【精品】讀后感的作文集錦9篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的讀后感的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀后感的作文 篇1

　　《假如給我三天光明》這本書(shū)是講述一個(gè)叫“海倫·凱勒”的弱女子。在她一歲的時(shí)候，因為發(fā)高燒，腦部受到傷害，導致她失明及失聰，甚至連話(huà)都不能說(shuō)了。海倫在黑暗中摸索長(cháng)大令她總沒(méi)想到自己祖先居然會(huì )有一個(gè)又盲又聾又啞的后人。在海倫七歲的時(shí)候，家人為她請了一位家庭教師“莎利文”。因為沙利文小的時(shí)候也差點(diǎn)失明了，所以她很了解失去光明的痛苦在莎利文辛勤的教導下，海倫學(xué)會(huì )了手語(yǔ)、讀書(shū)，摸別人的嘴唇終于學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。她經(jīng)常幫助殘疾人，就這樣度過(guò)了她的一生。她是多么想擁有三天的光明，讓她在這三天內，痛痛快快地感受一下有了光明的日子，所以她就寫(xiě)下了這本《假如給我三天光明》。

　　我覺(jué)得海倫·凱勒她很勇敢，很堅強。在她小時(shí)候總覺(jué)得自己是一個(gè)孤獨的女子，但她沒(méi)放棄過(guò)，就是因為這樣，使她成了一位著(zhù)名的作家。我真的很佩服她這種堅強、勇敢的精神。雖然她在黑暗中長(cháng)大，遇到了許多困難，但她也能克服每一道難關(guān)。平時(shí)我一遇到困難雖然也愿意思考一會(huì )兒，但還是解決不了，我就會(huì )立刻退縮。但讀了這本書(shū)后，我就一定要改正。很簡(jiǎn)單，其實(shí)它總含著(zhù)一個(gè)道理“只要你堅強、自信、勇敢，哪怕有什么困難，你也能一一克服”。

讀后感的作文 篇2

　　安徒生是世界著(zhù)名的文學(xué)家、作家。他寫(xiě)過(guò)許許多多的童話(huà)：《丑小鴨》、《海的女兒》、《拇指姑娘》......但他的一生中寫(xiě)的最好的童話(huà)就是《賣(mài)火柴的小女孩》。

　　《賣(mài)火柴的小女孩》主要寫(xiě)了一個(gè)貧窮的小女孩在大年夜被她爸爸逼出去賣(mài)蠟燭，但她一根也賣(mài)不出去。她在街上擦燃火柴想取暖，在火柴的亮光里看到幸福的景象后被凍死了的故事。

　　我非常同情賣(mài)火柴的小女孩，她饑寒交迫，在別人開(kāi)心幸福地度過(guò)新年時(shí)，她只能一個(gè)孤零零地在又厚又冷的墻邊用火柴取暖。她點(diǎn)燃火柴，幻想著(zhù)暖和的火爐、噴香的烤鵝與美麗的圣誕樹(shù)，幻想著(zhù)溫暖、美食與幸福，可這些都與小女孩無(wú)緣，她生活艱苦，在這樣的生活折磨下，死反而是讓她幸福的事兒。

　　仔細一想，生活中不也有這樣的人嗎？他們也許在繁華的城市，或在寧靜的鄉村里。每天過(guò)著(zhù)跟小女孩一樣痛苦、寒冷、饑餓的生活。他們跟小女孩一樣可憐，或許不是凍死的，或許沒(méi)有像小女孩一樣是被趕出來(lái)的，甚至沒(méi)有小女孩臨死前幸福。不被人注意，不被人關(guān)注，沒(méi)有人關(guān)心，在卑微的角落里死去。

　　比較他們，我們才知道今天的豐衣足食、幸福美滿(mǎn)的生活有多來(lái)之不易，有多珍貴。他們在痛苦里以淚洗面，我們在幸福中還怒氣沖沖。正像《南山南》里所說(shuō)的：“你在南方的艷陽(yáng)里大雪紛飛，我在北方的寒夜里四季如春�！�

