精選優(yōu)秀童話(huà)作文匯編9篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的優(yōu)秀童話(huà)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀童話(huà)作文 篇1
繁星滿(mǎn)天的夜里，
我坐在夜幕下。
望著(zhù)寶石一樣的夜空，
鉆石一樣的星星，
開(kāi)始了我無(wú)限的遐想。
曾幾時(shí)，
日記里閃現的流光溢彩，
變成了王子和公主美麗的愛(ài)情。
曾幾時(shí)，
腦海里完整的一顰一笑，
不再是媽媽溫和的微笑。
曾幾時(shí)，
童話(huà)在一夜之間竟變成殘忍，
無(wú)情的切斷了我最后一絲眷戀。
記憶中最美麗的是媽媽的微笑啊!
就這樣被童話(huà)在無(wú)聲無(wú)息之間摧毀了嗎?
我想不透也猜不明白，
如果可以我希望能有一種長(cháng)久的童話(huà)。
突破人世的阻擋，
成為我心中永久的眷戀。
優(yōu)秀童話(huà)作文 篇2
很久很久以前，一個(gè)王國住著(zhù)木媽媽一家人。木媽媽有三個(gè)孩子。老大叫聽(tīng)話(huà)，老實(shí)本分，老二叫機靈，愛(ài)動(dòng)腦筋，老三是女孩，叫美美，長(cháng)得漂亮。有一天，木媽媽把三個(gè)孩子叫到跟前，給了每人100元，叫他們離開(kāi)家鄉去獨立生活，看誰(shuí)先過(guò)上好日子。二十年后，木媽媽重新看到三個(gè)孩子時(shí)，他們已過(guò)著(zhù)不同的生活。
老大是一位玩具廠(chǎng)的董事長(cháng)。他說(shuō)：二十年前，我離開(kāi)家，看到玩具工廠(chǎng)招工人，我就去應聘。我每天勤勤懇懇，起早摸黑，常受老板表?yè)P。幾年后，廠(chǎng)里選接班人時(shí)，我就被選上了。但我并沒(méi)有以此沾沾自喜，而是更加努力地工作，以廠(chǎng)為家。，我也經(jīng)常表?yè)P那些腳踏實(shí)地工作的工人，使他們也和我一樣充滿(mǎn)自信。就這樣，我取得了成功。
老二是一位著(zhù)名的數學(xué)家，還在美國留過(guò)學(xué)。他說(shuō)：二十年前，我告別了你們，獨自去探索世界。途中，我遇到了一位著(zhù)名的數學(xué)家，我懇求他讓我做他徒弟，他同意了。我勤學(xué)好問(wèn)，遇事善于動(dòng)腦，很討老師的喜愛(ài)。他見(jiàn)我如此機靈好學(xué)，就教我數學(xué)的奧秘，我都很用心地傾聽(tīng)，由于我孜孜不倦的學(xué)習，功夫不負有心人，我終于學(xué)有所成。老師還推薦我到美國讀研，美國教師也喜歡我，通過(guò)我的努力，才有了今天的成績(jì)。這都虧那位老師��！
老三，這時(shí)已是一位著(zhù)名的舞蹈家。她說(shuō)：都二十年了，我仍忘不了分別的那日。那天，我告別了你們，獨自走在路上，一位漂亮的阿姨見(jiàn)了我，便帶我去她家。她是一位舞蹈專(zhuān)家，見(jiàn)我漂亮，就教我舞蹈。我很用心的學(xué)，也很努力，終于，可以在舞臺上表演了。我站在舞臺上的那一刻，我激動(dòng)極了�，F在，我有這么大的成就，都虧了那位阿姨��！
木媽媽聽(tīng)了孩子們的話(huà)，激動(dòng)地熱淚盈眶，她緊緊抱住三個(gè)孩子說(shuō)：對呀，孩子們，世上除了你們說(shuō)的，還有很多好心人。你們都知道有苦才有甜，有了付出，才有現在這樣的成功。你們都是好孩子呀！
