【必備】寫(xiě)讀后感作文合集5篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的寫(xiě)讀后感作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)讀后感作文 篇1
我有個(gè)晚上看了一篇孩子寫(xiě)的讀后感，發(fā)覺(jué)他寫(xiě)得很籠統，根本沒(méi)有寫(xiě)出真情實(shí)感，我就關(guān)于寫(xiě)讀后感給他講了幾點(diǎn)看法。 一是不要急于寫(xiě)讀后感，也不要為了寫(xiě)讀后感而急于找書(shū)讀，如果沒(méi)有特別要求對某篇文章寫(xiě)讀后感，就找一本自己喜歡的書(shū)來(lái)閱讀，只有喜歡其中的內容或故事情節，才可能有興趣比較認真地讀完，而不是應付過(guò)去。 二是不要急于動(dòng)筆寫(xiě)，而是要先把內容讀懂，總結出內容梗概，回想一下總體的感受，然后再把自己的直觀(guān)感受從主到次依次羅列出來(lái)，把提綱寫(xiě)出來(lái)。 三是按照自己列的提綱清楚地表明自己的觀(guān)點(diǎn)。 四是在申明自己觀(guān)點(diǎn)的同時(shí)列舉幾個(gè)文章中的片段來(lái)說(shuō)明自己的感想是有根據的。 五是對照自己原來(lái)的思想觀(guān)念，將讀文章之后發(fā)生的轉變或變化寫(xiě)出來(lái)，最好能寫(xiě)出通過(guò)閱讀受到的啟發(fā)和感悟。 讀后感切忌空洞、應付，要寫(xiě)出真情實(shí)感，尤其是結合自己的實(shí)際情況將閱讀文章前后的思想變化寫(xiě)出來(lái)，能夠通過(guò)閱讀有所啟發(fā)，有所感悟，這應該就是比較完美的讀后感了。
寫(xiě)讀后感作文 篇2
今天我們學(xué)了《小抄寫(xiě)員》這篇課文，感到非常驚訝。主人公是個(gè)十二歲的孩子，他從小就有了養家的責任感，真是了不起��！我不禁掩卷沉思，心情久久不能平靜下來(lái)，心里想了很多很多，讓我們感動(dòng)不己的課文。
課文中主要講了敘利奧在每天深夜里等爸爸睡了以后，他便幫爸爸抄寫(xiě)，因為睡眠不足上課打盹兒，爸爸屢次提醒到最后動(dòng)怒。敘利奧看到能多賺錢(qián)，即使被爸爸責罵也不把真相告訴家人，他心里十分難過(guò)，傷心加上疲憊，身體越來(lái)越差。后來(lái)還是被爸爸發(fā)現了，爸爸非常心疼兒子，讓敘利奧好好地睡了一覺(jué)。 當我讀到：“敘利奧對爸爸說(shuō)：‘爸爸，我來(lái)替您寫(xiě)吧，我能寫(xiě)得和您一樣好�！墒撬职植淮饝�，敘利奧暗暗想辦法”時(shí)，我想他真關(guān)心父母的身體啊，可我只會(huì )與父母頂嘴，不聽(tīng)他們的話(huà)，不好好學(xué)習。當我讀到：“敘利奧一聲不響地受著(zhù)父親的責罵，心里傷心極了，但他沒(méi)有把真相說(shuō)出來(lái)”時(shí)，我真敬佩他，要是換了我的話(huà)，我會(huì )受不了而把真相全說(shuō)出來(lái)的。敘利奧你雖然生活在一個(gè)清苦的家庭里，但你是那樣關(guān)心父母，勇于承擔責任，真是我們學(xué)習的榜樣，我要像你一樣從小就有責任感，是對家庭、社會(huì )的責任感，做一個(gè)能關(guān)心人幫助人的小主人公。
想想我，我也為我媽媽爸爸做過(guò)一些事：洗衣服、疊衣服、為媽媽上網(wǎng)查東西、打文件，為爸爸也打過(guò)文件。并且，我還為我自己做了一些力所能及的事。雖然有這些我可以做的事，但有時(shí)我也體會(huì )不到父母對我的體貼，有時(shí)候我還不體貼他們。
