【熱門(mén)】讀后感的作文600字集錦7篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的讀后感的作文600字7篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文600字 篇1
看了石頭記真正能吸引我的人物也就那么幾個(gè)，上次寫(xiě)了寶釵的是是非非，今天就寫(xiě)下紅樓夢(mèng)重要的人物——世外仙姝寂寞林的林黛玉吧
說(shuō)到林黛玉，廣大讀者首先想到的就是第一回，在西方靈河岸上三生石畔有絳珠小草，日夜受到神瑛侍者的澆灌，由于侍者要下世為人，絳珠草也要下世為人。神瑛侍者是凡心偶熾，乘此昌明太平朝世，意欲下凡造歷幻緣，而小草下世是為了報昔日的澆灌之恩，用一生的淚水來(lái)報答。以這么一個(gè)故事來(lái)吸引了讀者更加深入的看石頭記，我就是其中的一位讀者。
說(shuō)到林黛玉這個(gè)人物有很多的迷需要思考，其中最值得思考的就是其死亡的方式，如果按照劉心武先生所說(shuō)的死亡方式還是續書(shū)者的高鶚所續的后40回中黛玉的死亡方式那種更接近曹公的意思呢，這也是值得思考的一個(gè)問(wèn)題。
如果按照劉心武先生在CCTV-10百家講壇所說(shuō)的，黛玉是沉湖而亡的說(shuō)法，看上去還有點(diǎn)可信的成分。劉心武先生以往在百家講壇說(shuō)的可卿之迷，文本證據不怎么充分。但是在黛玉這個(gè)問(wèn)題上，參考的文本就多了些，其中就有了脂批的部分�？瓷先ビ悬c(diǎn)依據，但是說(shuō)到沉湖這個(gè)事情上，遭到的非議就多了。在下不成熟的看法是黛玉是雙重原因造成的，憂(yōu)郁+疾病，還有淚盡。
而從高鶚的續書(shū)的98回，說(shuō)黛玉因為寶玉娶寶釵含恨而死，也說(shuō)的過(guò)去，到底黛玉的死亡方式到底是什么至今我也搞不明白，但是從我看的脂本的情況，雖然才看了不到30回的庚辰本（我是細看的），里面提到了幾處，都說(shuō)的黛玉淚枯這樣類(lèi)似的字眼。因此，我覺(jué)得黛玉的死亡就應該是淚盡，淚枯而終止自己的一生，就象第5回，12支曲最后的當中的一句：欠淚的，淚已盡，也能說(shuō)明黛玉是下世還淚的，淚盡，淚枯了自然自己的生命也就終止了。
以上是我的最膚淺的看法，石頭記本來(lái)就是一部值得大家共同研究的小說(shuō)。有什么不足評論提醒我哦。
讀后感的作文600字 篇2
今天，我在網(wǎng)上讀了《阿凡達》小說(shuō)，它講述了前海軍戰士杰克？薩利在執行SecFor公司掠奪“潘多拉”星球上的稀有的礦產(chǎn)資源為目的的“阿凡達”計劃時(shí)，向納維部落的公主娜蒂瑞學(xué)習了納維人的生存技能與對待自然的態(tài)度，轉而保護潘多拉星球的故事。
小說(shuō)中那沒(méi)有被污染破壞的潘多拉星上優(yōu)美的景色讓我這個(gè)在城市中長(cháng)大的孩子感受到了大自然的美好，深深體會(huì )到了生活在大自然的環(huán)境中是多么美好的事情��！ 然而，在優(yōu)越的生活環(huán)境下，我們從來(lái)沒(méi)有體會(huì )到這一點(diǎn)。我有一個(gè)愛(ài)好：喜歡在嶄新的作業(yè)本上“涂鴉”，媽媽總是提醒我這樣做是浪費紙張的行為，可我卻聽(tīng)而不聞，仍然我行我素。有一天，媽媽布置給我一個(gè)任務(wù)：上網(wǎng)查一查紙張是用什么做成的？通過(guò)查閱資料我發(fā)現木材是造紙的主要原料，一棵0.3米左右，高約18米的松樹(shù)可以制造80，500張紙。然后媽媽讓我做了一道計算題：一棵樹(shù)可以制造80，500張紙，20xx年中國小學(xué)生數量10331.51萬(wàn)人，如果這些小朋友一天浪費一張紙，那么要浪費多少棵樹(shù)？我經(jīng)過(guò)計算得出每天要砍伐1，283棵樹(shù)，一年則要砍伐468，447棵樹(shù)……這個(gè)數字令我十分驚訝。接著(zhù)媽媽讓我繼續搜索：肆意砍伐森林會(huì )有什么后果？從網(wǎng)絡(luò )中我得到了讓我更加震驚的答案：由于過(guò)度砍伐樹(shù)木，地球上二氧化碳增多，氧氣減少，造成全球氣溫上升、氣候的不穩定、土地沙漠化、水土流失、動(dòng)物沒(méi)有家、人類(lèi)也逐漸失去了美好的生存環(huán)境。
