【精品】讀后感的作文匯編十篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的讀后感的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，原本有著(zhù)一個(gè)幸�？鞓�(lè )的家庭�？墒�，媽媽突然得了不治之癥——癌癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，讓她的生活和性格發(fā)生了很大的改變……媽媽的病讓她傷心、難過(guò)，她常常躲在墻角哭泣，抿著(zhù)被單流淚。在這段時(shí)間內，老師和同學(xué)都給了她很大的鼓勵，但不幸的事情終究發(fā)生了——媽媽永遠離開(kāi)了她。而12歲的欣怡卻過(guò)早體驗到了生命和愛(ài)的深刻涵義，過(guò)早體驗到了《生命流淚的樣子》。
我為欣怡的遭遇而感到同情，一個(gè)僅僅十二歲的小女孩，竟然忍受了這么大的一個(gè)痛苦。我只比她小一歲，但我和她有著(zhù)不同的命運。我一直過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，被家里人視為“掌上明珠”，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，都當我是珍貴寶貝似的。 媽媽經(jīng)常批評我，對著(zhù)我嘮叨，每次挨批評，我的心里總是特別不好受，不停地問(wèn)自己：媽媽到底愛(ài)不愛(ài)我了？直到讀完這本書(shū)后才明白：媽媽很愛(ài)我！媽媽對我做的一舉一動(dòng)都包含著(zhù)愛(ài)，深深的愛(ài)。媽媽雖然有時(shí)會(huì )批評我，但也很關(guān)心我。我生病時(shí)，媽媽總是會(huì )用深情的、充滿(mǎn)憐惜的眼神喂我吃藥；我摔傷時(shí)，媽媽會(huì )帶著(zhù)我去醫院包扎，不管有多累、多辛苦…… 還記得媽媽講的一個(gè)故事：一個(gè)小男孩偷了一件貂皮大衣，回去交給母親，她的母親不僅沒(méi)批評他，還表?yè)P他，第二次、第三次……母親都沒(méi)批評兒子。這名男孩長(cháng)大了，因為走上了犯罪的道路，最終被槍斃了。 一位母親的責任是這么得重大。媽媽對我的批評就是對我的愛(ài)，就是一位母親急切希望孩子成才的愿望。 母愛(ài)，就像一滴甘露，滋潤我們的心房；母愛(ài)，就像夏日里的綠蔭，在炎炎夏日中，遮起我們最美麗的藍天；母愛(ài)，像一縷燦爛的陽(yáng)光，照耀我們的心房；母愛(ài)是你最大的鼓舞，讓你在絕望中感受到最大的愛(ài)，激勵你前進(jìn)的信心。
讀后感的作文 篇2
今天我讀了一篇課文，名字叫《陶罐和鐵罐》這篇課文主要講了，鐵罐的驕傲和陶罐的謙虛。課文當中主要是以鐵罐看不起陶罐引出的一個(gè)故事。
這篇文章我最喜歡陶罐的一句話(huà)，那就是：“我們生來(lái)就是盛東西的，并不是來(lái)互相碰撞的�！蓖ㄟ^(guò)這個(gè)句話(huà)讓我知道了每個(gè)人都要知道自己是干什么的，也不要用和自己無(wú)關(guān)的事情和別人比。
我記得我也有這樣的情況，那是：我玩滑板車(chē)玩的很好，我笑話(huà)那些滑的不好的人，通過(guò)讀這篇課文我知道了，不要拿自己的長(cháng)處和別人比，要學(xué)習別人的長(cháng)處。
今后我要改掉我驕傲的毛病，而且我還要學(xué)習別人的長(cháng)處，只要別人做的比我好，我就要向他們學(xué)習。這篇課文給我的啟發(fā)非常大，我非常感謝這篇課文。
讀后感的作文 篇3
