（通用）童話(huà)的作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的童話(huà)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童話(huà)的作文 篇1

　　在一個(gè)夜深人靜的晚上，一座鬧鐘和一座古鐘發(fā)生了爭吵。

　　鬧鐘得意洋洋的說(shuō)：“古鐘大哥，你看我多好��！我有一張奧特曼的臉。我的三個(gè)小兵多聰明、多勤勞。我的命運多好��！我的工作也很輕松，每天早上只要把小主人喊起來(lái)，就算完成任務(wù)。你聽(tīng)我的聲音多美妙�！闭f(shuō)完，它得意洋洋的唱起來(lái)，唱完又說(shuō)：“你看你那兩個(gè)小兵，干活總是慢慢騰騰的，一點(diǎn)也不敬業(yè)，再聽(tīng)聽(tīng)你的聲音，沙沙的，多么不好聽(tīng)��！”古鐘沙啞的說(shuō)起話(huà)來(lái)：“我也能叫醒主人呀！”鬧鐘又說(shuō)：“幾點(diǎn)鐘你就打幾下，而且聲音還很沙啞�！边@時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)書(shū)桌上的順風(fēng)耳――電視機說(shuō)：“你們別吵了，我還沒(méi)睡醒呢�！苯又�(zhù)電視機拍拍肚子又說(shuō)道：“我肚子里的.食物還沒(méi)消化呢�！濒[鐘根本不聽(tīng)這些，憤怒的說(shuō)：“你算老幾呀！”一聽(tīng)這話(huà)，電視機知道鬧鐘急了，它不想惹是生非，就默默不語(yǔ)了。但它們的爭吵聲被小主人聽(tīng)見(jiàn)了，小主人大聲喝斥道：“鬧鐘，你們別吵了！“鬧鐘羞紅了臉，低下了頭。

　　從那以后，鬧鐘、古鐘和睦相處，再也不吵架了，并且還做到團結友愛(ài)，互相關(guān)心，互相幫助。積極發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，為小主人服務(wù)，因而小主人每天都受到老師的表?yè)P。小主人也很關(guān)心它們，每天都擦拭它們，把它們打扮得很漂亮。

童話(huà)的作文 篇2

　　大家快來(lái)看啦，快來(lái)看啦，太陽(yáng)公公，月亮姐姐，云兒妹妹，星星寶寶在吵架呢，它們在吵什么呢？原來(lái)，它們在爭吵誰(shuí)的功勞大。

　　我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)太陽(yáng)公公和云兒妹妹的爭吵吧，太陽(yáng)公公得意而又帶著(zhù)諷刺的說(shuō)，“我的作用最大，是我給大地帶來(lái)了生機，是我給世界帶來(lái)了光明，沒(méi)有我，大地將是一片黑暗，你又有什么作用呢？我看呀，你只會(huì )給人們帶來(lái)災難吧, 哈哈！”

　　這時(shí)大地上的小草們都瞪大了眼睛，怒氣沖沖的望著(zhù)它。

　　云兒妹妹生氣的反駁，“你憑什么說(shuō)你的作用大，如果沒(méi)有了我，就不會(huì )下雨，下冰雹和雪花，雖然我有不好的方面，，，，，帶來(lái)霧霾，但我也有好處��！”

　　地上的花朵，小草們聽(tīng)了這句話(huà)，臉上都立刻掛滿(mǎn)了笑容。

　　讓我們再來(lái)看看月亮姐姐和星星寶寶吧。月亮姐姐笑著(zhù)對星星寶寶說(shuō)，“星星寶寶，你有什么用處呢？我的作用可大了，我在天黑的時(shí)候，可以給人們帶來(lái)照明，我看你，什么作用都沒(méi)有吧！”

　　聽(tīng)了這句話(huà)，就連天空媽媽都臉都充滿(mǎn)了嚴肅。

　　星星寶寶帶著(zhù)哭腔說(shuō),”對，我的作用確實(shí)沒(méi)有多大，但是，我可以點(diǎn)綴天空媽媽呀，就像人們說(shuō)的那樣，天上的星星像無(wú)數個(gè)鉆石灑在天空！“

　　天空媽媽聽(tīng)了這句話(huà)，欣慰的.笑了，然后它意味深長(cháng)的說(shuō)，“我的孩子們，你們都有自己的作用，少了誰(shuí)都不行，只有你們齊心協(xié)力才能給人們帶來(lái)更大的幸福！”

　　聽(tīng)了天空媽媽的話(huà)，四位小伙伴們臉都刷的紅了，然后難為情的向對方道歉，一場(chǎng)戰爭，一場(chǎng)爭吵，就這樣平安的結束了！“

　　這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們不能自以為是，要謙虛，就像我一樣，我上課雖然不積極發(fā)言，老是粗心大意，有很多缺點(diǎn)。但是我也有很多優(yōu)點(diǎn)，我開(kāi)朗，善良，活波，我的作文寫(xiě)的好，還能得到老師的發(fā)免寫(xiě)卷，所以說(shuō)每個(gè)人都有自己好和不好的地方，既不能自大自立，也不能放棄自我，好啦，今天我的故事就到這里了，下次寫(xiě)作時(shí)見(jiàn)哦！

童話(huà)的作文 篇3

　　花開(kāi)，花落；潮起，潮升。

　　雪飄，雪撒；雪凝，雪化。

　　————題記

　　似乎每一位可愛(ài)且圣潔的精靈都在祈禱；每一個(gè)執著(zhù)尚微小的生命都在吶喊；每一聲都是親切和藹的問(wèn)候；每一滴都是苦心育養的甘露。

　　天明理，地有情。于是，教師的希望與孩童的歌唱，換來(lái)了一個(gè)美麗的冬。

　　目之所及之處，銀裝素裹，冰凌遍布，“沙沙”的雪團掉落聲，也不時(shí)在等待已久的`耳邊輕輕想起，好似回到了夏天樹(shù)林中那蟬的世界 ————噢，這時(shí)只有遠山古木讓人稱(chēng)贊：什么比自然更美麗？那奇異的景象是不帶一絲雜痕，人為地刻畫(huà)，似與藍天融為一體，雖無(wú)彩蝶之絢麗，無(wú)玉宇之高挺，但那份寧靜卻是心靈最美好的歸宿。

　　高山，一白一綠；巨木，一蒼一桑。就連不屈的股子中也透出無(wú)窮無(wú)盡的力量。這，與肅然的飄雪組成的畫(huà)面甚至比藍天白云的韻味還要優(yōu)雅，比風(fēng)還要自然，與此相比，往日的暖樣似乎也要遜色幾分，朝霞紅云更是失去了光彩。于是，心靈之火開(kāi)始在神州大地燃起，直到你成為一本記滿(mǎn)歡樂(lè )的日記......

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