【精華】讀后感的作文集錦10篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的讀后感的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
通過(guò)看《中國夢(mèng)》，引起大家的共鳴，讓我系統的了解了中國夢(mèng)的內涵，使我對中國夢(mèng)更加了解，也使整個(gè)社會(huì )心理得到了認識。
要想實(shí)現中國夢(mèng)，必須凝聚中國力量，也使我國各民族人民大團結的力量。中國夢(mèng)是民族夢(mèng)，也是每個(gè)人都夢(mèng)，現在我們雖不能保衛祖國，不能使國家富強，可是我很幸福在中國夢(mèng)，中國精神下茁壯成長(cháng)�？梢栽趦�(yōu)越的環(huán)境下好好學(xué)習，積累更多更豐富的文化知識，了解我國的文化內涵。只要我有用不放棄精神和不向困難低頭的倔強，長(cháng)大后爭做祖國有用人才，相信中國夢(mèng)就是我們每個(gè)人的出彩之夢(mèng)。
中國夢(mèng)是要讓國家富強、民族振興、人民幸福。只有自強不息堅定夢(mèng)想的奮斗才會(huì )有我們強大的中國。
習說(shuō)過(guò)“讓每個(gè)人人生出彩之夢(mèng)，是每個(gè)人和祖國一起成長(cháng)的夢(mèng)�！蹦贻p人的未來(lái)決定國家的未來(lái)，年輕人的“中國夢(mèng)”匯成整個(gè)國家的“中國夢(mèng)”。所以我們更應該堅定夢(mèng)想，自強不息的去奮斗去拼搏，完成自己的中國夢(mèng)吧��！
讀后感的作文 篇2
最近我讀了一本有趣的書(shū)——《親愛(ài)的笨笨豬》�？吹竭@書(shū)名讀之前我就笑瞇瞇的猜想這書(shū)里的小豬一定很笨也一定很可愛(ài)！于是我迫不及待地讀完了這本書(shū)，深深的感受著(zhù)小豬的快樂(lè )。
書(shū)里的笨笨豬真的很笨，但他比誰(shuí)都快活。在小熊的生日會(huì )上，因為他貪吃，吃光了所有的毒蘑菇，卻因此救了參加生日會(huì )的所有動(dòng)物；他睡覺(jué)打呼嚕像打雷，居然嚇退了想來(lái)吃掉兔子的大灰狼；為了讓老鼠改掉好吃懶做的壞毛病，他鼓勵老鼠去啃書(shū)，輕而易舉地就把老鼠的腦袋給換了。
我一邊讀著(zhù)書(shū)里的故事一邊感受著(zhù)小笨豬的快樂(lè )，因為小笨豬給別人帶來(lái)了太多的快樂(lè )，所以笨笨豬自己也更快活了。今天的我們在黨的陽(yáng)光的照耀下正在快樂(lè )的成長(cháng)，我也要跟笨笨豬學(xué)習這種快樂(lè )的品質(zhì)。樂(lè )于助人，把自己的快樂(lè )分享給別人，讓快樂(lè )無(wú)處不在！
讀后感的作文 篇3
我緩緩地合上《壞脾氣的瑪格麗特》的末頁(yè)，并沒(méi)有像往常那樣，把書(shū)放入書(shū)柜，而是情不自禁地在回味中，回味故事中動(dòng)物與人類(lèi)之間關(guān)系的和諧畫(huà)面。
書(shū)中，一對對生活很講究的新婚旱獺夫婦，偶然聽(tīng)到一位因脾氣太壞而被哥哥姐姐遺棄的一戶(hù)人家的第九個(gè)女?huà)朐谏掷锇l(fā)出的哭喊聲，被旱獺夫婦發(fā)現并收養后所發(fā)生的故事。
在收養與不收養這個(gè)問(wèn)題上，善良而仁慈的母旱獺菲比和一貫對生活講究的丈夫弗萊德發(fā)生了意見(jiàn)分歧。突然增加一個(gè)人來(lái)打擾之前已經(jīng)習慣了的生活后，是多么不適應呀！尤其在收養后如何養育上更是矛盾叢生！因為，人類(lèi)的食物和動(dòng)物們所吃的食物種類(lèi)是不同的。
幸好，母旱獺的愛(ài)心濃濃地，完全像帶自己孩子似得那樣關(guān)切，在試過(guò)很多食物都不是瑪格麗特愛(ài)吃的食物之后，很多動(dòng)物們都來(lái)幫助菲比“媽媽”，或出主意，或者直接送來(lái)不同的食物嘗試……..
