精選童話(huà)的作文匯編6篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的童話(huà)的作文6篇，希望對大家有所幫助。
童話(huà)的作文 篇1
很久很久以前，有一座美麗的小村莊。村莊里住著(zhù)一大群可愛(ài)而善良的小動(dòng)物：皮皮猴、榕榕兔、胖胖熊、硬硬龜、慢慢蝸……他們每天和平相處，過(guò)著(zhù)幸福的日子。
一天，榕榕兔突發(fā)奇想，想讓大家帶好美味的食物和解渴的水，去有山有水的地方野炊。大家全票通過(guò)，開(kāi)心得一蹦三尺高！
一切準備就緒，小動(dòng)物們經(jīng)過(guò)長(cháng)途的跋涉，來(lái)到了一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的“人間仙境”——山水第一家。他們躺在碧綠柔軟的草地上，閉上眼睛，享受著(zhù)日光浴，放松休息了一下。每個(gè)人都在遐想著(zhù)過(guò)會(huì )該干什么。
休息完畢，榕榕兔和美美鹿幾個(gè)人擺好燒烤架，放上幾串好吃的，有條不紊地做著(zhù)她們該做的。而皮皮猴、胖胖熊、硬硬龜他們則想好好地在這個(gè)“人間仙境”旅游一番。
他們首先來(lái)到“怕怕山”。聽(tīng)這個(gè)名字，就知道這山高聳入云，陡峭不已，頓時(shí)讓他們幾個(gè)膽子嚇沒(méi)了三分。不過(guò)三分沒(méi)了，還有七分，憑借他們的堅強毅力，終于爬上了山。
可就在來(lái)到快快河的時(shí)候，硬硬龜不小心絆了一跤，跌了進(jìn)去，皮皮猴他們急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。于是，皮皮猴他們便以迅雷不及掩耳之勢，跑到草地上搬救兵。
榕榕兔知道了，連忙跑過(guò)去�？烧l(shuí)知硬硬龜非但沒(méi)被急流沖走，還自己爬了上來(lái)。大家都像和尚摸不著(zhù)頭腦，硬硬龜便解釋?zhuān)骸拔覀優(yōu)觚斏钤诘�，但有時(shí)也爬到陸地上曬太陽(yáng)或產(chǎn)卵。我們有肺，能呼吸空氣，但不像魚(yú)能吸取水中的氧，我們是把肺中吸滿(mǎn)氧，再潛入水底。我們有兩套腹肌。其一 使 肺推壓其他器官，其二 使 其他器官推 壓 肺部，把空氣壓出。只要深呼吸一次就可使我們生活好幾個(gè)小時(shí)。有些淡水烏龜能在水底生活好些天而不浮出水面。它們靜靜躺在水底，需氧極少�！�
聽(tīng)了硬硬龜的`話(huà)，小動(dòng)物們都十分開(kāi)心，因為，硬硬龜沒(méi)有死，而他們也學(xué)到了新的科普知識！
童話(huà)的作文 篇2
一天，森林動(dòng)物學(xué)校正在開(kāi)家長(cháng)會(huì )，彩虹貓跑來(lái)了，說(shuō)：“我想在這里當個(gè)老師�！焙谪埿ｉL(cháng)說(shuō)；“一年八班還有個(gè)位置”，彩虹貓說(shuō)：“那我就在那兒當老師吧�！�
第二天，彩虹貓來(lái)到一年八班的時(shí)候，看見(jiàn)小花狗和小黃貓在玩，彩虹貓說(shuō)：“從今天起，我就是你們的老師了，你們要聽(tīng)我的話(huà)，現在去操場(chǎng)玩�！薄昂�，老師�！毙』ü泛托↑S貓一起說(shuō)。
到了中午，彩虹貓說(shuō)：“該回去吃午飯了�！庇诌^(guò)了一會(huì )，彩虹貓說(shuō)：“該去睡覺(jué)了�！苯Y果，小花狗和小黃貓愛(ài)搞笑，也很困了，他們就撲通倒在地上睡著(zhù)了。彩虹貓只好學(xué)黃狗副校長(cháng)的叫聲，“汪汪汪”，想把小花狗和小黃貓叫醒，這時(shí)，黑貓校長(cháng)來(lái)了，說(shuō)：“你在練習狗叫嗎？”彩虹貓沒(méi)有辦法，只好說(shuō)：“是的�！焙谪埿ｉL(cháng)說(shuō)：“很好，但是叫得還不夠像，以后要多多練習喔�！辈屎缲堃宦�(tīng)，“喵，”倒在地上暈倒了。
童話(huà)的作文 篇3
你知道嗎？在我讀幼兒園的時(shí)候，我最喜歡的課是音樂(lè )課，最佩服的是彈著(zhù)琴向我們問(wèn)好的老師，最向往的是當一名音樂(lè )老師。
