【推薦】讀后感的作文600字集合十篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的讀后感的作文600字10篇，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文600字 篇1
“一九七五年二，三月間，一個(gè)平平常常，細蒙蒙的雨絲夾著(zhù)一星半點(diǎn)的雪花，正紛紛淋淋地向大地飄灑著(zhù)。時(shí)令已快到驚蟄，雪當然不會(huì )存留，往往還沒(méi)等落地，就已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤了。黃土高原嚴寒而漫長(cháng)的冬天看來(lái)就要過(guò)去，但那真正溫暖的春天還遠遠沒(méi)遇到來(lái)�！边@段話(huà)，就是來(lái)自著(zhù)名小說(shuō)《平凡的世界》。
這部小說(shuō)的作者，就是路遙。如今，這位名人早已逝世，但他的百萬(wàn)字長(cháng)篇巨著(zhù)——《平凡的世界》，永遠留在人們的心中。
《平凡的世界》講的是陜西省原西縣雙水村的一家姓孫的貧困家庭，如何在艱苦的歲月里不屈不撓的和命運抗爭，積極向上的追求夢(mèng)想。
這本書(shū)的第一對主人公——孫少安和田潤葉。他倆是從小一起長(cháng)大的伙伴。倆人長(cháng)大后，都想和對方結婚。但是孫少安家里光景太差，而田潤葉家里光景好一些，田家看不上孫家。孫少安覺(jué)得他配不上田潤葉，悲傷的和田潤葉斷開(kāi)了交往。孫少安便不再想起田潤葉，開(kāi)起了磚窯廠(chǎng)。
這本書(shū)的第二對主人公——孫少平和。兩人本是原西縣中學(xué)的同學(xué)。通過(guò)交往，慢慢的喜歡上對方。畢業(yè)后，孫少平在黃原城里當攬工漢，而田曉霞繼續上了大學(xué)。后來(lái)，孫少平當了礦工，田曉霞當了記者，兩人的感情就更深了。但是，田曉霞在一次洪水中，為救一個(gè)小女孩犧牲了。
《平凡的世界》是第一部令我深深感動(dòng)的作品。許多名人都曾高度評價(jià)這本書(shū)，馬云就是一個(gè)。雖然我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那個(gè)年代，但我卻被那個(gè)年代的人所感動(dòng)，尤其是孫少平和田曉霞之間那純潔而又凄美的愛(ài)情。
讀后感的作文600字 篇2
我懷著(zhù)崇敬的心情，一遍又一遍地讀了《詹天佑》這篇文章。我深深地被詹天佑那嚴肅認真的工作態(tài)度所感動(dòng)了……
《詹天佑》這篇文章記敘了詹天佑，這位我國杰出的愛(ài)國工程師，不畏帝國主義者的嘲笑，成功地主持修筑了我國歷史上著(zhù)名的“京張”鐵路。
詹天佑之所以成功，是因為他有著(zhù)一種寶貴的嚴肅認真的工作態(tài)度。他常常勉勵工作人員說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎，‘大概’、‘差不多’，這類(lèi)說(shuō)法不應該出自工程人員之口�！蔽蚁�，詹天佑這種精益求精的工作態(tài)度，不正是那些做事馬馬虎虎、敷衍了事的人所缺少的嗎？
其實(shí)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我做事時(shí)，也是一個(gè)十足的“馬大哈”。在平時(shí)，“寫(xiě)作業(yè)堅決不檢查”是我的個(gè)性。為此，爸爸媽媽曾多次苦口婆心地勸我，寫(xiě)完作業(yè)后一定要檢查、檢查、再檢查，可我卻把這些忠言逆耳當作耳旁風(fēng)，還振振有辭地說(shuō)：“爸，媽?zhuān)銈儾欢�！某些驕子曾曰：‘作業(yè)，乃越檢查越糟也！’”
