【推薦】讀后感的作文合集六篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的讀后感的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀后感的作文 篇1

　　今天，我們學(xué)習了《圓明園的毀滅》這一課，我認為這給我們敲警鐘。

　　“有萬(wàn)園之園”這美稱(chēng)的圓明園內，不僅有殿堂，亭臺樓閣等宏偉建筑，還有著(zhù)珍貴的歷史文物，見(jiàn)證了大清帝國的繁榮，是當時(shí)皇帝休息，游玩的去處。這占地350多公頃，耗時(shí)150多年的圓明園，竟被野蠻的，無(wú)恥的，卑鄙的，“文明人”——英法聯(lián)軍所毀滅。燒毀，煙霧籠罩著(zhù)整個(gè)北京城。

　　我想，這火所燒毀的不僅是圓明園，而是每個(gè)中國人的自尊心，煙霧所籠罩的不僅是北京城，而是每個(gè)中國人的心，一個(gè)擁有無(wú)數財富的大清帝國，一個(gè)擁有千萬(wàn)軍隊的大清帝國，一個(gè)人才濟濟的大清帝國，卻因為不會(huì )使用財富來(lái)強大自己，不會(huì )使用軍隊來(lái)強大自己，不會(huì )使用軍隊來(lái)強大自己……結果，不知天下的事情，自以為是。但是，當敵人沖過(guò)來(lái)時(shí)，就只能坐以待斃。所以，我們應好好地為祖國努力，為中國做貢獻，使國家變得強大，不受欺負，并向那幫強盜索取我們應有的東西，還要加上利息。

　　想到這里，我想起了可憐的伊拉克被美國稱(chēng)為恐怖組織的后臺，被美國進(jìn)行無(wú)理的侵占，略?shī)Z，并挑起戰爭，錯殺平民，這都是自己的國家不強大所造成的。所以，我們應時(shí)刻提醒自己，不要忘國恥，要振興中華。

　　這篇文章為我們敲響了警鐘。

讀后感的作文 篇2

　　這段時(shí)間，我讀完了一本叫《女生日記》的書(shū)，這本書(shū)真實(shí)而生動(dòng)地描繪了六年級女生冉冬陽(yáng)從小女孩成長(cháng)為小女生而發(fā)生的生理、心理微妙的變化，講出了女生心中好多的小秘密和成長(cháng)的痛苦及歡樂(lè )。

　　在這本書(shū)里，我最喜歡她們舉辦的“玩具拍賣(mài)會(huì )”。在這次活動(dòng)中，大家都把自己心愛(ài)的玩具貢獻出來(lái)拍賣(mài)，籌來(lái)的資金用來(lái)建立困難基金會(huì )，班上有困難的同學(xué)都可以得到資助。這是一個(gè)多么好的點(diǎn)子呀！要是以后有機會(huì )，我也想在學(xué)校搞一個(gè)“玩具拍賣(mài)會(huì )”，一來(lái)可以讓同學(xué)們團結起來(lái)做點(diǎn)事；二來(lái)又可以幫助別人，真是一舉兩得，真希望我的這個(gè)愿望可以盡早實(shí)現呀！

　　在這本書(shū)里，我還喜歡“沒(méi)有分數的試卷”這一篇。這篇內容講的是舒老師在每次的單元檢測試卷中都不打分數，只評abcd四個(gè)等級。a是優(yōu)秀、b是良好、c是及格、d是不及格，要是我們也這樣評分該多好呀！得了一個(gè)表示優(yōu)秀的“a”，總比打九十幾分的感覺(jué)好一些，而且我們考試的時(shí)候，不會(huì )再有那么大的壓力，情緒就更不會(huì )那么緊張了。

　　在這本書(shū)里，我最喜歡冉冬陽(yáng)，她不是最漂亮，也不是最聰明，但她落落大方、善解人意，是我所欣賞的女孩子，也是我學(xué)習的榜樣。

　　我真的好喜歡這本書(shū)��！

讀后感的作文 篇3

　　暑假，我讀了一本書(shū)——《云朵上的學(xué)�！�。剛讀到這個(gè)標題時(shí)，我腦子里浮出了許多個(gè)問(wèn)題：云朵上怎么會(huì )有學(xué)校呢？云朵上的學(xué)校是什么樣的呢？云朵上的學(xué)校的師生是怎么上課的呢？他們是怎么上去的呢？我帶著(zhù)一連串的問(wèn)題開(kāi)始了閱讀。

