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童話(huà)的作文300字(集錦4篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的童話(huà)的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
童話(huà)的作文300字 篇1
小鳥(niǎo)一家住在茂密的大森林里，那里綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，可美了。
日子一天天過(guò)去了，小鳥(niǎo)也漸漸長(cháng)大了。
有一天，鳥(niǎo)媽媽對它說(shuō)：“孩子，你現在可以去森林里覓食了。出門(mén)之前，我想告訴你一件事，森林里有很多危險的怪東西。它們都掛在樹(shù)上，有圓圓的大眼睛，張著(zhù)一個(gè)恐怖的大嘴巴，露出兩排尖尖的`牙。但是，里面放滿(mǎn)了肥肥的、誘人的、美味的青蟲(chóng)。只要你飛進(jìn)去吃，兩排尖牙就快速地合并上去，這樣你就永遠出不來(lái)了。已經(jīng)有不少鳥(niǎo)類(lèi)被抓住了，你千萬(wàn)不要上當�！�
小鳥(niǎo)出去覓食，找了好長(cháng)時(shí)間，一無(wú)所獲。它肚子餓得“咕咕”叫。正在垂頭喪氣往家走的時(shí)候，它看見(jiàn)一個(gè)怪東西，跟媽媽說(shuō)的有點(diǎn)像，但是沒(méi)有大眼睛和牙齒，就放松了警惕。這時(shí)，它已經(jīng)餓昏了，就迫不及待地要鉆到籠子里。這正驗證了：“別貪吃，當今鳥(niǎo)為食亡的先例還少嗎？”這句話(huà)。
童話(huà)的作文300字 篇2
學(xué)校有口寬闊的操場(chǎng)，有高大的教學(xué)樓，有頂天立地的升旗臺，有二層樓高的餐廳……可我最喜歡的是我們學(xué)校的`童話(huà)園了。
童話(huà)園有兩個(gè)進(jìn)出口，一邊在操場(chǎng)，另一邊在餐廳那一邊。走進(jìn)童話(huà)園小草扶摸著(zhù)你的小腳丫，小石子會(huì )給你按摩。走進(jìn)童話(huà)園，首先映入眼簾的是一個(gè)小池塘，塘上有好幾朵荷花，上面還有一只小白鶴呢！再往里走有一個(gè)圓圓的小地球儀，上面有好幾個(gè)國家，還有好多塊海域。再往里走就是童話(huà)園正中心了，那里有一個(gè)書(shū)亭，書(shū)亭里面有一個(gè)四層的書(shū)架，架子上可以放好多書(shū)，書(shū)亭里有好幾個(gè)座位。里面還有好多只動(dòng)物的地方了有：小兔子、熊貓、鹿……其實(shí)那動(dòng)物是假的，不過(guò)做得像真的似的。我和同學(xué)們最喜歡在那草地上面做游戲！捉迷藏、找東西、藏東西……我最喜歡的就是找東西了，我們還在那里藏一個(gè)東西，做一個(gè)記號，然后過(guò)幾天在來(lái)看還有沒(méi)有在。
這個(gè)就是我們學(xué)校美麗的童話(huà)園。
童話(huà)的作文300字 篇3
在很久以前，國王蘇瑞和他的妻子蜜思生了一對龍鳳胎，哥哥叫蘇軒，妹妹叫蜜雪。軒的頭發(fā)是銀色的，有一雙藍色的眼睛，一個(gè)冷峻的面孔。蜜雪則恰恰相反，她有一頭米色的頭發(fā)，一雙粉色的眼睛，一張溫和的面孔，是多么美麗啊!
有一天，在皇家花園里，‘哥哥，那是什么花呀，好美哦!’一個(gè)稚嫩的童聲響起，‘是白玫瑰啦，笨蛋!’男孩冷冷的說(shuō)道，‘啊’女孩朝男孩吐吐舌頭�！〗�，少爺，夫人叫您們過(guò)去!'他們走過(guò)長(cháng)長(cháng)的.走廊，來(lái)到皇家大廳，‘軒兒 ，雪兒，到媽媽這兒來(lái)!’蜜思對兩個(gè)小家伙說(shuō)，孩子很是乖巧的投向媽媽的懷抱，‘?huà)寢尭銈冋f(shuō)哦，鄰國的小王子，小公主要來(lái)我們這兒玩噢，你們可得表現好點(diǎn)，要懂得謙讓哦!’當孩子們看向他們時(shí)，他們驚呆了，‘怎么是你們!’
童話(huà)的作文300字 篇4
有一天，符號王國里發(fā)生了爭吵。
這件事是由感嘆號引起的，感嘆號說(shuō)：“在符號王國里，數我的功勞最大，我在文章中可以表示出強烈的感情，就能把文章寫(xiě)得生動(dòng)，富有色彩，而且我又長(cháng)得好看，你們幾個(gè)給我聽(tīng)著(zhù)，從現在起，你們都得聽(tīng)我的�！�
“我的長(cháng)相也不錯。我可以使讀者產(chǎn)生疑問(wèn)，讓讀者更有興趣�！眴�(wèn)號很不服氣地說(shuō)。
“你們兩個(gè)真是驕傲自大。符號王國里，我的.功勞最大，要不是我把句子隔開(kāi)，人們讀過(guò)來(lái)多受氣呀！”逗號笑著(zhù)說(shuō)。
句號聽(tīng)了他們三個(gè)符號的話(huà)，說(shuō)：“我，是一個(gè)小圈圈。每一句話(huà)的句末都有我的身影，要是沒(méi)有我的話(huà)，文章永遠寫(xiě)不完�！�
“你們不要爭吵了，符號王國里你們是缺一不可的，缺了誰(shuí)都不行�！弊值鋰跽f(shuō)。
它們四個(gè)慚愧地低下頭，說(shuō)：“我們知道了�！�
是呀！符號王國缺一個(gè)也不行！
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