實(shí)用的鸚鵡童話(huà)作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的鸚鵡童話(huà)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
鸚鵡童話(huà)作文 篇1
從前在一個(gè)大森林里，居住著(zhù)許多動(dòng)物。其中，最驕傲的就是鸚鵡雨雨了。每天，雨雨把美麗的小翅膀一張，就驕傲地對動(dòng)物們說(shuō)：“你們看我多么漂亮！我的羽毛五五顏六色，你們個(gè)個(gè)都很丑，沒(méi)有一個(gè)能比我漂亮！我不想和你們做朋友，因為你們太丑了�！彼f(shuō)完就飛走了。所有的'動(dòng)物聽(tīng)了都不高興，連鄰居孔雀樂(lè )樂(lè )都不高興了。
有一天，雨雨去找樂(lè )樂(lè )玩，不過(guò)，樂(lè )樂(lè )說(shuō)：“你不是說(shuō)我很丑嗎？不是說(shuō)我不能做你的朋友嗎?”樂(lè )樂(lè )說(shuō)完就把雨雨趕走了。
雨雨又來(lái)一小白兔琴琴家門(mén)口，琴琴說(shuō)：“你走開(kāi)！你說(shuō)了不和我玩的！”于是，琴琴又把雨雨趕走了。
雨雨傷心地走了，這時(shí)，狐貍瓜瓜來(lái)了，說(shuō)：“我和你做對好朋友吧，一起到河邊玩吧！’
于是，他們到河邊去了，狐貍瓜瓜在心里說(shuō)“ 哼，今天你倒霉了！小家伙雨雨！”
然后，當雨雨跑到小河邊時(shí)，壞心眼的瓜瓜就把雨雨踢下了水�！熬让�，救命��！”雨雨邊掙扎邊喊道，但是瓜瓜裝著(zhù)沒(méi)聽(tīng)，反而故意溜了。不過(guò)，其他的動(dòng)物們來(lái)了，最早到的是小鴨丁丁，它又叫了天鵝到露露到河的對岸，背上小白兔琴琴，很快就把雨雨救上了岸。
后來(lái)，雨雨對孔雀樂(lè )樂(lè )、白兔琴琴、天鵝露露等許許多多的動(dòng)物說(shuō)：謝謝大家救了我的命！以前是我不好，對不起了，朋友們。以后，我再也不驕傲了�！蹦切﹦�(dòng)物朋友也對雨雨說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，雨雨！”
從那以后，大家又和雨雨成了好朋友。
鸚鵡童話(huà)作文 篇2
黃太太臥室的窗戶(hù)外面，掛著(zhù)一只鳥(niǎo)籠，里面住著(zhù)長(cháng)尾的雄鸚鵡阿鵡和短尾的雌鸚鵡阿鸚。
“阿鸚，你知道嗎，一只鳥(niǎo)最可貴的，是自由的靈魂……”
“啊，詩(shī)人阿鵡又開(kāi)始他老掉牙的演講啦�！卑ⅪW用食槽里的水漱了個(gè)口，漫不經(jīng)心地說(shuō)到�！鞍ⅪW，你不明白，我們應當跟外面自由的鴿子一個(gè)樣，而不是待在這個(gè)窩囊的籠子里�！�
阿鸚望著(zhù)不遠處列成一隊的鴿子，他們打著(zhù)轉地從一棟樓飛到另一棟樓�！澳悄愦罂上崎_(kāi)鐵絲門(mén)，追著(zhù)他們飛個(gè)痛快�！�
“親愛(ài)的，你得幫我，鐵門(mén)上的鈴鐺只要發(fā)出一點(diǎn)響動(dòng)……”阿鵡給鈴鐺來(lái)了一腳，叮鈴鈴的聲音傳遍了屋子。
“那個(gè)咋咋呼呼的老太婆……”
“哦，我的小可愛(ài)們�！秉S太太像一只炸了毛的貓一樣跳進(jìn)了臥室。
“你們準是想我了�！秉S太太給食槽添上新的小米，才轉身離開(kāi)房間。
“相信我，我會(huì )給你幸福！”阿鵡注視著(zhù)阿鸚，“至少，不能讓咱們的孩子一輩子束縛在這監獄里�！�
這次阿鸚動(dòng)心了，她銜住鈴鐺，等阿鵡撬開(kāi)籠子，接過(guò)她口中的鈴鐺，再小心地鉆出鐵門(mén)。留下一個(gè)叮當作響的空鳥(niǎo)籠和瞪大了眼睛的黃太太。
他們追著(zhù)鴿子飛了一圈又一圈，擁抱著(zhù)自由。他們落在田野里的樹(shù)枝上。
“親愛(ài)的�！卑Ⅸ^低頭梳理著(zhù)自己的羽毛�！艾F在，我們該去哪里找裝滿(mǎn)小米的食槽呢？”
鸚鵡童話(huà)作文 篇3
動(dòng)物學(xué)校開(kāi)學(xué)了，學(xué)校迎來(lái)了一批新學(xué)生。穿著(zhù)花衣服的小豹子，頭頂角的梅花鹿，還有學(xué)說(shuō)話(huà)的小鸚鵡。
因為是第一天來(lái)學(xué)校上學(xué)，它們很開(kāi)心。坐在亮堂堂的教室里，看著(zhù)嶄新的桌椅，別提有多么高興了。
咚咚咚！咚咚咚！上課鈴響了，它們跟著(zhù)山羊老師翻開(kāi)了書(shū)�！拔覀兘裉鞂W(xué)習幾組生字，首先搞清楚它們的字形與讀音�！闭f(shuō)完，山羊老師在黑板上寫(xiě)了幾組大字。鸚鵡認為自己非常聰明，它見(jiàn)到老師寫(xiě)的字，得意地笑了；大聲說(shuō)：“老師，這很簡(jiǎn)單，可不知道為什么把同樣的字寫(xiě)兩遍�！�
原來(lái)它分別寫(xiě)的是人、入、王、玉、天、夫，這幾個(gè)字。山羊老師什么也沒(méi)說(shuō)，領(lǐng)大家讀了一遍。鸚鵡發(fā)現自己是錯的，她羞愧地低下了頭。
你們可不能學(xué)鸚鵡，如果馬虎在一個(gè)事情上。會(huì )鬧笑話(huà)。
【實(shí)用的鸚鵡童話(huà)作文3篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的鸚鵡魚(yú)作文四篇03-17
實(shí)用的鸚鵡魚(yú)作文三篇03-12
實(shí)用的鸚鵡魚(yú)作文3篇02-18
可愛(ài)的鸚鵡02-23
觀(guān)察鸚鵡的作文(5篇)02-26