《假如給我三天光明》讀后感450字（通用35篇）
認真品味一部名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家收集的《假如給我三天光明》讀后感450字（通用35篇），希望能夠幫助到大家。
《假如給我三天光明》讀后感 篇1
今天，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，——《假如給我三天光明》我迫不及待的打開(kāi)書(shū)開(kāi)始閱讀，不到一天時(shí)間我已經(jīng)差不多都看完了，這本書(shū)的內容深深地吸引了我，給我的心靈得到來(lái)啟發(fā)。
主要內容是一個(gè)剛出生不久的小女孩不幸生了一場(chǎng)大病，幾天后她的病突然有了好轉，但不幸的是她失去了最寶貴的聽(tīng)力和視力，她再也看不見(jiàn)了，她要一直活在黑暗的世界了，她聽(tīng)不見(jiàn)，但是他始終沒(méi)有放棄希望，她用心靈去傾聽(tīng)這個(gè)世界，她用心去感受這個(gè)世界，最終他成為了著(zhù)名的作家她就是——海倫·凱勒。
看了這本書(shū)我不禁的留下了眼淚，海倫·凱勒她經(jīng)過(guò)了自己不懈的努力取得了成功，她是多么地熱愛(ài)生命，珍惜生命但是我們在生活中真的做到這一點(diǎn)了嗎？沒(méi)有。例如我，每當我做數學(xué)題的時(shí)候總會(huì )有幾道題不會(huì )做，又不問(wèn)家長(cháng)，最終我選擇了逃避，當我看了這本書(shū)后，我是地多么地后悔，我們應該向海倫·海勒學(xué)習，學(xué)習他的不懈努力，學(xué)習她的熱愛(ài)生命，人最大的財富就是，生命、精神、向上
我們應該向海倫·海勒學(xué)習，一起努力，向上、珍惜生命！
《假如給我三天光明》讀后感 篇2
這個(gè)假期，我讀了海倫凱勒寫(xiě)的《假若給我三天光明》這本書(shū)。讀后，我被海倫徹底的征服了，由衷的欽佩她。
海倫自幼患病，導致雙耳失聰雙目失明，經(jīng)過(guò)莎利文老師游戲般的教育，讓她學(xué)到了知識。他們一起去過(guò)波士頓以及很多地方。海倫曾寫(xiě)過(guò)《霜王》，但由于她的這篇文章很像《霜仙》，所以人們認為，她是盜取《霜仙》這篇文章。海倫因此備受打擊。后進(jìn)入劍橋中學(xué)學(xué)習，克服重重困難，考進(jìn)了難度極大的哈弗大學(xué)拉德克里夫女子學(xué)院。
“上帝給你關(guān)上了一扇門(mén)，就會(huì )給你打開(kāi)一扇窗�！笔堑�，海倫看不見(jiàn)聽(tīng)不見(jiàn)，這為她讀書(shū)時(shí)專(zhuān)心致志打下了基礎，這又為她考進(jìn)哈佛大學(xué)有很大的影響，我更加明白上面那句話(huà)的含義。
跟海倫比，我們多么幸福，因為我們有健全的身體，清醒的頭腦�？墒窃S多人卻沒(méi)有珍惜眼前的幸福，沒(méi)有像那樣海倫把有限的精力用來(lái)如饑似渴的學(xué)習，而是虛度光陰，碌碌無(wú)為。我有時(shí)在學(xué)習上一遇到點(diǎn)困難，就抱怨學(xué)習怎么那么難，就想打退堂鼓。想象海倫這樣一個(gè)殘疾人，卻頑強地學(xué)習，與命運做不屈的斗爭，取得了一番成就。我們四肢健全的人還有什么理由去抱怨呢？
記著(zhù)：哪怕所有的門(mén)都關(guān)上，總有一扇窗是開(kāi)著(zhù)的。只要不沮喪灰心，只要朝著(zhù)夢(mèng)想奮斗，你就可以成功。海倫的經(jīng)歷不就是最好的證明嗎？
《假如給我三天光明》讀后感 篇3
一朵小花，對于我們正常人來(lái)說(shuō)也許并沒(méi)有什么稀奇，因為我們每天都可以輕而易舉的看見(jiàn)，可是，對于海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，她是多么希望能看見(jiàn)那朵小花……海倫·凱勒是本書(shū)主人公，她在19個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的大病奪走了她的視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)。后來(lái)就憑著(zhù)一顆不屈不撓的心和頑強不屈的堅毅品質(zhì)，在老師莎莉文小姐的幫助下，創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)偉大的奇跡！
世界沒(méi)有不公平，每個(gè)人都是平等的，只是要看我們選擇堅持還是放棄。在挫折來(lái)臨時(shí)，我們沮喪，整天沉浸在痛苦之中，倒不如尋找光明的道路，奇跡總會(huì )發(fā)生！
我們應該學(xué)會(huì )珍惜，你可要知道我們擁有的東西將會(huì )失去，而失去的東西卻不再擁有，海倫·凱勒失去了光明，她是多么渴望光明，就如同鳥(niǎo)兒渴望藍天一樣。
如果你只有三天光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以后，太陽(yáng)再也不會(huì )在你的眼前升起，你再也不能看見(jiàn)大自然，你又將如何度過(guò)那寶貴的三日？也許我們總是要等到失去后才知道珍惜，那時(shí)已經(jīng)晚了，好好珍惜自己所擁有的一切。
渴望光明的海倫·凱勒，在事實(shí)中她沒(méi)有獲得光明，可在她的精神世界中，一定是一片光明！她可以憑著(zhù)自己的堅持創(chuàng )造奇跡，我們?yōu)槭裁淳筒豢梢阅�？不要被挫折擊倒！困難之中總是要堅持一下，等待你的就是光明！擁有光明，一定要學(xué)會(huì )珍惜，不要白白浪費，你所擁有的一切都將會(huì )失去，當擁有時(shí)，請珍惜。
《假如給我三天光明》讀后感 篇4
我是一個(gè)不懂珍惜的女孩，小到浪費糧食，大到對父母的關(guān)愛(ài)熟視無(wú)睹。不珍惜不珍惜光明，不珍惜時(shí)間，不珍惜他人的付出。
一群鳥(niǎo)兒飛過(guò)留下一陣清脆的鳥(niǎo)鳴，我不會(huì )覺(jué)得心境舒暢，反而覺(jué)得十分煩躁。走進(jìn)花園一縷清香撲鼻而來(lái)，我不會(huì )覺(jué)得賞心悅目，反而覺(jué)得艷俗之至。生活對我來(lái)說(shuō)無(wú)聊至極。
看了海倫的假如《給我三天光明》竟感到十分驚訝，光明真的令人如此向往嗎？或許沒(méi)有失去過(guò)光明的人不會(huì )懂得。
讓我來(lái)想想海倫的世界是如何的。她看不見(jiàn)任何東西，世界于她來(lái)說(shuō)是黑暗的。她就像一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏無(wú)依無(wú)靠，那份孤單酸楚是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達的。她聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，既欣賞不到美妙的音樂(lè )，又聆聽(tīng)不到生活的樂(lè )章。她說(shuō)不出任何話(huà)來(lái)，她該如何與他人交流。她所擁有的僅有手，她只能用手來(lái)感知這個(gè)世界。海倫的世界糟得令人無(wú)法可想。
如果讓我在一個(gè)黑暗的無(wú)聲的小房子里待上3天且不能張口說(shuō)話(huà)。我想我一天甚至一分鐘都待不住。然而海倫一待就是幾十年。
或許人都是這樣，得不到的倍加珍貴，得到了卻不懂珍惜。
原先我擁有的很多很多。我擁有一對眼能夠看這個(gè)完美的世界。我有一雙耳能夠傾聽(tīng)大自然的雅樂(lè )。我有一張嘴能夠舒暢地與他人交流。我有一顆心能夠感知他人對我的愛(ài)和關(guān)心。我有一雙手能夠創(chuàng )造自我完美的未來(lái)。
三天的黑暗，多謝你讓我學(xué)會(huì )了珍惜。
《假如給我三天光明》讀后感 篇5
她，自幼患病，兩耳失聰，雙目失明，然而在家庭教師安妮·莎莉文老師的精心教育下，她奇跡般地學(xué)會(huì )了讀書(shū)、識字、說(shuō)話(huà)，20歲時(shí)即成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。她終生致力于救助殘疾人事業(yè)，被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像之一。她，就是給成千上萬(wàn)殘疾人和正常人帶來(lái)感動(dòng)、鼓舞和激勵的海倫·凱勒。
讀完這本書(shū)，我給大家一個(gè)忠告： 善用你的眼睛吧，就仿佛明天你將要遭遇到失明的災難。用你的耳朵細細聆聽(tīng)大自然的歌聲吧，就仿佛明天你將遭到耳聾的噩運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，就仿佛明天你的觸覺(jué)將會(huì )衰退。聞聞鮮花的芳香，品嘗每一品佳肴吧，就仿佛明天你再也不能嗅聞和品嘗。好好地享受世界賜予你的所有愉快而美好的細節，并為之深深地自豪吧!
