【實(shí)用】讀后感的作文400字合集9篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的讀后感的作文400字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文400字 篇1
《我的祖國》這本書(shū)，讓我知道了祖國的故事，祖國以前的輝煌，使我更了解了祖國。從新中國的成立到中國農業(yè)的迅速發(fā)展，從我國醫學(xué)技術(shù)的發(fā)展，再到人工智能技術(shù)的發(fā)展……這一件件驚天動(dòng)地的發(fā)展故事，讓人們的生活更加富裕，祖國一天比一天強大。
我印象最深刻的是《一粒種子改變世界》的故事。當歷史的刻度停留在21世紀，世界人口已經(jīng)達到66億的眼下，卻依然有8億人處于饑餓狀態(tài)，在糧食問(wèn)題日益凸現的今日,世界將目光投向了中國,這片廣袤無(wú)垠的國度,耕地面積只占世界7%,人口卻占世界22%的第一人口大國。面對嚴峻現實(shí)，世界陷入了糧食恐慌，人們不僅連連發(fā)問(wèn)：誰(shuí)來(lái)養活中國，誰(shuí)來(lái)養活世界？20世紀70年代，在中國這片古老的土地上爆發(fā)了一場(chǎng)“綠色革命”，通過(guò)對雜交水稻的成功研究，最終將水稻畝產(chǎn)從300公斤提高到了800公斤，并推廣2.3億多畝，增產(chǎn)200多億公斤，每年增產(chǎn)的糧食可以多養活1億多人。創(chuàng )造這粒魔法種子改變了世界的英雄就是袁隆平爺爺，他滿(mǎn)懷信心地向世界宣稱(chēng)，中國人不僅可以自己養活自己，更能為解決世界糧食問(wèn)題作出巨大貢獻。
《我的祖國》這本書(shū)使我知道了祖國的強盛，我為祖國感到驕傲，感到自豪。我愿祖國在新的一年里蒸蒸日上！繁榮昌盛！
讀后感的作文400字 篇2
這個(gè)寒假，我讀了許多書(shū)，其中，《草房子》給我的印象是最為深刻的。
這本書(shū)寫(xiě)了男孩桑桑作為油麻地小學(xué)校長(cháng)桑喬的兒子度過(guò)的刻骨銘心的小學(xué)六年生活。
《草房子》的故事離我們并不遙遠。我們身邊也許就會(huì )有類(lèi)似于這樣的故事和生活方式吧？
文弱聰慧的紙月、小小年紀便挑起幫助家人的沉重擔子的細馬、在困苦中奮斗的杜小康、執著(zhù)的讓人心寒的秦大奶奶、憂(yōu)郁的溫幼菊、對感情專(zhuān)一的將一輪、可愛(ài)乖巧的柳柳和可愛(ài)善良而心里又有著(zhù)奇妙想法的桑�！髡邔λ麄兊拿鑼�(xiě)，總是讓讀者覺(jué)得有一種好像書(shū)里的人物就在眼前的奇妙感覺(jué)。
我很喜歡《草房子》里的小主人公桑桑，因為在他的身上。能看到現在的小孩子身上看不到的單純、善良、可愛(ài)和頑皮、以及有愛(ài)心。
在桑桑升初中之前，他病了，病得很重，桑喬不相信這個(gè)殘酷的事實(shí)：不久后桑桑將會(huì )離他遠去。于是，他們四處奔波，去了好多大醫院，討遍了偏方，幾乎問(wèn)遍了所有人，卻毫無(wú)辦法。
當我看到這里是，我的心一次次的揪緊，一次次的為他緊張、難過(guò)，可他沒(méi)有放棄！
終于，在經(jīng)歷了一次又一次的絕望，一次又一次的空歡喜后，桑桑的病終于好啦！我真是打心眼里高興！同時(shí)，我還很佩服桑桑的毅力！
《草房子》這本書(shū)寫(xiě)得非常好，尤其是對景物和人物的描繪，細膩且到位，讀完后，還能給人深深的反思！
讀后感的作文400字 篇3
在你最艱難的時(shí)候，有沒(méi)有誰(shuí)，愿意與你一同走過(guò)?
