讀后感的作文匯編五篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的讀后感的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀后感的作文 篇1

　　對于一個(gè)人的性格，我一直認為是天生的，但是進(jìn)入大學(xué)后，我才發(fā)現，原來(lái)我們可以通過(guò)某種途徑來(lái)完善自我，塑造自我。

　　就我個(gè)人而言，我是比較適合讀這本書(shū)的，而且從這本書(shū)中獲益良多，因為我自以為是一個(gè)在性格方面有很多缺點(diǎn)的人。

　　這本書(shū)分三個(gè)部分：一是個(gè)性的塑造；二是個(gè)性的展示；三是個(gè)性的控制。

　　個(gè)性的塑造講述的是如何管理好自己的情緒。達到完美的人生首先要有個(gè)健康的身體，它包括充沛的精力，充足的正氣和永久的活力，只有這樣，人生才會(huì )快樂(lè )，然而，健康的身體又要依賴(lài)于正確的思想。思想支配著(zhù)我們的身體的每一項機能，每一個(gè)器官和每一個(gè)細胞。思想塑造了我們的身體，增加了或削弱了身體的力量和活力。

　　慈愛(ài)、善良、淳樸、無(wú)私、滿(mǎn)足、恬靜、歡快等這些好的精神品質(zhì)都得于心而形于外，能夠使人體的各種機能和諧運轉，給你一個(gè)健康的體魄。要取得成功，就必須保持飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)。要取得更大的成功，就必須正確的思考。錯誤的思想不僅會(huì )毀掉現有的成績(jì)，還會(huì )給自己未來(lái)的生活蒙上黑幕。

　　我們能夠駕馭情緒，我們能夠做自己的事。通過(guò)積極的創(chuàng )造性思維，我們可以獲得偉大的成功。我們能夠為成功創(chuàng )造條件，而不是破壞成功的條件，我們千萬(wàn)不可以把自我毀滅的思想情緒請進(jìn)我們的心靈，無(wú)論在任何情況下，任何時(shí)候，我們都不應該焦慮、害怕、擔憂(yōu)和嫉妒。

　　我們能夠控制自己的情緒，做情緒的主人，完成偉人才能完成的工作，個(gè)性的展示；一個(gè)人如果把自己無(wú)與倫比的熱忱投入到工作中將能掃清一切障礙，一個(gè)赫赫有名的金融家說(shuō)道：“一個(gè)銀行要想獲得矚目的成績(jì)，辦法只有一個(gè)，那就是雇用一個(gè)能夠把自己的熱情毫無(wú)保留地用在業(yè)務(wù)上的人做總裁�！�

　　十足的熱情會(huì )使一個(gè)原本枯燥無(wú)味，毫無(wú)樂(lè )趣且前途灰暗的職業(yè)變得生機勃勃，前景光明。

　　藝術(shù)家在創(chuàng )作一切偉大的藝術(shù)作品時(shí)都會(huì )沉浸在一種特殊的美感之中，為此，藝術(shù)家寢食難安，坐臥不寧，直到靈感全表現出來(lái)為止。

　　女歌唱家為了練習唱高音，花費整整一個(gè)星期的時(shí)間，穿衣、梳頭、穿鞋的時(shí)候，凡是有時(shí)間，她都會(huì )唱，最后終于找到發(fā)這個(gè)音的感覺(jué)。

　　無(wú)與倫比的熱忱，會(huì )讓人擁有不可思議的力量。

　　個(gè)性的控制：每個(gè)人的情緒都會(huì )時(shí)好時(shí)壞，學(xué)會(huì )控制情緒是我們成功和快樂(lè )的要訣，人們每有所失，如：友情、愛(ài)人和自尊心等，就覺(jué)得傷心，你覺(jué)得傷心時(shí)，你要找出失掉的是什么？這種喪失對你有什么影響？如果你覺(jué)得傷心，要知道誰(shuí)令你傷心，而且不論是否喜歡，你的情緒一定要以某種方式發(fā)泄出來(lái)。倘若不向引起你情緒惡劣的人發(fā)泄，這些惡劣情緒就會(huì )隨時(shí)隨地發(fā)作。往往發(fā)作的地點(diǎn)與時(shí)間都不對。妻子不在吃飯時(shí)向丈夫說(shuō)出真心話(huà)，而在廚房里摔碟子，就是例子。最好是在情緒開(kāi)始惡劣時(shí)就向引起你這種情緒的那個(gè)人說(shuō)明。

　　不要因為想來(lái)可怕而把它撇開(kāi)。躲避你所怕的事，只能把情緒弄的更糟，問(wèn)題更難解決。

　　倘若有人觸怒了你，立刻對他講明，大多數人都會(huì )表示歉意，而仍要和你繼續做朋友。

　　人的性格在個(gè)人的成長(cháng)中不斷的自我完善，養成平和友善，鎮定冷靜的性格，堅忍不拔、剛強堅毅，朝著(zhù)既定的目標奮進(jìn)。

　　擁有熱忱，培養激情，在工作中展示你的個(gè)性。

　　當別人辱罵你或是傷害你的時(shí)候，或是保持沉默，冷靜面對，或是當面向對方說(shuō)明，這樣不僅會(huì )使你表現地更有修養和素質(zhì)，還可以使你擁有和諧的人際關(guān)系。