看著(zhù)這本書(shū)，我情不自禁地開(kāi)始后悔，后悔我原有一雙明亮的眼睛，因為看電視、看書(shū)姿勢不對而近視;后悔我原有一副洪亮的好嗓子，而因為經(jīng)常大聲喊、吼而聲音嘶啞;至于我的鼻子，因為遺傳，成了慢性鼻炎。跟海倫·凱勒比起來(lái)，我真是生在福中不知福啊!
海倫·凱勒的世界無(wú)聲、無(wú)光、無(wú)語(yǔ)，透過(guò)這位身殘志堅的弱女子的視角，我們能體驗到一個(gè)盲聾人在孤寂世界里的全部感受和艱辛努力。她的一生，讓我們明白：生命創(chuàng )造奇跡!那么，擁有健全體魄的我們，更應該珍惜我們所擁有的，創(chuàng )造出更多的輝煌!
《假如給我三天光明》讀后感 篇6
在這學(xué)期，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)�！都偃缃o我三天光明》這本書(shū)講了，海倫·凱勒三歲時(shí)，她的眼睛什么都看不見(jiàn)，耳朵什么都聽(tīng)不見(jiàn)，莎莉文老師一個(gè)字一個(gè)字地寫(xiě)在她的手中心，海倫·凱勒只能用手觸摸和用心想象。她的內心是黑暗的，在海倫·凱勒剛和莎莉文老師相處的時(shí)候，莎莉文老師常與海倫·凱勒玩游戲，老師在海倫的胸前別了一個(gè)徽章上面寫(xiě)著(zhù)女孩的英文，在以后的日子里，她和老師被許多人幫助。讀了這本書(shū)我明白了，我們要保護好自己的眼睛。
我以前喜歡坐在離電視非常近的地方看電視。爸爸媽媽也經(jīng)常對我說(shuō)：“寶貝，不要坐在離電視非常近的地方看電視，會(huì )傷害你的眼睛�！蔽铱偸前阉麄兊脑�(huà)當耳邊風(fēng)，仍然我行我素。自從看了這本書(shū)后，我才知道眼睛有多么的重要。有一次，媽媽也和我玩了一個(gè)游戲，媽媽用紅領(lǐng)巾蒙住我的眼睛，頓時(shí)我感覺(jué)一片漆黑，媽媽拿了好多我平常一眼就能看出的東西讓我猜，結果我摸了好半天，也猜不出是什么。媽媽把家里的燈全部打開(kāi)我也不知道，只知道一片黑�，F在我看電視的時(shí)候會(huì )自覺(jué)的保持一定的距離，而且時(shí)間也減少了。每次寫(xiě)完作業(yè)都會(huì )向遠處看看，有時(shí)還可以做一做眼保健操，放松一下眼睛。
眼睛是心靈的窗戶(hù)，我們要讓這山窗戶(hù)永遠明亮。
《假如給我三天光明》讀后感 篇7
這些天，我閱讀了海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》這本書(shū)，深受感動(dòng)。
故事講的是作者小時(shí)候因病雙目失明，幻想著(zhù)上天給了自己三天光明，她用僅有的三天時(shí)間做了很多有意義的事情。第一天她想看看身邊善良的人們，她的老師、親人、朋友。第二天她將在黎明起身，去看黑夜成為白晝的動(dòng)人奇跡。第三天她將在當前的日常世界中度過(guò)，感受城市的繁華，了解人們的工作和生活。她自己最終也在親朋好友的關(guān)愛(ài)和幫助下，完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得了學(xué)士學(xué)位，她還周游列國，為殘疾人士加油鼓勵，是一位偉大的慈善家、演講家、教育家。
這時(shí)，我想起了我自己生日的那一個(gè)晚上，媽媽突發(fā)奇想對我說(shuō)：“我們來(lái)體驗一下盲人的生活吧，這樣，一會(huì )我關(guān)燈，你自己在黑暗中切一次蛋糕吧�！蔽倚廊煌�，爸爸也拍手叫好。于是，媽媽關(guān)了燈，我閉上眼睛，小心翼翼地拿起刀具，摸索著(zhù)切起蛋糕來(lái)，我一會(huì )撞到椅子，一會(huì )碰翻水杯，還把好多奶油不小心印在了自己和媽媽的身上，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽?xiě)K叫著(zhù)讓我住手。我停了下來(lái)，媽媽打開(kāi)燈，這才發(fā)現家里一片狼藉，我的禮物也散落一地了，我的手上，衣服上也是紅一塊，綠一塊的奶油印，我不禁感慨，盲人的生活多么不容易呀，我真的太欽佩海倫·凱勒了。
我們以后要多幫助，關(guān)愛(ài)盲人，從身邊的小事做起，比如不占用盲道，讓她們感到溫馨，同時(shí)我們作為正常人是多么幸運，我們更要珍惜這份健康，多做有意義的事。
《假如給我三天光明》讀后感 篇8
她的生活無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)，但她用及其（錯字，改為：極其）勇敢的方式震撼了世界。她是誰(shuí)？她就是美國20世紀十大英雄偶像之一——海倫．凱勒。
海倫從小便失聰失明，不能說(shuō)話(huà)，但她并沒(méi)有絕望，在老師莎莉文的指引下，考上了世界知名學(xué)府“哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院”，成為了美國家喻戶(hù)曉的知名人物。她用自己的行動(dòng)向我們詮釋了生命的意義——唯有懂得珍惜，才能擁有幸福的生活。
海倫身為一個(gè)殘疾人，竟考上了令我們這些健全人想都不敢想的名牌大學(xué)，可想而知這背后她付出了多少艱辛的汗水。我和她相比自己幸運得太多，因為我有健全的身體，學(xué)習做事方便自如，但我卻沒(méi)有海倫堅持不懈的精神。平日里只要多學(xué)習一點(diǎn)我都不愿意，生活中遇到困難更是往后退縮，自己曾經(jīng)定過(guò)一個(gè)個(gè)目標，卻因為沒(méi)有堅持而取消，跟身有殘疾的海倫比我真自愧不如。我缺乏吃苦的精神，做事堅持的毅力，這樣下去，將一事無(wú)成，何談理想。從現在起，我要把海倫．凱勒當做榜樣，朝著(zhù)自己心中的目標努力奮斗，絕不輕言放棄。
記得有一句名言：“當你面臨夭折時(shí)，你就會(huì )意識到生命是寶貴的，你有大量的事情要做�！彼�，讓我們趁著(zhù)還有充足的時(shí)間，多去干些有意義的事，多給自己留些不可磨滅的青春回憶，牢記生命因追求而精彩！
《假如給我三天光明》讀后感 篇9
父母、老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。自從我讀了美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》，我才更加明白這句話(huà)的含義。
《假如給我三天光明》這本書(shū)講述了海倫一生奮斗的過(guò)程。她用自己堅強樂(lè )觀(guān)、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，向世人提示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是擁有樂(lè )觀(guān)向上，永不言敗的精神。有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生。
要是人把活著(zhù)的每一天都當成最后一天該多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值。
三天光明，對于常人來(lái)說(shuō)只是人生中最短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的。三天光明，對于那些碌碌無(wú)為的人，無(wú)非是在漫無(wú)目的游玩著(zhù)，他們追求的生活還不如那些乞丐，至少他們還知道去要飯。
目前青少年學(xué)生中也有這么一些人，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學(xué)習條件。但他們受不得半點(diǎn)苦，把學(xué)習當成一大苦差。對于學(xué)習，他們總是不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習，努力拼搏，而是哀嘆命運對于自己的不公，責怨上天沒(méi)有賦予他們聰明的天資，超人的智慧，讓他們能一舉成名于天下。
面對光明，我們是快樂(lè )的，我們看見(jiàn)藍藍的天，綠綠的草，紅紅的花；面對光明，我們是幸福的，我們聽(tīng)見(jiàn)媽媽溫柔的聲音，我們歌唱美好的生活。
那么，我們還有什么理由不奮發(fā)前進(jìn)？