記得有一次，我以極快的速度寫(xiě)完了對于我來(lái)說(shuō)是超簡(jiǎn)單的數學(xué)題。然后，畢恭畢敬地奉老媽的指令給老爸檢查。爸爸瞄了一眼，問(wèn)道：“瑋瑋，你認為你做對了嗎？”我立即脫口而出：“我想也許應該可能對了吧！”可結果卻出乎我意料——錯了！
如今，我讀了《詹天佑》這篇文章后，覺(jué)得當時(shí)我真的錯了。錯，不僅錯在做題上的失誤，更錯在我對作業(yè)、對學(xué)習、對生活、對一切的粗心馬虎。我想，粗心馬虎對我百害無(wú)一益。今后，我一定要把這個(gè)壞毛病改正過(guò)來(lái)。我要向著(zhù)詹天佑學(xué)習，成為一名建設祖國的棟梁之材！
讀后感的作文600字 篇3
今天，我做完作業(yè)，拿出語(yǔ)文書(shū)，細細地品味著(zhù)我在課上學(xué)的課文《詹天佑》。
這篇課文主要講述了我國一位杰出的工程師詹天佑的故事。清政府要修筑一條鐵路，引起了帝國主義的強烈反對。他們最終要挾清政府必須用本國的工程師修筑鐵路。1905年，清政府把修筑鐵路的任務(wù)交給了詹天佑。詹天佑在帝國主義嘲笑的情況下，頂著(zhù)壓力，接受了任務(wù)。經(jīng)過(guò)努力，詹天佑克服了種種困難，成功修筑了我國第一條鐵路——京張鐵路，給了藐視中國的帝國主義者一個(gè)有力的回擊。
學(xué)完這篇課文，我有很多感受。文中有這樣兩句話(huà)使我牢記在心：塞外常�？耧L(fēng)怒號，黃沙滿(mǎn)天，一不小心還有墜入深谷的.危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑使終堅持在野外工作。這兩句話(huà)使我深深地體會(huì )到了詹天佑不畏困難、艱苦奮斗的精神。詹天佑靠杰出的才干、靈活的頭腦和戰勝困難的決心，在幾乎不可能的情況下提前完成了任務(wù)，大長(cháng)了中國人的志氣。我敬佩詹天佑那種知難而進(jìn)的精神和戰勝困難的決心和毅力。這也使我想到了自己，三年級時(shí)，我參加了舞蹈班的學(xué)習，因為高難度的動(dòng)作加上舞蹈基礎較差，所以我學(xué)起來(lái)非常吃力，而且沒(méi)有聽(tīng)老師的話(huà)回家堅持練習，慢慢地把學(xué)習舞蹈當成了一種負擔，最后索性放棄了訓練。從詹天佑身上我明白了只有不畏困難堅持到底，才會(huì )收獲成功的喜悅。相比之下，我感到很慚愧。作為一名小學(xué)生、一名少先隊員一定要珍惜這來(lái)之不易的生活，在學(xué)習、生活等方面多下功夫，努力克服各種困難，堅持到底。
詹天佑是中國的驕傲，更是全國人民值得學(xué)習的好榜樣。他不畏困難的精神時(shí)刻鼓舞著(zhù)我前進(jìn)。
讀后感的作文600字 篇4
一本關(guān)于生命、友情、愛(ài)與忠誠的贊歌，非看不可哦！
我曾無(wú)數次地把它拿出來(lái)，一遍又一遍地看，陪伴我左右。
這本書(shū)是【美】E·B·懷特用生動(dòng)語(yǔ)言描繪的感人場(chǎng)面，令人欣慰。一個(gè)蜘蛛和小豬的故事。
