【必備】寫(xiě)童話(huà)作文合集9篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的寫(xiě)童話(huà)作文9篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)童話(huà)作文 篇1
在學(xué)校的小花園里，那一棵最引人注目的紫藤隨著(zhù)嚇姑娘的到來(lái)，悄悄地發(fā)生著(zhù)變化。
炎熱的夏風(fēng)撫摸過(guò)人們的臉龐，那一朵朵鮮艷而嬌嫩的紫藤花漸漸枯萎了，取而代之的則是幾片蒼翠欲滴的葉子。
這葉子毫不遜色于花。在每一片葉子上似乎都有一個(gè)小精靈，賜予無(wú)限活力，無(wú)限傳奇的色彩，使它從內向外散發(fā)出一種勃勃的生機。就像一位瀟灑脫俗的藝術(shù)家為它們添上了一份美麗，一份灑脫，卻又那么自然，那么妥當。
紫藤樹(shù)的枝干龍盤(pán)虎踞，交叉錯雜。那幾條粗的像龍，威武兇猛，神情嚴肅，似乎有著(zhù)一種不可侵犯的威嚴。那幾條細的像蛇，渾身滑溜溜的，吐著(zhù)紅而細長(cháng)的舌頭，似乎正準備發(fā)起攻擊。在枝干之上，在天空之下，盡顯無(wú)遺的是一層厚厚的，密密麻麻的葉子，就像一片綠色的海洋。這兒的每一片綠得生輝的葉子就是一朵翻騰的浪花，每一顆七彩的雨露就是一顆濺起的水珠，每一個(gè)可愛(ài)的豆莢就是一只活潑的魚(yú)兒。
每當風(fēng)兒輕輕拂過(guò)，葉子便隨之跳起了優(yōu)雅而高貴的舞蹈，空中彌漫著(zhù)綠色的夢(mèng)幻氣息，使人陶醉了。
寫(xiě)童話(huà)作文 篇2
春天來(lái)了，春雨潤綠了葉，潤青了草，潤開(kāi)了花，真是潤物細無(wú)聲��！
隨著(zhù)天氣的變暖，小燕子從南方飛回來(lái)了。小雞卡梅拉也從家里跑出來(lái)了。他來(lái)到一棵櫻花樹(shù)下，卡梅拉抬起頭，仰望著(zhù)櫻花，有的含苞欲放，好像一位位害羞的小姑娘；有的欣然怒放，向人們展示著(zhù)自己婀娜的身姿；還有的聚攏在一起，好像在開(kāi)會(huì )�？防诘厣�，聞著(zhù)花香，感受著(zhù)大自然的氣息，不禁感嘆道：這真是春的味道��！
一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的花瓣紛紛飄落下來(lái)，為大地鋪上了一層粉紅色的地毯。這時(shí)，一片樹(shù)葉遮住了卡梅拉的眼睛。
對不起，沒(méi)傷到你吧？
是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？卡梅拉東瞧瞧，西望望，原來(lái)是一片小樹(shù)葉。
我好羨慕你呀，你可以飄到世界各地，而我卻只能在這里，我也好想去看看外面的世界�？防f(shuō)。
你站到我的背上來(lái)，我可以帶你去旅游。小葉子說(shuō)。
卡梅拉站在小葉子上，小葉子就像一塊兒魔毯，他帶著(zhù)卡梅拉翻過(guò)高山，飛過(guò)草原。正當卡梅拉高興時(shí)，一陣龍卷風(fēng)吹來(lái)，把他們吹到了河面上，小葉子又像小船一樣，帶著(zhù)卡梅拉順流而下
就這樣，他們互相陪伴，一直環(huán)游著(zhù)世界，直到現在
寫(xiě)童話(huà)作文 篇3
在綠色的大森林里，生活著(zhù)兩個(gè)兔子兄弟，兔子哥哥很勇敢，兔子弟弟很聰明。
這天，兔子哥哥領(lǐng)著(zhù)兔子弟弟外出去采蘑菇。兔子哥哥對兔子弟弟說(shuō)：“快來(lái)啊兔弟弟，這里有好多蘑菇�！�
兔子弟弟跑過(guò)來(lái)看到好多好多的蘑菇，它發(fā)現在這些蘑菇中，有一個(gè)蘑菇不一樣，黃色的小傘上帶著(zhù)綠色的圓點(diǎn)，漂亮極了，剛想扔到嘴里嘗嘗味道，就被兔子哥哥制止了，兔子哥哥告訴兔子弟弟說(shuō)：“這個(gè)蘑菇不能吃�！�
兔子弟弟問(wèn)：“為什么不能吃呢？”
兔子哥哥告訴兔子弟弟說(shuō)：“因為漂亮的蘑菇有毒，吃了會(huì )死掉的�！�
兔弟弟點(diǎn)了點(diǎn)頭，可因為毒蘑菇太漂亮了，兔弟弟舍不得扔掉，于是悄悄的藏在了自己的口袋里，兔子兄弟高興地采著(zhù)蘑菇，此時(shí)它們沒(méi)有注意到草叢中隱藏的危險，一只大灰狼早已盯上了兄弟倆，正等待著(zhù)要把兄弟倆吃掉。就在倆兄弟背著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的一筐蘑菇打算回家的時(shí)候，大灰狼從樹(shù)叢里竄了出來(lái)抓住了兔子哥哥，說(shuō)：“你們就乖乖當我的午餐吧，我要把你們都吃掉，先吃哥哥在吃弟弟�！�
聰明的兔子弟弟看到哥哥被大灰狼抓走靈機一動(dòng)，想起兔哥哥說(shuō)的毒蘑菇，突然想到一個(gè)辦法，兔子弟弟對大灰狼說(shuō)：“我這里有一個(gè)非常美味的蘑菇，我把它送給你，請你放了我哥哥吧！”
說(shuō)著(zhù)便放到了大灰狼面前，貪心的大灰狼想“既能吃掉兔子兄弟，又能吃到好吃的蘑菇，這真是太好了�！�
大灰狼對兔子弟弟說(shuō)：“我既要吃掉蘑菇，又要吃掉你們，誰(shuí)也別想跑�！�
貪心的大灰狼哪里認識毒蘑菇��！拿起毒蘑菇一口吞到肚子里去了，沒(méi)過(guò)一會(huì )大灰狼就躺在地上斷了氣。聰明的兔子兄弟用自己的智慧逃脫了危險，手牽著(zhù)手高興的回家了。
寫(xiě)童話(huà)作文 篇4
之前，有一只烏鴉靠著(zhù)智慧喝到水的事在動(dòng)物界傳開(kāi)了，大家都知道了這個(gè)方法，都模仿起來(lái)。這不，有一只烏鴉也學(xué)了它的方法，不過(guò)，結果有點(diǎn)不同。
烏鴉外孫從外地旅游回來(lái)，遇到了一個(gè)麻煩：天氣太熱了，差不多有30多度。外孫孫熱得口干舌燥，感覺(jué)全身都要著(zhù)火了。它只好停下來(lái)找水喝，可找了半天都沒(méi)找到，正當它絕望時(shí)，看見(jiàn)了一個(gè)瓶子，里面裝的透明的水，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，好像在說(shuō)：嘿，你渴了嗎？快來(lái)喝我吧！烏鴉孫孫像獵豹一樣沖了過(guò)去。它試探著(zhù)將嘴放進(jìn)去，用舌頭去舔�？稍趺炊己炔坏�。
突然，它想到烏鴉爺爺靠石頭喝到水，嘿，我也可以這樣做呀。烏鴉孫孫連忙找起石頭來(lái)，它銜了一堆石頭后，開(kāi)始一個(gè)一個(gè)往里放，它小心翼翼地做著(zhù)，生怕把這瓶生命水弄翻了。終于，石頭都放進(jìn)去，水位已經(jīng)升到了瓶口，孫孫終于可以喝到水。它將嘴放進(jìn)去，用舌頭吸起水來(lái)，可喝到的第一口就覺(jué)得不對了，那水喝起來(lái)辣辣的，一點(diǎn)水的清涼味道都沒(méi)有�？蔀貘f孫孫想：也許是被太陽(yáng)照得太久了，沒(méi)關(guān)系的。
