精選讀后感作文500字集合10篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的讀后感作文500字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感作文500字 篇1
我國古代，有許多人擁有優(yōu)良的傳統美德，在我看完《孔融讓梨》時(shí)，知道了我們中華的傳統美德在小朋友身上，也開(kāi)出了一朵燦爛的花。
故事是這樣的，桌上有一盤(pán)梨，孔融等人來(lái)吃梨，別人都挑大梨吃，只有孔融挑小梨吃。之后，別人問(wèn)他：“孔融，你怎么不吃大梨呢？”孔融笑了笑說(shuō)：“哥哥姐姐們比我大，我應該尊敬他們，弟弟妹妹們比我小，我應該讓著(zhù)他們�！比藗兟�(tīng)了都豎起了大母指。就是這一件不起眼的小事，卻讓孔融留芳百世。物以惡小而為之，物以善小而不為，中國人不做壞事做好事是一件天經(jīng)地義的事，不論大與小，都能反應出一個(gè)人的德，一個(gè)人的德陪伴他的一生。其實(shí)，我也很敬佩孔融，誰(shuí)會(huì )說(shuō)我從來(lái)沒(méi)有過(guò)看見(jiàn)一個(gè)東西先上去拿一個(gè)最大的，甚至把別人的份子拿走，不顧別人的感受，現在，你是否知道了這個(gè)道理，記得小時(shí)候，拿什么東西都是挑最大的，父母拿孔融讓梨的故事教育我，我那哪里聽(tīng)的進(jìn)去？更別說(shuō)比了，跟本就是比不起來(lái)的！而且對孔融有一種莫名其妙的反感，總覺(jué)得爸爸媽媽就是喜歡孔融似的，嘴里時(shí)不時(shí)還會(huì )冒出一句，不就是讓個(gè)梨嗎，有什么了不起，還什么美德的種子！總讓人感覺(jué)是孔融把爸爸媽媽奪去了似的，那時(shí)的我，哪里知道，那是一種望子成龍的急切，這個(gè)故事我早聽(tīng)過(guò)了，但是對他產(chǎn)生敬佩的還是頭一次。
讓我們傳承中華的傳統美德，撥撒美德的種子。
讀后感作文500字 篇2
以前人們總認為：師德高不可攀，師德遙不可及。所謂的師德楷模大多是讓我們自愧不如和望而生厭的“苦行僧”，更談不上什么優(yōu)美和陽(yáng)光。讀過(guò)《修優(yōu)美師德做陽(yáng)光教師》后，才知道師德可攀，我們的教育實(shí)踐就是攀登的階梯；師德可及，它與我們的生活朝夕相伴；師德可為，它給我們創(chuàng )造的靈感、操作的智慧；師德可賞，它給我們心靈的感動(dòng)、美的享受。
真正的師德更多的表現是植根于普通的、具體的、甚至是有些瑣碎的職業(yè)生活，能夠回答以人為本的顯現實(shí)生活世界的種種拷問(wèn)。真正的師德尊重和張揚個(gè)性人格，充滿(mǎn)創(chuàng )造性。即使同為對學(xué)生的愛(ài)，在不同的老師那里，卻有不同的理解和表現：有對學(xué)生生命的尊重和關(guān)懷，有對學(xué)生過(guò)錯的寬容和理解，有對學(xué)生發(fā)展的責任和義務(wù)。好老師是形形色色的，他們的“好”以不同形式體現在職業(yè)生活的不同領(lǐng)域。
正像前蘇聯(lián)一位著(zhù)名美學(xué)家所說(shuō)的那樣：付出與獲得平衡是最高的境界，稱(chēng)之為“優(yōu)美”，略高于則是“崇高”，付出大大高于獲得則成為不折不扣的“悲劇”。因為這其中有許多我們應該盡力避免的無(wú)謂和不必要的犧牲，過(guò)分弘揚和宣傳這樣的師德會(huì )讓老師們對師德望而卻步。只有優(yōu)美的師德才是陽(yáng)光的、親切的、有趣而有效的，因而也是充滿(mǎn)快樂(lè )的。
