實(shí)用的童話(huà)作文6篇(精)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的童話(huà)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

童話(huà)作文 篇1

　　一回，烏鴉聽(tīng)了狐貍的甜言蜜語(yǔ)，吃了號，她非常后悔，心想:下次我再不聽(tīng)別人的好話(huà)了，就是把我比作鳳凰，我也不聽(tīng)。她暗暗地打定了主意，一定要好好治治這個(gè)狡猾的狐貍。狐貍呢，上次輕而易舉地得到了一塊肉很得意。他想:烏鴉真笨，我只說(shuō)了幾句奉承話(huà)，就得到了一塊肉。哈!我是世界_L最聰明的了。有一天，烏鴉發(fā)現獵人在小路旁的一裸樹(shù)下挖了個(gè)陷阱，于是她想出了一個(gè)懲治狐貍的好辦法。她叼來(lái)一塊肉，站在樹(shù)上。一陣風(fēng)吹來(lái)，把香味傳到狐貍的鼻子里。狐貍順著(zhù)香味來(lái)到這裸樹(shù)下，見(jiàn)樹(shù)上叼著(zhù)肉的正是上次受騙的.那只烏鴉。他十分高興，心想:今天又能飽餐一頓了。

　　想到這兒，狐貍假惺惺地對烏鴉說(shuō):“親愛(ài)的烏鴉小姐，您好啊!喲!您的羽毛烏黑油亮，我看黑色是十分高雅的顏色，但森林里的鳥(niǎo)獸們說(shuō)您是骯臟之物;您的歌喉最動(dòng)聽(tīng)，但他們說(shuō)您的歌聲是不吉詳的象征。我要為您打抱不平，您唱一支歌吧!我把它錄下來(lái)，帶到鳥(niǎo)王的宮殿里，讓鳥(niǎo)王和大臣們聽(tīng)聽(tīng)您那美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲�！睘貘f早就看透了他的詭計，心想:你這壞東西，收起你的鬼把戲吧!鳥(niǎo)鴉一邊用她尖尖的嘴把肉叼得緊緊的，一邊慢慢地向另一裸樹(shù)飛去。狐貍早就饞得直流口水了，便不甘心地追到樹(shù)下說(shuō):“烏鴉小姐，您是”·“·”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，烏鴉又慢慢地拍打著(zhù)翅膀飛走了�？墒菦](méi)飛多遠，又在前面一裸樹(shù)上落下了。

　　貪婪的狐貍還不死心，又一下子追了上去，再次獻起殷勤:“烏鴉小姐您“·“·”就這樣，烏鴉飛飛停停，停停飛飛，漸漸地把狐貍引到小路上。烏鴉見(jiàn)陷阱就在前方，便用力地抖動(dòng)著(zhù)翅膀，迅速地向前面飛去。自認為聰明的狐貍心里光想著(zhù)要騙取烏鴉嘴里的肉，不知是計，也三步并作兩步地拼命向前跑去。就在這時(shí)，只聽(tīng)“撲通”一聲，狐貍掉進(jìn)了陷阱。這真是，騙子總是不會(huì )有好下場(chǎng)的。

童話(huà)作文 篇2

　　小猴聰聰和明明的家住在草原上，草原的旁邊是一條小河，小河對面是一片果園，果園里住著(zhù)長(cháng)頸鹿一家。一天，聰聰和明明在草原上玩耍，這時(shí)有一只長(cháng)頸鹿從果園里走出來(lái)，看見(jiàn)草原這邊的草非常的嫩，非常的多。長(cháng)頸鹿就把頭伸過(guò)河這邊的草原上來(lái)吃草。聰聰和明明那時(shí)正在草原上高興的玩耍，并沒(méi)有發(fā)現長(cháng)頸鹿。

　　聰聰和明明玩著(zhù)玩著(zhù)，抬頭一看，發(fā)現對面果園里的果樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了又香又甜又大的'桃子。他們哥倆還以為長(cháng)頸鹿的脖子是一座橋，所以就踩著(zhù)長(cháng)頸鹿的脖子準備到對面去摘桃子呢�？墒侵蛔吡艘稽c(diǎn)兒，他們就覺(jué)得這橋非常柔，非常軟，于是才發(fā)現，他們踩的橋原來(lái)是一只長(cháng)頸鹿的脖子。這時(shí)，長(cháng)頸鹿剛好也吃飽了，就站了起來(lái)。聰聰和明明嚇得兩只手抱緊了長(cháng)頸鹿的脖子，不敢動(dòng)一下，就怕會(huì )掉進(jìn)河里。