故事講的是，有一天，小男孩發(fā)現了痛苦……
《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》是巴西作家若澤.毛羅.德瓦斯康塞洛斯的作品，講一個(gè)五歲孩子的故事，是作者在48歲時(shí)，用12天時(shí)間一氣呵成的。曾兩次被拍成電影，三次改編成電視劇。
澤澤，一個(gè)五歲的小男孩，家里人口眾多，有三個(gè)姐姐一個(gè)哥哥一個(gè)弟弟，還有勤勞的媽媽失業(yè)的爸爸，有奶奶，有伯伯。因為爸爸的失業(yè)，一家人的生活變得很艱難，艱難到不得不搬家，姐姐們不得不輟學(xué)去做工，艱難到圣誕沒(méi)有禮物，圣誕晚餐只有炸面包片淋上一點(diǎn)紅酒伴著(zhù)更多的傷心。俗話(huà)說(shuō)，窮人的孩子早當家，五歲的澤澤看到爸爸憂(yōu)傷的臉，在圣誕夜的第二天毅然背著(zhù)擦鞋箱走上了街頭……講到這里，你一定覺(jué)得澤澤是個(gè)多么懂事的孩子啊，他愛(ài)他的家人，看到媽媽的辛苦他心疼，看到爸爸的憂(yōu)傷他難過(guò)，看到哥哥被欺負自己能挺身而出卻因為人小力單而挨揍，他僅僅五歲，卻儼然成了弟弟的守護神，就是這樣一個(gè)孩子，當他的“魔鬼”干爸出現的時(shí)候，他變得到處惹禍，鄰居家的衣服洗得干干凈凈，衣袖褲腿在繩子上快活地飄蕩，那個(gè)“魔鬼”干爸說(shuō)要是把繩子割斷，衣服一定很好玩……背著(zhù)擦鞋箱走街串巷的時(shí)候撿到一只黑色的長(cháng)筒絲襪，那個(gè)“魔鬼”爸爸說(shuō)，這只襪子用線(xiàn)栓成蛇的樣子用來(lái)嚇人一定很好玩……把跟別人要的蠟燭頭涂在路上看別人摔跤的樣子一定很好玩……
所以，這個(gè)五歲的澤澤不斷挨揍，甚至有一天，他因為說(shuō)臟話(huà)唱成人歌而挨揍了兩回，差一點(diǎn)喪命。
著(zhù)名繪本畫(huà)家幾米有一本圖畫(huà)書(shū)叫“孩子的錯都是大人的錯”多少說(shuō)出了一點(diǎn)孩子成長(cháng)的道理，其實(shí)，五歲的澤澤并不清楚從自己的嘴里說(shuō)出的臟話(huà)的意思，他只是覺(jué)得大人用這樣的話(huà)表達生氣，他自己也就去這么做，至于成人歌曲，他只是幫助一個(gè)買(mǎi)唱片的人一起唱幾句，為姐姐每天掙得一張唱片而已�？墒谴笕藚s不這么想，他們覺(jué)得他犯了天大的錯，卻不告訴他錯在哪里。親愛(ài)的大人們，或許我們也有這樣的時(shí)刻，只是要求孩子不這樣不那樣，卻不告訴他為什么不能這樣不能那樣，更糟糕的是，大人卻在肆無(wú)忌憚地這樣或那樣。
五歲的澤澤是聰明而孤獨的，他沒(méi)有上學(xué)便已經(jīng)認識了很多字，他喜歡探索和思考，卻因為淘氣沒(méi)有朋友缺少愛(ài)，于是他為他的甜橙樹(shù)取名字，和他的甜橙樹(shù)講故事，給他的甜橙樹(shù)說(shuō)新聞……他把六棵芒果樹(shù)叫做亞馬遜森林，他把雞窩叫成動(dòng)物園，他就這樣成長(cháng)著(zhù)，玩耍著(zhù)，淘氣著(zhù)，他是學(xué)校年齡最小的孩子，也是老師最得意的學(xué)生……
五歲的孩子睜著(zhù)好奇的眼睛，用他們奇妙的腦袋想著(zhù)周?chē)娜魏问虑�，他們想不明白為什么自己怎么努力都不能時(shí)時(shí)做個(gè)乖孩子？想不明白花園里的花那么多，自己只是摘下一朵送給老師為什么就會(huì )受到懲罰？想不明白自己最喜歡的人為什么會(huì )離開(kāi)？
