【必備】讀后感的作文600字匯編十篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的讀后感的作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文600字 篇1
人生所有的坎坷、挫折，都是靠一種發(fā)自?xún)刃牡木袼缭�，它就是：堅強�?/p>
在《藍天下的課桌》這本書(shū)中，作者生動(dòng)地寫(xiě)出了六個(gè)鄉村孩子的城市上學(xué)記，這六個(gè)孩子無(wú)一不是從經(jīng)濟的考驗中走過(guò)來(lái)，從《媽媽?zhuān)覀兌家獔詮姷鼗钕氯ァ愤@一小故事中，我體會(huì )到魯欣達和他的媽媽在互相激勵中勇敢地面對生活，堅強地踏步遠航！
這本書(shū)給予了我許多道理，對��！遇到挫折，勇敢面對，哪里倒下了，就在哪里站起來(lái)！在我們生活中何嘗不是這樣？海倫凱勒小時(shí)候失去了聽(tīng)力和視覺(jué)，她在不同于常人的學(xué)習環(huán)境中學(xué)會(huì )了堅強面對，終于寫(xiě)成了《假如給我三天光明》。再說(shuō)談遷吧，他花了20年寫(xiě)成的明史巨著(zhù)《國権》被小偷盜走，但他卻堅強地站起來(lái)，頑強地從頭書(shū)寫(xiě)這部史書(shū)。
在日常生活中，我也曾經(jīng)歷過(guò)失敗，但憑借著(zhù)堅強和勇敢，我戰勝了。那是我第一次學(xué)騎車(chē)的經(jīng)歷，剛登上自行車(chē)，我就感到一陣猛烈的搖晃，一會(huì )兒就摔了下來(lái)，我心里打起了退堂鼓，信心在一瞬間幾乎沒(méi)了，可我隱約聽(tīng)到了另一個(gè)聲音在心里吶喊著(zhù)：“站起來(lái)，你能行的！加油！”我頓時(shí)明白了許多，人生就像一次旅游，當你勇敢地往前走，堅強地面對困難，那么你看到的都是美好的風(fēng)景。想著(zhù)想著(zhù)，我竟然不由自主地站了起來(lái)，勇敢地登上自行車(chē)，堅強地騎了起來(lái)，經(jīng)過(guò)無(wú)數次失敗，我終于學(xué)會(huì )了騎車(chē)！
《藍天下的課桌》，你給予了我許多道理：人生是在困難和挫折中度過(guò)的，有些人選擇了逃避，可他越這樣，挫折越猖狂。另一些人選擇了勇敢地，堅強地去面對，他們收獲的便是成功的喜悅。
讀后感的作文600字 篇2
《永遠講不完的故事》講的是巴斯蒂安在上學(xué)的路上走進(jìn)一家舊書(shū)店，意外地發(fā)現了一本奇書(shū)《永遠講不完的故事》，他偷偷讀了起來(lái)�；孟胪鯂跉�，只有人類(lèi)給天真女皇起一個(gè)名字，幻想王國才能獲得重生。于是他進(jìn)入了幻想王國，成功拯救了它，但他卻逐漸忘記了自己的目標，忘記了自我。通過(guò)大家的努力才把它們找了回來(lái)，并讓他回到了人類(lèi)世界。由此可見(jiàn)，目標是不能缺少的，一但你沒(méi)有了目標，你就只能吞下失敗的苦果；一但你沒(méi)有了目標，你就會(huì )變得散懶，毫無(wú)用處�！鞍l(fā)明大王”愛(ài)迪生在發(fā)明電燈前就豎立了要找到一種東西能替代煤油或煤氣作燃料的煤油燈的目標。于是他經(jīng)歷了上千次嘗試，卻都失敗了。但他仍沒(méi)有放棄，因為目標在支撐著(zhù)他的心靈和意志。終于，他成功發(fā)明了電燈，目標的作用由此可見(jiàn)一斑。
同樣，人生也是由目標組成的，例如我們小學(xué)階段便是如此：這個(gè)月你要看幾本書(shū)？這次考試你至少要考幾分以上？這個(gè)學(xué)期，你要做幾件有意義的事情？這些都是目標，只有明確了目標，你才能端正態(tài)度，才能向著(zhù)目標努力。否則，這一切都是虛無(wú)飄渺的。