　　長(cháng)頸鹿知道了聰聰和明明的目的后，就送他們去了果園，并幫他們摘了許多大的桃子，然后，長(cháng)頸鹿又送他們回到家。

　　聰聰和明明回家后，就說(shuō)：“您幫了我們這么大的忙，謝謝您，長(cháng)頸鹿�！本瓦@樣，長(cháng)頸鹿成為了聰聰和明明的好朋友。

　　晚上，聰聰和明明邀請長(cháng)頸鹿到家里一起吃桃子。他們一起玩得非常開(kāi)心！

童話(huà)作文 篇3

　　08年奧運會(huì )快來(lái)了，大家都認識可愛(ài)的福娃吧，他們是團結的五兄弟�？墒怯幸淮巍�…

　　他們走在北京的一條繁華的'大街上，人們在燈桿上，樹(shù)上掛上彩旗，像過(guò)節似的，可熱鬧了。

　　“他們多歡迎我們！”福娃們想。晶晶說(shuō)：“他們多歡迎我啊�！薄安挪皇悄�，他們歡迎我�！庇�迎昂著(zhù)頭說(shuō)。貝貝不服氣了，說(shuō)：“不，不，不，不是，他們在歡迎我，最漂亮�！闭f(shuō)完，還用她那優(yōu)美的身材轉了幾圈。

　　“哇，真棒！”一位小女孩叫到�！翱窗�，誰(shuí)最受歡迎？”貝貝問(wèn)�！皻g歡真棒！”妮妮突然喊。

　　原來(lái)，小女孩說(shuō)的是歡歡，他正在表演花樣踢球�！按蠹覛g迎的是歡歡呀�！必愗愋÷曊f(shuō)。她以為大家不歡迎她，忍不住哭了起來(lái)�！笆前�，他多棒�！睔g歡非常棒，他一轉身，球也跟著(zhù)轉。突然，球“唰”的飛上天，又準確無(wú)誤的落在歡歡的腳尖，還在打轉呢。

　　歡歡停下來(lái)，對他們說(shuō)：“們不吵啦？！其實(shí)，大家都歡迎我們，拿出自己的本事，讓們一起好好表演一次怎么樣？”懂事的歡歡把手升出來(lái)�！昂�！”他們把手搭在一起，“一，二，三！”他們一起喊�！皝�(lái)吧，兄弟們�！�

　　他們表演的很精彩，人們大聲喊：“太棒了！”“好！”別提他們多開(kāi)心了！

童話(huà)作文 篇4

　　人人都會(huì )經(jīng)歷初中生活，也都會(huì )有不一樣的初中生活，而我的初中生活-忙碌但是充滿(mǎn)了樂(lè )趣。

　　早晨，當一抹陽(yáng)光出現時(shí)，我們也坐在了教室，準備早讀，窗外的鳥(niǎo)鳴聲伴著(zhù)我們的讀書(shū)聲異常的動(dòng)聽(tīng)。我們的課堂生動(dòng)有趣，雖然有壓力，可是我們班的同學(xué)從不氣餒，在一次次跌倒中爬起，俗話(huà)說(shuō)“失敗是成功之母”我們相信，只要付出，就一定會(huì )有收貨。

　　下課了，我們在一起討論題，有時(shí)會(huì )為了一件小題而吵的翻天覆地。我們的課間操好笑又好玩，我們在做操時(shí)也全心全意的想把它做好。我們班的方陣跑是非常整齊的呢！那是因為我們是一個(gè)團結的大家庭。

　　中午吃飯時(shí)，我們坐在一起，開(kāi)開(kāi)心心的，聊聊自己一些開(kāi)心的事。午自習時(shí)，我們非常安靜，生拍打擾同學(xué)們休息。記得有一次，有位同學(xué)大吼大鬧，我以為老師肯定會(huì )非常嚴厲的批評他，可是，老師不但沒(méi)吵他，還以非常和藹的`聲音與他交談，這實(shí)在出乎我的意料，我認為，初中的老師都是冷冰冰的，非常嚴格。這件事也改變了我對老師的認識。

　　我們學(xué)校的大課間也是充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們有的打羽毛球，有的打乒乓球，有打籃球，有的踢足球，我們學(xué)校的足球隊是無(wú)比的厲害！有的還在練習跑步，生怕自己“掉隊”還有的再練習攀巖，準備到了運動(dòng)會(huì )一展風(fēng)采。

　　到了晚上，同學(xué)們收起娛樂(lè )心情，開(kāi)始了晚自習，同學(xué)們不放過(guò)一絲的疑問(wèn)，不懂就問(wèn)，從不積累問(wèn)題。到了放學(xué)的時(shí)間了，同學(xué)們都依依不舍的互相告別，期待著(zhù)新一天的到來(lái)。

　　我們班同學(xué)互幫互助，記得在一次的體育課上，有位同學(xué)忘了帶跳繩，大部分同學(xué)都幫他去借。我們班從不打架斗毆，是個(gè)和諧的大家庭!