孫孫又繼續喝，可才喝到一半，孫孫已經(jīng)暈頭轉向，站都站不穩了。漸漸地，它愛(ài)上了這種感受了，飄飄匆匆的，感覺(jué)快要飛起來(lái)似的。它越喝越高興，把一瓶都喝光了，這下烏鴉孫孫徹底迷糊了。它眼睛也花了，明明是一朵花，它卻看成了無(wú)數朵花。走路搖搖擺擺它一會(huì )撞到了樹(shù)，一會(huì )踩到一個(gè)坑。一會(huì )又被石頭絆倒了。最后，它充滿(mǎn)了自信，躺在地上大叫說(shuō)：我是最棒的，誰(shuí)都比不上，我誰(shuí)也不怕，獅子也要跪在我腳上剛好，獅子路過(guò)了，聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：這孩子，沒(méi)救了。烏鴉滿(mǎn)不在乎，又唱起歌來(lái)：我烏鴉是最優(yōu)秀的，長(cháng)得可最美，連公主也比不上大家都聽(tīng)到它的歌聲，都來(lái)圍觀(guān)它，還給它取個(gè)外號瘋烏鴉，它在動(dòng)物界就出名了。
后來(lái)，烏鴉孫孫醒了，聽(tīng)說(shuō)了這件事，臉徹底紅了！不過(guò)，它怎么也沒(méi)想明白，自己為啥會(huì )變成那個(gè)樣子？
寫(xiě)童話(huà)作文 篇5
小時(shí)候經(jīng)常會(huì )想,如果我長(cháng)高些,再高些就可以夠到頭頂又圓又亮的月亮了,可等我越長(cháng)越高時(shí)又發(fā)現月亮離我越來(lái)越遠了,縱使我怎樣蹺腳都是那么遙不可及.
成長(cháng)打碎我年幼一個(gè)美好的夢(mèng).
小時(shí)候,我深信沉睡百年的公主會(huì )被王子的吻喚醒.也許是命運捉弄讓公主早到了百年,而只能睡著(zhù)等她的愛(ài)人.我相信灰姑娘遇見(jiàn)魔法婆婆就會(huì )變成公主,但她12點(diǎn)時(shí)又會(huì )恢復原狀,所以她不得不松開(kāi)王子的手匆匆逃去,巧的是那只水晶鞋,仿佛命運紅線(xiàn)般將他們牽在一起,也好像故意在試王子的真心.我相信一條美人魚(yú)每夜獨自坐在礁石上守望被她救過(guò)的王子,等到她16歲時(shí)放棄了300年的生命和絕美的嗓音,卻眼睜睜的看著(zhù)心愛(ài)的人挽著(zhù)別人的手邁入教堂,而她只能消失,幻化成海上的七彩泡沫,在陽(yáng)光愛(ài)撫下璀然奪目.
后來(lái),我呼吸的空氣越來(lái)越多,書(shū)看得越來(lái)越多,經(jīng)歷的事在變,接觸的人在換......發(fā)現不變的只有名字,我只有在風(fēng)中追憶似水年華.
我不禁要懷疑童話(huà)中那種純真的幸福真能夠持續到永遠嗎
如果真的沒(méi)有女巫,沒(méi)有邪惡;沒(méi)有曲折,沒(méi)有坎坷,那么故事真要結束了,而且不會(huì )再有故事...如果真要追求一個(gè)完美的世界,當時(shí)上帝就該把諾亞方舟上的人趕到水里去.
所以好人壞人一起創(chuàng )造了這個(gè)花花世界,創(chuàng )造了故事童話(huà).
我知道孩子看童話(huà)時(shí)不會(huì )這樣想,他們像我原來(lái)一樣相信童話(huà).即使這樣我還是希望去丹麥看小美人魚(yú)銅像,去德國看公主王子的城堡,因為那里寄儲了我童年所有最美麗的夢(mèng),單一地充滿(mǎn)幻想.
一個(gè)小女孩用微小的魔力建造了一個(gè)虛幻的水晶城堡,玲瓏剔透.她長(cháng)大了,走出了這座城堡,卻時(shí)不時(shí)地回頭望它,我想笑她幼稚可是不覺(jué)得痛.有人說(shuō)成長(cháng)是痛.也許真有那么一部分.三毛說(shuō)成長(cháng)是蛻變,失去了舊的,必然因為又來(lái)了新的,歲月極美,春花秋月夏日冬雪.