不過(guò)我們要切記，確定了目標，就要認真地去完成目標。不然，你就會(huì )浪費大量時(shí)間，錯過(guò)了一個(gè)又一個(gè)大好時(shí)機。我們更要牢記，在完成一個(gè)目標后，不要沾沾自喜，更不能停滯不動(dòng)，否則我們就會(huì )向巴斯蒂安那樣進(jìn)入迷失了自我。我們應該明確下一個(gè)目標不，并向它努力拼搏，要知道“學(xué)海無(wú)涯”，目標同學(xué)習一樣也是沒(méi)有止境的。完成許多有意義的目標，你就會(huì )享受到像巴斯蒂安回家時(shí)的那種快樂(lè )的感覺(jué)。所以說(shuō)“目標是不可缺少的”。
讀后感的作文600字 篇3
xx又跪地求饒；上面根本什么都沒(méi)抄嘛。9月10日教師節同學(xué)們送了許多禮物給老師，當我和劉士毓去給老師送禮物時(shí)，劉士毓驚奇的說(shuō)：“老師的筆筒怎么還是這個(gè)，已經(jīng)使了好幾年了，早知道我給老師買(mǎi)一個(gè)筆筒呀。他還算得上孩子王;爸爸今年出差特別多。我想如果我再不管他，他就會(huì )養成不好的習慣，學(xué)習會(huì )慢慢跟不上。
雷鋒也是個(gè)工作認真，學(xué)習刻苦的人。每到晚上，當別人已經(jīng)睡覺(jué)的時(shí)候，他就努力學(xué)習。工作之余，他都會(huì )擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū)�！袄卒h出差一千里，好事做了一火車(chē)”。
這句話(huà)一點(diǎn)兒也沒(méi)錯，有一次，雷鋒坐了從撫順開(kāi)往沈陽(yáng)的火車(chē)。他看到坐車(chē)的人很多，就把座位讓給了一位老人。他看到列車(chē)員忙不過(guò)來(lái)，就主動(dòng)幫著(zhù)掃地，倒開(kāi)水，幫助下車(chē)的乘客拿東西，忙個(gè)不停。從這一件事中我體會(huì )到了雷鋒叔叔樂(lè )于助人的好品質(zhì)。
我長(cháng)大以后也要學(xué)習雷鋒叔叔為人民服務(wù)的精神，才能成為國家的有用人才。雷鋒叔叔無(wú)論干什么事情，都可以嚴格要求自己。他心中有著(zhù)偉大目標，所以不管有什么困難，他都能克服。特別是他刻苦努力的學(xué)習精神，是值得我們小學(xué)生學(xué)習的。
今后如果學(xué)習上遇到問(wèn)題，也應該像雷鋒叔叔一樣，反復思考，反復討論，實(shí)在不懂就去問(wèn)老師。只有認真的學(xué)習態(tài)度，刻苦的學(xué)習精神，才能學(xué)好一門(mén)功課。我也要學(xué)學(xué)雷鋒叔叔，扶盲人爺爺過(guò)馬路，在公交車(chē)上為老爺爺老奶奶讓座位等等。最后，我想對雷鋒叔叔說(shuō)：“雷鋒叔叔，你雖然死了，但是，你樂(lè )于助人，為人民服務(wù)的精神都一直活在我們的心中。
讀后感的作文600字 篇4
性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，原本有著(zhù)一個(gè)幸�？鞓�(lè )的家庭�？墒�，媽媽突然得了不治之癥——癌癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，讓她的生活和性格發(fā)生了很大的改變……媽媽的病讓她傷心、難過(guò)，她常常躲在墻角哭泣，抿著(zhù)被單流淚。在這段時(shí)間內，老師和同學(xué)都給了她很大的鼓勵，但不幸的事情終究發(fā)生了——媽媽永遠離開(kāi)了她。而12歲的欣怡卻過(guò)早體驗到了生命和愛(ài)的深刻涵義，過(guò)早體驗到了《生命流淚的樣子》。
