文具童話(huà)作文匯編8篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的文具童話(huà)作文8篇，希望對大家有所幫助。
文具童話(huà)作文 篇1
一天，小紅放在桌上的文具突然張口說(shuō)話(huà)了！
卷筆刀先生最先說(shuō)：“我們的小主人好不講衛生呀！你們看，我的肚子都快漲破了。我身體里的刀也不鋒利了！”
“你這傷還算輕，最可憐的要數我了！”坐在一旁的鉛筆哥哥發(fā)話(huà)了，“你們知道我身上的小洞是怎么回事嗎？這全都是小主人用嘴巴咬的�！�
“你們看看我吧！我身上的小黑洞全是小主人用鉛筆哥哥在我身上畫(huà)的，又痛又癢，難受極了！小主人還經(jīng)常在作業(yè)本上畫(huà)畫(huà)，老師說(shuō)開(kāi)始寫(xiě)字時(shí)，小主人又急急忙忙地用我反畫(huà)給擦掉。更可惡的是小主人還經(jīng)常把我身上的肉挑走。所以現在我才又瘦又小�！毕鹌さ艿苷f(shuō)。
“以后我們不能再為小主人做事了，我們要給小主人一點(diǎn)苦頭吃吃！”所有文具異口同聲地說(shuō)。
這時(shí)，小紅從門(mén)里進(jìn)來(lái)，文具們馬上停止了說(shuō)話(huà)。但小紅卻歉意地說(shuō)：“你們剛才的話(huà)我全聽(tīng)見(jiàn)了，以后我不會(huì )這樣了，我會(huì )好好對待你們的。對不起！”說(shuō)完后，文具們都笑了。
文具童話(huà)作文 篇2
一天夜里，文具盒里的文具爭吵了起來(lái)，都在說(shuō)自己一天為主人做了什么。
鋼筆自以為是地說(shuō)：“你們這些笨蛋，每天主人都要用到我，我的功勞最大�！蓖扛臋C高傲地說(shuō)：“切！蠢材，你要是沒(méi)有我，早就在垃圾桶躺著(zhù)了�！变摴P聽(tīng)了氣得臉都紅了。橡皮擦驕傲地說(shuō)：“涂改機，你涂上去的那白白的涂改的東西簡(jiǎn)直丑到了極點(diǎn)，我可是用自己潔白的身體來(lái)擦那些寫(xiě)錯的字呀！而且還犧牲了我自己呢！”涂改機不滿(mǎn)地說(shuō)：“你能把鋼筆寫(xiě)錯的字改掉嗎？”鋼筆聽(tīng)了，非常憤怒了，連忙地說(shuō)：“你們這些烏合之眾，跟垃圾沒(méi)什么兩樣！沒(méi)有我，誰(shuí)還會(huì )需要你們這些笨蛋�！便U筆不耐煩地說(shuō)：“鋼筆，你寫(xiě)錯了字，總是要讓涂改機給你撐腰，橡皮還拿你沒(méi)辦法呢？”
尺子驕傲地說(shuō)：“主人畫(huà)直線(xiàn)的時(shí)候，怎么能少了我呢，如果沒(méi)有我，主人就要被批評了�！便U筆說(shuō)：“沒(méi)有我的話(huà)，你尺子就沒(méi)用了�！�
文具童話(huà)作文 篇3
有一天，文具盒里發(fā)生了爭吵。它們說(shuō)你不好他不好，鬧了個(gè)翻天。鉛筆說(shuō)：“你這個(gè)小橡皮，老是擦掉我辛苦寫(xiě)的字，讓我一天一天的變老�！毕鹌ふf(shuō)：“你們還說(shuō)我呢，每次主人看到有錯的要不是及時(shí)用我改正，哪還能有好成績(jì)�！奔堈f(shuō)：“你還說(shuō)它，你每一次擦我的時(shí)候，力也太大了，我這兒都被你擦壞了�！本瓦@樣，爭了一整夜。后來(lái)它們離家出走了。第二天主人來(lái)到桌前，打開(kāi)文具盒。啊呀！我的文具怎么全沒(méi)了。他四處尋找，還是沒(méi)有蹤影。后來(lái)，還是橡皮想清楚了，如果我們都走了，那誰(shuí)來(lái)幫助主人呀。于是，它找到了筆和紙，對它們說(shuō)：“我們要團結，這樣才能幫助主人呀�！钡诙�，它們又來(lái)到主人的文具盒里。
它們從此團結友愛(ài)，幫助主人搞好學(xué)習，過(guò)起了和諧的生活。
文具童話(huà)作文 篇4
一天，鉛筆和削筆刀為了誰(shuí)最厲害又發(fā)生了分歧。
