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精選烏塔讀后感作文集錦十篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的烏塔讀后感作文10篇，希望對大家有所幫助。
烏塔讀后感作文 篇1
今天，我在課間的時(shí)候，無(wú)意中翻到了《烏塔》這一課，于是我津津有味的反復讀了幾遍，令我愛(ài)不釋手。
課文主要介紹了“我”在羅馬的一個(gè)青年旅館里見(jiàn)到了一個(gè)小姑娘，并與她相識，她告訴“我”她叫烏塔，要如何獨自旅游，最后烏塔與“我”告別，并掙錢(qián)準備以后到中國旅游。
當我讀到“晚上八點(diǎn)多，我疲倦地回到旅館。這時(shí)，烏塔正愜意地趴在床墊上，一邊吃糖，一邊看一本厚厚的書(shū)�！钡臅r(shí)候，最令我感動(dòng)的是烏塔，因為晚上八點(diǎn)多鐘了，人們都感到非常疲倦，想睡覺(jué)了，但烏塔并沒(méi)睡，而是專(zhuān)心致志地坐在床上看書(shū)。如果是我們的話(huà)，早就進(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉了。
再當我讀到“她還說(shuō)，自己用了三年的時(shí)間準備這次旅行，閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書(shū)籍�！币擦钗曳浅８袆�(dòng)。我們都知道我們中國的孩子都是家里的小寶貝，都是在家里玩，爸爸媽媽都要給我們零花錢(qián)，不用自己出去掙錢(qián)，也必須和爸爸媽媽一起出去旅行。每當烏塔在掙錢(qián)的時(shí)候，我們正在向爸爸媽媽要錢(qián)。每當烏塔在專(zhuān)心致志地看書(shū)的時(shí)候，我們正在游樂(lè )園里玩耍。每當烏塔在別人家帶孩子的時(shí)候，我們正在爸爸媽媽面前撒嬌……比如我吧，我也成天在家里玩，不準一個(gè)人去外地玩，而且不用干活就可以得到零花錢(qián)。說(shuō)到這里，我就想到了中國小朋友和日本小朋友的一次冬令營(yíng)，當他們中午開(kāi)飯的時(shí)候，日本小朋友紛紛動(dòng)手煮起飯來(lái)的時(shí)候，我們中國小朋友只好在一旁看著(zhù)他們津津有味的吃著(zhù)，而我們中國小朋友最多只能泡一碗方便面吃，甚至有些小朋友連方便面都不會(huì )泡！在冬令營(yíng)的一個(gè)寒冷的早晨，日本小朋友脫掉鞋子，光腳在雪地上跑步，而中國小朋友在帳篷里冷得瑟瑟發(fā)抖，不敢出來(lái)。這件事情體現了日本小朋友的訓練有多么的嚴格，也體現了他們吃苦耐勞的精神。
這篇課文中的烏塔也不例外。我們應該向她學(xué)習，學(xué)習她熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)生活，相信我們一定會(huì )超越她！
烏塔讀后感作文 篇2
今天，我讀了《烏塔》一篇課文。認識了一位細心、自食其力的小女孩。讀完這篇課文后我受益匪淺。
這篇課文主要講了：汪曉潔在羅馬認識了一個(gè)獨自一人游歷歐洲的十四歲的德國女孩——烏塔。她為了準備這次旅行，用了三年的時(shí)間做充分的準備。向我們展現了一個(gè)自力更生的細心的小女孩。