他叫丹佛·摩爾，易怒、危險且令人生畏。另一個(gè)他叫朗·霍爾，是一個(gè)百萬(wàn)富翁，有著(zhù)敏銳的藝術(shù)眼光，以及絕佳的生而他也想象不到，他的下一頁(yè)人生，竟是與一名流浪漢一起寫(xiě)下。
兩種生命的相交，另一種生命的存在 。 人如果有信仰， 無(wú)論在什么樣的環(huán)境，都能發(fā)覺(jué)同樣的.自我。百萬(wàn)富翁和平民窟的游民超乎的友誼證實(shí)了這一點(diǎn)。不同階級的友情、因環(huán)境改變的家庭關(guān)系的維持，親人的離去都教會(huì )我們隊生命成長(cháng)的又一課。無(wú)論什么樣的環(huán)境、膚色、姓名都可能遇到相同的自己。如果把今天的我們調換到落差很大的生活中，最終或許還是會(huì )看到相同的自己。正如書(shū)最后所言，“無(wú)論我們是富是窮，或是介于中間，這個(gè)世界都不是我們最后的安息之地。所言就某方面來(lái)看，我們大家都是流浪的人——就只是一步步走回家�！�
但我發(fā)現，其實(shí)每個(gè)人的不同，跟我一樣的不同。
我們大家都只是普通人， 走在上帝為我們鋪好的路上。
有些人因為身體缺陷而產(chǎn)生自卑，好像人人很高貴，自己卻很低賤。我認為，人不可以選擇自己的出身和命運，就像人來(lái)到這個(gè)世上，這世上的一切就已經(jīng)存在，無(wú)論高低貴賤，每個(gè)人能做的，只能做好自己，在自己可選擇的范圍內，做到問(wèn)心無(wú)愧;這也許是上天這樣安排的，應該自有他的用意。我們應該有聽(tīng)過(guò)窮人的孩子早當家，古代帝王的孩子太早熟，我們只有扮演好自己的角色。
讀后感的作文400字 篇4
昨天晚上，我終于讀完了孫瑞雪老師的《完整的成長(cháng)》。這次這本呢書(shū)讀得這么慢，跟開(kāi)學(xué)了、工作比較忙、晚上不愿動(dòng)有關(guān)系，但我覺(jué)得更多的是這本書(shū)實(shí)在讓我沒(méi)有多大的動(dòng)力去讀。
當然我這樣講，并不是說(shuō)這本書(shū)不值得一看。這是一本有點(diǎn)像散文的書(shū)，當你認可了蒙氏教育理念，就會(huì )覺(jué)得這是一本閑來(lái)無(wú)事讀來(lái)消遣的書(shū)。書(shū)中對于蒙氏的理念講得很模糊，很理想化，甚至是有點(diǎn)夸張。至少對于我現在的理解程度，我認為有點(diǎn)夸張。不過(guò)我也想再多說(shuō)一句：或許再過(guò)一段時(shí)間，我也會(huì )不覺(jué)得有多么夸張。因為曾經(jīng)我也以為蒙氏的理論很夸張，直到我看到那一段日本的蒙氏幼兒園的錄像。有點(diǎn)扯遠了。即便我無(wú)法理解這種散文式的理論，但我仍然認為這本書(shū)值得一看。這是因為，這本書(shū)給讀者提供了大量的兒童行為的例子，關(guān)鍵是還與理論講解相結合。更加清晰明了。
這是我隨意截取的關(guān)于一個(gè)孩子的兩個(gè)例子。一個(gè)是他八歲時(shí)，因為邏輯讓老師抓狂的對話(huà)過(guò)程。面對這樣一個(gè)孩子，我會(huì )覺(jué)得他的人生樂(lè )趣在哪里呢？可是看完他在四歲時(shí)的那個(gè)例子的時(shí)候，我就覺(jué)得這個(gè)孩子是他父親教育的正常結果。
這本書(shū)中，這樣的例子比比皆是。在這樣的例子中，我們會(huì )發(fā)現自己原來(lái)對自己的孩子犯過(guò)這樣的錯誤�；蛟S對于目前的我而言，這就是這本書(shū)的價(jià)值所在吧。
讀后感的作文400字 篇5
一口氣讀完由浙江師范大學(xué)教授方衛平老師推薦選評的美文《難忘的八個(gè)字》，心里非常感動(dòng)。下面我將用筆來(lái)描述《難忘的八個(gè)字》之讀后感。
“我心里很清楚，對別人來(lái)說(shuō)，我的模樣令人厭惡：一個(gè)小女孩，有著(zhù)兩片畸形的、難看的嘴唇，彎曲的鼻子，一顆歪歪扭扭的牙齒，說(shuō)起話(huà)來(lái)還結巴”。讀完這一段，我感受到本文作者設計的這個(gè)人物，是一個(gè)有著(zhù)生理缺陷的小女孩。