　　所以，以后不要在幸福里埋怨生活，而且在有“賣(mài)火柴的小女孩”向你乞求幫助時(shí)，請用你的力量來(lái)幫助他，助他一臂之力，不要讓更多“賣(mài)火柴的小女孩”出現吧！

讀后感的作文 篇3

　　那天從十二班借來(lái)一本小說(shuō)《根鳥(niǎo)》。三天的時(shí)間，我一口氣讀完了�！陡�鳥(niǎo)》是曹文軒的一部長(cháng)篇小說(shuō)。小說(shuō)帶有奇異和夢(mèng)幻的色彩。

　　小說(shuō)講述了主人公根鳥(niǎo)做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)中的他來(lái)到一片奇異的峽谷。這座峽谷長(cháng)滿(mǎn)百合花，且有一名叫紫煙的小女孩，因為在懸崖邊玩耍墜入其中。峽谷中生活著(zhù)白色的鷹，他們像藍天里的朵朵白云飛翔在空中，小女孩與鷹為友，生活在這座孤獨的峽谷內，她時(shí)刻盼望根鳥(niǎo)去救她。根鳥(niǎo)相信夢(mèng)中的真實(shí)，他的父親也信，于是根鳥(niǎo)踏上了尋夢(mèng)之旅。在旅途中，根鳥(niǎo)退縮過(guò)，迷惘過(guò)，可是他都一一克服了，最終來(lái)到了夢(mèng)之境界。

　　如果說(shuō)，在這之前看到曹文軒的作品重寫(xiě)實(shí)主義，可是這部作品給人的卻是不同的感受。細思之下，一個(gè)少年的成長(cháng)不正是這樣嗎？孤獨的成長(cháng)道路，一望無(wú)際的平原與溝壑縱橫的高山并行。在執著(zhù)前行的過(guò)程中，有時(shí)會(huì )遇到溫馨的港灣，它會(huì )消磨人的斗志，讓前行中的人不免會(huì )產(chǎn)生停下匆忙的腳步歇一歇的惰性心理；有時(shí)會(huì )遇到挫折危險，這時(shí)可能會(huì )激發(fā)人的斗志，讓人重回正確的旅途之中。

　　有時(shí)會(huì )遇到好人，他們會(huì )真正的幫助你，比如說(shuō)板金；有時(shí)又會(huì )遇到面善心冷的人，這樣的人往往裝出偽善的面孔，讓人猝不及防，比如長(cháng)腳；有時(shí)會(huì )遇到起幫助作用的好人，可是這樣的好人無(wú)形之中卻又在阻礙人前進(jìn)的腳步，比如說(shuō)米溪鎮的人。

　　不管怎么說(shuō)，這趟旅行是每個(gè)人成長(cháng)過(guò)程中必須要走過(guò)的。因此當我們靜心心來(lái)審視這部作品時(shí)，或許我們的收獲會(huì )更大。

　　記得《草房子》中也寫(xiě)到人的成長(cháng)。文中的杜小康也經(jīng)歷了成長(cháng)路上環(huán)境的孤獨和心靈的孤獨，可是那樣的成長(cháng)與這部小說(shuō)所表現出的內容的豐富性上來(lái)說(shuō)，差別很大。

