巨大的創(chuàng )造力和道德標準，任何時(shí)候都決不向命運屈服。他，一個(gè)心靈偉大的人——貝多芬。貝多芬作為一個(gè)音樂(lè )大師，他需要敏銳的聽(tīng)覺(jué)，但是1796年他還不到30歲，耳朵就開(kāi)始變聾，而且一天比一天嚴重，內臟也被劇烈的疼痛所折磨。貝多芬還不得不忍受感情的煎熬，他不斷幻想著(zhù)幸福，但立刻又幻滅，不得不去承受心靈的痛苦。而現在的人恐怕想貝多芬這樣的人卻是寥寥無(wú)幾呀，很多社會(huì )青年，耳朵不聾，手腳不斷，內臟健康，但卻是在虛度光陰，甚至還學(xué)成年人的一些不良行為，廢了自己的一生甚至大好前途，如果貝多芬沒(méi)有殘廢，沒(méi)有缺陷，是一個(gè)健康的人，那他的一生里肯定有更大的奇跡發(fā)生，將會(huì )是天才中的天才的。如果那些社會(huì )青年有貝多芬一樣的殘疾和缺陷，說(shuō)不定是自生自滅，自暴自棄，甚至自殺。貝多芬的堅強與勇敢，讓我非常佩服，不僅是我佩服，相信了解他的人都會(huì )贊嘆不已，但是上帝為什么要這樣安排他的人生呢？一個(gè)不幸的人，貧窮、殘疾、孤獨、由痛苦造成的人，世界不給他歡樂(lè )，他卻創(chuàng )造了歡樂(lè )來(lái)給予世界！他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè )，好似他用那句豪語(yǔ)來(lái)說(shuō)明的，那是可以總結他一生的：“用痛苦換來(lái)的歡樂(lè )！”世界上的名人大部分都是經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打的，所以說(shuō)彩虹，經(jīng)過(guò)與雷電的激戰之后才出現。每一個(gè)名人的背后都有著(zhù)一個(gè)感人的故事，每一個(gè)感人的事情，不僅能讓你吸收情感和知識，還能用來(lái)反省自己是否堅過(guò)？

讀后感的作文 篇2

　　在我讀過(guò)的眾多文學(xué)作品中，姜戎的《狼圖騰》無(wú)疑是令人耳目一新的一部。他所描繪的蒙古大草原上的種種原始風(fēng)景，游牧民族獨特的風(fēng)土人情，以及書(shū)中最重要，也是最吸引讀者的部分——草原狼群的生活習性，都令我深陷其中。讀后掩卷而思，心中充滿(mǎn)了感悟。

　　書(shū)中講述的故事很簡(jiǎn)單，一個(gè)年輕的漢族知青在蒙古額侖草原插隊，跟隨睿智、崇尚騰格里和狼圖騰的畢利格老人及一些見(jiàn)多識廣的蒙古人，在這個(gè)風(fēng)景優(yōu)美壯闊的地方，漸漸地崇拜上了狼圖騰。窺視狼群狩獵、見(jiàn)識狼群偷襲羊群、挖狼洞、養狼崽、面臨狼災……這些經(jīng)歷慢慢改變了他從小對狼的不良印象，他仿佛看見(jiàn)了一個(gè)勇敢、智慧、頑強、忍耐、謹慎、有冒險精神的似有似無(wú)的靈魂。這靈魂讓他著(zhù)迷，讓他不停地探索狼的奧妙。當他看見(jiàn)老練的狼王帶領(lǐng)身經(jīng)百戰的狼群，彈無(wú)虛發(fā)狩獲大量的獵物時(shí)，他被狼群的密切配合所折服，也被狼群種種奇怪的舉動(dòng)所迷惑；當他看見(jiàn)狼群陷入一個(gè)個(gè)艱難的窘境，卻絲毫不膽怯，不退縮，反而齊心協(xié)力共同解決困難，他又為狼群非凡的'智慧而贊嘆。狼是一種多么神秘的動(dòng)物，它的非凡智慧和能力，仿佛是與生俱來(lái)。他領(lǐng)悟到，狼圖騰是一個(gè)強大、神秘、極具魅力和吸引力的圖騰，潛移默化地改變著(zhù)這個(gè)中原青年的信仰，讓狼——這個(gè)并不兇惡反而讓人癡迷的靈魂鑄進(jìn)人們的心靈。

　　世上曾有一個(gè)未解之謎：為什么成吉思汗只有區區幾萬(wàn)大軍，卻能夠橫掃東亞，建立一個(gè)強大而神秘的王國？許多蒙古族人都認為：這是因為成吉思汗是草原人。一個(gè)草原人，是從小和狼打交道的，而在和狼打交道的過(guò)程中，不知不覺(jué)中，狼的智慧就慢慢融入了草原人的思維中。無(wú)論是狼訓練的方式，還是狼打仗的計謀，或者是狼的毅力、勇敢、思維方式，都給成吉思汗帶了無(wú)與倫比的軍事經(jīng)驗和收獲。