就拿今天早晨來(lái)說(shuō)。我早晨起來(lái)的時(shí)候差不多已經(jīng)7點(diǎn)10分了。我上完了廁所，來(lái)不急扁袖子就開(kāi)始洗臉。這時(shí)，媽媽早已把飯端來(lái)了，讓我趕緊吃。我把稀飯吃了半碗，就背起書(shū)包往學(xué)校跑，被媽媽截住，她說(shuō)：“把饃給我吃了！”我沒(méi)辦法，只好吃起來(lái)，我吃得很慢，媽媽大聲叫道：“來(lái)快，慢的很！”我加速去吃，把大片大片的饃塞進(jìn)嘴里，她又大聲叫道：“好好的給我吃�！蔽抑坏煤煤贸粤�。后來(lái)媽媽嫌我慢，把我打了一個(gè)耳光，我哭哭啼啼地進(jìn)了教室。當學(xué)了《小抄寫(xiě)員》這一課后，我才知道，媽媽打我是為我好！我不應該這樣對她。我打算，今后只要是我力所能及的事情，我都會(huì )做。相信我吧！
寫(xiě)讀后感作文 篇3
看完一篇《愛(ài)的教育》中的選文《小抄寫(xiě)員》這文章，讓我感觸非常深，講述一個(gè)上五年級的小男孩竟然可以如此懂事。
文章主要講述了：一個(gè)名叫敘利奧的五年級小孩為了幫助爸爸減輕負擔，他在晚上等他爸爸熟睡后幫爸爸那永遠完成不了的工作__寫(xiě)簽條，第二天爸爸并沒(méi)有發(fā)現。所以敘利奧決定繼續幫爸爸�？蓵r(shí)a>長(cháng)了，敘利奧因為睡眠不足，每天覺(jué)得很疲倦。漸漸地，敘利奧的成績(jì)下降了，爸爸認為敘利奧沒(méi)有認真讀書(shū)，便責罵起孩子來(lái)�？啥碌臄⒗麏W忍受責罵也沒(méi)有說(shuō)出真相，還是繼續幫助爸爸。
日子一天天過(guò)去了，敘利奧還是夜夜工作。父親對兒子越來(lái)越冷淡。終于有一天晚上，敘利奧正在"工作"的時(shí)候，給起夜的父親發(fā)現了，爸爸站在他身后激動(dòng)的把兒子擁抱在懷里，父親感動(dòng)的熱淚橫流，指導錯怪了兒子非常慚愧。
好感動(dòng)��！孝順的敘利奧，你任意爸爸對你的責罵與冷淡也不吭聲，因為你怕爸爸一旦知道就不會(huì )讓你繼續�？晌覀兲焯旃忸欀�(zhù)好吃的，好玩的，沒(méi)有想過(guò)爸爸媽媽為了工作養家多么的辛苦。我從此以后一定要好好想你學(xué)習，要盡自己的能力為家里分擔一些自己可以做到事，還要好好學(xué)習讓父母欣慰。
寫(xiě)讀后感作文 篇4
水是時(shí)間吧？時(shí)間無(wú)情，正如流水之無(wú)情。
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！边@感慨中有多少“時(shí)不我待”的'無(wú)奈？“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄�！睙o(wú)論是誰(shuí)——圣人或凡人，英雄或平民，都阻止不了時(shí)間的腳步，脫不了黑發(fā)變白首最終化為一抔黃土的“宿命”。時(shí)間無(wú)限而生命有涯，于是有了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的感悟和“少壯不努力，老大徒傷悲”的警戒。
水是德吧？德之高下，正如水之深淺。
“深水不響，響水不深�！睔g呼叫囂的必是淺溪，低吼沉吟的才是江海�！笆ト隧w光，賢人遁世�！钡赂咧烁视谄降�，耐得住寂寞。追名逐利、吵新聞爆丑聞的必是寡德淺薄之輩。一塊石頭就能讓小溪開(kāi)一朵炫耀之花，一座大山也改變不了江海的沉穩。小人為自己唱贊歌，君子讓別人去評說(shuō)。
水是心靈吧？心靈之明晦，正如水之清濁。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！彼某纬簛�(lái)自于活水不斷的水源，心靈的澄明來(lái)自于善于納新的心胸。水之澄澈能映出天光云影，心靈之澄明能包容世間萬(wàn)象。
水就是人吧？
水結而為冰，冰是人棱角鮮明的性格；冰融而為水，水是人或激揚澎湃或纏纏綿綿的情感；水化而為氣，氣是什么呢？氣是陶淵明籬下長(cháng)開(kāi)不敗的菊花，是杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的心憂(yōu)天下，是范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的胸襟抱負，是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的英雄氣概。是充沛于天地之間，亙貫于歷史古今的浩然正氣，是多少人窮其一生追求的人生真諦。