《假如給我三天光明》讀后感 篇10
海倫·凱勒只活了88個(gè)春秋，其中有87個(gè)沒(méi)光明的歲月……有人曾說(shuō)19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。然而，正是這么一個(gè)盲聾啞的人，竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利學(xué)院。因處處奔波建起一家又一家慈善機構。被美國《時(shí)代周刊》評為19世紀美國十大英雄偶像。
剛讀到書(shū)名時(shí)，我還單純地以為它僅僅只是寫(xiě)自己的生活，可讀后感受并沒(méi)非那么簡(jiǎn)單，讓我心中更充滿(mǎn)了勇氣去接受生活的困難，去挑戰生命的極限的勇氣，讀懂了要用愛(ài)心去擁抱世界！春風(fēng)化雨的沙利文老師，經(jīng)歷了各種各樣的災難，頑強不屈的她堅持到了最后。小時(shí)候，不知何種原因自己的眼睛一天天走向了黑暗，不知看過(guò)了多少醫生，都不行……一眨眼，自己就長(cháng)大了，還當上了海倫·凱勒的老師。文章主要分五部分，其第三部分：走出黑暗與寂靜，令人驚嘆不已。文章主要從自己的作文被婦女報賣(mài)去，而因自己想不出該怎么開(kāi)始的。也許是自傳，我怎么也讀不出里面的中心思想是什么，但主人公的思想感情卻令我感動(dòng)。慈母過(guò)世，讓她陷入傷心，也使她回想起童年時(shí)母親對她的無(wú)微不至，勾起了她對自己年幼無(wú)知時(shí)做的一切后悔事。她看到了母親和自己之間的親情，就像之間的心靈窗戶(hù)——眼睛一樣不可分割。
回想起這本書(shū)，沒(méi)想到19世紀的生活是如此的艱辛，我決定，長(cháng)大后像沙利文一樣的老師，哺育更多的人才。
《假如給我三天光明》讀后感 篇11
當我看到這本書(shū)的書(shū)名時(shí)，我滿(mǎn)腹狐疑。為什么要給她三天的光明？她要這三天的光明干什么？我一口氣讀完這本書(shū)時(shí)，被這位美國著(zhù)名作家海倫·凱勒深深的打動(dòng)了。她是一位多么了不起的女性啊，從小又聾又盲，卻創(chuàng )造了許多不可思議的奇跡：學(xué)會(huì )了多種語(yǔ)言，考上了哈佛大學(xué)，取得了大學(xué)學(xué)位……
對于一位盲人，光明是多么的令人渴望。凱勒多么希望上帝能給她光明，哪怕只有三天的時(shí)間，她就可以看看這繽紛的世界，可以做好多好多事情。然而，她沒(méi)有。她只有一個(gè)黑暗而又無(wú)聲的世界。就在這樣的時(shí)空里，她完成了那么多驚人的事情。讀完這本書(shū)，我的心里久久不能平靜，主人公海倫身殘志堅的形象給我留下了深刻印象。與海倫·凱勒相比，我是幸福的，因為我有一個(gè)健康的身體。但有時(shí)候我不知珍惜，我常常埋怨老師、同學(xué)、父母。面對困難選擇退縮……
人們常說(shuō)，人生無(wú)常�；蛟S，有那么一天，我會(huì )遇到從天而降的災難，當災難降臨到我頭上的時(shí)候，我會(huì )怎樣呢？或許我會(huì )對人生絕望，或許我會(huì )怨天尤人，或許我會(huì )……我無(wú)法可想。讀了這本書(shū)后，最起碼我知道，“19世紀出現了兩位偉大的人物，一位是拿破侖，一位是海倫·凱勒�！彼龑�(huì )點(diǎn)亮我心中的燈塔，讓我不會(huì )迷路。
我也明白了，三天的光明我能干什了。
《假如給我三天光明》讀后感 篇12
海倫凱勒出生在美國南部，十九個(gè)月時(shí)，因為一場(chǎng)大病失去了視力和聽(tīng)力。她的媽媽給她找來(lái)了一位家庭教師——安妮莎莉文小姐。海倫凱勒在青年期如愿的進(jìn)入了哈佛附屬女子學(xué)院，四年后，她順利進(jìn)入哈佛大學(xué)，沒(méi)有遺憾的過(guò)完了一生。
其實(shí)從《假如給我三天光明》中就可以看出她對生活的渴望，她只希望哪怕給她三天時(shí)間的光明來(lái)看世界、了解世界，過(guò)我們正常人一樣的生活。海倫想看到的事物實(shí)在太多了，三天光明，對于常人來(lái)說(shuō)只是短暫的一瞬間。而對于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻只是可想而不及的。
而現在的學(xué)生中也有這么一些人，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學(xué)習條件，但他們不是去珍惜自己現在所擁有的一切，而是吃不得半點(diǎn)苦，把學(xué)習當成一大苦差，整天東游西逛，無(wú)心學(xué)習。
海倫雙目失明，她還能用自己殘疾的身體寫(xiě)出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書(shū)。而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去追求自己的夢(mèng)想，不去創(chuàng )造美好的人生呢?
海倫在《假如給我三天光明》書(shū)中，用自己堅強樂(lè )觀(guān)、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，告訴了我們一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是擁有樂(lè )觀(guān)向上的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得重生。
《假如給我三天光明》讀后感 篇13
“雖然在那短短的三天，我不可能看到自己想要的一切，但我的內心卻將充滿(mǎn)甜蜜的回憶，無(wú)暇懊悔。最后失明的我想提醒那些看得見(jiàn)的人：善用你的眼睛吧！珍惜你所擁有的吧！你將看到一個(gè)美好的世界在你面前展開(kāi)�！�
當我讀到這最后一章的時(shí)候我淚流滿(mǎn)面，這本書(shū)的作者是來(lái)自美國的海倫·凱勒，書(shū)中紀錄了海倫·凱勒一個(gè)又盲又聾的小女孩如何在無(wú)光。無(wú)聲的黑暗世界里，堅強面對困難，迎接生活的挑戰，創(chuàng )造生命的奇跡，字里行間洋溢著(zhù)對生活的熱愛(ài)。雖然擁有三天光明只是一個(gè)不能實(shí)現的夢(mèng)想，但是作者海倫·凱勒豐富。生動(dòng)。真實(shí)而偉大的一生，卻給全世界成千上萬(wàn)的殘疾人和正常人帶來(lái)感動(dòng)和激勵。
讀完海倫·凱勒的故事讓我想起了一句名言——困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強，海倫·凱勒就是一位真正的強者，她與病魔作斗爭，又努力學(xué)習，后來(lái)，在莎莉文小姐的.幫助下，海倫·凱勒克服了種種困難，憑借頑強的毅力考入哈佛大學(xué)，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)，我從海倫·凱勒的故事里收獲了許多，也被她深深感到了。
我們能聽(tīng)見(jiàn)的學(xué)說(shuō)話(huà)很快就學(xué)會(huì )了，而且見(jiàn)識的也很多，海倫·凱勒話(huà)學(xué)得很慢，認識新事物的過(guò)程也很慢，但是她比常人多付出許多心血和汗水，我從中獲得了無(wú)窮的精神力量，海倫·凱勒告訴我們做人要樂(lè )觀(guān)，勇敢。堅強的面對生活的磨難，珍惜自己的生命。
海倫·凱勒的一生只擁有十九個(gè)月的視力和聽(tīng)力，但卻給全世界人民帶來(lái)了無(wú)窮的光明和希望。
《假如給我三天光明》讀后感 篇14
父母，老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。通過(guò)讀美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》，我才更徹底懂得這句話(huà)的真正含義。
《假如給我三天光明》這篇文章把作者對人生的感慨和光明的渴望淋漓盡致地展現在我們面前，使我們深受感動(dòng)，從中受益匪淺。