當我讀到“自己用了三年的時(shí)間——陪小孩玩�！边@段話(huà)時(shí)，我不禁被烏塔的獨立打動(dòng)了。頓時(shí)，我感悟到：烏塔真是一個(gè)細心的小女孩呀，她出去旅游竟然可以自己掙旅費，他就算是用的爸爸媽媽的錢(qián)去旅游的，但她也是自己出遠門(mén)的呀，這全部都是我們中國孩子所做不到的。比起烏塔來(lái)看，我們中國孩子實(shí)在是太細皮嫩肉了。因為我們中國孩子在家里從來(lái)都是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口�！蔽矣X(jué)得，中國孩子應該好好反省一下，深刻的想一想：為什么別的國家的孩子能自己掙錢(qián)，而我們卻不能？！”
對比烏塔，想想我自己，我不禁感到羞愧。記得那是一個(gè)周末的晚上，我正在悠閑地看電視，媽媽讓我去超市買(mǎi)東西，我心里暗自想：這黑燈瞎火的晚上，你怎么不去呀��？可是我又不能反駁，所以我只好拿著(zhù)媽媽給的一筆“巨款”去超市了。然而，當我走到那條既偏僻又很少有燈的小路上時(shí)，我害怕的程度就像是馬上就要上刀山下火海了一樣。每當我看到路旁的大樹(shù)在微弱的燈光的照耀下，像一個(gè)張牙舞爪的妖怪時(shí)，我就心驚肉跳、毛骨悚然、惶恐不安……要是換做烏塔，她肯定會(huì )毫不猶豫的去超市，而且還是不帶一點(diǎn)恐懼的，比起烏塔來(lái)看，我真是太懦弱了。
讀完《烏塔》后，我決定以后要做一個(gè)自食其力、做事有條理、計劃、自己的事情自己做的獨立的小女孩。
烏塔讀后感作文 篇3
雨袂獨舞？然而，我還是坦誠地伸出手，自然地露出笑容。于是，我不顧姐妹們的異議，毅然與他確立了戀愛(ài)關(guān)系。有薄涼就會(huì )有溫暖；曼曼走后，老爸老媽津津有味地聊著(zhù)那對雙胞胎。書(shū)能夠影響人的心靈，人的心靈和人的氣質(zhì)又是相通的一個(gè)人要想把自己打扮得可愛(ài)、漂亮或者具有吸引力，那就去讀書(shū)吧。
在中國，我們都是家里的寶貝，家長(cháng)們天天圍著(zhù)我們團團轉，有一點(diǎn)服務(wù)不到位就嘀嘀咕咕，大家應該都是這樣吧！而外國家長(cháng)對孩子的態(tài)度卻不一樣，我給你們講一個(gè)真實(shí)的故事吧！
那天，中國孩子和日本孩子一起去郊游比賽，指定一個(gè)地點(diǎn)，然后沿路返回。日本孩子吃苦耐勞，因為身上不許帶任何東西，所以他只能所有的事情自己解決。他記住了路線(xiàn)，爬上山頂后摘了一些草根吃，然后憑自己的記憶下了山。下了山后，自己因為整天沒(méi)吃東西的緣故，已經(jīng)快要虛脫了，當他走到家門(mén)口時(shí)，餓得昏倒了。而就站在門(mén)口的媽媽?zhuān)瑳](méi)有跑去扶起兒子，而是一動(dòng)不動(dòng)地望著(zhù)他。日本小孩爬起來(lái)，艱難地向家里走去。到了家，媽媽才抱起他，露出了欣慰的笑容，日本小孩也為戰勝了中國小孩而高興。中國小孩后來(lái)餓昏了，被救護車(chē)救下了山。這就是為什么外國人獨立能力比中國人強的.原因了。
魚(yú)兒離不開(kāi)水，孩子離不開(kāi)爸媽。大家都這么依賴(lài)爸媽?zhuān)趺葱心�？為什么烏塔一個(gè)才14歲的孩子就能一人游歐洲，我們中國的孩子卻不能呢？讓我們分析一下。
在中國，我們都是家里的寶貝，家長(cháng)們天天圍著(zhù)我們團團轉，有一點(diǎn)服務(wù)不到位就嘀嘀咕咕，大家應該都是這樣吧！而外國家長(cháng)對孩子的態(tài)度卻不一樣，我給你們講一個(gè)真實(shí)的故事吧！
