【熱門(mén)】讀后感的作文集錦六篇
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的讀后感的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文 篇1
這里面一共有五位媽媽?zhuān)謩e是：馬小跳媽媽、戴安媽媽、冉冬陽(yáng)媽媽、肥貓媽媽、豆芽?jì)簨寢�。有天真媽媽、有漂亮媽媽…�?/p>
首先我就介紹天真媽媽?zhuān)煺鎷寢屢簿褪邱R小跳的媽媽?zhuān)卸∪�，她是個(gè)櫥窗設計師非常漂亮有著(zhù)美麗的波浪長(cháng)發(fā)，別著(zhù)木質(zhì)發(fā)卡涂著(zhù)水果色的唇彩。非常溫柔、非常善良，但是沒(méi)有主見(jiàn)膽子很小，可是也可以“上得廳堂，下得廚房“呀。我覺(jué)得馬小跳一定非常的幸福，因為有位這樣天真的媽媽在陪著(zhù)她，好羨慕他呀。
然后是漂亮媽媽?zhuān)谴靼驳膵寢專(zhuān)�，叫戴小荷，特長(cháng)是做旗袍，溫柔、體貼、情感細膩、略帶傷感最喜歡喝咖啡，每個(gè)季節都會(huì )有咖啡分類(lèi)。我覺(jué)得這個(gè)媽媽黨的有點(diǎn)不稱(chēng)職幾乎沒(méi)怎么管戴安，我可不要有這種媽媽。
接著(zhù)是智慧媽媽?zhuān)侨蕉?yáng)的媽媽?zhuān)欣铈请娕_“愛(ài)心熱線(xiàn)”的主持人，當然她肯定是一個(gè)有愛(ài)心的人，要不然怎么能勝任這份工作呢？她不會(huì )給孩子報補習班之類(lèi)的，因為她是一個(gè)有愛(ài)心的家長(cháng)。
糊涂媽媽?zhuān)@是肥貓媽媽和豆芽媽媽?zhuān)^(guò)于疼愛(ài)孩子，照顧家庭，一心撲在家庭身上。她們一定是倚著(zhù)“黃金棍下出孝子”這句不科學(xué)的名言來(lái)的，只要孩子一犯錯她們就打就罵，不講道理，這種媽媽?xiě)摳摹?/p>
我們的媽媽?zhuān)隙ㄒ彩怯泻芏喾N的，要成為智慧的媽媽才好。
讀后感的作文 篇2
讀完《藏羚羊的跪拜》一文，我不由感到心情十分沉重，羚羊那份沉甸甸的愛(ài)，又為老獵人所喪失人性感到悲從心來(lái)。
《藏羚羊的跪拜》記敘了一個(gè)老獵人正要捕殺藏羚羊時(shí)，藏羚羊向前走了兩步，用哀求的眼神望著(zhù)他，雙腿撲通地跪倒在地，流出了眼淚……可是，老獵人還是硬下心腸扣動(dòng)了扳機。第二天老獵人給藏羚羊開(kāi)膛破肚時(shí)，發(fā)現里面竟然還有一只已經(jīng)成型的小藏羚羊!從此，老獵人離開(kāi)了藏北草原。
我看了這個(gè)故事，心中油然而生這些問(wèn)題:為什么人無(wú)意間會(huì )變得貪婪，為什么不學(xué)著(zhù)自我反醒一下。要怎樣才能喚起人類(lèi)保護動(dòng)物的意識……
由此，我又想起《獵人的詛咒》中的“獵人與熊的故事。它記敘了幾個(gè)殘酷的獵人，為了得到熊掌、喝到熊血，在山林中守了幾天，終于捉到了一只小熊，這只還沒(méi)有斷奶的小熊，就活生生地被他們剁下了熊掌，熬成湯，喝干了熊血。這些人比起老獵人還有一點(diǎn)良知，我認為他們簡(jiǎn)直就是禽獸不如!簡(jiǎn)直就是半獸人!