最后在大家的幫助之下，終于找到了可以養活瑪格麗特的方法了！
從這個(gè)故事中，我們發(fā)現，動(dòng)物們才是有真情懷和好品德的。不同的動(dòng)物在一起生活的和諧畫(huà)面就好像今天我們生活在地球村似得，互幫互助，講友情，講寬容。
說(shuō)起寬容，書(shū)中也描寫(xiě)了一段：瑪格麗特來(lái)到這個(gè)家后，這個(gè)家從此就變得一團糟了，舒適的小房間被新收養的小嬰兒弄得亂糟糟的、瑪格麗特喝了弗萊德送來(lái)的水后居然把水潑到弗萊德的臉上、給她食物吃還把食物扔在地上或者吐到他們的臉上、她把弗萊德心愛(ài)的祖傳的椅子毀了、一些極端自私自利的行為那么令人生厭。但是，即便這樣，旱獺夫婦竟然還在瑪格麗特失蹤時(shí)組成了一個(gè)森林公寓里的所有成員的搜尋隊去尋找她。最終一直反對收養瑪格麗特的弗萊德也被菲比那溫厚寬廣的愛(ài)所感動(dòng)。
可見(jiàn)，對自己難以接受的人的幫助，才是真正意義上的幫助！對自己難以接受的人的寬容，那才是真正意義上的寬容��！
生活里，不也是這樣的嗎？比如我們國家的孤兒院或收容所，對那些被丟棄的孩子和犯錯誤的孩子的養育和教育上，豈不是同樣的給予幫助和寬容嗎？
其實(shí)也像我們每天生活的家園，只有人人伸出手去創(chuàng )造，去互相扶持，那才是一個(gè)和諧的家！就比如，一條河流的清澈，需要多少人們的自覺(jué)守護；也比如，建造一棟房屋，需要多少工種的工人們的配合；更像汽車(chē)行駛在狹小的地段人們互相禮讓……
所以，當所有和諧的家園組織成一個(gè)大家時(shí)，那才是國家；只有每一個(gè)小家和諧才會(huì )有國家的大和諧。
看了《壞脾氣的瑪格麗特》這本書(shū)后，我愿把自己做成“旱獺菲比”它們那一群成員那樣的'家庭成員。因為和諧，需要像書(shū)中這些互相幫助、體諒、寬容、感恩的情懷精神的。
等我回過(guò)神時(shí)，一篇“有感”就躍然紙上了�！按蠛椭C”概念也深深地印在我的心上了。
讀后感的作文 篇4
第一次認識劉同這個(gè)人就是從《你的孤獨，雖敗猶榮》當時(shí)想書(shū)名這么文藝，內容大概就是什么矯情的青春傷痛文學(xué)。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我隨手翻了幾頁(yè)，卻一發(fā)不可收拾。
看完這本書(shū)，你要問(wèn)我書(shū)的內容，我也只能說(shuō)是關(guān)于孤獨的很多故事，我本不是愛(ài)看書(shū)的人，記憶力也不好，看過(guò)就會(huì )忘，但還是想寫(xiě)出我看完這本書(shū)后的感覺(jué)。
說(shuō)到底孤獨這事兒都是自己給自己強加的，我不怕說(shuō)，我的確常常感到孤獨。一個(gè)人的時(shí)候，別人無(wú)法理解你的時(shí)候，安靜的坐在那里也會(huì )突然讓自己陷入孤獨的情緒中，然后自己跟自己在心里憋屈。我給朋友的感覺(jué)總會(huì )是大大方方的，不矯情，不喜歡人家和我玩感動(dòng)的戲碼，脾氣不好，不熟的人會(huì )覺(jué)得我不友好，因為我不會(huì )對他們笑。（當然，我是這樣覺(jué)得他們這么看我的）很多人都會(huì )覺(jué)得我是個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的人吧，對事情的態(tài)度很輕松。就算我說(shuō)我會(huì )被一幅圖一句話(huà)感動(dòng)到熱淚盈眶也不會(huì )有人信，因為所以認識我的人都覺(jué)得我不是那樣的人，我也只能說(shuō)，這只是我愿意給別人展示的我。因為即便我感動(dòng)的死去活來(lái)，這么多年來(lái)，也不愿在人前哭。之前口語(yǔ)課不怎么熟的同學(xué)寫(xiě)介紹我用了outgoing,這大概對我展示自己的方式的肯定吧。我也希望我能像我展示的那樣活，這樣就不會(huì )偶爾覺(jué)得累了。