鉛筆說(shuō)：“我最厲害，如果沒(méi)有我，小主人就寫(xiě)不了一手好字!”削筆刀不服氣的說(shuō)：“如果沒(méi)有我為小主人一點(diǎn)一點(diǎn)的啃，主人用什么來(lái)寫(xiě)字?”這時(shí)，白白胖胖的橡皮說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯字了就會(huì )被老師批評�！边@時(shí)，尺子驕傲的說(shuō)：“你個(gè)小不點(diǎn)，一邊去!我不但有婀娜的身材，而且還能繪出美麗的線(xiàn)條�！�
鋼筆爺爺聽(tīng)了他們的爭吵，覺(jué)得他們說(shuō)的都挺有道理的。于是就想出了一條妙計，對它們說(shuō)：“你們每人寫(xiě)一篇文章，誰(shuí)寫(xiě)得好，誰(shuí)就厲害�！彼鼈兌假澩摴P爺爺的說(shuō)法并開(kāi)始了行動(dòng)。鉛筆由于太興奮，寫(xiě)到第二個(gè)字就錯了，急得它在原地直打轉;橡皮只能擦不能寫(xiě)，不僅把紙弄得皺巴巴的，還把紙擦出了一個(gè)又一個(gè)小洞;削筆刀把紙弄的破爛不堪;尺子把紙畫(huà)了一些亂七八糟的線(xiàn)條，特別的不美觀(guān)……它們看著(zhù)自己的杰作都傻眼了。
這時(shí)候鋼筆爺爺微笑著(zhù)說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，你們合作一下，共同寫(xiě)篇文章出來(lái)�！辈淮笠粫�(huì )，它們不但順利完成了任務(wù)，而且字跡工整、篇面干凈整潔，線(xiàn)條弧度優(yōu)美。這時(shí)它們互相看了看文章，再看了看彼此，然后不約而同的笑了!
通過(guò)合作，它們懂得了只有互相協(xié)作、團結一致、發(fā)揮各自的優(yōu)勢，才能幫小主人完成學(xué)習任務(wù)。
文具童話(huà)作文 篇5
文具爭論會(huì )這是一個(gè)寧靜的夜晚，突然，從劉強的書(shū)包里傳出了一陣吵鬧聲。
原來(lái)是文具盒里正在進(jìn)行激烈地演講會(huì )呢！演講的內容是：誰(shuí)的本領(lǐng)大。第一個(gè)演講的是鋼筆姑娘。只見(jiàn)她穿著(zhù)綠色的衣裳，戴著(zhù)銀色的帽子，相貌堂堂地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大！劉強的寫(xiě)作業(yè)都用我�！�
還沒(méi)等鋼筆姑娘說(shuō)完，橡皮大哥便得意洋洋地說(shuō)了起來(lái)：“我的本領(lǐng)才是最大的，劉強寫(xiě)錯了字，都是我擦掉的！”這時(shí)候，尺子小弟抓撓腮兒，結結巴巴地說(shuō)：“劉強畫(huà)圖形都要用到我，甚至只劃一小條直線(xiàn)都要我幫忙，難道我的本領(lǐng)還不大嗎？”
還是鉛筆大姐沉得住氣，慢慢騰騰地說(shuō)：“劉強從一開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字就用我，沒(méi)有我，劉強還不會(huì )寫(xiě)字呢！”就這樣，你一言，我一語(yǔ)，演講會(huì )變成了爭論會(huì )。最后，鉛筆盒大嬸說(shuō)：“孩子們，都別爭了，你們各有各的`本領(lǐng)，少了誰(shuí)都不行呀！所以劉強把你們幾個(gè)全都帶著(zhù)呢！”就是這句話(huà)，大家才都停止了爭論。夜晚又變得非常寧靜了。
文具童話(huà)作文 篇6
一天，文具盒里的小朋友吵架了。
鉛筆洋洋自得地說(shuō)：“主人的好文章都是我寫(xiě)出來(lái)的，主人的好幫手就是我��！”
橡皮鼻子一抽，不屑地接道：“你是主人的好幫手？要是寫(xiě)錯了字，是誰(shuí)來(lái)訂正？還不是用到我橡皮嘛！我才是主人的好幫手呢！”
話(huà)還沒(méi)等說(shuō)完，就引來(lái)一陣哄笑，頂不服氣的是轉筆刀，只見(jiàn)它驕傲地說(shuō)：“你們別得意，你那鉛筆頭禿了，是誰(shuí)給你轉出尖的？沒(méi)有我，鉛筆還有出頭之日嗎？”
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。憤怒的橡皮扭動(dòng)著(zhù)身子，一邊擦著(zhù)文字，一邊唱著(zhù)歌，“我擦、我擦、我擦擦擦……”
