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小學(xué)生童話(huà)作文

時(shí)間:2022-02-04 09:47:47 [第三單元]寫(xiě)童話(huà) 我要投稿

【實(shí)用】小學(xué)生童話(huà)作文4篇

  在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的小學(xué)生童話(huà)作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【實(shí)用】小學(xué)生童話(huà)作文4篇

小學(xué)生童話(huà)作文 篇1

  今天是動(dòng)物王國鳥(niǎo)族成員的大好日子,因為今天將要舉行一年一度的比美大賽,鳥(niǎo)兒們一個(gè)個(gè)都躍躍欲試,想爭取冠軍。唯獨烏鴉在愁眉苦臉,因為烏鴉長(cháng)得非常丑,每年的比美大賽不是倒數第一,就是還沒(méi)上臺就被轟出來(lái)。

  正當烏鴉想要放棄比賽權的時(shí)候,她突然想到一個(gè)幾年來(lái)第一次想到的主意。烏鴉心里想的是:向別人去借羽毛。

  說(shuō)干就干。于是,烏鴉馬上出發(fā),先到奪冠呼聲最高的孔雀家里去,在孔雀家門(mén)口,她又想:我得編個(gè)謊話(huà)去騙羽毛,要真是借,肯定借不走。

  烏鴉來(lái)到了孔雀家門(mén)口,她敲了敲孔雀家的門(mén),說(shuō):“孔雀大姐,我想做只扇子送給媽媽?zhuān)墒俏业挠鹈缓每,所以我想向你借羽毛!笨兹复蠼闼斓卮饝,馬上給她羽毛。烏鴉又仿照剛才的做法,去了金絲雀家、山雞家……

  借好羽毛回來(lái)的時(shí)候,烏鴉變得花枝招展。比美大賽開(kāi)始后,一只只鳥(niǎo)兒展示了羽毛。當烏鴉來(lái)到臺上的時(shí)候,臺下議論紛紛:“這是什么鳥(niǎo)兒?這么漂亮?”正當大家為烏鴉的魅力所傾倒,要投烏鴉一票的時(shí)候,已經(jīng)發(fā)覺(jué)受騙上當的孔雀尖叫起來(lái):“她不是什么神鳥(niǎo),她是只烏鴉!

  這時(shí),其它受騙的鳥(niǎo)兒也發(fā)覺(jué)了這一騙局,也紛紛抗議,并沖上臺去,各自拿回自己的羽毛,被拿光羽毛的烏鴉又露出了真面目,她被踢出了舞臺。

  這次比賽,烏鴉不僅又落了個(gè)倒數第一,還得了個(gè)欺騙罪。真是偷雞不成蝕把米!

小學(xué)生童話(huà)作文 篇2

  自從烏鴉用銜石子的辦法喝到小瓶口的水后,這個(gè)方法很快就傳開(kāi)了。森林國王聽(tīng)到消息,還特意授予烏鴉“優(yōu)秀智者”的稱(chēng)號呢。

  有一次,烏鴉飛了好遠的路,饑渴難耐。這時(shí)它來(lái)到了一片森林中,松鼠告訴它不遠處有一口水井,里面有甘甜的井水,烏鴉聽(tīng)了后立即飛到了井邊,它站在井口往下瞧了瞧,心想:這么深,怎樣能喝到水呢?烏鴉左思右想,它往四周看了看,“對了,我是智者啊,我能夠用我的專(zhuān)利方法嘛!”說(shuō)干就干,烏鴉開(kāi)始往井里一顆一顆地扔石子,過(guò)了好久,然后井里的水也不見(jiàn)往上漲。此時(shí)此刻,烏鴉已經(jīng)筋疲力盡了。

  這時(shí)小猴子來(lái)打水了,烏鴉剛想說(shuō)什么,只見(jiàn)小猴子拿著(zhù)一個(gè)拴著(zhù)繩子的桶,撲通一聲朝井里扔,不一會(huì )i滿(mǎn)滿(mǎn)一桶的水就上來(lái)了,猴子請烏鴉喝水。烏鴉大口大口地喝著(zhù)水,喝飽后就和小猴子坐在一齊聊天。烏鴉說(shuō):“我以前用銜石子的辦法能夠喝到水,可為什么此刻不行了呢?“小猴子笑著(zhù)說(shuō):“當然不行了,井那么深,你得往里填多少石子兒?”烏鴉聽(tīng)了恍然大悟。

  是呀,不是每個(gè)辦法都能夠適用任何狀況的,因而我們要懂得因時(shí)因地制宜!

