【推薦】童話(huà)的作文合集五篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的童話(huà)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話(huà)的作文 篇1
秋天來(lái)了，湖邊的大樹(shù)變得五彩斑斕：淺黃的，深黃的，黃綠相間的，紅里透著(zhù)金色的。樹(shù)葉在枝頭隨風(fēng)搖曳，宛如一只只彩蝶在空中翩翩起舞。
大樹(shù)媽媽樂(lè )呵呵地看著(zhù)美麗的樹(shù)葉，送上祝福：“孩子們，秋天來(lái)了，你們可以離開(kāi)我到自己喜歡的地方去了，尊重自己內心的決定，想去哪里都可以……” “好啊，好啊……”樹(shù)葉們快樂(lè )地跳著(zhù)華爾茲，開(kāi)心地喊道。
“沙沙，沙沙”風(fēng)婆婆微笑著(zhù)拂過(guò)。一片黃色的樹(shù)葉離開(kāi)了枝頭，飛舞在空中。突然，它說(shuō)：“我決定落在銀花朵朵的湖泊里，給小魚(yú)當一把傘。提醒它，下雨天可以頂著(zhù)我出來(lái)看風(fēng)景�！薄昂冒�，好啊，這個(gè)主意不錯……”樹(shù)葉們大聲贊同。黃樹(shù)葉圍著(zhù)大樹(shù)媽媽旋轉了一圈與大家告別，迎著(zhù)風(fēng)向湖泊飄去。
“沙沙，沙沙” 風(fēng)婆婆慈愛(ài)地拂過(guò)。一片黃綠相間的樹(shù)葉搖了搖身體，開(kāi)口說(shuō)道：“我決定去刺猬的洞穴安家，給它當被子。告訴它，冬眠的時(shí)候有了我一定會(huì )很溫暖哦！”“好啊，好啊，你的愛(ài)心令我們好感動(dòng)……”樹(shù)葉們拍著(zhù)手叫好。黃綠色的樹(shù)葉告別了大樹(shù)媽媽?zhuān)涞酱题亩囱ɡ铩?/p>
“沙沙，沙沙” 風(fēng)婆婆親切地拂過(guò)。一片金紅的樹(shù)葉飛離了樹(shù)枝，在陽(yáng)光中晃出一道靚麗的弧線(xiàn)。金紅的樹(shù)葉輕輕地說(shuō)：“我決定落到黑黝黝的泥土中，陪在大樹(shù)媽媽的身邊�！薄安恍�，不行！”話(huà)音剛落，其它的葉子連忙阻止。有的說(shuō)：“落在湖里多好，可以當螞蟻的小船，可以做小魚(yú)的小傘，還可以在湖上滑翔。那多快樂(lè )！”有的說(shuō)：“落到動(dòng)物家中多好，伴著(zhù)它過(guò)一個(gè)嚴寒的冬天，心里多溫暖！”還有的說(shuō)：“你這么漂亮，飄到小朋友的書(shū)桌上能做一張美麗的書(shū)簽，留下美好的回憶。為什么要去黑黑的泥土呢，那樣會(huì )腐爛，變得丑陋不堪，甚至連命也會(huì )丟掉的……”
“我只想呆在大樹(shù)媽媽的身邊，陪她說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，陪她看每天的日出日落，陪她度過(guò)一個(gè)寂寥的冬天�？粗�(zhù)明年我們的弟弟妹妹們誕生，長(cháng)大，我覺(jué)得這是我要的幸�！苯鸺t的樹(shù)葉滿(mǎn)臉?lè )褐?zhù)紅暈，顯得格外的美麗�！百俊钡�， 她如降落傘似的落到了大樹(shù)媽媽腳下黑黝黝的泥土里。
“沙沙，沙沙”風(fēng)婆婆溫柔地撫著(zhù)樹(shù)葉，高興地說(shuō)：“孩子們，你們都是好樣的。你們有著(zhù)各自不同的決定，也有不同的幸福。跟隨自己的心，去尋找自己的幸福吧，你們的媽媽會(huì )為你們感到驕傲的�！�
大樹(shù)媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，深情地說(shuō)：“是的，是的。尊重自己內心的決定，想去哪里就去哪里，你們都是媽媽的好孩子！”
“我們懂了，媽媽?zhuān)僖?jiàn)！”樹(shù)葉們伴著(zhù)涼涼的秋風(fēng)，迎著(zhù)暖暖的陽(yáng)光，一路飄轉，一路歡歌，去尋找自己夢(mèng)中的棲息地。
童話(huà)的作文 篇2
夏天的一個(gè)夜晚，一只田鼠偷偷跑到田野里偷吃糧食。到了田里，田鼠向四周看了看，沒(méi)有發(fā)現貓頭鷹，它說(shuō)：“哈哈，今天終于可以飽餐一頓了�！�
貓頭鷹聽(tīng)見(jiàn)了田鼠的說(shuō)話(huà)聲，就飛了過(guò)來(lái)。貓頭鷹大叫一聲：“站住，你這個(gè)偷吃糧食的`家伙�！碧锸笳f(shuō)：“貓頭鷹大哥，你就繞了我吧！”貓頭鷹說(shuō)：“我都繞了好多次了，這次不能繞了�！闭f(shuō)玩，貓頭鷹就吧田鼠捉住吃了。
童話(huà)的作文 篇3
有一個(gè)富饒美麗的大森林，被一群狼統治。它們有時(shí)在森林里奔跑跳躍，有時(shí)在明媚的陽(yáng)光下哂曬太陽(yáng)，還有時(shí)在森林里的水塘里洗個(gè)舒服的澡�？墒�，一群偷木賊打破了這里的寧靜。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。狼群在陽(yáng)光下愜意地打著(zhù)呼嚕，大公狼丁丁威嚴地在一塊大石頭上站崗放哨。突然，一只野豬奔馳而來(lái)。丁丁大聲說(shuō)：‘‘有野豬，大家當心�！北娎莻兞⒓创蚱鹁�，張牙舞爪地對野豬進(jìn)行恫嚇戰術(shù)，希望它能到別的地方�？梢柏i卻越跑越快，只聽(tīng)咚的一聲，野豬鮮血直流，被打死了。狼們還不知道這是掩護的伐木工。走進(jìn)一看，有幾個(gè)人手里拿著(zhù)鐵片似的東西在瘋狂地砍著(zhù)樹(shù)木，有幾個(gè)人手里拿著(zhù)筒似的東西。有一個(gè)拿著(zhù)筒似的東西的人朝狼群里開(kāi)了一槍?zhuān)侨豪镒羁蓯?ài)的小狼崽可可便死了。狼們才知道了那是要狼命的東西,便以百米沖刺的速度一轟而散。從此,森林就不再寧靜,天天都有人攜帶著(zhù)電鋸瘋狂地砍伐樹(shù)木，動(dòng)物們見(jiàn)了只能逃，如果和偷木賊抗爭，簡(jiǎn)直就是飛蛾撲火。
有一次，一個(gè)偷木賊砍了一棵有金雕巢的樹(shù)木，樹(shù)上鳥(niǎo)窩里面的蛋全摔碎了。一對金雕覓食歸來(lái)，簡(jiǎn)直要氣死了，像轟炸機一樣向偷木賊飛去，偷木賊朝它們連開(kāi)兩槍?zhuān)鸬穹驄D就被打死。一天，狼王把它的臣民喚來(lái)開(kāi)會(huì )。說(shuō)：“這群偷木賊把我們的森林折磨很久了，我們要想一個(gè)周密的計劃把他們逐出森林！”一只名叫黑桃的狼先說(shuō)：“我們可以趁他們不注意朝他們的喉管咬一囗，讓他們嘗嘗血的代價(jià)�！崩峭趿⒖谭穸�，因為他們人多，槍也多。所以肯定會(huì )被他們打死的。一只叫黃黃的狼又說(shuō)：“可以把他們引到湖里，淹死他們�！笨墒怯趾芸毂焕峭醴穸�。因為可能還沒(méi)把他們引到湖里，就會(huì )被打死了。經(jīng)過(guò)爭論，大家決定用車(chē)輪戰術(shù)。第二天一早，它們就遇見(jiàn)偷木賊了。狼王說(shuō)：“我們要打他們個(gè)措手不及！”說(shuō)完，分成兩組狼中的第一組向偷木賊撲去。只見(jiàn)一只狼直接朝一個(gè)偷木賊的背咬去，一個(gè)拿著(zhù)槍的偷木賊剛想發(fā)射，被一只狼咬到了手，這么快兩個(gè)偷木賊就被它們咬死了。眾狼們信心備增，它們越戰越勇，把偷木賊逐出了森林。
