【精品】編寫(xiě)童話(huà)作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的編寫(xiě)童話(huà)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
編寫(xiě)童話(huà)作文 篇1
夏天來(lái)了,天氣熱得不行。山羊媽媽給她的女兒小小買(mǎi)了一套新T恤，她幫小小穿上�？尚⌒∫灰�(jiàn)是梅紅色的，馬上就不穿了。還說(shuō)：“梅紅色太土氣，我不要！”媽媽嘆了口氣，把T恤疊在了衣柜里。
下午，山羊媽媽無(wú)奈地帶著(zhù)小小來(lái)到了羊羊的百貨商店。
媽媽選了一條八分褲，雖然樣式差了點(diǎn)，但穿上去很舒服，價(jià)錢(qián)也不貴。正當山羊媽媽拿著(zhù)那條八分褲讓小小試穿時(shí)，發(fā)現她正看著(zhù)一條精美的連衣裙，山羊媽媽一瞧，喲！這連衣裙真漂亮：米黃色的圓領(lǐng)上鑲著(zhù)花邊，還是燈籠袖，下邊還分成兩半，每個(gè)袖口上都有花邊，胸上、裙角都有粉紅色的櫻花，漂亮極了！穿上這裙子，簡(jiǎn)直就像小公主。山羊媽媽剛想買(mǎi)下來(lái)，可一看價(jià)格，要三百多元，山羊媽媽只好對小小說(shuō)：“小小，這衣服太貴了，我們買(mǎi)不起，走吧！”“不！我要！我要這條連衣裙！”小小又哭又鬧，怎么也不肯跟媽媽走，媽媽沒(méi)辦法，只好把錢(qián)包里的那僅有的三百元給了收銀員。、
回到家，小小穿著(zhù)新裙子，傲慢地對小蜜蜂說(shuō)：“瞧，我的連衣裙多漂亮！”小蜜蜂“哼”了一聲說(shuō)：“這有什么了不起的，還不是你在商店里大哭大鬧，你媽媽才給你買(mǎi)的！哪像我，還幫媽媽采蜜�！闭f(shuō)完，搖搖手中的采蜜桶，飛走了。
山羊小小很生氣，又跑到小猴子前面說(shuō)：“看我的新裙子多好看�！毙『镒诱诿χ�(zhù)摘桃子，便說(shuō)：“快走開(kāi)，快走開(kāi)，我要下來(lái)了，媽媽還在家里等著(zhù)吃桃子呢！”“只知道吃桃子，我看以后不要叫你小猴子了，叫小桃子算了！”山羊小小說(shuō)完就氣沖沖地跑回家了。
晚上，山羊媽媽要給小小換睡衣，可小小就是不換，她要穿新裙子睡覺(jué)。山羊媽媽只好隨她去。深夜，小小睡著(zhù)了，山羊媽媽才給她換上睡衣。
小小做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己的小衣柜里的衣服在開(kāi)會(huì )。一條長(cháng)褲先發(fā)話(huà)了：“我們的小主人小小太壞了，才用了我幾次，就不穿我了�！薄笆裁囱�，小襪子丁丁被主人穿得很臟，主人又不給她媽媽洗，就直接扔進(jìn)了垃圾桶�！币浑p襪子傷心地說(shuō)。
這時(shí)大家聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)哭聲，一瞧，是新來(lái)的裙子在哭，圍巾納悶了：“新來(lái)的裙子，主人不是很喜歡你嗎？你為什么哭呀？”“主人剛才睡覺(jué)穿著(zhù)我，搞得我一塊青，一塊紫的，可痛了！”大家都嘆了一口氣。
過(guò)了一會(huì )兒，不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“我們干脆逃出去吧！”“是呀！我們干脆逃出去吧！”幾乎所有的衣服、褲子都同意。于是它們撞開(kāi)門(mén)，都跑走了。
小小一下被驚醒了，她穿好拖鞋，打開(kāi)衣柜，“還好，衣服都在�！彼闪艘豢跉�。接著(zhù)拿出那件梅紅色的T恤，穿在了身上。小小一看，比她穿著(zhù)邊衣裙還漂亮呢！
媽媽走進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)小小穿著(zhù)那件梅紅T恤，高興極了！說(shuō)：“我們家小小懂事了�！毙⌒∫残呛堑卣f(shuō)：“是呀！我長(cháng)大了！”
編寫(xiě)童話(huà)作文 篇2
一年冬天，小貓肚子餓了。它想去河邊釣魚(yú)，可是哪里還有水，到處都是冰。怎樣才能釣魚(yú)呢？小貓想，嘿！有主意啦！小貓找了一把錘子，把冰錘開(kāi)，冰裂了。小貓可高興啦，它快快樂(lè )樂(lè )的釣起魚(yú)來(lái)。小貓釣完魚(yú)啦，當它正要跑回家的時(shí)候，一只狐貍走了過(guò)來(lái)，它對小貓說(shuō)：“小貓，我也好餓，你能不能給我一些魚(yú)呀�！彪m然小貓不喜歡狡猾的狐貍，但它還是給了狐貍一條魚(yú)。狐貍很感謝小貓，它說(shuō)：“謝謝你�！毙∝堈f(shuō)；“不用謝�！闭f(shuō)完就高高興興的回家了。