那天，中國孩子和日本孩子一起去郊游比賽，指定一個(gè)地點(diǎn)，然后沿路返回。日本孩子吃苦耐勞，因為身上不許帶任何東西，所以他只能所有的事情自己解決。他記住了路線(xiàn)，爬上山頂后摘了一些草根吃，然后憑自己的記憶下了山。下了山后，自己因為整天沒(méi)吃東西的緣故，已經(jīng)快要虛脫了，當他走到家門(mén)口時(shí)，餓得昏倒了。而就站在門(mén)口的媽媽?zhuān)瑳](méi)有跑去扶起兒子，而是一動(dòng)不動(dòng)地望著(zhù)他。日本小孩爬起來(lái)，艱難地向家里走去。到了家，媽媽才抱起他，露出了欣慰的笑容，日本小孩也為戰勝了中國小孩而高興。中國小孩后來(lái)餓昏了，被救護車(chē)救下了山。這就是為什么外國人獨立能力比中國人強的原因了。
21世紀已經(jīng)過(guò)去了12年，要想戰勝外國人，必須靠我們一起努力加油，愿本世紀的中國更加強盛！
烏塔讀后感作文 篇4
《烏塔》這一課主要寫(xiě)的是作者在歐洲旅行中遇到了一個(gè)獨自一人的女孩——烏塔，稱(chēng)贊她自強、獨立的良好品質(zhì)。她是一個(gè)德國女孩，她的獨立和能力給作者和我們留下了深刻的印象。
看看烏塔，雖然只有十四歲，但是她已經(jīng)去過(guò)歐洲、意大利等地。她在旅行前就做好了充分的準備，在家里就做好了行程安排，這證明了烏塔是一個(gè)有能力又細心的孩子。
為了掙錢(qián)旅行，她還在餐館和超市幫助分發(fā)廣告傳單，在假期和孩子們一起玩。這體現了烏塔的獨立意識，值得我們中國孩子學(xué)習。
看看我們的中國，父母都太溺愛(ài)自己的孩子了，含在嘴里怕融化，握在手里怕掉下來(lái)。我們的父母幾乎為我們做了所有的事情，連上下學(xué)都要接送，更不用說(shuō)獨自旅行了。在家里，父母不讓孩子做這個(gè)做那個(gè)，因為害怕我們受到傷害，只讓我們安心學(xué)習。父母真的希望我們不理會(huì )外面世界發(fā)生的任何事，只想我們一心讀書(shū)。
即使我們按照父母所說(shuō)的的去做，但是不一定會(huì )讓他們滿(mǎn)意。我們被他們剝奪了作為一個(gè)孩子應該有的權利，在他們的眼里,孩子永遠是孩子,他們日夜操心，擔心孩子受到任何委屈和吃任何苦。
外國父母從小給孩子鍛煉的機會(huì )。舉個(gè)小例子，如果一個(gè)孩子摔倒了，如果是中國家長(cháng)，他們會(huì )趕緊跑上去幫忙，還會(huì )抱怨幾句，為什么不小心一點(diǎn)?看看衣服都弄臟了等等。外國父母微笑著(zhù)，鼓勵他們的孩子站起來(lái)，然后表?yè)P他們。大家認為這樣的中國孩子能盡快獨立嗎?
松樹(shù)不能在花盆中生長(cháng)，鷹也不能在鳥(niǎo)籠中生長(cháng)。這是真理，所以我們應該對父母說(shuō):“給孩子撐起一片獨立的藍天，讓愛(ài)更完美，讓愛(ài)更充實(shí)�！�
烏塔讀后感作文 篇5
在小記者班上，我閱讀了《烏塔》�；叵�、品味著(zhù)小女孩烏塔的一個(gè)個(gè)神情，一句句話(huà)語(yǔ)，我思緒萬(wàn)千……
烏塔是個(gè)12歲的德國小女孩，在這樣的年華，他竟能自己掙錢(qián)買(mǎi)票，單獨一人周游法國、瑞士、奧地利、意大利，還準備再去希臘——想想她的年齡，才12歲呀！更令人吃驚的是，他為這次歐洲之旅準備了三年，路線(xiàn)日程安排得滴水不漏——一個(gè)小學(xué)生，幾乎不要家長(cháng)幫忙，與我們這些同齡人相比……唉，真是令我們汗顏呀！
最能引起我們共鳴的，還是她與文中“我”的一番交談。她那熱情輕快的談興，將這酷熱的時(shí)光籠罩上了一種神秘的光彩。烏塔的話(huà)語(yǔ)，無(wú)不折射出西方文化的禮儀、敏捷、獨立感，與中國的情況形成了鮮明的對比。當她問(wèn)起中國孩子是否也這樣旅游，那隨和的語(yǔ)氣卻使作者怎么也說(shuō)不出話(huà)來(lái)。當“我”說(shuō)家長(cháng)很愛(ài)孩子，會(huì )帶他們出去玩，卻不放心讓孩子單獨出遠門(mén)時(shí)，自以為找到了一個(gè)絕妙的理由，卻受到了烏塔的強烈反駁：“愛(ài)孩子，為什么就不讓他們單獨出門(mén)？”我只能苦笑著(zhù)承認自己的回答不合邏輯；當我告訴烏塔中國的風(fēng)俗情況，并說(shuō)孩子們仍能找到快樂(lè )，烏塔仍是堅持：“從電視和書(shū)本上認識世界并不完美�！笨吹竭@里，我真想暢所欲言，一吐自己即將噴涌的想法！