文中寫(xiě)道：“要是人把活著(zhù)的每一天都看作是生命的最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值……”回顧我們的生活、學(xué)習，又何嘗不是如此呢？時(shí)間是無(wú)限的，猶如長(cháng)江水般永遠奔騰洶涌，源源不斷，然而。每個(gè)人所能利用、享受的時(shí)間卻是有限的，是最寶貴的。
文中有一句話(huà)，使我心潮澎湃，激動(dòng)不已，那就是：“事情往往就是這樣，一件東西一旦失去，才會(huì )留戀它�！奔毤毦捉酪环X(jué)得這句話(huà)不無(wú)道理。當我們因貪玩而使身體受到傷害時(shí)，才會(huì )留戀以前健康時(shí)的歡聲笑語(yǔ)；當你漫無(wú)目的地過(guò)完了一生，才會(huì )留戀時(shí)間，才會(huì )有一種要“時(shí)光倒流”的迫切愿望；當你失去光明時(shí)，才會(huì )愛(ài)惜以前那雙清亮的大眼睛……可見(jiàn)珍惜我們周?chē)囊磺�，熱�?ài)我們的是何等重要！
以后，我將更加珍惜于有限的時(shí)間做我值得做的事，當我已確定這一目標之后，我會(huì )自豪地對著(zhù)滿(mǎn)天星斗，對著(zhù)朗朗明月，對著(zhù)萬(wàn)物生靈高呼：“《假如給我三天光明》給了我很多啟示�！�
《假如給我三天光明》讀后感 篇15
在我讀過(guò)的所有書(shū)中，最讓我感動(dòng)，最有收獲的一本書(shū)，那便是海倫.凱勒的《假如給我三天光明》這本書(shū)。
這本書(shū)主要講了海倫.凱勒只有一歲的時(shí)候，便失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。從此，她便生活在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的世界里�？墒呛悈s能在痛苦中找到屬于自己的幸福和快樂(lè )，尤其在莎莉文老師的幫助下，這個(gè)在痛苦中掙扎的女孩用驚人的毅力頑強學(xué)習，步入了哈佛大學(xué)的德克利夫學(xué)院，最終成為了一名著(zhù)名的作家，一名震撼世界的慈善家。這些正常人都難以達到的成就，對于一個(gè)盲聾啞人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是不可思議!海倫的世界沒(méi)有任何色彩，沒(méi)有任何光芒，沒(méi)有任何美妙的音樂(lè )。但是，我從她的書(shū)里看見(jiàn)，她的世界卻是豐富多彩的，充滿(mǎn)了陽(yáng)光，到處都跳動(dòng)著(zhù)歡快的音符。
我最喜歡她的這句話(huà)：假如你有一雙眼睛，就好好地利用它，彷佛它是第一次用，或者最后一次用。假如你有一雙耳朵，就好好地利用它，彷佛它是第一次用，或者最后一次用。正因為她有這樣的想法，所以她珍惜周?chē)囊磺�，她的心中只有對別人的愛(ài)與感激。她通過(guò)努力，盡自己所能做到最好。
海倫.凱勒的假如給我三天光明給我太多的感動(dòng)，也給予我無(wú)窮的力量。我想，我既然擁有一個(gè)健全的身體，就應該好好利用它，做一個(gè)對社會(huì )有價(jià)值的人。
《假如給我三天光明》讀后感 篇16
海倫·凱勒是一位殘障教育家，她被認為美國歷史上最偉大的女性之一。在她十九個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)大病奪走了她的視力和聽(tīng)力。八歲時(shí)，海倫的父母親為她找到了一位家庭教師——莎莉文小姐，在莎莉文小姐和家人，朋友的幫助下，她先后進(jìn)入賴(lài)特·赫馬森聾人學(xué)校和劍橋女子學(xué)校學(xué)習，并考入了哈佛大學(xué)，開(kāi)始嘗試寫(xiě)作了。
這本書(shū)中，我們可以看到：面對殘酷的現實(shí)，海倫·凱勒勇敢的現實(shí)，她不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝命運的勇氣，還將自己所經(jīng)過(guò)的痛苦和幸福記錄下來(lái)，以勉勵后生。
在這本書(shū)中，我們知道了一些道理，如：寂寞、悲傷、氣憤對于一個(gè)殘疾人來(lái)說(shuō)，是一件很痛苦的事情，因為他們不可以?xún)A訴心中的喜怒哀樂(lè )，不可以表達自己內心的想法，不可以說(shuō)出自己想要的東西，所以對于他們來(lái)說(shuō)那就是生不如死��！而我們用擁有著(zhù)這一切卻不珍惜它，甚至發(fā)一些脾氣去砸壞東西，我們有著(zhù)光明，可以看清楚世界的美麗，可以看到大地的聲音，可以看到宇宙的神奇，卻不珍惜它，讓它一點(diǎn)一點(diǎn)的浪費，真是太不應該了！
海倫·凱勒是一個(gè)身在盲聾啞世界里的人，能考上最好的學(xué)�！绹鸫髮W(xué)，這是她對知識的渴求，對光明的向往，也是她不屈不撓，夜以繼日的勤奮好學(xué)所取得的。我們什么都健全，成績(jì)還考的不怎么樣，還令爸爸媽媽為我們操心，操勞，真是太不像話(huà)了！所以我們一定要好好學(xué)習，一海倫·凱勒做為榜樣，奮發(fā)努力，珍惜美好的年華，做一個(gè)好學(xué)生······
《假如給我三天光明》讀后感 篇17
《假如給我三天光明》這本書(shū)的主人公是海倫·凱勒，作者也是她。她自幼身體殘疾，卻從不因為自身的缺陷而感到自卑，她擁有著(zhù)開(kāi)朗的心態(tài)，快樂(lè )的度過(guò)著(zhù)每一天。
有一天，她意識到自己到了這個(gè)年齡的任務(wù)——學(xué)習，便喊著(zhù)要爸爸媽媽給她請老師，就這樣，海倫走上了學(xué)習的漫漫旅程。爸爸媽媽為她請了老師，老師一見(jiàn)到海倫，便下定決心要把海倫教育成才。老師一個(gè)字一個(gè)字教她認，一個(gè)詞一個(gè)詞教她辨，盡管有時(shí)候光一個(gè)字就教了一個(gè)上午，但老師不放棄，她依舊像剛開(kāi)始教海倫那樣有信心。不光老師努力，海倫也很堅持，她不論早晚都要學(xué)習，白天，老師來(lái)教她學(xué)習，晚上她就把收集好了的，粘著(zhù)帶有英文的小紙片，香煙盒的小本子拿出來(lái)讀，每天晚上都要讀，讀好了才能休息。
這本書(shū)講述了她坎坷崎嶇的學(xué)習之路，我想，我也要這樣，用開(kāi)朗的心態(tài)去看待任何一件事；我要不懼怕任何艱難險阻的大風(fēng)大浪！文章中寫(xiě)到：假如給我三天光明，三天是多么短暫，可海倫卻如此迫切的希望擁有這三天的光明，由此可見(jiàn)，光明對她來(lái)說(shuō)就是奢侈品，能夠看見(jiàn)是多么美好，哪怕是一秒種也好��！看到她，我想起了自己浪費光陰的時(shí)刻，那時(shí)的我沉溺于網(wǎng)絡(luò )中，真是后悔莫及��！我要向海倫學(xué)習她百折不撓，剛強不屈的精神！
《假如給我三天光明》讀后感 篇18
今天，我讀完了美國著(zhù)名作家海倫凱勒的代表作《假如給我三天光明》。它是一本勵志性讀物。
海倫凱勒是一位殘障教育家，她被認為是美國歷史上最偉大的女性之一。在她19個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)大病奪走了她的視力和聽(tīng)力。在家人和老師的幫助下，她進(jìn)入劍橋女子學(xué)院學(xué)習，最后考入哈佛大學(xué)。
她用這樣動(dòng)人的筆調描繪出心中想象的世界：“我常常感覺(jué)到一陣微風(fēng)吹過(guò)，花瓣撒落在我身上。于是我把落日想象成一座很大很大的玫瑰園，園中的花瓣從空中紛紛揚揚地落下來(lái)�！�
海倫以一個(gè)柔弱女子的視覺(jué)，告誡身體健全的人們應該珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。創(chuàng )造這一奇跡全靠海倫那顆不屈不撓心。她接受了生命的挑戰，用愛(ài)心去擁抱世界，讓世界為之感動(dòng)。她以驚人的毅力面對困難，終于在黑暗中找出了人生光明的出口，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界，去盡力幫助貧困的人們。
