有關(guān)鉛筆童話(huà)作文300字三篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的鉛筆童話(huà)作文300字3篇，歡迎大家分享。
鉛筆童話(huà)作文300字 篇1
從前有一個(gè)小女孩，她覺(jué)得新學(xué)期到了，為了更好地學(xué)習，她要增加新的學(xué)習用品。于是，她來(lái)到商店里買(mǎi)了一支穿著(zhù)彩色衣服、又瘦又高的鉛筆，一塊又大又胖的橡皮和一個(gè)黑白相間的轉筆刀。小主人還給它們買(mǎi)了一個(gè)溫暖的家——文具盒。
小主人在它們文具三兄弟的幫助下，成績(jì)提升得很快。沒(méi)過(guò)半個(gè)學(xué)期就超過(guò)了學(xué)習委員，老師一看小女孩的成績(jì)，就讓她當了學(xué)習委員。
小女孩可高興了，回家后就對鉛筆說(shuō)：“謝謝你，你不僅讓我的學(xué)習成績(jì)提高了，還讓我當上了學(xué)習委員，你功不可沒(méi)�！便U筆聽(tīng)了，就變得驕傲了。他越來(lái)越討厭橡皮，不讓橡皮擦小主人寫(xiě)的錯字，小主人的成績(jì)從此再也沒(méi)有提升過(guò)。
一天，轉筆刀終于忍不住了，他生氣地說(shuō)：“鉛筆，小主人的成績(jì)是我們一起幫她提升的，并不是你一個(gè)人的功勞。你寫(xiě)錯了字，是橡皮幫你擦的，是我讓你更有戰斗力的。我們三個(gè)都有自己的長(cháng)處、短處，我們應該互相幫助、團結一心，這樣才能讓小主人取得更優(yōu)異的成績(jì)！”
鉛筆一聽(tīng)，再也不敢這樣驕傲了。
鉛筆童話(huà)作文300字 篇2
我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，上面印著(zhù)五顏六色的蛋糕圖案。打開(kāi)鉛筆盒，里面有塊隔板，上面插了很多支鉛筆。翻開(kāi)隔板后面放著(zhù)幾支水筆。筆盒的左邊還有一層網(wǎng)格，躺著(zhù)橡皮和尺子。
一天夜里，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉，鉛筆盒里的小伙伴們爭吵了起來(lái)。鉛筆們說(shuō)：“我們最厲害，我們寫(xiě)出來(lái)的字可以用橡皮擦掉！”水筆們生氣地大喊道：“明明是我們最厲害，我們寫(xiě)出來(lái)的字顏色鮮艷！”鉛筆們很不服氣地說(shuō)：“你們寫(xiě)的字再鮮艷，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就沒(méi)墨水了！”水筆擼起了袖子一副要打架的樣子，氣勢洶洶地說(shuō)道：“那你們被卷筆刀削啊削啊就會(huì )消失了！”這時(shí)橡皮看不下去了，把他們拉開(kāi)，小聲地說(shuō)：“你們再這樣吵下去，小心把主人吵醒�！边@時(shí)，他們才發(fā)覺(jué)差點(diǎn)闖了禍，便找來(lái)正直的尺子評理。
正直的尺子語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你們各有各的長(cháng)處和短處，不能以貌取人，大家應該互相幫助，取長(cháng)補短�！甭�(tīng)了這番話(huà)后，鉛筆和水筆們緊緊地擁抱在了一起。
鉛筆童話(huà)作文300字 篇3
我的`文具盒里有兩支筆，一支是鋼筆，一支是鉛筆。驕傲的鋼筆看不起鉛筆，常常奚落它。
“你敢從桌子上跳下去嗎？”鋼筆驕傲地說(shuō)�！安桓�，鋼筆兄弟�！便U筆謙虛的回答�！拔揖椭滥悴桓�，懦弱的東西！”“我確實(shí)不敢和你比誰(shuí)頂摔，但并不是懦弱�！便U筆爭辯說(shuō)，“我們生來(lái)就是寫(xiě)字的，并不是來(lái)比誰(shuí)頂摔的，說(shuō)到寫(xiě)字，我不見(jiàn)得比你差。再說(shuō)……”“住口！”鋼筆惱怒了，“你怎么敢和我相提并論呢？你等著(zhù)吧，要不了幾天你就會(huì )變成斷了的鉛筆，而我卻永遠在這里，什么也不怕�！薄皬拇�，鉛筆也不再理會(huì )鋼筆了�！�
有一次，鋼筆在文具盒里睡大覺(jué)，他醒了，揉了揉眼睛，問(wèn)問(wèn)尺子說(shuō)：鉛筆呢？鉛筆去哪了？尺子說(shuō)：鉛筆和小主人一起去畫(huà)畫(huà)了！鋼筆心里想，鉛筆一定會(huì )說(shuō)我沒(méi)用的。過(guò)了幾天，鉛筆還沒(méi)有說(shuō)。鋼筆忍不住了，說(shuō)：“你怎么不說(shuō)我呢？”“我說(shuō)你什么呀？”“你說(shuō)我那一天沒(méi)幫著(zhù)小主人畫(huà)畫(huà)唄！”鋼筆小聲的說(shuō)，“我為什么要說(shuō)你呢，朋友之間要和睦相處、互相尊重呀！”鋼筆高興地說(shuō)：“原來(lái)你一直把我當好朋友，從現在開(kāi)始，我們還是好朋友吧！”
從此，鉛筆和鋼筆還是一對好朋友。他們互相尊重，和睦相處。
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