幸好，還有甜橙樹(shù)，它了解并理解五歲孩子所有的一切，它同情他的一切遭遇并安慰他的所有挫折。也許，每個(gè)孩子都需要這樣一棵樹(shù)——收藏孩子所有的秘密，傾聽(tīng)孩子所有的成長(cháng)，我們，這些強大的成人，能不能成為孩子的那棵樹(shù)呢？
讀后感的作文 篇4
在中國五千年的悠長(cháng)歷史中，涌現出許多英雄人物——才華橫溢的周公瑾、雄才大略的韓重言、料事如神的諸葛亮等都在歷史繪卷上留下過(guò)舉足輕重的一筆，然而最讓我感慨萬(wàn)分的仍然是那重義輕生的荊軻。
世人皆道人心異變，可荊軻卻始終懷著(zhù)一腔熱血，正氣凜然的熱血報君，可謂是真正的初心不改，永遠的抱著(zhù)那顆赤子之心，面對艱難險阻不畏不懼，這是多么的難能可貴啊。
當秦軍“至燕南界”的萬(wàn)分緊急的情況下，荊軻義無(wú)反顧地站起來(lái)了，他似乎想用一己之力去挽救這個(gè)在風(fēng)雨中漂泊的弱小的國家的命運。但是這是困難的，當時(shí)秦國已經(jīng)連續滅掉多國，成為最強盛的國家，秦國成為大一統的國家基本成為定局。荊軻此行，前路必定滿(mǎn)是荊棘，危機重重。
可他還是去了，或許是為了回報燕太子的知遇之恩；或許是為了追求“士為知己者死”的信仰；又或許只是因為他與生俱來(lái)的俠義之心看不慣強秦的殘暴，他帶著(zhù)渺茫的希望與燕國百姓的殷切希望在易水訣別。
他離開(kāi)那天，燕太子和所有知情的門(mén)客都身著(zhù)素衣垂淚涕泣的來(lái)到易水邊與他送別。他的好友高漸離為他擊筑，他便隨著(zhù)凄切悲涼的樂(lè )聲放聲高歌：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”，他或許知道這一走，怕是再也回不去了�！懊髦豢啥鵀橹奔词骨奥窛M(mǎn)是荊棘，他也想拿起匕首，講荊棘砍斷，讓這荒涼的土地，開(kāi)出最美的花。于是他就車(chē)而去，終已不顧。哪怕這一去，就是生死離別。
到達秦國以后，荊軻利用自己的聰明才智得以接近秦王�；蛟S是秦王氣勢太足，連十二歲殺人的秦武陽(yáng)都“色變振恐”，而荊軻只是“顧笑武陽(yáng)”,依然鎮定自若，從容應對。當他好不容易找到完成燕太子的任務(wù)的機會(huì )時(shí)，卻因為劍術(shù)不夠精湛而錯失良機，當他把手中最后的希望——匕首擲出而不中時(shí)，燕國眾人的翹首以盼都在頃刻間灰飛煙滅。他仍然豁達的接受失敗，倚柱笑罵，終于成為自己口中的“豎子”，在咸陽(yáng)宮殞身喪命，留下令人惋惜的千古遺憾。然而誰(shuí)又能知道當時(shí)的荊軻又是懷著(zhù)什么樣的感覺(jué)的呢……
每當看到荊軻，我的腦海中就會(huì )不禁浮現出孟子的那句話(huà)——“道之所在，雖千萬(wàn)人吾往矣”，是啊，在那個(gè)風(fēng)起云涌，戰火紛飛的時(shí)代，荊軻的每一個(gè)選擇都是步履維艱的，可即使這樣，他還是奮不顧身的想用自己微小的力量，去為阻擋強秦繼續攻打其它弱小國家做出令人悲傷的最后一次努力。
荊軻終究沒(méi)能改變歷史長(cháng)河的航道，然而正如晉代詩(shī)人陶淵明的《詠荊軻》中所寫(xiě)的“其人雖已沒(méi)，千載有余情”一樣，他的身影雖然已被淹沒(méi)看不見(jiàn)，可他舍生取義，反抗強權的俠肝義膽卻不會(huì )被沖淡一分一毫！
像荊軻這種舍生取義，俠肝義膽的反抗強權的精神，不正是中華精神的精髓所在嗎？縱觀(guān)古今，無(wú)論是陳勝吳廣的大澤鄉起義，還是洪秀全的太平天國運動(dòng)，不都顯現出這種精神嗎？更有長(cháng)達十四年的抗日戰爭，面對強大的日本侵略者，英勇的中國軍民奮起反抗，終于取得了來(lái)之不易的勝利。敢問(wèn)世上何來(lái)不死之身？面對死亡能真正做到絲毫不懼的少有人在，但是在國家危亡的關(guān)鍵時(shí)候，退縮的卻更少！那是因為他們要守護的是比生命更重要的東西，因為他們身后的華夏大地已情況緊急，所以為了眾多的華夏子民，他們不能退縮，必須忘卻生死，只能用自己的肩膀扛起這個(gè)他們深深?lèi)?ài)著(zhù)的國家的未來(lái)。而這種精神，正是中華民族歷經(jīng)五千年風(fēng)霜仍能生生不息的佇立在這世界大地的原因��！