　　培養個(gè)性，管理情緒，而后走向成功。

讀后感的作文 篇2

　　在一個(gè)偏僻遙遠的山谷里，有 一個(gè)高達數千尺的斷崖，斷崖邊上，有一株小小的百合，它一直都想開(kāi)出美麗的花。野草們嘲笑它，蜂蝶們譏諷它，它內心卻始終有一個(gè)純潔的念頭：我是一株花，我要努力地開(kāi)花，以花證明自己的存在。在惡劣的環(huán)境中，在大家的嘲諷下，它終于開(kāi)花了，它純潔的白和秀挺的風(fēng)姿成了斷崖上最美麗的風(fēng)景。幾十年后，千里迢迢的人都趕來(lái)欣賞百合開(kāi)花，聞它的芳香，在它面前許下“百年好合”的美好愿望。

　　如果百合沒(méi)有堅定的信念，在嘲笑中退卻了，人世間怎會(huì )有那么多“百年好合”的美麗瞬間？這將是一種怎樣的遺憾？所以，我愛(ài)這百合，愛(ài)它的.不折不撓，愛(ài)它的遺世獨立，愛(ài)它為了達成信念誓死不休的頑強！

　　百合如此，人也如此。人生道路上，沒(méi)有誰(shuí)能一帆風(fēng)順。但失敗者總喜歡歸結為命運，我覺(jué)得這只是怯懦者的推諉，因為只有自己才是命運的主宰。眾所周知，德國著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬身患多種疾病，尤其是在26歲的時(shí)候，他的耳聾就開(kāi)始了。失聰對于任何人來(lái)說(shuō)都是災難，而對于一個(gè)音樂(lè )人來(lái)說(shuō)，如果鳥(niǎo)兒折斷了翅膀，如同向陽(yáng)花失去了陽(yáng)光。但貝多芬沒(méi)有屈服，他說(shuō)：“我要扼住命運的咽喉，決不能讓命運使我屈服�！本瓦@樣，哪怕是耳疾越來(lái)越嚴重，甚至完全失去聽(tīng)力，貝多芬也沒(méi)有停止與命運的抗爭。他創(chuàng )作出全世界最偉大的樂(lè )章——《命運交響曲》。這只是一首樂(lè )曲嗎？不，這是一首精神的贊歌！貝多芬，他就是一朵美麗的百合花！

　　貝多芬能成為百合，難道我們就不能成為百合嗎？其實(shí)，人人都是一粒百合種子，只是我們總是輕易為自己找一個(gè)借口，放棄了對成功的追求，成功就顯得遙不可及。就說(shuō)我吧，我膽小，總害怕見(jiàn)到老師。以前當課代表的時(shí)候，每次抱著(zhù)作業(yè)本走到辦公室門(mén)口，只要看到里面有老師，我就不敢再向前邁開(kāi)一步，悄悄退回教室，等老師都離開(kāi)后再溜進(jìn)去。這是一件小事，卻反射了自己的懦弱，我也知道，這樣下去， 我人生唯有失敗。因為生命就是無(wú)數小事的疊加，如果每件小事我都不能跨越，我怎能見(jiàn)到風(fēng)雨之后的彩虹呢？

　　百合雖小，它的精神卻很強大，它用行動(dòng)、用堅持創(chuàng )造了自己不凡的命運�，F在，我要讓 百合精神根植我心深處，讓人生綻放出心靈之花，讓自己成為人世間一道最美麗的風(fēng)景線(xiàn)！

讀后感的作文 篇3

　　楊紅櫻寫(xiě)的這本親愛(ài)的笨笨豬非常有趣。她把笨笨豬描繪的活靈活現，我給你說(shuō)說(shuō)內容吧！

　　笨笨豬笨的不可理喻，但他傻傻的很可愛(ài)，而且比誰(shuí)都過(guò)的快活。小熊過(guò)生日，他因為太貪吃，吃光了所有毒蘑菇，但救了參加生日會(huì )的所有動(dòng)物，他睡覺(jué)打呼嚕像打雷，竟嚇退了來(lái)吃兔子的大灰狼，他見(jiàn)市場(chǎng)上鹽蛋好賣(mài)，就讓鴨媽媽喝鹽水下鹽蛋，它倆都不知道鴨蛋其實(shí)就是鹽蛋，結果鴨媽媽把笨笨豬的屁股啄腫了，為了讓老鼠改掉好吃懶做的壞毛病，他鼓勵老鼠去啃書(shū)，輕而易舉的就把老鼠的腦袋換了，最后，笨笨豬認識了自己的新娘巧巧豬……

