【精華】讀后感的作文300字集合7篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的讀后感的作文300字7篇，歡迎大家分享。

讀后感的作文300字 篇1

　　《神秘的女老師》讀后感假期里，我讀了一本書(shū)，叫《神秘的女老師》。故事講了：紅宮學(xué)校是一所美麗的寄宿學(xué)校。一天，一陣龍卷風(fēng)過(guò)后，學(xué)校里來(lái)了一位披著(zhù)披肩、打著(zhù)紫色傘、叫蜜兒的女老師。

　　她的教學(xué)方式令學(xué)生欣喜若狂：她把學(xué)生們帶到荒郊野地里，給他們的“不快樂(lè )”舉行了特別的葬禮；她扮做女探長(cháng)到學(xué)生家里去偵察，誰(shuí)是家長(cháng)的“愛(ài)心殺手”，上晚課時(shí)，她讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年……

　　她改變了紅宮學(xué)校死板的教學(xué)方式；讓整個(gè)紅宮學(xué)校充滿(mǎn)了快樂(lè )……其實(shí)再生活中，有些學(xué)生們是在壓力下成長(cháng)的，整天這個(gè)班那個(gè)班的搞得學(xué)生們沒(méi)有玩的時(shí)間。但是望子成龍、望女成鳳的家長(cháng)們卻不想想孩子的感受。書(shū)中寫(xiě)到有些在學(xué)校寄宿的學(xué)生周末都不敢回家，怕回家再被家長(cháng)拉著(zhù)去學(xué)習班�？墒�，我們還是知道，父母是愛(ài)我們的呀！

　　我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得很好，體現了孩子們的壓力，我希望愛(ài)子心切、望子成龍的家長(cháng)不要奪去孩子童年的快樂(lè )。

讀后感的作文300字 篇2

　　在假期的時(shí)候媽媽在哥哥那借了一本九冊語(yǔ)文書(shū)讓我看，那是我們新學(xué)期要學(xué)的課本，打開(kāi)書(shū)第一課就讓我受益匪淺。這篇叫《竊讀記》的課文我看了愛(ài)不釋手，讀了一遍又一遍，回味無(wú)窮。讀書(shū)怎么用“竊”字呢？難道讀書(shū)也要偷嗎？我就問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“自己想辦法”。為了弄清楚，我特意查字典了解了，字典上解釋“竊”為“竊取”趁人不知道拿別人的東西占為己有。難道讀書(shū)也要偷嗎？帶著(zhù)疑問(wèn)我貪婪允吸著(zhù)這篇課文。原來(lái)在文章中少年時(shí)的林海英一放學(xué)就讀書(shū)，為了不被書(shū)店的老板發(fā)現和懷疑，林海英一會(huì )兒貼在大人的身邊裝著(zhù)是他的小妹妹或小女兒，一會(huì )兒又去另一家書(shū)店繼續看，盡管又餓又累，他卻天天去讀書(shū)。哦，原來(lái)他是去書(shū)店悄悄的看書(shū)，這個(gè)“竊”應該是偷偷學(xué)知識吧。

　　《竊讀記》這篇課文，我帶來(lái)心靈上的震撼，我不禁想到想到自己生活條件這么優(yōu)越，父母把我送到最好的學(xué)校讀書(shū)還為我買(mǎi)了好多名著(zhù)，我卻很少花心思去閱讀，好多書(shū)想看草書(shū)一樣，所以沒(méi)有從書(shū)本上學(xué)到知識，自然寫(xiě)起文章困難重重�！陡`讀記》一文教會(huì )我做好每一件是要有恒心和毅力，還教會(huì )我明白了一個(gè)道理：我們是吃飯長(cháng)大的也是讀書(shū)長(cháng)大的！