抬頭看,天上的月亮,只覺(jué)得愈加朦朧直到一滴淚水留在臉,它才又圓又亮,像過(guò)去一樣……
寫(xiě)童話(huà)作文 篇6
童話(huà)，是一種具有強烈幻想色彩的兒童故事，童話(huà)的天地廣闊無(wú)邊，每個(gè)人的心中都有一個(gè)奇妙的童話(huà)世界，那么，請你快快拿起筆，記錄下來(lái)你心中五彩斑斕的故事吧。
一、選擇幾個(gè)主人公
我們在選擇主人公的時(shí)候，要注意抓住特點(diǎn)。比如：猴子活潑好動(dòng)，孔雀溫文爾雅，花瓶漂亮但易碎，五花八門(mén)的玩具各有各的本領(lǐng)……寫(xiě)作時(shí)如能抓住特點(diǎn)，寫(xiě)出它們的與眾不同之處，會(huì )使故事更加合乎情理，更有感染力。
二、讓動(dòng)物像人一樣說(shuō)話(huà)
童話(huà)故事中的主人公具有超常的魔力，它們都能像人一樣說(shuō)話(huà)、做事。這樣寫(xiě)，童話(huà)的主人公就被人格化了，讀起來(lái)生動(dòng)、有趣、故事中的情景，就好像發(fā)生在我們身邊一樣。
三、留給別人一些啟示
在童話(huà)中，人物是虛構的，環(huán)境是假設的，情節是離奇的。透過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)、有趣的.故事，人們總會(huì )獲得一些有益的啟示。如讀了《兩只螞蟻》，我們懂得了“群策群力才能成就事業(yè)”。同樣，你的童話(huà)也應該傳達出你想要說(shuō)出的道理。
寫(xiě)童話(huà)作文 篇7
花花的故事
同學(xué)們，你們認識花花嗎？瞧，就是那個(gè)穿著(zhù)花衣裳、背著(zhù)花書(shū)包的小貓。今天，它就是動(dòng)物園第一小隊的小隊長(cháng)啦�？此�，又蹦又跳，多高興��！
今天，正好是第一小隊值日。一放學(xué)，花花就把它們小隊的伙伴們集合起來(lái)，開(kāi)始分工�！斑�，喵，小兔、小狗，你們掃地�！薄靶÷�，你擦黑板�！薄靶▲�、小公雞，你們倆擺桌
子�！薄斑�，喵，你們聽(tīng)清楚了嗎？”沒(méi)等大家說(shuō)話(huà)，小狗就嚷開(kāi)了：“汪！汪！小貓，自己干什么呀？”“喵，我是小隊長(cháng)。負責檢查。們快干吧！”大伙聽(tīng)了都不高興了。等花花一走，它們就議論開(kāi)了：
“花花真是！咱們在這里打掃衛生，它卻出去玩，太不像話(huà)了！”
“就是嘛！它還是小隊長(cháng)呢。自己一點(diǎn)活都不干！”??
過(guò)了一會(huì )兒，花花神氣地回到教室里一看，呆住了，教室里亂七八糟的：桌椅歪歪扭扭的，黑板黑一道兒白一道兒的，地上滿(mǎn)是碎紙�；ɑ獾昧嗥鸹〞�(shū)包，哭著(zhù)跑回家了。
第二天，山羊老師批評了花花，花花委屈地把事情的經(jīng)過(guò)告訴了老師。山羊聽(tīng)了，告訴它四個(gè)字??
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼，又一個(gè)星期一來(lái)到了。下午，花花照例先分好工，隨后和大家一起干起來(lái)：它一會(huì )兒幫著(zhù)掃地，一會(huì )兒幫著(zhù)擺桌椅，一會(huì )兒又幫著(zhù)擦黑板，干得十分賣(mài)力。工夫不大，教室里便整整齊齊、干干凈凈的了�；ɑㄓ謾z查了一遍，關(guān)好了門(mén)窗，這才離去。
第二天，山羊老師微笑著(zhù)表?yè)P了花花，并讓它向全班同學(xué)介紹一下經(jīng)驗�；ɑㄐΣ[瞇地把山羊告訴它的四個(gè)字說(shuō)了，原來(lái)，這四個(gè)字就是“以身作則”。
寫(xiě)童話(huà)作文 篇8
十二生肖又稱(chēng)十二屬相，它們是子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬。別看它們好像每天都和諧相處，其實(shí)它們經(jīng)常吵架。你看，它們又吵起來(lái)了。