子曰：“知者樂(lè )水，仁者樂(lè )山。知者動(dòng)，仁者靜。知者樂(lè )，仁者壽�！�
中國的水墨山水畫(huà)世界獨一無(wú)二，墨色與宣紙的幻化中千山萬(wàn)壑一筆呼出。蔣勛對這一門(mén)黑白的藝術(shù)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“全世界都在用顏色畫(huà)畫(huà)，我想中國人有一天一定要解答，為什么我們大膽到不用顏色只用水墨來(lái)畫(huà)。我想其原因在于：彩色的東西比如彩色的照片常常是當下的，黑白的照片給人的感覺(jué)是回憶的。因為繁華去盡之后，在回憶中，生命有一個(gè)安靜下來(lái)的力量來(lái)看山、看水、看自己……”這種安靜的力量只有智者與仁者才能擁有，他們懂得：萬(wàn)物靜觀(guān)皆自得，他們懂得在萬(wàn)籟俱寂之中修煉儒雅、修煉智慧、修煉仁德，因而他們才能在一動(dòng)一靜中擁有樂(lè )于壽。
對于“知者樂(lè )水，仁者樂(lè )山”我們既可以分開(kāi)來(lái)解釋?zhuān)部梢岳斫鉃椤爸钦摺迸c“仁者”是同愛(ài)山水的。我更認同第二種理解。為什么中國人有如此深重濃厚的山水情懷呢？我想，最直白的原因是華夏大地山河壯麗，山川秀美，大河滔滔，峰巒迤邐，無(wú)論古人走到哪里，俯仰之間盡是碧水黛山，詩(shī)意的情懷便噴薄而出。再者，山水附著(zhù)著(zhù)中國人太多敏感的心靈和微妙的哲學(xué)：深山中的寺廟滿(mǎn)院禪意芬芳；竹篁中的陋室主人彈琴長(cháng)嘯；仁人智者“于土山營(yíng)墅，樓館竹林甚盛”。山水與仁人智者相映成趣，相得益彰。山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。仁人智者也在山水之間悠然閑適地享受生活，釋放著(zhù)生命最沉靜的光芒。
寫(xiě)讀后感作文 篇5
你嘗試過(guò)當小抄寫(xiě)員的滋味嗎？沒(méi)有。自從我學(xué)了《小抄寫(xiě)員》這篇課文之后，我更加的愛(ài)爸爸媽媽了，并知道：當“小抄寫(xiě)員”不容易。這篇課文是通過(guò)寫(xiě)一個(gè)出生在貧苦家庭中的孩子敘利奧，為了幫父親養活一家人，便瞞著(zhù)父親在深夜中堅持寫(xiě)簽條的事，白鷴了父子之間深深的愛(ài)。我覺(jué)得我們應該好好的學(xué)習敘利奧。他了能為父親減輕一點(diǎn)負擔，而寧愿犧牲自己的休息時(shí)間，半夜起來(lái)工作。他的家庭責任趕是多么的強��！他的父親卻一味的責罵他，而他還是仍舊幫父親分擔工作，并沒(méi)有埋怨父母。
有好幾次，他動(dòng)搖了他的決心，但是這沒(méi)有用，父子之間的愛(ài)和家庭責任感使敘利奧堅持工作。多么可貴的精神��！他小小年紀，就懂得關(guān)心、體貼父母，勇于承擔責任。而我們在生活中，卻常在爸爸媽媽的懷中撒嬌，從沒(méi)有疼惜過(guò)爸爸媽媽。比如說(shuō)我就是一個(gè)例子：每次星期六的時(shí)候，我就做我的作業(yè)，而爸爸媽媽不但要工作還有來(lái)關(guān)心我，我卻從沒(méi)有關(guān)心過(guò)爸爸媽媽。有好幾次，在半夜里，我都看見(jiàn)爸爸媽媽忙碌的身影。學(xué)習他那種為辛勤撫育自己的親人們做一些力所能及的事情，平時(shí)應當努力學(xué)習，按時(shí)完成功課，讓父母少操心，好的成績(jì)是給父母最好的報答。讓我們懂得關(guān)心，懂得怎樣去愛(ài)吧！
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