在我們身邊也有許多像海倫凱勒一樣身殘志堅的人。暑假的一天下午，我和媽媽剛出門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)一陣吆喝聲，我順著(zhù)聲音看去，是一位獨臂的叔叔在烈日下買(mǎi)報紙，滿(mǎn)頭大汗，路人也許被他自食其力的精神所打動(dòng)，報紙被一槍而光。有些殘疾人坐在街頭路邊討飯，靠別人的施舍生存，而他卻靠自己的勞動(dòng)生存。
我們應該學(xué)習海倫凱勒嗎面對殘酷現實(shí)的毅力和用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝命運的勇氣。
《假如給我三天光明》讀后感 篇19
我輕輕地翻開(kāi)《假如給我三天光明》的最后一頁(yè)，細細品味著(zhù)書(shū)中的內容。忽然，我懂了，與其說(shuō)這是海倫·凱勒的自傳，不如說(shuō)這是她對世界的感恩。海倫·凱勒是不幸的，因為她在19個(gè)月的時(shí)候就失去了光明和聲音。而她又是幸運的，因為她遇上了莎莉文老師。當莎莉文老師把第一個(gè)單詞“寫(xiě)”在了海倫·凱勒的手上時(shí)，你能知道海倫是多么的高興么？莎莉文像一根火柴，她用微弱的火苗把海倫這根蠟燭點(diǎn)燃后，自己卻慢慢地熄滅了······
這時(shí)候，海倫才知道世界上有好幾根“火柴”已經(jīng)為自己而熄滅了。這時(shí)候，她才懂得了該干什么，應該學(xué)會(huì )感恩。于是她四處奔波，建起了一家家慈善機構，幫助需要她這根蠟燭點(diǎn)燃的人，這是她在感恩，在感恩所有關(guān)心、關(guān)愛(ài)她的人，這是她唯一能夠做到的。感恩，這個(gè)詞在健康人看來(lái)微不足道，但海倫·凱勒心中早已埋下了感恩的種子。她懂得感恩，懂得感恩這個(gè)給她帶來(lái)一連串意外的世界。在能看到光明的“盲人”眼里，三天的光明是微不足道的，他們覺(jué)得，與其得到只有短短三天的光明還不如不得到。
但在海倫·凱勒眼里，能擁有三天的光明是一件很幸福的事情，這是一個(gè)美的心靈，她覺(jué)得世界上有無(wú)數雙“眼睛”在幫助自己看世界，她懂得感恩。我們要學(xué)會(huì )感恩，哪怕，你只是給勞累了一天的父母一個(gè)最溫暖的問(wèn)候，但你已經(jīng)知道了什么是感恩。愿我們都能在心中埋下一顆感恩的種子！
《假如給我三天光明》讀后感 篇20
本書(shū)的主人公是海倫·凱勒(1880-1968)雖然度過(guò)生命的88個(gè)春秋，但是熬過(guò)了87年無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月的弱女子。也許，她只是身體上的弱者，但是她的精神絕對是個(gè)強者，她十分勇敢的向命運抗爭，還激烈一些殘疾人士。海倫是一個(gè)聾啞人。但她借著(zhù)自己的努力，畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院
海倫希望自己有三天光明。第一天，她要看人，而她第一個(gè)想看的就是她的老師安妮·莎莉文，她深知老師給予她的一切是多么的重要，正是這位讓她銘記一生的老師，讓她有了了解世界的能力。海倫愛(ài)她的老師，親人和朋友，想看她們的臉龐。第二天，海倫想看日出的壯觀(guān)景象，她想看日出太陽(yáng)的光輝，有視覺(jué)的第二天，我要在黎明前起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。我將懷著(zhù)敬畏之心，仰望壯觀(guān)的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)喚醒了沉睡的大地�！钡谴蠹叶加X(jué)的十分平常，因為每一個(gè)正常人每天都能看到的。同時(shí)在這第二天還想看世界的歷史與文化，那些都是她苦苦追求的藝術(shù)。第三天，海倫她有太多的東西沒(méi)有來(lái)得及去看，她沒(méi)有辦法去規劃準確的目標，她是如此的渴望光明，如此渴望看到周?chē)囊磺小?/p>
從這本書(shū)里，我們可以體會(huì )到這么一個(gè)生活在聾啞世界里的人的奮斗思想。但海倫接受了生命的挑戰，以驚人的毅力面對困難，終于在黑暗中找到了光明。
《假如給我三天光明》讀后感 篇21
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！笔罴僦形易x了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，這本書(shū)的內容深深的震撼了我。
海倫的一生是生活在黑暗中的一生，也是給他人帶來(lái)光明的一生。她不僅給自己和他人帶來(lái)光明，她還用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝命運的勇氣，她讓人明白了如何看透、理解和感悟人生！
海倫·凱勒之所以能成功，是因為她能堅強、勇敢、樂(lè )觀(guān)地面對生活，讓生命創(chuàng )造出了奇跡。受海倫·凱勒的影響，我決心也要成為了一個(gè)堅強樂(lè )觀(guān)的孩子，摔倒了也能自己爬起來(lái)，不會(huì )因為失敗就悲觀(guān)退縮。
記得前幾天，我在跆拳道館學(xué)習的時(shí)候，報名參加了一場(chǎng)隊內的比賽。賽前我沒(méi)有充分地準備，導致比賽時(shí)腳腕受傷。當時(shí)我疼痛難忍，只能靠在墻邊小聲的哭泣，邊哭邊想：不能放棄比賽。教練走過(guò)來(lái)說(shuō)：“還能堅持嗎？不行就不要硬撐了�！钡覜](méi)有因此氣餒，勇敢地走上了賽場(chǎng)，一瘸一拐地打完了比賽。雖然比賽輸了，但贏(yíng)得了其他隊員熱烈的掌聲。是海倫·凱勒堅強的精神讓我戰勝了自己。是讀書(shū)給了我自信、勇敢和力量。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是啊，有意義的書(shū)籍會(huì )讓我們更加懂得勇敢去面對生活中的風(fēng)險。這本書(shū)告訴我：人生應當充滿(mǎn)奇跡，不能因生活平淡和慘敗而磨滅激情與希望，不能因歲月流逝而退去色彩。我們要從一部部經(jīng)典的書(shū)籍吸取精華和養料，使其成為我們生命中的一座座燈塔，永遠引導我們向遠方航行！
《假如給我三天光明》讀后感 篇22
我們中間許多人會(huì )渾渾噩噩度過(guò)一生，雖然他們天資聰慧，五官、四肢健全。其中有些還十分貪欲和富有，可他們都沒(méi)有好好珍惜時(shí)間和生命。海倫．凱勒小姐—一位又聾又啞的殘疾人，既看不見(jiàn)奇妙美麗的世界，也聽(tīng)不到甜美悅耳的歌聲，她卻深切地感悟著(zhù)人生，愛(ài)惜著(zhù)生命，給我們留下了如此寶貴的知識財富。就象凱勒小姐說(shuō)的：“有時(shí)候我想，用仿佛明天就會(huì )死去一樣來(lái)度過(guò)每一天是一個(gè)極好的習慣�！币驗槲覀兛偸堑鹊綍r(shí)間、生命走到最后一刻才懂得珍惜。
如果海倫．凱勒小姐能從黑暗中解脫三天，她最想做什么？第一天，她會(huì )看看一直凝視她的老師梅西夫人的臉，看看小狗的眼睛，家里其他人和物，外面樹(shù)林，農場(chǎng)和小路，如果我是她，也會(huì )這么做。第二天，她想看看黑夜變白晝的景色，再看一下大都會(huì )藝術(shù)博物館和劇院，因為她非常想看哈姆雷特的迷人形象，看穿絢麗服飾的福斯塔夫。第三天，她將再一次迎接黎明，渴望發(fā)現新喜悅，還會(huì )去看河上劃船、摩天大樓、最后去劇院，結束眼前的光明。
我感慨萬(wàn)千，特別是海倫．凱勒小姐的一句話(huà)：“我，一個(gè)盲人，能給有視力——天賜之物的人一個(gè)指點(diǎn)——像明天就要失明那樣去利用你的眼睛�！蔽覀儜搻�(ài)惜現在擁有的一切，更應該學(xué)習海倫．凱勒小姐頑強拼搏，努力生活的精神。
《假如給我三天光明》讀后感 篇23
書(shū)籍像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路。書(shū)籍像沙漠里的清泉，給迷路的人帶來(lái)希望。我愛(ài)讀書(shū)，我曾經(jīng)被《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)中的一些情節所吸引，為《水許傳》中的英雄好漢們喝彩，對《三國演義》中的諸葛亮的足智多謀深感敬佩，為賣(mài)火柴的小女孩感到憤憤不平，但是印象最深刻的還要數《假如給我三天光明》了。