每當老師坐在鋼琴旁，手指敲動(dòng)那黑白相間的琴鍵，美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )傳入我的耳朵時(shí)，我總覺(jué)得手癢癢，那時(shí)覺(jué)得當個(gè)音樂(lè )老師真好，每天都能彈鋼琴。音樂(lè )課一下課，還沒(méi)等老師合上琴蓋，我已站在了鋼琴旁，用一個(gè)細小的手指，去一個(gè)一個(gè)地敲打著(zhù)琴鍵，陶醉在鋼琴發(fā)出的＂叮叮咚咚＂的響聲中�；氐郊�，我時(shí)常學(xué)著(zhù)老師的樣子，在桌邊像模像樣地邊彈著(zhù)琴邊說(shuō)：“小朋友們好！”非要爺爺當我的學(xué)生一遍一遍地回答：“你好！你好！徐老師你好！”
從那時(shí)起，每次過(guò)生日時(shí)，媽媽問(wèn)我要什么禮物，我總是對媽媽說(shuō)：＂我要當老師，我要一架琴。＂每次媽媽去商場(chǎng)買(mǎi)東西，我總是拉著(zhù)媽媽第一個(gè)跑向放著(zhù)各種各樣樂(lè )器的柜臺，嚷著(zhù)：＂媽媽?zhuān)莾河星�，快幫我買(mǎi)嘛，快幫我買(mǎi)嘛�。⑦�沒(méi)說(shuō)完，我已在樣品琴上，自?shī)首詷?lè )起來(lái)。多少次以后，媽媽終于答應給我買(mǎi)一架電子琴，“��！我可以彈琴啦！”我高興得跳了起來(lái)。電子琴跟著(zhù)我來(lái)到了家�？墒沁@個(gè)陌生的家伙，我一點(diǎn)兒也不會(huì )彈。我用手指敲著(zhù)各個(gè)琴鍵，但沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲音，我焦急地叫：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)@琴怎么沒(méi)有聲音，難道這琴不會(huì )像幼兒園的琴一樣唱歌嗎？”這時(shí)候媽媽來(lái)了，幫我插上電源，開(kāi)關(guān)一開(kāi)，鮮明的節奏聲傳了出來(lái)。在媽媽手把手的教導下，我終于知道了每個(gè)鍵還有自己的名字，你只要輕輕地一按，它就會(huì )告訴我它的名字。
音樂(lè )家族成員“哆、來(lái)、咪……”名字可真好聽(tīng)。我學(xué)會(huì )了彈奏最簡(jiǎn)單的曲子了，我向當音樂(lè )老師的夢(mèng)想邁進(jìn)了一大步�？上У氖呛髞�(lái)我去上了美術(shù)班，沒(méi)有學(xué)電子琴。
上小學(xué)了，音樂(lè )課上，老師有時(shí)會(huì )請會(huì )彈鋼琴的小朋友，在老師的鋼琴上彈奏一曲，那時(shí)我是多么羨慕他們！三年級開(kāi)始我們要學(xué)口風(fēng)琴了，這讓我又驚又喜，口風(fēng)琴一發(fā)下來(lái)，我就讓媽媽幫我做了個(gè)美麗結實(shí)的花布套子，我背著(zhù)我的口風(fēng)琴去上學(xué)，多神氣呀！我每天盼望著(zhù)上音樂(lè )課，盼望著(zhù)老師能教我們彈口風(fēng)琴。
學(xué)會(huì )了基本指法后，我每天捧著(zhù)這個(gè)寶貝疙瘩，吹呀彈呀，沒(méi)多久，我就能吹彈出《音樂(lè )之聲》插曲《哆來(lái)咪》了。
現在我還是想當一名音樂(lè )老師，這，永遠是我的夢(mèng)想！
童話(huà)的作文 篇4
地球是我們共同的家園，我們在她溫暖的懷抱中生活，多么幸福呀！可是，現在地球媽媽的臉越來(lái)越蒼白，媽媽的眼淚也越來(lái)越多了，看起來(lái)，媽媽在向我們呼喊：“快來(lái)保護我吧！不然，你們會(huì )吃到苦頭的！”如果這樣，那我們就看看下面這幅圖吧！
你看，動(dòng)物四處逃跑，藍天不再喜歡我們了，藏在家里不出來(lái)，太陽(yáng)傷心了，躲在藍天的懷抱里痛哭，月亮和星星生病了，看著(zhù)人們砍伐樹(shù)木的景象，傷心地流下了眼淚，大海不停地翻騰著(zhù)，好像在向人們大聲呼喊：“快點(diǎn)保護環(huán)境吧！”。小鳥(niǎo)停止了歌唱，樹(shù)木被砍光了，到處可見(jiàn)山那么高的垃圾堆，真是可怕，小河里往日歡快的小魚(yú)，都已不見(jiàn)了蹤影……，大樓冒出縷縷黑煙，似乎快要將我們的城市吞沒(méi)……
