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童話(huà)的作文300字

時(shí)間:2023-08-06 11:09:09 [第三單元]寫(xiě)童話(huà) 我要投稿
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童話(huà)的作文300字【錦集3篇】

  在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的童話(huà)的作文300字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

童話(huà)的作文300字【錦集3篇】

童話(huà)的作文300字 篇1

  鉛筆、橡皮和卷筆刀從前是很好的朋友,可是,有一天它們因為意見(jiàn)不一,而鬧變扭,事情是這樣的……

  “喂!你這個(gè)沒(méi)用的橡皮,你快點(diǎn)給我過(guò)來(lái),幫我把寫(xiě)錯的'字擦掉!”鉛筆大聲喊著(zhù)。

  橡皮聽(tīng)了這話(huà)可不高興了,它說(shuō):“既然你說(shuō)我沒(méi)用,那就不要來(lái)找我好了,自個(gè)兒去解決!”

  卷筆刀看到鉛筆和橡皮鬧成這樣,忙說(shuō):“大家都住在一起,何必為了這么一點(diǎn)小事而傷了和氣呢?鉛筆,你也真是的,干嗎這么大聲的叫橡皮呢?”卷筆刀在一旁小聲地說(shuō)。

  “哼!我鉛筆一向頂天立地,今天卻由到你們說(shuō)我了。你們給我都滾去!”一向都非常傲氣的鉛筆發(fā)怒了。

  “出去就出去,誰(shuí)稀罕!闭f(shuō)完,和卷筆刀頭也不回地走了。

  第二天,鉛筆來(lái)到市里參加數學(xué)競賽,它順利地做完了前五道題,做到第六題的時(shí)候,它不小心把“315”寫(xiě)成了“351”。鉛筆習慣地喊著(zhù):“橡皮,幫我把寫(xiě)錯的地方擦干凈!”沒(méi)有回音。鉛筆只好把這道題劃掉?稍谶@時(shí)候,筆心又斷了,它又習慣地喊:“卷筆刀,幫我把鉛筆頭弄直,又沒(méi)有回音!

  比賽結束后,鉛筆親自去向橡皮和卷筆刀道歉,從此以后,它們又成了形影不離的好朋友。

童話(huà)的作文300字 篇2

  一只從人類(lèi)手中出逃的倉鼠,來(lái)到了森林里。它自以為是人類(lèi)的寵兒,于是在森林里仗勢欺人,稱(chēng)王稱(chēng)霸。

  一天,倉鼠在小溪邊飲水,突然看到水里有一把剪刀,它從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)剪刀,于是大叫起來(lái):

  “哎呦我的媽呀!這是什么怪東東啊?嚇死我了!”聽(tīng)了這話(huà),岸邊的梧桐樹(shù)搖晃起了枝葉。嘩啦啦~嘩啦啦~像在笑話(huà)倉鼠似的。樹(shù)上的白鴿說(shuō):“你不會(huì )這個(gè)都不知道吧?這是剪刀啊!你看,梧桐爺爺都在笑你了!薄皩ρ綄ρ!”鴨子也來(lái)湊熱鬧,“你不說(shuō)你從小在人類(lèi)家長(cháng)大,什么都知道嗎?”“你,你們……”倉鼠氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)了!拔腋嬖V你呀,它可以用來(lái)剪羊毛,剪樹(shù)葉,還有剪……總之,它的作用可多了!”還是白鴿見(jiàn)多識廣。聽(tīng)了這話(huà),倉鼠的眼睛一下亮了起來(lái):“你剛才說(shuō)它能剪羊毛,那是不是所有動(dòng)物的`毛都能剪?還能剪樹(shù)葉,那梧桐樹(shù)這個(gè)老家伙的葉子能不能剪?這樣你們就都會(huì )怕我了。我真是太聰明了……”想到這,倉鼠不由自主地大笑起來(lái)。正當倉鼠拿起剪刀向大伙走去時(shí),一輛汽車(chē)駛過(guò),把倉鼠壓死了。

  小朋友,我們千萬(wàn)不能像倉鼠那樣仗勢欺人,要虛心聽(tīng)從別人的教誨哦!

童話(huà)的作文300字 篇3

  在校園里徘徊,嗅著(zhù)秋的氣味,感受著(zhù)風(fēng)吹落枯葉的無(wú)情,細細品味秋。

  停下腳步,凝望樹(shù)上那片微微泛黃的樹(shù)葉,我看到了,它正在生死的邊緣掙扎,無(wú)情的秋風(fēng)擺動(dòng)著(zhù)樹(shù)葉的身軀,樹(shù)葉在枝頭上搖搖欲墜,最終,葉子還是掉落下來(lái)了,我順手接住,指尖輕輕擦過(guò)他的身體,死亡已將他帶走,試問(wèn)自己:“秋,為何如此悲涼?”

  朗朗的讀書(shū)聲在校園里回蕩,筆尖刷刷的寫(xiě)字,參雜著(zhù)絲絲涼意的秋風(fēng)吹過(guò)校園的每個(gè)角落。后來(lái),懂了,飄零的落葉,沒(méi)錯,那是個(gè)悲慘的`結局,可是,那意味著(zhù)另一個(gè)新的開(kāi)始,當葉子落到土里,那是死亡,也是落葉對大地的情懷。走著(zhù)走著(zhù),再次停下腳步,靜坐在石板凳上,倚著(zhù)石柱,閉上雙眼,幻想屬于秋的童話(huà)——藍色的天,泛黃的葉,蕭瑟的風(fēng)。

  徘徊在校園里,思緒向上向下,又憶起那個(gè)秋的童話(huà)。

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