精選讀后感的作文集合5篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的讀后感的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀后感的作文 篇1

　　1. 巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

　　2. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

　　3. 選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　4. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質(zhì)。

　　5. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　6. 從多方面多角度選材，充分體現了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿(mǎn)。

　　7. 選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無(wú)奇。

　　8. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。

　　9. 文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點(diǎn)突出。

讀后感的作文 篇2

　　看到這本書(shū)的書(shū)名，你也許會(huì )覺(jué)得這本書(shū)十分平常。其實(shí)這本書(shū)很不平常。它講述的是老鼠、貓、蟋蟀三個(gè)動(dòng)物小伙伴們之間的友情。��！難道貓不會(huì )吃老鼠嗎？這之間會(huì )不會(huì )有什么陰謀呢？想知道的話(huà)就跟我一起看吧！

　　一只蟋蟀因為貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，從鄉下被帶到了紐約繁華的時(shí)代廣場(chǎng)，生活在一個(gè)地鐵站旁邊的廢墟里。一天，一個(gè)叫瑪利歐的小男孩抓住了它，裝進(jìn)了一個(gè)開(kāi)口的小火柴盒作為給它居住的房子，并給它取了個(gè)好聽(tīng)的名字——柴斯特。在時(shí)代廣場(chǎng)生活的那段時(shí)間，柴斯特認識了兩個(gè)好朋友，分別是塔克老鼠和不吃老鼠的亨利貓。塔克發(fā)現柴斯特很有音樂(lè )天賦，它不僅能學(xué)會(huì )經(jīng)典的音樂(lè )作品，而且能演奏流行的曲目。它還能自己作歌作曲，成為震驚整個(gè)紐約的音樂(lè )家。每當它奏樂(lè )時(shí)，所有的人都會(huì )停止行動(dòng)，停下來(lái)聆聽(tīng)蟋蟀柴斯特的`演奏。柴斯特的名氣越來(lái)越大，成為了受人矚目的明星。

　　就這樣，日子一天天地過(guò)去，但柴斯特發(fā)現這樣的日子并不是它想要的，它滿(mǎn)心失落，思念以前在大草原上自由自在的生活，在塔克老鼠和亨利貓的幫助，蟋蟀柴斯特回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉——大草原。

　　這本書(shū)講述了柴斯特和塔克、亨利之間的友情故事，他們互相關(guān)心、互相幫助，在別人得到幫助的同時(shí)，自己也得到了快樂(lè )。一定要做自己想做的事情，不要被別人左右，也不要被光鮮的表面所迷惑，追求自己真正想要的生活才是最開(kāi)心和重要的。

讀后感的作文 篇3

　　《皇帝的新裝》是一個(gè)很有意思的童話(huà)故事，出自童話(huà)故事大師安徒生之手。這個(gè)有趣的童話(huà)描繪了這樣一個(gè)故事：有一個(gè)皇帝特別愛(ài)穿新衣，兩個(gè)騙子說(shuō)他們能織出神奇的衣服，能看出誰(shuí)聰明，誰(shuí)愚蠢�；实圪p了他們很多金銀財寶讓他們?yōu)樽约嚎椥乱路�。于是，兩個(gè)騙子就空著(zhù)手，裝模作樣地織起來(lái)。直到游行那天，皇帝穿著(zhù)根本就不存在的新衣服神氣活現地在街上走著(zhù)，每一個(gè)人都稱(chēng)贊他，沒(méi)有人敢說(shuō)他光著(zhù)身子，只有個(gè)小孩兒說(shuō)了實(shí)話(huà)，皇帝這才知道受了騙。

　　作者圍繞新裝這個(gè)中心，極力寫(xiě)出了皇帝、大臣、騙子相互欺騙的種種荒誕無(wú)稽的可笑行徑，無(wú)情地揭露了封建統治階級的虛偽、愚蠢、腐朽的本質(zhì)。它告訴我們應該保持天真爛漫的童心，無(wú)私無(wú)畏，敢于講真話(huà)。