對于烏塔的觀(guān)點(diǎn)，我舉雙手贊成。這正是中國孩子們共同的心聲��！在中國，人們常說(shuō)到“愛(ài)護”這個(gè)詞，久而久之，“愛(ài)護”就演變成“愛(ài)＝保護”。殊不知，愛(ài)的方式數不勝數，如若保護過(guò)度，便無(wú)意中充當了母雞一角，把小孩子們孕育在狹小的土地上。而在外國，“愛(ài)”的方式是多元化的，最重要的便是讓孩子像小鷹一樣，翱翔在雷鳴電閃的天穹下，搏擊在風(fēng)雨交加的大地上。簡(jiǎn)單地說(shuō)，在中國，則與外國截然相反，“愛(ài)”在大多數家長(cháng)眼中被視為“呵護”。其次，有些家長(cháng)過(guò)于偏重于孩子的學(xué)習成績(jì)，卻忽視了下一代綜合素質(zhì)的培養，把孩子“刻”成了對歷史、環(huán)境、回報、感恩等一無(wú)所知的語(yǔ)數化人類(lèi)�！皬碾娨暫蜁�(shū)本上認識世界并不完美”，電視、書(shū)本，它們無(wú)疑是工具。而人，卻要“撲”在死的工具上，并懶洋洋地向載體和媒介索取想要的知識——可能成功嗎？想獲得真正的心之美麗，除親歷親為，自身實(shí)踐，別無(wú)他法！
我并不是說(shuō)愛(ài)孩子就不要管他們，也不是在反對中華民族的一貫風(fēng)格，而是體會(huì )到了一種深深的危機感。任何事情都是有度的，“管制”、“保護”與“獨立”都是互相聯(lián)系的，缺一不可，過(guò)度則反。親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)m然中國的這種現狀不得完全顛覆，但是，孩子要長(cháng)大，可不能讓下一代的花朵成長(cháng)在溫室里��！親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)瑦?ài)孩子，就回應一下孩子的心聲吧！鍛煉我們的真正才能，我們才會(huì )告別童年，打拼天下！
烏塔讀后感作文 篇6
自從讀了《烏塔》這篇課文，我的心被一道又一道波浪擊打著(zhù)，有一種說(shuō)不出的滋味。
這篇課文主要講述了一個(gè)小女孩烏塔游歷歐洲，在羅馬的青年旅館，與作者汪曉潔偶遇，進(jìn)行了聊天。通過(guò)聊天作者得知小女孩烏塔花了三年時(shí)間準備旅行，還在途中子掙旅費等事情。
當大家第一次讀到烏塔一個(gè)人周游歐洲時(shí)，都議論紛紛。有的說(shuō)：不可能!這篇課文絕對不是真實(shí)的!而有的卻說(shuō)：哇!烏塔好厲害啊!真羨慕，可是爸爸媽媽是絕不會(huì )讓我去做的!唉!
對呀!烏塔的勇敢，我們也有啊!它只不過(guò)就是被父母的溺愛(ài)給覆蓋了。
記得上一次，我們要乘大巴車(chē)去位于飛云林垟的創(chuàng )意實(shí)踐基地參加活動(dòng)。盡管會(huì )有兩個(gè)老師陪同我們，但家長(cháng)們還是不太放心，有的開(kāi)著(zhù)小轎車(chē)屁顛屁顛的跟在后面，有的則光明正大地跟老師預訂了位置，一路跟隨著(zhù)我們。
而烏塔呢?她一個(gè)人游歷歐洲，并且還在周末出門(mén)幫助餐館或超級市場(chǎng)分發(fā)廣告，從而自?huà)曷觅M。這需要多大的勇氣啊!