《假如給我三天光明》這本書(shū)是同學(xué)推薦給我讓我買(mǎi)的，后來(lái)我知道這本書(shū)的作者海倫凱勒是一位盲聾作家，她非常的了不起。
海倫凱勒曾經(jīng)是一個(gè)非常建康的孩子，這給她的家處帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )�？墒撬�19個(gè)月大的時(shí)候一場(chǎng)災難降臨，她突然高燒不退，等高燒退后，可惡的病魔卻奪去了她的視力、聽(tīng)力。上天對她是多么的殘忍��！正是這么一個(gè)幽閉在盲聾世界的人，考上了哈佛大學(xué)，而且用自己生命的全部的力量處處奔走，創(chuàng )建了一家家慈善機構，為世界各地的殘疾人造福。她不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝命運的勇氣，而且又將自己所有經(jīng)歷的痛苦、幸福記錄了下來(lái)，給人們以激勵。
讀完這本書(shū)，海倫的拼搏精神激勵著(zhù)我。我會(huì )以海倫為榜樣，珍惜分分秒秒，使每一天都過(guò)得充實(shí)而有意義，和海倫凱勒相比，我擁有健康的體魄。我是一個(gè)多么幸福的人��！既然我擁有了這么健康的體魄，那我不更要好好學(xué)習嗎？我從今天開(kāi)始一定珍惜現在的每一天一天天的努力！
“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！蔽乙欢ㄒ湎КF在的大好時(shí)光。學(xué)好本領(lǐng)，長(cháng)大為建設國家做出巨大的貢獻。
《假如給我三天光明》讀后感 篇24
珍惜生命吧，做個(gè)幸福、充實(shí)地活著(zhù)的人
偉大的著(zhù)名作家馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀有兩個(gè)值得關(guān)注的人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒�！焙悺P勒的這本《假如給我三天光明》給了我極大的震撼。
《假如給我三天光明》這本書(shū)的前半部分主要寫(xiě)了海倫·凱勒變成盲聾啞人后的生活，后半部分主要介紹了改變海倫一生的家教老師——安妮·莎莉文是如何引導海倫一步步遠離黑暗，走向光明的，也是介紹了海倫的求學(xué)生涯。
《假如給我三天光明》是一本偉大的勵志書(shū)，它被譽(yù)為世界上“無(wú)與倫比的杰作”。書(shū)中作者以一個(gè)身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應當珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切，感受生活的美好，做一個(gè)幸福、充實(shí)地活著(zhù)的人。
這本書(shū)令我震撼的是：海倫·凱勒是一個(gè)盲聾啞人，但她卻依靠著(zhù)自己堅強的毅力，學(xué)會(huì )了多國語(yǔ)言，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)在美國哈佛大學(xué)的德克利夫學(xué)院畢業(yè)，成為了世界上第一個(gè)完成高等教育的盲聾人。試想一下，一個(gè)身體健全的正常人，也很難完成這些事情。她的毅力是多么令人驚嘆��！
海倫的事跡告訴我們：用微笑面對困難，用雙手擁抱世界，用心靈感受生活，抱著(zhù)友善、熱情的態(tài)度去對待他人，那么，我們的人生就會(huì )變得幸福、快樂(lè )。
《假如給我三天光明》讀后感 篇25
最近，我讀了一本書(shū)，名叫《假如給我三天光明》。
這本書(shū)的作者是美國的海倫·凱勒，她是一名女作家、教育家、社會(huì )活動(dòng)家，這本書(shū)是海倫·凱勒的自傳。
18827日，海倫·凱勒在亞拉巴馬州塔斯喀姆比亞市區常春藤巷出生。在她19個(gè)月大的時(shí)候，猩紅熱奪去了她的視力和聽(tīng)力，不久之后，她又喪失了語(yǔ)言表達能力。但她的父母并沒(méi)有放棄她，而是給她請來(lái)了安妮·莎莉文老師，在她的不懈努力和老師的呵護下，終于學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，而且以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)。
我讀了這篇文章后，心情久久不能平復。
海倫凱勒是一個(gè)盲聾人，可是她卻取得了比常人更優(yōu)異的成績(jì)，在常人眼中說(shuō)話(huà)是一件極其普通的事情，可是對她來(lái)說(shuō)卻是一件非常困難的事情�？墒撬粌H學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，而且還能流利的和其他人溝通。甚至還能在舞臺上演講。她不怕困難，堅持不懈的精神，深深地震撼了我。
看著(zhù)書(shū)中的海倫·凱勒，不禁想起了平時(shí)我只要受到挫折，就會(huì )一味地退縮。記得有一次我在院子里學(xué)騎自行車(chē)，可是不小心摔到地上，腿上磕破了一大塊。從此，我就再也沒(méi)有學(xué)過(guò)自行車(chē)了。
還有一處讓我感觸很深，就是海倫在老師的陪伴下，她每天都會(huì )嘴里含著(zhù)小石子，然后練習發(fā)音，常常會(huì )把嘴都磨破了，可是她卻毫不氣餒，堅持練習發(fā)音。
《假如給我三天光明》這本書(shū)讓我知道了：在生活中遇到困難的時(shí)候，我們不能一味地逃避，而是要勇往直前，戰勝困難。
《假如給我三天光明》讀后感 篇26
在二十世紀，一個(gè)獨立的生命，以自己勇敢的方式震撼了全世界，她就是海倫·凱勒。這是一個(gè)生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性。她一生度過(guò)了八十八個(gè)春秋，卻有八十七年生活在黑暗、寂靜的世界里。但就是生活在這樣的世界里的人，竟以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)的拉德克利夫學(xué)院，并因其非凡的成就和與命運抗爭的頑強毅力被美國評為“20世紀美國十大英雄偶像”。
讀了《假如給我三天光明》后，我被主人公海倫·凱勒深深感動(dòng)了，對她的敬仰之情油然而生。因為我沒(méi)有她那樣的樂(lè )觀(guān)向上，更沒(méi)有她對書(shū)如饑似渴的精神。我無(wú)法想象，也不敢想象，如果我同時(shí)失去了聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)后，我會(huì )做出什么？
在現實(shí)生活中，有許多人當心中有過(guò)不去的坎時(shí)，便會(huì )產(chǎn)生輕生的念頭，其實(shí)這些人應該想一想海倫·凱勒，想想張海迪、桑蘭、霍金……他們比我們任何人都有理由選擇死，但他們沒(méi)有，他們用自己樂(lè )觀(guān)向上、堅強不屈的精神為人生打開(kāi)了另一扇窗。
海倫·凱勒——一個(gè)生活在盲啞聾世界里的人都能靠著(zhù)自己的努力克服一切困難，我們還有什么理由軟弱呢？海倫一直渴望看到這個(gè)世界，而我們能看到這世間的美好，卻往往不懂得滿(mǎn)足與珍惜。所以，從現在開(kāi)始，珍惜你身邊的一切吧，因為你感到普通的，可能是別人夢(mèng)寐以求的。
《假如給我三天光明》讀后感 篇27
這本書(shū)主要講著(zhù)名盲聾作家和教育家海倫·凱勒和她的老師蘇立文的故事。在沒(méi)受過(guò)教育的時(shí)候，海倫看不到也聽(tīng)不到，別人說(shuō)什么她根本不知道。但蘇立文老師的到來(lái)，改變了這一切。蘇立文老師教育海倫靠觸摸別人的嘴唇知道別人說(shuō)什么。后來(lái)，蘇立文老師又教了很多辦法讓海倫知道別人說(shuō)什么。經(jīng)過(guò)蘇立文老師耐心的教導，海倫成為了舉世聞名的人。有一個(gè)故事我覺(jué)得對我印象很深：一次，蘇立文老師教海倫拼寫(xiě)“水杯”和“水”的時(shí)候，海倫認為水和水杯是一樣東西，蘇立文老師一遍又一遍地說(shuō)：“水是水，水杯是水杯�！笨珊悈s執意把這兩樣東西混為一談。后來(lái)，蘇立文老師讓海倫觸摸并感受到了這兩樣東西。正是蘇立文老師的這種耐心，不放棄，遇到問(wèn)題轉變思路，讓海倫明白了這兩樣東西的區別。