“大江東去浪淘盡”千古的風(fēng)流人物都盡數被歷史長(cháng)河淹沒(méi)，可荊軻的精神卻是會(huì )一直被后世銘記的——“易水留的盡，荊軻名不泯”！
讀后感的作文 篇5
斷斷續續讀了幾天《鋼鐵是怎樣煉成的》，今天終于讀完了。那個(gè)削瘦卻一臉堅定，高喊著(zhù)蘇維埃政權口號的年輕人——保爾·柯察金。用他鋼鐵般的意志和鋼鐵般的心感染了每個(gè)讀者。
家境貧寒的保爾小時(shí)候工作時(shí)飽受侮辱。后來(lái)，他加入了隊伍，成了紅軍，卻在戰斗中不幸受傷，但頑強地活了下來(lái)。他不能上前線(xiàn)就在后方努力建設祖國，但不幸的'是，他又積勞成疾，組織把他送回家修養。在這期間，他忍著(zhù)病痛，開(kāi)始學(xué)習，最后完成了著(zhù)作。
小學(xué)時(shí)我讀過(guò)這個(gè)故事，但當時(shí)并沒(méi)有很深理解，只是非常佩服保爾與病魔抗爭的勇氣與精神以及他對待工作的積極和熱情�，F在，我看到了他的內心，那是一顆鋼鐵一樣的心。他把對他人的愛(ài)深深地藏在心底，然后拿出所有的精力，獻給事業(yè)，獻給黨，獻給偉大的祖國。革命的火焰把他的心燒得熾熱，同時(shí)，那烈火一樣的病痛也煉就了他那鋼鐵一般的意志。讓人不禁贊嘆：真是一位可敬的鋼鐵戰士！
在我們的生活中，總會(huì )有許多大大小小的困難。每到這時(shí)，我們就像保爾一樣毫不畏懼，勇敢的去面對，去挑戰。我們還要拿出保爾的工作熱情來(lái)對待學(xué)習，這樣一定能收獲很多。
記住這個(gè)故事，記住保爾，成為鋼鐵吧！
讀后感的作文 篇6
我看了《五·三班的壞小子》這本書(shū)很好看，講的是五·三班讓每一個(gè)同學(xué)買(mǎi)一條魚(yú)，放在班里的魚(yú)缸里�？墒敲刻焱砩隙加幸粭l魚(yú)離奇死亡，而早上最早去的同學(xué)都會(huì )發(fā)現一堆骨頭。過(guò)了沒(méi)幾天，魚(yú)缸里的魚(yú)所剩無(wú)幾。最后剩下一條最美麗的魚(yú)、三條普通魚(yú)、一條神速魚(yú)。第十天美麗魚(yú)只剩下尾巴，二條普通魚(yú)也死了。第十一天神速魚(yú)的一只眼沒(méi)了，普通魚(yú)在咬神速魚(yú)的尾巴�！Y果可想而知。
大家本懷疑是肥貓，其實(shí)是普通魚(yú)干的。
通過(guò)這本書(shū)我知道，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。意思是不要聽(tīng)信別人說(shuō)的，只有自己親眼看到的東西才是真實(shí)的。
讀后感的作文 篇7
今天我看完《宇宙與大自然的奧秘》這本書(shū)，其中第六章《動(dòng)物樂(lè )園》給我留下了深刻的印象。蜂飛蝶舞、獸走魚(yú)游、蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)轉，大自然因為這些生靈才顯得生機勃勃，熱鬧非凡。
你可曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)恐龍的神奇傳說(shuō)?你可曾見(jiàn)過(guò)萬(wàn)馬奔騰、大地為之震顫的壯觀(guān)景象?您是否想象得出暴怒的蟒蛇竟能將整頭牛犢吞下?從烈日炎炎的赤道到冰天雪地的南極、北極，從深不可測的海洋底部到白雪皚皚的高山頂峰，從曲曲折折的溝溪河叉到廣闊無(wú)跡的陸地，到處都有動(dòng)物的蹤跡。
