實(shí)用的讀后感小作文匯編十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的讀后感小作文10篇，希望對大家有所幫助。
讀后感小作文 篇1
上周五的晚上，天氣特別好，媽媽帶我到天臺上去看星星，啊，天上的星星閃閃發(fā)光好像無(wú)數只在一眨一眨的小眼睛。我問(wèn)媽媽為什么星星會(huì )一亮一亮的呢？媽媽和我解釋了半天，我還是不是很明白，于是媽媽就給我買(mǎi)了本書(shū)，名字叫《天天小問(wèn)號》。
這本書(shū)可有趣了，里面有好多好多問(wèn)題，都是我們日常會(huì )提到的問(wèn)題，像大海有邊嗎？為什么夏天的白天特別長(cháng)？為什么先看到閃電再聽(tīng)到聲音？大飛機為什么怕小鳥(niǎo)？為什么月亮有像彎鉤有時(shí)像大餅？原來(lái)大自然有那么神奇呀，書(shū)上面的知識比爸爸媽媽講的清楚多了。比如說(shuō)地球是圓的，怎么會(huì )有平的路呢？書(shū)上告訴我們地球確實(shí)是圓的，但因為地球太大了，所以我們看起來(lái)地是平的。
爸爸要我平時(shí)多觀(guān)察大自然，多提問(wèn)題，多動(dòng)腦，這樣才會(huì )越來(lái)越聰明，知道的知識也越來(lái)越多，認識的字會(huì )越來(lái)越多，遇到問(wèn)題就可以到書(shū)上去找答案，我覺(jué)得這本書(shū)就像一位老師教給我豐富多彩的科學(xué)知識，讓我對大自然產(chǎn)生濃厚的興趣也培養我喜歡問(wèn)善于思考的習慣。
讀后感小作文 篇2
《小音樂(lè )家揚科》是我最喜歡讀的一篇課文。課文主要講了一個(gè)酷愛(ài)音樂(lè )的波蘭孩子揚科的悲慘遭遇。他只為了要看看、摸摸地主仆人的小提琴就被毒打致死的事，說(shuō)明了在人吃人的剝削制度下，勞動(dòng)人民的子女沒(méi)有發(fā)展才能的權利，甚至沒(méi)有生存的權利。
這篇課文，我是含著(zhù)淚讀完的。當我讀到：“揚科的母親是個(gè)短工，好像寄居在人家屋檐下的燕子，揚科八歲就做了牧童”時(shí)，鼻子不由一酸，淚水流了下來(lái)。心想：聰明的揚科生活在這樣的貧苦家庭里，長(cháng)得那么瘦弱，得不到溫暖，甚至連自己的住處都沒(méi)有。窮困的生活逼迫他八歲就做了牧童，擔負起他不應擔負的工作，飽受著(zhù)痛苦生活的折磨，他是個(gè)多么可憐的孩子��！
再如：小揚科是那樣酷愛(ài)音樂(lè )，卻沒(méi)有錢(qián)到音樂(lè )廳去欣賞，只好跑到大自然里聽(tīng)各種聲響，夜晚只能偷偷躲在墻角聽(tīng)旅店里的音樂(lè )。在剝削制度下，窮人家的孩子就連這樣的一個(gè)小小的愿望也竟是這樣難以得到滿(mǎn)足。=
還有：揚科為了到食具間看一看、摸一摸地主仆人那把小提琴，卻遭到了兩次毒打，最后被活活打死。讀到這里，我心頭一陣酸痛，不禁淚如泉涌。揚科用生命只換來(lái)了一下輕微的琴聲，他死得多冤哪！是那黑暗的社會(huì )制度奪去了他幼小的生命，使他特有的音樂(lè )才智，未能得到發(fā)揮。他要是能生活在我們社會(huì )主義祖國的今天，那該多好哇！他會(huì )同喜愛(ài)音樂(lè )的小朋友一樣，在黨的哺育下茁壯成長(cháng).成為世界上最優(yōu)秀、最杰出的音樂(lè )家。
讀后感小作文 篇3
今天，我讀了《小鵪鶉》這篇文章，讀完后我有很多感觸。
這篇文章主要講了“我”的父親是個(gè)打獵迷，每當槍一響，鳥(niǎo)一掉下來(lái)，“我”都會(huì )很高興，一點(diǎn)不覺(jué)得有什么憐憫心。但是當“我”看見(jiàn)一只雄鵪鶉為了保護自己的孩子而犧牲了性命時(shí)，“我”心里卻非常傷心，就是這只雄鵪鶉讓“我”對打獵沒(méi)有了興趣。
