關(guān)于續寫(xiě)童話(huà)作文5篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的續寫(xiě)童話(huà)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
續寫(xiě)童話(huà)作文 篇1
在那遙遠的百花國里，有著(zhù)一位慈祥的國王。
國王養著(zhù)一只毛色發(fā)亮、顏色鮮艷的啄木鳥(niǎo)。這只啄木鳥(niǎo)，是世界上最美的鳥(niǎo)兒。
在一個(gè)冬天的星期天，國王突然想喝一杯玫瑰花露，但他可不想在這寒風(fēng)刺骨的冬天出去采購玫瑰花，于是他對他的啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“我親愛(ài)的朋友，我今天突然想喝玫瑰花露，你能幫我采購一些玫瑰花回來(lái)嗎？”“好哇，我一定給您帶來(lái)一大把一大把新鮮的玫瑰花，保您滿(mǎn)意！”啄木鳥(niǎo)話(huà)音剛落，就從皇宮出發(fā)了。
啄木鳥(niǎo)飛著(zhù)飛著(zhù)，就忘記了現在是冬天�！拔乙热バ『舆�，”它這樣想著(zhù)，“那里種著(zhù)一大片一大片的玫瑰花，現在開(kāi)的肯定美不勝收呢！”
很快，它就到了小河邊。它看到結冰的小河，這才想起現在是冬天，“哎呀！我怎么就忘了現在是冬天了呢！”它邊說(shuō)邊拍打了一下自己的小腦袋。這時(shí)河里的小魚(yú)看到了它，便把冰面鉆了個(gè)小洞，探出頭來(lái)問(wèn)：“啄木鳥(niǎo)，這大冬天的，你來(lái)這里干什么呀？”“小魚(yú)，你知道哪里會(huì )有玫瑰花嗎？”“在森林超市就有賣(mài)呀！星期天還有買(mǎi)一送一的活動(dòng)呢！”啄木鳥(niǎo)一聽(tīng)，趕緊向小魚(yú)道了謝，然后急急忙忙向森林超市出發(fā)了。
啄木鳥(niǎo)很快就買(mǎi)到了一大把一大把的玫瑰花。收到玫瑰花的國王激動(dòng)的夸獎了它，之后高高興興地叫他的侍從去廚房做玫瑰花露去了。
續寫(xiě)童話(huà)作文 篇2
自從威利被夾斷尾巴之后，大家都想推選小白鼠莉莉當大頭領(lǐng)�？墒抢蚶蛞恍南胫�(zhù)心愛(ài)的菲列普，于是，眾鼠決定和莉莉一起去尋找菲列普。
第二天夜晚，當大宅子里的最后一盞燈被熄滅后，白鼠莉莉率領(lǐng)的一支“尋鼠大軍”開(kāi)始了搜尋。月光透過(guò)樹(shù)梢射下來(lái)，一排不起眼的灰鼠迅速移動(dòng)著(zhù)，只有白鼠莉莉最特別，月光下，它最顯眼，仿佛是大家的主心骨。
費了好大一會(huì )兒功夫，它們才爬出大宅子，接近了大花貓的住所，它們用靈敏的耳朵和鼻子領(lǐng)路，小心翼翼地前行著(zhù)，嗖嗖的風(fēng)聲和晃動(dòng)的樹(shù)影，仿佛是野獸的聲聲怪叫和虎視眈眈的眼睛，嚇得一部分老鼠馬上爬了回去，可是莉莉依然想著(zhù)自己的朋友——菲列普，它勇往直前的精神帶動(dòng)大家繼續前行。就在這時(shí)，傳說(shuō)中那可怕的大花貓好像也聞到了老鼠的氣味，慢慢逼近了群鼠。大花貓身旁的菲列普也發(fā)現了顯眼的莉莉，趕緊撲向莉莉。大花貓一躍而起，想要追菲列普，卻被莉莉搶先撲倒在地，莉莉迅速爬到大花貓的頭上又抓又扯，大花貓疼得連連求饒，并安全地護送它們回家。
聰明勇敢的莉莉不僅救出了菲列普，還制服了大花貓，光榮地成為了鼠界的英雄！就連威利巴爾德也佩服得五體投地！
續寫(xiě)童話(huà)作文 篇3
在夏季的最后一天，大多數玫瑰花已經(jīng)枯萎了，但還有最后一朵玫瑰花仍然開(kāi)放著(zhù)。
她想，這是我最后一天開(kāi)放，我一定要發(fā)揮出我更多的價(jià)值。