我朋友不多，按我能說(shuō)部分真心話(huà)的程度來(lái)算就只剩下我親姐，還有兩個(gè)十幾年的朋友。我不會(huì )選擇和人說(shuō)出我深層次的話(huà)，現在不會(huì )，以后也不會(huì )。我自小到大并沒(méi)有什么影響我的人生，或許我是生來(lái)自卑的人。自卑，又敏感。敏感到連我自己都會(huì )想要抽自己一耳光，何必為了一個(gè)眼神一個(gè)細節和自己過(guò)不去呢？對朋友，我不愿付出太多，我會(huì )用你對我的程度再少一點(diǎn)對你，這樣以后不聯(lián)系也會(huì )坦然一點(diǎn)吧。和書(shū)里說(shuō)的一樣，有些話(huà)只能說(shuō)給自己聽(tīng)，說(shuō)給別人的，都是加工以后愿意說(shuō)給你聽(tīng)的吧。就是這樣，有些事情，就連女生之間很容易問(wèn)的你喜歡過(guò)誰(shuí)的問(wèn)題我也只是旁聽(tīng)，我卻永遠不會(huì )開(kāi)口說(shuō)，問(wèn)我一年了，還是不肯說(shuō)。不是我做作，我只是說(shuō)不出口，有些事情我是真的沒(méi)有安全感，我不肯說(shuō)，是怕我自己為我之前的回憶建筑的城堡被玩笑轟塌。再比如別人問(wèn)我對她的衣服穿著(zhù)做評價(jià)，就算我認為再丑，我也不會(huì )說(shuō)丑；她行為或許惡心到我，我也不會(huì )說(shuō)。就這樣，才不會(huì )輕而易舉被人討厭吧。
也很喜歡書(shū)里說(shuō)的人生只有一頭一尾，但一個(gè)人真正的人生卻是從你想使勁的那一天開(kāi)始的。我的理想只有我知道，還有我親愛(ài)的"哥哥"也了解小小，我希望我哪天開(kāi)始使勁，不是朋友們的嘲諷，而是支持。其實(shí)朋友間最見(jiàn)不得的是嘲諷，有些玩笑可以開(kāi)，有些，關(guān)于人生的，關(guān)于夢(mèng)想的，打擊多了，只會(huì )讓我以為你是真的不希望我變好。
最后，我只想對出現在我人生中的朋友說(shuō)一句對不起，我做不到坦白，做不到親如姐妹親如兄妹。因為我個(gè)人的性格已經(jīng)吃了很多苦，這些苦你們絕大部分壓根不知道也不會(huì )明白，或許你們壓根不在意，可是我會(huì )在意。我自己的性格我目前還改不了，從你們對我的評價(jià)我也知道我不愿表露的性格未曾影響你們太多。原諒我對你不及你對我的好，原諒我學(xué)不會(huì )安慰不舒服的你，原諒我也請體諒我。
我希望隨著(zhù)年齡的增長(cháng)我會(huì )學(xué)會(huì )放開(kāi)心不去多想，學(xué)會(huì )去享受一個(gè)人的孤獨。
讀后感的作文 篇5
廣闊的海洋和宇宙一樣，蘊含了無(wú)盡的奧秘。茫茫大海中，有著(zhù)無(wú)盡的寶藏：石油、礦石和沉眠海底萬(wàn)年的海盜船。在大海中，魚(yú)類(lèi)是霸主:有兇惡無(wú)比的鯊魚(yú)，體型超大的鯨魚(yú)，成群結隊的熱帶魚(yú)，“長(cháng)鼻子”的金槍魚(yú)……和陸地上生物一樣，它們也是弱肉強食。有句話(huà)叫：“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米，蝦米吃爛泥”。這句話(huà)明顯的概括了海洋生物的“食物鏈”。