媽媽讓我完成的任務(wù)使我體會(huì )到其實(shí)我們平時(shí)看來(lái)微不足道的壞習慣，比如一些小朋友洗完手不關(guān)水龍頭、隨手亂扔垃圾，日積月累就會(huì )造成嚴重的后果。所以我們應該像“潘多拉”星球上的人們一樣愛(ài)護我們的生存環(huán)境，與自然和諧相處，才能享受到自然帶給我們的優(yōu)美的環(huán)境。
讀后感的作文600字 篇3
勇敢的心——讀《格蘭特船長(cháng)的兒女》有感 一只神秘的漂流瓶，三張寫(xiě)滿(mǎn)不同語(yǔ)言的信，一群落難者的呼喚，一顆顆勇敢的心�？此茮](méi)有任何關(guān)聯(lián)的各種條件，在這里被串在了一起……
他叫格里那凡，一位機智的蘇格蘭爵士。海倫夫人，爵士的妻子，溫柔慈祥。兩人因撞見(jiàn)了那只漂流瓶而陷入“救助風(fēng)波”。他們肩負著(zhù)拯救航海家格蘭特船長(cháng)的重任。當我知道夫婦兩人要去拯救船長(cháng)時(shí)，我的我內心便充滿(mǎn)了疑問(wèn)，沒(méi)有政府的支持，他們能行嗎？船長(cháng)現在是否活著(zhù)呢？他們會(huì )遇到危險嗎？……我帶著(zhù)疑問(wèn)讀了下去。
沉熟穩重的麥克那布斯少校、可愛(ài)的地理學(xué)家巴加內爾、堅毅剛強的格蘭特小姐以及勇敢的小羅伯爾。每當這支勇敢者的隊伍又多添一位成員時(shí)，我仿佛看見(jiàn)成功離他們又近了一步——多縝密的構思��！我又不禁感嘆道凡爾納的思維之精細，環(huán)環(huán)相扣的故事情節。將我的心推上了這文字的風(fēng)口浪尖，隨它沉浮。
一次次的面臨危險，卻又一次次的化險為夷。我的心是一次次的楸起。在那洪水來(lái)臨時(shí)的驚險逃生，在樹(shù)上棲息時(shí)的饑餓生存，在火山邊上逃避追捕，在草原上搏擊紅狼。我著(zhù)實(shí)難以相信，這一位位的勇士，愿意搭上自己的性命，賭下自己的一生，去救的，生只是一個(gè)素未謀面的人。在我看來(lái)，這種像“無(wú)意間”的善舉，又像英雄的許諾。傾盡全力，放手一搏。而去做這些事的勇士們，是需要多大的魄力、勇氣才能做出這樣瀟灑的決定��！我由衷地佩服他們，佩服他們那一顆顆金子般的心。
當我讀到格蘭特船長(cháng)獲救時(shí)，我心里，一塊兒恍若千斤的重石總算落下了。這一路多少辛酸，多少淚滴，才換來(lái)今天這個(gè)結果。我本以為會(huì )有人會(huì )抱怨不易�？晌以谧掷镄虚g感受到的分明是一種濃烈的喜悅��！如此單純、深情。如此偉大的感情，有需要怎樣偉大的心靈��！
有一種勇敢，叫做格里那凡夫婦！有一種勇敢，叫巴加內爾！有一種勇敢叫格蘭特船長(cháng)的兒女！
有一種偉大的、勇敢的心，存活在《格蘭特船長(cháng)的兒女》中！
讀后感的作文600字 篇4
對于有些人來(lái)說(shuō)，透過(guò)玻璃鏡片看世界或許更清楚�？梢愿宄乜吹绞澜缟厦篮玫木昂臀�。但是如果生命中出現了一個(gè)金色的導航標，會(huì )使我們能夠更加看清人們內心的深處。然而這個(gè)夏天，我也找到了自己的導航標。
《愛(ài)的教育》，我的導航標。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記來(lái)透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛(ài)。
愛(ài)的教育文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫(xiě)的也是極為平凡的人物，沒(méi)有跌巖起伏的情節，沒(méi)有引人入勝的懸念，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì )讓人感受動(dòng)不已。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處。同學(xué)們常說(shuō)：愛(ài)的教育是個(gè)哀傷的故事，流淚是不可避免的。而我，雖然沒(méi)有流淚，但是我實(shí)在非常震撼于這本洗滌心靈的書(shū)。
