（精華）童話(huà)的作文7篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的童話(huà)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

童話(huà)的作文 篇1

　　可可是一個(gè)很霸道、成績(jì)一點(diǎn)也不好、常被老師批評的同學(xué)，今天也不例外：欺負一年級的小弟弟，被老師發(fā)現，狠狠地批了一頓。

　　放學(xué)后，她垂頭喪氣的獨自回家。忽然，被一本書(shū)絆倒了，她慢悠悠的爬起，準備把書(shū)扔的遠遠的，但是她發(fā)現這本書(shū)是一本神奇的書(shū)，名叫《魔法世界》。魔法？世界上真的有魔法？不可能呀，三歲的小孩都不信……便打開(kāi)了神奇的書(shū)。

　　一眨眼，可可來(lái)到了一個(gè)美麗的小鎮，那里的人有的會(huì )飛、有的會(huì )跳、有的`會(huì )游。他們看到有人來(lái)了，都停了下來(lái)，可可不好意思的低下頭，發(fā)現地上有一排字：歡迎來(lái)到語(yǔ)文快樂(lè )島，原來(lái)，這里的人所有的語(yǔ)文題都會(huì )做，都和普通人有不同（有翅膀的、有魚(yú)尾的），一個(gè)有翅膀的人給了可可一張試卷說(shuō)：“如果你能寫(xiě)完這張試卷并且全做對，你就能留在這兒，如果不能就馬上離開(kāi)�！笨煽梢豢丛嚲�，愣在那兒不動(dòng)，因為自己有許多題都不會(huì )做，甚至有的題是老師講過(guò)的�？煽珊苄呃�，于是，馬上離開(kāi)了語(yǔ)文快樂(lè )島。

　　經(jīng)過(guò)這件事，可可知道一定要好好讀書(shū)才能有所成就！

童話(huà)的作文 篇2

　　在一個(gè)美麗的樹(shù)林里，住著(zhù)許多鳥(niǎo)兒，有云雀、鸚鵡、翠鳥(niǎo)、百靈鳥(niǎo)……它們每天都成群結隊地在樹(shù)林里玩耍嬉戲，到處炫耀著(zhù)它們五彩繽紛的羽毛和美妙的歌喉，它們宛轉動(dòng)聽(tīng)的歌聲隨著(zhù)微風(fēng)飄出樹(shù)林，飄到很遠，很遠。

　　樹(shù)林中，有一只啄木鳥(niǎo)，它每天獨自背著(zhù)藥箱在樹(shù)林里穿梭，幫生病的樹(shù)捉蟲(chóng)，雖然很忙碌，它卻不辭辛苦。許多病樹(shù)經(jīng)它一治療，都奇跡般地恢復了健康。大榕樹(shù)笑呵呵地夸獎：“啄木鳥(niǎo)又漂亮又勤快，真是個(gè)好孩子”“是啊，別的小鳥(niǎo)只懂得唱歌玩耍，什么事都不會(huì )做！啄木鳥(niǎo)呢，做了好事也不圖報酬，比別的鳥(niǎo)強多了！”柏樹(shù)附和著(zhù)。松樹(shù)又接著(zhù)說(shuō)：“我們離不開(kāi)啄木鳥(niǎo)！”當別的鳥(niǎo)兒們聽(tīng)到這些話(huà)，心中開(kāi)始嫉妒和不服氣起來(lái)：“啄木鳥(niǎo)飛得沒(méi)我們高，沒(méi)我們快，歌那么難聽(tīng)，憑什么只贊揚它呀？”小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳七嘴八舌地議論著(zhù)。

