童話(huà)的作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的童話(huà)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童話(huà)的作文 篇1
一天晚上，鉛筆、橡皮和轉筆刀在小主人的桌子上爭論，比誰(shuí)的本領(lǐng)大。鉛筆高昂著(zhù)頭說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大因為我可以寫(xiě)字�！毕鹌ふf(shuō)：“小主人字寫(xiě)錯的話(huà)，我就可以幫助他把錯字擦掉�！鞭D筆刀說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你的.腳是從哪里來(lái)的?”“如果沒(méi)有我，小主人就沒(méi)法完成作業(yè)，所以我才是本領(lǐng)最大，最重要的�！彼麄儬幷摿撕芫枚紱](méi)結果。從那以后，橡皮擦和轉筆刀都不理她了。
有一次，鉛筆跳舞的時(shí)候，一不小心從桌子上掉了下來(lái)，摔斷了腿，她傷心的哭了起來(lái)，心想：我再也不能寫(xiě)字了，說(shuō)不定我的小主人就不要我了。想到這，她哭的更厲害了。橡皮和轉筆刀過(guò)來(lái)安慰她。轉筆刀說(shuō)：“你不要傷心，讓我來(lái)幫助你�！闭眠@時(shí)小主人過(guò)來(lái)了，他拿起鉛筆用轉筆刀削了起來(lái)。不一會(huì )兒，就修好了鉛筆的腿。鉛筆低下頭說(shuō)：“謝謝你，轉筆刀，我再也不說(shuō)我的本領(lǐng)最大了，請你們原諒我吧!”從此他們就成了好朋友。
童話(huà)的作文 篇2
沙灘是我們的快樂(lè )天地和天堂。
有一天，我們把沙灘變成了一個(gè)“死亡之地”——沙漠。我們把一個(gè)盒子放到里面，弄一些水到盒子里，插一點(diǎn)花花草草、干樹(shù)枝和有綠葉的.樹(shù)枝，那就是綠洲。我們又做了很多很多的綠洲。
不知哪個(gè)小伙伴來(lái)了一句：“這里住著(zhù)一個(gè)惡魔！”
又有一個(gè)小伙伴說(shuō)：“它搶去了所有的綠洲�！�
還有一個(gè)小伙伴說(shuō)：“大家快看，人們正在生氣呢！”
又有一個(gè)人說(shuō)：“他們在對綠洲放聲大罵�！�
我們一起商量打掉其中一個(gè)綠洲里的惡魔。
一個(gè)小伙伴說(shuō)：“我用機槍對準惡魔，殺了它�！庇腥朔瘩g：“那時(shí)候還沒(méi)機槍呢�！�
我說(shuō)：“用火藥，一旦看到他，就轟了它�！贝蠹叶假澷p我的想法。我們尋啊，尋啊，終于看到了它，我們扔一個(gè)大石頭過(guò)去，就把它殺死了。
我們歡呼著(zhù)殺死了惡魔，歡呼著(zhù)勝利，歡呼著(zhù)救出了人民。
我們真高興��！
童話(huà)的作文 篇3
今天，巴學(xué)園來(lái)了一位新同學(xué)，小豆豆覺(jué)得，說(shuō)他是一個(gè)小學(xué)生，倒不如說(shuō)他更像中學(xué)的大哥哥。穿的衣服不一樣，很像個(gè)成年人。
早晨，校長(cháng)先生在校園里像大家介紹這位新同學(xué)：“他的名子叫官林軍，他是在美國出生，在美國長(cháng)大的，所以日語(yǔ)不怎么好。他覺(jué)得到巴學(xué)園來(lái)，比在別的學(xué)校更容易交到朋友。也能安心的學(xué)習。今天官林軍到這里來(lái)，以后大家就在一起了，就做幾年學(xué)生好嗎？和阿倫他們在一起就做五年級的學(xué)生吧！”擅長(cháng)繪畫(huà)的五年級學(xué)生阿倫像平常一樣說(shuō)：“好的!”官林軍給同學(xué)們鞠了一個(gè)躬還招了招手。
第二天，官林軍來(lái)到學(xué)校的`時(shí)候帶來(lái)了一本英語(yǔ)字典看到那本圖畫(huà)本所有的孩子都大吃一驚！因為，孩子們第一次見(jiàn)到這么厚，這么大，而且這么光滑的圖畫(huà)本官林軍用英語(yǔ)說(shuō)了一遍，就這樣，把學(xué)院的孩子們和官林軍親近了起來(lái)。官林軍每天帶來(lái)圖畫(huà)書(shū)念給大家聽(tīng)。所以，官林軍像是孩子們的家庭教師。小豆豆他們也知道了好多關(guān)于美國的事情。在巴學(xué)園，現在，日本和美國親近了起來(lái)。巴學(xué)園的溫暖而和諧，而在巴學(xué)園中成長(cháng)的孩子們也美好而純潔。
童話(huà)的作文 篇4
一枕殘夢(mèng)套著(zhù)誰(shuí)的謊言
肯借潑茶傷透沉思的邊緣