對我感受最深的一點(diǎn)是：我要努力提高自己的師德修養，我要做一個(gè)陽(yáng)光教師，我要以我的快樂(lè )去快樂(lè )我的學(xué)生，我要以我的陽(yáng)光去陽(yáng)光我的學(xué)生，我要以我的品德去影響學(xué)生的品德。
讀后感作文500字 篇3
《朝花夕拾》中有一篇叫《二十四孝圖》的文章，給我印象十分深刻，頗有感受。
文章講的是作者憶述兒時(shí)閱讀《二十四孝圖》的感受，揭示封建孝道的虛偽和殘酷。作品著(zhù)重分析了“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等孝道故事，指斥這類(lèi)封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當作有趣”，“以不情為倫紀，誣蔑了古人，教壞了后人”。作品對當時(shí)反對白話(huà)文、提倡復古的傾向予以了尖銳的抨擊。
所謂《二十四孝圖》是一本講中國古代二十四個(gè)孝子故事的書(shū)，主要目的是宣揚封建的孝道。但其中的“老萊娛親”和“郭巨埋兒”“嘗糞憂(yōu)心”令人發(fā)指。 先說(shuō)說(shuō)那個(gè)郭巨埋兒吧。說(shuō)是晉代有個(gè)叫郭巨的，原本家道殷實(shí)，父親死后，他把家產(chǎn)分為兩份，給了兩個(gè)弟弟，自己獨養母親，對母極孝。后來(lái)家境逐漸貧困，妻子生一男孩，郭巨擔心養這個(gè)孩子，必然影響供養母親，就和妻子商量：“兒子可以再生，母親死了不能復活，不如埋掉兒子，節省糧食好供養母親�！狈蚱匏彀褍鹤颖С�，挖坑要埋。興好挖出一壇金子來(lái)，才免了兒子一死。
郭巨雖有孝心，但殺兒之舉，卻有違人性，不合儒家“天地之性，人為貴”的人本觀(guān)念�？此拼笮�，其實(shí)是殘忍。古有為求神為父母治病舍身的，也有割股肉以解父母想吃肉之念的，今有為父母治病獻五臟的，極少有為父母去殺人的。為了節約糧食，就想把自己的親生兒子殺了，一則有違老母愛(ài)孫之心，二則陷老母于不仁。所以后來(lái)有人把這種孝舉，稱(chēng)為“愚孝�！�
讀后感作文500字 篇4
母愛(ài)是偉大的，是一種超乎一切的愛(ài)。
——題記
今天，我看了一篇作文叫《瘋娘》，那是一個(gè)多么感人的故事��！通過(guò)這篇文章，我深深地讀懂了母愛(ài)，體會(huì )到了偉大的母愛(ài)！
有個(gè)男孩名字叫樹(shù)兒，樹(shù)兒有個(gè)瘋媽媽。最初，樹(shù)兒因為媽媽是個(gè)瘋子讓他沒(méi)面子，所以從來(lái)不叫她媽媽。后來(lái)，有人嘲笑樹(shù)兒的媽媽?zhuān)瑯?shù)兒便跟他打起來(lái)了。這時(shí)，瘋媽媽跑過(guò)來(lái)，把那個(gè)人摔倒地池塘里。于是樹(shù)兒在說(shuō)話(huà)以來(lái)第一次叫了媽媽。樹(shù)兒上學(xué)住校以后，每周他的瘋媽媽都要給他送飯。一次，為了給樹(shù)兒摘長(cháng)在峭壁上的野桃吃，瘋媽媽掉進(jìn)百丈深淵，死了。
這個(gè)故事讓我感動(dòng)地流下了淚水，我覺(jué)得這位母親實(shí)在是太偉大了。我懂得了母愛(ài)是最純潔、最無(wú)私、最偉大的一種愛(ài)，母愛(ài)是為了孩子感到溫暖什么都可以犧牲的一種愛(ài)，母愛(ài)是只愿意付出不求回報的一種愛(ài)。就如文中的這個(gè)瘋媽媽?zhuān)耠m然有障礙，但母愛(ài)卻仍然是清醒的。
我們是小草，母愛(ài)是溫暖的陽(yáng)光；我們是小鳥(niǎo)，永遠依偎在母親的懷抱。此時(shí)此刻，我想到了自己的媽媽?zhuān)嵌嗝吹牟蝗菀�，爸爸在外邊辛苦地奔波，媽媽心里就�?huì )有說(shuō)不出的著(zhù)急和擔心，當我打一個(gè)冷顫時(shí)，媽媽心里緊張的不得了……媽媽?zhuān)量嗔�！現在我已經(jīng)長(cháng)大了，就讓我來(lái)關(guān)心你，體貼你吧！