  在一片陽(yáng)光明媚,土地肥沃的.森林中,生長(cháng)著(zhù)一大片樹(shù)木,那些身材矮小的樹(shù)木就是我和我的伙伴們。我們在那兒無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生長(cháng)著(zhù)。圣誕節前夕,一群伐木商來(lái)了。透過(guò)他們的談話(huà),我們最后明白,他們是為了迎接圣誕而砍伐一批小樹(shù)來(lái)制作圣誕樹(shù)的。

  那天,我的好朋友小松樹(shù)對我說(shuō):“哈哈,我最后能夠走出這無(wú)聊的森林了。不會(huì )為一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光而爭吵,也不會(huì )為一點(diǎn)點(diǎn)水分而爭斗!痹谒鼜娏业囊笙,伐木工人帶它來(lái)到燈火輝煌的城市,來(lái)到了它自認為幸福的生活中去了。從此以后,我們天各一方,杳無(wú)音信。

  最后有一天,森林里來(lái)了兩個(gè)小男孩。其中一個(gè)說(shuō)到:“這片林子里的樹(shù)木長(cháng)得多茂盛啊,前些日子我看見(jiàn)了一棵枯萎的圣誕樹(shù),葉子全掉完了,樹(shù)枝一折就斷,真可惜呀!绷硪粋(gè)說(shuō):“雖然它以前幸福美滿(mǎn)地生活過(guò),被主人用精美的禮品裝飾過(guò),可那是短暫的,不如這些小樹(shù),雖然沒(méi)有禮品的裝飾,但有陽(yáng)光雨露的滋潤。不久的將來(lái),他們會(huì )長(cháng)成蒼天大樹(shù)的!

  聽(tīng)了他們的對話(huà),我明白生命的好處在于平凡,不在于短暫的幸福。我更要踏實(shí)地過(guò)好每一天,過(guò)好平凡的每一天。

  我是一只青蛙,住在一眼很淺的井里?赡苓@時(shí),你的腦海就會(huì )蹦出'井底之蛙'四個(gè)大字來(lái)。是的,我就是那只井底之蛙,還記得有一只海鱉說(shuō)過(guò),千里之遠,不能形容海的遼闊,然后千丈之高,不能描繪海的深度。大禹時(shí)候,十年倒有九年澇,海水也沒(méi)有增加一寸,商湯時(shí)候,八年中七年大旱,海岸處沒(méi)有降一尺。無(wú)論時(shí)光長(cháng)短,大旱大澇,都不能使海水改變,這是東海最大的快樂(lè )!

  當時(shí)聽(tīng)到這句話(huà),吃了一驚,沒(méi)有想過(guò)外面還有那么大的世界,我再也說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。從此,'井底之蛙'就用來(lái)比喻孤陋寡聞,見(jiàn)識淺薄了。

  此刻我仔細想了想,其實(shí)孤陋寡聞也不全怪我,此刻的人們,有的教育我們要有遠大的志向,而有的又教育我們不要太貪婪,虛榮心不要太強,要珍惜此刻的完美生活啊,不要一味追求啊等等。我在這兩種理論中徘徊了好久,最終還是選取了后者,畢竟這樣我還是多一份安全。迫于這種原因,我才沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)外面的世界。

  再者說(shuō)了,每個(gè)人都有自我的生活環(huán)境。海鱉本來(lái)就生活在海里,而且它還有厚厚的甲殼能夠保護它,而我呢,既沒(méi)有甲殼,而且也不適合生活在海里,在這個(gè)弱肉強食的時(shí)代里,遠的志向的樹(shù)立也得思考自身的條件嘛!

小學(xué)生童話(huà)作文 篇3

  一個(gè)安靜的夜晚,躺在蘋(píng)果樹(shù)下的小黑狗,被一陣“唧唧喳喳”的聲音吵醒了。他仔細一聽(tīng),原來(lái)是“眼睛”“鼻子”“嘴巴”“耳朵”這四兄弟正在“評功會(huì )”爭功勞呢!

