關(guān)于自編童話(huà)作文400字四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的自編童話(huà)作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自編童話(huà)作文400字 篇1
有一天，楊桃老師去了響水楊桃園里去吃楊桃。
楊桃老師不禁瞟到了一棵枝葉茂盛，果實(shí)飽滿(mǎn)的楊桃樹(shù)，楊桃老師以60米賽跑的速度沖向那棵楊桃樹(shù)，順手摘了一個(gè)楊桃，咬上一口驚嘆道：“我去！這楊桃乃天外之物��！全世界乃全地球人都吃不到！”
楊桃們驕傲地炫耀道：“你們瞧！這人只單單夸我，對你們一句也沒(méi)有說(shuō)，你們猜這說(shuō)明了什么？不用說(shuō)也知道我是你們這最顯眼，最具有實(shí)力的。我是誰(shuí)？我乃水果界的至尊，跟你們這些無(wú)名小卒談話(huà)，哼！簡(jiǎn)直就是浪費我寶貴的青春�！�
樹(shù)葉不服氣地說(shuō)：“啊呸！就你還水果界的至尊，我看你呀，離了我們葉子活都活不了，還談什么至尊，我看你是水果界里給別人洗腳的。其實(shí)你的味道一點(diǎn)也不好，死酸死酸的。人家蘋(píng)果又香又脆，又大又圓，又紅又甜，人家多好，蘋(píng)果里的維生素E，維生素C多了個(gè)去。我們葉子起到了光合作用吸收二氧化碳，呼出氧氣作用多大��！”
樹(shù)干又冒出了話(huà)：“你們兩個(gè)忘恩負義的東西，要不是我給你們輸送養料，你們還能活到現在嗎？”說(shuō)完，樹(shù)干使勁抖了抖身體，表示抗議。
樹(shù)根又說(shuō)：“你們這幾個(gè)不知好歹的東西，要不是我給你們輸送養料你們能活到現在�！�
最后，幾個(gè)人打了起來(lái)，沒(méi)過(guò)多久，果實(shí)干了，樹(shù)葉落了，樹(shù)干折了，樹(shù)根老死了，楊桃樹(shù)就這樣死了。
自編童話(huà)作文400字 篇2
一天，粉筆媽媽帶著(zhù)她的孩子們出來(lái)玩耍，也不知為什么，孩子們吵了起來(lái)。只見(jiàn)筆渾身是土，鼻青臉腫，那樣子簡(jiǎn)直是慘不忍睹，還不停的哭泣，看樣子是受了很大的委屈。
粉筆媽媽來(lái)到孩子們的`身邊，問(wèn)：“怎么回事?”筆說(shuō)：他們都攻擊我，有的還對我大打出手……還沒(méi)等筆說(shuō)完，紅粉筆搶過(guò)來(lái)說(shuō)：“誰(shuí)讓你自以為是，目中無(wú)人了，誰(shuí)不知道你不吉利呀，沾上你就倒霉，掃把星轉世，哼!”粉粉筆也說(shuō)：“該打，總是自認為了不起，還貶低別人。自己那么單調還總看不起別人，什么人!”藍粉筆也說(shuō)：“你說(shuō)你自己能也就罷了，可氣的是還讓我們給你當墊背的，想踩著(zhù)我們肩膀往上爬，真是無(wú)恥。自己都不知道自己就只適合在墻上呆著(zhù)呀!”大家你一句我一句的指他，筆哭得更傷心了。這時(shí)，粉筆媽媽大概聽(tīng)出來(lái)是咋回事了，拿起他們分別在地上畫(huà)了一道，頓時(shí)一道美麗的彩虹出現在了他們的面前。
這時(shí)，他們都低下了頭，心想：是我們錯了，每個(gè)人都有每個(gè)人的用處，我們不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)而看不到自己的缺點(diǎn)，而應多看到別人的優(yōu)點(diǎn)，從而取長(cháng)補短。想到這兒，孩子們手拉手來(lái)到媽媽身邊，對媽媽說(shuō)：“我們錯了!”說(shuō)完他們又愉快的玩了起來(lái)，粉筆媽媽看著(zhù)他們，臉上露出了欣慰的笑容。