我雖然不喜歡流行音樂(lè )，但還是想起一句歌詞，雖然它不能完全表達我的心意:“半獸人，至人類(lèi)落為半獸人，世上再沒(méi)有純潔的靈魂……
讀后感的作文 篇3
喜歡三毛的故事，感覺(jué)她的故事永遠那么干凈純粹。像是在童話(huà)中卻又是那么的飽滿(mǎn)精彩。這本書(shū)是我很久以前就看了，一直被里面的生活所牽引著(zhù)。開(kāi)始喜歡那個(gè)叫沙漠的地方，原來(lái)以為沙漠就意味著(zhù)貧瘠、苦難、荒蕪。但是自從讀了這本書(shū)，開(kāi)始知道原來(lái)沙漠里也有那么美好平靜的生活，開(kāi)始向外那里的生活，也好想像三毛一樣有一個(gè)愛(ài)的人陪我一起在沙漠里平淡的生活。那里的人都好善良，那里的每一件事都那么簡(jiǎn)單。
《懸壺濟世》這一節首要是說(shuō)三毛做大夫，給鄰居看病的故事。一次又一次，三毛用她奇異獨特的方法，或是用國內藥書(shū)上的老法子，給當地人治好了病。尤甚有一次，三毛“改行” 做牙醫，用指甲油來(lái)補人牙齒，并且確實(shí)補得那幾個(gè)不肯去醫院的發(fā)病的人牙齒都不痛a了，足可令咬東西。這件事荷西了解后，“嚇得全部頭發(fā)刷一下完整豎起來(lái)，像漫畫(huà)里的人物一樣”，又足以讓讀者心里感受到荷西當時(shí)的驚嚇。
這件小事，讓我看到了三毛的可愛(ài)與善良。她有時(shí)像個(gè)固執的長(cháng)不大的孩子，總是能做出讓人啼笑皆非卻又讓人感到的事。喜歡她的善良，羨慕她純潔的心靈。今天的我們生活在這樣一個(gè)物欲橫流的社會(huì )里，每天都有各種誘惑充斥著(zhù)我們的身心。很多時(shí)候，我們?yōu)榱松�，為了一些�?jiǎn)單的物質(zhì)，而逐漸失去了最真實(shí)的自己。我們再也看不到生活的美好，因為我們走得太快，漸漸地把自己也丟失了。我們誰(shuí)能夠拋下生活里的.那些燈紅酒綠的生活，愿意到艱苦的沙漠里去生活呢？而三毛愿意，就是因為她這種簡(jiǎn)單的心，讓她得到了別人永遠也得不到的快樂(lè )與幸福。
物質(zhì)與快樂(lè )不成正比，你擁有的東西越多，不代表你就會(huì )越快樂(lè )。所以放下你前進(jìn)的腳步，也許你會(huì )得到更多。
讀后感的作文 篇4
“我現在擁有了什么樣的奶酪？而我追尋的奶酪又是什么樣？”當我讀完這本書(shū)后，我一直在不斷地問(wèn)自己。對于一個(gè)二十一世紀的青少年，我現在擁有的一個(gè)幸福家庭，為這個(gè)家盡自己所能就是我的奶酪。至于我一直追尋的奶酪，應該是用一顆真心呵護一直守護我的家。但我還要細細思考，這個(gè)奶酪是不是我應該得到的。因為，故事中的“哼哼”就一直認為自己所找到的奶酪是應該擁有的。也正因為“哼哼”的這種想法，所以，奶酪要變化。
正如故事中的寓意：變化總是在發(fā)生。最好的辦法就是預知變化、適應變化，隨著(zhù)變化而變化。老鼠“嗅嗅”和“匆匆”，小矮人“哼哼”和“唧唧”。就是我們現實(shí)生活中的幾種不同的人。故事里一開(kāi)始老鼠、小矮人的目標都是一樣的，都為了將來(lái)的奶酪而奔波著(zhù)、勞碌著(zhù)。經(jīng)過(guò)努力，大家都發(fā)現了大奶酷。初期的表現都是一樣的，把鞋子掛在脖子上。