“同學(xué)們問(wèn)我：你的嘴巴怎么會(huì )變成這樣？我撒謊說(shuō)小時(shí)侯摔了一跤�！边@是文章的第二段，從這段我明白：小女孩一出生就是兔唇，到上小學(xué)的時(shí)侯，同學(xué)們都譏笑她。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，學(xué)校要對特殊學(xué)生進(jìn)行入學(xué)測試。這種測試其實(shí)就是讓每位學(xué)生與老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。小女孩一直努力的觀(guān)察著(zhù)前面同學(xué)與老師對話(huà)的情形，生怕自己不會(huì )過(guò)關(guān)。最后一位終于輪到小女孩了，她鼓起勇氣準備回答老師的提問(wèn)，沒(méi)想到這位很胖、很美、很可愛(ài)的老師輕輕說(shuō)到：“我希望你是我女兒！”
這是文章的最后一段，老師說(shuō)出了這難忘的八個(gè)字，表達了對小女孩的愛(ài)。小女孩是幸運的！
讀后感的作文400字 篇6
《假如給我三天光明》寫(xiě)出了海倫·凱勒對光明的無(wú)限向往，而我被她那堅強不屈的精神深深的震撼了。
在海倫·凱勒19個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病讓她雙睛失明，雙耳失聰，連講話(huà)都困難。從此與這個(gè)世界失去了溝通，然而正是這么一個(gè)盲聾啞的人，正當她對生活失去信心，她認識了莎莉文老師。當時(shí)正好7歲。在莎莉文老師精心輔導與幫助下，她走出了黑暗與孤寂。帶她觀(guān)察生活，教她知識，帶她走出困境，于是她克服了種種困難，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，能夠與人進(jìn)行溝通交流，海倫意識到知識就是一條通向光明的路。然而對知識的渴求她像一塊海綿不斷地汲取，憑著(zhù)堅持不懈的努力學(xué)會(huì )了5種語(yǔ)言。
我認識到眼睛是心靈的窗戶(hù)，一個(gè)人如果沒(méi)有眼睛，眼前將是一片黑暗，看不到一切，也就等于失去了一切，一定要保護好眼睛，不能讓它受到傷害。
我要學(xué)習海倫·凱勒的頑強，堅持不懈，她即使雙眼失明，雙耳失聰，還是堅強的活了下來(lái)。她的學(xué)習盡管非常困難，憑著(zhù)自己的努力與執著(zhù)，學(xué)得有聲有色。一個(gè)殘疾人都能做到的事，更何況是我們正常人呢？
讀了《假如給我三天光明》，讓我受益匪淺，明白了眼睛雖然很重要，但是不自暴自棄，堅持不懈和頑強更加重要。讓我心中更充滿(mǎn)了勇敢去接受生活的困難，去挑戰生命極限的勇氣。所以在我們擁有這一切的時(shí)候，要抓緊時(shí)間，做好各門(mén)功課，不能到失去的時(shí)候才去感悟、嘆息。要珍惜生命的每一天，去充實(shí)生命，去享受生命的每一天。
讀后感的作文400字 篇7
雖然是選讀書(shū)籍，但《活法》的書(shū)名讓我很感興趣，也就先行閱讀起來(lái)。一直以來(lái)，我經(jīng)常自問(wèn)“怎么活著(zhù)才能幸福？”“怎么工作才能開(kāi)心？”。從《活法》中似乎能找到一些答案。
對于人生的思考，對很多人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)很高深的問(wèn)題，稻盛和夫卻通過(guò)親身的經(jīng)歷和通俗的語(yǔ)言向我們闡述了簡(jiǎn)單人生的有價(jià)值“活法”。書(shū)中很多道理都是與我們實(shí)際生活很貼近，耳熟能詳的簡(jiǎn)單道理，但就是這些簡(jiǎn)單的道理，通過(guò)《活法》讓我重新審視了自己目前的狀態(tài)，似乎也找到了一些思想上的共鳴。