讀后感的作文300字 篇3

　　隨記綠洲，仙湖，這就組成了過(guò)去的羅布泊；沙漠，神秘，這乃現在的羅布泊。羅布泊，由美麗的仙湖變成恐怖的險湖，這又是誰(shuí)造成的呢？是人類(lèi)��！如果你是羅布泊的一員，你會(huì )怎樣？假如我是羅布泊最后一條小溪，那往日的美姿，干凈將會(huì )消逝，而會(huì )成了骯臟丑陋的巫婆樣。樣的話(huà)，會(huì )有一天比一天多的生物死在我烏黑的長(cháng)頭發(fā)上，多么殘忍��！

　　假如我是羅布泊最后一條小溪，那往日的淙淙流水，叮叮當當的悅耳聲將會(huì )消滅，成了干巴巴的老太婆，那樣的話(huà)，會(huì )有一天比一天多的皺紋爬上我的臉。這是為什么呀？還不是人類(lèi)盲目地用水、引水、抽水而造就的豐功偉績(jì)！多么偉大��！假如我是羅布泊的最后一條小溪，我會(huì )努力地制造線(xiàn)索，讓未來(lái)人和未來(lái)物知道我們都是怎樣消逝的，讓它們?yōu)槲覀儓蟪稹?/p>

　　但如果人類(lèi)聽(tīng)我們的勸告，那將會(huì )兩全其美：“人類(lèi)啊，帶上你們的盲鏡吧！看清楚你們是在做什么��！你們在破壞生態(tài)平衡，在污染環(huán)境，在毀滅你們自己的家園��！快住手吧！”多么真誠��！……是啊，讓我們共同攜手來(lái)保衛大自然，保衛我們的家園吧！

讀后感的作文300字 篇4

　　在這個(gè)寒假里，我讀了好多圖書(shū)，其中最讓我回味無(wú)窮的是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。 里面講了蟋蟀柴斯特因一時(shí)貪吃跳進(jìn)了野菜籃，被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的.地鐵站，一堆垃圾成了它的臨時(shí)住所。后來(lái)，它被愛(ài)它的主人——瑪利歐發(fā)現了，成為了他的寵物。在報攤里，柴斯特結識了聰明又略帶市儈的老鼠塔克和善良、忠實(shí)的亨利貓。為了幫助白利尼一家，柴斯特用它絕妙的音樂(lè )天賦吸引住了路人，白利尼一家也因此賣(mài)掉了許多報紙，擺脫了困境。 這本書(shū)中，我最喜歡蟋蟀柴斯特，它向往自由，珍惜友誼，并且敢于承擔，不推卸責任，這些都值得我們大家學(xué)習。此書(shū)中有一段讓我十分感動(dòng)：有好一會(huì )兒，這兩個(gè)朋友就這樣待在那里，依稀還看得見(jiàn)那只蟋蟀在和它們揮著(zhù)手。但是隨著(zhù)火車(chē)漸行漸遠，鉆進(jìn)黑暗的隧道里，一切也就消失不見(jiàn)了。但它們還是努力往那一片漆黑里凝望著(zhù)。 這是一本充滿(mǎn)友愛(ài)和溫情的小說(shuō)，告訴我們的還是那句老話(huà)：“友誼是最可貴的!”

讀后感的作文300字 篇5

　　看了《了不起的狐貍爸爸》一書(shū)，我感慨萬(wàn)千，不由得沉思起來(lái)。

　　狐貍一家為了生計，經(jīng)常去偷獵人們的東西吃，因此獵人很生氣。當獵人守住它們時(shí)，它們已奄奄一息，在絕境當中他們一起齊心協(xié)力，終于獲得了食物。狐貍爸爸真是一個(gè)聰明，敢想敢做的父親。他的精神令我敬佩不已。

　　我們的生活當中也有狐貍爸爸的影子。一天晚上，當我做作業(yè)時(shí)，遇到一個(gè)復雜的題，我怕麻煩，心想，不做�？捎忠幌�，不思考怎么做出來(lái)呢？于是，我下定決心，一定要做出來(lái)！我拿了草稿紙，仔細地推算，過(guò)了十幾分鐘，經(jīng)過(guò)我的努力，終于把這道題解答出來(lái)了。