三個(gè)孩子聽(tīng)了木媽媽的話(huà)，臉上露出了燦爛的笑容。
優(yōu)秀童話(huà)作文 篇3
微童話(huà)，大情懷。暑假，一個(gè)多彩的假期，校訊通博客里，走來(lái)了你，走來(lái)了她，一起學(xué)習小城說(shuō)雨老師的《微童話(huà)寫(xiě)作指要》，一起插上想象的翅膀，創(chuàng )造有張力的文字空間，用博客描繪出了童話(huà)世界，彈奏出奇妙的清音！
歷時(shí)40天的《微童話(huà)擂臺賽》先完美落幕，經(jīng)管理員的整理，通過(guò)評分量化的打分評判，經(jīng)過(guò)小城老師的審批，大管家老師的審核，分別評出特等獎5名、一等獎10名、二等獎15名、三等獎20名，鼓勵獎5名。
每一部作品，她給我的是啟迪，也是震撼，帶著(zhù)歡樂(lè )，帶著(zhù)幸福，帶著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情和豐收的喜悅,向所有獲獎的博友祝賀！
特殊貢獻獎：小城說(shuō)雨
頒獎詞：小城說(shuō)雨老師，雖然是暑假了，可老師還要上班，還要寫(xiě)作文指導，還要在作文連線(xiàn)圈子里收集范文，點(diǎn)評博友的文章。從微童話(huà)擂臺賽活動(dòng)的策劃，到每篇作品的修改，再到活動(dòng)的評選，每一項都有老師的辛苦付出！他累了，自己默默堅持著(zhù)，他心臟疼了，默默忍受著(zhù)。有誰(shuí)知道，短短兩個(gè)月，就有10多天的心臟不舒服，可他用“才不舒服了10多天”來(lái)解釋?zhuān)硎疽呀?jīng)很開(kāi)心很滿(mǎn)足了。（和老師聊天知道的），這是怎樣的一種精神？我又能用什么樣的文字來(lái)表達？千言無(wú)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言，唯有感謝，化為一句“謝謝您！老師，您辛苦了！”
特等獎5名（獎品是圖書(shū)一本、眾享劵30元、家長(cháng)會(huì )一本）
沛沛媽媽a《幸�！�
樹(shù)葉飄飄《適合的才是最好的》
水落石穿《感恩的哈依》
丁丁開(kāi)飛機《甜蜜的陷阱》
理想童年《小燈籠》
頒獎詞：他（她）們熱情勤奮，參賽次數多，寫(xiě)作功底深厚，作品想象獨特，構思奇巧，微中見(jiàn)奇，微中見(jiàn)美，微中見(jiàn)真，微中見(jiàn)大。字字精當，篇幅不枝不蔓。
一等獎10名（眾享劵30元、家長(cháng)會(huì )一本）：
陽(yáng)光雨璐《換位思考》
花語(yǔ)詩(shī)路 《小刺猬和小山羊》
百苑爭妍《兩朵小蘑菇》
秋天碩果 《風(fēng)雨》
冰小佳《心靈音響》
滑翔翼《父母之愛(ài)》
析析《小蟈蟈唱歌》
Lucy墨坊《水分子求學(xué)記》
小婉君《貓咪認親》
Susan小九《彩虹禮物》
頒獎詞：他（她）們是初中的博友，假期對她們來(lái)說(shuō)除了作業(yè)還是作業(yè)。在緊張的學(xué)習之余仍能抽出時(shí)間參加活動(dòng)，可見(jiàn)對活動(dòng)的熱情和對博客的熱愛(ài)。他們的作品構思精妙，語(yǔ)言含蓄，寓意深刻。能快速、簡(jiǎn)明、形象地傳遞自己對生活的理解、情感的領(lǐng)悟，并留給讀者思考、情感回味和想像空間。
二等獎15名，（獎品是圖書(shū)、家長(cháng)會(huì )各一本）
綠野悠悠《蟲(chóng)子的選擇》
青竹樹(shù)《教育不可復制》
黑白咖啡《圓規小人》