當讀到烏塔說(shuō)：光以電視與書(shū)本中認識世界總不完美。這句話(huà)時(shí)，我贊同地點(diǎn)起了頭。
有一次，我偶然在電視上看到了玉海樓的宣傳片，里面有著(zhù)許多照片，可它們并沒(méi)有提里面有個(gè)小池塘。那時(shí)，我以為玉海樓里面就只有房子，沒(méi)有其他的東西了，直到我去了玉海樓，才知道小池塘的存在。
烏塔的觀(guān)點(diǎn)讓我明白了：電視與書(shū)本上的事物都不是完美無(wú)缺的，某些東西還需要我們親眼去見(jiàn)證。
啊!爸爸媽媽?zhuān)埌涯銈兡鐞?ài)的雙手打開(kāi)吧!要知道：花盆里栽不出蒼天大樹(shù)，鳥(niǎo)籠里永遠飛不出雄鷹!
烏塔讀后感作文 篇7
最近，我學(xué)習了《烏塔》這篇文章，讓我受到了深刻的教育，故事講的是一個(gè)14歲的德國女孩烏塔獨自游歐洲的故事。
烏塔是一個(gè)14歲的小女孩，暑假里，她一個(gè)人去了法國、瑞士、奧地利、威尼斯、米蘭……當我讀到這里的時(shí)候，我簡(jiǎn)直不敢相信，一個(gè)十多歲的孩子居然可以獨自去那么多的地方，她是多么獨立，多么勇敢呀！
課文中烏塔說(shuō)的一句話(huà)讓我深有感觸：“愛(ài)孩子，為什么不能讓他們單獨出門(mén)呢？”是呀，爸爸媽媽都很愛(ài)我們，可是從來(lái)不讓我們一個(gè)人出門(mén)，更別說(shuō)讓孩子單獨出門(mén)旅行了！可是，這卻讓我們失去了自由，我們都生活在家長(cháng)溫暖的羽翼下，就像溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。在家里，我們都被捧在手心里，爺爺奶奶都圍著(zhù)我們轉，怕我們凍著(zhù)，怕我們熱著(zhù)，所有的東西都幫我們準備好，生怕有一點(diǎn)兒差錯，和烏塔相比，我們不就像經(jīng)不起風(fēng)雨的花朵嗎？
就拿我來(lái)說(shuō)吧，我平常除了自己上下學(xué)，去超市書(shū)店買(mǎi)點(diǎn)兒東西以外，其它事情家長(cháng)都要陪著(zhù)，他們簡(jiǎn)直成了我的影子，這樣的我又怎能長(cháng)大呢？我們只有像烏塔那樣，長(cháng)大后才敢走出家門(mén)，走進(jìn)社會(huì )，才能獨立去面對生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。
我下定決心，不做溫室里的嬌嫩的花朵，要做經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的參天大樹(shù)；不做籠中的金絲雀，要做搏擊長(cháng)空的雄鷹。我要像烏塔一樣，做一個(gè)獨立的孩子！
烏塔讀后感作文 篇8
在老師的指導下，我認真地讀了《烏塔》這篇課文，心里充滿(mǎn)著(zhù)擔心和羨慕。既擔心他會(huì )迷路，又羨慕她可以獨自外出旅行。
當我讀完《烏塔》這篇文章時(shí)，我的心久久不能平靜，總是在想：為什么我沒(méi)有像烏塔這種勇氣和獨立的生存能力呢？
一個(gè)14歲的女孩竟然如此的膽量！獨自一人游歐洲等國，難道她不怕被別人綁架嗎？我內心里充滿(mǎn)了無(wú)限的疑惑和驚奇！她和我們中國的孩子對比，我們真是差太遠了。我們中國的孩子大多數都是生活在那“糖水”之中，我們沒(méi)有獨立生活的能力，更談不上獨自一人外出旅行。爸爸媽媽總是把我們看作“金雞蛋”似的寵愛(ài)著(zhù)。我們碰到困難時(shí)就把期盼的目光投向爸爸媽媽。父母也看成是理所當然的事。不知不覺(jué)，我們就被寵成了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的“小皇帝”。
14歲的烏塔，去歐州旅游前做了充分的準備。她認真地讀著(zhù)與旅游目的地有關(guān)的書(shū)籍，設計好線(xiàn)路和日程表。還有賣(mài)力地為超級商場(chǎng)分發(fā)廣告，掙旅費，多么有毅力��！而我們外出旅游，不但不用掙旅費，連基本的行裝也不用準備。不用花力氣，爸爸媽媽做準備，我們就等著(zhù)出發(fā)，而烏塔能這樣漫游世界，必得到父母的支持，如果在中國，肯定會(huì )被當成離家出走的不良少年。