在朱克曼家的谷倉里，快樂(lè )地生活著(zhù)一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來(lái)的命運竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了，然而，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：我救你。于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉了威爾伯的命運，終于讓它在集市的大賽中贏(yíng)得特別獎，和安享天年的未來(lái)。但，這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭
夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起我心中的無(wú)盡愛(ài)與溫情。
有一絲絲道不明的憂(yōu)傷和困惑平淡中透出那份真情和心靈與心靈相撞的情節，自然、真誠的友情。我相信！
一張普普通通的網(wǎng)，給人一種無(wú)私奉獻的精神。因為夏洛真心面對一切，威爾伯以善良面對一切不知道的未來(lái)。這深深地告訴我，面對生活，面對一切都要以真心去換，得來(lái)的，是無(wú)限美好時(shí)光。
其實(shí)，一切美好事物都在身旁。只是，我們被貪婪所迷惑，如果，我們像夏洛和威爾伯一樣，用愛(ài)、用真心、用善良面對未來(lái)。我們可以想一下，這樣社會(huì )會(huì )變的和諧、美好。人與人之間只會(huì )更好。
人生的財富是什么？生命的意義是什么？是愛(ài)！
我們在學(xué)習和生活中一定要懂得珍惜朋友間的友誼，學(xué)會(huì )和朋友一起分享快樂(lè )，一起承擔痛苦和困難。
當你遇到壞人，或處于險境時(shí)，千萬(wàn)不要硬拼，更不要驚慌失措。而是要像夏洛一樣動(dòng)腦筋，想辦法。使自己擺脫險境或幫人于危難之中。
讀它吧！你會(huì )感動(dòng)一生！
讀后感的作文600字 篇5
《海底兩萬(wàn)里》是法國科幻作家凡爾納的大作。在這個(gè)暑假中我有幸讀到了這本書(shū)。
《海底兩萬(wàn)里》的主要內容是1866年法國出現了一只大“海怪”。有不少船只被這只“海怪”撞翻。法國生物學(xué)家阿羅納克斯和他忠實(shí)的仆人孔塞伊加入了一艘驅逐艦，準備消滅“海怪”。其實(shí)這“海怪”并非真的“海怪”，是一艘由尼摩艇長(cháng)帶領(lǐng)著(zhù)的構造精密的潛水艇“鸚鵡螺號。后來(lái)，阿羅納克斯、孔賽伊與他在驅逐艦上認識的朋友內德？蘭德，被鸚鵡螺號腐儒，在海底中度過(guò)了驚險刺激的十個(gè)月，最終他們不辭而別，將自己知道的海洋知識公布于世。我佩服作者凡爾納先生知識淵博、敘述嚴謹。他的世界地理知識根本不能用言語(yǔ)來(lái)表達，他對動(dòng)力學(xué)、生物學(xué)、地質(zhì)學(xué)、海洋氣候、，把握得都非常讓人想都不敢想，讓大家感覺(jué)作者不光是一位杰出的文學(xué)家，而且是博學(xué)家。并且能把各門(mén)學(xué)問(wèn)融會(huì )貫通，集中展現在讀者面前，體現在這部作品中，令這部科幻作品更加合乎邏輯。不過(guò)，潛艇的艇長(cháng)尼摩始終是個(gè)謎，既聰明、博學(xué)，又對人類(lèi)社會(huì )中的種種丑惡表示出厭惡、憎恨，對貧困階層的人們表示出同情、幫助，希望有超脫于世俗社會(huì )的世界存在。他肯定在現實(shí)世界中遭遇了或者說(shuō)目睹了殘忍、不公正，但是他到底是誰(shuí)？到底是什么樣的經(jīng)歷讓他如此憎恨人類(lèi)？作者直到最后也沒(méi)有正面揭示，成為一個(gè)令人思考的懸念。
