實(shí)用的童話(huà)的作文4篇（精華）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的童話(huà)的作文4篇，歡迎大家分享。
童話(huà)的作文 篇1
一天晚上，小華正在美美地睡著(zhù)，文具盒和鋼筆突然爭吵起來(lái)。
文具盒大聲說(shuō)道：“哈哈，我的本領(lǐng)可大啦!小主人要是沒(méi)有我，他的文具都沒(méi)地方裝�！边@句話(huà)吵醒了鋼筆，鋼筆氣呼呼地說(shuō)：“你?你有什么了不起的?我要是不在，小主人就寫(xiě)不了作業(yè)，肯定會(huì )被老師批評的。你也幫不上忙，你有什么用?”“你不就是肚子里有點(diǎn)兒墨水嗎?要是離了我，估計已經(jīng)摔壞了，進(jìn)垃圾筒嘍!”文具盒反駁。鋼筆面紅耳赤：“你才沒(méi)用呢，光能裝東西有什么用!小主人沒(méi)有我，就不會(huì )要你了!”
他們爭個(gè)不�！�
聲音很大，都把小華吵醒了，小華說(shuō)：“你們都是我的'好幫手，都是我的好朋友，別爭了。你們各有各的用處，不是嗎?”文具們不好意思地說(shuō)：“我們會(huì )做你的好幫手的!”大家都笑了……
童話(huà)的作文 篇2
在一片樹(shù)木茂盛，鮮花盛開(kāi)的森林里，住著(zhù)一只愛(ài)美的刺猬姑娘，她每一天都要做面膜化妝，出門(mén)前都要照半晌鏡子。
有一天，刺猬姑娘去森林里散步，一只美麗的鳳凰從身后走來(lái)，她披著(zhù)一件色彩斑斕長(cháng)長(cháng)的衣服，十分亮麗神氣，后面還跟著(zhù)幾十個(gè)侍衛，畫(huà)眉姑娘驕傲地對刺猬姑娘說(shuō)：“你有能力和我們偉大、美麗的女王陛下相比嗎?"看你這個(gè)樣子，黑黑的，就別說(shuō)容顏了，看你這遍身都是刺，多難看嚇人啊�！笔绦l們聽(tīng)了哈哈大笑，刺猬姑娘卻被氣得哭著(zhù)跑回了自己的家中。
到了家中，刺猬姑娘照著(zhù)鏡子，回想起今天不幸的事情發(fā)生，下定決心，要超過(guò)鳳凰，她為了自己的美麗，放棄了自己的保護服----“刺”，于是就用一把大鉗子，把自己的'每一根刺，都給拔掉。渾身都是血絲之后，她皮膚變得光滑、白里透紅。第二天，她自信十足地出去玩，一路上歡歌笑語(yǔ)，這時(shí)，山羊先生準備向她打招呼，卻發(fā)現她刺沒(méi)有了，感到奇怪，刺猬姑娘就問(wèn)：“我這樣不美嗎？”“刺是你的保護武器，如果沒(méi)有它，就失去了自我保護能力�！薄澳怯衷鯓�，只要能把我變美麗，我什么都不在乎�！鄙窖蛳壬�(tīng)了十分無(wú)奈，搖搖頭，轉身就走了。
就在刺猬姑娘得意洋洋的時(shí)候，突然，從不遠的地方傳來(lái)了一聲尖叫，她驚慌失措，刺猬姑娘想把身子一縮，躲藏起來(lái)，可是還是軟綿綿的，不可以像以前那樣可以變成一個(gè)刺球，更不可以滾動(dòng)了，她后悔莫及，獵人輕而易舉抓到了她，嘲笑她說(shuō)；“是你的愛(ài)美心和虛榮心出賣(mài)了自己�！�
童話(huà)的作文 篇3
我們都知道標點(diǎn)符號的作用非常大，但是有一次語(yǔ)言王國里的詞語(yǔ)、成語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)、歇后語(yǔ)這些的大臣們，在所有人的面前批評標點(diǎn)符號家族，說(shuō)：“標點(diǎn)符號家族對語(yǔ)言王國毫無(wú)作用�！边@引來(lái)了標點(diǎn)符號家族的不滿(mǎn)。