　　如果想在成長(cháng)中變得睿智，感受成長(cháng)過(guò)程中遇到的阻礙和心靈的蛻變，這部作品值得大家一讀！

讀后感的作文 篇4

　　今天我讀了《真實(shí)的高度》這篇課文，這篇課文的內容是小仲馬寫(xiě)作的事。

　　小仲馬寫(xiě)了很多作品，都被別人拒絕了，但小仲馬沒(méi)有泄氣，繼續寫(xiě)了下去，他的父親大仲馬看著(zhù)一封封退稿信，大仲馬對小仲馬說(shuō)，你寄作品的時(shí)候和編輯說(shuō)一聲，我是你的父親，情況就會(huì )好多了。但是小仲馬拒絕了，說(shuō)：“我要靠自己的實(shí)力來(lái)做作品�！弊詈笥幸晃痪庉嫳恍≈亳R震撼了，收了小仲馬的作品從這件事上看來(lái)小仲馬是一個(gè)靠自己本領(lǐng)做事的人。有一次，我也發(fā)生過(guò)這樣的事情，我剛剛上四年級的時(shí)候，我們的數學(xué)老師布置了一個(gè)歌贊祖國的信，有一天半的時(shí)間可以寫(xiě)，我回到了家左思右想，就是不知道怎么寫(xiě)，我一會(huì )兒看作文大全，一會(huì )兒看看寫(xiě)信的書(shū)，還是想不起來(lái)怎么寫(xiě)。慢慢的黃昏到來(lái)了，余暉染紅了窗，正在提醒我們到了傍晚，很快就到了第二天，我早早的起了床，但是還不會(huì )，媽媽看著(zhù)我很煩惱，就和我說(shuō)，讓你爸爸教你寫(xiě)作文吧。我說(shuō)，不用，我要靠自己的.實(shí)力來(lái)寫(xiě)作文。最后，我終于想出來(lái)怎么寫(xiě)了，我收拾好書(shū)包，高興極了。

　　我讀了真實(shí)的高度這篇課文，一個(gè)人做事只要全神貫注，就會(huì )做好，就像小仲馬一樣，別人再怎么退稿，小仲馬都不泄氣，還繼續寫(xiě)稿。小仲馬很值得我學(xué)習，小仲馬的事和我發(fā)生的事差不多，我們都是不靠自己的父母，而是靠自己的本領(lǐng)來(lái)做一件事，這樣一個(gè)觀(guān)點(diǎn)我和小仲馬都很認同，我的觀(guān)點(diǎn)雖然和小仲馬的觀(guān)點(diǎn)差不多，但是我還是很敬佩小仲馬。

讀后感的作文 篇5

　　讀了這篇課文后，我也想看看那些滴水。古今中外，你看，有多少位有著(zhù)滴水精神的名人，如：談遷、司馬遷、竺可楨、李四光、瓦特、富蘭克等等。

　　談遷自小刻苦好學(xué)，博覽群書(shū)，尤其喜愛(ài)歷史，立志編一部明史。在1328年九月已是70多歲的老人了，才終于寫(xiě)出了一本《國榷》。談遷冶學(xué)刻苦和信念堅定疑是成功的秘決，但更能讓談遷成功的秘決，是滴水精神——目標專(zhuān)一，持之以恒。

　　我想有那么多的大人物都可以做到，那為什么有些事我就做不到這樣呢？何況我還是我還是我班的“�！比四�！樣樣“�！�！我難道不能更“�！眴�！想到當牛我做過(guò)許多的“�！笔拢撼圆輳闹邪嘁恢钡�4年級；學(xué)武開(kāi)始時(shí)老師教都沒(méi)教我就會(huì )了，行動(dòng)自如；管同學(xué)前面有同學(xué)講話(huà)，我弄了下他，他說(shuō)：“你干什么”我說(shuō)：“心知肚明，自知知明！”一口氣說(shuō)了兩個(gè)明字的成語(yǔ)來(lái)教育他。有時(shí)走路比蝸牛慢，有時(shí)跑步比飛機快等等。當然現在也有。我以后一定會(huì )很出名的，呵呵！��！我以后考試再也不考55.5分了，都不好意思說(shuō)了！我1：上課好好聽(tīng)講。2：聽(tīng)老師的話(huà)。3：好好完成作業(yè)。啊|！說(shuō)那么多干嘛！反正呢，總之呢，好好學(xué)習吧！學(xué)習那些有著(zhù)滴水精神的偉人們。

