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感恩讀后感的作文400字

時(shí)間:2021-10-20 13:43:39 [第七單元]寫(xiě)一篇讀后感 我要投稿

精選感恩讀后感的作文400字匯總十篇

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家整理的感恩讀后感的作文400字10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

精選感恩讀后感的作文400字匯總十篇

感恩讀后感的作文400字 篇1

  一次我在讀《感恩朋友》一書(shū),書(shū)中有一個(gè)故事使我受益匪淺。

  這是一個(gè)青年人招聘工作的事。

  在一個(gè)大企業(yè)招聘工作人員的事,經(jīng)過(guò)百般選拔,從百人里精心選拔了四名年輕有為的青年人。到了填寫(xiě)記錄表的時(shí)候四位年輕這都來(lái)到了這個(gè)企業(yè)誰(shuí)也不愿失去這個(gè)機會(huì )。但有一個(gè)年輕人卻忘記帶鋼筆了,想請求其他三位年輕人借個(gè)他一只筆,可是那三位看起來(lái)都不愿意,借給忘帶鋼筆的年輕人的筆那位年輕人絕望了,這是我就是那個(gè)忘帶鋼筆的年輕人,我真為自己的記性而悲傷。同時(shí)也不放棄這個(gè)機會(huì ),就在這時(shí)一位年輕人拿出自己的鋼筆拿到那位年輕人的手上說(shuō):“先生,我的鋼筆沒(méi)水了,我到洗手間里灌里一點(diǎn)水,雖然顏色淺些,但還可以寫(xiě)字!

  后來(lái)那位借別人比的青年進(jìn)入了這家企業(yè)。讀到最后我才知道忘帶筆的年輕人是這個(gè)企業(yè)的經(jīng)理,他是想要招聘一個(gè)有品德的人。

  在另兩位青年的角度來(lái)看,少一個(gè)對手就等于多了一次機會(huì ),可正是這種“便捷”的小路卻成為你的絆腳石,這也讓我明白了:有時(shí)幫助別人,就是幫助自己。

  記得有一次,:一個(gè)眼盲的老奶奶,在馬路上行走,前面有一個(gè)小男孩吃完香蕉后,隨手一扔,只聽(tīng):“啪”一聲落到了盲道上,老奶奶馬上就要踩上去了,為了避免事故發(fā),所以,我急忙叫住老奶奶,并把香蕉皮扔進(jìn)垃圾桶 ,老奶奶夸我懂事!其實(shí)我心里想的是——

  幫助別人就是幫助自己!說(shuō)不定身邊的人看到我的行為,也會(huì )這樣做,說(shuō)不定以后我也避免這樣的事故呢!

  是!這本書(shū),讓我明白 ——幫助別別人就是幫助自己!

感恩讀后感的作文400字 篇2

  當“感恩的心”這首歌傳唱大江南北時(shí),很多人的心被觸動(dòng)了。在它的字里行間,我們聽(tīng)到了來(lái)自?xún)刃牡暮魡。的心,為生活增添色彩?/p>

  書(shū)中講述了生活中的點(diǎn)滴,讀著(zhù)它,像覺(jué)得一幕幕生活的影片正回放在眼前!妒湃サ拿牢丁芬晃牡莱隽死弦惠吶说男穆,寫(xiě)出他們兒時(shí)的美味,在這些平乏的物質(zhì)中,他們得到了滿(mǎn)足。也描述了當時(shí)的困境與他們想吃水果,誤把牙膏當成水果吃的趣事。我和作者雖生活在不同年代,但對兒時(shí)的美味的懷念卻一樣深刻。至今懷念第一次吃冰激凌、香腸、奶油蛋糕的滋味,像絕世美食一樣,香到骨頭里。雖然這些食品在現在的市場(chǎng)上玲瑯滿(mǎn)目,但無(wú)論吃多少,去怎樣細細的品味,也找不到當年的那種感覺(jué)了,生活水平的提高,滿(mǎn)足了我的很多物質(zhì)需求,但我的嘴巴卻似乎越來(lái)越挑剔了,在享受美食后,卻沒(méi)有往日家中困難時(shí)吃上一小塊茄子的滿(mǎn)足感。難道是失去了滋味?盡管它美味依舊,可我為什么不能產(chǎn)生那么大的滿(mǎn)足感?難道,當年的美味已化為記憶了嗎?

  生活是什么?我們從當年的貧窮到現在的富有,為什么覺(jué)得失去了很多?想想兒時(shí)的美味,才發(fā)現兒時(shí)的自己才是世界上最富有的人!