讀了《走向海洋》這本書(shū)，讓我更加了解海洋的奧秘，但是僅僅一本書(shū)是不夠的，因為知識比大海還要廣闊，學(xué)習是無(wú)止無(wú)盡的！現在我們就來(lái)分享一下關(guān)于海洋的知識吧。
人們總以為珊瑚是海底植物，其實(shí)這樣的想法是錯的。珊瑚是一種低等動(dòng)物---腔腸動(dòng)物。珊瑚的每一個(gè)單體叫珊瑚蟲(chóng)，活珊瑚蟲(chóng)多群居，可以出芽生殖。這些芽不離開(kāi)母體，日積月累，形成枝狀的群體。海里的腔腸動(dòng)物還有很多，水母啦，�？踩慷际�。
有一次，同學(xué)問(wèn)我：“海里有帶電的魚(yú)嗎？”我說(shuō)：“有！”同學(xué)不信：“水會(huì )導電的，那海里的魚(yú)不全電死啦！”其實(shí)當時(shí)我只是瞎猜。后來(lái)才知道在這個(gè)世界上有500多種會(huì )發(fā)電的魚(yú)，像電鰻、電鰩、電鯰魚(yú)等都能發(fā)電。這些魚(yú)在水中碰到敵人或是獵物時(shí)，就會(huì )立即放電，使對方失去知覺(jué)或倉皇逃跑……
海洋與地球息息相關(guān)。海洋滋潤著(zhù)樹(shù)木，太陽(yáng)照射在海面時(shí)會(huì )產(chǎn)生空氣……在地球大約有百分之七十一是海洋，包括太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋等。而且陸地也是有由海洋演變而來(lái)的哦，陸地上的江河湖水就是證據。
讀了這本書(shū)，我頓時(shí)穿越了時(shí)空，領(lǐng)悟了海洋的種種奧秘，讓我讀懂了大自然神奇的“魔法”，領(lǐng)會(huì )了大自然的獨特魅力！
讀后感的作文 篇6
弱者等待機會(huì )，而強者卻創(chuàng )造它們。懦弱動(dòng)搖者經(jīng)常用沒(méi)有機會(huì )來(lái)原諒自己。其實(shí)，生活中到處布滿(mǎn)著(zhù)機會(huì )!學(xué)會(huì )每一門(mén)課程，每一個(gè)客人，每一篇文章，每一次演講，每一次貿易 ......全都是機會(huì )。這些機會(huì )帶來(lái)教養，帶來(lái)勇敢，培養品德，制造朋友。對你的能力和榮譽(yù)的每一次考驗都是寶貴的機會(huì )。假如像道格拉斯這樣的奴隸都能成為演說(shuō)家、著(zhù)作家和政治家，那么我們應該怎么辦呢?道格拉斯連身體都不屬于自己!
沒(méi)有誰(shuí)，在他的一生中，運氣一次也不降臨，但是，當運氣發(fā)現他并不預備去接待她的時(shí)候，她就會(huì )從門(mén)口進(jìn)入窗口了。
機會(huì )非常重要，干柴若遇不到火種，永遠不會(huì )燃燒;千里馬若碰不到伯樂(lè )，也只能拉車(chē);英雄生不逢時(shí)，只好仰天長(cháng)嘆。但機會(huì )均等只是人們的希望，實(shí)際上很難做到。雖說(shuō)機會(huì )往往屬于有自信的自信者競爭者，但它并不都是以?shī)Z目的光彩呈現在你的面前。
能夠獲得最佳的機會(huì )當然最好，但是，假如一下子不可能求得，何必拒絕已經(jīng)光臨過(guò)的機會(huì )呢?