在這本書(shū)中，我漸漸走入了恩里克的生活，他的生活，他的學(xué)習生活，還有，他的愛(ài)。他是怎樣去愛(ài)的。
有時(shí)真的想想愛(ài)究竟是什么？帶著(zhù)這個(gè)思考，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛(ài)我找到了答案。雖然并不像想象的那樣特殊，但真的讓人覺(jué)得很溫暖。愛(ài)比珍珠更寶貴，比糖果更甜蜜，比夢(mèng)更甜比水晶更晶瑩，比群星更璀璨，愛(ài)是一種感覺(jué)，是一種令人快樂(lè )，人人都想要而又用金錢(qián)買(mǎi)不到的感覺(jué)。愛(ài)能夠將心中的恨化為勇氣，它使你微笑地面對生活，使你倔強地反抗命運，它是還魂的仙草，給罪人新生，他是慈愛(ài)的母親，喚浪子回頭，它既是一種獲得，又是一種犧牲。但，一份耕耘一份收獲，命運不會(huì )讓你白白付出，它會(huì )用人間最珍貴的愛(ài)來(lái)回報你。
《愛(ài)的教育》，是愛(ài)的教育。我的金色指航標。我以后度過(guò)多彩年華的動(dòng)力與指引！
讀后感的作文600字 篇5
最近讀了一篇讓我很有感觸的文章《請善待你所在的單位》，讀完這篇文章，那句“單位是你提升身價(jià)的增值氣，單位是你安身立命的客�！弊屛矣∠笊羁�。
單位作為我們與他人溝通的橋梁，作為我們和社會(huì )之間的連接紐帶，它讓我們在工作和人際交流之間讓我們感受到了自身存在的意義，它讓我們從懵懂無(wú)知的社會(huì )初入者，變成一個(gè)經(jīng)歷過(guò)系統學(xué)習、摸索向前、不斷成長(cháng)的經(jīng)驗者，所以我們該學(xué)會(huì )感恩：感謝單位能給我一個(gè)工作得機會(huì )，感謝那些領(lǐng)我入門(mén)的前輩，感謝那些彼此學(xué)習、互相進(jìn)步的同事；報恩的最好方式就是在成長(cháng)中不斷以自己的方式在單位發(fā)光發(fā)熱。
感恩單位，善待單位就是應該懂得腳踏實(shí)地的做好本職工作，就是要學(xué)會(huì )珍惜當下的崗位，珍惜每一次的機會(huì )，就是應該懂得沉得住氣，懂得不推脫、不抱怨、主動(dòng)攬活，因為這樣才能在工作中更好的沉淀自己，更好的掌握知識。
作為一名高速公路收費員，我把單位看成是我的第二個(gè)家，因為在這里能體會(huì )到家的溫暖，雖然每天的工作繁雜枯燥，但是我有像家人一樣的領(lǐng)導和同事陪伴，有來(lái)往司機親切的問(wèn)候，每天的工作都很充實(shí)，而這一切都是單位賦予的，那么你還有什么理由不努力，有什么理由不去奮斗，所以我們要在日常工作中認真負責立足崗位，全身心奉獻到工作中當中去，不計較個(gè)人得失，這就是對單位最好的回報。
有人說(shuō)“你怎樣看世界，你也就得到怎樣的世界”，我想說(shuō)：你怎樣對待工作和單位，你也就得到怎樣的待遇。所以我們要學(xué)會(huì )既要懂得感恩，又要懂得知足和進(jìn)取。我會(huì )在今后的工作中，更加虛心學(xué)習，更加腳踏實(shí)地，更加善待自己所在的單位。
讀后感的作文600字 篇6
《母親臉上的疤痕》講的是一個(gè)小男孩請他的母親去參加他的`家長(cháng)會(huì )，小男孩害怕老師和同學(xué)嘲笑他的媽媽?zhuān)樕嫌幸粔K難看的疤痕當開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，小男孩就找了個(gè)地方躲了起來(lái)。
不過(guò)，他還是聽(tīng)到了老師和母親說(shuō)的話(huà)，老師問(wèn)小男孩的母親：“你臉上的疤痕是怎們回事？”小男孩的母親告訴老師：“一天，家里發(fā)生了大火，（可是我的孩子還在屋子里），人人都不敢進(jìn)去，只有我闖了進(jìn)去救了我的孩子，留下了這片疤痕”。小男孩的母親坦然看待自己臉上的疤痕，甚至還有一絲自豪，因為那片疤痕換來(lái)了兒子完整而健康的生命。