　　這時(shí)，啄木鳥(niǎo)碰巧出診回來(lái)，眼尖的百靈鳥(niǎo)一見(jiàn)到啄木鳥(niǎo)就怪聲怪氣地說(shuō)：“唉呀，這不是那位整天飛不上墻，歌聲比哭聲還難聽(tīng)，還被夸得尾巴翹得老高的啄木鳥(niǎo)嗎？您的本事可真大��！”鸚鵡也贊同地說(shuō)：“對呀！你看，這一個(gè)小小的樹(shù)林怎么夠您顯身手��？我看，您還是到別處去展示自己的風(fēng)采吧！”云雀譏諷地大聲笑著(zhù)：“你老是背著(zhù)個(gè)藥箱飛來(lái)飛去的，你可真趕時(shí)髦��！哈哈哈�！逼匠�，啄木鳥(niǎo)老是受到鳥(niǎo)兒們的欺負，這會(huì )兒鳥(niǎo)兒們又合伙嘲笑它。面對如此情景，啄木鳥(niǎo)悲痛萬(wàn)分，一句話(huà)也說(shuō)不出口，掉著(zhù)傷心的眼淚，飛走了，據說(shuō)，飛到一個(gè)與世隔絕的地方。

　　啄木鳥(niǎo)飛走后，鳥(niǎo)兒們很是高興了一陣子。

　　轉眼間夏天過(guò)去了，秋天來(lái)了。有的樹(shù)生病了，沒(méi)有啄木鳥(niǎo)為樹(shù)治療，于是，樹(shù)不再生枝長(cháng)葉；慢慢地，慢慢地，疾病蔓延開(kāi)來(lái)，樹(shù)一棵接一棵地病倒了。冬天來(lái)了，沒(méi)有樹(shù)葉來(lái)遮擋凜冽的寒風(fēng)，許多鳥(niǎo)被活活凍死。僥幸未凍死的鳥(niǎo)也難逃厄運：沒(méi)有樹(shù)葉的掩護，鳥(niǎo)兒們暴露在光禿禿的樹(shù)下，獵人很容易發(fā)現小鳥(niǎo)，并毫不費力地把筋疲力盡的小鳥(niǎo)從樹(shù)上射下來(lái)。最后，整個(gè)樹(shù)林里，樹(shù)都枯死了，鳥(niǎo)兒們的.尸體不計其數，樹(shù)林失去了昔日生機勃勃的景象。

　　在樹(shù)林里，再也沒(méi)有活蹦亂跳的小鳥(niǎo)，人們再未聽(tīng)到樹(shù)林里那悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲，只留下一片荒廢的、逝去的樹(shù)林。

童話(huà)的作文 篇3

　　一天，動(dòng)物們從動(dòng)物園中跑了出來(lái)，小兔在前面領(lǐng)隊，大家可高興了，不一 會(huì )兒，便來(lái)到了大森林里。

　　可是一瞧，大家都驚呆了，樹(shù)木倒的倒，死的死，野花低垂著(zhù)腦袋，小草彎著(zhù)身軀，森林里到處都是垃圾原來(lái)在它們走了之后，人類(lèi)不斷地砍伐樹(shù)木，糟踏森林。它們仿佛看到人們砍伐樹(shù)木的情景，仿佛聽(tīng)到伐木機器揪心的叫聲。這時(shí)，大象隊長(cháng)說(shuō)：“親愛(ài)的朋友們，難道我們就眼睜睜地看著(zhù)人類(lèi)把我們的家園給毀掉嗎？我們要用雙手建設我們的家園！”于是，大家齊心協(xié)力干了起來(lái)。小兔種了各種各樣的'花草，小猴種樹(shù)，大象用長(cháng)鼻子灑水，小狐貍寫(xiě)了一塊塊關(guān)于環(huán)保的牌子插在森林里

　　時(shí)間一天天過(guò)去了，森林又恢復了往日的生機，小動(dòng)物們開(kāi)心極了，一個(gè)個(gè)發(fā)出甜美的笑聲。

童話(huà)的作文 篇4

　　大家一定對文具盒很熟悉吧！他們每天都陪伴在我們的身邊，和我們一起學(xué)習，一起寫(xiě)字。而文具盒里面的文具更是各種各樣，五花八門(mén)的。很多花樣。而每一種文具都是能夠幫助到我們學(xué)習的文具。每一樣都是不能夠缺少的。所以，那只筆都是和我們人類(lèi)一樣都是有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的，它不可能時(shí)十全十美的。而今天，我就來(lái)給大家講述一下我文具盒里文具們的故事。

