有關(guān)暑假讀后感作文匯編5篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的暑假讀后感作文5篇，希望能夠幫助到大家。

暑假讀后感作文 篇1

　　讀了這本書(shū)，覺(jué)得腦子里想象的因子一下子迅增。我感慨作者以飛揚的思緒和繽紛的想象，連綴成這本引人入勝，讓人不忍卒讀的科幻小說(shuō)。

　　曲折緊張撲朔迷離的故事情節，瞬息萬(wàn)變的人物命運，豐富詳盡的科學(xué)知識和細節逼真的幻美想象融于一體，帶領(lǐng)著(zhù)我們穿越太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極海和北極海。那海底的世界是如此的詭秘、神奇，甚至危險得讓人望而卻步，但是，好奇心卻總會(huì )鼓起讀者的探究欲望，逼迫你一步一步走進(jìn)深邃的水下王國。

　　本書(shū)的主人公尼摩，駕馭著(zhù)那艘龐大的“鸚鵡螺號”穿梭于黑暗的深海之中。他想要逃脫現實(shí)生活，逃脫他本不該有的命運，去過(guò)自由自在的生活。于是他制造了這艘“鸚鵡螺號”，巡弋于浩瀚的海洋。但是殊不知，他又重新把自己鎖在一個(gè)子虛烏有的生活狀態(tài)之中。他想逃脫心中的憤世嫉俗，哪怕自己對這個(gè)世界是如此的仇恨。在近乎歇斯底里的行程中，他到底是探尋著(zhù)海洋的奧妙，還是郁積著(zhù)那份仇恨伺機劇烈的爆發(fā)呢？我想，這只能以來(lái)讀者去解讀了。

　　也許，那繽紛的世界給了尼摩船長(cháng)廣闊的自由空間；也許，海底世界的種種奇觀(guān)能熄滅他的憤怒之火；也許，他那旅行的開(kāi)始也就以為著(zhù)結局的悲慘。小說(shuō)尾聲的那一次大漩流，“鸚鵡螺號”遭受滅頂之災，無(wú)人知道他們的命運將如何，但讀者可以預知，尼摩船長(cháng)和他的船員門(mén)的生活就像漩渦一樣，在顛簸沉浮中滅亡。

　　作者的.人物的刻畫(huà)也是相當精當的。盡管是科幻小說(shuō)，全書(shū)充斥著(zhù)詭秘怪誕的色彩，但是作為文學(xué)作品，作者并沒(méi)有忽視的人物性格的塑造。書(shū)中的尼摩船長(cháng)具有濃郁的人情味，是一個(gè)很會(huì )生活的人，比如船上餐廳的布置很講究，如同自己坐在利物浦的阿戴法菲大飯店里，或是巴黎的高級酒店里。這些細節的描述，使人物的形象更加豐滿(mǎn)，更加立體化。如此細膩的人，對陸地生活產(chǎn)生煙卷，促使他到另一個(gè)世界生存。然而，卻不知，生活和命運還是被重復地演繹。

　　作者凡爾納不愧為科幻小說(shuō)之父，我非常喜歡《海底兩萬(wàn)里》。當然，如有可能，我還要讀一讀他寫(xiě)的與《海底兩萬(wàn)里》相關(guān)的另外兩本書(shū)——《格蘭特船長(cháng)的女兒》、《神秘島》。

暑假讀后感作文 篇2

　　讀后感這個(gè)星期，我讀了一本好看的書(shū)，名叫：《巧克力味的暑假》。這本書(shū)里有兩個(gè)故事，就讓我來(lái)為你們一一介紹吧！

　　第一個(gè)故事的名字叫：《巧克力味的暑假》，這個(gè)故事講的是：畢業(yè)好不容易考好過(guò)關(guān)，但畢業(yè)時(shí)心里這道坎卻難過(guò)關(guān)——對于小學(xué)畢業(yè)生項心儀來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假她嘗到了畢業(yè)的獨特滋味。曾經(jīng)親密相處六年的四個(gè)好朋友，在畢業(yè)之后勞燕高飛，心中那無(wú)限的孤獨和無(wú)奈，只有自己才能體會(huì )。所辛的是，她又遇到了新的同學(xué)和朋友，并且相處得很快樂(lè )……讓我體會(huì )到了友誼的滋味，對她來(lái)說(shuō)，猶如巧克力一般的苦澀而又甜美。

