【必備】玩具童話(huà)的作文3篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的玩具童話(huà)的作文3篇，希望對大家有所幫助。
玩具童話(huà)的作文 篇1
各式各樣的玩具在城堡外排起了長(cháng)長(cháng)的隊伍，今天是一年一度的改形日，夢(mèng)之城改形管理所格外忙碌。
玩具士兵杰瑞也排在隊伍中，他是一位夢(mèng)境構建者。夢(mèng)之城是為孩子們夢(mèng)境服務(wù)的城市。夢(mèng)境構建者變成玩具，進(jìn)入孩子們的家，根據孩子們天馬行空的思維，構建出夢(mèng)境，實(shí)現孩子們的.想象。
士兵杰瑞從來(lái)都沒(méi)有變化過(guò)外形。早在他實(shí)習的時(shí)候，就確定了自己的形象。杰瑞非常喜歡小男孩們的想象。他被很多家庭帶了回去。他跟隨著(zhù)孩子們爬過(guò)樹(shù)，抓過(guò)魚(yú)，深入過(guò)海底，遨游過(guò)太空。他和各種卡通人物都很熟，他輔助孩子們通過(guò)各種形式打敗壞人，成為英雄。
他甚至和孩子逃過(guò)課，就為了一盒排長(cháng)隊的酸奶。但是現在，杰瑞選擇排在了通往改形管理所的隊伍中。杰瑞很傷心，但他沒(méi)有辦法。
不知道什么時(shí)候開(kāi)始，玩具士兵不受歡迎了。他在商場(chǎng)里一呆就是很長(cháng)時(shí)間，好不容易被帶回家，孩子們也很冷落他。
但是最讓他傷心的是，根據孩子們思維構建的夢(mèng)境越來(lái)越單一。孩子們在夢(mèng)里要不就一直做題，滿(mǎn)腦子都是考第一。要不就是一晚上的特種兵戰場(chǎng)。最多彩的也只是和卡通人物對個(gè)話(huà)。杰瑞爬樹(shù)，抓魚(yú)的技能都生疏了。
他排在隊伍中，內心糾結掙扎。
杰瑞聽(tīng)著(zhù)周?chē)碌慕涣�，“毛絨玩具已經(jīng)不受家長(cháng)的歡迎了，我要變成一本輔導書(shū)�！薄皯�(hù)外玩具也不受孩子們歡迎了，我想變成一部手機�！�
他越來(lái)越無(wú)奈，隨著(zhù)隊伍慢慢向管理所移動(dòng)。
玩具童話(huà)的作文 篇2
神奇的玩具王國里，每天都會(huì )上演動(dòng)物玩具的精彩故事。
一天，駱駝在沙漠里非常孤獨，想找到很多很多的朋友，于是，它準備行囊出發(fā)去尋找朋友。它首先遇到了變色龍，駱駝?wù)f(shuō)：“你可以和我成為朋友嗎？”變色龍說(shuō)：“我可以和你成為朋友，不過(guò)你得先幫我一個(gè)忙——就是幫我找到水資源，因為我已經(jīng)很久沒(méi)喝水了�！瘪橊�?wù)f(shuō)：“好的，我可以幫助你找到水，不過(guò)，你得往前走80步，再向右走10步，就能看見(jiàn)一個(gè)溫泉�！弊兩堈f(shuō)：“好的，我可以和你成為朋友�！瘪橊労妥兩堊哐阶哐�，發(fā)現了一條快要死的眼鏡蛇，駱駝?wù)f(shuō)：“我可以幫你找到治療你的傷口的醫生，不過(guò)你得和我成為朋友�！毖坨R蛇說(shuō)：“好的！”眼鏡蛇的傷好了之后，它們三個(gè)繼續向前走去找朋友。
不知不覺(jué)，它們來(lái)到了森林里，遇到一只饑餓的老虎。駱駝以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)老虎，特別是一只饑餓的老虎，他非常害怕，變色龍看出了駱駝的心思，變成了大樹(shù)的模樣，說(shuō)：“駱駝，快躲到我的后面來(lái)�！边@時(shí)眼鏡蛇爬到了老虎的背上，眼鏡蛇看到老虎要吃他和他的朋友，它拿出了他帶有毒液的像尖刀一樣的牙齒，咬到了老虎的背上，只聽(tīng)見(jiàn)老虎大吼了一聲，倒在了地上。變色龍恢復了原來(lái)的樣子，駱駝也不害怕了。它們繼續前行，去找朋友......
這真是善有善報，惡有惡報。
玩具童話(huà)的作文 篇3
放學(xué)了，我一路狂奔到家里，我來(lái)到玩具室里，我說(shuō)：“玩具們，我明天要帶一個(gè)玩具到我學(xué)校去”。
玩具們異口同聲地說(shuō)：“帶我去吧”。我看了看，到底帶誰(shuí)去呢，我也犯難了。
機器人大哥說(shuō)：“小主人，帶我去吧”。我最后終于選好了，我帶了一個(gè)我最?lèi)?ài)的拼裝小機器人。
我晚上睡覺(jué)的時(shí)候，好像發(fā)覺(jué)它睡也睡不著(zhù)呢，在房間里“蹦跳”呢!
第二天早上，我一去學(xué)校，我拼裝的機器人就說(shuō)：“到了嗎”?我笑著(zhù)說(shuō)：“到了”。然后，機器人就從我手中蹦了出來(lái)。它找朋友了，下課了，它看見(jiàn)了芭比娃娃在練習舞蹈，它也跟著(zhù)跳起來(lái)。上課了，我趕緊把玩具收到毛茸茸的口袋里。它很聽(tīng)話(huà)，但我不聽(tīng)話(huà)，老是用手去摸它。我回家問(wèn)：“你今天高不高興”?它興奮地說(shuō)：“高興”。
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