　　這本書(shū)講的是：在一個(gè)初夏，球球老老鼠突然失蹤了，笑貓為了找它，一路找到了北郊，在那里球球老老鼠的一個(gè)小子孫，告訴了一個(gè)令我們非常驚訝的消息：在西山山脈的最高峰，有一所學(xué)校建在了云朵上！小白和它的女主人——蜜兒，都在那所學(xué)校里！這是一個(gè)以大自然為課堂的學(xué)校，那些曾經(jīng)經(jīng)常為學(xué)習而做做噩夢(mèng)的小朋友，在這所學(xué)校，都變得快樂(lè )無(wú)比。

　　通過(guò)閱讀，我找到了想要的答案：這里的小朋友，都是經(jīng)常為了學(xué)習而做噩夢(mèng)的小孩，蜜兒把他們的噩夢(mèng)都收集起來(lái)，然后刮起狂風(fēng)，把小朋友都帶走。同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理：學(xué)習是快樂(lè )的，是美好的；只要找到學(xué)習的樂(lè )趣就不會(huì )覺(jué)得很枯燥。

　　我發(fā)現因為有了語(yǔ)文的學(xué)習，我認識了漢字，可以閱讀自己喜歡的書(shū)籍，可以用手中的筆寫(xiě)出溫馨的祝福和優(yōu)美的語(yǔ)句，慢慢地了解了中國上下五千年的歷史，讓我在知識的海洋里遨游，幫助我認知這多彩多姿的世界；數學(xué)的學(xué)習也有很多樂(lè )趣，生活中處處可見(jiàn)，比如一個(gè)包裝袋上就會(huì )有很多數字，它的凈含量是多少，保質(zhì)期到什么時(shí)候，生產(chǎn)日期是什么時(shí)候等等。英語(yǔ)是世界語(yǔ)言，通過(guò)對它的學(xué)習，可以讓我們更多的了解歐美的風(fēng)土人情，擴展我們的視野，打開(kāi)通往世界的一道大門(mén)。讀書(shū)學(xué)習的樂(lè )趣，只要你愿意找，它總會(huì )悄然呈現。

讀后感的作文 篇4

　　12月5日星期四，我們班學(xué)了第22課《圓明園的毀滅》，這堂課讓我體會(huì )到了同學(xué)們對中國的熱愛(ài)。

　　《圓明園的毀滅》主要寫(xiě)了圓明園昔日的輝煌和今日的狼藉，寫(xiě)出了兩個(gè)侵略者的可惡。老師講著(zhù)圓明園的故事，我們都安安靜靜的坐在座位上停著(zhù)，心里憤怒的火焰已經(jīng)熊熊燃燒。我們在心里都偷偷地許下一個(gè)愿望，定下一個(gè)目標：讓自己、中國變得更加強大，繁榮富強！下課后，有許多同學(xué)都圍在一起說(shuō)著(zhù)日后要怎么做。

　　祖國，你在我們心中是最重要的，無(wú)可替代的.，無(wú)論貧窮、繁華，我們永遠愛(ài)著(zhù)你——祖國！

讀后感的作文 篇5

　　暑假我看過(guò)各種各樣的書(shū)，比如楊家將、狼王夢(mèng)、駱駝王子還有最后一個(gè)戰象等，但是我最喜歡的書(shū)是《媽媽不是我的傭人》，因為這本書(shū)告訴我很多道理。

　　這本書(shū)的主要內容胡小鬧是文中的主人公，他的日子過(guò)得很平靜，每天像王子殿下一樣被父母伺候著(zhù)，飯來(lái)張口衣來(lái)伸手。班里來(lái)了一位特立獨行的新老師—高歌，隨后，胡小鬧和小櫻桃、閆石三個(gè)人展開(kāi)了一場(chǎng)特別的獨立競賽，勝都將和高歌老師一起去旋轉餐廳共進(jìn)晚餐。競賽過(guò)程中，胡小鬧三人一同來(lái)到了一個(gè)貧窮的山村，結識了一群窮但很了不起的孩子們。

　　在這本書(shū)里我學(xué)會(huì )了很多，這不僅是課本上的知識，還有告訴我生活中的知識，最重要的是這本書(shū)讓我認識到了，每個(gè)人都是一個(gè)獨立個(gè)體，都應該學(xué)會(huì )獨立。雖然我現在還是一個(gè)小孩子，可以依賴(lài)父母，做一個(gè)寄生蟲(chóng)，可是，將來(lái)還有誰(shuí)可以讓我依賴(lài)呢？所以說(shuō)從小就應該學(xué)會(huì )獨立，不管是由于懶惰不想獨立，還是父母舍不得放手，我們都要獨立，不能再做依賴(lài)父母的寄生蟲(chóng)，獨立不光是嘴上說(shuō)說(shuō)要拿出行動(dòng)證明給父母看，我們已經(jīng)不是一歲二歲的小孩子，我們已經(jīng)長(cháng)大了！