我為欣怡的遭遇而感到同情，一個(gè)僅僅十二歲的小女孩，竟然忍受了這么大的一個(gè)痛苦。我只比她小一歲，但我和她有著(zhù)不同的命運。我一直過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，被家里人視為“掌上明珠”，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，都當我是珍貴寶貝似的。 媽媽經(jīng)常批評我，對著(zhù)我嘮叨，每次挨批評，我的心里總是特別不好受，不停地問(wèn)自己：媽媽到底愛(ài)不愛(ài)我了？直到讀完這本書(shū)后才明白：媽媽很愛(ài)我！媽媽對我做的一舉一動(dòng)都包含著(zhù)愛(ài)，深深的愛(ài)。媽媽雖然有時(shí)會(huì )批評我，但也很關(guān)心我。我生病時(shí)，媽媽總是會(huì )用深情的、充滿(mǎn)憐惜的眼神喂我吃藥；我摔傷時(shí)，媽媽會(huì )帶著(zhù)我去醫院包扎，不管有多累、多辛苦…… 還記得媽媽講的一個(gè)故事：一個(gè)小男孩偷了一件貂皮大衣，回去交給母親，她的母親不僅沒(méi)批評他，還表?yè)P他，第二次、第三次……母親都沒(méi)批評兒子。這名男孩長(cháng)大了，因為走上了犯罪的道路，最終被槍斃了。 一位母親的責任是這么得重大。媽媽對我的批評就是對我的愛(ài)，就是一位母親急切希望孩子成才的愿望。 母愛(ài)，就像一滴甘露，滋潤我們的心房；母愛(ài)，就像夏日里的綠蔭，在炎炎夏日中，遮起我們最美麗的藍天；母愛(ài)，像一縷燦爛的陽(yáng)光，照耀我們的心房；母愛(ài)是你最大的鼓舞，讓你在絕望中感受到最大的愛(ài)，激勵你前進(jìn)的信心。
讀后感的作文600字 篇5
這段時(shí)間，我認真閱讀了《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū)，知道了“和諧”和我們每個(gè)人的生活是息息相關(guān)的。我被書(shū)里面的一句句警句格言激勵著(zhù)，被一篇篇美文吸引著(zhù)，被一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事感動(dòng)著(zhù)。尤其是讀到書(shū)的最后一章“和諧社會(huì )需要人與自然和諧相處”，我的感受特別深。
“和諧”是我們人類(lèi)對大自然的珍惜呵護，是沒(méi)有被污染的土地，是郁郁蔥蔥的大森林，也是所有自由棲息成長(cháng)的生命。我們人類(lèi)生活在美麗的地球上，地球是我們共同的家園，我們應該好好保護她，關(guān)愛(ài)她�？墒�，千萬(wàn)年來(lái)，我們人類(lèi)只知道無(wú)窮無(wú)盡地向大自然索取，而不知道去保護她，將越來(lái)越多的污染無(wú)情地拋給了她，讓她不堪重負，造成了許多生物瀕臨滅絕，資源不斷消耗，能源緊缺，環(huán)境污染……
昨天，我在小區的'草坪上發(fā)現了一棵“一枝黃花”，它看上去很漂亮，可我知道它是一種繁殖能力超強的外來(lái)物種。前幾年，就是這“一枝黃花”在我們嘉興地區四處蔓延，嚴重破壞了本土植被的多樣性和生態(tài)平衡，導致綠化地和灌木成片死亡，橘樹(shù)的大面積減產(chǎn)。我急忙跑過(guò)去仔細觀(guān)察了一番，高興地說(shuō)：“還好花正開(kāi)得旺，還沒(méi)有結出種子�！闭f(shuō)完，我就用力把它連根拔起，扔進(jìn)了垃圾箱，免得小區里四處長(cháng)滿(mǎn)它。其實(shí)，環(huán)保就在我們生活的每一個(gè)細節中，只要做個(gè)有心人，我們人人都能成為環(huán)保小衛士。當看到地上有垃圾時(shí)，彎彎腰隨手把它撿起來(lái)，分類(lèi)投入垃圾箱；當我們跟著(zhù)爸爸媽媽上商店時(shí)，要記得帶上一個(gè)環(huán)保小布袋；每天早上洗完臉，要把洗臉水保存好，這樣就可以進(jìn)行二次利用沖廁所了……
就讓我們共同努力和大自然永遠和諧相處！從心做起！從我做起！從小事做起！珍惜每一滴水、每一度電、每一張紙、每一棵樹(shù)、每一朵花……
讀后感的作文600字 篇6
假期間，我讀了一本自認為很好的書(shū)，橘子味的夏天。
剛開(kāi)始讀還很疑惑，為什么是橘子味？不是蘋(píng)果味鴨梨味或其他味？當我漸漸把這本書(shū)翻完，我找到了答案……