從這篇文章中的雄鵪鶉我體會(huì )到鳥(niǎo)類(lèi)和人類(lèi)一樣，都有一顆溫暖的心，雄鵪鶉為了救自己的孩子，為了不讓獵人捉到自己的孩子，他不惜一切代價(jià)去救自己的孩子，去保護自己的孩子。
有一次，我的爺爺給我捉了一只腳上纏了繩子的小鳥(niǎo)，我一只拿著(zhù)那只小鳥(niǎo)玩，媽媽讓我放了它，因為媽媽就的它可憐，可我并沒(méi)有這種可憐之心，直到把它玩死我才把它扔了�，F在，我讀了《小鵪鶉》這篇文章，我就的自己很不好，同時(shí)覺(jué)得那只小鳥(niǎo)太可憐了。我想那只小鳥(niǎo)在天堂一定很恨我，它可能一直在想：你為什么不聽(tīng)媽媽的話(huà)把“我”放了，為什么要“我”死你才甘心，為什么、為什么……他心里可能有一千個(gè)、一萬(wàn)個(gè)為什么，可是我現在還能為只被我害死的小鳥(niǎo)做些什么呢？
讓我們保護小鳥(niǎo)、保護鳥(niǎo)類(lèi)吧，鳥(niǎo)類(lèi)是我們的好朋友，如果世界上沒(méi)有鳥(niǎo)類(lèi)，那該是何等的可怕啊。那樣就沒(méi)有小鳥(niǎo)為我們捉害蟲(chóng)，沒(méi)有小鳥(niǎo)給我們唱歌，沒(méi)有小鳥(niǎo)和我們一起嬉戲玩耍，那我們該是多么無(wú)聊、多么傷心、多么后悔��！
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，從今天、從明天、甚至就從現在，來(lái)保護我們可愛(ài)而可憐的好朋友——小鳥(niǎo)吧。
讀后感小作文 篇4
小時(shí)候我特別愛(ài)哭。小朋友不和我玩了，我哭；媽媽教育我了，我哭；玩具壞了，我還是哭。為此我特別苦惱，也特別自卑，因為別的小朋友總是嘲笑我。媽媽為了幫我改掉愛(ài)哭的壞毛病沒(méi)少想辦法，可是都受益甚微。直到一本書(shū)的出現，它深深的改變了我。它就是——《愛(ài)哭鬼小隼》。其實(shí)說(shuō)來(lái)也是挺有緣的，這本書(shū)好像就是在寫(xiě)我“愛(ài)哭鬼小孫”。
這本書(shū)特別有意思，大家想知道它的作者是誰(shuí)嗎？不知道吧，那就讓我來(lái)告訴你吧，它是日本著(zhù)名心理學(xué)家河合隼雄的遺作。我為什么會(huì )特別喜歡這本書(shū)呢，因為里面有許多鮮活故事讓我印象深刻。其中的一段讓我難忘，在自己喜歡的幼兒園老師被調走之后，小隼又像女孩子一樣哭了起來(lái)，他很不好意思。一個(gè)因為敏感愛(ài)哭而自卑的男孩，父母如何去教育？媽媽充滿(mǎn)愛(ài)心與智慧的一句話(huà)就讓小隼方向了沉重的心靈包袱：“小隼，真正悲傷的時(shí)候，男孩子也可以哭的呀”。
這本書(shū)使我懂得了，男孩子哭并不是一件丟人的事情，男孩也可以通過(guò)哭來(lái)表達自己的悲傷之情。
在以后的人生道路當中我得改掉愛(ài)哭的習慣，勇敢面對人生的困難！
讀后感小作文 篇5
“心朝著(zhù)那方向，擁有一種力量，抱著(zhù)春天的風(fēng)，心變成了太陽(yáng)�！眮�(lái)吧，你若想也變成小綠人，就在專(zhuān)心為他做事時(shí)，想著(zhù)這些堅定的話(huà)語(yǔ)吧！
小綠人生活在大樹(shù)上。他們是快樂(lè )的，自由的，卻也是弱小的。他們有著(zhù)美妙的歌喉，團結的精神，但需要人類(lèi)來(lái)為他們創(chuàng )建綠色的家園，友好地與他們相處，而不是像玩具一樣戲弄他們。
小叔一開(kāi)始是個(gè)貪財的人。他為了賺得許多的錢(qián)，竟不惜一切地把小綠人的秘密泄露了出去！他借小綠人的名，開(kāi)了一家童話(huà)屋兼餐館，還名副其實(shí)地“請”小綠人去當服務(wù)員！要知道，他們只同酒杯差不多高！