　　第二個(gè)故事叫：《我班女生愛(ài)打人》，故事內容是：男生錢(qián)青毛經(jīng)常被女生欺負，想到這里，我不禁想到了我們班的“肖蛋蛋”他就像是錢(qián)青毛一樣，經(jīng)常被我們班女生欺負。錢(qián)青毛他甚至有躲到WC里去躲避女生的追打的經(jīng)歷。為什么現在女生對男生都很“兇”？男生是不是就命中注定沒(méi)有地位？在這個(gè)幽默有趣的故事中，作者試圖去探討一些原因所在……讀完了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：其實(shí)，男生和女生之間有矛盾的沖突并不奇怪，消除矛盾其實(shí)也很簡(jiǎn)單。

　　這本書(shū)的作者是伍美珍，也就是“陽(yáng)光姐姐”她曾是“陽(yáng)光姐姐熱線(xiàn)”主持人，專(zhuān)為小讀者排憂(yōu)解難。

　　生活和職業(yè)的經(jīng)歷，使她都走上為青少年創(chuàng )作的道路，自20xx年起，她在內地和港臺三地共出版了70余部少兒題材的小說(shuō)和報告文學(xué)作品，曾獲文化部“蒲公英少兒讀物獎”及新聞出版總署“全國優(yōu)秀少兒圖書(shū)獎"冰心兒童圖書(shū)獎等，作品多次登上全國少兒書(shū)暢銷(xiāo)榜。被《文匯讀書(shū)周報》評選為“20xx年十大少兒精品圖書(shū)”；作品"陽(yáng)光姐姐小書(shū)房"系列被《中國圖書(shū)商報》評選為"20xx年10大童書(shū)品牌"之一。多次被選入新聞出版總署及全國各地教育部門(mén)向中小學(xué)生推薦優(yōu)秀書(shū)目。

　　她的小說(shuō)給中國兒童文學(xué)帶來(lái)了一股清新的空氣，少男少女的成長(cháng)是她所有小說(shuō)中關(guān)心的主題。她以女性作家特有的敏感、細膩、體貼和善良走進(jìn)了少男少女的情感世界與心靈世界；她的小說(shuō)寫(xiě)得非常好玩和好看，卻始終滲透著(zhù)她一個(gè)不變的追求：和讀者一起長(cháng)大。

　　這本書(shū)非常好看，我推薦給大家看哦！

暑假讀后感作文 篇3

　　喜羊羊與灰太狼之喜氣羊羊過(guò)蛇年》讀書(shū)筆記_300字

　　《喜羊羊與灰太狼之喜氣羊羊過(guò)蛇年》觀(guān)后感

　　無(wú)知的人類(lèi)，請制止現在所做的無(wú)情舉動(dòng)�，F在，連往日在長(cháng)江很遍的江豚現在也被稱(chēng)為“水中大熊貓”。這都是我們人類(lèi)的過(guò)錯。

　　青青草原的動(dòng)物們過(guò)著(zhù)幸福的生活，不過(guò)由于灰太郎的邪惡實(shí)驗，動(dòng)物們破壞環(huán)境的等等原因，導致了青青草原面臨著(zhù)巨大的自然危機。洪水，大火，狂風(fēng)，雷電讓動(dòng)物們無(wú)處可逃。就在動(dòng)物們都絕望的時(shí)刻，慢羊羊村長(cháng)無(wú)意中發(fā)現了蛇族前輩留下的神舟。只要找到在神舟上刻畫(huà)的動(dòng)物，才能正常運行神舟�，F在動(dòng)物全部聚齊，只差蛇。蛇族都是些高級天文學(xué)家，他們能預測到不好的天氣，不過(guò)其他動(dòng)物們卻把蛇族的這種能力誤認為詛咒，并把蛇趕出了青青草原。最終，蛇在喜羊羊的勸說(shuō)下終于愿意幫助其他動(dòng)物。這真是個(gè)完美結局。

　　拜托了，人類(lèi)。請你們善待動(dòng)物，和諧生存。不要到那時(shí)候才后悔，世上可沒(méi)有后悔藥。江豚，請你一直保持著(zhù)那種甜美的微笑。我們地球人一定守護你到永遠，你的微笑與我們同在。讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，用我們的努力換回來(lái)江豚的開(kāi)心一笑。

　　遼寧沈陽(yáng)于洪區吳家荒中心小學(xué)六年級:金峰兆

暑假讀后感作文 篇4

　　《巧克力味的暑假》是我在圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)時(shí)無(wú)意間所看到的一本書(shū)，這本書(shū)的書(shū)名很有趣，而且也耐人尋味，暑假有巧克力味嗎？一時(shí)之間，我就把它買(mǎi)下了。