編寫(xiě)童話(huà)作文 篇3
兔子是奔跑冠軍，可是不會(huì )游泳。有人認為這是小兔子的弱點(diǎn)，于是，小兔子的父母和老師就強制它去學(xué)游泳。兔子耗了大半生的時(shí)間也沒(méi)學(xué)會(huì )。它不僅很疑惑。而且非常痛苦。
貓頭鷹說(shuō)：“兔子是為奔跑而生的，應該有一個(gè)地方讓它發(fā)揮奔跑的特長(cháng)�！�
看來(lái)世界上還是有智者。
看看我們的四周吧!大多數公司、學(xué)校、家庭以及各種機構。都遵循一條不成文的定律：讓人們努力改正弱點(diǎn)。
我們整個(gè)教育制度的設計，就像捕鼠器一樣，完全針對人的弱點(diǎn)。而不是發(fā)現和激勵一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)與特長(cháng)。
公司經(jīng)理人把大部分的時(shí)間用在有缺點(diǎn)的`人身上，旨在幫助他減少過(guò)失。
父母師長(cháng)注意的是孩子成績(jì)最差的一科，而不是最擅長(cháng)的科目。
幾乎所有的人都在集中力量解決問(wèn)題，而不是去發(fā)現優(yōu)勢。
人人都有這樣的想法，那就是：只要能改正一個(gè)人的缺點(diǎn)，他就會(huì )變得更好;只要能修正一個(gè)公司的缺點(diǎn)，這個(gè)公司就會(huì )更優(yōu)良�？杀氖�，這種推斷是完全錯誤的。只注意改正一個(gè)人或一家公司的缺點(diǎn)，而不重視發(fā)揮它的優(yōu)點(diǎn)，只能造就一個(gè)平�；蚱接沟娜嘶蚬�。
編寫(xiě)童話(huà)作文 篇4
一個(gè)空瓶子
在森林，一個(gè)小男孩喝完汽水，就把空瓶子隨手扔到草叢里了。
瓶子正好被一只小猴看見(jiàn)。小猴說(shuō)：“哎，這次肯定又是那幫人類(lèi)干的好事!”為了不讓這個(gè)瓶子影響森林的美觀(guān)，小猴刨了個(gè)坑，把瓶子埋進(jìn)里面。
一只地鼠在地里鉆洞，遇上了這個(gè)瓶子，地鼠不高興地說(shuō)：“空瓶子?真討厭!”地鼠抱著(zhù)瓶子爬上陸地，一扔，瓶子滾到到小兔家門(mén)前。
小白兔正在和小松鼠比賽跳繩，小松鼠跳得飛快，空瓶子卷進(jìn)了跳繩中，如一支離弦的箭，“飛”到了海里。
瓶子浮了起來(lái)，漂呀漂，飄到了沙灘上。有兩只海龜在離瓶子不遠的地方閑聊：“弟弟，瞧那邊，漂來(lái)一個(gè)好東西�！绷硪恢缓｝斦f(shuō)：“那才不是好東西，和我一樣，是個(gè)廢物�！焙｝數艿艿哪_殘疾了，不能游泳。哥哥連忙把瓶子撿起來(lái)，對弟弟說(shuō)：“不，這是個(gè)好東西�！备绺绨哑孔觼G進(jìn)海里，讓弟弟趴上瓶子，用海草把弟弟的殼和空瓶子綁起來(lái)，瓶子帶著(zhù)海龜弟弟浮了起來(lái)，哥哥說(shuō)：“弟弟，準備好了嗎?我們的旅程要開(kāi)始了!”弟弟臉上洋溢著(zhù)笑容，空瓶子漂遠了，兩只海龜漂遠了……
這個(gè)故事告訴我們：只要肯于動(dòng)腦，壞事往往也能變成好事。
編寫(xiě)童話(huà)作文 篇5
時(shí)間一天天流逝，突然間已經(jīng)是深秋了，這對于開(kāi)始儲備冬眠食物的小動(dòng)物們來(lái)說(shuō)，這便意味著(zhù)冬天快要來(lái)了。很多的小動(dòng)物都意識到了這一點(diǎn)，因而它們已經(jīng)開(kāi)始了繁忙的尋找食物的生活。比如那可愛(ài)討人喜歡的小松鼠已經(jīng)找到了很多的松果當糧食，在田野里抓害蟲(chóng)大叫的小青蛙也開(kāi)始加緊挖洞了。
有幾只小松鼠，它們在松樹(shù)林里跑著(zhù)，跳著(zhù)。突然吹來(lái)一陣秋風(fēng)，最大的松鼠“吱吱”的叫著(zhù)，好像在對另外幾只松鼠說(shuō)：“秋天到了，冬天快要來(lái)了!我們趕緊去找松果準備過(guò)冬吧!”那幾只小松鼠聽(tīng)完，跟著(zhù)大松鼠后跑了。它們真的去找松果了。
一天，小青蛙在池塘快活的游泳。突然，有幾片落葉掉到水里，浮在水面上。小青蛙跳到岸上一看，面前的楓樹(shù)林已經(jīng)變成火紅火紅的，一些葉子掉到地上，鋪成一條火紅的地毯。小青蛙好像想起了什么，接著(zhù)，他在草地上挖洞。哦!原來(lái)，他知道秋天來(lái)了，冬天快要到了，它正準備冬眠呢!
秋天到了，冬天快要來(lái)了，小動(dòng)物們都準備好了食物和溫暖的窩，它們即將度過(guò)寒冷的冬天再迎接春姑娘的到來(lái)。
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