秋天的童話(huà)小學(xué)作文(4篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的秋天的童話(huà)小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
秋天的童話(huà)小學(xué)作文1
南方的秋天總是姍姍來(lái)遲，雖然已過(guò)了九月，但秋意卻并不明顯。然而在一個(gè)多霧的黎明秋天還是悄悄來(lái)臨了，隨著(zhù)秋天的到來(lái)，炎熱的的感覺(jué)也漸漸消失了。
最先感知秋天到來(lái)的應該是道路兩旁的木棉樹(shù)，那片片飄落的樹(shù)葉就像是歡迎秋天到來(lái)的調皮的孩子。每次當我背著(zhù)書(shū)包漫步在人行道上，總愛(ài)看著(zhù)樹(shù)上那已枯黃的葉子在瑟瑟的秋風(fēng)中，紛紛揚揚地飄落下來(lái)，它們在秋風(fēng)的歌聲中翩翩然地舞動(dòng)著(zhù)，愉快地跳完一曲之后，便緩緩地、輕輕地掉落到地上，我慢慢地從落滿(mǎn)葉子的人行道走過(guò)，細細地聽(tīng)著(zhù)腳下落葉發(fā)出的輕輕的“沙沙沙”聲�；蛟S在很多人眼里，落葉的代表著(zhù)枯槁，代表著(zhù)死亡，代表著(zhù)哀傷。但我卻不這么認為，在我的眼里落葉是最美的，雖然它已失去了蓬勃的生命力，但讓我感動(dòng)的是它的奉獻精神，看著(zhù)這些被行人踩碎了的落葉，我似乎已經(jīng)看到了它們融入我腳下的泥土之中，化成了養料，然后孕育著(zhù)春的希望。
田野里的稻谷也換上了金黃色的外衣，稻桿被沉甸甸的稻穗壓彎了腰，一陣風(fēng)吹過(guò)，發(fā)出沙沙的聲響，那是稻谷們唱響的甜美的豐收之歌；玉米地里傳來(lái)了輕脆的“啪啪”聲，那是農民伯伯在掰玉米，金黃的玉米棒子鼓鼓囊囊的，它們吐著(zhù)須子，樣子看起來(lái)真像一個(gè)個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的白胡子老爺爺，不一會(huì )兒金黃的玉米棒子就裝滿(mǎn)了籮筐，農民伯伯臉上露出了喜悅的笑容；果園里橙子熟了，大大小小的橙子，像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹(shù)上，黃澄澄的真誘人，走近一聞，一股甜甜的果香沁人心脾。
花園里，秋天的使者——菊花，競相開(kāi)放，那一朵朵的菊花，有的含苞待放、有的似剛出浴、有的盡露精髓——一株株，一叢叢，一堆堆。紅的似火、黃的如金、粉的像霞、白的若云——游人置身其中，仿佛走進(jìn)了花的世界，花的海洋。
秋天來(lái)了，我愛(ài)這金色的季節，愛(ài)她的美，愛(ài)她香甜的滋味。
點(diǎn)評：語(yǔ)言準確,鮮明、生動(dòng),內容極其豐富具體,描寫(xiě)細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。文章語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來(lái)令人倍感親切。文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺(jué)。結尾處集中表達情感,既照應開(kāi)頭又總結全文。首尾連貫,一氣呵成。
總體來(lái)說(shuō)文章還是不錯的，希望小作者繼續努力哦，加油。
秋天的童話(huà)小學(xué)作文2
“�？智锕澲�，焜黃華葉衰�！笨�，那落葉隨風(fēng)盤(pán)旋，帶著(zhù)許些無(wú)奈、不舍與大樹(shù)凄婉而別，處處透著(zhù)凄涼，彌漫著(zhù)憂(yōu)傷。心，總在這樣悲涼寂寥的季節里傷春悲秋，總在這樣疾風(fēng)颯然的季節里寄托哀愁。