尖利的鉛筆見(jiàn)自己的心血要付諸東流，便沙沙地唱，“我寫(xiě)、我寫(xiě)、我寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)……”突然鉛筆沒(méi)尖了，便命令轉筆刀：“給我削尖！”
轉筆刀撇撇嘴，高唱著(zhù)：“我不、我不、我不不不……”
主人回來(lái)了，看著(zhù)一片狼藉，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“別吵、別吵、別吵吵。你們都是我的好幫手！”
文具童話(huà)作文 篇7
我認識的一個(gè)小朋友，他總是很邋遢，愛(ài)把文具亂扔亂放。
有一天，小朋友睡著(zhù)了，迷迷糊糊中他好像聽(tīng)到一個(gè)聲音：“我們一起出走吧，這個(gè)主人真是讓我們受盡了折磨�！敝宦�(tīng)到鉛筆，橡皮都隨聲附和著(zhù)，大家紛紛議論著(zhù)逃亡的事情。有的說(shuō)，這個(gè)主人老是喜歡把他們的房子“文具袋”弄的臟兮兮的；有的說(shuō)，這個(gè)小主人總是拿小刀把它的身體劃得遍體鱗傷；還有的說(shuō)，老是被主人扔的走失了方向，找不到回家的路……
于是，鉛筆、橡皮、彩筆它們接二連三的跳出了窗戶(hù)。文具們的驚慌逃竄，驚動(dòng)到了這個(gè)小朋友，小朋友慌張的來(lái)不及穿上衣和褲子，慌忙大叫著(zhù)“不要走，不要走”！可是文具們轉眼就不見(jiàn)了蹤影，小朋友坐在地上嚶嚶哭泣起來(lái)。
這時(shí)，鉛筆從草叢中鉆了出來(lái)，問(wèn)到小朋友：“你平時(shí)不愛(ài)惜我們，還要不要我們陪你一起？”小朋友恍然大悟，趕忙答到：“我再也不傷害你們了，以后我保證愛(ài)惜你們�！便U筆聽(tīng)完，心腸一軟，吆喝其他伙伴們一起出來(lái)見(jiàn)證主人的承諾，并跟主人一起回家。這時(shí)，一大群文具，有的從草叢中鉆出來(lái)，有的從樹(shù)上滑下來(lái)，有的從池塘中浮出來(lái)，排著(zhù)整齊的隊伍回家了。
忽然，一陣刺耳的鈴聲響起，媽媽也在指著(zhù)鬧鐘叫自己起床呢！哦，原來(lái)這時(shí)一場(chǎng)夢(mèng)，但真是這個(gè)夢(mèng)，讓小朋友改掉了邋遢的壞習慣。
文具童話(huà)作文 篇8
夜幕降臨，一位年邁的文具店店主，一步一步地走上了樓梯，熄了煤油燈，準備上床睡覺(jué)。
但是，文具店并不因為熄了燈而變得黑暗，一縷黯黃色的月光從窗外射進(jìn)來(lái)，把這里照成一個(gè)神奇的地方，仿佛會(huì )有許多奇妙的事情將要在這店內上演。
聽(tīng)，一個(gè)傷心的聲音打破了文具店內的靜寂。
說(shuō)話(huà)的是一個(gè)涂改液，她在向其它文具哭訴著(zhù)，說(shuō)她的朋友前一天被小偷拐走了，她是涂改液最有好的朋友了。一個(gè)橡皮擦聽(tīng)見(jiàn)后，急忙安慰她說(shuō)：“凡是漂亮的東西，總是會(huì )引人注意，你朋友長(cháng)的這么漂亮，總有一天會(huì )被小偷拐走的。你也別太傷心了�！薄澳銊e傷心了，朋友是還可以再找的，像我和橡皮就是你的好朋友�！便U筆也忍不住開(kāi)口了。那個(gè)涂改液聽(tīng)到這些后，又哭了起來(lái)�！笆前�！是��！我和鉛筆就是你的好朋友��！”涂改液聽(tīng)到這些后，終于止住了哭聲。
“由于這家店開(kāi)在山上。那老人家又是富翁，開(kāi)這家店只是為了消磨時(shí)光，根本不在意東西多了沒(méi)少了沒(méi)，山又是景點(diǎn)，經(jīng)常有小偷在山上出現，我想，這些小偷都是貧困人家，買(mǎi)不起我們，就只能來(lái)拐我們了�！便U筆解釋道。涂改液轉過(guò)頭去，看到了自已的最要好的朋友。
“你怎么瘦了整整一圈那？”
“我被小偷拿走后，給他的孩子用。他的孩子把我用了一半后，那個(gè)小偷又悄悄拿著(zhù)我，把我又給送了回來(lái)�！�
“他怎么會(huì )把你又給送了回來(lái)呢？”
“他可能覺(jué)得這樣做偷雞摸狗的事，有點(diǎn)昧著(zhù)良心，于是……”
月光不知在什么時(shí)候默默地溜走了。黑暗中，涂改液又和她的朋友團聚了。
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