　　哈，哈！看了才知道，書(shū)名中原來(lái)是蘊含著(zhù)這樣一個(gè)故事：項心儀是一個(gè)六年級的學(xué)生，畢業(yè)考后，對于她來(lái)說(shuō)最大痛苦之處幷不是考試成績(jì)，而是與她相處了六年的四位好朋友，在畢業(yè)考后就要各自分散了，在沒(méi)有朋友的日子里，她心里是多么的孤單與渴望啊。但天下無(wú)不散之筵席嘛。雖然好朋友在畢業(yè)考后都勞燕分飛了，但同時(shí)她也交到了新同學(xué)和朋友。因此，她感覺(jué)到，友誼就像巧克力一樣，苦澀中又帶有甜美。

　　友誼對于人來(lái)說(shuō)是多么的可貴和重要啊，我下個(gè)學(xué)期也要升六年級畢業(yè)班了。和項心儀一樣，也要面臨與好友分離時(shí)這種不舍之情。沒(méi)有了友誼，就像沒(méi)有一片云的天空；沒(méi)有了友誼，就像沒(méi)有一只小鳥(niǎo)的森林；沒(méi)有了友誼，就像沒(méi)有一滴水的大海。無(wú)論在什么時(shí)候，友誼都是我們支撐的拐杖，沒(méi)有了它，就與擁有痛苦無(wú)不兩樣。想想看，是誰(shuí)在你傷心的時(shí)，安撫你；是誰(shuí)在你開(kāi)心時(shí)，與你共享歡樂(lè )？他不正是我們的朋友嗎？雖然與好友分離時(shí)，難免會(huì )悲傷，但“天涯何處無(wú)芳草”啊，再見(jiàn)亦是朋友，前方的路還很遠呢，我們以后一定會(huì )交到更多的新朋友��！與其悲痛交加，不如展望未來(lái)，樂(lè )觀(guān)接受。

　　《巧克力味的暑假》讓我懂得了在人生路上，難免會(huì )遇到坎坷，我們不能因為失去而悲痛欲絕，在失去的同時(shí)，我們也擁有新朋友對我們的真摯友誼啊。所以我們要珍惜友誼，共度美好時(shí)光，不要在失去的時(shí)候才懂得珍惜！

暑假讀后感作文 篇5

　　雖說(shuō)現在寒假已經(jīng)過(guò)去了，但無(wú)論是寒假還是暑假，它們都是一個(gè)較長(cháng)的假期。那我們在這兩個(gè)假期中，又能做些什么呢？是上課，做作業(yè)，還是……？

　　好學(xué)生梁靜慧是個(gè)又乖又聽(tīng)話(huà)的好學(xué)生，學(xué)習成績(jì)出類(lèi)拔萃，但她的暑假只有上課、做作業(yè)。而一個(gè)活潑、熱情奔放的女孩安如玉闖進(jìn)了梁靜慧的世界。梁靜慧也在慢慢改變。

　　另一邊，同樣也是一個(gè)好學(xué)生高翔飛，他的成績(jì)名列前茅，但另一個(gè)桀驁不馴、成績(jì)超群的男生森林，卻不想高翔飛、梁靜慧那么安分守己，他發(fā)誓這個(gè)暑假他一定不會(huì )上補習班，要干出一番大事。而高翔飛因為嫉妒森林，卻怎么也打聽(tīng)不出森林要干的那件大事，便寫(xiě)了張尋人啟事來(lái)打探消息。到最后，森林真的失蹤了，（他去流浪了），梁靜慧、安如玉、高翔飛便一起去尋找森林。最終，他們都經(jīng)歷了能讓自己成長(cháng)的事，體會(huì )到了在假期里什么事是有意義的，他們也體會(huì )到了成長(cháng)的滋味。

　　讀完這本書(shū)，我終于知道了寒假、暑假我們真正該干什么。如果說(shuō)，我們在暑假、寒假里只是不停的上課、做作業(yè)，那是不是太沒(méi)有意義了？當然，做適當的作業(yè)是對我們有幫助的，但如果一直在上課、做作業(yè)（就像梁靜慧、高翔飛一樣），我們的假期便會(huì )變得枯燥無(wú)味了。森林在“流浪”后，明白了大人們賺錢(qián)的不容易，社會(huì )的黑暗的一面，以及怎么樣變得勇敢……

　　在21世紀的我們，嬌生慣養，無(wú)法體驗到人間的酸甜苦辣，體驗到真正地成長(cháng)。那么，就和森林一樣，做完作業(yè)后，獨自去干一件大事！

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