但隨著(zhù)時(shí)間的流逝，安逸生活的穩定之后，小矮人“哼哼”和“唧唧”的惰性就明顯地表現出來(lái)了。這與一些人在穩定的環(huán)境下所滋長(cháng)的惰性作風(fēng)是相同的。他們過(guò)于安于現狀，并開(kāi)始享受現狀，不懂得居安思危。而老鼠“嗅嗅”和“匆匆”已經(jīng)察覺(jué)到這些變化，正因為它們的單純，對這種不可避免的情況早有心理準備，而且直覺(jué)地知道該怎么辦。而小矮人卻還在猶豫，拒絕改變，害怕改變。不僅失去了靈敏的嗅覺(jué)，行動(dòng)也不再匆匆。放眼看去，這種人無(wú)處不在，他們創(chuàng )造力不大，雖然沒(méi)有犯什么大錯誤，但創(chuàng )新精神和靈魂已經(jīng)失去了。
讀后感的作文 篇5
1880年，海倫凱勒出生在美國，不幸的小海倫，在生了一場(chǎng)重病后，雙目失明，竟然連她的耳朵都聾了，這是我們萬(wàn)萬(wàn)不可想到的事情，而且他那時(shí)候才是一歲半的娃娃呀，真是可憐呀。
長(cháng)大時(shí)的海倫，她的脾氣變的暴躁起來(lái)，脾氣越來(lái)越壞，就在這個(gè)時(shí)候，家庭教師安妮沙利文老師來(lái)到了海倫身邊，沙利文老師開(kāi)始教海倫摸盲文拼單詞，又一次她們路過(guò)水井房時(shí)沙利文老師把海倫的手放在水管上一股清涼的水從海倫手上流過(guò)海倫的心里充滿(mǎn)了喜悅，覺(jué)得生命有了新的開(kāi)始。
海倫她就像一塊海綿在吮吸著(zhù)知識的海洋，海倫這樣的如饑似渴，她小小的手指都摸出了血，沙利文老師心疼的為海倫的手指包扎起來(lái)，就這樣海倫學(xué)會(huì )了用“手指”說(shuō)話(huà)。
當夏天的時(shí)候，海倫在盲亞學(xué)校會(huì )來(lái)了，她說(shuō)話(huà)能力也和一般人沒(méi)什么兩樣，海倫回到家里大聲喊道爸爸媽媽我會(huì )來(lái)了。
就這時(shí)，爸爸和媽媽緊緊的抱住了海倫流下了興奮的淚水。
海倫凱勒這種不屈不撓的精神永遠留在人民心中。
1880年，海倫凱勒出生在美國，不幸的小海倫，在生了一場(chǎng)重病后，雙目失明，竟然連她的耳朵都聾了，這是我們萬(wàn)萬(wàn)不可想到的事情，而且他那時(shí)候才是一歲半的娃娃呀，真是可憐呀。
長(cháng)大時(shí)的海倫，她的脾氣變的暴躁起來(lái)，脾氣越來(lái)越壞，就在這個(gè)時(shí)候，家庭教師安妮沙利文老師來(lái)到了海倫身邊，沙利文老師開(kāi)始教海倫摸盲文拼單詞，又一次她們路過(guò)水井房時(shí)沙利文老師把海倫的手放在水管上一股清涼的水從海倫手上流過(guò)海倫的心里充滿(mǎn)了喜悅，覺(jué)得生命有了新的開(kāi)始。
海倫她就像一塊海綿在吮吸著(zhù)知識的海洋，海倫這樣的如饑似渴，她小小的手指都摸出了血，沙利文老師心疼的為海倫的手指包扎起來(lái)，就這樣海倫學(xué)會(huì )了用“手指”說(shuō)話(huà)。
當夏天的時(shí)候，海倫在盲亞學(xué)校會(huì )來(lái)了，她說(shuō)話(huà)能力也和一般人沒(méi)什么兩樣，海倫回到家里大聲喊道爸爸媽媽我會(huì )來(lái)了。