  首先,“眼睛”一眨一眨地發(fā)言:“我對小主人最好,每天讀書(shū)、看報、看電視、觀(guān)察事物不都是我負責的嗎?如果沒(méi)有我,小主人能觀(guān)察那些美麗的景物嗎?你們什么知識都學(xué)不到,更談不上長(cháng)大以后建設祖國了。所以人們給我取了個(gè)好聽(tīng)的名字‘監察官’。論功勞我應該排在第一位!

  “鼻子”哼了一聲,不服氣地說(shuō):“要不是我,你能做那么事情嗎?”“嘴巴”嘟起小嘴接著(zhù)問(wèn):“為什么呢?”“鼻子”說(shuō):“那還用問(wèn)嗎?小主人不是靠我來(lái)呼吸新鮮空氣嗎?沒(méi)有我,小主人還能生存嗎?所以,人們給我取了更好的名字:‘審辯官’,我的功勞比誰(shuí)都大,我應該排第一才對!

  嘴巴不服氣地說(shuō):“不對,沒(méi)有那回事,沒(méi)有你鼻子,我‘嘴巴’照樣也可以呼吸,要說(shuō)用處最大的還是我!每天都靠我進(jìn)食、靠我讀書(shū)和讀報、靠我說(shuō)話(huà),理所當然我應該排在第一位!所以人們給予我一個(gè)好名字:‘出納官’!

  最后,“耳朵”輕輕地冷笑了一聲說(shuō):“你們都別吵了,其實(shí)排第一應該是我。因為,老師對我們的諄諄教導、老師布置的作業(yè)都是靠我來(lái)聽(tīng)、靠我來(lái)記。這個(gè)第一我是當之無(wú)愧的,所以人們給我取個(gè)更好聽(tīng)的名字‘采聽(tīng)官’!

  “眼睛”不服氣地說(shuō):“那有什么了不起,如果沒(méi)有我,你聽(tīng)來(lái)有什么用,怎么能看、能寫(xiě),怎么能做呢?”

  正在他們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候,小黑狗伸了伸懶腰走了過(guò)來(lái)說(shuō):“你們別吵啦!其實(shí)你們各有各的優(yōu)點(diǎn)、長(cháng)處,也有自己的短處。但是,你們誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)。因為,沒(méi)有了眼睛,你們什么也看不見(jiàn),世界將變成一片黑暗;沒(méi)有了鼻子,你們不能呼吸,也不能辨別食物的氣味;沒(méi)有了嘴巴,不能讀書(shū)、說(shuō)話(huà),也不能吃食物;沒(méi)有了耳朵,你們什么也聽(tīng)不到……”

  第二天,小主人不能看又不能聽(tīng)、不能吃又不能聞。小主人急了,生氣地說(shuō):“你們怎么啦?你們說(shuō)誰(shuí)能離開(kāi)誰(shuí)呢!大家要互相團結、共同配合,才能為小主人服務(wù)!”

  從此,“眼睛”“鼻子”“嘴巴”“耳朵”這四兄弟再也爭功了。

小學(xué)生童話(huà)作文 篇4

  青蛙跳出井口,只感覺(jué)眼前一亮,讓它睜不開(kāi)眼。過(guò)了好一會(huì )兒,青蛙總算適應了外面的環(huán)境,才慢慢地睜開(kāi)雙眼!巴!好大的天空呀!簡(jiǎn)直像個(gè)大鍋蓋!鼻嗤苌斐隽碎L(cháng)長(cháng)的舌頭,自言自語(yǔ)地說(shuō)。

  太陽(yáng)公公放射出萬(wàn)道光茫,照耀著(zhù)大地,面帶笑容,好像在對青蛙說(shuō):“你怎么才出來(lái)呀,你看外面的景色多美!”大地披著(zhù)綠色的外衣,各種花朵競相開(kāi)放,爭奇斗艷,小溪唱著(zhù)歡快的歌兒,正奔向遠方,小鳥(niǎo)在枝頭上嘰嘰喳喳地叫著(zhù),組成了一幅美麗的畫(huà)倦,讓青蛙看得眼花繚亂。直到這時(shí),它才呱呱地叫了兩聲:“大家好!”給大家打了個(gè)招呼。大家也非常有禮貌地向它揮了揮手說(shuō):“青蛙,青蛙,歡迎你加入我們的隊伍,多吃害蟲(chóng),再也不做井底之蛙!

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