詩(shī)意語(yǔ)文《虛榮的小貓》
紫云沛沛《石縫里的小樹(shù)苗》
恬美的聲音《減肥的毛毛蟲(chóng)》
倓佳小屋《左手和右手》
飛舞的清婷《膽小》
星王艾夢(mèng)《小草》
放飛夢(mèng)想i《快樂(lè )的雨珠》
夢(mèng)飛翔YSY陳世喆《橫行的螃蟹》
夢(mèng)想de天空《兩個(gè)酒瓶》
程逸菲《異想天開(kāi)》
調皮藍精靈《樹(shù)和藤》
畢楠鑫《長(cháng)翅膀的青蛙》
頒獎詞：他（她）們積極參與活動(dòng)，對微童話(huà)有興趣，有熱情，勤于觀(guān)察和想象，寫(xiě)出來(lái)的作品情節生動(dòng)，知識性的深淺濃淡配合得恰如其分，又匠心獨運。以有限的文字張揚了想象力.揭示了微童話(huà)以小見(jiàn)大的特點(diǎn)。
三等獎20名（《家長(cháng)會(huì )》一本）
李鴻《互不相讓》
開(kāi)心花兒朵朵開(kāi)《落湯雞》
登鸛雀樓《文竹和綠蘿》
玉米媽咪《小露珠》
自豪的鳥(niǎo)鳥(niǎo)《泡泡》
夢(mèng)之原《誰(shuí)是最勤勞的人》
孫宇辰《“象鹿”橋》
冰清煜潔《兔子學(xué)本領(lǐng)》
一小李慧《朝霞》
藍海知心《蟬的一生》
一小63劉潔《螞蟻與蟈蟈》
紫蝶夢(mèng)笛《毛毛蟲(chóng)的夢(mèng)》
李鴻宇8333532《小男孩與蝎子》
張曉蕾的博客《保護地球》
瑤瑤小妮 《小蜜蜂和小蒼蠅》
親愛(ài)的小豆豆《會(huì )咬人的月亮》
月明明 《玫瑰與鵝卵石》
書(shū)香暗影 《蟬的哀鳴》
∮小美羊羊∮《改專(zhuān)業(yè)》
放飛夢(mèng)想35《花傘》
頒獎詞：星星、月亮，小昆蟲(chóng)，花草，樹(shù)葉……都是他們的寫(xiě)作對象，以獨特的思維方式，活潑的語(yǔ)言，情節遞進(jìn)迅速，畫(huà)面迭變，寥寥數語(yǔ)，表達一個(gè)生動(dòng)故事，讀來(lái)十分溫馨、有趣。
鼓勵獎5名（《家長(cháng)會(huì )》一本）
小小翀思涵的天空郭嘉林快樂(lè )寶貝周一帆陳子珺
頒獎詞：他們都是三年級的弟弟妹妹，寫(xiě)作時(shí)間不長(cháng)，但參與熱情高，作品語(yǔ)言生動(dòng)，符合微童話(huà)的要求。這一點(diǎn)也是值得鼓勵和贊揚的，為他們點(diǎn)贊！
感謝校訊通，感謝大管家、家長(cháng)會(huì )老師，感謝小城說(shuō)雨老師對活動(dòng)的大力支持！
感謝藝琳姐姐制作的漂亮信紙！
感謝大小博友對微童話(huà)擂臺賽活動(dòng)的支持！
感謝管理員們積極參與征文活動(dòng)的點(diǎn)評和評選工作！
后記：微童話(huà)擂臺賽活動(dòng)結束了，但微童話(huà)作為一種新興的體裁，它篇幅短小，創(chuàng )作方便，有感而發(fā)。它，鍛煉的不僅僅是文字功底，還可以保留一個(gè)永不磨泯的童心；還能培養寫(xiě)作的興趣。因此，我們的讀書(shū)和練筆不能因為活動(dòng)的.結束而結束，希望更多的博友勤于觀(guān)察和想象，經(jīng)常讀書(shū)、練筆微童話(huà)、微故事、微日記、微作文等，來(lái)培養自己的寫(xiě)作興趣，提高自己的寫(xiě)作水平！
優(yōu)秀童話(huà)作文 篇4