云中的仙鶴，不如手中的山雀。
讀后感的作文 篇7
在暑假里，我讀了一本書(shū)，它的名字叫《我們班的小童星》�？赐旰�，我明白了一個(gè)道理：每個(gè)孩子都是小童星，因為孩子身上的童真是最美的星光，它可以照亮大人的世界。
在伍美珍的筆下，故事是這樣的：楊自熱因為自己?jiǎn)螒俚呐蹊⒊闪诵⊥�，而整天失落不已。他也悄悄的尋找�?zhù)成為童星的途徑，結果惹出了許多笑話(huà)。在學(xué)校排練童話(huà)劇時(shí)楊自熱終于得到了一個(gè)飾演海盜船長(cháng)的機會(huì )。他演的很賣(mài)力，同時(shí)也明白了每個(gè)孩子都是小童星的道理。
通過(guò)這本書(shū)，讓我聯(lián)系到妹妹在生活中的一件事：
那是暑假前的最后一次考試——期末考試。每個(gè)學(xué)校都進(jìn)行了這次檢測，妹妹的學(xué)校也不例外�？纪暝�，妹妹激動(dòng)地對我說(shuō)，這次試卷太簡(jiǎn)單了，我全會(huì )，檢查都沒(méi)出錯！我心里一驚：“小妹平時(shí)成績(jì)一般，這次怎么會(huì )全對？難不成是她檢查不認真？”我們開(kāi)開(kāi)心心的玩了一天。
第二天，正如我所想，小妹失望而悲傷的告訴我，她得了全班最差，79分，老師嚴厲地批評了她。姨媽卻說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，這次發(fā)揮不好，不代表你的成績(jì)，下次繼續努力。而小妹卻不停地哭。姨媽又安慰她說(shuō)，這個(gè)暑假還按原計劃實(shí)行，和你雅慧姐姐去北京。小妹終于笑了。
從那次以后，小妹的成績(jì)竟突然好了起來(lái)。
現在小妹也看了這本書(shū)，她說(shuō)：“每個(gè)孩子都是小童星，因為他們都有自己的優(yōu)點(diǎn)，都有童真！不要因為一次失敗而永遠失敗�！�
我也希望大家記住這句話(huà)：每個(gè)孩子都是小童星，因為孩子身上的童真是最美的星光，它可以照亮大人的世界。
我也更希望大家留住自己的童真！
讀后感的作文 篇8
許多事實(shí)都證明：成功，往往與誠實(shí)結伴而行。謊言也會(huì )有界限，如果你跨過(guò)了這個(gè)界限，成功將會(huì )和你say goodbye!
《誠實(shí)無(wú)價(jià)》這個(gè)小故事敘述了一位脫穎而出的應聘人去總裁那兒面試�？偛糜舱f(shuō)這位年輕人救了自己的女兒，但年輕人做了一位誠實(shí)的人，輕而易舉地繞過(guò)了這個(gè)圈套，成功地被錄取了。這個(gè)故事告訴我們：無(wú)論何時(shí)何地，我們都要做個(gè)誠實(shí)的人。
看到這兒，我不禁想起了那件悔事。
那一次學(xué)習的測試，讓我至今還追悔莫及！當我期末考試卷做好了，正百無(wú)聊賴(lài)地趴在桌上，玩弄中手中的文具，既是無(wú)聊，又是著(zhù)急，總會(huì )有一些去偷看標準答案的沖動(dòng)。無(wú)意之間，回眸一看，薛寧正望著(zhù)我。我轉過(guò)頭來(lái)，會(huì )心一笑，心想：天上掉餡餅了，我要去和薛寧對對答案！我斜眼瞄了瞄監考老師，不在！這真是天助我也！我又向薛寧“傳達心意”，她似乎也明白了我的心思。這無(wú)疑是比隨地撿到一百元大鈔還要令人高興。我做著(zhù)手勢，選“A”就豎一根手指，“B”嘛，可想而知，就是豎兩根手指。但這次薛寧卻不是我肚里的蛔蟲(chóng)，不知瞎猜了什么。我選的是“A”，薛寧是“B”，結果我們誰(shuí)都沒(méi)有正確，正確答案是“C”。我本想一個(gè)個(gè)問(wèn)她答案，但當我豎了第一根手指時(shí)，她就點(diǎn)了點(diǎn)頭。我納悶極了“不應該是‘C’嗎，怎么會(huì )是‘A’呢？”但我轉念又想“薛寧數學(xué)成績(jì)比我好，就聽(tīng)她的話(huà)吧！”而薛寧原本也選的“C”，但由于光線(xiàn)的問(wèn)題，她把我的手指看成了B，也盲目地改了答案。結果，唉！選擇題兩分一道，否則95就應該是鮮明的97了！我心一片迷茫，又癢有酸，“害人且害己呀！”要是我當時(shí)沒(méi)有對答案，沒(méi)有作弊，做個(gè)誠實(shí)的人，不就會(huì )……可惜，晚了！世上沒(méi)有后悔藥賣(mài)！猛然一陣心痛，一陣懊悔油然而生……