感恩讀后感的作文400字 篇3

  《感恩自然》這本書(shū)是李鳳香阿姨主編的,當我拿到這本書(shū)時(shí),我被封面上兩行小字“有一種氣度叫滋養萬(wàn)物,感恩從心開(kāi)始,讓愛(ài)溫暖人間”深深吸引了,這幾句話(huà)表達的是什么意思呢?帶著(zhù)這些好奇,我認真地讀起這本書(shū)。

  這本書(shū)內容極為豐富,書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事令人感動(dòng)、令人難忘。書(shū)中許多具有感恩情節的故事我特別喜歡,如鱷魚(yú)流淚的故事,貓“米莉”的故事,我和驢子瑪吉的故事……。這一個(gè)個(gè)神奇的故事讓我看到了主人翁眼中的自然,了解到他們與動(dòng)物之間的不解之緣。書(shū)中描寫(xiě)了自然界的動(dòng)物和植物帶給人類(lèi)的種種益處,讓人類(lèi)得到了許許多多的快樂(lè )。而人類(lèi)作為自然的一部分,卻常常忽略了自然帶給人類(lèi)的那些神奇的經(jīng)歷和美妙的感受。所以我們應該帶著(zhù)感恩的心來(lái)對待自然!懷著(zhù)感恩的心來(lái)對待一草一木,懷著(zhù)感恩的心來(lái)對待每一個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物朋友。每個(gè)故事結尾的感恩寄語(yǔ)也讓我增加了許多知識,它就像一位解說(shuō)員把故事中最重要的內容進(jìn)行歸納和總結,把每個(gè)故事想表達的思想概括得非常具體,更加直接地告訴我們應該如何感恩。

  讀了這本書(shū)讓我明白了:幸福的我們象花朵一樣盡情地享用著(zhù)別人所給予的呵護和無(wú)私的饋贈,卻常常忽略了感恩,同學(xué)們從今天開(kāi)始請與我一起學(xué)習感恩,感恩我們的大自然,感恩我們偉大的祖國,感恩我們的老師,感恩我們的長(cháng)輩,感恩我們的朋友,感恩從心開(kāi)始,讓愛(ài)溫暖人間。

感恩讀后感的作文400字 篇4

  今天,我讀了一篇感恩故事《門(mén)沒(méi)上鎖》。故事講述了一個(gè)蘇格蘭小女孩的成長(cháng)經(jīng)歷。小女孩像今天的很多叛逆少年一樣,厭倦了枯燥的學(xué)習生活和父母的管制,向往自由的生活,于是便離家出走,要做世界名人?墒菦](méi)過(guò)多久,她便經(jīng)歷了挫折和打擊。

  后來(lái),她走上街頭,成了一個(gè)流浪兒。很多年過(guò)去了,她仍然在泥沼一樣的生活中醉生夢(mèng)死。終于有一天,她無(wú)意中看到母親張貼的照片,下面還寫(xiě)著(zhù)一行字:“我仍然愛(ài)著(zhù)你快回家吧!”她在這則啟事前泣不成聲,不敢相信這是真的。她連夜趕回家,在自家門(mén)前正猶豫是否敲門(mén)時(shí),卻發(fā)現門(mén)是半掩著(zhù)的,她走進(jìn)一看,滿(mǎn)頭白發(fā)的母親正安然入睡。她搖醒母親后便問(wèn)她為何門(mén)未上鎖,母親溫柔地答道:“自從你離開(kāi)后,門(mén)就一直沒(méi)鎖!

  原來(lái),我也像故事中的小女孩一樣,討厭枯燥的生活和父母的管制,想成為一只自由自在的小鳥(niǎo),飛向很遠很遠的地方?墒亲詮奈易x了這則故事以后,我深刻地明白了“兒行千里母擔憂(yōu)”的道理。無(wú)論你飛得多高,飛得多遠,時(shí)時(shí)刻刻牽掛著(zhù)你的依然是父母雙親。在你遠走高飛之際,父母可能不會(huì )不鎖門(mén),但一定會(huì )長(cháng)時(shí)間把手機開(kāi)著(zhù),和你保持聯(lián)系,并不時(shí)送來(lái)一聲溫情的問(wèn)候。

  有句話(huà)說(shuō)得好:“父愛(ài)比山高,母愛(ài)比海深”,沒(méi)有什么愛(ài)能與父愛(ài)和母愛(ài)相比。所以,我真誠地希望那些離家出走的朋友們能夠回心轉意,早日回到父母身邊,享受和父母在一起的歡樂(lè )時(shí)光。