埃及的獅身人面像，古希臘神話(huà)中人獸合一的形象，安徒生童話(huà)中美人魚(yú)的傳說(shuō)……可以毫不夸張地說(shuō)，是動(dòng)物賦予了人類(lèi)許多奇思妙想。由于動(dòng)物的啟示，雷達得以發(fā)明，電子蛙眼得以研究制造，幾千年來(lái)人類(lèi)翱翔天空的美麗夢(mèng)想最終實(shí)現……不能不承認，人類(lèi)文明進(jìn)程中，動(dòng)物功不可沒(méi)。
你知道嗎?像我們人類(lèi)一樣，動(dòng)物世界也有安享天倫、夫唱婦隨、舐?tīng)偾樯�，這是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心和溫情的世界。同樣像人類(lèi)一樣，動(dòng)物也有冷酷自私、薄情寡義、反目成仇、爾虞我詐的陰暗面，這又是一個(gè)詭秘狡詐的世界。就讓我們走進(jìn)動(dòng)物世界，去尋找它們的蹤跡，探尋它們的秘密;去結識這生命的精魂，去了解大自然的精靈，去保護人類(lèi)最親密的朋友。
讀后感的作文 篇8
這幾天我讀了一本書(shū)，名叫《我們永遠不分開(kāi)》，這本書(shū)是辮子姐姐主題公園系列中的一本。我讀了以后很感動(dòng)，又覺(jué)得很有趣，可以說(shuō)我是“悲喜交加”呀。
這本書(shū)主要講了有個(gè)小女孩名叫蘇婷寶，她在上小學(xué)五年級的時(shí)候，自己的外婆沒(méi)有了房子，沒(méi)辦法，外婆只好寄宿在阿姨家和自己的家中。我的媽媽目中無(wú)長(cháng)輩，不僅不稱(chēng)外婆為媽媽?zhuān)�處處為難外婆。而且，她還給外婆起了一個(gè)外號：老姜茶。
有一天，老姜茶幫蘇婷寶縫了一個(gè)帶有蕾絲花邊的布娃娃，還告訴我說(shuō)這個(gè)布娃娃住在一個(gè)名叫“快樂(lè )老家”的蕾絲宮殿里。在宮殿里住著(zhù)許許多多奇怪的老人們，他們都擁有一顆童心，而且他們都多才多藝，會(huì )做菜的七厘伯伯、音色華麗的配音爺爺、還有神秘的通訊爺爺······他們都在那里過(guò)著(zhù)快樂(lè )的生活。外婆很羨慕，于是她也搬進(jìn)了宮殿里去住。暑假來(lái)臨，婷寶去快樂(lè )老家玩了一段時(shí)間。在那里，她看了外婆給的“姜茶語(yǔ)錄”，明白了許多的道理，原來(lái)每個(gè)人都是要說(shuō)再見(jiàn)的。在那個(gè)夏天，老姜茶，蘇婷寶的外婆，跟她說(shuō)了最后一聲再見(jiàn)。婷寶傷心極了，但她后來(lái)知道了一個(gè)秘密，外婆之前得了重病，她為了不讓家人們擔心，于是便住在“快樂(lè )老家”里，獨立面對死亡。所以，外婆是偉大的！
讀完了這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：你平時(shí)最親的人，也就是你最不愿意離開(kāi)的人，感情一旦深了，誰(shuí)也無(wú)法將他們分開(kāi)。我最不想分開(kāi)的人是我的爸爸媽媽?zhuān)驗槭撬麄儼盐規У竭@個(gè)世界上，是他們保護我、教育我，希望我們永遠不分開(kāi)。
讀后感的作文 篇9
看了《非常小子馬鳴加》里面矮個(gè)子寶貝的故事，故事里開(kāi)始因為馬鳴加的個(gè)子矮小沒(méi)有被四（1）班的大哥哥選上一起踢球，很不開(kāi)心，就回家告訴媽媽?zhuān)瑡寢尵陀盟男∞k法來(lái)幫助他，鼓勵他，直到有一天學(xué)校要招收乒乓球的隊員，結果馬鳴加被選上了。