動(dòng)物們跳起了美麗的舞蹈。從此以后，也沒(méi)有什么偷木賊來(lái)森林里了。即使有，也會(huì )被眾狼們逐出森林的！
童話(huà)的作文 篇4
從前，有一片魔法森林，掌管這片魔法森林的是一棵年邁的銀杏樹(shù)，這里的動(dòng)植物們都非常尊敬它，喊它為“樹(shù)爺爺”。它被稱(chēng)為銀杏樹(shù)王，因為它已經(jīng)三千五百歲了。
有一天，天空出現一個(gè)可怕的黑洞，動(dòng)物們都緊張起來(lái)，一位蝴蝶仙子說(shuō)：“我們森林從未出現過(guò)這樣的情況啊!”小鹿說(shuō)：“這個(gè)黑洞不會(huì )把大家和森林吞掉吧�！贝蠹以较朐脚�，都不知所措地想四處逃跑。原來(lái)是邪惡的魔王卡赫來(lái)魔法森林了，卡赫帶著(zhù)他的手下來(lái)到了這里，他想占領(lǐng)這片純凈而安寧的土地，把這里變成他自己的領(lǐng)地，讓他自己的王國變得更強大。大家：“這個(gè)卡赫實(shí)在太可怕了，我們一定要拯救我們的家園，不可以讓外人占領(lǐng)!”
這時(shí)，樹(shù)爺爺聽(tīng)到大家的對話(huà)，說(shuō)：“孩子們，你們堅定的內心和勇氣我感受到了，相信自己，我們一定會(huì )打敗卡赫，保護好魔法森林，保護好我們的家園，因為有正義的魔法戰士守護我們�！�
原來(lái)這里還生活著(zhù)一些仙子，她們是保護這片森林的使者，就是為了防止魔王來(lái)占領(lǐng)這片土地，樹(shù)爺爺才用魔法把她們制造出來(lái)的。
卡赫果然又來(lái)了，他問(wèn)銀杏樹(shù)王：“你這棵老樹(shù)，想好把魔法森林給我了嗎?”銀杏樹(shù)王說(shuō)：“我為什么要把我的家拱手讓給你?”卡赫一個(gè)手勢，他的手下直接進(jìn)攻了魔法森林。就在這時(shí)，魔法戰士們從天而降，把他的手下嚇了一跳，說(shuō)：“大王，這里怎么還會(huì )有人啊?你不是說(shuō)這里只有一群無(wú)知的魔法動(dòng)物嗎?”卡赫想了一下，惱羞成怒地對銀杏樹(shù)王說(shuō)：“你這棵老樹(shù)，我看你是活膩了，今天，我就先把你燒成灰燼，再把你造出來(lái)的三位假戰士統統消滅!”他正要放火時(shí)，戰士小愛(ài)用水系魔法把他的火熄滅了，接著(zhù)小欣用風(fēng)系魔法把他吹了好遠，然后小夏又用冰系魔法把他的所有弱小的手下都封在了冰塊里�？烧l(shuí)曾想到卡赫突然出現在她們后面，用他的毒鞭子把三位女戰士全部打趴下了，她們一個(gè)個(gè)都昏了過(guò)去�？ê招χ�(zhù)說(shuō)：“原來(lái)你們也不過(guò)如此，這么low，那棵老樹(shù)也敢把你們拿出手，哈哈哈哈!”就在他正得意的時(shí)候，三位女戰士醒了過(guò)來(lái)，她們結合了彼此所有的力量，說(shuō)：“我們愿用生命來(lái)?yè)Q取魔法森林的安寧與和平�！彼齻冏兂闪死写踢^(guò)卡赫的心臟�？上Эê諞](méi)有死，只是被封印了起來(lái)，可她們卻為了封印卡赫而犧牲了自己，來(lái)完成了護佑家園的使命。她們真是勇敢的三位戰士。
童話(huà)的作文 篇5
在一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭里，生活著(zhù)一只可愛(ài)的小白兔，名字叫美美。