　　這本書(shū)不但文章寫(xiě)的妙趣橫生，而且有許多深刻的道理，這將會(huì )使我們一生受益。

讀后感的作文 篇6

　　在《給孩子一顆堅韌的心》的“調整心態(tài)篇”這個(gè)分目錄里，有個(gè)《飛黃騰達的機會(huì )》的故事，讀完后使我頗有感觸，故事中講述的是一位名叫喬治的人，50歲死后見(jiàn)到上帝，便埋怨上帝有生以來(lái)沒(méi)有給他一次飛黃騰達的機會(huì )。上帝聽(tīng)后，開(kāi)啟了時(shí)空隧道，讓喬治與比爾·蓋茨在哈佛大學(xué)的同一個(gè)班就讀，畢業(yè)后，他們倆各自擁有自己的公司�？伤�總是一次次錯過(guò)機會(huì )，而比爾·蓋茨卻總是一次次抓住機會(huì )，所以最后比爾·蓋茨成了世界首富，而喬治仍一文不值。

　　讀完故事后，我坐在那里靜靜的沉思，這個(gè)故事不禁讓我想起一件我至今無(wú)法忘記的事，我清晰地記得那年我正上幼兒園大班，有一天上午，老師把我和另外幾個(gè)女同學(xué)叫到了辦公室，對我們說(shuō)：“市里有一個(gè)繪畫(huà)比賽，我之所以特意叫了你們幾個(gè)過(guò)來(lái)，是因為我認為你們幾個(gè)人的功底有資格參加這個(gè)比賽，可名額只有一個(gè)，你們誰(shuí)愿意去參加��？”說(shuō)完，老師的目光就在我們的臉上一個(gè)一個(gè)地掃過(guò)去，當掃到我的時(shí)候，我不敢看老師，輕輕地低下了頭，腳也向后退了一小步，真怕自己萬(wàn)一拿不到好名次，讓老師同學(xué)失望。見(jiàn)我們沒(méi)人主動(dòng)愿意參加，老師的臉上似乎有些尷尬，辦公室里的空氣也似乎凝固住了。就在這時(shí)，冒出來(lái)一個(gè)自信又響亮的聲音：“我愿意！”我抬頭一看，竟然是平時(shí)膽子最小的尹艷春，那一剎那，我真佩服她的勇氣。見(jiàn)到有同學(xué)愿意，老師的臉馬上“由陰轉晴”了。接下來(lái)的幾天，尹艷春刻苦練畫(huà)，除了中午吃飯的時(shí)間，我看她基本上都是坐在角落里的小書(shū)桌上認真地畫(huà)，功夫不負有心人，她在市繪畫(huà)比賽中獲得了銀獎，當她帶著(zhù)燦爛的笑容捧著(zhù)獎品時(shí)，我不免有些嫉妒，有些后悔，后悔當時(shí)沒(méi)有勇敢地站出來(lái)參加比賽。是我自己沒(méi)有抓住這次難得的機會(huì )，或許，我參加這個(gè)比賽，會(huì )獲得比她更優(yōu)異的成績(jì)那？可現在后悔有什么用，機會(huì )來(lái)了就一定要牢牢把握住，好好利用這個(gè)機會(huì )。

　　上帝永遠是公正的，命運的改變掌握在自己的手里。上天把飛黃騰達的機會(huì )散播到全世界，每時(shí)每刻總有人會(huì )抓住機會(huì )創(chuàng )造奇跡�？墒�，也有那些整天生活在抱怨、自負、享樂(lè )中的人，是無(wú)法識別和把握那些難得的機遇。像喬治，就算上帝再給他100次、1000次，乃至10000次機會(huì )他仍然不會(huì )成就大業(yè)的，認為自己的一切都是上地安排好的，所以他一次次地錯過(guò)機會(huì )，終生平庸，一事無(wú)成。

　　讓我們永遠記住“機不可失，時(shí)不再來(lái)”這句話(huà)。就像一首歌中唱的“該出手時(shí)就出手”，在人生的竟技場(chǎng)上，我們只有牢牢把握每個(gè)機會(huì )，奮力拼搏，才能創(chuàng )造輝煌的人生。

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