感恩讀后感的作文400字 篇5

  感恩生活是一本經(jīng)典好書(shū),它能告訴我們怎么做人,做人要有什么品質(zhì)……

  我覺(jué)得《腳比路長(cháng)》、《煤氣泄漏》、《出售小狗》等好多文章都讓我受益匪淺,其中《腳比路長(cháng)》我最喜歡,講的內容是阿拉比國國王想遷移到美麗富饒的卡倫,就派三個(gè)王子和一個(gè)小王子前去探路。結果三個(gè)王子都退了回來(lái),唯有小王子憑他頑強的毅力、不屈不饒的精神得知卡倫并不是他們想象中那么遙遠,只需18天時(shí)間就能到達。我們要學(xué)習小王子勇于探索的精神,只要心頭時(shí)時(shí)刻刻燃燒著(zhù)堅定信念,一往無(wú)前地前行,你就會(huì )驚訝地發(fā)現,很多所謂的遠方,其實(shí)并不遙遠!冻鍪坌」贰氛f(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題:生命沒(méi)有差別,沒(méi)有貴賤,即使是殘缺的生命,也有同樣的尊嚴和價(jià)值。

  在學(xué)校里,我不怎么會(huì )利用我的優(yōu)勢,我的優(yōu)勢就是上課發(fā)言比較精彩,但是我不會(huì )利用它,一般我都是坐在座位上聽(tīng)課,一言不發(fā)。在家里,爸爸媽媽都很辛苦,特別是媽媽?zhuān)罱荚诿τ谠u職稱(chēng),一次考英語(yǔ)、三次考計算機,不過(guò)半年的努力沒(méi)有白費,都通過(guò)了考試,而且取得了不錯的成績(jì),論文也得到了專(zhuān)家的好評。我現在是小學(xué)生,更應該刻苦學(xué)習,利用好自己的一切優(yōu)勢,只有牢牢地把握住現在,才可能有美好的未來(lái)。

感恩讀后感的作文400字 篇6

  《感恩父母》里講述了許多種不同的父母的愛(ài)的表達方式和動(dòng)作,也許只是那個(gè)拐彎處的回頭,輕輕的一聲問(wèn)候,一個(gè)鼓勵的眼神,一個(gè)甜甜的微笑,或者是一個(gè)響亮的巴掌……也許因為種種原因,覺(jué)得父母不愛(ài)自己,告訴你們,這種想法是錯誤的,只要能用心體會(huì )、感受,就會(huì )發(fā)現,父母的愛(ài),只會(huì )愈來(lái)愈強,就像是你的保護傘,愈來(lái)愈大。從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育我們長(cháng)大成人,父母的關(guān)心和愛(ài)護是最博大最無(wú)私的,父母的養育之恩是永遠也訴說(shuō)不完的:吮著(zhù)母親的乳汁離開(kāi)襁褓;揪著(zhù)父母的心邁出了人生的第一步;在甜甜的兒歌聲中酣然入睡,在無(wú)微不至的關(guān)懷中茁壯成長(cháng)。

  父母為我們不知花費了多少心血與汗水,編織了多少個(gè)日日夜夜,才使我們在這個(gè)五彩繽紛的世界里,體會(huì )著(zhù)人生的冷暖,享受著(zhù)生活的快樂(lè )。父母的愛(ài)柔柔如水,輕輕如煙,深沉如海,恩重如山。對這種比天高,比地厚的恩情,我們又能體會(huì )到多少呢?我們又報答了多少呢?翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷,感恩的故事舉不勝舉:古有子路養親遠負米,陸績(jì)念母懷丹橘……今有田世國為母捐腎臟,鄒尊喜背父上大學(xué)……父母的一生可能是平凡的,平凡得讓我們無(wú)法在別人面前談起;父母的一生可能是清貧的,清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀;父母的一生可能是普通的,普通的就像一塊隨處可見(jiàn)的鵝卵石。

  可就是這樣的雙親,在你跌倒的時(shí)候,扶你起來(lái),教你站立,指引你一步步走向成功。朋友們,母愛(ài)是船,父愛(ài)是海。母親的愛(ài),點(diǎn)燃了我們心中的希望,父親的愛(ài),鼓起我們遠航的風(fēng)帆。讓我們銘記父母的恩情,感恩父母的養育!陡卸鞲改浮肥且槐酒胀ǖ臅(shū),但我覺(jué)得它又是一本特別的書(shū),珍貴的書(shū),值得我們每一個(gè)做兒女去讀。

