初二讀后感作文合集6篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的初二讀后感作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初二讀后感作文 篇1
《駱駝祥子》的作者是老舍，講的是一位舊北京人力車(chē)夫祥子的故事。
人人都有一個(gè)理想，祥子也不例外，他的理想是：擁有自己的洋車(chē)。于是他憑著(zhù)勤勞和堅強，省吃?xún)�用，終于如愿以?xún)�。然而上天就是想要磨練他，沒(méi)有多長(cháng)時(shí)間他的洋車(chē)就被士兵搶走了。但是他卻沒(méi)有灰心，靠著(zhù)自己的努力又買(mǎi)了一輛洋車(chē)。不過(guò)他真的是太倒霉了，辛辛苦苦的積蓄又被洗劫一空。就這樣反反復復了三次，祥子再也無(wú)法鼓起生活的勇氣。
他開(kāi)始游戲生活，吃喝嫖賭，徹底墮落為城市的垃圾。
這是一個(gè)悲慘的故事。一個(gè)曾經(jīng)勤勞、堅強，有著(zhù)自己目標的人，最后卻淪為一個(gè)社會(huì )垃圾。以前的祥子善良淳樸，正直誠實(shí)，對生活有著(zhù)積極和堅韌。他為了美好的生活而努力奮斗著(zhù)；他寧愿冒著(zhù)極大的風(fēng)險去賺一點(diǎn)錢(qián)，來(lái)達到自己所想要的生活。他不斷地追求，追求成功，追求幸福。然而即使這樣，也終究沒(méi)有改變他最后的悲慘結局。
也許這才是現實(shí)，殘酷，悲哀，無(wú)可奈何的。
理想和現實(shí)總是充滿(mǎn)了矛盾，它們往往不能調和，然而它們卻又同時(shí)存在。社會(huì )是現實(shí)的，它不會(huì )為了一個(gè)人的理想而改變，也不會(huì )是完美無(wú)瑕的。
人們?yōu)榱俗约旱睦硐氩粩鄪^斗，最終卻不一定能夠真正獲得成功。
初二讀后感作文 篇2
《青銅葵花》是我看的第一本曹文軒老師的書(shū)，也是最喜歡的一本。小學(xué)時(shí)，我偶爾在書(shū)店見(jiàn)到，隨手一翻，覺(jué)得它的文字讓人很舒服，就記住了——《青銅葵花》。
當我一天天長(cháng)大，經(jīng)歷了諸多不如意，看過(guò)人與人之間的世態(tài)炎涼，再來(lái)看《青銅葵花》時(shí)，又有不一樣的感受。
葵花與青銅原是毫不相干的兩個(gè)人，葵花爸爸意外去世，青銅家將她接了回來(lái)，親情一天天變濃，在這個(gè)家中，他們相互關(guān)心。生活的艱難讓他們變得堅強：為了讓葵花照張相，全家出動(dòng)，制作蘆花鞋賣(mài)掉補貼家用，大冬天的青銅將一百雙蘆花鞋全賣(mài)掉，自己卻赤著(zhù)腳：葵花也很懂事，不求吃穿，把省下來(lái)的錢(qián)換成紙筆來(lái)圓青銅上學(xué)的愿望——這就是家，他們的家就像一輛吱呀作響的破馬車(chē)，當車(chē)走不動(dòng)時(shí)，全家就會(huì )下車(chē)把馬車(chē)推動(dòng)，沒(méi)有人抱怨，也沒(méi)有人偷懶，因為他們都把承擔這個(gè)家當做自己的責任。