文中的主人公駱雨澄是個(gè)剛進(jìn)入青春期的女孩子，從小失去了媽媽?zhuān)@一年她和爸爸又來(lái)到了另一個(gè)城市打拼，而她，也要去適應新學(xué)�！�
這本書(shū)的女主角給我的第一感覺(jué)是——漂亮、溫柔、懂事，對父親的依賴(lài)和字里行間表現出來(lái)所夾雜著(zhù)淡淡的悲傷。不管她心里變化有多大，但說(shuō)出來(lái)的話(huà)每一句都始終是微笑的，從來(lái)沒(méi)有把一絲不高興的情緒透露給其他人。
因為從小失去母親，所以女主角很能理解父親。不論是因為工作四處奔波，或者是因為其他的什么事情，她都是很體貼的不會(huì )有任何抱怨。、
作為她父親，應該很幸福吧！
或許我真的應該反省一下了，或許我真的應該學(xué)會(huì )成熟懂事了，我只是比女主角小了一點(diǎn)點(diǎn)，卻相差這么多。
我不要再做那個(gè)只會(huì )對父母嘟囔“你怎么現在才回來(lái)啊”的小屁孩了，而是一個(gè)應該為父母拖鞋擦汗倒水的好孩子了；不要總是學(xué)著(zhù)抱怨，或許應該要多理解父母，多學(xué)會(huì )感恩，多珍惜現在與他們相處的每一秒……
文中還出現了一個(gè)人物——陸盞。他是女主角在來(lái)到這個(gè)新城市的第一個(gè)異性朋友，也是使她笑的最多、最能走進(jìn)她內心的一個(gè)人物。我真應該用一種思考的眼光去重新衡量男生，可能他們真的不像我們表面所看到的如此神經(jīng)大條，最細膩的心思，就藏在男生的心底里……
到最后，陸盞出國了，一個(gè)學(xué)期也就此結束，駱雨澄始終不能什么事都依賴(lài)陸盞，她還需要，靠自己……
我相信雨澄沒(méi)有了陸盞在身邊，她也一定能很快樂(lè )。畢竟這是個(gè)橘子味的夏天，有的是交朋友和受爸爸愛(ài)護的甜蜜，最后卻因為某些事情，不得不使某些對于現階段很重要的人離開(kāi)。
這就是橘子味，一個(gè)中間夾雜著(zhù)點(diǎn)酸味，卻滿(mǎn)是甜蜜的夏天。
讀后感的作文600字 篇7
前些時(shí)間，我認真閱讀了朱永新教授的《我的教育理想》一書(shū)，深有感觸。
朱教授在書(shū)中描述：理想的教師，應該是一個(gè)胸懷理想，充滿(mǎn)激情和詩(shī)意的教師；是一個(gè)自信、自強、不斷挑戰自我的教師；是一個(gè)善于合作，具有人格魅力的教師；是一個(gè)愛(ài)心，受學(xué)生尊敬的教師；是一個(gè)追求卓越，富有創(chuàng )新精神的教師；是一個(gè)勤于學(xué)習，不斷充實(shí)自我的教師；應該是一個(gè)關(guān)注人類(lèi)命運，具有社會(huì )責任感的教師；應該是一個(gè)堅韌、剛強、不向挫折彎腰的教師。
讀完之后，我不由得按著(zhù)書(shū)中理想教師的“標準”去問(wèn)自己：我是不是一個(gè)理想的教師？我是不是一個(gè)勤于學(xué)習、不斷充實(shí)自我的教師？我是不是一個(gè)追求卓越、富有創(chuàng )新精神的教師？
我認為：要想做一名理想的教師，首位要做的便是要有豐富的學(xué)識，這是古往今來(lái)不變的真理。
理想的老師是一名認真負責任的教師。學(xué)生、家長(cháng)、老師眼里的好教師的標準是什么？首先他要對學(xué)生負責任。
理想的老師既要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)自己的課堂，又要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)別人的課堂。在課堂上，真正傾聽(tīng)孩子們的心聲，從孩子們真正的學(xué)習需要出發(fā)，組織教學(xué)。學(xué)習別人課堂教學(xué)環(huán)節設置的有效性，教學(xué)程序的落實(shí)性，老師的評價(jià)語(yǔ)對于學(xué)生的啟發(fā)等等。