海倫為什么會(huì )成功？因為她努力，刻苦的學(xué)習，蘇立文老師的耐心教導，才會(huì )取得很大的成績(jì)。
我要向她們學(xué)習。我覺(jué)得，凡事都要有耐心，不能受到一點(diǎn)挫折就半途而廢。應該養成一種堅持不懈，永不放棄的精神。而且，做事不要太死板，應該靈機應變�，F實(shí)生活中，大家應該為自己定一個(gè)目標，并朝著(zhù)目標去奮斗，爭取實(shí)現目標。每一次進(jìn)步一點(diǎn)，是一個(gè)很好的學(xué)習方法。只要你善于發(fā)現，就會(huì )獲得真正的知識。
《假如給我三天光明》讀后感 篇28
在一次早讀課上，我聽(tīng)我的同學(xué)朗讀了《假如給我三天光明》，當時(shí)給我的感觸是震撼，也深深的被書(shū)里的主人公海倫·凱勒的事跡感動(dòng)著(zhù)，所以今年暑假我專(zhuān)門(mén)去圖書(shū)館借了這本書(shū)，重溫海倫·凱勒不平凡的人生。
在海倫一歲時(shí)一場(chǎng)大病奪走了她的視力和聽(tīng)力，后來(lái)在莎莉文小姐的愛(ài)心幫助下，海倫克服了常人想象不到的困難，憑借頑強的毅力成功考入哈佛大學(xué)，最后成為慈善家、作家、美國十大偶像!海倫·凱勒的經(jīng)歷告訴我們面對困難、挫折要樂(lè )觀(guān)的面對，珍惜生活，愛(ài)惜生命。
現在很多的花季少年沉迷游戲，每天刷抖音到凌晨，還養成了很多壞習慣如抽煙、打架、網(wǎng)上賭博等等。與海倫比起來(lái)真的是在蹉跎人生，你們有健全的身體，明亮的雙眸，能感受大自然賦予的一切，但是眼下的種種，你們不但不珍惜還虛度光陰，浪費生命。
“讀書(shū)之樂(lè )何處尋，數點(diǎn)梅花天地心”，書(shū)籍是造就靈魂的工具，海倫克服身體的殘缺通過(guò)很多知識的學(xué)習，造就了她今后的無(wú)限可能�！凹偃缃o我三天光明”我會(huì )怎樣呢?我想我會(huì )珍惜現在這么好的學(xué)習環(huán)境，明亮的教室，老師們的諄諄教誨，同學(xué)們的相互幫助，課間的嬉戲打鬧。
人生漫長(cháng)，難免遇到磕磕絆絆，我們要克服困難，走出逆境，實(shí)現自己的人生價(jià)值�！扒匀f(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。
《假如給我三天光明》讀后感 篇29
“讀一本好書(shū)就等于交了一個(gè)朋友�！笔罴倮镂易x了一本書(shū)，名叫《假如給我三天光明》，作者是海倫·凱勒。海倫是個(gè)盲聾之人，但她克服了語(yǔ)言障礙，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。經(jīng)過(guò)老師的幫助和自己的努力，她用11年的時(shí)間完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，順利考入了哈佛大學(xué)。她克服自己生活上的困難，為殘疾人的前途和幸福四處奔波，她書(shū)寫(xiě)了自己的人生故事，在海倫心里非常盼望能有三天光明，她會(huì )用這三天來(lái)做更有意義的事。
她感人的故事令我非常感動(dòng)，每當我有困難時(shí)，我就想到了海倫。有一次，我英語(yǔ)背了好長(cháng)時(shí)間都沒(méi)背會(huì )，明天又要聽(tīng)寫(xiě)，我就沒(méi)有了耐心，就想放棄，正在這時(shí)，我想到了海倫，于是，我就鎮定下來(lái)，背了默，黙了背，我終于會(huì )默了。在我上二年級時(shí)，我的學(xué)習成績(jì)總是不太理想，我非常著(zhù)急，于是天天都下功夫去學(xué)，但成績(jì)還是沒(méi)有提高，我就有了放棄的念頭，這時(shí)，我想到了海倫所經(jīng)歷的困難要比我多的多，我就遇到了這么一點(diǎn)困難就想放棄，我覺(jué)得很慚愧，在老師的幫助下，我掌握了學(xué)習方法，提高了學(xué)習效率，學(xué)習成績(jì)有了很大提高。
現在，我一想到海倫，我的眼淚就不知不覺(jué)得流了下來(lái)，多么堅強的海倫!多么勇敢的海倫!多么有意志的海倫!生命雖然對她不公平，但她和生命做頑強的斗爭，依靠超出常人的毅力，拼出了自己的一片光明，海倫，你永遠是我學(xué)習的榜樣!
《假如給我三天光明》讀后感 篇30
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
我是個(gè)書(shū)迷，假期里，我有大把的時(shí)間泡在書(shū)的海洋里，每當我翻開(kāi)一本好書(shū)，就好像在與作者對話(huà)，書(shū)中的每一位人物都給我留下了深刻的印象，今年暑假當我讀到《假如給我三天光明》這本書(shū)時(shí)，我被作者海倫凱勒深深的震撼了。
海倫在一歲多的時(shí)候因為一場(chǎng)疾病雙目失明，兩耳失聰。那個(gè)時(shí)候她還不會(huì )說(shuō)話(huà)，只能用手來(lái)觸碰喉嚨微弱的振動(dòng)和嘴唇的變化，靠著(zhù)常人難以想象的毅力學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，閱讀和寫(xiě)作。學(xué)習的過(guò)程異常艱難，她要付出超出常人數倍的努力才能完成看似很簡(jiǎn)單的一件事。但海倫凱勒始終保持著(zhù)對生活的勇氣和信心，不斷地去超越自己，最終成為人類(lèi)歷史上第一個(gè)獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
合上書(shū)本，我的內心久久不能平靜，回想我在三年級上學(xué)期的時(shí)候，臨近期末考試，因為貪玩沒(méi)有認認真真的復習和努力，期末考試考的很不理想。我深刻的思考分析了錯題原因，新的學(xué)期時(shí)刻提醒自己要發(fā)憤圖強，認真聽(tīng)課，刻苦鉆研，絕不留任何問(wèn)題過(guò)夜，終于在三年級下學(xué)期考出了自己滿(mǎn)意的成績(jì)。
在海倫凱勒的身上，我明白了今后要更努力的學(xué)習，無(wú)論學(xué)習的過(guò)程有多么艱辛，我都不再害怕，我要學(xué)習海倫凱勒堅持不懈的精神，永遠奮斗，一定會(huì )超越自己，最終取得成功！
《假如給我三天光明》讀后感 篇31
在我讀過(guò)的所有書(shū)中，最讓我感動(dòng)，最有收獲的一本書(shū)，那便是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書(shū)。
這本書(shū)主要講了海倫·凱勒只有一歲的時(shí)候，便失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。從此，她便生活在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的世界里�？墒呛悈s能在痛苦中找到屬于自己的幸福和快樂(lè )，尤其在莎莉文老師的幫助下，這個(gè)在痛苦中掙扎的女孩用驚人的毅力頑強學(xué)習，步入了哈佛大學(xué)的德克利夫學(xué)院，最終成為了一名著(zhù)名的作家，一名震撼世界的慈善家。這些正常人都難以達到的成就，對于一個(gè)盲聾啞人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是不可思議！海倫的世界沒(méi)有任何色彩，沒(méi)有任何光芒，沒(méi)有任何美妙的音樂(lè )。但是，我從她的書(shū)里看見(jiàn)，她的世界卻是豐富多彩的，充滿(mǎn)了陽(yáng)光，到處都跳動(dòng)著(zhù)歡快的音符。
我最喜歡她的這句話(huà)：假如你有一雙眼睛，就好好地利用它，彷佛它是第一次用，或者最后一次用。假如你有一雙耳朵，就好好地利用它，彷佛它是第一次用，或者最后一次用。正因為她有這樣的想法，所以她珍惜周?chē)囊磺�，她的心中只有對別人的愛(ài)與感激。她通過(guò)努力，盡自己所能做到最好。