讀后感作文500字 篇5
有美好是低到塵埃的，花香是會(huì )被風(fēng)記住的，平凡、樸實(shí)，卻感人至深，萬(wàn)千思緒在一閱《種愛(ài)》后于腦中翻騰。
陳家老四，孤苦、清貧，與寡母守著(zhù)祖上祖下傳下的三間平房度日�？伤麤](méi)有抱怨，如向陽(yáng)花一般，挺著(zhù)頭，面向生活，面對明天。
嘆天公不作美，積極的笑容卻收到一紙絕癥的通知。肝癌，窮，醫院是去不得的，在家中吃點(diǎn)藥，等死�；野档奶靺s好似還不盡興，降下無(wú)數電閃雷鳴。人人見(jiàn)他如蟲(chóng)蛇，好似被蝎子扎了，個(gè)個(gè)避而遠之，仿佛挨進(jìn)了是會(huì )被傳染，還是怕沾了霉運。
他只是笑笑，澀澀的苦卻從舌尖蔓至心底，胸腔都充斥著(zhù)一股氣，悶得窒息。明明是蓬勃的春，空氣中都含有生命，他卻在樹(shù)上，伶仃的一片葉子，于寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，欲墜不墜。
不明白，真的不明白。個(gè)個(gè)針對的箭頭，如風(fēng)標般指著(zhù)他，讓他放棄，世界的天都咆哮怒吼。他好像失去了手，用腳也要走到終點(diǎn)；失去了腳，爬著(zhù)也要爬向明天。是傻啊，還是對生命的堅信，對幸福的執著(zhù)。
帶著(zhù)疑惑，不可置信的動(dòng)容，結尾了，映入眼眶是熱情奔放的花，陳家老四死前也抱著(zhù)堅定，用拿不動(dòng)筷子的手種下滿(mǎn)院芬芳，在他長(cháng)眠后，花會(huì )伴著(zhù)他的母親，減少那凄涼。
雨停了，彩虹綻出的是生命的笑顏，原來(lái)生命可以如破銅爛鐵一般，也可以金光瑜瑜的放彩，這取決于人對生命的態(tài)度，如陳家老四，明知生命會(huì )凋零，卻仍讓生命綻放的至情至性。
他的一生是短暫的，但告訴了我們，生命完全可以以另一種方式存活，種下愛(ài)的芬芳，就像那一院撲鼻的花香。
讀后感作文500字 篇6
當我們在為一點(diǎn)小事大喊大叫時(shí)，為一點(diǎn)東西打架（大打出手）時(shí)，我們有沒(méi)有想過(guò)，在動(dòng)物世界中，卻有一些動(dòng)物為了下一代而放棄生命，比起它們，我們是多么慚愧呀�。▽Ρ乳_(kāi)頭，引出主題。）
《斑羚飛渡》是著(zhù)名作家沈石溪的的作品，講的是一群斑羚被獵人逼到傷心崖，雨后一道美麗的彩虹，成了斑羚唯一的“橋”，但彩虹不是真的，這也就意味著(zhù)它們將會(huì )無(wú)路可逃�？墒前吡鐩](méi)有因此認輸，在聽(tīng)了鐮刀頭羊的話(huà)后（鐮刀頭羊的領(lǐng)導下），整個(gè)羊群都用自己的生命贏(yíng)得了永生。（這句話(huà)語(yǔ)意有問(wèn)題，自己想想為什么？）
它們分為兩隊，一隊是年輕的羚羊，一隊是年老的羚羊。每次兩隊各有一只斑羚一起跳，年輕的斑羚總是能跳得更高一些。當兩只羊都因跳不過(guò)山崖要死亡時(shí)，（表達不是很準確�。┠贻p的羊踩在了老年羊的身上，再一次跳起，就這樣年輕的斑羚終于跳過(guò)了懸崖。
最讓我驚奇的是在老斑羚中，沒(méi)有一只羊溜出來(lái)走向年輕的那一邊去，它們沒(méi)有一只羊想這樣做，因為它們無(wú)私地想讓年輕的羊繼續活下去，去繁殖后代。
它們在死亡前面還是那么機智，有“泰山崩于眼前而眼不�！钡挠職�。面對死亡，它們不慌亂，而是團結一致，甚至不怕?tīng)奚晕�，它們是多么的無(wú)私、偉大，這些事情是多么感人，（建議刪掉�。┧晕覀円蛩鼈儗W(xué)習。