秋天是亦思念也是亦懷舊的季節。一到秋天，心中總彌漫著(zhù)憂(yōu)傷，塵封的記憶又涌上心頭，勾起我對太爺爺的想念。每當念起《聰明三字經(jīng)》”站得高，看得遠；識大體，顧大局；存好心，辦好事；講謙虛，不驕傲；態(tài)度好，作風(fēng)好……“時(shí)，太爺爺的音容笑貌就會(huì )出現在我眼前。三年前，太爺爺就是在這樣一個(gè)蕭條凋零的季節與世長(cháng)辭了。
太爺爺從小對我極是疼愛(ài)，我和您也特別投緣。當我還在嬰褓沒(méi)有任何智力意識的時(shí)候，就會(huì )潛意識地對您笑，要您抱；會(huì )走路后，每當遠遠地看見(jiàn)您，我都會(huì )歡叫著(zhù)太爺爺跑過(guò)去迎接您；不到三歲，您就開(kāi)始教我背《聰明三字經(jīng)》《愚蠢三字經(jīng)》等，每當我背得好時(shí)，您總是微微一笑，伸出大拇指對我表示夸獎；當我四歲能流利的用英語(yǔ)說(shuō)出一本不認識的英語(yǔ)故事時(shí)，您總是樂(lè )呵呵地逢人就說(shuō)：我太外孫真聰明；五歲時(shí)，您開(kāi)始指導我練習寫(xiě)字，在海淀區藝術(shù)節中多次獲硬筆書(shū)法一等獎這與您小時(shí)的教導是分不開(kāi)的；在老家的日子，我每天都會(huì )叫嚷著(zhù)要去看望太爺爺；上學(xué)后每次暑假回去，您就拿出一桌子好吃的零食出來(lái)，生怕我沒(méi)吃好，走時(shí)一定要全帶著(zhù)走；我最?lèi)?ài)吃雪花丸子，媽媽怕我吃多了肉長(cháng)胖，您卻一個(gè)勁的給我?jiàn)A一邊對我媽媽說(shuō)：“小孩長(cháng)身體營(yíng)養要跟上，難得吃一次，能吃是福�！蹦偸沁@樣偏袒我；您用一生總結出來(lái)的家訓警句常要我背熟記牢，對其中的精髓要深透了解，說(shuō)對我的成長(cháng)會(huì )有很大的幫助�？蛇@樣一位學(xué)識淵博、藹然可親的太爺爺還是被無(wú)情的死神帶走了。我原以為我可以冷靜的去想您了�？墒敲看卧诓唤�(jīng)意間憶起，揪心的疼痛便會(huì )不由自主在心底抽動(dòng)，淚水奪眶而下……
太爺爺與我平日間那些瑣碎庸常的點(diǎn)滴，那些細小和平凡的故事，那些家訓警句，都收藏在內心最柔軟的記憶里。
“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜，群燕辭歸雁南翔�！逼萜莅�，悲悲切切，哀哀欲絕，逢秋悲慟。這樣的情景黯然神傷，留下的只有滿(mǎn)心的感傷和不滅的記憶。
憶秋，秋憶，傷人，傷心。
秋天的童話(huà)小學(xué)作文3
當夏的余韻退盡，秋姑娘踏著(zhù)滿(mǎn)地金黃的落葉，攜風(fēng)而至。秋風(fēng)掠過(guò)田野，金色的麥浪在風(fēng)中起伏，令人神往。
正當八月，一場(chǎng)清爽的.雨趁你不注意，悄悄地打開(kāi)了秋的大門(mén)，一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀，穿著(zhù)金色衣裙的秋姑娘，用她那輕飄的衣袖拂去了夏日的焦熱，將明亮與涼爽撒向大地。
人們都喜愛(ài)秋天，喜愛(ài)她的天高氣爽，喜愛(ài)她的云淡日麗。不僅如此，就連芬芳迷人的花兒，也喜愛(ài)秋天。初秋，菊花悄悄綻開(kāi)了淡雅的花蕾，樣子十分高雅；也是初秋，槐樹(shù)打了花苞，米粒般大小的花苞散發(fā)的淡淡的清香。
深秋，果實(shí)都成熟了，石榴咧開(kāi)了嘴，向人們微笑；蘋(píng)果漲紅了臉，就像一個(gè)小紅燈籠；香蕉也笑彎了腰；小辣椒更是被秋姑娘吻得火紅火紅的；綻蕾吐絮的棉花也被秋姑娘用蠟筆染成了白色……一陣陣秋風(fēng)掠過(guò)田野，送來(lái)一片豐收的歌吟，秋姑娘用寬大的衣衫遮擋著(zhù)風(fēng)寒，卻綻開(kāi)了飽滿(mǎn)的谷粒捧給人間，也綻開(kāi)了勤勞的農民伯伯燦爛的微笑。