海倫·凱勒的《假如給我三天光明》給我太多的感動(dòng)，也給予我無(wú)窮的力量。我想，我既然擁有一個(gè)健全的身體，就應該好好利用它，做一個(gè)對社會(huì )有價(jià)值的人。
《假如給我三天光明》讀后感 篇32
《假如給我三天光明》這本書(shū)記述的是一個(gè)真實(shí)的、感人心腑的故事，我一口氣把它的大部分看完了，受到了很多的教益。
書(shū)中介紹了美國盲女學(xué)者海倫凱勒的一生，她雙目失明，又失去了聽(tīng)力，可他憑借著(zhù)超人般的毅力，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，并且還學(xué)會(huì )了五種語(yǔ)言文字，為人類(lèi)做出了重大的貢獻，她受到過(guò)許多國家和人民的獎賞和贊揚，一生擁有無(wú)數的鮮花與掌聲。
一個(gè)盲聾殘疾人，為何能取得這么大的成就呢如果海倫屈服于不幸的命運，那么，她將會(huì )成為一個(gè)可憐又無(wú)知的人。然而，她并沒(méi)有向命運低頭，而是以驚人的毅力，頑強的精神，走完了自己光蠶餓人生，成為一個(gè)知識廣博、受人尊重的人。
看了此書(shū)，我深刻的意識到一個(gè)人能不能取得成就，并不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總是以條件差啦，困難多呀，而不能取得成就的理由。但是，和海倫相比，哲學(xué)困難又顯得多么微不足道啊。一個(gè)人只要有胸懷遠大的目標，并且為這個(gè)目標不懈的努力奮斗過(guò)，就不會(huì )為不理想的客觀(guān)條件束幾擁有無(wú)盡的力量，就能發(fā)揮自己的潛能，胸有成竹地去獲得成就。
海倫凱勒這般堅定不移的意志讓我覺(jué)得無(wú)比的敬佩，我們生活中也會(huì )遇到許多困難，但我們要像海倫凱勒一樣，勇敢的去面對它。
《假如給我三天光明》讀后感 篇33
我最喜歡的書(shū)就是《了不起的狐貍爸爸》。這本書(shū)講的是在一座小山里，狐貍爸爸，狐貍媽媽和幾只小狐貍發(fā)生的事。
有一次，狐貍爸爸到三個(gè)農場(chǎng)里捉雞，鴨，火雞吃。農場(chǎng)主很生氣，去捉狐貍一家。農場(chǎng)主看到了狐貍的家，就想用工具把狐貍一家捉了，可是狐貍爸爸很聰明，他帶狐貍媽媽和小狐貍們去了很深的地下�？墒侨齻�(gè)農場(chǎng)主沒(méi)有放棄又用挖掘機，可是還沒(méi)有捉到，于是他們幾個(gè)就叫人來(lái)把小山圍住，不讓狐貍一家走。
過(guò)了好幾天后，狐貍爸爸、媽媽都沒(méi)力氣了，小狐貍餓得肚子呱呱叫，就叫狐貍爸爸捉雞吃。小狐貍和狐貍爸爸說(shuō)：“爸爸，爸爸快想想辦法吧！”狐貍爸爸轉了轉眼珠子說(shuō)：“有是有，可是不好�！苯又�(zhù)，狐貍爸爸和家人說(shuō)了自己的想法，小狐貍說(shuō)：“我也要去，我也要去！”狐貍爸爸猶豫片刻后便帶小狐貍上路了。
在路上，它們還見(jiàn)到了老朋友獾，獾說(shuō)：“我們山里的兔子、負鼠都出不去了�！焙偘职终f(shuō)：“對不起！”狐貍爸爸又說(shuō)：“我晚上請大家吃東西，好不好？”獾說(shuō)：“好、好、好！”于是，狐貍爸爸帶著(zhù)大家挖地道去了農場(chǎng)倉庫，倉庫里有雞、火雞、重火腿、紅蘿卜、油豬等美食，他們每一樣食物都帶一點(diǎn)。到了晚上，大家圍坐在一起分享美食。而這些農場(chǎng)主卻傻傻地守在山下。
我特別喜歡狐貍爸爸，因為狐貍爸爸很聰明，是他帶著(zhù)大家過(guò)了難關(guān)。在生活中，我也要向狐貍爸爸學(xué)習，遇到事情不要慌張，要沉著(zhù)冷靜想辦法解決問(wèn)題。希望你們也能喜歡這本書(shū)。
《假如給我三天光明》讀后感 篇34
《假如給我三天光明》的作者是海倫凱勒，她是一個(gè)堅強的女孩。
她一生下來(lái)不是沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)也不是不能說(shuō)話(huà)，她數一段時(shí)間才變成沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)也不能說(shuō)話(huà)。
高爾基說(shuō)過(guò)，”書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它們助我從臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì )被溺死在里面。經(jīng)典的文學(xué)名著(zhù)歷經(jīng)時(shí)間考驗的，能讓我們找到一個(gè)寬廣的世界，與偉人展開(kāi)心靈對話(huà)。
在這里，我們重溫歷史的滄桑巨變、氣壯山河；在這里，我們感悟人生與命運的較量，領(lǐng)略心就新舊時(shí)代的變遷；在這里，堅強的海倫凱勒，我們去感受生活，體會(huì )光明的可貴與生命的真諦；在這里溫馨感上。
當我津津有味地讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)時(shí)，我被這本書(shū)的作者深深地感動(dòng)了。
《假如給我三天光明》的作者是美國20世紀女作家、教育家海倫·凱勒的散文代表作�！八哂胸S盈的情感蘊含、深厚的思想底蘊和特的藝術(shù)魅力�！边@是李斌給海倫·凱勒這本《假如給我三天光明的》評價(jià)。
可憐的小海倫在出身19個(gè)月后便失去了光明和聲音，從此，她的世界里只有黑暗與寂靜。海倫·凱勒是可憐的又是幸運的，她的一位老師改變了她的一生——安妮·沙莉文老師，是她使這個(gè)盲聾女孩學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。
如果我們失明了才知道眼睛的寶貴，就該在未失明時(shí)好好利用它，如果年老了才懂得開(kāi)始珍惜時(shí)間，就應該在年輕時(shí)珍惜它！
同學(xué)們，讓我們像盲人珍惜視力一樣來(lái)珍惜自己的性命吧！
《假如給我三天光明》讀后感 篇35
主人公海倫.凱勒是一個(gè)盲人，但是她沒(méi)有被身體的缺陷擊敗，她以超人的毅力，跟著(zhù)安妮莎利及其他老師努力學(xué)習，克服一個(gè)又一個(gè)的困難，和老師們一步一步向前走，她硬是從一個(gè)一無(wú)所知的孩子，成長(cháng)為一個(gè)對社會(huì )有用的人才。海倫
凱勒一生中只有19個(gè)月的光明與聲音，剩下的87年里是沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)和聲音的孤獨歲月，她雖然雙目失明，但她憑著(zhù)自己頑強的意志力成為了婦孺皆知的女作家，不僅如此，她寫(xiě)下的《假如給我三天光明》鼓勵著(zhù)所有的殘疾人士。書(shū)里的那一句句生動(dòng)優(yōu)美的句子將當代的景物，環(huán)境體現得淋漓盡致，令我實(shí)在驚嘆不已！幾乎與正常人沒(méi)什么區別，甚至更勝一籌！她還說(shuō)：“忘我就是快樂(lè )。因而我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當作我的太陽(yáng)，別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè )當作我的樂(lè )曲，別人嘴里的微笑當作我的快樂(lè )�！彼阅苷f(shuō)出這一番話(huà)是因為：她擁有著(zhù)一顆積極、樂(lè )觀(guān)、敢于創(chuàng )造奇跡的心！這是我最應該學(xué)習的地方，保持開(kāi)心積極的狀態(tài)，不要遇到一點(diǎn)小挫折就苦悶糾結，要往好的方面想。她在書(shū)里寫(xiě)到：假如能給我三天光明，第一天,我要看人，希望長(cháng)久的看著(zhù)自己的老師，然后再去看朋友、家人；第二天,我將懷著(zhù)敬畏之心去看看我生活的地方，看看人類(lèi)的進(jìn)步；第三天，我將去看看這整座城市，看看過(guò)去，再看看現在。這也是海倫.凱勒有視覺(jué)的最后一天，也是全書(shū)的結尾。
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