　　有一天，文具盒媽媽的孩子因為誰(shuí)的本領(lǐng)大而發(fā)起了爭吵與爭執。鉛筆寶寶說(shuō)自己很了不起，因為自己在孩子們的`手里，不僅可以寫(xiě)出優(yōu)美使人贊嘆不已的字跡，還可以繪畫(huà)出美麗的圖畫(huà)。橡皮見(jiàn)此話(huà)非常氣憤地說(shuō)：“我才是第一名呢！我比你更厲害！無(wú)論你畫(huà)出什么樣的圖畫(huà)來(lái)，只要有我在，就可以毫不費力地把你畫(huà)出的圖畫(huà)給擦去�！变摴P妹妹見(jiàn)此景也毫不示弱，說(shuō)到：“當大領(lǐng)導簽名或者簽合同的時(shí)候，可大多數都是用我的也！”這下，一直默默無(wú)聞的紅筆姐姐也發(fā)話(huà)了，說(shuō)到：“不過(guò)，辛勤勞動(dòng)、為祖國教育棟梁的老師可都是用我來(lái)批學(xué)生們的作業(yè)哦！”

　　她們互相爭執，互相爭論，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。大家一直都在吵個(gè)不休，大家一直都在為自己辯論，都說(shuō)自己的本領(lǐng)是最大的。而這么大的動(dòng)靜驚動(dòng)了文具們的媽媽——文具盒，文具盒媽媽火冒三丈地說(shuō)：“你們不睡覺(jué)，到底在吵什么呀？”之后，大家把事情的來(lái)龍去脈都告訴了文具盒媽媽。文具盒媽媽聽(tīng)了之后笑著(zhù)說(shuō)：“其實(shí)你們誰(shuí)的本領(lǐng)都很大，只是你們每個(gè)人都同時(shí)有著(zhù)缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，只是，你們光看到了自己身上的優(yōu)點(diǎn)和別人的缺點(diǎn)，你們應該取長(cháng)補短，不應該去比較誰(shuí)的本領(lǐng)大。你們應該互相幫助，互相引導才對。不能只看到自己身上的優(yōu)點(diǎn)和別人身上的缺點(diǎn)哦！你們懂了嗎？”“懂了！文具盒媽媽?zhuān)≈x謝您！”文具寶寶們異口同聲地說(shuō)道。

　　就這樣，可愛(ài)的文具寶寶們都帶著(zhù)沉重的道理入睡了……

童話(huà)的作文 篇5

　　春天，豬八戒去體檢。只聽(tīng)見(jiàn)：“請豬八戒去2號門(mén)診體檢�！必i八戒進(jìn)去一稱(chēng)體重，又聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，體重秤壞了，豬八戒出了2號門(mén)診說(shuō)：“我一定要減肥�！�

　　后來(lái)，豬八戒通過(guò)跑步的方法減肥，第1天豬八戒圍著(zhù)紫金山跑。豬八戒跑步的`時(shí)候，臉上的肥肉一晃一晃的，脖子上的肉一顛一顛的，肚子上的肉到處晃，像海浪一樣，腿上的肉像大象的腿一樣，每走一步都好像要地震一樣。豬八戒腦子里浮現出了蛋撻，巧克力，雞腿，漢堡……豬八戒才跑了兩圈就跑不動(dòng)了，接著(zhù)又跑了兩圈，一下子就沒(méi)影了。原來(lái)豬八戒跑到肯德基門(mén)口了，八戒一把推開(kāi)門(mén)，大喊：“老板，把所有的來(lái)一份�！比缓蟀私湟恢皇帜弥�(zhù)雞腿，一只手拿著(zhù)漢堡，嘴里還塞著(zhù)雞肉，都恨不得自己有8只手。

　　一天一天過(guò)去了，一年一年過(guò)去了，豬八戒又去體檢，結果體重秤不但爆了，連診所都塌了。

童話(huà)的作文 篇6

　　一天，小猴不聽(tīng)媽媽的勸告，偷偷溜出去玩了。

　　小猴走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)在蔚藍的天空中自由自在地飛來(lái)飛去。小猴驕傲地說(shuō)：“你怎么飛得這么低？要是我，一定飛得比你高�！毙▲B(niǎo)看了小猴子一眼，嫌棄地說(shuō)：“哈哈，我看你是背著(zhù)喇叭坐飛機——牛皮吹上了天！”小鳥(niǎo)這話(huà)刺激到了小猴子，把小猴氣得直抓耳朵，耳朵都被他抓得通紅通紅的.。