有人曾說(shuō)：“失去了勇氣，就等于失去了一切！”我們不但失去了勇氣，而且失去了自信心。
今后，我們面對生活困難，不僅不能退縮，要從容面對，自己想辦法解決，要像烏塔那樣有勇氣和自信心。因為，我們需要的不僅僅是家的支持，還需要社會(huì )的支持。
烏塔讀后感作文 篇9
上個(gè)星期，我們老師教了一篇叫《烏塔》的課文，里面的主要內容是說(shuō)一個(gè)有主見(jiàn)而不盲干，膽大心細，會(huì )待人接物，還懂得自我保護叫烏塔的德國小姑娘獨自一人游歐洲的故事。讀完后令我深有感觸、受益匪淺。
我們生活在同一片天空下，為什么別的國家的父母可讓他的兒女獨自游歐洲，但為什么在中國又沒(méi)有父母敢這樣做呢？這就是教育上的不同了，德國的小朋友一生下來(lái)他們的父母就開(kāi)始鍛煉他們的自理和自我保護意識，所以人家的父母敢這樣做呀；在中國，孩子一生下來(lái)就像享清福似的。衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。一點(diǎn)自理能力也沒(méi)有，要是哪一天父母不在了，那要怎么生活呀，這也是中國在教育上要改變的。
我再想想自己，平時(shí)生活有什么困難就只會(huì )叫：“媽媽、爸爸……！”就是因為我什么事情都依賴(lài)父母，所以我的自理能力喪失了。還有我的父母經(jīng)常把我當成嬌貴的露珠，捧在手里，怕掉了；含在嘴里，怕化了；連平時(shí)過(guò)馬路都要千叮嚀，萬(wàn)囑咐。為什么我們不能像烏塔那樣獨立生活呢？這樣把我們那張原本可以展翅高飛的翅膀給折斷了。
爸爸媽媽請不要在把我們關(guān)在籠子里了，給我們一片“展翅高飛”的天空吧！
烏塔讀后感作文 篇10
烏塔這篇課文使我有了深刻的感觸：這是一位14歲小姑娘獨自去歐洲，令我感到佩服。
其中一處讓我感到印象很深刻，也讓我不禁陷入了沉思：她說(shuō)，她在家里就設計好了旅行路線(xiàn)和日程，每到一地就先查警察局的電話(huà)號碼，以便遇到危險和困難的時(shí)請求幫助，再給家里撥個(gè)電話(huà)或寄張明信片。她還說(shuō)，自己用了三年的時(shí)間準備這次旅行，閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書(shū)籍，為了掙旅費，每個(gè)周末去幫餐館或超級市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。從這里能看出烏塔是個(gè)生存能力強，有責任感、做事有條理、有計劃的孩子。
這使我想起了我們中國的孩子比外國的孩子柔弱，在家里是個(gè)十足的“小皇帝”、“小公主”。遇到一點(diǎn)挫折，就打電話(huà)給父母，向她們傾訴自己的痛苦，讓父母幫我們解決。而父母在家里很著(zhù)急，連忙跟班主任說(shuō)女兒、兒子在學(xué)校里怎么被欺負。寄宿生雖然在學(xué)校里兩個(gè)星期的時(shí)候，才可以回一次家，爸爸媽媽就把好吃的飯菜放在微波爐里蒸，只要我們喊一聲我肚子餓了，他們就迅速把飯菜端上桌來(lái)，供我們享用。吃完飯后，把碗筷往桌上一扔，就跑的無(wú)影無(wú)蹤了。返校時(shí)，孩子咕咚咕咚跑到車(chē)上，以下的事就不管了。父母則在后面幫我們整理東西，回到學(xué)校，什么東西丟了馬上打電話(huà)埋怨他們：怎么把我的東西忘拿了。他們馬趕過(guò)來(lái)給我們拿東西，又趕回去了。這就說(shuō)明了中國的孩子被父母嬌生慣養的例子。
而國外的孩子摔倒了，父母看見(jiàn)了，不去扶他們，是想讓他們從哪摔倒就從哪站起來(lái)。外國的孩子上學(xué)去，就到銀行付貸款，到了有能力賺錢(qián)，再一一還清。他們從不亂花父母一分錢(qián)，因為他們知道這是父母辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)。
爸爸媽媽?zhuān)銈兎判奈野�！我們不要在你們的逆�?ài)中成長(cháng)。
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