　　當我讀完這則童話(huà)后，不由得對那兩個(gè)騙子的貪婪、不勞而獲而憎恨；對皇帝的愛(ài)慕虛榮、愚昧以至于被騙子耍弄而嘆息。原來(lái)我只是在恥笑皇宮大臣的愚昧蠢笨，而這一次在演課本劇的過(guò)程中，老師提出這樣一個(gè)問(wèn)題：如果當時(shí)你在場(chǎng)，你會(huì )揭穿謊言嗎？我想大多數人都會(huì )像那些大臣那樣，稱(chēng)贊那根本就不存在的新衣服。說(shuō)會(huì )的人，大多是以正義為主。說(shuō)不會(huì )的人，一般是為了迎合皇上，阿諛?lè )畛小?/p>

　　如果當時(shí)你也在場(chǎng)，你會(huì )揭穿謊言嗎。這真是個(gè)令人深思的問(wèn)題�；蕦m大臣的愚昧；百姓們的隨波竹流；孩子的天真無(wú)邪。在現在社會(huì )上，這種人多得不得了。你能說(shuō)他們不聰明嗎？不，他們很聰明。他們比平常人聰明得好幾十倍！可是，他們就是不肯用自己的聰明去工作，而是喜歡耍小聰明，到頭來(lái)還是害了自己。

　　讀完這篇童話(huà)，我情不自禁地問(wèn)自己，作為一國之君，為什么這個(gè)國王竟會(huì )被欺騙了這么久呢？毫無(wú)疑問(wèn)，這都是因為這個(gè)國王的虛榮心。為了這所謂的虛榮心，全天下的百姓、臣子乃至國王都心甘情愿地被別人騙。他們心甘情愿地被別人騙，也心安理得地騙別人。童話(huà)中的那兩個(gè)騙子之所以能得逞，是因為他們看到了人們心中的一個(gè)盲點(diǎn)自愿將自己這一致命弱點(diǎn)暴露給別人，并且讓他們加以利用，也要得到虛榮的滿(mǎn)足。

讀后感的作文 篇4

　　第二次，格列佛到了一個(gè)大人國，在大人國的人看來(lái)，格列佛只是一只“小螞蟻”，不過(guò)一個(gè)女孩把他收養了，不料，這一收養，四

　　面八方的“大人”都要看“小螞蟻”表演，女孩只好讓格列佛表演了，

　　夜晚，格列佛累的氣喘吁吁，可“大人”們還要看“小螞蟻”表演，

　　女孩只好把人們都請出去了。格列佛覺(jué)得這樣不好，只能逃出大人國了。

　　之后，格列佛去了好多好多國家。

讀后感的作文 篇5

　　放暑假了，爸爸送給我了一本書(shū)，名字叫《安徒生童話(huà)》。一拿到手，我就如饑似渴地讀了起來(lái)。

　　我最喜歡的故事是《踩著(zhù)面包走的姑娘》。故事的主人公英娥是一個(gè)窮人家的姑娘，她從小就很驕傲，覺(jué)得自己了不起。她到一戶(hù)有錢(qián)人家去做幫工，主人很善良，給她吃好的穿好的，她卻更以為自己很了不起了。有一天，主人讓她回去看看父母。她穿著(zhù)漂亮的衣服來(lái)到家門(mén)口，看見(jiàn)母親穿著(zhù)破衣?tīng)�衫在拾柴火時(shí)，她扭頭就走，家門(mén)都沒(méi)進(jìn)。又過(guò)了半年，主人又讓她回家看父母，并且給了一些面包，讓她帶回去給父母吃。她穿著(zhù)最好看的衣服和新鞋出發(fā)了。走到一片泥濘地時(shí)，她把面包扔進(jìn)泥坑，想踩在上面走過(guò)去。結果，她陷了下去，來(lái)到了地獄。

　　讀完這個(gè)故事，我有很多感想。英娥做了許多錯事，我覺(jué)得最不應該的是把面包踩在腳下。因為那些面包是主人讓她帶給父母的一份心意。她把面包踩在腳下，就是對父母的不尊重，也是對糧食的糟蹋。終于，她受到了懲罰，被帶到了地獄，變成了一尊塑像，骯臟的蒼蠅在她臉上爬來(lái)爬去。

　　是虛榮心害了英娥，我們可不能像她一樣哦!