感恩讀后感的作文400字 篇7

  成長(cháng)感恩的心俗話(huà)說(shuō)得好“愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪,甘面壁讀十年書(shū)”。作為小學(xué)生,學(xué)習是我們的責任,讀書(shū)也應是我們的愛(ài)好。我也喜歡讀書(shū),最近我讀到了一本好書(shū):《成長(cháng).感恩的心》。這本書(shū)里有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)感人肺腑的故事,讓我感受最深的一個(gè)故事是:《撿回丟失在雪夜里的良心》。

  這個(gè)故事講述了一個(gè)慈母失去了丈夫,為了保護兩個(gè)幼小的兒女,她從一個(gè)溫柔的女人變成了最厲害的女人。誰(shuí)欺負她的孩子,她就和誰(shuí)吵?僧斔狭撕,兒子卻不知去孝敬她。由于傷心欲絕她出了車(chē)禍,手術(shù)費和醫藥費高達八萬(wàn)元。兒子卻因醫藥費太高,而不去管她。在她奄奄一息的時(shí)候,兒子終于良心發(fā)現,去找了她。讀了這個(gè)故事,我不由發(fā)出感嘆:這個(gè)兒子真是太沒(méi)有孝心了,他的母親對他這么好,從小就無(wú)微不至的照顧著(zhù)他,他卻因為錢(qián)而不顧母子親情。

  在生活中,我也不懂得孝敬父母。有時(shí),還把他們的好意當作惡意。有一次,我考完試后把試卷拿給媽媽看。媽媽看后,對我說(shuō):“為什么你的基礎會(huì )扣這么多的分呢?閱讀題都沒(méi)扣什么分。為了你的基礎水平提高,以后每學(xué)玩一課就要把那篇課文背出來(lái),知道了嗎?”“知道了!彪m然我口頭上這么說(shuō),可心里頭卻十分不高興。我暗暗地想:這個(gè)臭媽媽?zhuān)痪褪腔A扣了幾分嘛,干嘛要叫我把每篇課文都背下來(lái)。為了這件事,我好幾天都沒(méi)有和媽媽說(shuō)話(huà)?煽戳诉@個(gè)故事后,我十分后悔當初的做法。媽媽生我養我,這么辛苦,我居然還和她慪氣,真是太不該了!

  同學(xué)們,母親是我們這一輩子最大的恩人。她為我們付出了自己的青春,我們卻為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事和她鬧脾氣。讓我們一起尊敬母親,孝敬母親吧!

感恩讀后感的作文400字 篇8

  曾經(jīng)看過(guò)兩個(gè)關(guān)于感恩的小故事,使我感觸很深……其中有一個(gè)故事是說(shuō):有一個(gè)天生失語(yǔ)的.小女孩,爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè )的時(shí)刻,因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。有一天,下著(zhù)很大的雨,已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了,媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩決定順著(zhù)媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。后來(lái),她發(fā)現,媽媽在大雨中死了,但她的眼并沒(méi)有合上,是因為不放心那個(gè)小女孩。于是,小女孩在大雨中不斷地用手語(yǔ)做著(zhù)《感恩的心》,直道她的媽媽眼睛合上為止……

  第二個(gè)故事是說(shuō):烏鴉在母親的哺育下長(cháng)大后,當母親年老體衰,不能覓食或者雙目失明飛不動(dòng)的時(shí)候,它就四處去尋找可口的食物,銜回來(lái)嘴對嘴地喂到母親的口中,回報母親的養育之恩,并且從不感到厭煩,一直到老烏鴉臨終,再也吃不下東西為止。

  這兩個(gè)看似平凡的小故事,卻告訴我們了深刻的道理:我們要學(xué)會(huì )感恩,因為是父母創(chuàng )造了我們,給了我們生命;我們要學(xué)會(huì )感恩,是因為父母交給了我們做人的道理;我們要學(xué)會(huì )感恩,是因為父母教會(huì )我們如何對待他人,如何看待人生……我想,這兩個(gè)小故事一定是很多人為之動(dòng)容。有人說(shuō):“感恩,是結草銜環(huán),是滴水之恩涌泉相報!薄案卸,是一種美德,是一種境界!薄案卸,是值得你用一生去珍視的一次愛(ài)的教育!背酥,還有許許多多的詩(shī)人歌頌過(guò)父母,歌頌過(guò)父母給他們的愛(ài)。