因為有了理想老師的標準，我常用今天的自己與昨天的自己比——我今天備課是不是比昨天更認真？我今天上課是不是比昨天更精彩？我今天找學(xué)生談心是不是比昨天更誠懇？我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機智？今天我組織班集體活動(dòng)是不是比昨天更有趣？我今天幫助“后進(jìn)生”是不是比昨天更細心？我今天所積累的教育智慧是不是比昨天更豐富？我今天所進(jìn)行的教育反思是不是比昨天更深刻？今天我面對學(xué)生的教育教學(xué)建議或意見(jiàn)是不是比昨天更虛心？我今天所聽(tīng)到各種“不理解”后是不是比昨天更冷靜？……每日三問(wèn)，自省吾身。雖然每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天自問(wèn)，堅持不懈，我們便不斷地向“理想的教師”這一境界靠近。
讀后感的作文600字 篇8
最近看了一本講美國大學(xué)教育的書(shū)。優(yōu)秀的綿羊有點(diǎn)像精致的利己主義者。
他們懂得怎么做事，卻不太懂為什么做事。他們懂得在體系里成功，卻不太懂推動(dòng)體系進(jìn)步。這是一群出身名校，討人喜歡，擅長(cháng)交際的家伙。不出意外，他們將成為各行各業(yè)的精英。書(shū)中提到一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，這是一種精英統治，但是現在看來(lái)，美國出了很多問(wèn)題。精英統治失敗了。不管為什么失敗，這都是一種事實(shí)了。領(lǐng)袖是培養不許來(lái)的，是要自己冒出來(lái)的。社會(huì )沒(méi)有公平公正的選拔體制，把太多資源放在一群不太勝任的人身上，最終效果不好。有點(diǎn)像過(guò)程公正和結果公正。過(guò)程公正是保證競爭者的一些外部條件都差不多。結果公正是能者上不能者拿賽跑舉例。同一個(gè)起跑點(diǎn)，定名次。這是過(guò)程公正。不同起跑點(diǎn)，定名次。這是結果公正。我們太強調結果公正。每個(gè)人的家庭條件是截然不同的，有些人天熱起點(diǎn)高，你在走路，他在坐車(chē)。為了修正這個(gè)，只能人為平均，有些起點(diǎn)不高的人干得差點(diǎn)也要提拔。均平富大家都聽(tīng)過(guò)，既有強行打土豪分土地，也有各行各業(yè)的社會(huì )人均工資差距不要太大。平權力也有�，F在都是一人一票，管你是誰(shuí)，我們說(shuō)平等的。同知識也差不多了�，F在互聯(lián)網(wǎng)這么發(fā)達，對很多事物的認知，大家也差不了太多。不是還有普世價(jià)值嘛。這個(gè)問(wèn)題很復雜。在現實(shí)中，既講過(guò)程，又講結果，有可能變成什么都不公正。這也是沒(méi)辦法嘛。所以我們要清濁并用，兼聽(tīng)則明。在保守和變革之間走出一條路�，F在認識到了問(wèn)題，慢慢會(huì )有改變的。印象比較深的一句話(huà)，大學(xué)以為高考成績(jì)，體現的是學(xué)生的能力，其實(shí)體現的是學(xué)生的家庭背景。大概是這個(gè)意思。
讀后感的作文600字 篇9
如果你問(wèn)我真情是什么，我會(huì )說(shuō)：“真情，是每個(gè)人心里的愛(ài)�！�
《木瓜上的女人像》是一篇講述真情的故事。文中的馬志帥因為小時(shí)候媽媽出走，心里一直有一塊陰影。他偷了幾個(gè)木瓜，畫(huà)上媽媽的笑容，再在旁邊寫(xiě)上了一個(gè)大大的“愛(ài)”字。而“我”，他的班主任，在知道緣由后以真情相付，使得馬志帥學(xué)習越來(lái)越好，最后考上了哈佛公費生。