作品中的“我”執著(zhù)于科學(xué)研究探索，捕鯨手內德？蘭德，勇敢無(wú)畏、渴望自由、本領(lǐng)高強。仆人孔塞伊則極其忠誠。這些主要人物合情合理地出現在每一個(gè)情境中，從而使這次海底遠行在讀者眼中變得活靈活現。也令人體味到現實(shí)世界中人們性情的豐富多樣性。
讀后感的作文600字 篇6
暑假里，老師介紹我們讀一些好書(shū)。我選了亞米契斯的《愛(ài)的教育》。
我原本以為它和其他故事書(shū)一樣，只是好玩的故事而已，但讀后才知道，這是一個(gè)意大利四年級小學(xué)生在一學(xué)期的成長(cháng)經(jīng)歷。
在《愛(ài)的教育》中，作者用生動(dòng)簡(jiǎn)潔的文字給我們講述了人間的種種愛(ài)：同學(xué)之愛(ài)、親子之愛(ài)、師生之情。
書(shū)中的故事個(gè)個(gè)感人肺腑，發(fā)人深思�！渡倌陳�(ài)國者》中意大利少年，寧可自己處于饑寒交迫、瀕臨死亡的邊緣，也不接受XX自己祖國的人的救濟。我被少年對祖國深沉的愛(ài)所感動(dòng)；《少年筆耕》中的筆耕，非常體貼自己的父母，就是成績(jì)下降被父親誤解也堅持不懈，我被他體諒父母、關(guān)心父母的孝心所折服；還有主人公的父親寫(xiě)給他的信《感恩》中父親告訴主人公“尊師”和“孝父母”一樣，是每一個(gè)人必有的基本道德。
因為老師把他們畢生的精力、聰明和才智都無(wú)私的奉獻給了我們！是啊，常言道：愛(ài)自己孩子是人， 愛(ài)別人孩子的是神。我們每天都在“神”的關(guān)愛(ài)下，對這種高尚的愛(ài)自然有了深深的體會(huì )。不是常說(shuō)老師是園丁嗎？的確，老師就是園丁，用自己的全部精力呵護著(zhù)祖國的花朵，為了讓花朵茁壯成長(cháng)，他們以自己的身體做土壤，細心栽培花朵，盼望花朵變成“有用之才”
《雪球》中卡洛斐用球砸傷一位老人的眼睛。他一開(kāi)始沒(méi)有勇氣認錯，最后鼓起勇氣向老人賠禮，還將自己最心愛(ài)郵票本送給老人賠禮，我被卡洛斐勇于承擔責任的品質(zhì)所感動(dòng)。
最讓我感動(dòng)的是《潑來(lái)可西》，潑來(lái)可西的父親常無(wú)緣無(wú)故的打他，但他不但不怪罪父親，還常給他做醒酒湯，因為潑來(lái)可西的父親好喝酒，但潑來(lái)可西的學(xué)習仍很好，功夫不負有心人，他的孝心和用功改變了他父親。潑來(lái)可西獲得了二等獎。從此他父親不再打他了。
茫茫書(shū)海，好書(shū)難求。讀好書(shū)可以蕩滌我們的心靈，讓我們感悟許多道理。但愿像《愛(ài)的教育》這樣的好書(shū)越來(lái)越多，但愿看到這類(lèi)好書(shū)的讀者越來(lái)越多！
讀后感的作文600字 篇7
這天讀李開(kāi)復博士的《做最好的自己》感受頗多。文章主要說(shuō)明要我們培養理智講理、成功學(xué)習、自主獨立、自信用心、快樂(lè )感性的孩子，讓家長(cháng)做孩子的朋友，鼓勵孩子、寬容孩子、稱(chēng)贊孩子、認可孩子，讓孩子學(xué)會(huì )分享、尊重，堅持正義、誠信，懂得感恩，做最好的自己。