自編童話(huà)作文400字 篇3
從前，在森林里，有一只家喻戶(hù)曉的“調皮大王”——小刺猬皮皮。唉!他呀！人人見(jiàn)了他都敬而遠之，生怕惹上麻煩……
“奶奶！我出去玩嘍！”皮皮滿(mǎn)腔歡喜地喊著(zhù)，慢慢地從森林里走到了人類(lèi)的大街……
“哇！好多‘巨型烏龜’呀！”皮皮指著(zhù)一輛輛飛馳的汽車(chē)驚訝地叫道，“咦？河里怎么有亮晶晶的‘星星’呢？這么好的機會(huì )不容錯過(guò)，一定得拿幾顆‘星星’回去送給奶奶！”他說(shuō)著(zhù)就往下水道跳了下去。
“咦，這里怎么那么臭��！此地不宜久留�！逼てし锤械剜止局�(zhù)，正往上面爬，突然，“嘣”的一聲，皮皮踩到了一塊光滑的西瓜皮，摔了個(gè)大跟頭，他好不容易顫顫巍巍地站了起來(lái)，卻又像被一只手拉住一樣，猛地摔倒了，皮皮傷心地咬著(zhù)牙再次站了起來(lái)，回過(guò)頭一看，原來(lái)，下水道的垃圾全被皮皮的刺扎住了，他堅持著(zhù)走到了家門(mén)口 。
“呀！皮皮！你怎么扎了那么多垃圾回來(lái)了？”奶奶疑惑不解地問(wèn)道，“都怪人類(lèi)！他們把垃圾扔在河里，害得我看見(jiàn)河里的‘星星’之后，撈上來(lái)的‘星星’全是易拉罐！”皮皮氣憤又失落地說(shuō)，“唉！人類(lèi)��！就是不懂保護環(huán)境。皮皮，我們可不能像人類(lèi)一樣��！我們一定要為環(huán)境的整潔貢獻微薄之力��！”
皮皮若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟奶奶說(shuō)起了這一天的冒險旅程……
自編童話(huà)作文400字 篇4
那一年我八歲，媽媽在核桃木書(shū)柜中找到了一本落滿(mǎn)灰塵的硬殼童話(huà)書(shū)，封面是燦燦的鍍金大字——“影子童話(huà)”，媽媽抱來(lái)，坐在我的床前，翻開(kāi)第一頁(yè)，一副大大的黑白圖上一大把菊花散落在一個(gè)單人小沙發(fā)上，沙發(fā)上的靠枕上繡著(zhù)一個(gè)模糊的影子�？瓷先ノ缆淠�，那么顯得孤單。下面有一行小字：公主被囚禁在了抱枕上，等待王子前來(lái)救她。
第二頁(yè)，同樣有一行小字：公主被救了出來(lái)。我很疑惑，畫(huà)面上沒(méi)有騎著(zhù)馬的王子載著(zhù)公主，只是一副和第一頁(yè)一模一樣的畫(huà)面。原來(lái)還有一行小字：王子只有與公主交換位置，公主出來(lái)，王子就囚禁在靠枕上，王子出來(lái)，公主就囚禁在抱枕上。
我第一次感到了一種莫名的壓抑，一種很是同情公主和王子的感覺(jué)，這種殘酷的感情我終于知道這就是讓人死去活來(lái)的愛(ài)情了。
第三頁(yè)，一個(gè)華麗的陽(yáng)臺上一個(gè)背影在落日的余暉下顯得凄慘，雖然是黑白圖但是我仍感到陽(yáng)光的慘烈。當時(shí)我在想公主的心一定比雪還涼吧，她的心在為她的愛(ài)人流血。
在沒(méi)看到第四頁(yè)的時(shí)候我的心一直在為這對相愛(ài)又不能相守的悲慘戀人默哀，而且一直在對這個(gè)殘酷的感情發(fā)出一聲聲憤怒的喊叫。
第四頁(yè)，又是那個(gè)沙發(fā)，那把菊花，不同的是靠枕上的影子由一個(gè)變?yōu)榱藘蓚�(gè)。我看到這幅畫(huà)后深深地沉默了，心在抖，在抽搐。
那個(gè)晚上，這個(gè)故事很好的為我詮釋了愛(ài)的意義。
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