標點(diǎn)符號所有的成員都來(lái)到了語(yǔ)言王國，去找那些大臣們，到了大臣們的面前逗號說(shuō)：“如果沒(méi)有我的話(huà)，那語(yǔ)言王國的句子的意思就會(huì )大大地改變，這樣想表達的意思就表達不出來(lái)�！备袊@號說(shuō)：“如果沒(méi)有我的話(huà)，語(yǔ)言王國的句子，將會(huì )沒(méi)有情感，沒(méi)有情感的句子，難道真的好嗎？”句號說(shuō)道：“如果沒(méi)有我句號，句子將會(huì )沒(méi)有停頓，句子就會(huì )永遠不停下地寫(xiě)�！笔÷蕴栒f(shuō)：“句子也要有詳有略，如果什么都寫(xiě)得非常詳細的話(huà)，文中就會(huì )非常的亂，需要省略號的地方，我就可以幫到忙了，因為在最后省略的地方，加上省略號就可以省略掉后面想省略的'地方�！眴�(wèn)號說(shuō)：“只要文中里面有疑問(wèn)句的話(huà)，我就可以起到作用了，我的作用也是非常簡(jiǎn)單，把疑問(wèn)句寫(xiě)完后，把我加在句子的最后就可以了�！�
大臣們聽(tīng)到了它們說(shuō)的話(huà)，感到很有道理就鄭重的像標點(diǎn)符號道了歉，從此他們快樂(lè )的生活在語(yǔ)言王國。
童話(huà)的作文 篇4
從前，大森林里住著(zhù)一只小猴，它很聰明，但它有個(gè)缺點(diǎn)，做事總是三心二意的。一天，小猴出去玩耍，聽(tīng)說(shuō)一年一度的動(dòng)物才藝大賽即將開(kāi)始了，小兔準備寫(xiě)作文，小熊準備吹喇叭，小鹿準備跑步。小動(dòng)物們都在忙著(zhù)練習，只有小猴不知道自己參加什么好。它想：我還是到處轉一圈，看看再說(shuō)吧！
小猴看見(jiàn)小兔在練習寫(xiě)作文，小兔的文章語(yǔ)句很通順，好詞、好句還特別多，心里非常羨慕。它對小兔說(shuō)：“小兔姐姐，你能教我寫(xiě)作文嗎？”小兔說(shuō)：“你愿意學(xué)，我就教你吧！”它耐心地教小猴寫(xiě)作，告訴它如何描寫(xiě)景物，怎樣正確地打標點(diǎn)，可小猴東張張、西望望，整整坐了一天，一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)。它想：寫(xiě)作文太累了，還不如去學(xué)別的`呢！
這時(shí)，遠處傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的喇叭聲，小猴趕緊跑過(guò)去一看，原來(lái)是小熊在吹喇叭。它想：吹喇叭真好聽(tīng)，我就學(xué)這個(gè)吧！它對小熊說(shuō)：“小熊哥哥，你能教我吹喇叭嗎？”小熊爽快地答應了，它教小猴如何拿喇叭，怎么吹音符�？尚『镆粫�(huì )兒發(fā)發(fā)呆，一會(huì )兒玩玩球，一整天過(guò)去了還是沒(méi)學(xué)會(huì )。它想：吹喇叭真難，還是去學(xué)別的吧！
小猴告別了小熊來(lái)到操場(chǎng)上，看見(jiàn)小鹿在跑步。它想：這個(gè)不用寫(xiě)也不用吹，真簡(jiǎn)單，我就學(xué)這個(gè)吧！它走到小鹿跟前說(shuō)：“小鹿姐姐，你能教我跑步嗎？”“沒(méi)問(wèn)題�！毙÷够卮鸬�。它先教小猴起跑的動(dòng)作，然后帶著(zhù)小猴跑，但小猴只跑了一圈就累得氣喘吁吁。小猴想：跑步雖然簡(jiǎn)單，可比寫(xiě)作文、吹喇叭累多了！它使勁搖了搖頭，跑一邊蕩秋千玩去了。
時(shí)間過(guò)得真快呀！動(dòng)物才藝大賽開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)又一場(chǎng)的比賽，小兔獲得了“作文之星”，小熊獲得了“吹喇叭小能手”，小鹿獲得了“跑步冠軍”，小鹿開(kāi)心地把金光閃閃的獎杯高舉過(guò)頭。只有小猴什么獎也沒(méi)拿到，它愁眉苦臉地低下了頭，為自己三心二意的壞毛病后悔不已。
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