餐館里竟全是肉，可憐的小綠人無(wú)法相信這個(gè)現實(shí)，昏死了過(guò)去。最終，他們逃走了，小叔卻還想開(kāi)一家“小綠人”酒吧！
經(jīng)歷了一波三折后，主人公小葉子和他的爺爺與小綠人們再次相見(jiàn)了。與小葉子一起長(cháng)大的女孩其實(shí)也是小綠人，叫小曉。小曉熱情招待了他們。
可恥的小叔跟蹤了他們。這回，他居然當起了導游，組織一群人又來(lái)搞破壞了。
最后，他終于改過(guò)自信了。他一心只為了小綠人，花費了很長(cháng)時(shí)間，才得到了寶藏—信任。
小葉子的同學(xué)們和校長(cháng)原本是來(lái)考察新校址的，也知道了小綠人的秘密。他們一起變成了小綠人。
小曉對小葉子他們的一番話(huà)讓大家陷入思考：“我一直在想：小綠人怎樣變成和你們一樣的人，就像我似的。我想起了我被宮爺爺收養，后來(lái)又到小葉子家，得到爺爺、阿姨、叔叔的養育……”
相信大家已經(jīng)知道，讓小曉長(cháng)成“人”的原因，就是她得到了“人”的關(guān)愛(ài)！
小綠人愛(ài)著(zhù)人，人也愛(ài)著(zhù)小綠人，這兩個(gè)世界會(huì )相處地更加融洽的！
當你懷著(zhù)愛(ài)去做事時(shí)，你收獲的不僅是成功，還有來(lái)自世界上更多人的愛(ài)！
讀后感小作文 篇6
今天，我讀了《抗日英雄王二小》后，深有感觸。 王二小是中國少年抗日英雄�？谷諔馉帟r(shí)期，王二小的家鄉是八路軍抗日根據地，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。 有一次，日本鬼子來(lái)“掃蕩”，走到山口時(shí)迷了路。敵人看見(jiàn)王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小十分機智，裝著(zhù)聽(tīng)話(huà)的樣子走在前面，為了保衛轉移躲藏的鄉親，他把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人這才知道上了當，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。機智勇敢的小英雄王二小，就這樣被日本侵略者殘酷地殺害了，犧牲時(shí)，他才13歲。13歲！和我們一樣花兒般的年紀，卻為國家而獻出了自己的生命，從這我們可以看出他的愛(ài)國情懷，我們更應該向他學(xué)習！有的同學(xué)說(shuō)，我不生活在戰爭年代，無(wú)法表現我很愛(ài)國。錯！我們生活在和平年代，才可以更好的表達自己的`愛(ài)國情懷！好好學(xué)習就是愛(ài)國；尊師敬長(cháng)就是愛(ài)國。我們要讓中國人的地位在外國人心中提高。今天我們以祖國為榮，明天祖國以我們?yōu)闃s！
作文點(diǎn)評：
作文在談到向王二小學(xué)習時(shí)，能夠聯(lián)系實(shí)際，對“不生活在戰爭年代，無(wú)法表現愛(ài)國”的錯誤看法發(fā)表自己的見(jiàn)解，所發(fā)表的見(jiàn)解很有道理。這就使作文內容緊密聯(lián)系實(shí)際，主題也能夠深入一步。作文語(yǔ)句通順，但全文沒(méi)有劃分段落。
讀后感小作文 篇7
我喜歡金波爺爺的書(shū)《追蹤小綠人》。因為他的神秘感，讓我有時(shí)歡笑，有時(shí)蹄哭，有時(shí)讓我感到書(shū)中的內容離我很近，有時(shí)讓我感到書(shū)中的內容離我那么遙遠。
書(shū)中的小綠人如些親切，仿佛就在我身邊，書(shū)中的小綠人那么神秘，仿佛我很遠很遠……