當然，生活也有一些不和諧的音符。嘎魚(yú)和青銅葵花的生活環(huán)境形成了極大的反差。當青銅家的全部生活來(lái)源都依靠在那畝茨菰時(shí)，嘎魚(yú)卻驅動(dòng)他的鴨子將青銅家的茨菰吃的精光，有句話(huà)這樣說(shuō)：“可恨之人必有可憐之處，”當我看到嘎魚(yú)沒(méi)有上學(xué)時(shí)，就知道他的教養為什么那么差了。但是，還有句話(huà)是：“人誰(shuí)無(wú)過(guò)，善莫大焉�！蹦棠滩≈貢r(shí)，他們家卻出人意料地送來(lái)兩只鴨子給奶奶補身體。對于嘎魚(yú)家，我一直不喜歡也不討厭的態(tài)度，嘎魚(yú)變成這樣子，應該有很大一部分是因為他的爸爸，嘎魚(yú)爸不怎么關(guān)注孩子的教育，只在意他的鴨子每天下多少個(gè)鴨蛋。嘎魚(yú)喜歡欺負葵花的原因，我不知道，但我很同情嘎魚(yú)，他從小到大不被爸爸關(guān)心，每天只有放鴨子。雖然不用上學(xué)，但是當別的小伙伴都去上學(xué)了，只有他一人時(shí)，會(huì )不會(huì )感到寂寞和格格不入。對于他，我已無(wú)話(huà)可說(shuō)。
在全本書(shū)中，我最感動(dòng)的情節是葵花瞞著(zhù)全家人到江南去撿銀杏，青銅在半夜驚醒，夜夜提著(zhù)燈籠站在橋頭等著(zhù)葵花回家，以及嬸嬸們在路途中精心照顧葵花。生活的艱辛，鍛煉出孩子們堅強與為他人著(zhù)想的高貴品格。人與人之間毫無(wú)保留的信任是我們長(cháng)期以來(lái)一直追求的.東西，還有責任和擔當，是我們所追隨的。
曹文軒老師的文字很干凈，很觸動(dòng)人心，也很細膩，讀他的文章能讓一個(gè)人的心回到溫柔的年代；語(yǔ)言平和，仿佛在敘述很平常的鄰家事，里面卻又好像蘊含了那些人們想要探尋的東西。
青銅葵花，青銅制就的葵花，清冷又熱烈，一如青銅與葵花的故事，震撼了每個(gè)讀它人的心，在充滿(mǎn)了天災人禍的歲月里，青銅一家老小相濡以沫、同心協(xié)力，艱辛卻又是快樂(lè )生活著(zhù)，從容堅韌地應對著(zhù)洪水、蝗災等一切苦難�！笆澜缫酝次俏�，我卻抱之以歌”，沒(méi)什么困難能攔住我，大聲歌唱回饋現實(shí)！
初二讀后感作文 篇3
當看到監獄的旗桿上升起黑旗時(shí)，心中沒(méi)有悲傷，反而升起了一種如釋重負的感覺(jué)。苔絲死了，但是對于得到的痛苦遠多于喜悅的苔絲，死也是一種解脫。
在剛開(kāi)始讀《德伯家的苔絲》時(shí)，就對約翰·德北這人產(chǎn)生了深深的厭惡，愚蠢、懶惰伴隨著(zhù)對于“德伯”這姓氏沒(méi)來(lái)由的自負，使得苔絲一家在村中不受歡迎，如果可以選擇，苔絲會(huì )在這個(gè)家庭中降生嗎？生在這樣的家庭中已經(jīng)成為她的一項罪過(guò)了。六個(gè)大大小小不懂事的弟妹，再加上一個(gè)幾乎也是不愔世事的母親，年輕的苔絲身上已背上了一個(gè)家庭的責任和生計，使她不得不在外奔波，而這又造成了她一項不能稱(chēng)其為罪過(guò)的罪過(guò)。
苔絲非常美，書(shū)中的男子和女子都在不斷強調這一點(diǎn)。苔絲的美麗帶給她贊美，同時(shí)帶給她男人的追求和女人的嫉妒，帶給她災難。苔絲的美是一種婦人的美，但她的心仍然是單純且天真的鄉下少女，她不斷地受到男人搔擾，但男人們卻可以理直氣壯地說(shuō)那是因為她的誘惑。在苔絲所處的年代，女性是毫無(wú)地位可言的，最大的幸福是去做“闊太太”，而對于貧寒的苔絲，美麗的容貌是引誘男人的“罪過(guò)”。