當我讀完這句話(huà)，我很感動(dòng)，這句話(huà)襯托出母愛(ài)的偉大和無(wú)私，我的爸爸媽媽也是很愛(ài)我的。當小男孩知道了母親臉上疤痕的來(lái)歷后，緊緊地牽著(zhù)他母親的手，再也不松開(kāi)。
我讀完這個(gè)故事明白了世上的母親，雖然有面目丑陋的，卻沒(méi)有心靈丑陋的，當小男孩知道了母親臉上的疤痕的來(lái)歷后，深深的感受到了這一點(diǎn)。
百葉草爸爸零言碎語(yǔ)：我最初給孩子起的名是如玉年華，不知為什么孩子在參加校信通時(shí)執意要改名字，選來(lái)找去給自己起了個(gè)百葉草的名字。這次寫(xiě)讀后感，起初，我指定了幾個(gè)內容，孩子堅持自己選，我說(shuō)你隨意寫(xiě)，孩子偏偏選了《母親臉上的疤痕》的內容，有點(diǎn)固執。盡管8—9歲，她已經(jīng)有了自己的想法，比如寫(xiě)敘事文章時(shí)必須是自己喜愛(ài)的，還要是真的發(fā)生的，方法還得老師教過(guò)的。我說(shuō)：寫(xiě)文章可以加工提煉。馬上回我一句：我不懂。不過(guò)，一般文章的排序，如何讓文章讀起來(lái)更生動(dòng)活潑，還是能主動(dòng)征求我的意見(jiàn)。盡管目前各方面寫(xiě)的還很稚嫩，但孩子能堅持寫(xiě)，而且我覺(jué)得孩子自己寫(xiě)作最大的收獲就是：她認為自己寫(xiě)作文很行。
讀后感的作文600字 篇7
前不久，我把《教師最需要什么》這本書(shū)又看了一遍�？赐赀@本書(shū)，我不由得陷入沉思：教師最需要什么?我想：教師需要的太多太多，但最需要的就是一顆對于教育事業(yè)的熾熱的心，憑著(zhù)這一份熾熱的心，教師自然會(huì )自覺(jué)的提升自己的人生境界，會(huì )樂(lè )于奉獻、勤于探索、勇于創(chuàng )新。
首先，書(shū)中強調了愛(ài)。他認為教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，就如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水就不成為池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。因此，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，嚴格要求學(xué)生是教師道德威信形成的根本保證，教師只有擁有豐富的情感魅力，才能以崇高的職業(yè)道德去關(guān)愛(ài)學(xué)生，才會(huì )激發(fā)學(xué)生積極向上的力量最需要。作為一名教師，要使自己像磁鐵般緊緊地把學(xué)生凝聚在自己的周?chē)�，那就需要對學(xué)生全心全意的愛(ài)。
在這本書(shū)中強調了對學(xué)生的尊重、理解，關(guān)注、欣賞、支持、幫助，突出了作為教師應有的對學(xué)生真誠的愛(ài)。諸如："當你身處一個(gè)手指責別人的時(shí)候，剩下的四個(gè)手指其實(shí)在指責自己"，"優(yōu)秀的教師，善于挖掘不擅長(cháng)表現的學(xué)生其他方面的優(yōu)點(diǎn)"，"通情達理的老師會(huì )注意黑板禮節--尊重學(xué)生、理解學(xué)生上黑板做題時(shí)的感受"等等。
孔子語(yǔ)：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。對照自身，還有長(cháng)路漫漫。"德高為師，學(xué)高為范"，只要我們真誠地捧著(zhù)一顆"愛(ài)心"，加強自身修養，以高尚的品格和過(guò)硬的素質(zhì)去感染學(xué)生，征服學(xué)生，在實(shí)踐中不斷完善自己，一定能在教育園地里開(kāi)墾出一方沃土，培育出一片壯苗！
【【熱門(mén)】讀后感的作文600字集錦7篇】相關(guān)文章：
【熱門(mén)】讀后感的作文集錦10篇08-31
【熱門(mén)】讀后感小作文集錦7篇08-09
【熱門(mén)】讀后感小作文集錦八篇08-08
【熱門(mén)】讀后感小作文集錦六篇08-08