小綠人是我們人類(lèi)的好朋友，當我們用心去關(guān)愛(ài)他們的時(shí)候就會(huì )圍繞在我們身邊，與我們共舞，表演“掌上舞”，小綠人還會(huì )在“蛛網(wǎng)琴”上輕輕的彈撥，發(fā)出了動(dòng)聽(tīng)的聲響，就像泉水滴落。在深深的水潭里，又像晶瑩剔透的珍珠在彈跳�？墒切【G人又是那么神秘，他們從山楂樹(shù)的葉子輕輕的搖一搖，在慢慢的變，就像蠶蛾咬破蠶繭似得從綠葉里拙一個(gè)個(gè)小綠人，他們剛出來(lái)只有大拇指那么大，身子搖一搖，閃爍著(zhù)綠綠的光，在光亮中小綠人漸漸長(cháng)高了，足有半尺多高，小綠人還會(huì )隱身，他們靠近花束，身體變成了一團綠色的霧，霧散了，小綠人不見(jiàn)了，花束里多了幾片特別肥厚的綠葉子。
可是可愛(ài)的小綠人最后因我們人類(lèi)的貪婪，無(wú)休止的吸煙，還吃了小綠人的好朋友“烤乳豬.炸鵪鶉.清燉象鼻子肉”，還有轟隆隆的推土機聲，終被嚇走了，看到最后，我心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
讀后感小作文 篇8
寒假里，我閑來(lái)無(wú)事，于是到媽媽書(shū)柜里亂翻，突然我眼睛一亮，“再寄小讀者，作者冰心！”我自言自語(yǔ)道。冰心奶奶是我最崇拜的人，所以我一定要看一看了 。
慢慢地我發(fā)現，里面大多數都是有關(guān)怎樣寫(xiě)好作文的內容，而我的作文水平正好較差，于是我便認真地看了起來(lái)。冰心奶奶講，寫(xiě)作文一定要有重點(diǎn)，詳略得當，而且要描寫(xiě)得形象具體，讓人看了仿佛身臨其境，這才算是一篇好作文。寫(xiě)作文不能像記流水賬一樣，要寫(xiě)你認為有趣的事。如果作文就像流水賬，那么世界上所有人的作文其不是都一樣？人人每天刷牙、洗臉、吃飯，如果人人都寫(xiě)這，我們寫(xiě)作文還有什么意思?我寫(xiě)作文也有這個(gè)缺點(diǎn)，以后會(huì )努力改正。還有一點(diǎn)，我寫(xiě)的字不好。我一定會(huì )認真練字，把我的寫(xiě)作水平提高上去。
我讀完這本書(shū)后，下決心一定要像冰心奶奶說(shuō)的那個(gè)孩子一樣，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，多看好的課外書(shū)，做一個(gè)有理想、有文化的新世紀的接班人。
讀后感小作文 篇9
前幾天，我讀完了冰心寫(xiě)的散文集中的《小桔燈》。它以抗戰期間的重慶歌樂(lè )山為背景，講述了一位文靜、靈巧的少女，面對突如其來(lái)的苦難——父親因參加革命活動(dòng)而被國民一黨一抓走了，母親因病而臥床不起。她所表現出來(lái)的鎮定、勇挑重擔的精神真值得我們學(xué)習。
這篇文章語(yǔ)句非常優(yōu)美，細節描寫(xiě)非常好。比如說(shuō)：“她拉住我，一面極其敏捷地拿過(guò)穿著(zhù)麻線(xiàn)的大針，把那小桔碗四周相對地穿起來(lái)，像一個(gè)小筐似的，用一根小竹棍挑著(zhù)，又從窗臺上拿了一段短短的蠟頭，放在里面點(diǎn)起來(lái)，遞給我�！敝锌梢钥闯鲂」媚锸趾莒`巧。很為他人著(zhù)想。
不但細節描寫(xiě)得好，外貌描寫(xiě)得也很好。比如：“看見(jiàn)一個(gè)小姑年，只有八九歲光景。瘦瘦的蒼白的臉，冰得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短�！笨梢钥闯鲞@位小姑娘加里很窮。營(yíng)養不一良，家庭條件很差，也更可以體會(huì )出她的堅強。