苔絲第一件現實(shí)中的“罪”正是因為她的美貌。亞雷·德伯，這冒姓德伯的花花公子，只因有錢(qián)就可以讓苔絲的父母受他的意愿擺布，他讓苔絲失去了那是女人視如生命的貞潔，卻又把她棄之不顧。而苔絲的另一樣罪：她有頭腦，卻并不聰明，使她不愿意像通常人們會(huì )做得那樣嫁給他。她寧愿背負不好的名聲，獨自撫養違背意愿而誕生的嬰孩�？墒撬c亞雷·德伯的這段往事，是她生命中無(wú)法驅散的陰云。讓她與安璣·克萊的愛(ài)情，成為她短暫的一生中最大的幸福，也是最大的痛苦。
苔絲什么都沒(méi)有做，但是她已經(jīng)犯了不可饒恕的罪過(guò)，而她決意做出反抗的時(shí)候，她也不得不以生命作為高昂的代價(jià)。她的悲劇與其說(shuō)是命運，是上帝的捉弄，不如說(shuō)是當時(shí)殘酷的社會(huì )對一個(gè)人的摧殘。當時(shí)的社會(huì )，對于現在的我是陌生的，中國的國情也不能與維多利亞時(shí)代的英國相提并論，但是發(fā)生在女性身上的悲劇仍然時(shí)有耳聞。無(wú)論是古代還是現代，凡是進(jìn)入了父系時(shí)代之后的女性，或多或少的總是受到男性的壓迫，有些地方更是因為習以為常而根本沒(méi)有受到重視。一切的規則都是以男性的標準而設立，同樣的事情對女性總是更苛刻一些�？赡芪业目捶ㄓ幸恍┢�，但是女性作為群體在社會(huì )的席位仍是較低的，無(wú)論是在政界，金融界或是科技方面。而“女強人”這個(gè)詞給人的感覺(jué)總是更接近一名像男人的女人而非一名純粹的成功女性。
因為受到蛇的誘惑，繼而誘惑亞當的夏娃是女人的關(guān)系嗎？女性受到的懲罰總是大于男性，發(fā)生在女性身上的悲劇總是顯得更慘烈一些！
初二讀后感作文 篇4
陽(yáng)光透過(guò)細密的樹(shù)葉，被剪成細碎的鎏金灑落地面。樹(shù)上，松鼠吱吱叫著(zhù)，捧著(zhù)一粒松果，睜著(zhù)天真的小眼睛好奇地望著(zhù)這個(gè)世界。樹(shù)下，鷓鴣領(lǐng)著(zhù)它的孩子在悠閑地散步。地面上，有一只褐色的螞蟻，就好像是一個(gè)強盜，正拽著(zhù)一只長(cháng)有透明綠翅的、仿佛是一個(gè)公主的昆蟲(chóng)，在艱難的行走。不知在安徒生的眼里，這又會(huì )變成一個(gè)怎樣的童話(huà)。
林邊，湖水蕩漾。風(fēng)陡然向東拂過(guò)它不透光的表面，直到吹皺那遠處鮮活的水面。光輝燦爛、緞帶似的水在陽(yáng)光底下閃耀，光溜溜的湖面上洋溢著(zhù)歡樂(lè )和青春。
沒(méi)錯，這就是梭羅獨居的地方，被稱(chēng)為“世界上最修心的地方”——瓦爾登湖。
翻開(kāi)書(shū)，無(wú)論你的內心多么浮躁，這時(shí)都會(huì )安靜下來(lái)，連空氣都變得像書(shū)中森林里那樣：清澈、濕潤、流暢，有股沁人心脾的薄荷的靜，綠的香……