　　曾經(jīng)我讀這本書(shū)，思緒隨著(zhù)作者的描寫(xiě)而翻飛，心情也隨之跌宕起伏，仿佛置身于蒙古草原上，腳踏青蔥，呼吸著(zhù)清新的氧氣，享受著(zhù)閱讀的樂(lè )趣。而現在的我已經(jīng)開(kāi)始我的職業(yè)生涯，對這部作品有了更深的感悟。從繁華的城市中來(lái)到這一無(wú)所有的戈壁荒野，一開(kāi)始總是感到失落、埋怨，然而我想到《狼圖騰》，想到書(shū)中所描寫(xiě)狼的品性，我才真正體會(huì )到了作者所說(shuō)的——學(xué)習狼性。我們堅守在茫茫戈壁上，堅守著(zhù)我們的崗位，正是學(xué)習狼的堅忍不拔；我們頂風(fēng)冒雪完成任務(wù)，正是學(xué)習狼不畏艱險、勇往直前的精神；我們團結一心，苦中作樂(lè )，也是學(xué)習狼群卓越的團隊精神。在這廣袤無(wú)垠的戈壁上，我重新認識了這部作品，也重新認識了我自己，這是我的機遇，也是我的挑戰。我將和眾多勇于奉獻的石油人一起，將我們的青春與夢(mèng)想獻給三塘湖——這個(gè)我們熱愛(ài)的地方！

讀后感的作文 篇3

　　這是一本關(guān)于藝術(shù)的書(shū)。書(shū)中作者抒發(fā)了對中國歷朝歷代的陶瓷器皿、來(lái)自名山大川的奇石異卉、書(shū)畫(huà)，及一些世界名畫(huà)的欣賞和對幾位藝術(shù)大師的議論。這些名畫(huà)和大師們的作品，是人類(lèi)藝術(shù)的瑰寶，他們棲身在世界各地的博物館中，被無(wú)數愛(ài)好者膜拜。

　　本書(shū)的作者是上海作家協(xié)會(huì )副主席趙麗宏所著(zhù)。之所以取名《靈魂的故鄉》，全由作者對畫(huà)家高更（油畫(huà)大師，名畫(huà)《山腳下》的創(chuàng )作者）離開(kāi)他熟悉的繁華都市，在遙遠貧窮的塔希提島上找到了他所向往的藝術(shù)和人生。在常人眼里，這有點(diǎn)不可思議，但畫(huà)家對他的選擇致死不悔，他把在海島上尋求到的歡樂(lè )與美定格在畫(huà)布上，成為不朽的藝術(shù)。高更是在塔希提島，可以說(shuō)是貧病交加的客死他鄉，但是人們在他的小屋門(mén)口看到一塊牌子，上面是高更自己刻的字“快樂(lè )之家”。由此作者感慨畫(huà)家找到了靈魂的故鄉。

　　“羅丹的兩刀”這一章節中是這樣寫(xiě)的。有人問(wèn)羅丹：雕塑的訣竅是什么？羅丹回答：鑿去多余的一切。這真是極其精彩、及其精辟的結論，高度概括了雕塑家的創(chuàng )作過(guò)程。然而、何為必要，何為多余，這也許要使所有的藝術(shù)家反復思索斟酌，甚至苦惱，羅丹自己也不例外。有時(shí)候連人的雙手也成為多余，這似乎不可思議。羅丹用無(wú)數心塑成了巴爾扎克雕像，身披長(cháng)袍的文豪高昂著(zhù)雄獅一般粗狂威武的頭顱，傲然面對著(zhù)污濁的世界，長(cháng)袍中伸出一雙手，一雙精細的、有力的、活靈活現的手，這雙手寫(xiě)出了《人間喜劇》的手，曾使雕塑家花費了許多的功夫。然而當有人指出這雙手和整個(gè)作品粗狂雄健的風(fēng)格不協(xié)調時(shí)，羅丹毫不猶豫的削去了那雙進(jìn)行雕鑿而成的手。這狠心而又大膽的兩刀使《巴爾扎克》成為一尊獨具魅力的不朽之作。

　　羅丹的這兩刀，使所有從事藝術(shù)創(chuàng )作者的人都得到了啟示——為了得到藝術(shù)的完美，必須盡可能地刪除一切冗枝贅節。有時(shí)候你花了九牛二虎之力，動(dòng)了很多腦筋，留了許多汗水，卻造就了一些節外之枝，寫(xiě)詩(shī)、作文、編戲、繪畫(huà)，都會(huì )遇到這種情形。這時(shí)候，不妨學(xué)一學(xué)羅丹。如果發(fā)現贅筆而不愿意刪除，那大概永遠也成不了一流的藝術(shù)家。深思，難道只有藝術(shù)創(chuàng )作上是這樣的嗎？……大師說(shuō)的真好：鑿去多余的一切。