星期天狐貍吃完早飯，來(lái)到了小河邊散步，突然狐貍不小心才到了一個(gè)小石頭，摔了一跤，不小心摔到了小河里，小鳥(niǎo)正好路過(guò)了小河邊，看見(jiàn)了狐貍，在河里喊：“救命呀！救命呀！”小鳥(niǎo)急急忙忙的，向小熊家飛去。這時(shí)小熊在院子里澆花，小鳥(niǎo)急忙飛過(guò)去對小熊說(shuō)：“小熊小熊，快去救救狐貍吧，他溺水了�！碑斝‰u話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，小熊趕緊跑出了院子，急忙向小河方向跑了過(guò)去，當小熊跑到小河邊時(shí)，狐貍就快被淹死了。
小熊不管三七二十一就跳到了河里，河水可真冰冷呀，小熊被凍得手腳都麻木了，不過(guò)小熊最終還是把狐貍給救了上來(lái)。
幾天后，狐貍康復了，他在小熊家門(mén)口上貼了一張感謝信，以后動(dòng)物們見(jiàn)到小熊都夸，夸他好樣的。
老師評語(yǔ)：習作用生動(dòng)形象的語(yǔ)言刻畫(huà)了一個(gè)樂(lè )于助人的小熊，故事編寫(xiě)的完整流暢，好！
優(yōu)秀童話(huà)作文 篇5
一天，芭比娃娃正躺在陽(yáng)臺上喝她的下午茶，突然她的好朋友布絨小貓急急忙忙地跑過(guò)來(lái)對她說(shuō)：不好了，不好了，小主人有了新的玩具了，要把我們扔到附近的垃圾場(chǎng)去呢。
芭比娃娃聽(tīng)了以后疑惑地問(wèn)：那我們該怎么辦？
布絨小貓說(shuō)：我們快走吧，去玩具之家，在那我們就可以生存了。
芭比娃娃絕望地搖了搖頭，說(shuō)：不，我不走，我寧可被小主人遺棄也不要現在就離開(kāi)小主人。說(shuō)著(zhù)眼淚便流了下來(lái)。
布絨小貓說(shuō)：那好吧，祝你好運。說(shuō)著(zhù)，布絨小貓的眼淚也涌出來(lái)了。
天漸漸地暗了，月亮悄悄爬上了天空，芭比娃娃還不見(jiàn)小主人回來(lái)，她和小主人以往快樂(lè )的身影就像放電影一樣歷歷在目，她的心好涼好失望，最后她自言自語(yǔ)道：小主人，以后你可別再喜新厭舊啊。
第二天，小主人把芭比娃娃裝進(jìn)了一個(gè)盒子，真的要被扔掉了，芭比娃娃再沒(méi)有哭泣，因為那一晚她的心已經(jīng)僵了。
就這樣，芭比娃娃和她已經(jīng)冰涼的心一起被扔到了垃圾場(chǎng)，她不像以前那么開(kāi)心了，十分孤獨，痛苦，不知迎接她的是怎樣的明天，但愿她能有個(gè)好的歸宿。
優(yōu)秀童話(huà)作文 篇6
童話(huà)的存在是賦予著(zhù)一種愛(ài)與被愛(ài)的力量，結局的美好生活更是可以讓存在虛偽社會(huì )中的我們得到心靈的暫時(shí)慰藉，哪怕只是那么一瞬間，也能夠在腦海中反復重現，留戀。
小時(shí)侯拼湊起來(lái)的記憶，依舊是不變的模樣，即使是怎樣的力挽狂瀾，也回不到當時(shí)經(jīng)歷過(guò)的曾經(jīng)。
呆想時(shí)的時(shí)光總能讓最真實(shí)的我們找到回家的路，那是一條回到心靈最深處的路，在路途中有很多個(gè)迷途的自己，是我們現實(shí)生活中的自己。在弱肉強食的社會(huì )中，在人才輩出的社會(huì )里，別說(shuō)擁有，只是暫時(shí)停留的位置，也未必能夠獲取。只有比別人更會(huì )做人，更會(huì )處世，才會(huì )有那么一個(gè)尋找時(shí)間，尋找下一個(gè)比現在停留更久的地方。
童心未泯，往往符合的人選只有先天性智力不正常的人�，F在在路上散步，偶爾看見(jiàn)三三兩兩個(gè)五、六歲小孩成群結伙的在某個(gè)樹(shù)頭下，竊竊私語(yǔ)密斟著(zhù)什么。還幻想著(zhù)，他們像是從前經(jīng)歷過(guò)的童年一樣，密謀著(zhù)一件怎樣捉弄小伙伴的大計劃，或者是要舉行一個(gè)盛大的過(guò)家家派對�？拷稽c(diǎn)點(diǎn)去仔細聽(tīng)，卻是一顆懸在屋梁上的心直墜在地板上，支離破碎。
