小學(xué)童話(huà)作文3篇（優(yōu)）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)童話(huà)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)童話(huà)作文 篇1
秋姑娘悄悄地走了，冬爺爺帶著(zhù)北風(fēng)公公、雪花哥哥來(lái)了。
轉眼間，原本熱鬧的森林變得冷清極了。天上下起了鵝毛大雪，整個(gè)森林都蓋上了厚厚的棉被，成了一個(gè)銀裝素裹、白雪皚皚的世界。
所有的動(dòng)物都躲了起來(lái)，蛇、刺猬、熊……鉆到地下冬眠了;松鼠、螞蟻……拿出儲藏已久的糧食，準備度過(guò)一個(gè)寒冷的冬天。
森林里的.大部分樹(shù)木掉光了葉子，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，花兒枯萎了，唯有歲寒三友-----青松、翠竹、臘梅仍然挺立在寒風(fēng)之中。這可把北風(fēng)公公給氣壞了。他想，我連這棵小樹(shù)都吹不敗，還算是北風(fēng)嗎?
于是北風(fēng)公公鼓起腮幫子，用盡渾身的力氣一吹，青松葉不變色，還是青青綠綠的，北風(fēng)公公又吹了許多下，可青松理都不理他，北風(fēng)公公又想，既然我吹不敗青松，瘦瘦長(cháng)長(cháng)的翠竹我總吹得敗吧!
北風(fēng)公公又吹起了翠竹，可一排排翠竹像一排排士兵一樣，任憑北風(fēng)怎么吹也吹不倒。北風(fēng)公公氣急敗壞，說(shuō)："翠竹，翠竹，我吹不敗你，我去把臘梅花吹掉!"說(shuō)著(zhù)，北風(fēng)就去找臘梅了。
這次，北風(fēng)公公找來(lái)了雪花哥哥一起來(lái)助戰。雪花哥哥一揮手，天上就下起了漫天大雪，北風(fēng)公公輕輕一吹，就刮起了寒風(fēng)，森林里寒風(fēng)刺骨，冰天雪地，可臘梅卻迎著(zhù)寒風(fēng)怒放。
北風(fēng)公公心想，可能是我年紀大了，連這區區幾朵臘梅花都吹不掉，真是太失敗了!然后就灰溜溜走了。
歲寒三友會(huì )心地笑了，他們堅守在冬天里，手拉著(zhù)手迎接春天的到來(lái)。
小學(xué)童話(huà)作文 篇2
從前，大森林里住著(zhù)一只又可愛(ài)又驕傲的小兔。一天，小兔走在路上，看見(jiàn)了大象伯伯，就念到說(shuō)：長(cháng)鼻子公，長(cháng)鼻子公�！笙蟛�(tīng)了，火冒三丈高，生氣的走了。這時(shí)，猴子醫生路過(guò)這里，被小兔看見(jiàn)了，又念到：‘紅屁股公，紅屁股公�！镒俞t生聽(tīng)了，看都不看小兔一眼就氣呼呼地走了。
小兔走著(zhù)走著(zhù)一不小心摔倒了，把腳摔傷了，小兔哇地一聲哭了，正好小狗聽(tīng)到了哭聲，把小兔送到醫院，猴子醫生把小兔傷口包扎好后。小兔心想我再也不驕傲了。
小學(xué)童話(huà)作文 篇3
這天晚上，他們從朋友手中借來(lái)了指南針、溫度計、接雨器、墨鏡、急救藥與ak47。
也許ak47與急救藥有點(diǎn)讓人疑惑：“帶這些干嘛？”
那是因為切羅斯島雖然很美，可有不少野獸出沒(méi)，這是用于防身的.，而藥是在受傷時(shí)緊急治療的。
然后，他們約好了第二天下午3：30在碼頭會(huì )合……
第二天，在下午3：30，威爾拿了二十多排子彈（一排25顆子彈來(lái)，在找到了亨利后，不緊不慢地說(shuō)：“帶了多少發(fā)子彈防身�！�
亨利說(shuō)：“哦，周到�！�
威爾說(shuō)：“我本來(lái)就好武，怎么會(huì )忘記這事呢？你過(guò)獎了�！�
到了3：45分，恰龍卻還沒(méi)有到。
亨利沉不住氣：“恰龍呢？”
威爾說(shuō)：“我不知道�！�
在4點(diǎn)，亨利說(shuō)：“恰龍怎么還沒(méi)有來(lái)？”
說(shuō)曹操，曹操到。
恰龍急急地趕來(lái)：“久等了，兄弟們，我來(lái)了�！蓖柡芎闷妫骸澳愀陕锶チ�？”
恰龍說(shuō)：“我去向一位朋友借這個(gè)過(guò)濾器去了�！�
“要這么久？”亨利問(wèn)。
“他很小氣，我用了三寸不爛之舌，好久才借來(lái)的�！�
威爾說(shuō)：“這樣啊�！�
接著(zhù)威爾把子彈一事告訴了恰龍。
恰龍聽(tīng)后，卻神秘地說(shuō)：“很好，其實(shí)我還準備了其他東西�！�
“是什么？”威爾亨利問(wèn)。
“看200元�！�
“是我與一個(gè)朋友比算術(shù)贏(yíng)的，用這錢(qián)買(mǎi)食物去�！�
“好�！�
他們買(mǎi)好食物后，向即將開(kāi)動(dòng)的船奔去……
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