于是，她就去了公園看看有沒(méi)有人需要她的幫助。忽然，他聽(tīng)到有一位小朋友在哭，“怎么了？”玫瑰花問(wèn)�！拔业乃使P沒(méi)水了�！毙∨笥芽拗�(zhù)說(shuō)。玫瑰花說(shuō)：“我來(lái)幫你補上吧�！闭f(shuō)著(zhù)，她就把身上最美的一片花瓣給了小朋友并說(shuō)：“就拿它當作彩筆，把你美麗的畫(huà)補上吧！”“好，謝謝你玫瑰花姐姐，再見(jiàn)了�！薄霸僖�(jiàn)�！泵倒寤ń又�(zhù)往前走，走著(zhù)走著(zhù)，她看見(jiàn)一名左看右看、跑東跑西，臉上還帶著(zhù)慌張表情的媽媽?zhuān)倒寤ㄟB忙跑上前問(wèn)：“怎么了？”“我的'孩子走丟了�！蹦俏粙寢屩�(zhù)急地說(shuō)�！跋绕届o一下，我們可以先報警呀！”“哦，對呀！”那位媽媽趕緊撥打了110，把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)得一清二楚，果然不到一小時(shí)孩子就找到了。玫瑰花還把許多安全知識教給了媽媽和孩子�！敖裉炀驼f(shuō)到這里吧，我先走了，再見(jiàn)！”“好，再見(jiàn)，真是太感謝了！”玫瑰花在這天還幫助了很多人，比如看不清路的老奶奶，走散的孩子和爸爸，發(fā)生爭執的小班同學(xué)……
秋天到來(lái)，玫瑰花的花瓣一片片落下，她也枯萎了，但她那善良的心依舊盛放。
續寫(xiě)童話(huà)作文 篇4
清晨，林子里五顏六色的花朵爭相開(kāi)放，一群奶牛正在休閑的吃鮮嫩可口的草，一只蝸牛在一株玫瑰下高談闊論。
蝸牛說(shuō)：“如果是我，我不僅會(huì )開(kāi)花結果、產(chǎn)奶，還可以做其他貢獻�！泵倒逭f(shuō)：“哇！你的志向真遠大，請問(wèn)你什么時(shí)候完成目標��？”蝸�；卮穑骸安患辈患�，慢工出細活兒�！钡诙�，蝸牛依然在那株玫瑰下，玫瑰依然綻放美麗的花朵。蝸牛對玫瑰說(shuō)：“你就沒(méi)有想過(guò)做點(diǎn)別的事？”玫瑰回答：“我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，陽(yáng)光是那么溫暖，空氣是那么清新，泥土在我身體里注入一股力量，因此我必須不停地開(kāi)花，我很享受這樣的環(huán)境和生長(cháng)的力量。對了，請問(wèn)你做了什么？”蝸牛答不上來(lái)了，它縮回殼里，繼續想如何干出一番大成就。
日復一日，年復一年，今天蝸牛依然趴在那里做白日夢(mèng)，還是一事無(wú)成，行動(dòng)上的矮子，語(yǔ)言上的巨人。
續寫(xiě)童話(huà)作文 篇5
自從上次越是捉弄了狼、狐貍和兔子后，被他們三個(gè)追殺，樵夫救下他之后，他再也不敢去拉琴招惹動(dòng)物了�？墒菚r(shí)間久了，他還是覺(jué)得太沉悶，又拉起了小提琴。
樂(lè )師那優(yōu)美的小提琴聲又找來(lái)了一只大熊。
大熊說(shuō)：“樂(lè )師，您拉的曲子真好聽(tīng)，請問(wèn)您能教我嗎？”
樂(lè )師說(shuō)：“呀，但是你要給我些報答我才教你�！�
狗熊同意了。他們來(lái)到一個(gè)樹(shù)門(mén)洞前，樂(lè )師指著(zhù)樹(shù)洞說(shuō)：“這里有一個(gè)蜂窩，你把里面的蜂蜜取出來(lái)作為報答吧！”狗熊聽(tīng)了，便走向樹(shù)洞，可是還沒(méi)碰到蜂蜜，一群蜜蜂就飛來(lái)出來(lái)，把熊給蟄死了。
熊死了，不能和樂(lè )師玩了。
樂(lè )師又學(xué)覺(jué)得很沉悶，就又拉起了小提琴。琴聲又招來(lái)了一只小兔子。
兔子說(shuō)：“樂(lè )師，您拉的真好聽(tīng)。今天是我奶奶生日，她腿受傷了，不能出來(lái)聽(tīng)您的曲子，您能去我家里啦嗎？”樂(lè )師聽(tīng)完后，答應了。
小兔子把他帶到家里。樂(lè )師拉的琴十分優(yōu)美，讓大家贊不絕口。小兔子高興地說(shuō)：“謝謝你，樂(lè )師。你真是一個(gè)能給別帶來(lái)快樂(lè )的人！”
樂(lè )師終于幫了一個(gè)人，他開(kāi)心的回家了。
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