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運,花開(kāi)花落,我一樣會(huì )珍惜!泵慨斅(tīng)到這首歌時(shí),我就會(huì )不由得想起父母給我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),給我們無(wú)微不至到照顧。

感恩讀后感的作文400字 篇9

  暑假我讀了一本書(shū)叫《愛(ài)心感恩》這本書(shū)是講了我們因該怎樣善良對待世界,這些故事都是有可能讓你淚流滿(mǎn)面。其中有好多故事讓我感動(dòng),比如湯姆的午餐、一雙大皮鞋、用善良做底色、粥店的第一百位客人……等等。

  講一下湯姆的午餐是湯姆的午餐被約翰偷吃了,他要求脫掉上衣,接受懲罰,但當約翰脫掉上衣的時(shí)候,湯姆卻改變了主意……講清楚一點(diǎn)是美國某個(gè)中學(xué)的一個(gè)班級有個(gè)特殊的規定:誰(shuí)違反了紀律,就得脫掉上衣,讓老師在背上打十下。一天中午,湯姆發(fā)現他的午餐被偷吃了!老師立刻展開(kāi)調查,事情很快就出來(lái)了,是約翰偷吃湯姆的午餐,因為有人看見(jiàn)他拿著(zhù)那只餐盒。約翰也承認了“罪行”。當他脫掉外套時(shí),同學(xué)吃驚地發(fā)現約翰里面什么也沒(méi)穿!約翰說(shuō):“我爸爸死了,我只有一件襯衫,可媽媽剛把它洗了!睖肥萑醪豢,老師實(shí)在不忍心打下去。他狠了狠心揚起手上的木板。就在這時(shí),湯姆站起來(lái)大聲說(shuō)道:“老師我愿意替約翰接受懲罰!闭f(shuō)著(zhù),他脫下外衣,趴在講臺上。約翰忍不住摟著(zhù)湯姆哭了起來(lái)。老師看著(zhù)他們,把手里的木板扔向墻角,說(shuō):“我想,以后再也不需要它了!

  這個(gè)故事告訴我們只有人人都遵守紀律,社會(huì )才會(huì )有條紊地向前發(fā)展。只有人與人之間的愛(ài)心,才能使世界變得更美好。

感恩讀后感的作文400字 篇10

  有一天,我們老師給我們播放了感恩演講視頻。

  那是一位青年男子在一所中學(xué)做的演講。他的演講是包含著(zhù)愛(ài)與恨。有時(shí)讓他高興,有時(shí)卻讓他悲傷。他的演講讓我們班上所有的同學(xué)都流下了眼淚。

  我們人間到處都是有感恩的。記起20xx年5月12日大地震那次,有的讓我們感動(dòng),有的讓我們憤怒。大地震來(lái)臨時(shí),有一個(gè)班正在上課。老師就讓同學(xué)們先跑。最后還有幾個(gè)學(xué)生沒(méi)有跑出去,那時(shí)又來(lái)不及了。老師就用她的身軀保護著(zhù)下面幾個(gè)同學(xué)救援人員在挖出他們時(shí),老師已經(jīng)去世了。她下面的幾個(gè)學(xué)生還活著(zhù)。那位老師把幾個(gè)學(xué)生用手抱的很緊,老師已經(jīng)是全身僵硬了。想救出學(xué)生,不得不把老師的手鋸掉?吹竭@樣的場(chǎng)景時(shí),人們都為這位老師感到驕傲和自豪。還有讓我們憤怒的老師。地震來(lái)臨時(shí),老師丟下班里的所有學(xué)生,他自己跑出去了。就因為他跑了,所有他被取消了當老師的資格。

  人們都知道,天下所有的父母都是可敬的,他們?yōu)榱宋覀兊纳罨瞬簧倬。所有我們要更關(guān)心父母。但是還有人做出打父母的事。他不敢打他的父親,就去打母親。有一次他向他母親要錢(qián)。他要的錢(qián)數目巨大,所以母親不給他。在他向母親要了很多次,他母親都說(shuō):“不給”。于是他就用東西打他的母親。把他的母親打的偏體鱗傷,把所有的錢(qián)都拿走,然后就離家出走了。人們都說(shuō):“應該把他送到看守所里去!

  不管別人有沒(méi)有幫助我們,我們都要懷著(zhù)一顆感恩的心去幫助他人,關(guān)愛(ài)他人。

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