　　在一次實(shí)驗中，因為過(guò)程困難，做了好幾次都沒(méi)完成，我有點(diǎn)灰心了，想放棄。媽媽卻在一旁鼓勵我：“這點(diǎn)困難算什么？只有努力，才能成功！”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，不出十次，果然成功了。

　　積極的人在每一次困難中都看到一個(gè)機會(huì )，而消極的人則在每個(gè)機會(huì )都看到某種憂(yōu)患。讓我們一起努力做好每一件事吧。

讀后感的作文300字 篇6

　　有些故事任何時(shí)候看都會(huì )得到不一樣的啟示，《皇帝的新裝》這個(gè)童話(huà)我又讀了一次，他來(lái)自同學(xué)們耳熟能詳的《安徒生童話(huà)》。

　　這篇文章講了皇帝愛(ài)穿新衣服，一天來(lái)了兩個(gè)騙子，自稱(chēng)織出的衣服不但漂亮，而且能看出哪些大臣是笨或不稱(chēng)職，為了表示自己聰明，稱(chēng)職大臣都裝做看見(jiàn)了，皇帝給了騙子好處，穿上‘衣服’出去了。百姓都夸耀皇帝的新衣，一個(gè)孩子的一句話(huà)讓皇帝明白自己被騙了。

　　又一次讀完這篇童話(huà)，我又一次不禁問(wèn)自己，作為一國之君怎么會(huì )被騙呢?又一次毫無(wú)疑問(wèn)全是因為虛榮心，全天下的百姓、大臣甚至皇帝都心甘情愿地被別人騙，也心安理得地騙別人，騙子之所以得逞，是因為他們看清了人們心中的弱點(diǎn)。甘愿被別人利用，為的只是滿(mǎn)足他們可憐的虛榮心。

讀后感的作文300字 篇7

　　今天，我讀了一本名為《蘇菲的世界》的書(shū)。屹今為止，《蘇菲的世界》是我讀過(guò)的書(shū)中最奇特的一本了。它既是一本哲學(xué)啟蒙書(shū)，又是一本懸穎偵探小說(shuō)，還講述了西方國家中世紀的歷史。

　　書(shū)中講述了：14歲的少女蘇菲不斷接到一些極不尋常的來(lái)信，世界像謎團一樣在她面前展開(kāi)。在一位神秘的哲學(xué)老師的指導下，蘇菲開(kāi)始思考一些自己從未想到過(guò)的問(wèn)題。她走進(jìn)了哲學(xué)的世界，開(kāi)始用少女天生的悟性和后天的企圖解開(kāi)這些謎團。

　　讀完這本書(shū)，我受益匪淺。我仿佛走進(jìn)了哲學(xué)的世界，開(kāi)始了解哲學(xué)，與著(zhù)名的哲人一起沉浸在哲學(xué)的浩瀚海洋中。漸漸地……我認為哲學(xué)不像我想像的那樣死板，戛然無(wú)味。哲學(xué)有時(shí)只是幾個(gè)諸如：“我是誰(shuí)？”，“馬兒為什么叫馬兒”？“世界是從哪兒來(lái)的？”這樣看似簡(jiǎn)單，幼稚，實(shí)際上卻難以解答的問(wèn)題。

　　哲學(xué)不同于科學(xué)。因為前者所研究的是全人類(lèi)關(guān)心的問(wèn)題，像：“善與惡”、“高雅與低俗”這樣的問(wèn)題。它沒(méi)有一個(gè)具體、固定的公式來(lái)衡量對與錯。它是智慧的世界、夢(mèng)的世界。它會(huì )喚醒每個(gè)人內心深處對生命的贊嘆與對人生終極意義的關(guān)懷與好奇。

　　《蘇菲的世界》這本書(shū)像一位耐心的老師領(lǐng)著(zhù)我走進(jìn)了哲學(xué)的世界，讓我感受到了哲學(xué)的趣味。

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