從這本書(shū)中，我深深感覺(jué)到：李開(kāi)復博士一向將他的母親視為人間圣母，正因他的母親既溫和又嚴厲，既傳統又開(kāi)放，既獨斷又寬厚，母親教育的可貴之處是讓11歲的李開(kāi)復去美國獨立生活，給他自由的天地。此刻的家長(cháng)對孩子包辦過(guò)多，安排孩子參加各種興趣班，對孩子期望值過(guò)高，使孩子完全失去了自我的空間和時(shí)刻。我們首先要學(xué)做李開(kāi)復先生的母親，解放孩子的空間，正因現代社會(huì )豐富多彩、日新月異，孩子不能像籠中鳥(niǎo)一樣只有那么小的一個(gè)空間，就應給孩子一個(gè)廣闊的天地。俗話(huà)說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。雖然我們不必須需要孩子去行一萬(wàn)里路理解一個(gè)空間，但務(wù)必也要有個(gè)理解日月星辰、青山綠水、花草樹(shù)木的自我空間。同時(shí)我們還要解放孩子的時(shí)刻，孩子要有時(shí)刻才能去理解空間，此刻的父母都給孩子寄予了很高的期望，將孩子的日程安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，除了上學(xué)，還要參加各種興趣班，孩子沒(méi)有時(shí)刻休息，負重不堪，有的甚至得到適得其反的效果。解放孩子，首先要為孩子爭取時(shí)刻的解放。
李開(kāi)復先生說(shuō)：那些追逐自己的興趣、愛(ài)好，善于發(fā)現并發(fā)掘自身潛力的人更容易得到財富和名利的眷顧，正因他們所從事的是自己真正喜愛(ài)的事情，因此他們更加有動(dòng)力、有激情將事情做到完美的狀態(tài)——即便他們不能從這件事中獲取財富和名利，也會(huì )得到終生的快樂(lè )和幸福。因此，對我們自己，認真做好此刻的每一件事，淡泊名利金錢(qián)，就是成功的，就是最好的；對孩子，我們尊重孩子的選取，讓他們朝著(zhù)自己喜愛(ài)的方面發(fā)奮，就是最好的。
讀后感的作文600字 篇8
今天，我讀了《母愛(ài)超越生命》，被那種深深的母愛(ài)所感染，與此同時(shí)，我也明白了什么是真正的母愛(ài)。 文章的主人公是一只因為長(cháng)了腫瘤而被淘汰的小白鼠，漸漸的，因為腫瘤轉移產(chǎn)生的腹水結果，使小白鼠的腹部逐漸大了起來(lái)，活動(dòng)顯得很吃力。 有一天，小白鼠不吃不喝，焦躁不安，可能小白鼠壽命已近，當醫學(xué)試驗的人想把小白鼠身體內新鮮的腫瘤塊組織進(jìn)行培養觀(guān)察時(shí)，正當他打開(kāi)手術(shù)包時(shí)，看到了一幕震撼人心的景象: 小白鼠艱難地轉過(guò)頭，死死咬住已有大拇指那樣大的腫塊，猛地一扯，皮膚上裂開(kāi)一條口子，鮮血汩汩而流，小白鼠全身顫抖，慢慢的吞食將要奪取它生命的腫塊，醫學(xué)試驗的人被震撼了，放下了手術(shù)刀。 第二天，小白鼠生了一群仔鼠，到了第二十一天，小白鼠靜靜的死去了，留下的事仔鼠，原來(lái)，小白鼠的離乳期是二十一天，鼠媽媽為了讓孩子平安的活在世上，用頑強的毅力支撐到了第二十一天，是什么在支撐著(zhù)它?是母愛(ài)的力量使這個(gè)小白鼠走過(guò)了生命最后的二十一天�？吹竭@里，我潸然淚下。 從中，我明白了母愛(ài)的力量是多么地偉大，母親為了我們，可以舍棄一切，甚至可以犧牲自己性命，從中我感受到了母愛(ài)無(wú)處從在，然而，我們有多少能明白母親的良苦用心，或許自己心情好的時(shí)候，就會(huì )給母親乘上一小會(huì )兒短暫的"孝順”，心情不好了就對母親大發(fā)雷霆，拳腳相加，然而真正理解母親的又幾個(gè)?人世間對母親的愛(ài)，實(shí)在是越來(lái)越少了。 現在，就讓我們開(kāi)始行動(dòng)吧，給母親一句話(huà):"媽媽?zhuān)覑?ài)您!”