故事看完之后讓我想起了自己這學(xué)期剛學(xué)過(guò)的知識：尺有所長(cháng)，寸有所短，取長(cháng)補短，相得益彰……不管長(cháng)的高或者矮都有自己的長(cháng)處。
讀后感的作文 篇10
一直都很喜歡Echo的書(shū)，于是追尋她的足跡一路走來(lái)，她的喜悅，幸福，哀傷與憂(yōu)愁。
曾今在高中時(shí)選修了文學(xué)賞析，想必老師也是一個(gè)三毛迷，賞析了很多她書(shū)中的精彩。于是自己也就借此機會(huì )，更深刻的去感受了三毛。一直都想看她寫(xiě)的那本《夢(mèng)里花落知多少》，記得當時(shí)看到那些書(shū)中的片段時(shí)，就有一種深深的傷感襲來(lái)。每每讀到這本書(shū)中的些許文字，我就要放下書(shū)，站在窗前大口的呼吸。那種傷感讓人哭不出，愁不得，只是壓抑，壓抑，沒(méi)有爆發(fā)。
昨天開(kāi)始完成我的夢(mèng)想，借到那本書(shū)，進(jìn)入Echo的世界。第一篇文章《背影》，寫(xiě)的是丈夫荷西去世以后。這一刻，我明白了為什么這本書(shū)讓我深深的憂(yōu)傷卻不得化解。文章的開(kāi)篇是這樣寫(xiě)的：
那片墓園曾經(jīng)是荷西與我常常經(jīng)過(guò)的地方。
過(guò)去，每當我們散步在這個(gè)新來(lái)離島上的高崗時(shí)，總喜歡俯視著(zhù)那方方的純白的厚墻，看看墓園中特有的絲杉，還有那一扇古老的鑲花大鐵門(mén)。
不知為什么，總也不厭的悵望著(zhù)那一片被圍起來(lái)的寂寂的土地，好似鄉愁般的依戀著(zhù)它，而我們，是根本沒(méi)有進(jìn)去過(guò)的。
當時(shí)并不明白，不久以后，這竟是荷西要歸去的地方了。
是的，荷西是永遠睡了下去。
清晨的墓園，鳥(niǎo)聲如洗，有風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)了樹(shù)葉的清香。不遠的山坡下，看得見(jiàn)荷西最后工作的地方，看得見(jiàn)古老的小鎮，自然也看得見(jiàn)那藍色的海。
總是癡癡的一直坐到黃昏，坐到幽暗的夜慢慢的給四周帶來(lái)了死亡的陰影。
也總是那個(gè)同樣的守墓人，拿著(zhù)一個(gè)大銅環(huán)，環(huán)上吊著(zhù)一把古老的大鑰匙向我走來(lái)，低低的勸慰著(zhù)："太太，回去吧!天暗了。"
我向他道謝，默默的跟著(zhù)他穿過(guò)一排又一排十字架，最后，看他鎖上了那扇分隔生死的鐵門(mén)，這才往萬(wàn)家燈火的小鎮走去。
讀到此時(shí)，我自覺(jué)心里的傷感已是滿(mǎn)滿(mǎn)，放下手里的書(shū)，開(kāi)始靜靜的坐在黑暗里，那種悲傷我便也體會(huì )的更加強烈起來(lái)。
陡然發(fā)現世界上最遙遠的距離，不是泰戈爾所言的愛(ài)情不得，郁郁寡歡。那種生與死的距離真的是最遙遠的距離。愛(ài)的人，永遠的離開(kāi)，再也沒(méi)有那些溫柔的話(huà)語(yǔ)在耳畔，沒(méi)有溫暖的擁抱，沒(méi)有那回眸一笑，沒(méi)有了可以任性撒嬌的懷抱，也失去了心里永遠的依賴(lài)。
兩個(gè)相愛(ài)的人，在一起，我相信靈魂是契合的，彼此都將對方視作永恒。這就是那個(gè)天使的故事吧，有了愛(ài)人你才能飛翔是亙古不變的道理。
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