　　因為給別人太多的快樂(lè )，所以笨笨豬也很快樂(lè )，這種快樂(lè )的品質(zhì)，就顯得猶為可貴了。

　　我們人有些可能與笨笨豬一樣笨，可他們如果樂(lè )于助人，心地善良，再笨也會(huì )討人喜歡，而那些不務(wù)正業(yè)、心地邪惡是無(wú)論如何都不會(huì )討人喜歡，只會(huì )討人厭。

讀后感的作文 篇4

　　前幾天，我剛從圖書(shū)館里借了一本書(shū)，名字叫做《莫莉的假期》。

　　這里講述的是一個(gè)平凡女孩的假期的事，可我覺(jué)得在假期里，就應該抓住每一秒的時(shí)間來(lái)學(xué)習。久而久之，我就慢慢地變成了同學(xué)們公認的“書(shū)癡”。讀了這本書(shū)，我受到了一個(gè)啟發(fā)：學(xué)習要爭分奪秒，應該利用課余時(shí)間或假期來(lái)抓緊學(xué)習。同學(xué)有時(shí)都問(wèn)我：你們怎么這么像“書(shū)呆子”一樣呀！下課了都不出去透透風(fēng)。我笑著(zhù)回答：學(xué)習挺有趣的。理解透徹了，就能熟知書(shū)中的奧秘，不妨你也試試吧？“算了吧。唉！真拿你沒(méi)辦法！”同學(xué)無(wú)耐地說(shuō)。以前，我的成績(jì)不是很好。

　　每一次進(jìn)步，都要大費周章。直到我學(xué)到《走遍天下書(shū)為侶》這篇文章時(shí)，我才發(fā)現讀書(shū)的好處。所以，那時(shí)我決定要制作一個(gè)學(xué)習計劃單，決心上好每一節課。瞧！我說(shuō)的沒(méi)錯吧？我現在的成績(jì)已經(jīng)能進(jìn)班級的前十名了。讀書(shū)真的很好，不僅益處多，收獲也多。上個(gè)周五，老師要讓我們查資料�？晌壹乙矝](méi)有，該怎么辦呢？媽媽像是聽(tīng)到了我的求救一樣，走過(guò)來(lái)便說(shuō)：“你不妨去拜訪(fǎng)一下圖書(shū)館吧，那里有你想要知道的答案�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)后，連忙去了圖書(shū)館。果然不出媽媽所料，答案真的在圖書(shū)館里，我連忙跑出了圖書(shū)館，大喊了一聲：“書(shū)真奇妙！”學(xué)習好，只在于努力。如果我們都能努力學(xué)習，難道還會(huì )怕學(xué)習不好嗎？努力只在于自己，你要好好把握哦！

　　我希望同學(xué)們能讀一讀《莫莉的假期》這本書(shū)，因為它會(huì )給你帶來(lái)意想不到的驚喜。

讀后感的作文 篇5

　　三國演義是一本很好看的歷史戰爭書(shū)，這本書(shū)是吳承恩寫(xiě)的，看完三國演義，給我我很大的啟發(fā)。

　　三國演義中，主要的人物有劉備，關(guān)羽、張飛、諸葛亮、曹操、呂布....好多人物，保證讓你頭暈，因為人物有太多了。

　　誰(shuí)都想讓自己的國家興榮起來(lái)，所以要不斷得去討伐別的國家，如果你的國家強，那你就是王者，如果你的國家弱，那你就是失敗者。失敗者和王者，大家肯定會(huì )選王者，在這個(gè)弱肉強食的時(shí)代里，你只有變強了，才會(huì )抬的起頭來(lái)，才回去討伐別的國家，要是你的國家很弱小，那你絕對不會(huì )去討伐別的國家，所以，強國都是一些經(jīng)常去討伐別的國家的人，但有些人成功，有些人失敗，這是為什么呢？計謀，對，除了國家強，人多，還有有計謀，像諸葛亮，幾乎就是沒(méi)有打過(guò)敗仗，他靠的是什么呢?是計謀，他是絕不會(huì )讓自己的人貿然行事的，所以，這就成了諸葛亮能不敗的原因了。

　　三國最終稱(chēng)霸的是曹操，也就是魏國，這是什么原因的，因為曹操手下有文有武，也比較團結，所以，這就成了曹操稱(chēng)霸的原因，但是曹操一開(kāi)始敗給過(guò)好多人，而且都是大敗，但后來(lái)是什么讓曹操稱(chēng)霸了呢？

　　是曹操在北方實(shí)行屯田制,恢復經(jīng)濟生產(chǎn),有穩固的后方；他還禮賢下士，光泛搜求人才，連不忠不孝而有治國之才的都不遺漏。.....

　　所以，想稱(chēng)霸，還要動(dòng)腦子呀！