讀后感的作文600字 篇9
太平洋中有一個(gè)島嶼，形狀像一條側臥的海豚，所以被命名為“藍色的海豚島”，藍色的海豚島——讀后感。島的周?chē)泻ｋ嘣谟斡�，有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決斗……
以前，在這個(gè)島上居住著(zhù)印第安人，他們與來(lái)到島上捕獵海獺的阿留申人起了爭執，村里的青壯年都被殺害了，于是人們離開(kāi)了這個(gè)島到東方去居住。一位小姑娘卡拉娜為了尋找自己的弟弟——拉莫，留在了島上。后來(lái)拉莫被野狗咬死了。
卡拉娜獨自修建住所，制造武器和捕魚(yú)工具，與野狗斗智斗勇，歷盡艱辛才得以生存下來(lái)。十八年后，卡拉娜終于等到了救援的船只，得到了離開(kāi)孤島的機會(huì )。其實(shí)這本書(shū)中的主人翁卡拉娜具有機智勇敢、善于創(chuàng )造、樂(lè )觀(guān)向上的精神，但是讓我感觸最深的是朋友之間友誼的寶貴。我想卡拉娜這十八年的生活一定不會(huì )孤獨寂寞。
因為她擁有那么多的朋友，既有人類(lèi)，也有動(dòng)物。從弟弟拉莫到被她馴服的野狗頭領(lǐng)“朗圖”，春天擁有的小蜂鳥(niǎo)“泰羅爾”和“魯雷”，夏天結識的阿留申姑娘徒托克，被她救起的受傷小海獺“芒阿勒”又帶著(zhù)孩子來(lái)向她問(wèn)好。這樣，她才能夠在島上生活十八年，而沒(méi)有喪失生活的信心。是呀，朋友是多么寶貴。其實(shí)，每個(gè)人都擁有幾個(gè)知心伙伴，放學(xué)時(shí)一起回家，下課時(shí)一起玩耍。
我也是這樣。擁有一個(gè)朋友不僅僅是擁有了幸福，也擁有了一本書(shū)。因為朋友會(huì )教你許多，許多。一個(gè)朋友比任何一樣寶藏都珍貴，因為他會(huì )永遠留在你的心田。我覺(jué)得，這是一本有價(jià)值的書(shū)，一本適合我們這些零零后兒童的文學(xué)。直到現在，我的腦海里還在回想著(zhù)、品味著(zhù)書(shū)中的情節……
讀后感的作文600字 篇10
今天我們學(xué)習了課文《圓明園的毀滅》，學(xué)完后讓我心如刀絞，悲痛不已；也對侵略我國領(lǐng)土的帝國主義更加的憤怒、痛恨。
課文里講到圓明園曾是我國著(zhù)名的皇家園林。占地三百五十多公頃，里面珍藏著(zhù)許多的名勝古跡，奇珍異寶。園內匯集了天下的美麗風(fēng)景，融合了中外的建筑風(fēng)格，所有這些都體現了中國勞動(dòng)人們的聰明才智和心靈手巧，它展現了我國曾在歷史有過(guò)的輝煌。我們看了圓明園以前的幻燈片，那里面真是金碧輝煌、光彩奪目。作為中國人誰(shuí)都想親眼看到以前的圓明園的景觀(guān)，可這一切都不存在了�，F在只剩下幾根殘缺不全的石柱和一片廢墟。英法聯(lián)軍將這里踐踏、破壞，最終將這里毀于一旦。以前的圓明園和現在的圓明園形成了鮮明的對比。這些“強盜”不僅毀滅了圓明園，而且搶走了圓明園中的各種珍貴的歷史文物，這表現了他們的兇惡與貪婪；這些“強盜”十分驕傲，各個(gè)拍拍自己搶奪過(guò)來(lái)的“包袱”，手拉著(zhù)手一起回國。如今他們把這些東西放在拍賣(mài)會(huì )上拍賣(mài)讓自己發(fā)財。這些本應該是屬于我們的東西，現在卻要以昂貴的價(jià)格買(mǎi)回，真是讓人感到可悲和可氣。
現在，睡獅已醒，中國人民已經(jīng)站起來(lái)了。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的斗爭終于取得了勝利，這勝利是多么的艱辛和來(lái)之不易。因為圓明園是中國歷史文化史上的遺跡，所以經(jīng)過(guò)了整理和整修，雖然已經(jīng)不能修的像以前一樣富麗堂皇了，但這是讓我們要永遠記住這些歷史。雖然我們曾經(jīng)被屈辱、被侵略，但我們沒(méi)有任命和退縮，在最后一縷硝煙消失時(shí)，我們就翻身站了起來(lái)！這些在歷史書(shū)上留下了侵略者侵略我國領(lǐng)土的痕跡，我們將永不忘國恥；也會(huì )以此讓我們的國家更加強大。
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