就這時(shí)，爸爸和媽媽緊緊的抱住了海倫流下了興奮的淚水。
海倫凱勒這種不屈不撓的精神永遠留在人民心中。
讀后感的作文 篇6
一提到“死亡”大家都很忌諱，認為那是不吉祥的東西。其實(shí)“死亡”并不可怕，關(guān)鍵在于你是用什么樣的態(tài)度去對待“死亡”。有人認為“死”是一種解脫，有人認為“死”很可怕，還有人認為“死”是一種快樂(lè )。
主人公哈里因為一次意外來(lái)到了“死亡”的天堂。并在這個(gè)世界遇到了很多人，雖然大家彼此不認識對方，但大家都有一個(gè)共同點(diǎn)：還沒(méi)有完成自己的愿望�！八馈眮�(lái)的太突然了。也許在下一秒你就已經(jīng)……當你睜開(kāi)眼來(lái)到這個(gè)陌生的地方，也許你會(huì )抱著(zhù)腦袋對自己說(shuō)：“噢!天哪!這不是真的，這只是一場(chǎng)夢(mèng)�！比缓�，猛地用手狠狠掐自己的手，然而，下一秒你就會(huì )慘叫一聲：啊—。這不是太高而發(fā)出的聲音，而是你發(fā)現你抓不住自己的手，就好像不存在一樣。當你發(fā)現你真的死了的時(shí)候，就會(huì )開(kāi)始抱怨起來(lái)，覺(jué)得這不公平。但這一切已經(jīng)發(fā)生，與其糾結無(wú)法改變的命運，不如微笑者面對未來(lái)，因為生活沒(méi)有如果。
就比如說(shuō)我吧!同學(xué)們親切地稱(chēng)呼我為：笑星、呆頭。雖然呆頭名字不好聽(tīng)，但是如果你換個(gè)角度來(lái)思考：同學(xué)們?yōu)槭裁匆@樣稱(chēng)呼我，是因為我能讓同學(xué)們開(kāi)心，她們不開(kāi)心時(shí)都是我這個(gè)“小呆頭”為她們解悶。這就跟死亡是一樣的道理，雖然表面上認為它不吉祥，很?chē)樔�，很痛苦，但是你換個(gè)角度去想:你就再也不寫(xiě)作業(yè)了，不被老師批評了，想去哪兒就去哪兒，還可以搞惡作劇嚇一嚇別人，呵呵還會(huì )像電視劇里面的一樣會(huì )“輕功，”會(huì )飛在天空中翱翔，會(huì )……當然我說(shuō)的是自然死亡，而非“自殺”。
《天藍色的彼岸》到底是什么，它的背后有什么，這就像一個(gè)毛線(xiàn)球一樣越裹越緊，當你一點(diǎn)一點(diǎn)把它讀完，秘密就出來(lái)了，我們到達了“天藍色的彼岸”的盡頭，看到了絢麗多彩的夕陽(yáng)，太陽(yáng)落在天藍色的海面上，我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那么清澈，那么廣闊的大海，我開(kāi)始涉水了，成為天藍色海洋的一部分，我不再是我了，我將獲得新生，成為新思想、新的人，成為他們的一部分，天藍色的彼岸太美好了，也太深奧，這更吸引我，讓我喜歡上它，那里好美麗，我慢慢地閉上眼睛回憶哈里所走的一切路程，并讓自己也走一遍……我到了，到了天藍色的彼岸，我看見(jiàn)了，看見(jiàn)了天藍色的彼岸，這里的一切都太美妙了。我感覺(jué)我已經(jīng)被天藍色的海洋包圍者，融化了……
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