童話(huà)作文 篇5

　　一天清晨，有一只狐貍正在它的房子里修自己的指甲。修著(zhù)修著(zhù)，狐貍心想：“我的爪子這么尖，所有的獵物都不是我的對手�！蓖蝗�，門(mén)外傳出了敲門(mén)聲。狐貍又開(kāi)心的想：“一定是上帝給我送豐富的早餐來(lái)了!”

　　狐貍打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)了肥美的小豬。狐貍開(kāi)心地想：“果然是豐富的早餐!”小豬害怕地想：“怎么會(huì )是狐貍?媽呀!我快跑吧，不然我成為了狐貍的食物了!”小豬正要跑的時(shí)候，狐貍猛撲過(guò)去抓住了狐貍。

　　狐貍左手拿著(zhù)鍋，右手夾著(zhù)小豬，向廚房奔去了。

　　狐貍對著(zhù)小豬說(shuō)：“小豬先生，對不起了，你要變成我的'早飯了!”

　　小豬聽(tīng)了急的“哇哇”大哭起來(lái)。

　　小豬眼珠一轉，對狐貍說(shuō)：“親愛(ài)的狐貍先生，我被你吃之前要說(shuō)一句話(huà)，”“哦，是什么?”“我這么又臟又臭，你吃了我就會(huì )拉肚子，你為何不給我洗個(gè)澡?”

　　狐貍想想：也對，于是先去了森林，找到了木柴，然后去生火燒水，再把水倒入盆子里，最后狐貍給小豬洗澡。小豬雖然舒服但很害怕。

　　狐貍給小豬洗完了澡，就把小豬放到鍋里，開(kāi)心地說(shuō)：“現在你又干凈又漂亮，我可以吃你了!”“等等，我很干凈，但是我很餓，你給我吃上一頓美餐，我身上就有了你喜歡的肥肉了!”

　　于是，狐貍開(kāi)始給小豬做菜了，它先去摘了一些草莓，做了草莓蛋糕，還做了甜甜圈，榨了草莓汁。最后狐貍把做好的小點(diǎn)心給小豬吃，小豬饞得直流口水。

　　狐貍高興地說(shuō)：“好了，你已經(jīng)是全世界最肥的了，我可以吃你了吧?”“不，等等，你給我按摩一下，你就可以吃全村最嫩的肉了1”

　　于是，狐貍讓小豬坐在沙發(fā)上，給小豬拉拉耳朵，捶捶手，捏捏腳，敲敲背。小豬說(shuō)：“真舒服!”狐貍做完了這些，已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，不一會(huì )，狐貍就倒下了。小豬說(shuō)：“狐貍先生，你去哪了?”一看，原來(lái)狐貍倒下了。小豬拿著(zhù)自己的東西逃跑了。

　　通過(guò)這個(gè)故事我明白了：遇到危險時(shí)，要動(dòng)腦筋。

童話(huà)作文 篇6

　　有一天，文具盒里發(fā)生了爭吵。它們說(shuō)你不好他不好，鬧了個(gè)翻天。鉛筆說(shuō)：“你這個(gè)小橡皮，老是擦掉我辛苦寫(xiě)的字，讓我一天一天的變老�！毕鹌ふf(shuō)：“你們還說(shuō)我呢，每次主人看到有錯的要不是及時(shí)用我改正，哪還能有好成績(jì)�！奔堈f(shuō)：“你還說(shuō)它，你每一次擦我的'時(shí)候，力也太大了，我這兒都被你擦壞了�！本瓦@樣，爭了一整夜。后來(lái)它們離家出走了。第二天主人來(lái)到桌前，打開(kāi)文具盒。啊呀！我的文具怎么全沒(méi)了。他四處尋找，還是沒(méi)有蹤影。后來(lái)，還是橡皮想清楚了，如果我們都走了，那誰(shuí)來(lái)幫助主人呀。于是，它找到了筆和紙，對它們說(shuō)：“我們要團結，這樣才能幫助主人呀�！钡诙�天，它們又來(lái)到主人的文具盒里。

　　它們從此團結友愛(ài)，幫助主人搞好學(xué)習，過(guò)起了和諧的生活。

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