一舟心愿擱淺在兩岸
淚染回憶濕了眼角的期盼
恰似紅葉題的`開(kāi)始猜不到結局
當掙扎在那一瞬間離開(kāi)眼眸
等待就變成天使的翅膀飛遠
傳說(shuō)合在紙間出不來(lái)
真相藏在眼里看不穿
石太硬，水太柔，卻自成路
樹(shù)太老，花太嫩，也結出果
只不知那路通向哪里
亦不知那果是酸是甜？
------山楂樹(shù)之戀觀(guān)后感
童話(huà)的作文 篇5
一天晚上，主人收拾好東西，就睡覺(jué)去了。
半夜三更，忽然來(lái)了一只小老鼠，四顧無(wú)人后，它一頭鉆進(jìn)了主人的包，東尋西找，翻來(lái)翻去，把包里的電腦翻了出來(lái)，拖到了空地上，心想：反正主人已經(jīng)睡著(zhù)了，什么也聽(tīng)不見(jiàn)，現在可以趁這個(gè)好機會(huì )玩電腦了，我一定要玩個(gè)痛痛快快，哈哈哈……
玩著(zhù)玩著(zhù)，突然，屏幕上跳出來(lái)一只大花貓，兇巴巴地盯著(zhù)它，對著(zhù)它竟然開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“小老鼠，你又偷玩主人的電腦！”
“救命��！”小老鼠差點(diǎn)被嚇暈過(guò)去，邊叫邊逃。
這時(shí)，主人被吵醒了，走過(guò)來(lái)看個(gè)究竟。
腳步聲越來(lái)越近，小老鼠心驚膽戰，毫不猶豫地逃走了。
這時(shí)，電腦的屏幕上出現了很多小動(dòng)物。他們圍成了一個(gè)圈兒，把小貓拋上了天空，欣喜若狂地齊聲叫道：“小貓萬(wàn)歲！小貓萬(wàn)歲！”
只有想不到的`，沒(méi)有做不到的！原來(lái)啊，主人就是王卡卡，因為她聰明活潑又淘氣，像森林泰山一樣無(wú)所不能，這臺聰明的電腦就是她的杰作！
童話(huà)的作文 篇6
“我厲害！”
“我厲害！”
廚房里傳來(lái)了一陣紛亂的爭吵聲。果然，勺子和叉子又吵起來(lái)了。它們每天都要吵上一陣子，一吵起來(lái)就得大半天。
“哼，我比你厲害多了！小主人只要喝湯，我就一定會(huì )‘登場(chǎng)’，而你就會(huì )被扔到一邊，所以我比你更厲害！”勺子高傲地躺在碗里，一邊指著(zhù)叉子，一邊哈哈大笑。
“我才是最厲害的，早上小主人吃面包時(shí)，我就一定會(huì )‘上臺’，你次次都會(huì )可憐巴巴地呆在一邊傻看著(zhù)，哪有人會(huì )去管你呀？所以我比你更厲害！”叉子一臉傲然的朝勺子大笑。
“可，可是我還能夾菜呢！”勺子一看，情況不妙，頓時(shí)急紅了眼，趕緊補充道。
“夾菜？這工作對我來(lái)說(shuō)真是小事一樁，要你夾個(gè)豆角都要半小時(shí)，而有我在場(chǎng)，主人分分鐘就能把菜叉到嘴里�！辈孀釉秸f(shuō)越驕傲，竟然得意的哼起了小曲。
“像你這樣危險的東西，總是刺到小主人，而我就從來(lái)沒(méi)有傷到他，你就應該被扔掉�？磥�(lái)最強之座肯定歸我了，哈哈！”勺子一找個(gè)理兒就對叉子嘲笑個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
“……”
就這樣，它們吵了很久，整個(gè)廚具柜里亂哄哄的。
這時(shí)，筷子實(shí)在聽(tīng)不下去了，它跳出碗架，來(lái)到了它們面前。
“你們別吵啦！”筷子不緊不慢地說(shuō)了起來(lái)，“每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，為什么偏要比個(gè)高下呢！”
“那你認為誰(shuí)更厲害？”勺子和叉子瞪大了眼睛，異口同聲地問(wèn)道。
“我認為你們都很厲害�！笨曜勇龡l斯理地說(shuō)了一句。
“什么？”勺子和叉子嘴張的可以放下十個(gè)雞蛋，驚訝不已。
“有些事是不需要比的`，每個(gè)人的長(cháng)處和短處都不相同，就像勺子，你可以喝湯，叉子，你就可以叉東西吃，小主人吃飯時(shí)，離了你們誰(shuí)都不行，所以只要做好自己就行了�！笨曜右馕渡铋L(cháng)地說(shuō)了大半天。勺子和叉子聽(tīng)了，都慚愧地回廚柜里去了。
是的，尺有所短，寸有所長(cháng)。每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處。從別人身上發(fā)現優(yōu)點(diǎn)并學(xué)習，從自身找出短處并且改掉。揚長(cháng)避短是我們終生要學(xué)的一門(mén)課程。
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