　　“圣母與民女”中說(shuō)道： 達．芬奇500年前的預言在當時(shí)引起了整個(gè)世界的驚訝�，F在看來(lái)并不是異想天開(kāi)，人類(lèi)的飛翔早已超越了地球。在達．芬奇的年代，還沒(méi)有解剖學(xué)這門(mén)科學(xué)，人類(lèi)對自己身體的了解非�？蓱z。達．芬奇冒著(zhù)風(fēng)險解剖尸體的故事，幾百年來(lái)一直廣為流傳。在中世紀，這樣的行為被認為是對上帝的冒犯或者是瘋子行為。在黑暗中，年輕的達．芬奇就著(zhù)微弱的燭光解剖尸體，研究人類(lèi)的肌肉骨骼和身體的結構，需要何等的勇氣和膽量。被解剖的尸體不會(huì )醒來(lái)，而正是因為對人類(lèi)的構造有了科學(xué)準確的了解，作為一個(gè)現實(shí)主義的畫(huà)家，他的作品中所展示的人物形體，可以說(shuō)是無(wú)可挑剔。即使是在攝影術(shù)高度發(fā)達的今天，達．芬奇依然顯示出了他的高超。很多畫(huà)家可以根據照片把人的形態(tài)和肌膚描繪得分厘不差、纖毫畢現，然而和達芬奇相比，在真實(shí)這一點(diǎn)上，仍然看不出有多少高明之處。而對達芬奇而言，在他的時(shí)代能將寫(xiě)實(shí)的風(fēng)格發(fā)展到這樣，實(shí)在是一種了不起的發(fā)明和創(chuàng )造。這樣的發(fā)明和創(chuàng )造，正是建立在科學(xué)的態(tài)度上。

　　“誰(shuí)不尊重生命，誰(shuí)就不配有生命”達芬奇正是懷著(zhù)對生命的尊重在進(jìn)行著(zhù)他的藝術(shù)創(chuàng )作�！睹赡塞惿�》是世人最為熟悉的一幅油畫(huà)。但是與之媲美的還有《持花圣母》和《利達圣母》這兩副作品。前者神秘、端莊，后者秀美�！�…

　　每次翻開(kāi)這本書(shū)都感覺(jué)是站在博物館的巨作前，它告訴我有關(guān)這件作品的作者的經(jīng)歷、創(chuàng )作背景、作品的亮點(diǎn)……從中獲得的不僅僅是美得感受，更是對藝術(shù)家創(chuàng )作精神的尊重、人格的尊重。

讀后感的作文 篇4

　　這幾天我讀了一本書(shū)，叫《鼴鼠的月亮河》。故事講了一只黑色的小鼴鼠米加一心想為尼里發(fā)明洗衣機，因為尼里承擔家里所有的洗衣任務(wù)。她太累了。

　　鼴鼠米先生一家住在月亮河一帶，米先生是月亮河的挖掘專(zhuān)家。米先生一天到晚忙個(gè)不停地幫別人挖掘地洞。米先生的背帶褲上有好多大大的口袋，那是他叫米太太特意為他準備的。他在大大的口袋里放上小小的工具，比如繩子、刀、電筒等。米太太有時(shí)會(huì )在大口袋里放一塊小面包，因為她怕米先生工作時(shí)會(huì )餓著(zhù)。但這引起了這樣一件事，有一天米先生在挖掘地洞時(shí)，他想掏小刀，結果掏出來(lái)了面包。

　　這次，米先生是在幫刺猬先生挖掘過(guò)冬的地洞。他從洞里鉆出來(lái)的時(shí)候在想他的太太該生小寶寶了，米先生發(fā)現其他的孩子是棕色的，只有一個(gè)孩子是黑色的，這只黑色的鼴鼠就是米加。而且他一出生就把家里人折騰了一個(gè)星期。一天，月亮河一帶搬來(lái)了尼先生一家，尼先生最小的女兒叫尼里，她承擔了全家的洗衣任務(wù)，一天，尼里在河邊洗衣服，她爸爸的一件衣服掉到了河里。米加正在河邊看星星，米加看到了尼里爸爸的那件衣服，把它還給了尼里，這樣米加就和尼里成了好朋友。一次尼里在洗衣服的時(shí)候米加想尼里每天都在洗衣服很累，想發(fā)明洗衣機。米加為了發(fā)明洗衣機而離開(kāi)了家鄉。最總實(shí)現了自己的夢(mèng)想。