他們說(shuō)的不是快樂(lè )的派對，也不是簡(jiǎn)單的捉迷藏，更不是想象中美好記憶的童年。那是不符合他們年齡和心境的一種對話(huà)。童心在他們身上早已逃離得無(wú)影無(wú)蹤，心里不斷的空虛，沉淪，無(wú)法相信曾經(jīng)快樂(lè )過(guò)的過(guò)往，但床頭柜子最底層的盒子里，還裝著(zhù)當時(shí)定格下來(lái)的場(chǎng)景，不滅的痕跡，卻再也找不到。
滿(mǎn)天迷人的浮云，若隱若現的藍天，斑駁著(zhù)的光線(xiàn)，回憶著(zhù)從前�，F在看著(zhù)與我年齡不符的童話(huà)，有說(shuō)不出的酸楚，說(shuō)不出的感覺(jué)。
童話(huà)可以不分年齡的界限，但終究要跨越那道無(wú)形的墻，是需要本來(lái)就只擁有那么一丁點(diǎn)可憐的勇氣，有勇氣的學(xué)會(huì )放棄，放棄自己華麗且光鮮亮麗的外殼，放棄自己所謂高貴其實(shí)無(wú)謂的自尊心，重拾自己一路為了登上頂端而背棄離異的真心，換上另一套衣服，走出門(mén)，去書(shū)稱(chēng)看上幾部有關(guān)愛(ài)與被愛(ài)故事題材的童話(huà)故事，或許，會(huì )比現在生活里的感動(dòng)之事更有感悟，更有感覺(jué)。也許，還會(huì )意外的擁有了跨越墻的勇氣，這可說(shuō)不定，事情總讓人琢磨不透，意外不斷。
相信童話(huà)的人不非是幼稚的人，而是懂得終歸的人，明白世上的愛(ài)恨情仇該要怎樣何去何從。
可惜的惟獨是愛(ài)上童話(huà)或者相信童話(huà)的人，如同國家頂級保護動(dòng)物一樣，物以稀少。童話(huà)中的世界等待著(zhù)人去探索和開(kāi)啟，可就是沒(méi)有個(gè)發(fā)掘者能知道當中的寶藏，因為常規的現實(shí)告訴所有人，那只是一片廢墟。
期待的變成等待，希望的變成失望。
童話(huà)世界的末日，或許比世界末日，要早很多……
能挽救的話(huà)，那么童話(huà)還在等……
那天。
優(yōu)秀童話(huà)作文 篇7
在一座祥和的的大森林里，住著(zhù)兩只活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，一只是小白兔安娜。他們倆可是一對形影不離的好伙伴。
一天清早，安笛和安娜向往常一樣在叢林里散步，就在這時(shí)候，它們倆看見(jiàn)了一世界上最大的蘿卜，安靜看得入迷，回過(guò)神來(lái)，竟發(fā)現安娜在拉蘿卜回家的路上了，于是它一邊追一邊叫：這蘿卜是我的，是我的！過(guò)了會(huì )兒，安笛費盡全力終于追上了安娜，然后一把抓住那一個(gè)大蘿卜，和安娜玩起了拔河比賽。忽然，砰的一聲，大蘿卜像是使用了分身術(shù)一樣，被拉成了兩半。這時(shí)，安笛和安娜的眼睛里都顯示出怨恨對方的神情來(lái)。從那時(shí)，安笛和安娜的那份友情就被這芝麻大小的事給打破了。一天下午，安笛去安娜家找安娜，安娜一開(kāi)門(mén)，一看是安笛，就露出一副冷淡地表情，說(shuō)：“找我有什么事？”安笛回答：“上次的事是我不對，我不該搶你的大蘿卜�！卑材纫宦�(tīng)到這句話(huà)，一下子就把那副冷淡的臉拋到九霄云外，吞吞吐吐地說(shuō)：“我也有錯，我不該獨吞大蘿卜，應該與你分享�！卑驳颜f(shuō)：“我們重歸于好吧！可以嗎？”“當然可以”安娜回答。安笛和安娜終于又成為好朋友了。