在我們的生活中，也有著(zhù)這樣的人，這樣的事發(fā)生。在玉樹(shù)大地震中，許多人通宵達旦地救人，完全不顧自已的安危，他們也是在用自己的生命換來(lái)了別人活下來(lái)的機會(huì )。
可是，我遇到一些小困難就大呼小叫，有時(shí)多做事我還斤斤計較，這一點(diǎn)，我要向斑羚學(xué)習，學(xué)習他們的勇敢，學(xué)習他們的團結，也學(xué)習他們的無(wú)私奉獻。
讀后感作文500字 篇7
《海蒂》這本書(shū)，也是爸爸、媽媽送給我的“優(yōu)秀女孩”系列叢書(shū)，它講述了一個(gè)發(fā)生在小女孩海蒂身上的趣事。
海蒂一歲時(shí)，父母先后都去世了，她變成了一個(gè)孤兒。她的姨媽德?tīng)査渴震B了這個(gè)孩子，撫養了她四年。海蒂五歲時(shí)，德?tīng)査虌尠阉唤o了住在阿爾卑斯山山頂爺爺。海蒂的爺爺性格孤僻，過(guò)著(zhù)與世隔絕的放牧生活。在阿爾卑斯山山上，她認識了放羊娃彼得一家。彼得一家都很喜歡小“海蒂”，海蒂也很喜歡彼得一家，但她更喜歡彼得家的羊群。彼得家的羊群里有雪白的“小天鵝”，活潑的“雪跳跳”，勇敢靈巧的“黃雀”……小海蒂快樂(lè )的生活在阿爾卑斯山上。
海蒂八歲那年，德?tīng)査虌層职押５偎偷搅朔ㄌm克福的一戶(hù)富人家。這家主人是西西曼先生，他家里有個(gè)漂亮的殘疾女孩，名字叫克拉拉。西西曼先生家里有個(gè)嚴厲的女管家，叫羅特邁爾。羅特邁爾小姐對海蒂要求很?chē)绤�，不準她在家里跑�?lái)跑去，不準她大聲說(shuō)話(huà)。小海蒂再也不能像在山上一樣自由自在的生活了，她開(kāi)始變得不開(kāi)心，不快樂(lè )！雖然克拉拉和她慈祥的奶奶經(jīng)常安慰小海蒂，但小海蒂仍然想念阿爾卑斯山上快樂(lè )、自由的生活。
小海蒂純真、善良，她深?lèi)?ài)著(zhù)身邊的每一個(gè)人，大家都很喜歡她。她給彼得的婆婆讀贊美詩(shī)，讓彼得的婆婆對未來(lái)又充滿(mǎn)了希望；她用自己的愛(ài)，鼓勵著(zhù)克拉拉……她的愛(ài)感動(dòng)著(zhù)爺爺，最后爺爺又把她接回了自己身邊。她因為自己的存在給大家帶來(lái)了快樂(lè )，我們女孩子也要學(xué)習小海蒂這種純真、是善良的品質(zhì)。
讀后感作文500字 篇8
我最近看了一本新書(shū)名叫《畫(huà)冊暗語(yǔ)》，《畫(huà)冊暗語(yǔ)》讀后感�！懂�(huà)冊暗語(yǔ)》是出自上海兒童文學(xué)家金建華。故事中描述了許多人物，有做事堅持不懈的朱古力，做事不厭其煩的阿貝，幫主他人的米迪迪，還有和藹可親的林老師。故事主要講述朱古力的姑姑送朱古力一本舊畫(huà)冊，朱古力和他的'好朋友阿貝在看畫(huà)冊時(shí)發(fā)現畫(huà)冊中有玄機，于是朱古力和阿貝便根據書(shū)上的指示去，可是他們去得卻是一棟棟高大的樓房，而不是書(shū)上寫(xiě)的"黑瓦矮平方"，他們便開(kāi)始懷疑是惡作劇，過(guò)了一會(huì )，他們發(fā)現畫(huà)冊中有一張照片，他們又回到那個(gè)地方，真巧一位老爺爺的女兒就是這張照片的主人(也就是_金元元)，讀后感《《畫(huà)冊暗語(yǔ)》讀后感》。他們回到了家，這時(shí)米迪迪(也就是林老師的女兒)看見(jiàn)了這張照片大叫一聲原來(lái)林老師也有一張跟朱古力他們一樣的照片，朱古力便讓米迪迪把家里那張照片拿出來(lái)，米迪迪爽快的答應了，她剛進(jìn)去就被林老師發(fā)現了，米迪迪便把事情的經(jīng)過(guò)一五一十的告訴了林老師，林老師一聽(tīng)，馬上讓阿貝和朱古力進(jìn)來(lái)，他們便帶林老師去金元元家看望金元元的父母，林老師聽(tīng)完金元元父母的講述，留下了感動(dòng)的淚水。讀了著(zhù)本書(shū)我決定要做一個(gè)做事認真一絲不茍不厭其煩堅持不懈，助人為樂(lè )的人。