美美從小就愛(ài)唱歌跳舞，所以兔媽媽就給美美報了舞蹈興趣班和音樂(lè )興趣班，美美呢？也認真地上每一節課。很快，就吸引了兩位老師，舞蹈老師是孔雀，音樂(lè )老師則是黃鶯。她倆經(jīng)過(guò)討論，決定好好培訓美美，讓她成為“明星兔”，并在她生日那天亮相。兩位老師把這件事告訴了兔媽媽和兔爸爸，他們一聽(tīng)，很是開(kāi)心，就一口答應了并在樹(shù)上貼出了通知，讓小伙伴們都來(lái)觀(guān)看�？兹咐蠋熀忘S鶯老師說(shuō)干就干，立馬開(kāi)始培訓美美。
這天正巧是星期天，美美有一個(gè)壞習慣：愛(ài)睡懶覺(jué)�？兹咐蠋熀忘S鶯老師來(lái)到了美美家，可是美美還在睡覺(jué)，不管老師怎么叫，也叫不醒她。兔媽媽來(lái)了，手里還拿著(zhù)一根狗尾巴草，對兩位老師說(shuō)：“你們這樣不行！看我的！”兔媽媽在美美的鼻子上用狗尾巴草劃來(lái)劃去，又在她耳邊喊：“毛毛蟲(chóng)來(lái)了！”剛還沉睡著(zhù)的美美立刻大叫起來(lái)，躲在孔雀老師的身后，直到兩位老師都笑起來(lái)時(shí)，美美才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)虛驚一場(chǎng)。老師把美美領(lǐng)到了大草原上，讓她盡情歌唱，盡情舞蹈，此時(shí)的美美如同一位天使在翩翩起舞。
計劃進(jìn)行地很順利，美美很快都把老師教的學(xué)會(huì )了�？墒�，人算不如天算，在美美生日即將到來(lái)的前一個(gè)月，美美突然發(fā)燒了，嗓子也啞了，老師和爸爸媽媽都在擔心美美的身子，可美美執意要去學(xué)校，爸爸媽媽沒(méi)辦法，只好送她去學(xué)校。這一天又剛剛有體育課，而且是第一節課，還要考50米，以前美美是常勝冠軍，可今天卻比小烏龜還慢，簡(jiǎn)直是在散步，跑著(zhù)跑著(zhù)，一不小心，一塊石頭把美美絆了一下，美美腳一扭，摔倒了，老師和小伙伴們急忙把美美送到醫務(wù)室，河馬校長(cháng)聽(tīng)說(shuō)美美病了，也去了醫務(wù)室，“�！L(cháng)……”美美剛想起來(lái)就被校長(cháng)按下了，“好好休息！我會(huì )讓你在你生日之前變回以前那個(gè)‘小天使’的！你要好好休息�！泵烂兰�(dòng)的淚水。 中國大學(xué)排名
一眨眼，明天就是美美的生日了。美美的病也不見(jiàn)得好轉，突然，一位仙子出現在她的面前對她說(shuō)：“美美，你是一個(gè)善良而好學(xué)的女孩，我們都不愿意看到你難過(guò)，我這里有一顆仙丹，你吃了它就立馬會(huì )好起來(lái)……”美美伸出手去要，仙子說(shuō)：“一但過(guò)完生日，就要成為月亮上的玉兔，跟我去廣寒宮……”“你只要讓我好起來(lái)，我什么都愿意�！薄昂�！一言為定！”
美美的生日到了，美美穿上了美麗的盛裝，來(lái)到了生日派對的舞臺上，臺下站著(zhù)許許多多的小伙伴，美美一邊唱一邊跳起了舞。生日派對快要結束了，美美也即將到月亮上去做玉兔了，她笑得多么開(kāi)心，多么歡樂(lè )！在舞蹈結束的那一刻，美美張開(kāi)雙手，飄了起來(lái)，乘坐一朵玫瑰云，飛上了藍天，大家都在為她祝福，美美在一次唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌，她唱綠了樹(shù)，唱清了河，唱紅了花，唱開(kāi)了一張張值得珍惜的笑容……
從此，動(dòng)物王國里把美美稱(chēng)為明星兔，因此才會(huì )有現在活潑可愛(ài)的玉兔。
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