驕傲的巳蛇搖擺著(zhù)自己長(cháng)長(cháng)的細細的身子，還時(shí)不時(shí)吐出自己舌頭，傲慢地說(shuō)：“我們的殺傷力和速度都不低于你們，為什么我只能排在第六?”辰龍最淡定，微笑著(zhù)說(shuō)：“不要羨慕哥，哥只是個(gè)傳說(shuō)�！敝液窭蠈�(shí)的丑牛站了起來(lái)，扶著(zhù)鋤頭顯得很吃力，他的喉結上下動(dòng)了動(dòng)，慢慢吞吞地說(shuō)：“無(wú)所謂!能為人民服務(wù)就不錯了，可是我的名字能不能改一改啊，這丑字也太難聽(tīng)了吧!”亥豬掙扎地坐了起來(lái)，伸個(gè)懶腰，無(wú)精打采地說(shuō)：“一樣!”說(shuō)完便倒頭又睡。寅虎也不甘示弱不停地吼著(zhù)想要當老大。大家議論紛紛，正當它們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，排行老大的子鼠很生氣，想：這樣下去怎么行呢?我的趕緊想個(gè)辦法!他眼珠子咕嚕一轉，用討好大家的表情，說(shuō)：“既然大家都不服，不如讓我們再比一次�！贝蠹衣�(tīng)了直點(diǎn)頭。
比賽場(chǎng)地設好了，共有十二關(guān)。比賽規則：共十二分，誰(shuí)先過(guò)關(guān)誰(shuí)得分。比賽快開(kāi)始了各位選手都在拼命的熱身。大象裁判一聲令下比賽開(kāi)始，各位選手都爭先恐后地沖出了起跑線(xiàn)。第一關(guān)是鉆樹(shù)洞，子鼠小巧玲瓏，幾下子就鉆出了樹(shù)洞，得了分。第二關(guān)是在泥潭里滾上100圈，亥豬最喜歡在泥潭里滾，這關(guān)豬得了分。第三關(guān)，是猴子的強項，它得了分……就這樣最后場(chǎng)上的比分都是1：1。最后，十二生肖的排序并沒(méi)有改變，卻讓動(dòng)物們上了一課，它們明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，要虛心向別人學(xué)習，不能因哪方面不如自己而瞧不起別人。
寫(xiě)童話(huà)作文 篇9
一年一屆的天空音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，所有鳥(niǎo)兒和一切能飛的動(dòng)物都在打扮，只有一只蝴蝶一點(diǎn)兒也不高興，原來(lái)這只小蝴蝶沒(méi)有屬于自己的樂(lè )器，小蝴蝶飛呀飛，遇到了能歌善舞的小百靈，小蝴蝶飛到小百靈面前說(shuō)：“百靈鳥(niǎo)姐姐，您幫我做一個(gè)樂(lè )器吧!我太小了不知道怎么做。
小百靈鳥(niǎo)根本不理會(huì )小蝴蝶，嘩地一聲飛走了，回自己家打扮去了。
啄木鳥(niǎo)在花叢里看見(jiàn)了無(wú)精打彩的小蝴蝶，啄木鳥(niǎo)飛上前去問(wèn)小蝴蝶為什么這么不高興，小蝴蝶把事情原原本本地說(shuō)了一遍，啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“這好辦”，啄木鳥(niǎo)采來(lái)了一支花，在花根上穿了幾個(gè)小洞，小蝴蝶一吹這只花笛子，發(fā)出了一陣陣美妙的笛聲，小蝴蝶欣喜若狂，連忙向啄木鳥(niǎo)道謝，在天空音樂(lè )會(huì )上小蝴蝶的笛子發(fā)出的笛聲最為美妙，而且就連百靈鳥(niǎo)的歌聲也無(wú)法和小蝴蝶的笛聲相比，小蝴蝶心里樂(lè )滋滋的，心想這次音樂(lè )會(huì )多虧了啄木鳥(niǎo)的小花笛呀!最后，金絲鳥(niǎo)主持人宣布小蝴蝶獲得了最佳音樂(lè )師獎，音樂(lè )會(huì )結束后，小蝴蝶把金牌放在了一個(gè)精致的小木盒里，小蝴蝶的朋友見(jiàn)了都不解地問(wèn)：“你為什么不把金牌掛在脖子上?”小蝴蝶說(shuō)：“這塊金牌并不全是我一個(gè)人的功勞，是因為別人的幫助才取得了成功，自私自利，只顧自己是不可能取得成功的�！毙『呐笥褌內粲兴嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭就飛走了，小蝴蝶的金牌和花笛子都保存在了一個(gè)精致的小木盒里，從此它也和啄木鳥(niǎo)成了好朋友!
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