作為一名小學(xué)生，保護地球應該從我們做起，從身邊的小事做起。
向地球媽媽喊一聲：“媽媽?zhuān)∥覑?ài)你！”
童話(huà)的作文 篇5
我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，上面印著(zhù)五顏六色的蛋糕圖案。打開(kāi)鉛筆盒，里面有塊隔板，上面插了很多支鉛筆。翻開(kāi)隔板后面放著(zhù)幾支水筆。筆盒的左邊還有一層網(wǎng)格，躺著(zhù)橡皮和尺子。
一天夜里，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉，鉛筆盒里的小伙伴們爭吵了起來(lái)。鉛筆們說(shuō)：“我們最厲害，我們寫(xiě)出來(lái)的字可以用橡皮擦掉！”水筆們生氣地大喊道：“明明是我們最厲害，我們寫(xiě)出來(lái)的字顏色鮮艷！”鉛筆們很不服氣地說(shuō)：“你們寫(xiě)的字再鮮艷，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就沒(méi)墨水了！”水筆擼起了袖子一副要打架的樣子，氣勢洶洶地說(shuō)道：“那你們被卷筆刀削啊削啊就會(huì )消失了！”這時(shí)橡皮看不下去了，把他們拉開(kāi)，小聲地說(shuō)：“你們再這樣吵下去，小心把主人吵醒�！边@時(shí)，他們才發(fā)覺(jué)差點(diǎn)闖了禍，便找來(lái)正直的尺子評理。
正直的尺子語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你們各有各的長(cháng)處和短處，不能以貌取人，大家應該互相幫助，取長(cháng)補短�！甭�(tīng)了這番話(huà)后，鉛筆和水筆們緊緊地擁抱在了一起。
童話(huà)的作文 篇6
“兇手”
有一片森林，那里的樹(shù)木枝繁葉茂，林間綠草如茵、鳥(niǎo)語(yǔ)花香……動(dòng)物們自由自在地生活著(zhù)。后來(lái)，附近來(lái)了一些居民，他們開(kāi)始砍伐樹(shù)木，捕殺動(dòng)物，森林里到處可見(jiàn)光禿禿的樹(shù)樁子，許多動(dòng)物失去了家園，甚至是親人�；氖彽拇蟮卦诳奁�，失去親人的動(dòng)物們既悲痛又憤怒，決定抓捕破壞它們家園、傷害它們親人的兇手。
有一天，又有人到森林去砍伐樹(shù)木、捕殺動(dòng)物了。早就埋伏好的動(dòng)物們一起沖出來(lái)，將這個(gè)“兇手”團團圍住。這個(gè)人嚇得丟下了手里的工具，渾身哆嗦，直冒冷汗。其中一只動(dòng)物提議，要對這個(gè)“兇手”進(jìn)行公審。于是，一場(chǎng)森林審判大會(huì )開(kāi)始了。
小羊首先發(fā)言：“人類(lèi)貪婪地亂捕亂殺，造成大面積的水土流失，我們羊族失去了美好的家園和賴(lài)以生存的水草……”一只小鳥(niǎo)說(shuō)：“人類(lèi)的亂砍亂伐讓我們無(wú)家可歸，人類(lèi)的亂捕亂殺讓我們痛失親人……”老虎憤怒地說(shuō)：“人類(lèi)的亂砍濫伐讓我們無(wú)容身之地，他們的亂捕亂殺讓我們成為瀕危物種……”動(dòng)物們你一言我一語(yǔ)地歷數著(zhù)人類(lèi)犯下的滔天罪行，被審判的這個(gè)人覺(jué)得無(wú)地自容，羞愧地問(wèn)：“你們將怎么處置我呢?”審判官大象說(shuō)：“看你尚有悔過(guò)之意，權且饒過(guò)你，回去告訴你們的同類(lèi)：要保護自然的生態(tài)平衡，不要為自己的一時(shí)之利而破壞生態(tài)環(huán)境，否則遭殃的不僅是我們動(dòng)物和植被，你們人類(lèi)自己也會(huì )因此受到懲罰……”
這個(gè)“兇手”被釋放以后，決定懺悔自己的行為，積極宣傳環(huán)保理念，積極參加各種環(huán)�；顒�(dòng)。幾年以后，這片森林又恢復了往日的繁盛景象，動(dòng)物們又過(guò)上了自由自在的生活。
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