在田野兩旁的楊樹(shù)，雖然很少，卻密密麻麻，一個(gè)挨一個(gè)，樹(shù)蔭足足能擺五個(gè)至今1.5米的大圓桌。這里曾是綠茵一片，但現在，在秋姑娘的幫助下，楊樹(shù)們都換上了金色的新裝，枝頭的黃葉被一夜秋風(fēng)吹落，遍地涂上了一層黃色。
秋天是天高云淡的，是五谷豐登的，是金色的天地，也是安然唯美的。
一年中的團圓之節——中秋節，在秋天里，這或許已經(jīng)暗示了秋天的安然寧靜。在秋天的月落柳梢，紡織娘會(huì )在草叢里織布，奏出一支好聽(tīng)的樂(lè )曲；蜘蛛會(huì )在樹(shù)叢里織布，織完一張又一張，網(wǎng)掛在樹(shù)叢中，沾著(zhù)露珠，在月光下銀光閃閃，人們伴著(zhù)月亮的皎潔與輕快的樂(lè )曲把桌椅搬出來(lái)，一家人天高地闊的交談或吃晚飯，是再好不過(guò)的選擇了。
湛藍的天空飄動(dòng)著(zhù)幾多白云，金黃色的大地嵌上豐富的果實(shí)，清涼的夜晚蕩漾歡快的笑聲，是猶如童話(huà)般的秋天。
秋天的童話(huà)小學(xué)作文4
拉開(kāi)窗簾的一角，光亮乘虛而入。電腦銀幕上那個(gè)有著(zhù)迷茫眼神的女孩影子漸漸清晰。仰頭，看那大朵大朵的白云，想象著(zhù)它的柔軟。秋天到了嗎，為什么陽(yáng)光還是那么肆虐。
被高樓大廈切割得支離破碎的天空是少有的藍，亮的晃眼。
瞇著(zhù)眼，努力尋找著(zhù)白云后的那一片深邃。
如果秋秋在身邊，她一定會(huì )說(shuō)，哈，不要這樣吧眼睛瞇著(zhù)，很像狐貍。
昨天碰見(jiàn)她，她穿著(zhù)一件咖啡色的衣服，底下是一條藍色的褲子，褲腳都拖在了地上。她重重地拍了一下我的肩膀，“哈，你迷路了嗎？猴子~”猴子，她給我的外號之一。在我的同學(xué)錄上，她寫(xiě)著(zhù)——記得長(cháng)大要當個(gè)動(dòng)物園院長(cháng)哦~是的，那時(shí)我是她唯一的朋友，她總愛(ài)把各種動(dòng)物的名字安到我身上。
修長(cháng)的五指在我眼前一晃，我仰頭，她已經(jīng)跳開(kāi)了，身影一閃，就不見(jiàn)了。
天灰灰會(huì )不會(huì )讓我忘了你是誰(shuí)
打開(kāi)音響，周杰倫的聲音蔓延開(kāi)來(lái)。
前幾天，秋秋打來(lái)電話(huà)，她說(shuō)她如何在學(xué)校和老師對罵，她說(shuō)她如何把男生的臉踩在腳下，她說(shuō)她如何把女生罵哭。她說(shuō)這些的時(shí)候，不帶任何感情。我一句話(huà)也說(shuō)不出，她在電話(huà)那頭一口氣說(shuō)了很多很多，然后，我們都沉默了，放任苦澀在游走，只聽(tīng)得見(jiàn)電流的嘈雜。
坐在木制秋千上，聽(tīng)那“吱呀”聲，一下一下的，感受著(zhù)秋千落下的失落，也是一下一下的。又想起了秋秋的臉，一張干凈而漂亮的娃娃臉。想起了她的手指，她總愛(ài)用它指著(zhù)別人的鼻子，踮著(zhù)腳尖和人說(shuō)話(huà)。想起了她的口袋，那里總是鼓鼓的，里面放著(zhù)一個(gè)蘋(píng)果，她總愛(ài)先啃掉蘋(píng)果皮。
我其實(shí)知道，當我走向那張華麗的校門(mén)，當你走在那烏煙瘴氣的看不到頭的深巷，我知道，一切的一切，都會(huì )改變。
貓貓說(shuō)：那些眼淚或者歡娛，深刻懷念或者幾近忘記，什么都是過(guò)眼云煙。
那些風(fēng)景或者人群，戀戀不舍或者倚賴(lài)糾纏，什么都是過(guò)眼云煙。
真的是這樣嗎？有種隱隱的痛。沒(méi)人給我答案。
時(shí)光滔滔，一些人終于沉淀，蹉跎。站在遠遠的地方對你微笑，只剩微笑。
秋天真的來(lái)過(guò)，當我看到秋天的尾巴時(shí)，卻只剩下童話(huà)。
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