　　等著(zhù)我“�！苯o你們看看不小心會(huì )從倒數第一成為正數第一的哦！

讀后感的作文 篇6

　　最近一口氣讀完了《杜拉拉升職記》系列4本書(shū)，相見(jiàn)恨晚，早讀幾年就好了，杜拉拉升職記讀后感悟。驚人的發(fā)現，美國公司的模式幾乎是差不多的，讀杜拉拉仿佛在看自己身邊的工作環(huán)境，而且老板管理的方法非常類(lèi)似杜拉拉的方法。結合杜拉拉的故事，以及自己身處職場(chǎng)的經(jīng)歷，分享一下自己對于職場(chǎng)規則的感想：

　　1、跟對人站好隊：這一點(diǎn)有時(shí)很難判斷，所以新人最好一開(kāi)始哪邊都不要站，但是如果你想過(guò)得好，一定要跟好自己的直接上司，他決定你的績(jì)效，你的加薪，甚至你的去留。

　　2、人處在某個(gè)位置必定有他存在的道理：我們很多時(shí)候覺(jué)得某個(gè)領(lǐng)導或者某個(gè)薪水比自己高的人，能力不如自己，對他不屑，工作上消極應付，如果這樣你就錯了，他既然能成為領(lǐng)導，他既然能拿高薪，他必定有一個(gè)適合這個(gè)位置的優(yōu)點(diǎn)，而且是你遠遠不及的，讀后感《杜拉拉升職記讀后感悟》。

　　3、職場(chǎng)處處有“政治”和“關(guān)系”：“政治”和“關(guān)系”在職場(chǎng)就像一日三餐，時(shí)刻在你身邊，不要想著(zhù)去避免它，你要學(xué)會(huì )去利用它。

　　4、職場(chǎng)沒(méi)有絕對的友誼：無(wú)論是上下級，無(wú)論是同事，無(wú)論是客戶(hù)，有的永遠是“利益”和“權利”，友誼你當做是“贈品”就好了。

　　5、先干好本職，再去助人為樂(lè )：有的人喜歡去幫別的部門(mén)別的同事做事，這樣顯得你有人緣有團隊意識，錯了！在領(lǐng)導眼里，他首先看你是否已經(jīng)做好本職，如果本職做的一塌糊涂，助人為樂(lè )做的再好，只是墻內開(kāi)花墻外香。

　　6、如果你要抱怨，最好先想好建議：愛(ài)抱怨，脾氣大，這兩次在工作中經(jīng)常用來(lái)形容某些人，但是，抱怨和脾氣，是每個(gè)人都有的，只不過(guò)有些人在發(fā)牢騷時(shí)，總會(huì )帶著(zhù)自己的合理化建議，領(lǐng)導不喜歡只聽(tīng)你的抱怨，你要拿出好的方法和建議，他才會(huì )考慮你的抱怨和牢騷。

　　7、說(shuō)別人不好之前，先說(shuō)他的好：人人都喜歡聽(tīng)好話(huà)，所以先表?yè)P別人，再提出你的建議，效果會(huì )更好。

　　8、給別人面子，就是給自己面子：“面子”這個(gè)詞對于中國人太重要了，所以時(shí)刻想著(zhù)給別人留面子，留臺階，別人也會(huì )在某些時(shí)候考慮給你面子，給你臺階。

　　9、做人做事，千萬(wàn)別做絕：你永遠不知道你身邊的人未來(lái)對你的影響，今天你很鄙視的人，說(shuō)不定明天就成了你的領(lǐng)導，所以做人做事，都要留有余地。

　　10、以結果為導向：領(lǐng)導只看重結果，所以當遇到問(wèn)題時(shí)，你要先想辦法把它解決掉，而不是在抱怨誰(shuí)誰(shuí)不配合，哪個(gè)部門(mén)不好協(xié)調，因為再抱怨再牢騷，活還是你自己做。