在瓦爾登湖的湖畔，梭羅的小屋中，茂密的樹(shù)林間，我品味到了精神上的寧靜與優(yōu)雅。記得歌德說(shuō)過(guò)：“只有把自然當人一樣看待，當我們的精神狀態(tài)、喜怒哀樂(lè )與自然完全一致，我們所愛(ài)的那雙明眸中的亮光與早晨清新的空氣渾然一體時(shí)，我們對往事的沉思與森林有節奏的喧聲渾然一體時(shí)，大自然才會(huì )以其全部力量作用于我們！”相信遠離喧囂的梭羅，正是有了大自然的力量，才寫(xiě)出了這部100多年經(jīng)久不衰的奇書(shū)吧。
在物質(zhì)橫行的年代里，能讀到《瓦爾登湖》這本書(shū)真是幸運，我的內心，如瓦爾登湖，平靜、安寧、優(yōu)雅、超然。
初二讀后感作文 篇5
學(xué)了《人琴俱亡》，子敬、子猷兩兄弟給我帶來(lái)了強烈的震撼：子敬、子猷都病得很重，而子敬先死了，子猷忍受著(zhù)病痛來(lái)看望弟弟的喪事，可是，"語(yǔ)時(shí)了不悲","便索輿來(lái)奔喪，都不哭", 子猷何以不哭？
我想子猷并不是不悲傷，也并不是對自己的兄弟漠不關(guān)心，而是太悲傷，太關(guān)心了！他此時(shí)欲哭無(wú)淚，也自知自己在這世間的日子不多了，到時(shí)候就又能和他弟弟在天國相見(jiàn)了�？梢�(jiàn)，子猷不是不悲，而是強力抑制住自己的感情�？芍^此時(shí)無(wú)聲勝有聲，看似不悲慟欲絕！
"子敬素好琴，（子猷）便徑入坐靈床上，取子敬琴彈。"多么細心的人��！自己兄弟的喜好，子猷了如指掌，他在親兄弟歸天之際要給予弟弟心靈的慰藉。我想，子敬在天之靈也會(huì )深受感動(dòng)的吧！由此可知，子猷對子敬的情誼，比海還要深，比天還要廣�，F在，子敬真的離開(kāi)了他，永久地離開(kāi)了他……
在走到子敬靈床的那一瞬間，子猷好想喚醒自己最親愛(ài)的弟弟，再和他說(shuō)上兩句話(huà)�？墒�，子敬卻無(wú)聲無(wú)息，靜靜的躺在那里。我想此刻子猷多想放聲痛哭，痛哭子敬的辭世，痛哭自己的不恭，也痛哭自己的處境……可是他卻堅毅如鐘，強忍悲痛，而他彈琴的手指再也不聽(tīng)使喚了，幾根琴弦的聲音也已經(jīng)不協(xié)調了。"子敬子敬，人琴俱亡。"子猷的哀嘆與絕望，日月動(dòng)容，天地同悲。他再也支撐不住，眼前一片昏暗，悲痛欲絕的他幾乎暈厥過(guò)去。
就這樣，一個(gè)月后，世人再也聽(tīng)不到子猷的哭聲了——因為他急著(zhù)去陪伴他最親愛(ài)的弟弟子敬了。
這是多么可貴而又感人的手足親情��！相信他們一定會(huì )在天國再敘手足之情，永享安康快樂(lè )。
初二讀后感作文 篇6
初讀了《悲慘世界》，心里便有一種強烈的震撼感，就如一陣霹靂，將這種震撼深深印在我的腦海里。芳汀為了讓女兒過(guò)得好一些，將她托付給德納第夫婦，為了讓她在她們那過(guò)的好一些，她不惜拿出自己全部的錢(qián)支付給德納第夫婦，并答應了她們高額的經(jīng)費，而她自己，卻是一個(gè)只身一人，窮得叮當響的窮人。為了給女兒很好的成長(cháng)條件，她到了一個(gè)工場(chǎng)做工，并且不時(shí)得用自己的錢(qián)給女兒買(mǎi)衣服穿，并天天寄信問(wèn)女兒的狀況如何。后來(lái)當得知女兒得了重病，她不惜賣(mài)掉了自己漂亮的頭發(fā)和牙齒。甚至為了付清女兒的撫養費賣(mài)掉了自己的一切……
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