讀后感作文500字 篇9
我喜歡看書(shū)，書(shū)中有許多有趣的故事，還有許多我不知道的有趣的事情。這個(gè)寒假我讀了一本有趣的書(shū)，名字叫《人鴉》。
"飛上天空，箭一般俯沖，天地之間任從容。用你的翅膀擔負起黑夜吧，你去做烏鴉，我來(lái)當兒童！"碩大的烏鴉念動(dòng)這首古怪的咒語(yǔ)，竟把滿(mǎn)頭金發(fā)，一鼻頭雀斑的小男孩瑞夏德身子一抖變成了烏鴉。于是，奇妙的故事開(kāi)始了。
瑞夏德和烏鴉變換了角色后，又被保安烏鴉拉爾夫和魯迪帶到了羅高的鴉群。鴉群里的烏鴉有的會(huì )站崗放哨，有的會(huì )尋找食物，有的善觀(guān)星相，瑞夏德會(huì )編故事和疊紙飛機，()他給大家講了一個(gè)當烏鴉還是彩色羽毛時(shí)代的故事，被羅高評為故事能手。所以，不論是在人類(lèi)還是在動(dòng)物界都要有些本領(lǐng)，這樣才能有他施展的空間，才能被大家接受。
它們捕食時(shí)，大頭領(lǐng)羅高被槍彈打中，瑞夏德用聰明才智叫來(lái)了寵物醫生，給了羅高很好的治療，七天后羅高恢復了健康，回到了快樂(lè )的鴉群。他們還從狡猾的狐貍手里救回了小矮人，并參加了他們舉行的宴會(huì )。從此以后瑞夏德的地位也因此提高，受到大家的尊敬。所以要做一些力所能及的事情，有付出就有回報，不能只去索取。
從這本書(shū)中，我明白了很多道理：任何事都不是一帆風(fēng)順的，任何地方都會(huì )有困難和不如意，我們要學(xué)習瑞夏德那不怕刻苦，不離不棄的精神。只要你自信、堅定、堅持，就沒(méi)有做不成的事，包括你一生最大的夢(mèng)想
總之，這是一本好書(shū)，值得大家去一讀的好書(shū)。
讀后感作文500字 篇10
成功，一個(gè)多么令人向往的字眼，卻不知它的背后，灑遍了犧牲的血雨。而我們今天的主角，板子猴，也是如此。
板子猴由于相貌丑陋，只能待在動(dòng)物園里，好不容易被招進(jìn)了馬戲團，卻不知這是噩夢(mèng)的開(kāi)始。它之所以被招進(jìn)馬戲團，是因為動(dòng)物明星雅娣經(jīng)常亂發(fā)脾氣，而它是專(zhuān)門(mén)挨板子，起到“殺雞儆猴”的作用的。面對一次次的毒打和艱苦的訓練，板子猴并沒(méi)有氣餒，而是加倍勤奮的練習。功夫不負有心人，一次偶然的機會(huì )，它首次登臺亮相，便一夜暴紅，成為動(dòng)物丑角明星，而攪場(chǎng)的雅娣也得到了應有的懲罰。
而促使板子猴成為動(dòng)物明星的是什么？不就是“勤”這個(gè)字嗎？它用勤奮和堅持彌補天生的不足，為了排練好一個(gè)節目，它常常比別人多花幾倍的時(shí)間，用汗水澆開(kāi)了成功之花，為馬戲團的收入作出了巨大的貢獻。
當板子猴正遭受毒打時(shí)，我正在全家人的百般呵護下，撒嬌、玩耍，我想我以后要為家人多做一些力所能及的事；當板子猴正加倍努力訓練時(shí)，我正懶洋洋地躺在沙發(fā)上，抱怨道：“天太熱了，明天再跑步吧！”我想我以后要堅持跑步，為我的健康加油……板子猴是我學(xué)習的榜樣！
《板子猴》這本書(shū)讓我深刻地領(lǐng)會(huì )了“勤能補拙”這個(gè)道理。我們每個(gè)人都應該像板子猴那樣，用勤奮去彌補自己的笨拙，用汗水澆開(kāi)那絢爛的成功之花。
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