這個(gè)故事告訴我們，不能因為一件小事而破壞了與朋友之間的友誼。
優(yōu)秀童話(huà)作文 篇8
我記得以前有人問(wèn)過(guò)我，長(cháng)大以后想當什么，那時(shí)我并沒(méi)有回答，心里一直在糾結：當個(gè)醫生吧，救死扶傷；當一名舞蹈老師也不錯，可以把舞蹈教給下一代……隨著(zhù)年齡越來(lái)越大，閱讀量漸漸升高，我心中對讀書(shū)的不足越來(lái)越多時(shí)，我也慢慢想明白了，我想當一名作家，一名童書(shū)作家，一名為小孩子寫(xiě)書(shū)的童書(shū)作家。我想寫(xiě)出一本又一本的好書(shū)，讓以后的每一位愛(ài)看書(shū)的小朋友心中洋溢著(zhù)對書(shū)的滿(mǎn)足，讓他們每一天都能在書(shū)香中度過(guò)，讓他們感受到書(shū)本的魅力，讓他們心里不會(huì )有那么一個(gè)“缺口”，我要努力讓我心中那個(gè)越來(lái)越大的“缺口”不再出現在以后看了我的書(shū)的小朋友心中。
等著(zhù)吧，以后我就是小小童話(huà)家。
優(yōu)秀童話(huà)作文 篇9
從前有個(gè)女人啊哪波，她有一雙巧手。啊哪波太能干了，能將簡(jiǎn)單的食材做成和餅，而且非常好吃，人們經(jīng)常找啊哪波做和餅來(lái)吃。
一天，有一個(gè)窮人來(lái)找啊哪波，給了她五個(gè)橡子，求她做三個(gè)和餅給孩子吃。家里太窮了，窮得已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)面粉了，這五個(gè)橡子還是在樹(shù)林里撿到的。啊哪波二話(huà)不說(shuō)，馬上動(dòng)手做了起來(lái)，很快做好了三個(gè)和餅給窮人。窮人非常感激，連聲說(shuō)謝謝。其實(shí)像這樣照顧窮人，啊哪波每天都在做，因而人們都十分敬重她。
不久后，有一位國王，恰好路過(guò)這里，聽(tīng)說(shuō)啊哪波做的和餅很好吃，也想來(lái)嘗一嘗。于是，國王拿出最好的食物，給啊哪波做和餅。啊哪波并不想給國王做和餅，但是沒(méi)有辦法違抗。幾只小鳥(niǎo)看到了，便想辦法捉弄一下國王，他們變成了幾只蒼蠅。
當啊哪波把和餅端出來(lái)時(shí)，幾只蒼蠅飛了過(guò)來(lái)，盤(pán)繞在和餅的上空，嗡嗡嗡的就是不走。
國王很生氣：“你怎么搞的，居然還有蒼蠅�！�
啊哪波很機智：“大人，如果和餅不好吃，那蒼蠅為什么會(huì )來(lái)呢？”
國王惱羞成怒，下令將啊哪波的手砍斷。但是士兵們卻不干了，他們竟然造反起來(lái)，在他們心目中，啊哪波簡(jiǎn)直就是女神，怎么可能下得了手？
國王只好作罷。但是可惡的國王卻暗暗找了險惡的巫師，偷偷施了法術(shù)，讓啊哪波染上重病。
不久后，啊哪波生了重病，再也不能做和餅了。人們都很擔心，為她送去最好的藥，可是，啊哪波依舊沒(méi)有好轉，身體一天不如一天。
八月十五那一天，啊哪波去世了。傷心的人們把她做的和餅和水果放在桌上，以此紀念她。
從今以后，每年八月十五，人們都會(huì )模仿啊哪波做出和餅，和水果一起擺在桌子上供奉月亮，因為大家都相信啊哪波變成了月亮，演變到今天就成了中秋節，和餅就是今天的月餅。
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