　　這個(gè)故事讓我明白了友誼最重要，還要象米加一樣有一顆堅持不懈的心才能達到自己的目標。

讀后感的作文 篇5

　　今天我讀了《暑假新天地》里的《爬行上班的小學(xué)校長(cháng)》，聽(tīng)了他人對這位校長(cháng)的評價(jià)，感慨萬(wàn)千，《爬行上班的小學(xué)校長(cháng)》讀后感作文。當我看到這個(gè)題目的時(shí)候，就勾起了我的好奇，我在猜想：這個(gè)校長(cháng)怎么了，干嘛要爬著(zhù)上班呢？我帶著(zhù)這個(gè)疑惑迫不及待地往下看。

　　原來(lái)，這個(gè)小學(xué)校長(cháng)是美國猶他州土爾市的一位小學(xué)校長(cháng)，他42歲，叫路克。他爬著(zhù)上班是由于打賭輸了！——他在1998年的下學(xué)期初，為了激勵全校師生的讀書(shū)熱情，曾公開(kāi)打賭：如果全校師生在11月9日之前讀書(shū)15萬(wàn)頁(yè)，他將于9日那天爬行上班。于是全校師生猛勁讀書(shū)，終于在11月9日之前讀完了15萬(wàn)頁(yè)的書(shū)。

　　一諾千金，路克于那天早上7點(diǎn)離開(kāi)家門(mén)，爬著(zhù)上班。但為了不影響交通，于是他不在公路上爬，而是在路邊的草地上爬。經(jīng)過(guò)3小時(shí)的爬行，他磨破了5副手套和一副護膝，終于爬到了學(xué)校。我看了這篇文章后，先是覺(jué)得校長(cháng)很傻，并不理解為什么打這么一個(gè)賭：爬行上班肯定被不知情的人笑話(huà)，可選什么條件不好偏偏選這個(gè)呢？我又讀了幾遍，發(fā)現這個(gè)賭打得非常劃算：不僅使師生們努力讀書(shū)，還使他們對自己肅然起敬，何樂(lè )而不為呢？更讓人感動(dòng)的是他誠實(shí)守信，一諾千金，因為已經(jīng)有人勸他不要爬了，可他仍決定遵守承諾。

　　如果是我，我一定踩著(zhù)這個(gè)臺階，滿(mǎn)心愉悅地下了臺�？吹竭@里，我不禁想起了我們同學(xué)之間的約定，大家都沒(méi)特別重視，原來(lái)說(shuō)好不見(jiàn)不散，可一般都少了個(gè)身影，等了一會(huì )兒，自己也去干其他事了�？戳诉@篇文章，我還想起了蒙古族對承諾的重視，他們不管何時(shí)許諾，若沒(méi)實(shí)現，將被他人所遺棄。不管是何時(shí)，誠信始終是最重要的！

讀后感的作文 篇6

　　我想《西游記》大家就再熟悉不過(guò)了，但電視劇終究只看個(gè)打斗場(chǎng)面，只圖個(gè)新鮮，卻忽略了它本身的意境。相比文字版的《西游記》雖然頗有幾分乏味，既沒(méi)扣人心玄的場(chǎng)面，也沒(méi)華麗的場(chǎng)景，但卻能令人靜下心來(lái)去揣摩人物內心的想法。當然兩者就算相差再大，結果可都是一樣的。師徒四人在歷經(jīng)九九八十一重難后，最終取得真經(jīng)，造福人間。我情不自禁地感嘆一番，這不是印證了一句老話(huà)：萬(wàn)事開(kāi)頭難…我也受過(guò)挫折，遇到過(guò)苦難…但我相信：堅持意味著(zhù)一切！是的，在我們前行的道路上難免會(huì )坎坎坷坷，只要我們能相信自己，因為只有去做了，才有可能。我想，在不久之后的將來(lái)一定會(huì )有回報的！ 而我們的生活就恰似師徒四人一路走來(lái)一樣，又是白骨精，又是蜘蛛精；又是滅火焰山，又是過(guò)通天河…但自古以來(lái)邪不勝正，就好像是在烏云之后必定會(huì )出現陽(yáng)光一樣。那都只是暫時(shí)的，所以我們不要因為一時(shí)的苦難而放任自我，而是要咬緊牙關(guān)，讓自己勇敢些！我想，成功與否，這一步就是關(guān)鍵。事成之后，孫悟空被封為斗戰勝佛，沙河尚被封金身羅漢，豬八戒被封為凈壇使者，唐僧被封為旃檀功德佛，而白龍馬被封為八部天龍，五人就各歸其位，共享極樂(lè )。----我想這是他們應得的回報。 挫折，困難------比起勝利的光輝，或許是一種陪襯，或許是一種考驗，在或許是應有的。人可以被打敗，但不能被打倒，我想這是對的。

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