讀后感的作文 篇7

　　我覺(jué)得，小人魚(yú)是一條心地非常善良的“美人魚(yú)”。她沒(méi)有得到王子的愛(ài)情,她的六個(gè)姐姐用自己漂亮的頭發(fā)，從巫婆那換來(lái)了一把可以讓小人魚(yú)重生的尖刀。只要小人魚(yú)把尖刀刺進(jìn)王子的胸口，讓王子的鮮血滴在她的腳上，那么她的腳就會(huì )立刻變成魚(yú)尾巴，她又可以在大海里自由自在地活上整整五百年。假如是我，我一定不會(huì )辜負姐姐們的期望，會(huì )把王子殺死。但她并沒(méi)有這樣做。因為她知道，假如她把王子給殺掉了，那么會(huì )有另一個(gè)人和她一樣痛苦，所以她不忍心下手，更不愿下手。小人魚(yú)寧可犧牲自己，都不愿犧牲別人的幸福。從這可以看出，小人魚(yú)的心靈是多么純真.善良��！

　　我不知這個(gè)故事，讓多少人為那條善良又可憐的小人魚(yú)流了多少淚。一個(gè)人為了自己所愛(ài)人的幸福而犧牲自己的幸福是多么的不容易��！又是多么的偉大！可我們平時(shí)在班中為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計較，甚至動(dòng)起武來(lái)。當在小人魚(yú)面前把自己的心靈顯露出來(lái)，我們是多么的羞愧��！

　　小人魚(yú)那善良的精神讓我感動(dòng)!

讀后感的作文 篇8

　　有本書(shū)叫《有趣動(dòng)物共棲現象》。閱讀完后，覺(jué)得十分有趣，因此，決定上網(wǎng)再查查相關(guān)資料。

　　資料上說(shuō)，共棲現象就是雙方方受益、方無(wú)益也無(wú)害現象。在水里悠閑自在魚(yú)兒歡快極，它還愿意接受清潔蝦服務(wù)�？磥�(lái)，魚(yú)兒不但無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)，還挺干凈嘛!而清潔蝦在為魚(yú)兒服務(wù)同，也填飽自己肚子。

　　還有個(gè)典型例子，就是玻璃蝦和�？�。是因為前者受后者刺傘保護，而后者前者移動(dòng)及進(jìn)食上獲得更多食物來(lái)源。語(yǔ)文書(shū)上有課叫《有趣動(dòng)物共棲現象》。閱讀完后，覺(jué)得十分有趣，因此，決定上網(wǎng)再查查相關(guān)資料。

　　資料上說(shuō)，共棲現象就是雙方方受益、方無(wú)益也無(wú)害現象。在水里悠閑自在魚(yú)兒歡快極，它還愿意接受清潔蝦服務(wù)�？磥�(lái)，魚(yú)兒不但無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)，還挺干凈嘛!而清潔蝦在為魚(yú)兒服務(wù)同，也填飽自己肚子。

　　還有個(gè)典型例子，就是玻璃蝦和�？�。是因為前者受后者刺傘保護，而后者前者移動(dòng)及進(jìn)食上獲得更多食物來(lái)源。

　　經(jīng)過(guò)查資料，掌握不少知識，也讓對科學(xué)更感興趣.

讀后感的作文 篇9

　　我讀了《滴水穿石的啟示》后讓我知道了，只要堅持一定會(huì )成功的。就像明代著(zhù)名的醫藥學(xué)家李時(shí)珍，美國發(fā)明家愛(ài)迪生，現代著(zhù)名畫(huà)家齊白石等等。他們都是在堅持不懈的努力下才成功的。

　　而且在古今中外，所有成就事業(yè)的人，在他們前進(jìn)的道路上經(jīng)歷的所有坎坎坷坷，都是靠這種“滴水穿石”的力量戰勝一切的困難，最后成功。這篇文章告訴我們無(wú)論做什么事情都要堅持不懈，不可以三心二意，更不可以半途而廢。比如晉代大書(shū)法家王羲之，20年的臨池學(xué)書(shū)，洗筆把池水都染成黑色的了，才有在書(shū)法上有爐火純青的造詣。

　　小小的雨滴，一滴一滴，慢慢的滴穿石塊。強大的雨滴嘩嘩 嘩嘩 ，卻滴不穿石塊。這就是堅持不懈。

　　從中我知道了：成功是自私的，他不會(huì )把自己照耀在懶漢身上， 它只會(huì )把自己照耀在奮斗者身上。

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