真情是可以改變人的！我想，在接過(guò)班主任親手拌的木瓜糖時(shí)，馬志帥的心里一定重拾了往日的母愛(ài)。我仿佛看到，那一碗改變他人生的木瓜糖里，是班主任那滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)意，和暖暖的真情。我不禁熱淚盈眶了。在世界上，其實(shí)還有很多真情存在，人性并未泯滅。去年，有很多人扶起了摔倒的老人后，反被訛了一筆錢(qián)，但新聞播出之后，還是有人選擇堅持扶起跌倒的老人。若不是他們心中有愛(ài)有真情，又怎么會(huì )去冒著(zhù)被訛的風(fēng)險去扶起一位摔倒的老人呢？又怎么會(huì )義無(wú)反顧地助人呢？
有人說(shuō)，世界上還是冷酷的人多。我覺(jué)得，世界上好心的人多。像《木瓜上的女人像》里的“我”一樣，愿意用真情來(lái)溫暖身邊的人，去溫暖失落人人�？�，馬志帥的信，充滿(mǎn)了感激：“雖然那些木瓜最終都壞掉了，可它們卻都一枚枚地珍藏在我的心里，是您的那些木瓜讓我重溫了母愛(ài)，讓我感受到了人間的溫暖和真情······”這是因為真情呀！是因為愛(ài)呀！真情的種子仍深深地埋在我們的心里，默默地發(fā)芽······
如果你問(wèn)我真情是什么，我會(huì )說(shuō)：真情，是每個(gè)人心里的愛(ài)，它正在悄悄長(cháng)大，在我們的心里深深扎根。
讀后感的作文600字 篇10
媽媽?zhuān)?/p>
讀過(guò)《寶葫蘆的秘密》，我想到了兩個(gè)問(wèn)題，一是不勞而獲是不現實(shí)的，二是幸福到底是什么？
“天上沒(méi)有掉餡餅的事，只能靠自己努力�！� 《寶葫蘆的秘密》的道理是深刻明顯的，教育我們無(wú)論想得到什么，都要付出勞動(dòng)，只有雙手才是真正的財富。不勞而獲的代價(jià)是很重的，社會(huì )上的小偷也不就是為了不勞而獲的欲望才會(huì )行竊結果就變成了監獄里讓人可悲的犯人。所以我們是絕對不可以有不勞而獲的念頭，只能通過(guò)自己的勞動(dòng)去獲得，并且從中受益，所以我們就要從自我做起，做到自立自強，自己面對生活，讓不勞而獲這個(gè)詞在你的腦海里消失。
幸福是什么呢？也許幸福是一縷久違的陽(yáng)光；也許幸福是一根棒棒糖；也許幸福是一個(gè)溫馨的擁抱，總而言之，幸福的感覺(jué)應該是暖暖的，甜甜的。幸福是一種感覺(jué)，卻不是《寶葫蘆的秘密》中那不勞而獲、讓人提心吊膽的感覺(jué)。有人說(shuō)過(guò)：“真正的幸福是不能描寫(xiě)的，它只能體會(huì )，體會(huì )越深就越難以描寫(xiě)，因為真正的幸福不是一些事實(shí)的匯集，而是一種狀態(tài)的持續�！币簿褪钦f(shuō)，幸福掌握在自己手中，重要的是自己心中充滿(mǎn)快樂(lè )的陽(yáng)光，幸福的感覺(jué)是愉快的，使人心情舒暢，甜蜜快樂(lè )的。那就讓我們和孩子一起做生活的有心人，捕捉幸福的每個(gè)瞬間吧。
其實(shí)，不勞而獲就能幸�？鞓�(lè )的想法不只是孩子的夢(mèng)想，也是我們這些成年人偶爾產(chǎn)生的念頭，當我們勞累的時(shí)候，當我們得到的少于預想的時(shí)候，當我們比較其他人的財富和享受的時(shí)候，我們也曾有過(guò)這些想法：如果……，該多么幸福��！幸好這只是一閃而過(guò)的想法，幸好我們還在發(fā)揮著(zhù)腦和雙手的作用，幸好我們懂得“付出就有收獲”的道理，那就讓我們充分發(fā)揮大腦和雙手的創(chuàng )造力，為社會(huì )奉獻自己的光和熱，創(chuàng )造屬于我們自己的幸福天地吧！
【【必備】讀后感的作文600字匯編十篇】相關(guān)文章：
【必備】讀后感的作文400字匯編十篇07-30
【必備】楓樹(shù)的作文匯編十篇02-02
【必備】執著(zhù)的作文匯編十篇03-13
【必備】難忘的開(kāi)學(xué)作文匯編十篇02-26
【必備】熊貓作文匯編十篇03-01
【必備】葉子作文匯編十篇02-25
【必備】楊樹(shù)作文匯編十篇03-15
【必備】愛(ài)國作文匯編十篇03-11
【必備】節水作文匯編十篇02-20
【必備】友情作文匯編十篇03-02