“人生·工作結果=思維方式*熱情*能力”這簡(jiǎn)單的方程式帶給我們的卻是人生大智慧�！八季S方式”是我們人生坐標的選擇，是正是負還是零，將決定了人生前進(jìn)的方向和最后的結局，思路決定出路，方向不對，努力白費。就拿我個(gè)人來(lái)說(shuō)，很喜歡這個(gè)公式。這個(gè)公式里用的是乘法，而不是加法。一個(gè)人的能力越強、熱情越大，如果思維方式錯了，最低值就是負數，也就直接把自己的能力和熱情放到了相反的方向上，不但不會(huì )做出對人類(lèi)有益的貢獻還可能危害他人，而思維方式的負面性越大，你造成的損害就越大，這個(gè)公式中最重要的不是能力和熱情，而是思維方式！細分解的話(huà)，就是心態(tài)、人性。
讀后感的作文400字 篇8
我現在是一名五年級的學(xué)生，語(yǔ)文書(shū)上有一篇課文的題目是《厄運打不垮的信念》，厄運指不幸的遭遇，信念指自己認為正確而堅定不移的觀(guān)點(diǎn)，課文中的談遷就是有這種厄運打不垮的信念，所以才名垂青史。
這篇課文主要講了：史學(xué)家談遷為了編寫(xiě)一部可以令人相信而精彩的明史，花了二十多年，終于完成一部鴻篇巨制《國榷》。此時(shí)，談遷心中的喜悅可想而知，但是，天有不測風(fēng)云，這時(shí)，《國榷》被小偷偷走了，更何況此時(shí)談遷已經(jīng)年近六旬，但是厄運并沒(méi)有打垮他，他心中的信念激發(fā)了他的潛能，他下決心重新編寫(xiě)，功夫不負有心人，終于一部新的《國榷》誕生了。課文最后總結：人只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會(huì )驅散絕望之云。
是啊，人生道路難免有一些崎嶇和坎坷，但你心中的信念就會(huì )為你掃除他們。平時(shí)，有些同學(xué)考試考了低分，就對自己沒(méi)有信心。但他們沒(méi)有想到，談遷經(jīng)受的磨難與我們的小小的挫折相比，簡(jiǎn)直是天壤之別。
還記得老師說(shuō)，磨難是創(chuàng )造天才的天堂，人生就是一個(gè)漫長(cháng)的旅行，路上難免有“刺刺草”，但是它們并不能擋住你的欲望，那時(shí)，正如課文所說(shuō)，希望之光就會(huì )驅散絕望之云。
讀后感的作文400字 篇9
我的愛(ài)好是看書(shū)，我有許多書(shū)，比如：《笑貓日記》《木偶奇遇記》《神話(huà)故事》等，但我最?lèi)?ài)看的是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，因為它在無(wú)形中幫助我了解到更多的知識。
記得在一個(gè)夏夜，我和爸爸在鄉村散步，我看著(zhù)滿(mǎn)天的繁星突然問(wèn)道：“爸爸，你知道現在天上有幾種顏色嗎？”爸爸不假思索地說(shuō)：“三種唄，分別是黃色、湛藍色和銀白色�！蔽倚α诵φf(shuō)：“才不是呢！星星不僅有黃色還有紅色、紫色、橙色和綠色......多著(zhù)呢！”爸爸不解地問(wèn)：“你怎么知道這么多��？”我笑著(zhù)說(shuō)：“都是看書(shū)的唄！”
《十萬(wàn)個(gè)為什么》不僅增加了我的知識，還提高了我的修養。
以前我到動(dòng)物園的時(shí)候都扔東西給動(dòng)物吃，可是看過(guò)這本書(shū)之后我就不扔了，因為我知道動(dòng)物是我們人類(lèi)最好的朋友。
由于我經(jīng)常在大人面前“露一手”，所以爸爸媽媽都叫我“小萬(wàn)事通”，其實(shí)這些知識都是從《十萬(wàn)個(gè)為什么》里學(xué)來(lái)的，所以我非常喜歡這本書(shū)。
以后我還想要讀更多的書(shū)，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
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