我覺(jué)得不僅它的語(yǔ)句很好，內容也給了我莫大的啟示。比如：“她說(shuō)：‘不久，我爸爸一定會(huì )回來(lái)的。那時(shí)候我媽媽也就會(huì )好了�！彼檬之�(huà)了一個(gè)小圈，按在我手上：‘我們大家也都好了！’”從中我可以看出她很樂(lè )觀(guān)。
“這朦朧的桔紅的光，實(shí)在照不了多遠，但這小姑娘的鎮定、勇敢、樂(lè )觀(guān)的精神鼓舞了我，我似乎覺(jué)得眼前有無(wú)限光明！”這一段話(huà)是我感受到了小姑娘樂(lè )觀(guān)鎮定的精神。
從小姑娘身上我想到了我自己。父母給我提一供了這么好的學(xué)習條件，我還怨天尤人，和小姑娘比起來(lái)真是不應該，所以我要繼續努力！
小姑娘那種樂(lè )觀(guān)的精神將伴我一路前行。
讀后感小作文 篇10
在抗日時(shí)期，發(fā)生了許多故事。小偵查員信子發(fā)生的故事給我的印象尤為深刻。
那是一個(gè)炎熱的五月，可惡的日本侵略者對膠東沿海地區開(kāi)始了瘋狂的清剿和掃蕩。日本軍大肆搜刮村民們的東西，讓年僅十歲的信子對日本鬼子又怕又恨。一天，他與小伙伴們到后廟里去玩耍，無(wú)意中卻數起了一只只槍?zhuān)瑳Q心做一個(gè)小偵查員為紅軍提供信息。他將日本軍的據點(diǎn)看得十分透徹，并將他們的行蹤“報告”給中國軍隊里的人。一個(gè)月的時(shí)間里，日本軍統統倒下。
看完這個(gè)故事，我深有感觸。對小小年紀的信子充滿(mǎn)了敬佩。為了村里的人，為了中國能勝利擊退日本，每天總能見(jiàn)到一個(gè)光著(zhù)屁股的小孩跑上北山向我國的軍隊報告偵查情況。他只有10歲，卻有這么大的勇氣！一個(gè)機警的小偵查員，做事謹慎，一絲不茍，在日本皇軍發(fā)覺(jué)不到的范圍內，將藥撒在他們的面里，讓他們像螃蟹似的一個(gè)一個(gè)倒下。假若換做我們，也許連日本軍的營(yíng)地也不敢踏進(jìn)去，生怕遇到什么危險。信子，你的勇氣令我佩服！
讀到這里，我不由得想起我自己。記得上次旅游的時(shí)候，我們去爬華山。那天太陽(yáng)不饒人，沒(méi)爬一會(huì )兒就大汗淋漓。我望著(zhù)遠方的山頂，下定決心一定要登上山峰，可沒(méi)走多久，就看到一個(gè)90度垂直的天梯，要是踏空了就會(huì )從高空落地。我望望離我不遠的山頂，再看看眼前的天梯。我躊躇不定，一直沒(méi)有勇氣踏上天梯。想想那么多的 人，都爬上了唯一通往山頂的路，我又有什么不敢呢？我鼓起勇氣，抓緊兩旁的鏈子，一步一步爬著(zhù)……我領(lǐng)略到爬上天梯的快樂(lè )，我跨出了新的一步，我創(chuàng )造了新的勇氣！
這又讓我想到之前的黃巖島和最近的我國領(lǐng)土事件。黃巖島本來(lái)就是中國的固有領(lǐng)土，可是菲律賓不僅炸毀島上的中國標志，還綁架并槍殺中國漁民；我國領(lǐng)土一事更是令中國人氣憤，先是登上我國領(lǐng)土，還把日本國旗掛在我們中國的領(lǐng)土上，并譴責中國的保釣人士不該登上“日本的我國領(lǐng)土”。不論是中國的歷史書(shū)或日本的書(shū)上都明明白白地記載著(zhù)我國領(lǐng)土是中國的領(lǐng)土，而日本要用20.5億日圓將它購買(mǎi)并國有化！為什么這種事件頻頻發(fā)生呢？是因為我們中國人弱小嗎？是因為我們沒(méi)能力嗎？不是，是勇氣不夠！十歲的信子都能有勇氣當一個(gè)小偵查員，我們一定要讓勇氣充滿(mǎn)心靈，像他那樣勇敢去對付與我們國家搶東西的人��！只有勇氣，才能使我們中國變得更加讓團結；只有勇氣，才不會(huì )讓外國人說(shuō)我們是東亞病夫；只有勇氣，才會(huì )讓中國變得更加強大！
多么勇敢，多么機智的信子！信子的故事，深深印在了我的心里.
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