誠實(shí)，往往比成功更可貴；不誠實(shí)，連失敗也不配，所以，當一個(gè)誠實(shí)的人吧！只有做一個(gè)誠實(shí)的人，成功才會(huì )笑容滿(mǎn)面地向你走來(lái)，不然，成功將會(huì )和你擦身而過(guò)……
讀后感的作文 篇9
前不久，李安憑借影片《少年派的奇幻漂流》獲第85屆奧斯卡最佳導演獎。而我，在近期讀完了這部小說(shuō)。
看過(guò)電影，覺(jué)得是一部很有魅力的影片。除了畫(huà)面唯美外，更多給我留下深刻印象的是，影片當中那些富有禪意與哲理的話(huà)。因此，決定買(mǎi)來(lái)這本小說(shuō)，拜讀。
一名少年，與一只孟加拉虎，在太平洋上漂流生存了227天，這本身就是一個(gè)奇跡。少年是勇敢、智慧的，他與老虎形成了一種互生關(guān)系，既要馴服老虎，同時(shí)還要讓老虎離不開(kāi)他，因為他是老虎食物與淡水的供應源。他總是讓自己忙碌著(zhù)，捕魚(yú)、抓海龜、儲存淡水，一切都是為了生存下去。正因為這只老虎，讓他時(shí)刻保持警醒的狀態(tài)，才不停的忙碌，才會(huì )讓他忘記悲傷與絕望。少年的堅強，令人嘆服。
影片結尾處，他們分手的那一幕，令人潸然淚下。小說(shuō)中，是這樣描述的：
“在叢林邊上，他停了下來(lái)。我肯定他會(huì )轉身對著(zhù)我。他會(huì )看我。他會(huì )耷拉下耳朵。他會(huì )咆哮。他會(huì )以某種諸如此類(lèi)的方式為我們之間的關(guān)系做一個(gè)總結。他沒(méi)有這么做。他只是目不轉睛地看著(zhù)叢林。然后理查德。帕克，我忍受折磨時(shí)的伴侶，激起我求生意志的可怕猛獸，向前走去，永遠從我的生活中消失了�！�
“我像個(gè)孩子一樣哭起來(lái)。不是因為我對自己歷盡磨難卻生存下來(lái)而感到激動(dòng)，雖然我的確感到激動(dòng)。也不是因為我的兄弟姐妹就在我面前，雖然這也令我非常感動(dòng)。我哭是因為理查德。帕克如此隨便的離開(kāi)了我。不能好好地告別是件多么可怕的事啊。我是一個(gè)相信形式、相信秩序和諧的人。只要可能，我們就應該賦予事物一個(gè)有意義的形式�！�
“我討厭自己的外號的原因之一就是，那個(gè)數字會(huì )一直循環(huán)下去。事物應當恰當的結束，這在生活中很重要。只有在這時(shí)你才能放手。否則你的心就會(huì )裝滿(mǎn)應該說(shuō)卻從不曾說(shuō)的話(huà)，你的心就會(huì )因悔恨而沉重。那個(gè)沒(méi)有說(shuō)出的再見(jiàn)直到今天都讓我傷心�！�
“理查德。帕克仍然和我在一起。我一直沒(méi)有忘記他。我敢說(shuō)自己想他嗎？我敢這么說(shuō)。我想他。我仍然在夢(mèng)里見(jiàn)到他。大多是噩夢(mèng)，但卻是帶著(zhù)愛(ài)的氣息的噩夢(mèng)。這就是人心的奇怪之處。我仍然無(wú)法理解他怎么能如此隨便的拋下我，不用任何方式說(shuō)再見(jiàn)，甚至不回頭看一眼。那種痛就像一把利斧在砍我的心�！�
少年派，心里一直很感激這只老虎，是它讓他頑強的活了下來(lái)。他對這只老虎是飽含深情的，因此，一直不能接受老虎最后頭也不回的離開(kāi)。
最喜歡結尾部分，但中間在海上漂流，為生存而斗爭的部分，也很精彩。
讀后感的作文 篇10
在《光輝的旗幟》這本書(shū)里，我認識了很多少年英雄，比如劉胡蘭，王二小等等。他們?yōu)榱吮Ｗo同志，犧牲自己，還有很多戰士為了新中國獻出生命。以前有時(shí)候我摔倒都覺(jué)得很疼，英雄們流血犧牲都不怕，我非常敬佩他們。
我要做一個(gè)意志堅強的人，我要好好學(xué)習，長(cháng)大后為祖國做出一份貢獻。
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