　　小猴為了讓小鳥(niǎo)服氣，于是爬上了高高的懸崖，然后向下望了又望，俯視著(zhù)地面。這時(shí)，小猴子的肚子“咕咕”地叫了起來(lái)，他心想：還好我帶了一些干糧。想罷，小猴子便吃了起來(lái)，補充好體力后就向后退，退到頭了就開(kāi)始助跑。等他再一次來(lái)到懸崖邊，他就得意洋洋地張開(kāi)雙臂，往下一躍。

　　但剛飛出去就直線(xiàn)掉了下去，小猴子嚇得面如土色，拼命地揮動(dòng)雙臂。

　　最后，小猴子掉到了地上，他兩眼一抹黑，奄奄一息地說(shuō)道：“早知道就不把干糧吃光了啊，一定是我吃得太多了！”小猴子哀嚎道。

童話(huà)的作文 篇7

　　一天，天氣特別晴朗，陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，路邊的蝴蝶在飛舞，一只大公雞大搖大擺地唱著(zhù)歌在路上走，這時(shí)被一只正在尋找食物的.狐貍發(fā)現了。

　　狐貍想：哈哈，我終于找到食物了，今天可以美美地大餐一頓了。于是，狐貍連忙偷偷地跟在大公雞的后面。

　　大公雞走著(zhù)走著(zhù)，總覺(jué)得后面有聲音，就回頭一看，呀，是一只可惡的狐貍。大公雞心里緊張極了，心想：怎么辦呀，四周一個(gè)人也沒(méi)有，要是被狐貍給吃了，那我就完了。大公雞一邊著(zhù)急一邊想辦法，它又想，我一定要想一個(gè)辦法把狐貍騙走。這時(shí)，狐貍已經(jīng)走到它的面前了。狐貍假裝笑著(zhù)問(wèn)公雞：你一個(gè)人上哪里去呀？公雞強裝鎮定地眨了眨眼睛，說(shuō)：怎么會(huì )是我一個(gè)人呢？獵人在后面呢！狐貍一聽(tīng)，嚇得看都沒(méi)看，轉身就跑。

　　公雞看到狐貍跑遠了，才松了一口氣，自言自語(yǔ)地說(shuō)：好險呀，我要趕緊離開(kāi)這里，要是狐貍發(fā)現沒(méi)有獵人，再回來(lái)那我就真完了。想到這里，大公雞趕忙向家跑去。

　　這個(gè)故事告訴我們，不管遇到什么事情，都不要慌張，只要肯動(dòng)腦筋想辦法，就能脫離危險。

　　從前，有一只美麗的小公雞在河邊散步，他一邊走，一邊喔喔喔地唱歌。

　　小河里有一只鱷魚(yú)在睡覺(jué)。小公雞看見(jiàn)了，大聲說(shuō)：鱷魚(yú)哥哥，我一個(gè)人在岸上很孤單，你能陪我玩一會(huì )兒?jiǎn)�？鱷魚(yú)揉了揉眼睛，朝岸上一看，原來(lái)是一只小公雞，心想：我好幾天都沒(méi)有吃肉了，今天正好可以大吃一頓。想到這兒，它就爽快地答應了。它游到岸邊讓小公雞騎到它背上，就說(shuō)：咱們到河中間玩吧！鱷魚(yú)越游越快，到了河中間，鱷魚(yú)就慢慢地往下沉。小公雞正高興著(zhù)呢。突然它感到不妙，就大聲喊道：鱷魚(yú)哥哥，你要干什么？鱷魚(yú)哈哈大笑：我正扼著(zhù)呢，你就是我的美餐！小公雞連忙說(shuō)：你不早說(shuō)呢，我渾身臟兮兮的。你得讓我洗個(gè)澡，你在吃我也不遲呀！鱷魚(yú)聽(tīng)了覺(jué)得它說(shuō)得有理，就把小公雞馱到了岸邊。小公雞跳到岸上，嗖的一聲撒腿就跑。

　　鱷魚(yú)這才知道上了小公雞的當。

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